蚱蜢的散文

第一篇：蚱蜢的散文

它落在我爬满牵牛藤的缕花木格子窗前，仿佛一下寻到了归宿。那些青藤着实绿得可爱，一场细雨飘过，结过籽粒的牵牛花虽有些恍惚，但那抹绿却显得醒目，这条窄长的胡同，除了红砖碧瓦的建筑，蚱蜢实在没有比落在牵牛藤更合适的地方了。

我想起多年前的自己，背着沉重的行囊，一样在这样窄窄长长的胡同里穿行。宽敞的马路适合车流穿行，却不适合我的驻足。一切都是陌生的，我有时走着走着忽然调过头来问自己：下一站，该要去哪里？

其实这道理很简单，就像一只蚱蜢的跳跃，只为一抹青绿。

我与一只初来乍到的蚱蜢对视，看得出它已经很疲惫，一条后腿疲软地垂着，没了弹性。它或是刚从一个恶作剧的孩子手里挣脱，逃离，一路踉跄，甚至有些惊魂不定。

这是一个拒绝异类的城市，它该朝着来时的路返程的，回它的大草原，回它的豆稞地。一如当初的我，一瘸一拐地徘徊在城市边缘，那个下午的天空一样落着细蒙蒙的雨，我看见一盏灯在亮着，就像一只蚱蜢看见了一抹新绿，我叩响了那个挂着牵牛花窗帘的门环。

当街道两旁的法国梧桐开始落叶的时候，这就意味着秋正迈着迫不及待的步子席卷而来。

我从一只蚱蜢的翅膀上，嗅到了浓重的谷子的芬芳。它一定是搭上了拉谷杆的车辆被捎进了城市，它浅褐色的身子注定是稻粮地里的产物。我想起此时的父亲已经开始忙碌着，他佝偻着腰身，如一只翻挖冬眠巢穴的蚱蜢。刚从地里收回的大萝卜，被一排排码放在铺垫着层层细沙的菜窖里，还有大白菜也被他用绳子穿了挂在廊下，备作越冬的干菜。当那些蒙了一头雾水的红薯被从菜窖里扒出，丢进架着劈柴的草木灰里烘烤的时候，这必定会是飘着鹅毛大雪的天气，我隔着玻璃望着窗外纷纷扬扬的雪，总会想起那些已经销声匿迹了的蚱蜢，它们一定躲进属于自己的温暖的洞穴里，做它们关于春天的美梦。

它们不必理会这样的冬天。

我甚至会想起，我那早已入土的从未谋面的祖父。

遗忘，或漠视，其实是快乐的。

而我不能。我甚至不如一只蚱蜢，接下来的总是面对，再面对……

它们至少是快乐的。

我总是冲着遍地跳跃的蚱蜢，想那一年我与儿时的伙伴捡拾谷子的喜悦。那时的父亲还很年轻，他将刚从菜园子里顺手摘下的黄瓜递给我，一个清凉的秋天就这样悄悄递进了我的手中。我们扛着装满谷子的谷筐，叽叽喳喳地议论着长大后各自的理想，有个伙伴附在我耳边对我说，她们家里才添置了一台缝纫机，她娘说了，长大后就让她当个裁缝师；另一个有着尖尖声音的女孩忽然将目光落在我的脚上，她说你的凉鞋真不错，长大后她最好能当个卖各种各样凉鞋的售货员。我的理想很简单，将来想当个歌唱家，可我张了几张口，这想法最终却没有勇气说出来。

蚱蜢是否会感觉到疼痛呢？当其中的一只落在我的肩上，一不小心扯被我扯断了一条腿，它的伤口开始渗出青青的液体。我不由生出一阵怜悯，就像有时候怜悯我自己。我常常想，一切万物都有各自的存在方式吧，包括一只跳跃着的蚱蜢，还有邻家那个死去了娘亲的孩子。

我穿过肥肥的蓖麻丛，看见空手而归的邻家孩子一脸苦相地坐在房后的土路旁，他总是吃不饱饭，更干不动多少活儿。我将手里剩下的半截黄瓜递给他，他揉了揉眼睛，我感觉到了他将要跌落下来的泪水。

离开家乡有多久了？我已记不清楚。无聊的时光里，我坐在已经被秋风凋黄了牵牛藤的窗前，想像着接下来将要面临的寒冬里，父亲坐在火炉旁，一脸痴相的等待。他在那团火光里，点燃一支香烟，忽明忽灭中他发出梦呓一般的嗟叹。他一生都是闲不住的，只等着开春的冰凌融化，就开始抡起锄头，开挖那片被他盘算已久的荒地。

他有时候会搭着进城的拖拉机，乡村的土路凸凹不平，他被一路颠簸着，落了一身的灰尘。这时候我总会想起那搭载着拉谷杆的车辆一起进城的蚱蜢……哦，我那蚱蜢一般的父亲！我想要告诉他，顺便捎来我曾经遗失在童年里的玻璃鞋。

城市的天空越来越低了，我懒洋洋在斜歪在床上，冲着那个被我制作的标本，想像着一只蚱蜢的飞翔。这是一个凝着寒露的清晨，太阳红彤彤地挂在天空，我感受到那红红的霞光，一样浸透着湿润与清凉。

这个季节不适宜冬眠。我匆匆穿戴齐整，冲进那些如我一样熙熙攘攘的人流，赶着属于自己的早市。

当最后一枚法国梧桐叶片抖落下来，我的心也一并落了下来。

我明白，无论我逃到哪里，接下来的终究还是面对。

除非我钻进温热的土洞，如那些蚱蜢，如我那早已入土的祖父，去到那个世界，拥抱这来自寒冬的温暖。

第二篇：捉蚱蜢日记400字

捉蚱蜢日记400字

捉蚱蜢日记400字

六年级二班曾俊洁

今天风和日丽，吃过早饭，爸爸一个人下地打药去了。

爸爸刚走，妈妈就对我说：“你爸爸去打药，你也去帮着提药桶，这样干起来快些。”

“那有什么好处吗？”我一边擦着桌子，一边说，“现在的劳动都是要报酬的。”

“好，给我们家的劳动者五元钱，行吧？”妈妈摇着头说。

“行！”我高兴地答应着。

我一边哼着小调一边骑着自行车出发了。因为有五元钱吸引着我。到了地里，爸爸见我来了说：“从来不下地干活的女儿怎么来了？”听了爸爸的话，我的脸红了。我赶紧说：“爸爸，我是来给你分担任务来了，专门负责提盛药的桶。”爸爸让我在地头上先等着，我独自坐在那里，感觉很无聊。忽然草丛里跳出一个小东西，“咦，那是什么？”我自言自语道。走近一看，原来是蚱蜢，“这么多呀！这下我可有事干了。”我高兴地说。

我在河边找了一个小瓶子，刚来到草地上，一只蚱蜢就从我身边迅速的跳过，正好落在我身前的草堆里。我慢慢地蹲下身子，扒开草丛。忽然间发现蚱蜢好可爱：全身披着绿军装；尖尖的头上，两只眼睛鼓鼓的，又圆又亮，一对触角翘得老高，像两根细细的羊角辫；两条后腿壮壮的，一看就知道它个跳远冠军。忽然，又一只蚱蜢跳到我前面的一根草上，仔细一看，一只大蚱蜢背着一只小蚱蜢，大概是妈妈和儿子吧。我慢慢地蹲下身子，屏住呼吸，右手弓起，慢慢地往前伸，在触手可及的时候，我猛地一摁，它们就成了我的“手”中之物，它们在我的手心里还乱蹦呢！我赶紧把它们放在瓶子里。有的蚱蜢站在草尖上展翅欲飞；有的肚皮着地窝在草根旁休息；有的在水边嬉戏„„就这样，我一边帮爸爸提水桶，一边捉蚱蜢，整整一个上午，我捉了足足一瓶子。回到家以后，蚱蜢都变成了小猫的美食！多么有趣啊！

第三篇：昆虫记《绿蚱蜢》读后感

昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。下面是小编整理的昆虫记《绿蚱蜢》读后感，欢迎阅读。

昆虫记《绿蚱蜢》读后感1

看了文中对绿蚱蜢的描写，我才注意到，原来我们身边还有这样美丽的昆虫：纤细的身材，薄纱般透明的大翅膀，通身浅绿，像颗翡翠。这美丽的虫子有个很好的食性——杂食，什么都能吃，可以吃瓜果蔬菜，也不戒肉类，最爱的食物是蘸糖的蝉。

它们捕食蝉，捕食者比自身大许多的猎物，它们比鸟儿要勇敢，鸟只捕捉比自己小的，而绿蚱蜢捕捉比自己大的作为猎物，它们的进击短暂而致命，蝉只来得及发出一声尖叫，就咽了气。绿蚱蜢便从尸体上获得补给，它剖开蝉的肚子，寻找美味可口的糖浆，它们喜爱甜食，蘸糖的蝉肉就是不可多得的美味，然而它们并不好战，除了捕食，邻里之间相安无事，偶尔发生小小的食物战争，只要一方吃饱离开，战斗马上就会结束，吞吃同类只有在对方变成尸体时才会出现，很是和平。

昆虫记《绿蚱蜢》读后感2

绿蚱蜢在我儿时的记忆中是非常熟悉而又常见的昆虫，时常在田间地头捉来玩耍。更有甚者，逮来许多只后，用一根长草茎穿了放在火中烧烤。也许你不相信，胆大的男孩子是敢烤熟后吃了的。我就亲眼见过。因为此种原因，在懂事后读到由于蝗虫的猖獗活跃而造成的重大灾害时，多少有些不屑一顾和难以置信。最多承认是由于蝗虫数量过多，团结一致所取得的胜利。

然而在《昆虫记》中，着名的昆虫学家法布尔用观察发现的眼睛，用生动客观的文字逼真的描述了绿蚱蜢的凶狠与凌厉。法布尔将其称之为“猎手”！法布尔的笔下尽显了绿蚱蜢的凶猛与厉害，并同时用拟人的手法描写了“猎手”的生活与婚恋情况，让人在惊叹之余倍感妙趣横生。

昆虫记《绿蚱蜢》读后感3

这个寒假我读了法国著名昆虫学家法布尔的着作《昆虫记》。

当我拿到这本书的时候，首先打开了作者小传。原来法布尔只是一个穷人，他开辟独立的实验室也得不到人们的支持。可想而知，当时的写作环境是多么地恶劣。

在这本书里，作者以人性的眼光去描写虫类，描写出了与我们平时了解的截然不同的昆虫世界。读了这本书，我真的不得不佩服作者的观察能力，一个个细节都逃不过作者的眼睛。

其中，我印象最深的文章的就是《绿蚱蜢》这篇文章了。这里主要描写了蚱蜢的生活饮食习惯。原来绿蚱蜢是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲胄。看似平平淡淡的文章，却反应出作者热爱生命的情感。法布尔给我带来了知识，也为看似无趣的昆虫世界添上了一抹色彩。

从作者的昆虫世界中出来，我很佩服作者的观察能力啊。普普通通的蝉，在我们眼中只是一种普通的昆虫，在夏天“知了知了”叫的昆虫罢了！而在作者眼中，蝉却是一个歌唱家，是一位勤劳是能工巧匠。

生活也应该如此，要多多观察身边的事物，从中得到超脱事物的乐趣。

四年级的时候，科学课要求种豆芽，观察都豆芽。我马上按着老师的要求，开始种豆芽。首先把豆芽泡在水里，没过几天，豆芽就萌发了。露出了一点绿意。当时我真的好开心，好像拿到了什么国际大奖一样。

每天放学回家第一件是就是去观察豆芽，豆芽好像懂人心一样，每天努力地吸取营养，长得很快。妈妈提议把它煮了，虽然很舍不得，但是也很想尝试从出生到现在自己第一次种的食物。虽然很苦，但是它在我口中却是甜甜的。

我一定要善于观察，从身边获得更多乐趣。

第四篇：读后感之《蚂蚁和蚱蜢》

读后感之《蚂蚁和蚱蜢》

读了《蚂蚁和蚱蜢》的故事后，我的内心久久不能平静。这则寓言故事和乔治兄弟的故事打破了我们的传统价值观。从小父母和老师就教育我们，凡事都要未雨绸缪，不能临时抱佛脚。可当我看了乔治兄弟的故事后，我的想法有些改变了。但是，兄弟两个的做法我都不太赞同。

对于哥哥乔治来说，他生活的太辛苦了。每天都在为以后的生活和自己的面子而忙碌奔波，不懂得享受生活。乔治每天都在拼命工作和挣钱，总是尽量省下三分之一的收入，打算在五十五岁退休后住到乡村里的一栋小房子里。他可以在那里种花养草，打打高尔夫球。可是，现在他一直为了那个未知的明天而努力工作，不舍得为自己多花一分钱。经过岁月的蹉跎，当那一天真正到来的时候，乔治还有那份心情来享受生活吗？

对于弟弟汤姆来说，他生活得太安逸了，没有目标和远大理想，只是在尽情地享受他自己所谓的美好生活。他声称自己很讨厌工作，他要辞掉工作，然后充分享受人生。他从朋友那里获得稳定的收入，而且特别善于交友，他用从朋友那儿借来的钱来享受奢华。依赖于哥哥，二十年来，汤姆时常吃喝嫖赌、出入豪华宾馆、打扮入时。他经常衣冠楚楚。尽管他已经四十有六，但你决不会把他看成是三十五岁以上的人。他兴高采烈，快乐无比，魅力十足。也许对于这样的汤姆，我们都不欣赏，甚至可以说是恨之入骨，但你还是无法不喜欢他。尽管他让很多人恼火，可我们不得不承认，他确实享受了生活，让自己得到了快乐，难道不是这样吗？

总之，我既不喜欢哥哥的生活方式，也不赞同弟弟的生活理念。我觉得，在生活中，我们要兼而有之，该未雨绸缪，为未来好好打算的时候，就要给自己确立一个明确的目标，然后为了这个目标而努力工作和学习；但是，我们是人，不是机器，也要适当的休息和娱乐，不要忽略身边的美好，给以后留下遗憾，但那时候，我们就追悔莫及了。

第五篇：中班语言活动：小蚱蜢

中班语言活动：小蚱蜢

一、活动目标：

1． 了解小蚱蜢的行动方式，体验儿歌的趣味性。2． 通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。

二、活动准备：

1． 小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。2． 区角中认识过小蚱蜢。3． 到户外采摘狗尾草。

三、活动过程： 1． 欣赏儿歌。

——小蚱蜢有什么本领？

——教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。——幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。

——小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情？ 2． 制作指偶。

——提供小蚱蜢的形象图，请幼儿涂色，沿线剪下，将小纸条按手指粗细粘成纸圈，将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。

——连续播放儿歌录音作为背景，指导幼儿制作。3． 学习表演。

——幼儿边操作指偶，边做蚱蜢跳跃状。——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶，一幼儿手持一根狗尾草进行配合。

四、活动建议：

1． 用身体动作来模拟昆虫的行动方式，幼儿会很感兴趣，由此可扩展到模拟其他动物。2． 可根据本班幼儿的情况，将重点放在认识小蚱蜢上，或放在儿歌欣赏上。[附] 儿歌 小蚱蜢学跳高 小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，哪个有跳得高，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。