第一篇：电影明星帕特奥布瑞恩名人故事
1903年，帕特．奥布瑞恩在纽约参加一出名为《向上，向上》的话剧演出。其中有一段是帕特与两个怒气冲冲的人争执不休的表演。
由于这出话剧的反响不够理想，剧团后来移到一家小剧院去演出。演员的薪水也削减了，他们的前途一片黯淡。然而，多年的教育，使得帕特养成了“凡事尽力而为”的习惯。因此每一次演出，他的整个身心都融化在角色中，从场上下来时总是满身大汗。
8个月后的一天，帕特接到一个电话，邀请他参加电影《扉页》的拍摄。
原来，《扉页》的导演刘易斯．米尔斯顿偶然间看到了《向上，向上》，帕特在桌边与人争吵的那一幕给他留下了深刻的印象。于是，他推荐帕特在《扉页》的一场戏中扮演一个角色。
这是帕特．奥布瑞恩银幕生涯的起点。
日后，他成了非常著名的电影明星。
漫长的一生中，每个人的命运看似变化莫测，但实际上，我们今天所走的每一步，都已为明天埋下了伏笔。也就是说，我们的明天，是由今天的所作所为决定的。(名人故事)
第二篇：《拯救大兵瑞恩》剧本故事大纲
如何写剧本大纲
剧本大纲，就是将你的故事用简明扼要的语言表达出来，交代出剧本基本的结构、人物关系。通常电视剧剧本大纲需8000字左右，话剧和电影大纲需1500-2000字左右即可。无所谓怎么写，首先必须要故事脉络清晰，在梗概中体现全片节奏及人物。把你的故事写精彩才能吸引投资方。它不能是散文，更多的像是说明文。
通常，在最开始，梗概只会先到两种人手上，导演和制片人，导演拿到一个好的故事，他们眼中的好的故事的标准是好看并契合自己的价值观，同质化倾向不强。他们认可了，会推荐给他们合作过的制片方（公司或个人）期望得到认同。制片人或资方公司拿到梗概，他们也有一些“好”的标准：是不是具有市场价值，是不是符合制度和当下的宣传重点，植入是不是好做，是不是合适本公司目前力挺的艺人，操作的可行性等。然后故事梗概会申请广电总局报批。
剧本大纲的目的：
1、报批
2、吸引资金
示例分析：
《拯救大兵瑞恩》剧本故事大纲
这样一篇文字，字数约一千三，正好是通常的故事大纲要求的长度。而内容上，基本反映了影片里绝大多数主要的情节，包括一些必要和重要的细节，同时，还忽略了很多前面有提示后面一定有交待的内容，比如那些分队成员的故事和结局。一些故事发展的动因也都涉及到了。
那么，这篇剧本大纲写起来难度有多高？如果让学电影的人看着影片的录像写出这样的文字交作业，情况会是怎样？是否就是五花八门不得要领？
谁若不服，可以挑一部其他的经典影片在电脑上放，然后试写出一篇这样的文字，看看情况如何。
对于创作一部头脑里的电影来讲，写出这样清楚并且诸多要素都有的故事大纲是否更难？幸运的是，美国人布莱克.斯奈德在他的书中对经典影片的类型分析里用了一种程式化的方法，让我移植到写剧本大纲的方法上来了，试了几回，感觉很方便。
再看下面这个示例。还是原来的剧本大纲内容，只是在每段文字前面有个简短的标题，一共十五个小标题，加上最开始的一句话，构成完整的表述。而这十五个标题行就是“布莱克剧本结构表”。原书中对每一个结构成份都有明确的解释和要求，而且明确标有处于剧本中的页码位置。当然，这不能理解成机械不变。
然后，这个影片的故事大纲就成了下面这样子：
一个士兵是渺小的，但同时也是伟大群体的一个组成部分。
开场画面：烈士陵园，一位老人和他的家人，找到了一位阵亡战友的墓地。铺垫：时间回到1944年6月6日，盟军登陆日。奥马哈市的登陆战极为血腥。约翰·米勒上尉毫不畏惧，救了许多人，同时攻占了目标。他领导的小分队是一个战斗力极强的小队。
主题呈现：清点阵亡战士时，有一具尸体具有特殊的含义：他姓瑞恩，四兄弟中的一个，连他在内这家已经有三个兄弟阵亡了。在美国本士，乔治·米歇尔将军引用了林肯总统写给一位母亲的信，他命令必须把盟军登陆后身处法国战场的第四个兄弟安全带回美国。“那个孩子还活着，我们要派人找到他，我们一定要把他救出来。”
推动（催化剂）：这个任务下达给了汤姆。此时，一个乳臭未干的翻译艾普汉姆下士来到了小分队，是法语兼德语翻译。
争论（辩论）：这只小分队应该接受任务吗？艾普汉姆的紧张说明此行凶险，因为他是一个新手。
第二幕衔接点：汤姆接受了任务，我们见到了这只分队的其他成员：“肌肉男”迈克?霍华斯中士，他负责执行汤姆下达的命令；列兵斯坦尼·梅得什，他特别憎恨纳粹，外号“良心”；列兵丹尼尔?杰克森，外号“灵魂”，他是一位天才狙击手；列兵理查德?瑞本，外号“心脏”。他们每个人都有独特的言谈方式、观点和经历。我们也许都在猜测：他们当中谁会最先丧命？
B故事：米勒队长是个什么样的人？除了一只时常颤抖的手和出色的领导才能之外，汤姆的经历是一个谜，大家对他所知甚少。
游戏：小队穿行在满是灌木蓠墙的法国乡间，遇见了种种战争带来的惊讶和冒险。从登陆战中幸存下来的每个人心中都怀有希望，小分队只能走一步看一走，他们就这样出发了。
中点：队员们经历了与一个法国家庭的口角、一支德军小分队的交火和一次午夜的谈话，大家仍在争论拯救大兵瑞恩的重要性。当他们发现一架坠毁的滑翔机和十来个受伤或死亡的伞兵时，他们的行动陷入了进退两难的僵局。这说明登陆作战计划犯下了一个错误：场面混乱，导致战士无故丧命，登陆战只是获得了所谓的胜利。行动小队查找死去士兵身上取下的身份标牌，他们觉得他们不可能找到大兵瑞恩。一个丧失了听力的士兵说他知道瑞恩的下落。这一消息令人振奋，于是小队继续向前。
坏人逼近：在这个特别的旅途中，小队逐步在瓦解。小队成员一个个死去，同时大家对这个救人行动心存不满，在这个行动中大家不仅失去了战友还失去了信念。当汤姆决定带领小队去端掉一个德军的机枪堡垒时，小队内部的矛盾逐渐升级：一部分队员想避免这场战斗，但是汤姆坚持要去。小队抓获了一个德军俘虏，但是又失去了一名战友。大家议论怎么处置这名战俘，队伍准备兵变。汤姆制止了这场争论，向大家透露了自己的身份——他原来是一个学校老师，并告诉大家一定要团结在一起。最后大家同意放走纳粹俘虏。
一无所有：行动队终于找到了大兵瑞恩，但瑞恩拒绝回家，这让大家大吃一惊。瑞恩不愿离开遭受重创的队伍。
灵魂黑夜：瑞恩拒绝回家，汤姆和他幸存的队员们考虑何去何从。第三幕衔接点：汤姆决定留下来，和瑞恩他们一起保卫一座德军即将攻击的大桥。汤姆选择为了救战友和为了尽快结束战争而做出个人牺牲。
结局：汤姆、瑞恩和其他战友一起保卫大桥，战斗十分激烈。具有讽刺意味的是，那个被他们释放的战俘又回到了战场。许多人在战斗中丧生，包括汤姆，但有一个人活了下来。
终场画面：墓地，现在知道影片开始出现在墓地的老人就是幸存下来的大兵瑞恩。
按照布莱克的剧本结构表来写一部剧本的故事大纲，是不是就容易了一些？这看上去也规范了许多，并且不会遗漏重要的东西。给制片人看他要看的东西，给写手规定要写的东西，正是剧本大纲所要完成的任务。
从这个规范的剧本结构表中应该可以得出一个结论：剧本故事大纲就是十六段文字，每段文字都有它的具体任务和处于剧本中的明确位置，前后顺序也基本不能变。能变化的只是每段文字的表述内容上的技法处理。
因为，这个剧本结构表就是归纳了的剧本故事发展的动力方向和力度范围。
第三篇：作文素材：电影明星名人故事：一个落榜少年的现实漂流
作文素材：电影明星名人故事：一个落榜少年的现实漂流
李安，一位享誉世界影坛的大导演，在第85届奥斯卡颁奖礼上再次获得“最佳导演奖”，影片《少年派的奇幻漂流》也成为颁奖礼上的最大赢家。可以说，李安是一个电影奇才，可他在高中时代的表现并不突出，曾两次高考落榜。最后，他考上一所专科学校，走上了影视之路。
1954年10月23日，李安出生于中国台湾。家里有4个孩子，他是最顽皮的一个。李安的父亲说，李安从来都不闲着，不是出去乱跑就是在家里乱钻，身上经常受伤，青一块紫一块的。李安小时候身体并不怎么好，经常生病，但即使病倒了，他也玩心不改，惹得母亲直跟他生气。
李安出生时只有8磅重，还好，弟弟长得比他结实。李安7个月大时，两个姐姐出了麻疹，他也被传染上了。当时，父亲刚好调到台东女中工作，这是父亲第一次升任校长，把时间全部用在工作上了，对家里照顾不周，结果，李安从此落下了肠胃毛病，体质就更不好了。后来，全家人搬到了台东，刚一落脚，父亲又接任花莲师范校长，于是全家人又搬到花莲，在那里住了8年。李安10岁时，父亲再次调任台南二中当校长。可以说，李安的童年是在不断的搬家中度过的。
小时候，李安瘦小而多病，在花莲时，如果他连着两个星期不去打点滴，医生都会感到奇怪。那个年代，有一种营养品叫“胖维他”，李安吃了不少，可是一点效果都没有，父亲曾戏谑地说：“胖维他都让你给吃得变成瘦维他了。”
上了高中以后，李安的体质有所改善，虽然还很瘦小，但不怎么生病了。老师说他发育晚，因为他的身高才150多厘米。个子虽然矮了点儿，可李安的人缘特别好，周围的人都很喜欢他。
高中是紧张而忙碌的，李安的成绩一直名列前茅。然而高考时，李安发挥得并不好，差6分与大学无缘。落榜给他带来不小的打击，他觉得自己特别没面子。父亲是高中校长，对他有着潜移默化的影响，他征求了父亲的意见后，决定去复读。然而，第二次高考也不顺利，在考数学的时候，他因为过于紧张，腹痛头胀，豆大的汗珠从额前滴下。后来，他甚至不能待在考场里继续答题了。根据规定，复读生再次参加高考时还得扣分，结果李安这次又没考上。发榜时，李安再也控制不住自己的情绪，他趁家里没人就跑了出去，直到晚上也没回家。父母下班到家，看到李安不见了，急得不行，到处寻找。只有弟弟猜到了他的去向，就骑着自行车，骑了1个多小时，赶到安平海边。很快，弟弟就发现了他的自行车。弟弟看着他的背影，大声地喊着。当时，李安甚至已有了最坏的想法，想一死了之，幸好弟弟及时赶到了。
回家后，没人敢惹他，都怕触到他脆弱的神经。母亲给弟弟分配了任务，哪儿也不许去，就在家里陪着哥哥。
复读的第二年，黄重嘉老师对李安的帮助很大。当时，黄老师也就二十几岁，帮他补数学，就像朋友一样。他们还一起听古典音乐，一起谈论文艺。李安谈到黄老师时说：“他对我那么好，我的数学成绩却一直提不上来，真觉得没脸见他。”黄老师知道李安的成绩后，专门到家里来家访，他还帮李安准备专科考试。可是，李安的情绪一直没有稳定下来，他甚至当着老师的面，把桌上的台灯和书本推到地上。面对这样的学生，黄老师不但没生气，反倒安慰他：“不读就不读，放心去考。”有了两次失败，李安反倒把考试看淡了，本来没抱太大的希望，却考出了优异成绩。在考数学的时候，他也没有紧张，考了68分，进入艺专影剧科。李安在这所专科学校开始接触艺术，并有了日后的成就。
在艺专，李安学的是戏剧和美术，父亲虽然支持他，心里却一直很矛盾。在他的观念里，学艺术远不如学理工科。可是，他又不忍心打击多次受挫的儿子，只能强作欢颜。
很快，李安就从高考的阴影里走出来，融入到新的学习生活。他是校内的活跃分子，又是文艺骨干，还多次参加环岛巡回公演，甚至到工厂里表演舞台剧。那时候，同学们的兴致很高，都把表演当做人生的一大乐趣。大家穿着戏服，搬着道具，载歌载舞，好不热闹。但每次回家后，李安总会收敛许多，他怕父亲责怪自己。父亲看到他黑瘦的模样，就在饭桌上开训：“什么鬼样子!”李安要是听不下去了，就会把碗筷往桌上一放，直接回自己的房间了。这种沉默的反抗，一度让他们父子间的关系异常紧张。后来，父亲一直想让他留学，希望他能拿到学位，成为戏剧系教授。然而，李安并没有按照父亲的意思去规划人生，而是一心做自己喜欢的事。
毕业离开艺专后，李安有了更多的展示机会，并尝试拍戏，最后到了一发不可收的地步。他的第一部作品《推手》就获得了台湾金马奖“最佳导演奖”等8个奖项的提名。他还曾获奥斯卡金像奖和金球奖的“最佳导演奖”，担任过威尼斯国际电影节评委会主席。2013年2月25日，第85届奥斯卡颁奖礼在美国洛杉矶举行，李安凭借《少年派的奇幻漂流》再次获得了“最佳导演奖”，影片还以“最佳摄影”、“最佳配乐”和“最佳视觉特效”三个奖项，成为颁奖礼上的最大赢家。
这就是李安，一个落榜少年的现实漂流!
第四篇：河南布瑞斯特商贸有限公司业务费用借支及报销制度
河南布瑞斯特商贸有限公司业务费用借支及报销制度
为进一步完善公司财务管理，加强市场工作管理，严格借款及报销程序,结合公司实际，特制定本制度。
1.借款程序
（1）业务人员出差预借差旅费。须先到财务部领取“借据”，借款金额经市场总监确认后方可填制“借据”，“借据”填制完整并由市场总监签字后即可到财务部借支；前次借款尚末偿清者，不得再次借款。
（2）因业务需要借支的其它费用，先领取并填制“借据”，且注明“事由、还款时间及其它说明”等明细情况。先由市场总监审核签字，再报总经理审批后，方可到财务部办理借支手续。
（3）促销活动、广告费借支的，必须有策划书。借支时应先填写“借据”，报市场总监、总经理、董事长依次审批后，方可到财务部办理借支手续。以货补形式支付的同样走上述审批程序。
2.报销程序
（1）出差车票报销。出差人员返回公司后，当天应按规定到财务部报账。按照公司规定的报销范围填写“费用报销单”，并粘贴原始发票，在所附凭单上，须由经办人签名、营销内勤核对车票的行程与考勤一致后签字确认和财务会计审核票据金额填制正确后签名，然后由市场总监签字批准后即可到财务部办理报销手续。
（2）其它业务活动费用报销，须填写“费用报销单”，所附单据必须有税务部门的正式发票，列明公司抬头、数字清晰，先由经办人签名，财务会计审核签字，市场总监签字、总经理签批后，予以报销。
（3）报销期限应在借款核算月度内完成，超期未报的，不得再次借款。
3.报销标准
差旅车票、补助等按公司薪酬制度标准执行。
车票报销以机打发票为准。出差人员应妥善保管自己的票据，如有丢失，一律不予报销。
公司管理层领导带车出差的，其行车期间的油料费、过桥费、停车费等国家或地方政府规定的应收费用可凭票据实报销。
4.不按本规定要求执行的，财务部有权不予报销。
5.发现报销中有弄虚作假行为的，不予报销，同时报总经理处理。
河南布瑞斯特商贸有限公司
2011.9.1
第五篇：特奥孩子们有个戆司令纪实故事
炎热的夏天，有一群人还在大太阳下面有节奏地打着鼓，变换着各种队形。他们是参加2007年世界特殊奥林匹克运动会开幕式表演的中国功夫腰鼓队。在场上指挥的是年过七十的、被人称为“戆司令”的倪震。休息时，倪震用他那把小芭蕉扇为“孩子们”扇风，给他们递凉茶……这些从十四、五岁到四十来岁的智障者，倪震习惯上都称他们为“孩子”，因为他们的智商都只有幼儿园孩子的水平。训练这些智障者需要很大的耐心和毅力，倪震只是一个普通的志愿者，却如此热心于此。其实，很多人不知道，在倪震家中，也有着这样一个智障的孩子。
不幸降临儿子成了智障者
倪震依然记得儿子出生的那天。1960年的一天，身怀六甲的妻子在菜场做营业员，她突感身体不适，便来到了菜场附近的一家医疗服务站准备检查身体。谁料，她刚跨进服务站的门，羊水便破了，妻子紧张的不知如何是好，等她回过神来，一个白白胖胖的儿子已经呱呱坠地了。此时的倪震却远在郊区学习，全然不知所发生的一切。
三天后，倪震匆匆地赶回了家。看着白白胖胖的儿子倪文彬，倪震欢喜极了。然而好景不长，一天，他在哄孩子时发现，孩子竟然全身在抽搐，一种不祥之兆掠过倪震的心头。他急忙抱着出生才几天的儿子来到附近一家大医院就诊，但让倪震失望的是，这家医院一连检查了好几天，也没查出个结果来，而孩子的病情却眼看着一天天严重起来。万般无奈下，倪震只能和爱人“偷偷”地把儿子抱出了这家医院，辗转到市区的几家著名医院就诊，没想到最后孩子被确诊为癫痫病。当时，抱着孩子的倪震差点晕过去，他不敢相信，这么活泼可爱的儿子竟然会得癫痫病。然而，事实却不容他怀疑。据当时的医生说，这孩子早点送来就好了，病情不至于会这么严重。
倪震愤怒了，要去找那家大医院“兴师问罪”，谁知那家大医院却主动找上门来了。医院的来意很明确，你钱也没付清就“偷偷”地溜走了，他们是来催款的。一听说医院是来要钱的，倪震气就不打一处来。延误病情还没讨个说法，你倒来讨钱了。倪震一阵质问，医院自知理亏，再也不敢提钱的事了。
为了治好儿子的病，倪震四处打听有无治愈此病的秘方。听说江苏有医生能治疗癫痫病，倪震便抱上儿子三下扬州、泰州、南京等地。那时，倪震和妻子每月收入才100元不到，除了家中孩子和自己的生活外，还要给长辈生活费，经济条件相当困难。但只要听说有秘方，手头再拮据，倪震和爱人也要从牙缝里挤出给孩子治病的钱。倪震结婚时送给妻子一块英纳格名表，妻子多年来一直不舍得戴。然而，那一年正值三年自然灾害，为了给孩子治病，妻子和倪震便商量是否把名表给卖了，虽然倪震相当舍不得，但几番权衡之下，还是无奈地将家中最值钱的名表和自行车都给卖了。
再苦再累也要把儿子的病给治好，这是倪震的心愿。他从朋友处听说，把老虎的大便放在阴阳瓦片（房屋瓦片）上，然后再放到炉子上边烘边用手捻成粉，放在胶囊里给孩子吃，就可以治癫痫。要想得到老虎大便，这可难坏了倪震。虽然他居住地的虹口区和平公园里养着几头老虎，但当时正值“文革”时期，公园里比较乱，要想得到老虎大便还真不容易。倪震打了单位介绍信，才弄来了老虎大便。
老虎大便，一般人会捏鼻而过，但是倪震却把它当成了“宝贝”。一大包的老虎大便，放在阴阳瓦片上，然后再放在煤球炉上烘干，此时散发出的异味足以把人熏晕过去，但倪震却忍着难闻的异味，开始了其制“药”的历程。他一点点地把烘干的大便捻成粉，再放进买来的胶囊，哄骗倪文彬吃。由于经常要捻，倪震两手的皮都撕裂得疼痛难忍，冬天捻得直冒汗。倪文彬看着父亲制“药”，闻着难闻的味道，不知这是啥东西，说什么也不肯吃。无奈，倪震自已拿粒胶囊吞咽下去，才能哄得儿子学着他样把“药”吞下去。然而，“药”是吃下去了，病情依然没有好转的迹象。
这时，又有人告诉倪震说，吃蝎子也许能有用。倪震便四处打听，得知山东出蝎子，便立即起身连夜坐火车赶往山东购买干蝎子。蝎子不能单独饮用，只能配在中药里煎着吃。于是，当时已人到中年的倪震到处去抓中药，每次都要背上30多包中药回家。有时上公交车，由于包的体积太大，司售人员不让他上车，倪震只得徒步回家，常常累得连上楼梯都十分困难。就这样，倪震日复一日地为儿子的病而奔波……
亲情陪伴教儿武术延缓病情
癫痫病的最大特点，就是不知什么时候突然会发病。50年来，为了儿子，倪震和妻子没有睡过一个安稳觉。每天晚上，倪文彬刷牙时，倪震和妻子都要站在他身后，因为此时往往是发病摔倒的时候。然而，他们这样每天站在儿子身后，慢慢引起了儿子的警觉和反感。一次，倪文彬刷牙时，发现老俩口又站在了他的身后，气愤的连牙也不刷了。从此后，夫妇俩每到儿子刷牙时，为了不让儿子注意，便想着法地找“事”做，在房间、走道、厕所间来回 “忙忙碌碌”地保护儿子。
一天，正在上厕所的倪文彬突然发病，听到声响的倪震立刻从房间里冲到厕所，此时，儿子浑身上下都沾满了粪便，全身发抖，倪震不顾一切用尽全身力气把儿子抱了起来。一回到父亲的怀里，倪文彬便渐渐地清醒了过来，喃喃地说：“爸爸，我对不起你”。倪震的眼泪刷地流了下来，父子俩抱头痛哭。这种情景，对于倪震来说，不知有过多少回。
父爱给了倪文彬生活的勇气，也使倪文彬懂得了如何回报父亲。每次看到父亲为了自已而累的满头大汗时，倪文彬总会说，我最爱我的父母，他们为我操劳了一辈子。每当听到儿子的这番话，倪震夫妇就会眼眶湿润，同时也感到无比的欣慰。
为了帮助儿子活动筋骨，让他延缓病情。倪震和妻子经常带着已成人的倪文彬，到住家附近的鲁迅公园去早锻炼。渐渐地，倪震发现儿子经常会站在公园里，目不转睛地看习武的人，眼神里透露着好奇。倪震从小在家习过武，后来又在公安部门工作过，所以对武术还有一点点研究，好不容易儿子喜欢上一样东西，他这个做爸爸当然要支持，于是，倪震就当起了儿子的武术“教练”。
站立、推手、扎马步……，一招一式，看上去颇有点武术的架式。“教练”只要一挥手，倪文彬便学着做，不知道内情的人，还以为这是武术教练在带教徒弟呢！对于常人来说，扎马步似乎是并不难的事，但对于一个智力残疾人来说，要完成三、五分钟的马步动作却相当困难。然而，不管有多难，倪震都会手把手地教，每天都会让儿子坚持五分钟半蹲，以锻炼儿子的毅力。经过坚持不懈地练习，如今的倪文彬做起简单的武术动作已是像模像样了。从此，每天早上，鲁迅公园东南边的草坪旁便多了一对爱好武术的父子俩。
经过一段时间的摸索和实践，倪震发现习武的简单动作，不但使智障孩子的手脚变得灵活了，而且还使孩子的思维能力也有了新的提高。原先在家很少说话的倪文彬，现在话也多了，还能到社区里参加一些力所能及的活动。一天下午，倪文彬下楼到花园里参加社区治安巡逻，几个外来人员见倪文彬一个人巡逻，便指指点点地嘲笑他，有的人索性动手动脚的要欺负他。殊不知，已有点武术功底的倪文彬对这些人早有防备，一个反手便将对方推出了五、六米远，吓得几个外来人员拔腿就跑，一边跑一边还在嘀咕：这个人好像不戆嘛，蛮正常的。就这样，一传十，十传百，附近的人再也不敢欺负倪文彬了。
除了对武术的爱好，倪震发现儿子还特别爱唱歌。打儿时起，倪文彬只要一听到广播里有歌声，便会坐下来静静地听，然后跟着唱。倪震看到儿子那么喜欢听歌，便买了许多磁带来放歌让儿子跟着学，他鼓励儿子说：“唱歌能治好你的病，只要坚持唱，一段时间以后就能上舞台演出了，到时候爸爸妈妈和哥哥妹妹一起去看你的演出，为你鼓掌喝彩。”一番话，说得倪文彬高兴极了。
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