第一篇:追梦抒情散文
刚下班回家,小默悄悄就溜进了我的卧屋。不知道小默是怎么找到了我的住址,我猜想小默一定是有事。”稀罕啊,小默!是那股风把你吹来了?”小默毫不客气地横躺在我的小床上,我感到小默是那么亲切,小默的到来使我想起了中学时候,我们一起上课,一起吃饭,一起睡在一个被窝里,我和小默形影不离情同手足。
从参加工作以后,我们已经很少联系了,这些年,我们只顾各自奔波却疏忽了朋友之间的交往,”对不起啊!小默,这些年没有和你保持联系。”我抱拳施礼,在小默背上重重捶了一拳头。小默兴奋的嘴角上翘,高兴的不知从何谈起,我们还象从前一样拉近了朋友间的距离,相互戏弄了一会就安静下来。
几分钟左右,小默的手机突然响起了铃声,小默接听了电话,对方是一个男人的声音,他们含混不清地说了几句话,好象是搞什么工程项目,小默神情紧张地抱紧了我,我能感觉小默的心在猛烈跳动,普通、普通的,我仔细观察小默的一言一行,一举一动,他的眼睛似乎让我看破了一切,小默一定另有隐情,他们好象是进行一次秘密行动。我猜想,小默的到来一定有事相告。
小默按耐不住自己激动的情绪,他发疯似地跳跃、大声嚷嚷,”也!成功了!我要发财了!我要发财了!”小默充满了自信,他的一番话简直把我搞糊涂了。”丘小默,你有病啊!你发神经啊!”小默靠近了我的耳朵说:“志国,我们一起一起到广西发展吧,只要投资十万元就能获得几十万的利润。”我摸摸后脑壳有点不知所措,广西在我心里是多么生疏和陌生,我并不了解广西这座城市,我从来也没有听说到广西挣钱是那么容易。小默的话使我可信可疑,我顿时萌发了几份冲动,晚上,我几乎一夜未眠,翻来覆去想着小默的一番话,说心里话,我很想干一凡自己的大事业,成就年青时的狂妄梦。
为了证实小默的话,我特意去了小默的家中,小默和张小凡已经乘坐飞机到了广西。原来电话里的男人是张小凡,张小凡和小默是三辈子拉不倒的亲戚,张小凡能言善辩,头脑灵活,我很了解小凡的品行。小默父母见到我特别高兴,她是一个慈善厚道的母亲,她非常支持小默,她说年青人要胸怀大志,干一凡自己的事业,不去闯荡永远是没有成就感。小默妈的一番话更加使我蠢蠢欲动。
晚上,我和老爸谈了事情的经过,我决定去广西闯荡闯荡。
老爸抽一支烟沉思了好久,他果断地拒绝了我的要求,老爸向来是谨言慎行,善于思考,他对投资项目疑虑重重,年轻人毕竟是经历少,容易上当受骗。
是啊!当今社会人才济济。毕业后的小默一直搞销售业务,他说搞销售很难,一年下来也挣不了几个钱,销售的主要目得是说服客户、推荐产品,让消费者认可产品的质量和优越性,使产品有效地在消费者心里成为品牌。尽管小默努力奋斗,他的前途忍然是不见光明,小默发誓,他一定要成就一凡大事业。
小默已经到了广西,他不知有多兴奋,我无法形容小默高兴的情景。我相信小默的话是真的,因为我们是世界上最亲密的朋友,小默不会骗我也不会祸害我,我彻夜难眠望着天花板发呆,到广西挣钱真的那么容易吗?到广西真的会有前途吗?我反复思考小默的一凡话,发展自己的事业是当代青年的远见和理想,谁能没有青春期的一股热血奔流,我的理想更是远见卓实,当一名科学家,成为国家的栋梁之才,一夜之间,我晃忽如梦产生了遐思意想,我的未来,我的设想,我的成就,我的成功,我的梦想悠长悠长。
我决定去广西闯荡闯荡,刚上火车,有一个高大的身影遮住了我的去路,这个人和我很亲又很熟悉,我看清是老爸,他满脸锐气地盯视着我说:”难道你真的相信小默吗?什么亲密朋友,什么项目,小默是在搞传销活动。忽然间我在晃忽中如梦初醒,难道小默真的参加了传销组织?不、不、我晃晃忽忽摇头不相这是事实,小默不是那种人,小默不会祸害于我。我的情绪乱了,我的理智也乱了,我给小默发去了几十条短信,”请原谅小默,我有事不能去广西了,”很快小默回复了短信,”志国,难道你不相信我?”我想直截了当告诉小默是传销组织,但我害怕伤害他,”不,我是真的有事,小默祝你工作成功,”我连续和小默发了几十条短信,小默要我无论如何到广西一趟,飞机票由他报销,他说:到了广西以后保证年底拿到几十万元的大钞外加一辆霸道。可是老爸的话我必须相信,年轻人经历少容易上当受骗,天上不会轻易掉馅饼。事情的确如此,三个月后,小默垂头丧气地站在我的面前,他的全部投资不翼而飞了。小默的美梦彻夜失败了,我为小默的归来感到特别高兴,我和他重新共饮一杯酒,钱没有可以去挣,但是人不能丢掉人格。
第二篇:追梦人抒情散文
窗外下着雨,风声很大,带着急促的哨音。是风让雨不停地敲打着阳台上的玻璃,像是一个被追赶的人,着急的想走进一扇门。听着风雨的嘈杂声,夏雪在想:或许雨没有这么大,风也没有这样急,只是这十八楼的高度,把风雨悬挂的有点高。
已经是凌晨两点了,夏雪睡不着。傍晚陆阿姨专程到家里来,又给她介绍了一个男朋友。陆阿姨说对方的情况时,夏雪的思绪不知道在哪儿游荡。
“雪儿,记着人家的名字叫田野……”陆阿姨临出门时的叮嘱像雷声在夏雪耳边炸响。
“田野……”夏雪仿佛梦呓般重复了一下那个人的名字。
十三岁那年,夏雪上初中了。家中翻天覆地的变故,让夏雪感觉到自己已经不是自己了,她好像被命运狠狠地拧了一下,推推搡搡地走进了另一个世界。短短的日子里,她浑身长满了刺,眼睛里注满了敏感警惕,提防着身边的一动一静。
新同桌是一个白白净净的男生,名字叫田野。这个和弟弟同名不同姓的同桌,调皮不捣蛋,腼腆不安静。有一次下课,田野和邻桌的男生嬉闹玩耍时,不小心把夏雪的文具盒撞翻了。还没来得及捡起来,夏雪就进了教室。立刻,她像刺猬遇到危险一样,浑身的刺硬硬的竖了起来。她张口就骂,而且骂得很难听,像极了一个小泼妇。全班同学在她的叫骂声里安静了片刻,邻桌的男生冲过去想打她,被田野用力抱住了。那节课,夏雪什么都没有听进去,心里一直在喊在骂,感觉全世界都在欺负她,而她只能孤单地蜷缩在某个角落,没有人保护陪伴。在以后的日子里,夏雪简直就成了班里的小泼妇,只要哪个同学不小心碰触了她的敏感,都会被她骂得无言以对。
那天,同桌不小心把她叠放在桌边的几本书碰落在地,她又骂了好一会儿。每次发作之后,她心里都久久不能平静,甚至会偷偷的掉眼泪,感觉包裹自己的那一团刺越来越硬,很不舒服几乎让她窒息。快下课时,同桌悄悄的、很迅速的把一张纸条推到她的课本下。她疑惑的移过纸条,上面写着:“骂人是最无能的行为,也最丢人现眼了,同桌,以后不要骂人了!”那一刻,夏雪心里溢满了委屈,却感觉到了一丝温暖。
田野的数学成绩特别拔尖,这让夏雪十分羡慕佩服。在班里自己的成绩虽然优秀,可数学是最差的。那时候,男生和女生几乎不说话,因此就算她身边有个“田学森”(这是数学老师对田野的昵称),她也不会求助指点。可是,好几次田野把难度大的题用详细的步骤解答做好,偷偷的给她推过来。她没有说过一次谢谢,除了默默感激还有莫名的温暖。
初一有一门植物课,老师不重视,所以同学们也不用心。期末考试时,夏雪对着植物试卷发呆,翻来覆去就会做那么几道题。快要交卷时,田野用脚轻轻地踢了她一下,把自己答完的试卷往夏雪这边移了一下。夏雪瞅了一眼,心里掠过的一种兴奋很快被强烈的自尊心卷走,她离开座位第一个交了卷子。那次,夏雪植物得了五十五分,田野得了八十七分。
升入初二,夏雪的身高没有多大的变化,田野却长高了十来公分,从此他们再也没有同桌过,而且座位也拉开了距离。不知不觉中,夏雪很少在班里吵闹不休,有时候就是和同学发生了争执,也不会出言粗蛮。
十六岁那年,初中即将毕业。五四前夕,班主任让老团员推荐新的团员,班里的三个老团员推荐十名同学,然后在班里投票选出五名新团员。田野推荐了夏雪,夏雪在那个五四青年节成了一名共青团员。
十六岁的雨季,懵懂善感。十六岁的夏雪,心里生出了朦朦胧胧的情愫,莫名其妙的心跳。不知道从什么时候起,每次走进教室,夏雪都会不自觉的把目光落在田野的座位上,刹那间的停留。有时候会和田野的目光撞上,心就会扑通扑通跳得很快,脸也会瞬间烫烫的。那一刻,夏雪感觉自己像个受了惊吓的小兔子,无处藏身。几次的目光相撞,慢慢的,夏雪不再惊慌,她渴望遇到田野的目光,那目光里有笑意、有阳光,她甚至会大着胆子去扑捉田野的目光,他们目光交汇的次数越来越多。那段日子里,夏雪像蓝天下的小鸟、像阳光下绽放的向日葵。
初中毕业后,田野以优异的成绩被当时最好的中专学校录取,夏雪上了高中。上了高中的夏雪,不爱说话不爱和同学交往,也从不和同学发生争执。一个人的时候,她会在本子上用“野”字组词,乱写乱画各种字体的“野”字。每次考试成绩不理想时,她就会觉得自己距离田野远了一些,懊恼以后她会更加的努力。新年伊始,她都会选一张自己最喜爱的贺年卡,填上一个“野”字,写几句简短的祝福,然后藏在自己的日记本里。
那是个寒冷的冬日,相依为命的弟弟最终没有逃出病魔的手掌。弥留之际,上小学三年级的弟弟问夏雪“姐姐,你给我写了那么多的卡片,为什么一张都不给我呢?我早就偷偷的看过了。”弟弟离开了他们那失火的天堂,在僻静孤寂的旷野一隅长睡不醒。夏雪在弟弟的新家门口,点燃了那一张张卡片……
拿到大学录取通知书的那一天,夏雪很想马上去找田野,她知道他工作的地方。她设想了许多种相见的情景,可是兴奋过后冷静下来,又没有了勇气。她默默的许下心愿:继续努力,毕业后一定去找他。
夏雪大学毕业了,田野结婚了……夏雪的梦醒了,却碎成了粉末。
十年后,又是一个寒冷的冬日,三十五岁的田野被肝癌夺去了生命。夏雪的弟弟也是被肝癌带走的,冥冥之中,似乎一切都是命中注定的劫,命中注定的缘。或许,尘世里一切都有定数吧,你在走前路茫茫不可预知,转身回首所有的过往,似乎早就有所安排。不知道什么时候,窗外安静了。夏雪的泪水打湿了两鬓的头发,很久很久了,她都没有这样流过眼泪。第六感觉告诉她,明天要见的那个人,是命中注定的……
第三篇:追梦
追梦“诗意语文”
————读王崧舟《诗意语文》有感
什么是诗意语文?十年前你如果这样问我,我会回答说:“诗意语文是一种浪漫,是一种曼妙自由的语文,是一种让学生心灵释放的语文。”我是一个执著追求“诗意语文”的普通教师,如今,你若再问我,我会用王崧舟老师的话语回答你:“诗意语文只能是成为一个动词,一个过程,你不可能得到她,也不可能拥有她,你只能在行进的过程中不断体验她,关照她。在这样一个即时即是的过程中,你发现了自己灵魂深处的一些感动,一些悲悯,一些纯真,一些美好。于是,你在成就诗意语文的同时,也成就了自己的诗意人生。” 前年荣幸获得学校的赠书___王崧舟《诗意语文》,一直反反复复拜读,对于心目中追求的“诗意语文课堂”有了更坚定的目标,一代语文大师对“诗意语文的诠释也经历了不同时期的心路历程,而如今,他到了诗意语文最高境界时,他却说,别人若再问他诗意语文是什么呢?他只能回答:诗意语文就是诗意语文。什么时候将诗意语文解释透彻了,什么时候也就宣告了诗意语文的死亡。虽然“诗意语文”无法用言语表述,可王老师在《诗意语文》一书中用他的幽默语言、渊博的知识、深入浅出的演讲,还是让我们具体地感受到诗意语文课堂的精彩,看到因为诗意语文课堂带给孩子的自由对话,唤醒孩子的意会、精神的契合、追寻幸福、实现自我的过程。
王崧舟老师虽然不能用概念来定义“诗意语文”,然而,他却用“诗意语文如何是”的方式,向我们诠释了诗意语文的充满灵性的画面。王老师在“诗意语文七讲”中,首述了“举象、造境、入情、会意、求气、寻根。”对于不曾读过王老师的《诗意语文七讲》的你来说,对这些术语感觉很陌生吧?我是个很感性的人,我阅读时,刚接触到这些字眼,也很抵触。然而,我对诗意语文的追求、探索,激发我的好奇心往下读,现在让我简单地回放王老师演讲诗意语文课堂中的“举象”吧,他举了《我的伯父鲁迅先生》的教学案列:我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。教这段话中要抓住哪个词语?不难看出,要抓住“饱经风霜”。“饱经风霜”是看不出来的,为什么还要抓住这个字眼,理由很简单,这个词能深刻地反映出车夫的身份,进而来体会鲁迅先生对出于社会最低层老百姓的同情。抓住这个词就能体会文章的思想感情。可是方法不同,效果不同。王老师举了正反两个教学案例,一个是看似简单扎实的教学,却是假象,学生很容易忘却这个成语,现实生活中也不懂得运用,我暂且不举。另一个案例是这样教学的:第一步,请孩子们闭上眼睛,回忆一下生活中有没有看到过饱经风霜的人,如果有,请举手。全班三分之二的孩子举手了。第二步,谁能用自己的话说说车夫的脸?很厉害,有难度,但前面有了铺垫,有了生活体验的调取,尽管难,但是有相当一部分孩子举手了,孩子站起来说:老师,我看到他颧骨高高地突出,眼眶深深地陷进去,满脸的皱纹。老师说,没错,这是一张饱经风霜的脸。第二个孩子说:老师,我看到一张这样的脸,他的脸灰不溜秋,头发像一张乱稻草,嘴唇有一道一道干裂的口子、、、、、、第三步,老师说,你们会看车夫的脸吗?会看脸的人有两只眼睛,第一只眼睛看到这张脸,第二只眼睛看到这张脸的背后,你还能从车夫的这张饱经风霜的脸的背后看到什么?有的学生说,车夫家里很穷,有的说车夫为了赚钱糊口,没日没夜的干活等,假如你在现场、、、、、、学生马上说:我会掏钱给他,我会请爸爸帮助,把他送到医院等,这就是诗意语文课堂的举象。不难看出,诗意语文课堂一定充满着举象,举起的是一个个生动的、活泼的、具体的象;所有的象都来自学生的生活体验,学生很容易将文本的语言文字转化为自己的语言文字,积累为自己的东西,这才是活学活用。说不定,哪天在大街上,孩子看到了类似的情形,脑海里就出现了这个词儿。就如王老师说的,语文不是学出来的,语文很大程度上是熏陶出来的。唯有熏陶,才能进入学生的记忆深处,进入学生的灵魂深处,成为其生命中的一个要素。王老师用浅显的案列,让我们感受到举象在语文教学中的重要性,我不是名人,也不是权威,但我还是要要用发自内心的真诚呼吁语文老师,不要为了让学生应付考试而机械地背诵那些答案,而是在平时的语文课堂上运用举象、会意、造境、入情等方法对孩子语言文字的熏陶,从而还原那些符号式的文字以生命和活力。
王老师《诗意语文》让我开阔眼界的另一特色便是许多例子运用《红楼梦》解说来阐述,真是让人耳目一新,哪怕我这个未曾深读《红楼梦》的人,因为读王老师的书,而对《红楼梦》的奥秘深获不少,比如读到王老师讲解“入情”时,他谈了《红楼梦》很多独到的见解,也因此我知道了《红楼梦》是模仿《水浒传》而著,很多地方与《水浒传》相似之处,它们都是一百回,《水浒传》是英雄榜,刻画了108条好汉的形象,每个人物都有自己的绰号,而《红楼梦》是情榜,重点刻画的却是108位女性的性格特点,贾宝玉是领袖,王老师还谈到我们语文老师千万别学薛宝钗的“冷情”,要学习“林黛玉”的热水瓶性格,他说《红楼梦》里有一个特级教师,那就是林黛玉,在《红楼梦》第48回中,林黛玉教香菱写诗的过程中隐含着很多先进的语文教学理念。我曾在《红楼梦》第四十回中也读过这么一个片段,贾宝玉要铲除深秋池中的残荷,林黛玉却低吟:“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声” 宝玉听了之后便说:“果然好句,以后咱们就别叫人拔去了。”这何尝不是一种诗意的语文。
写着这篇读后感,内心感触甚多,但篇幅有限,我只能撷取其中一讲的感受所谈,虽然我知道自己营造不了他那厚积薄发的诗意课堂,但惟有不断加强自身修为,刻苦钻研业务,无限热爱学生,课堂教学的趣味性自然会生发出来。我想,只有不断学习,努力去汲取他形成诗意课堂的某个因素,以此来促进自己语文教学的成长。我希望借助这样的机会,让更多的语文老师爱上这本书,我们一起追梦“诗意语文”,因为现实生活和工作充满种种劳绩,于是,我把王老师的卷首诗摘抄下来,和大家一起共勉: 如果人生纯属辛劳,人就会仰天而问:难道我所求太多以致无法生存? 是的,只要良善和纯真尚与人心为伴,人就会欣喜地
用神性来度测自己。神莫测而不可知? 神湛若青天?
我宁愿信奉后者。
神本是人的尺规。
人充满劳绩,但还诗意地栖息在大地上。
倪丽斌
第四篇:追梦
追梦
记得海派清口创始人周立波曾说过:“成功始于梦想,而梦想始于对成功的渴望,梦想是车轮,渴望是动力,智慧与理性才是决定成败的方向盘!”
《中国梦想秀》是每个人圆梦的舞台也是每个人展示自己的舞台,他们都拥有梦想,渴望实现梦想,因为梦想让他们有了前进的方向,也让每个平凡的人找到了奋斗的目标。有梦想的孩子是幸福的,结果并不重要,重要的是追梦的过程。虽然有成功追梦的,也有失败的,我觉得成功与失败只是结果,当你失败了,你会发现成功已经离你不远了,古人说过:“失败乃成功之母”即使失败了,也不要气馁,因为上帝不会辜负每个有梦想的孩子。接下来,让梦想照进现实。我是一名普通而又平凡的职业学校的大专生,和每一个参加《中国梦想秀》的圆梦者一样我也有一个平凡而又简单的梦想,一个更现实的梦想做一名机械工程师。
梦想是什么?梦是一种欲望,想是一种行动,梦想是梦与想的结晶。一个有事业追求的人,可以吧梦做得高些,虽然开始时是梦想,但只要不停的做,不轻易放弃,相信自己梦想就能成真。
职业学校的学习生活让我深刻的体会到,要想成功就要坚持不懈,勇往直前,相信梦想,严格要求自己,要有不抛弃,不放弃的精神。在学校组织的车工特训中,我深刻体会到实现梦想的难度,但又看到选手们为实现梦想的决心和信心。他们不分昼夜,在实训室里埋头苦练,仔细研究工件的每一个细节,用实际来检验自己的技术水平,互相学习提高自身的操作技术,为的就是在技能大赛上拿到名次,证明自己,实现自己的梦想,用自己学到的技术报效祖国。每当我们离开实训室时,还能看见几个忙碌的身影在不知疲倦的操作着机床,这就是梦想的力量。都说“早起的鸟儿有虫吃”要想成就自己的梦想就要持之以恒,刻苦奋斗。
“凿壁偷光”的故事我们都听过:“汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。如果我们能有匡衡的恒心。志气和勇气实现梦想离我们又进了一步,其实外在原因是(环境和条件)并不是决定性的因素,他在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成员。客观的因素不是失败的主要原因,条件再艰苦也不能成为学习的障碍,缺乏条件可以创造,学习的关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。
我的梦想还在努力的路上,不管是成功还是失败,奋斗的过程才是最大的收获 人生的路上就是在不断的奔跑,就是在不停的你追我赶,急促的步伐,深沉的呼吸都让我们追梦的路上变得拥挤,只有不断强大才能勇往直前,有一个寓言:夕阳西下,静谧的大草原上,一只羚羊在沉思,明天,当太阳升起的时候,我要奔跑,以逃脱跑的最快的狮子;而此时一只狮子在沉思,明天,当太阳升起的时候我要奔跑,以追的上跑的最快的羚羊。明天不管是狮子还是羚羊,他们要做的就是奔跑,作为学生,要做的就是在追梦的当路上,勇敢的奋斗,奔跑。
第五篇:追梦
追梦 夜深了,是梦儿的游乐园。可我并没有睡,让我来看看梦。
我在爷爷那里看到了梦,梦儿看见我来了,匆匆跑远了,我追吗?
给我的只是一个“呱”。我看见了,原来梦儿跑到了水池边,我追了上去,可是,它看见我来了,就匆匆跑远了,我还追吗?
回答我的,只是一声“叽”
原来梦儿跑到柳树旁,我又匆匆追过去。
可它看见了我,微微一笑,飞上那深蓝色的天空……