第一篇:数学小学日记200字
刚上三年级的时候,我觉得数学越来越难,有些害怕考试和做练习。爸爸妈妈总是鼓励我,说学好数学很有用,也很有趣,一开始我总是将信将疑。星期六的中午,我突然想吃咖喱饭,爸爸就带我去乐购买咖喱。到了超市里,爸爸对我说:“出门之前我抓了一把零钱,其中有2个1角的,等会儿你能不能好好算一算,买的东西又要少,又要把这2角钱用掉,好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏,我一下子来了兴趣,立刻回答:“太好了,正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望,终于找到了卖咖喱的柜台,仔细观察起来……,柜架上一共有四种咖喱,分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。因为我们一家三口都喜欢吃肉,所以蘑菇就首先否决了。再看价格,牛肉和鸡肉都是5.6元,蘑菇牛肉是5.8元,这可一下难倒了我。我仔细地算了一算,2包蘑菇牛肉可以有6角零钱,再加上1包牛肉的有6角零钱,三包的余数正好是2角,我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中,爸爸满意地点了点头。在回家的路上,我对爸爸说:“原来算账就要用到数学的呀,看来数学在生活中真的很有用!”
我相信自己会的!
第二篇:小学数学日记200字
吃过午饭,妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的杆子砍回家,然后妈妈用米尺量10厘米长一根,用剪子剪断。妈妈一边剪,一边让我数,数到10根就捆一捆。
捆了10捆,妈妈说,好了,不剪了。然后,妈妈叫我把10捆打开,两根两根的数,数到100;又5根5根的数,数到100;我都数对了。妈妈问我:还可以怎么数?“10根10根的数”。
“10根一捆,你说100根要捆几捆?”我想了一下,说:“10捆。”妈妈高兴的说:“对,你真聪明!”我觉得数数真有趣!
第三篇:小学最新数学日记200字
今天下午,我在家里没有事干,便随手拿起一本数学课外读物翻阅,看见其中有这样的一道题目:
小红用3个“8”和4个“0”写出了一个七位数,小红读这个数的时候,她的奶奶只听见小红读了两个“零”字。问小红写出的的这个数可能是多少?
我冥思苦想,反复地思考和琢磨,终于按顺序想出了四种不同的答案,这四种不同的答案分别是:8080800、8080080、8080008、8000808。
从这一道题目中,我明白了无论做哪道题目都不能只满足于想出一种答案。考虑问题时要全面、有序,养成良好的思维习惯,才能真正地学好数学。
点评:(从这篇日记中看出了,这位同学善于思考,同时在思考问题中非常有条理性。可见,数学是一门多角度训练的思维体系。)
第四篇:小学日记200字
篇一:小学日记200字
今天是一年一度的中秋节。我和爸爸妈妈在院子的中央处赏月。我望着那月亮,月亮原来是红红的,慢慢的爬爬、爬爬渐渐变白了。
上面的图像明亮了,像两个国旗一样很好看。
月亮是银的,玉玉的非常明亮,我想地该是银的,墙该是玉的,嫦娥一定很好看,穿着也一定很好看。我说道:“你们那儿有牛奶吗?”
“没有”好像满不在乎,“有月饼吗?”又是满不在乎吧!这是怎么了?我忽然想起了月亮上是没有嫦娥的。一会儿想独立四望,一会儿想低吟一句小诗。
我想每个人心中都有月亮吧。
我心中有月亮,月亮在我心中。
篇二:小学日记200字
妈妈说我是个很懒的人,笔记都懒的写。其实我是有点懒,没有写笔记的习惯,老师讲课的时候,我只是在下面听,偶尔在书上标注一下。直到今天,我不得不准备了一个笔记本。
我们的英语老师在今天课上提问我昨天的问题,我回答 的支支吾吾,老师昨天把这个问题讲的很清楚,我清楚的记得我当时也是听懂了,可是今天我又不会回答这样的问题了,老师没有批评我,只说了句课下复习一下笔记。
我今天领教了不记笔记的后果,老师常说“好记性不如烂笔头”,确实如此,很多知识点 课上听懂了,课下就又忘了,以后我要养成写笔记的好习惯。课下复习的时候可以有个参照,避免犯同样的错误。
篇三:小学日记200字
星期天的晚上,我和爸爸妈妈一块儿散步。我们一边说,一边笑,不知不觉已离家远了。回来的时候,我的两条腿又酸又软,实在走不动了。我拽住爸爸的衣角说:“爸,抱抱我。”爸爸严肃地说:“长了腿的孩子要自己走。”“不行,不行!”我撅起嘴巴站在原地。妈妈连忙拉着我的手说:“瞧,天上的月亮婆婆在笑呢!你知道她为什么笑吗?”“为什么?”我好奇地问。“她在笑你不肯走路。”我不相信地仰起头看了看,真的!月亮像一个大圆盘,高高地挂在天上,正对着我咪咪笑呢,像似在说:“我们一起走吧。”
这下,我可来劲了。走几步,抬头看看,月亮也在走,我越走越带劲,觉得两条腿不酸也不软了,走得比爸爸妈妈还快呢。一会儿,我们就到家了。
到了家里,我指着月亮高兴地说:“啊!月亮真好,一直陪我们到家。”爸爸妈妈呵呵地笑着。
篇四:小学日记200字
今天老师让我们回家组些会灵活运用的词句,比如:读书好,读好书,好读书。知足者常乐,常乐者知足。
回到家,走来走去的想,吃饭时也在思索。这时,爸爸引开了我的智慧点。他说:“你看这句行不行,‘好喝茶,喝好茶,茶好喝’。你明白吗?贝贝,你要仔细弄懂这些句子”。我听了爸爸的解说,认真地读起句子来。
这时,我发现:“知足者常乐”,这句话用的是一组近义词。所以我要试一试。很快想到一组词句是:“高兴者知足,知足者高兴。”接着,我就象打开了智慧树,想出了很多。我高兴极了!
写完这些,我还发现一个道理:做什么事都要认真看懂、读懂,这样才能悟出句子的妙处。
第五篇:小学200字日记
对话练习
妈妈回到家,笑着说:“高晗郡,快写作业。”
我点点头慢慢悠悠地说:“好的,知道了。”过了一会儿,妈妈发现我还没有写作业,生气地指着我大声说:“再不写作业,就不要吃晚饭了。”
我被妈妈吓了一大跳,我(可以去掉)急忙说:“妈妈,我这就写。”
老师的话:这段对话特别有生活气息,妈妈以及高晗郡小朋友的神态、语气变化特别生动,尤其是对自己的描写,慢慢悠悠,吓了一跳,急忙说,这就写,太形象了。
我才不酷呢
放学站队的时候,十班的马老师对我说:“你好酷啊!”我莫名其妙的挠了挠头,心想:“为什么说我酷呢,不就是带个眼镜吗。”
我带着这个问题回到了家,做作业时,我一点也没想到这件事,直到写话。
我写完作业就开始想这个问题,终于有答案了,因为他从来没见过我带眼镜。我还有个问题,就是王老师您第一次见到我带眼镜为什么是笑嘻嘻的?您能告诉我答案吗?
多功能校服
“哈!哈!朱哲楷的校服真是多功能校服。”王老师对我们说。朱哲楷的校服原来是多功能校服,我以前怎么没想到呢。王老师看见了朱哲楷的一个小动作,就告诉我们了。朱哲楷的校服有时变成一个球,那是因为朱哲楷把校服揉来揉去,转眼就变成了一个球。我想:“校服一定痛死了。”不仅有这一项功能,还有玩具、扫把、抹布的功能呢。
朱哲楷真搞笑。
搭雪人
冬天到了,下起了很大的雪,小兔美美、小猫花花、小熊丽丽,她们三个是好朋友。
有一天,美美、丽丽、花花在一起玩,丽丽问:“我们今天玩什么呢”?美美说:“我们今天比赛谁搭的雪人美丽”!丽丽说:“我搭的不好看,我来当裁判”。
美美和花花很快的搭起了自已的作品。
小熊丽丽开始了评比:小兔美美的雪人装饰的丰富多彩;小猫花花的雪人打扮的五颜六色。两者的雪人各有特色,都很美丽哦!