暑假语文答案（快乐暑假）

第一篇：暑假语文答案（快乐暑假）

快乐的暑假到了!小朋友可以和爸爸妈妈一起制定一个暑假作息表，轻松之余，别忘了暑假作业。为大家提供了六年级暑假语文答案，供同学们做完之后参考。

六年级暑假语文答案（快乐暑假）

语文P2

2初次见面说(久仰)

好久不见说(久违)

请人批评说(指教)

求人原谅说(见谅)

求人帮忙说(劳教)

求给方便说(借光)

麻烦别人说(打扰)

向人祝贺说(恭喜)

求人看稿说(斧正)

求人解答说(请教)

求人指点说(赐教)

托人办事说(拜托)

P13表示信心十足时用(十拿九稳)

表示某人打小算盘时用(小九九)

表示某人干事麻利时用(三下五除二)

表示一样东西两人平分时用(二一添作五)

表示实实在在，不可更改时用(一是一,二是二)

表示做事不考虑周到，干了再说时用(一不做,二不休)

在愉快的暑假中，同学们一定要能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全、充实，而且有意义，提供了人教版小学六年级暑假作业，希望对大家有用。

一、字词句积累与运用(25分)

阅读下面一段文字，完成1~4题。(7分)

在中国共产党的领导下，勤劳而(yǒnɡɡǎn)的各族人民同心同德、艰苦奋斗，跨过艰难坎坷，经受风险考验，取得了举世瞩目的伟大成就A谱写了B(生生不息/自强不息)的恢弘诗篇。今天，我们的祖国大踏步赶上世界前进潮流，迎来繁荣昌盛的光明前景。当代青少年要高扬爱国主义的光辉(qízhì)，追求卓越，乐于(fènɡxiàn)，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上继往开来、C(奋发有为/奋不顾身)，奏响辉煌的青春乐章!

1.“举世瞩目”的“瞩”用部首查字法应查部，除去部首再查画。(1分)

2.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)

3.在横线A处填上正确的标点符号。(1分)

A处的标点是_______________

4.从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)

B处应填_______________，C处应填_______________

5.口语交际(6分)

亲爱的同学，在人生旅途中，你已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你;是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值!

请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。(要求：说话意思要明白，语言要得体。在表述时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。)

(1)当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：_________________________________

_____________________________________________________________________

(2)当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：___________ ____________________________________________________________

(3)当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：______________

_____________________________________________________________________

6.为了迎接党的十八大的召开，育才小学决定于9月21日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。请你根据活动目的，为本次诗歌朗诵会取一个名称。不超过8个字。(2分)

“___________________________”诗歌朗诵会

7.用课文原句填空(7分)

(1)少壮不努力。(长歌行《汉乐府》)

(2)日出江花红胜火。(白居易《忆江南》)

(3)天地本无心。(李方膺《苍松怪石图题诗》)

(4)，菊残犹有傲霜枝。(苏轼《冬景》)

(5)白天，塘面在阳光下泛着绿光。(《荷塘旧事》)

(6)《赠汪伦》一诗中，李白用“，”表达了他与汪伦之间的深刻友谊，为历来人所称道。

8.句子演练(3分)

(1)十万枝箭，三天怎么造得成呢?(换一种表达法)(《草船借箭》)

(2)三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。(缩句)(方纪《三峡之秋》)

(3)地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长于康华奋不顾身，用自己的身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。(修改病句)

p16;【一】梦江南【其一】

1：词中直抒胸臆的句子：千万恨，恨极在天涯。

2：后三句写景有什么作用?赏析

后三句写景的作用：山月”三句写景，旨在以无情的山月、水风、落花和碧云，与“千万恨”、“心里事”的有情相形，突出思妇内心的悲戚和哀伤

【二】邴原泣学

我的感言：我们要像邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

以学自损，不如无学

【1】轻：轻视

疾：痛恨

【2】如此以学自损，不如无学也。

像这样用学习来损害自己，还不如不要学习。

【3】告诉人们：学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。

六年级暑假语文作业答案（暑假衔接）

二、1.崇山峻岭身临其境滥竿充数翻天覆地波涛汹涌翠色欲流

2.suōjūnwúwǔjǐchún

三、1.繁殖值班植树峻岭俊俏骏马黄澄澄瞪眼睛蹬腿放假闲暇洁白无瑕

2.J讠11.13.(1)模糊、不清楚(2)用(3)受伤(4)迷惑人的话(5)可供观赏的植物

4.纪念计算记录纪律厉害历代历史勉励

四、1.(1)陆续(2)连续3)继续(4)热爱爱护爱戴

2.(1)五颜六色五光十色色彩缤纷(2)山清水秀青山绿水水天一色天水相接层林尽染(3)助人为乐拾金不昧奋不顾身(4)饱经风霜满头银发炯炯有神

五、1.(1)拟人(2)夸张(3)比喻

2.(1)感叹句(2)祈使句(3)陈述句(4)反问句

六、春天的一个星期日，天气晴朗。我们全家一起去游览北郊公园。公园里游人络绎不绝。各色各样的花都开了，有玫瑰花、一串红、月季花看到这郁郁葱葱的景象，我忍不住地说：“多么诱人的春色呀!”

七、1.《闻官军收河南河北》唐杜甫作者得知失地收复后，非常高兴，急于回乡

2.渑池之会完璧归赵负荆请罪3.示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

八、(一)1.心里不安原因：自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗?

2.丈夫西蒙的两个孩子3.把西蒙的两个孩子抱回来4.“也”不能去掉理由是：此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子5.B6.忐忑不安自作自受7.丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗?不抱回来也不行啊!这个孩子没人管怎么行?就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。8.这学期，我非得在学习上超过我的同桌不可。明年暑假，我非让爸爸妈妈带我去北京不可。

(二)1.hsùmjī2.比如照样(照旧)矛盾造就3.，：、、、、、。4.爸爸腰围三尺一近瞅却是满身肉。5.①不用自己的理想塑造孩子②称呼“没大没小”③早晨锻炼④英语会话⑤关心国内外大事⑥爱好广泛

第二篇：快乐暑假二年级语文作业答案

一：玻璃欺负蜜蜂脑筋蛋壳杜鹃呼唤晃荡继续泼洒

二：略

三：(1)和丽辉煌环绕闪烁学问众长心力近远

四：(1)明明白白红红火火开开心心

(2)服装—服装店电视—电视台

(3)牛奶—奶牛蜜蜂—蜂蜜上海—海上

(4)略

(5)弱富批评喜欢

五：略

六：1.急及级急急及

2探吐钻

3发明发明发现

七：略

八：略

九：(一)1月儿星星

2美的月空

(二)1(3)

2(1)用自己的伞帮小刺猬把果子钩下来。

(2)小白兔撑开伞把自己变成一个可爱的小蘑菇。

(3)小白兔高兴的采起了蘑菇。

3是一只助人为乐又聪明的小白兔。

十评分标准

1字迹工整(2)分

2句子通顺(3)分

3主题突出(3)分

4内容丰富(2)分

一、复习课文：

1、读《泉水》一课，回答问题：

(1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。)

(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果园里)穿过(山谷)――山下

(3)仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。”

2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。)

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

二、背诵、背写：

1、背诵课本26页“我知道”：

(1)雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。”

(2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋

2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭

左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘

品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼

3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

(1)花要叶扶，人要人帮。(3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。

(2)赠人玫瑰，手有余香。(4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

(5)助人为快乐之本。(6)助人要及时，帮人应诚心。

三、听写：

雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要

四、比较组词：

议(议论)唐(唐诗)站(车站)慌(慌张)勾(勾画)抓(抓住)库(水库)

义(含义)塘(池塘)占(占领)荒(荒岛)钩(钩子)爪(鸡爪)裤(裤子)

符(符号)分(分别)令(口令)北(北京)结(结果)股(股票)脆(清脆)

付(付钱)芬(芬芳)铃(门铃)背(背包)洁(洁白)没(没有)翠(翠绿)

需(需要)迷(迷人)锋(锋利)滴(雨滴)洒(洒水)宁(宁静)瓦(瓦房)

须(必须)谜(谜语)峰(山峰)摘(摘抄)酒(白酒)泞(泥泞)互(互相)

然(然后)塔(宝塔)肚(肚子)扑(扑灭)拖(拖地)摸(摸黑)利(胜利)

燃(燃烧)搭(搭车)杜(杜鹃)朴(朴实)托(托运)模(模样)力(力气)

娇(娇气)末(期末)方(方向)夏(夏天)该(应该)京(北京)瓣(花瓣)

轿(轿车)未(未来)芳(芬芳)复(复习)刻(刻苦)景(景色)辫(辫子)

于(由于)落(落叶)曾(曾经)蜜(蜜蜂)恩(恩人)风(大风)宫(故宫)

余(其余)洛(洛阳)蹭(磨蹭)密(亲密)思(思念)凤(凤凰)官(官府)

五、多音字

fènɡ(门缝)dàn(子弹)jiē(结实)jiān(房间)

缝弹结间

fénɡ(缝补)tán(弹琴)jié(团结)jiàn(间接)

ɡēnɡ(更正)hǎo(好人)dá(一打)bēi(背书包)

更好打背

ɡènɡ(更加)hào(好奇)dǎ(打扫)bèi(背包)

tā(踏实)zēnɡ(曾孙)mēnɡ(蒙骗)chǔ(相处)

踏曾蒙ménɡ(蒙蒙细雨)处

tà(脚踏实地)cénɡ(曾经)měnɡ(蒙古)chù(到处)

kōnɡ(天空)yīnɡ(应该)lù(露珠)kǎ(卡车)

第三篇：快乐暑假

快乐暑假

四（4）陈沛婷

这个暑假，和往常不一样，发生了许许多多有趣的事情，其中最有趣的当是去江阴黄土镇采葡萄了。暑假的一天，爸爸妈妈带我们去黄土镇采葡萄，我和表弟都很高兴。我早就听说黄土的葡萄是闻名中外的，大的有乒乓球那么大呢。

爸爸开车载着我们，不到半个小时，我们就到了黄土。我发现路旁的地里都是葡萄园，绿油油的一片连着一片，如葡萄树组成的海洋，凉风吹来，葡萄树的绿叶随**动，如海上的波浪一般。

爸爸停好车，将我们带入一个葡萄园，和老板讲好价钱后，我们拿起篮子，兴冲冲地奔向葡萄架下。

我抬着头，一手摘着葡萄，一手拿着剪刀，我看到一串串晶莹透亮的葡萄，馋得流出了口水。

不一会儿，我就摘了不少葡萄。篮子里的葡萄越来越多，我感到篮子越来越沉，都快拎不动了。于是，我和表弟坐在葡萄架下的绿荫里休息。抬头看着葡萄，发现这里的葡萄像一串串水晶一样挂在空中，既壮观，又美丽。

我看着葡萄，禁不住剥了一颗最大的葡萄，放入嘴里。顿时，酸酸甜甜的味道真是人间美味。我们坐在那里吃一饱，讨论着我们刚才摘的葡萄。我发现我摘的葡萄良莠不齐，大 大小小、生的熟的都有，有些还被虫子咬过而腐烂的。我有些后悔，后悔摘了这些不好的葡萄。不过亡羊补牢并不晚。我下定决心，接下来我一定要挑选最好的葡萄才摘下来。

我抬着头，仰着脖子，慢慢地精挑细选，一串串葡萄慢慢地堆满了篮子。这个时候，我发现我腰酸背疼、脖子僵硬、手都提不动篮子了。

我和弟弟就去找爸爸妈妈，爸爸找到老板，等老板帮我们装好箱子，爸爸付好钱后，我们就把葡萄搬到车里，开着车回家了。回家后，我把葡萄分给左右邻居品尝，邻居都说味道好吃。我看着自己的劳动成果被人接受了，心里美滋滋的。这件暑假趣事真是让我难忘。

第四篇：快乐暑假

快乐暑假，幸福阅读

——《伊索寓言》读后感

在这个暑假，我做了最有意义的事，那就是阅读，具体要说看什么书呢？那就是一部名著——《伊索寓言》。

你知道“龟兔赛跑”、“狼来了”、“狼和小羊”这些有趣的故事吗？这些故事就出自于《伊索寓言》，《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱，《伊索寓言》这本书中大部分写的都是动物寓言，小部分以神或人为主人公。在动物寓言部分，广泛采用了拟人化手法，这样可以使我们更加清楚地了解动物各自的习性，在这本书中，我了解到了狐狸的狡猾、狮子的威猛，豺狼的凶残、山羊的怯懦，这些动物的形象在这本书中得以充分展示，都刻画得栩栩如生，给我留下了深刻的印象。

《伊索寓言》是古人智慧的结晶，它其中包含的内容十分丰富，蕴含着生活的智慧，书中大部分内容是以影射当时社会现实为主，如其中的《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横，《赫剌克斯和财神》则把为富不仁的富人和坏人归于一类，表现了穷人对为富不仁者的不满。《伊索寓言》这本书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧，如《农夫和蛇》的故事告诫人们，对恶人千万不能心慈手软，《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然

后踩着山羊的脊背跳出井底，却丢下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗，《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自已的规律性，不可违背规律。《伊索寓言》中还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓和狐狸》、《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳，《骆驼和宙斯》批评贪得无厌，都对人们有教育意义，这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒是《伊索寓言》的魅力所在。

《伊索寓言》这本书篇幅虽然短小，但寓意深刻，其揭示的道理往往发人深省，语言不多却值得我们回味，其中的每篇故事都是通过简短的语言描写来塑造一个主人公形象的，使读者更好地了解这个人或动物，故事虽然简洁，但其中蕴涵的道理却显而易见，正所谓，小故事，大智慧。故事的开头就像生命的开端，使人充满好奇心，迫不及待地想要读下去；而故事的结尾就如生命的尽头，使人悟出了其中的道理，从而警醒人们。这本书中每篇故事都有一定的道理，而每个道理都是人生旅途必须要懂的。

读《伊索寓言》，不仅使我懂得了做人处事的道理，还给予了我们阅读的快乐，使我明白了，阅读就如一日三餐一样重要，不可缺少，阅读能开阔我们的视野，增加我们的知识，提高我们的成绩，所以，为了过一个充实而又快乐的暑假，那么就快快加入阅读的队伍吧！

我坚信，阅读一定会令你快乐。

第五篇：快乐暑假

快乐暑假

暑假生活，轻松快乐！解脱作业习题的桎梏，任心儿飞越千山万水，品享大自然这醇美的茗茶。

在快乐的暑假里，我学会了游泳。像小鱼自由穿梭，似小虾嬉戏玩耍。游泳使我身体强健，游泳使我意气风发。

在快乐的暑假里，我学会了古筝。像鸟儿婉转鸣唱，似蝈蝈悠然作曲。古筝使我专心致志，古筝使我聪慧灵敏。

在快乐的暑假里，我学会了国画。

花儿散发沁脾幽香，翠柏矗立英姿挺拔。国画让我情不自禁，国画让我艺海奇葩。

……

暑假生活真美好，知识见长真不少，兴趣广泛助成长，放飞童心超越梦想！