成就出彩人生演讲稿

第一篇：成就出彩人生演讲稿

工匠精神，就是追求极致的精神，并且专业、专注。下面是小编收集整理的成就出彩人生演讲稿，欢迎阅读参考~

成就出彩人生演讲稿

1尊敬的各位领导，各位同事:

大家好!

让人生出彩

11月1日，是一个月新的开始，也是实验高中高一年级孩子们新的开始。实验高中始终坚持大爱无疆、因材施教，不放弃任何一个学生的原则，自本周开始，高一年级根据学生的程度因材施教，实行数学和英语的分成走班。

杨振昌主任从“唤醒自己，立志读书 ”、“接受挑战，激发活力”、“成才标准、完美人生”、“三个回合，层级递进”、“分层教学、因材施教”五个方面与同学们进行了交流。慷慨激昂的语言，精神抖擞的姿态，一幅幅精美的漫画，一段段励志的文字，让孩子们不断被唤醒，不断被激励，会场上不时爆发出孩子们充满激情的表态！

最后，张胜聚校长作了总结发言，他对选课的意义进行了解读，打消了同学们的顾虑。对高一年级开学以来的成长和进步表示了肯定，对新的年级、新的老师、新的领导团队表示了信任和鼓励。张校长指出：适合自己的就是最好的；自己选择的就是动力最大的，走的最远的，爬的最高的；自己主动地学习，最专注的学习，就是最高效的学习，一定是快乐的，幸福的，全面发展的。

立大志，种大树，发宏愿！为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！相信高一年级全体学生都会抓住这次分层走班、补弱拔高的机会，完成华丽逆袭！奔跑吧少年们！

成就出彩人生演讲稿

2尊敬的各位领导，各位同事:

大家好!

如果现在有人问我，这将近一年的时间，你有何改变?我想我的回答一定是：“我学会了独立，我学会了坚强，我学会了乐观，我学会了微笑。”现在想来，自己的第一份工作能够进入中鑫之宝是幸运的。在这里有我最快乐的时光，所有好的不好的记忆，都会成为日后所收藏的回忆。

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不理会喧嚣的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需伸张的厚实，一种并不陡峭的高度。

从最开始的《弟子规》、《工匠精神》再到现在的《论语》，这些一开始并不怎么接受甚至有些排斥的字眼，随着时间的推移，潜移默化的深入到我们的脑海里。其实这是很宝贵的，无时不在传递着一种正能量。也许在日常的生活中，我们的言行举止都有稍稍的改变，只是我们自己不知道罢了。

而今，随着经济的飞速发展，人们的物质生活水平提高，但是人们的精神世界开始变得荒芜，变得复杂，变得冷漠。我们的爱心越来越少，对于那些需要帮助的人，我们不敢伸出援助之手。是因为害怕，是因为责任，还是社会的现状本是如此?所以我们需要不断提升自己，培养正确的价值观，丰富我们的内心世界。

学习《工匠精神》，最先想到的三个阶段：信仰、目标、工匠精神的特质。

信仰，是一种强大的精神支柱，一种信念。我们需要很多内心的自我反省，检查出自己内心和做事的动机，就可以知道如何定位“我的人生”。以前对信仰二字毫无概念，现在也只是对信仰有了浅显的意识，但我知道我的信仰源自于我背后强大的精神支柱。

目标，一但有了信仰，有了目标，加上行动以及不懈的坚持，这样的人不会成功吗?原一平——日本保险销售之神的案例触动了我，一个其貌不扬，身材矮小的他，只要确定了自己的目标，不管遇到多大的困难都毫无畏惧。原一平，凭借自己的自信，困境后的坚强以及对工作的认真精神，始终在证明自己，证明他的价值。

在面对日益竞争的社会和就业压力大的我们来说，择业是很关键的一步。我们总想找一份薪水高，待遇好，又轻松的工作。其实不然，首先要确定自己想要做什么，这这份工作上能改变什么，能给你带来什么，是不是你想要的，所以在选择工作的时候本身就是很慎重的，千万不要因此觉得是浪费时间。还有一点也是很重要的，就是精益求精。把一份平凡的工作做到极致，“细节决定成败”，等到我们的竞争对手比我们还努力的时候，到那时我们就能体会到竞争的危机了。

最后，我们都该学习工匠精神，也就是乔布斯身上的两种气质：一是不论何时何地都要追求精致和完美。二是坚持心灵的纯净。

不要让别人的意志左右自己内心的声音，最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和自觉。只要自己的心灵和自觉知道你的真实想法，其他一切都是次要的。成长的道路上，都会有酸甜苦辣，需要我们去慢慢体会。错了，并不可怕，可怕的是我们一错再错。我们都有一份平凡的工作，但我们绝对不可以平庸。

走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一段该完成的职责，顺生而行，不沉迷过去，不狂热的期待未来，不管正经历着怎样的挣扎与挑战，或许我们都只有一个选择：虽然痛苦，却依然快乐，并相信未来。

成就出彩人生演讲稿

3尊敬的各位领导，各位同事:

大家好!

很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，其实工匠有着更深远的意思。他代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为企业家。但大多数成功企业家身上都有这种工匠精神。

当下，“中国制造”正在向“中国智造”强力迈进，我们要补上“工匠精神”这一课，让它为中国腾飞，做出积极担当。

从容独立、踏实务实。“欲速则不达”、“萝卜快了不洗泥”告诉我们，无论是企业发展、人的发展，太强调“快”和“立竿见影”，注定会留下粗糙、浮躁的印记。无法让人永久记住。因此，需要在踏踏实实方面下功夫：不贪多求快，不好高骛远，不眼花缭乱，不惜力，不怕费事。甚至费尽周折没有收获也无怨无悔，不轻言放弃，用一步一个脚印的精神，艰苦磨练，产品和技能才能不断攀越，走向精致。比如“大国工匠”胡双钱，在自己的行业干了35年，“在车间里，他从不挑活，什么活都干，通过完成各种各样的急件、难件，他的技术能力也在慢慢积累和提高”。

摒弃浮躁、宁静致远。也就是所谓的职业心境的从容淡泊：外边的世界很热闹，自己却不轻易盲从;灯红酒绿中的诱惑很多，自己却坚守“初心”，一切“走心”，像田野一样安静，像诗歌一样平和。“静能生慧”，“静能生乐”，所以，工匠们才能把更多的时间投入到枯燥的专业发展中，拥有不知疲倦的技术性快乐。让技术发展，离浅入深，不断飞跃。比如“大国工匠”毛腊生，是给导弹铸造衣服的人，在现实生活中，却“很无趣，甚至连个爱好都没有，有时甚至连表达都成问题”。“39年，他只做了一件事——读懂砂子，铸好导弹”。他将“木讷”当做淡定，将“无趣”当做安静，浮躁少了，当然就能造就技术的辉煌。

精致精细，执着专一。《尚书.大禹谟》有云：“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允执厥中。”在技术竞争、人才竞争白热化的当下，要想谋求更辉煌的成果，“差不多的思维”要不得，它会让自己流于庸俗，止于轻薄、肤浅和粗糙。发展思想不精细，产品就上不了档次。所以，我们要有 “人有我优”的技术追求，选定一个目标，努力用一生的时间和更多的精力，精心打造，永不放弃，不遗余力，精益求精，甚至用强迫一样的思维，让技术和产品“从99%到99.99%”的过程中，迂回推进，不厌其烦，努力坚守，把每一个生产产品，当作工艺品一样精雕细刻、耐心打磨。久而久之，就能创造出与众不同的发展奇迹、震撼效应。比如“大国工匠”胡双钱，“在35年里加工过数十万个飞机零件，在这里面没有出现过一个次品。”精细到了何种程度，由此可见一斑。

人人都有“工匠精神”，“中国智造”、中国品质，自然就能更上一层楼。

第二篇：如何成就出彩人生

国开电大专科《思想道德修养与法律基础》基于网络终结性考试(大作业)答案

说明：资料整理于2021年5月29日；适用于国开电大专科所有专业学员基于网络的终结性考试(大作业)网上考试。

试题：如何成就出彩人生?

答：当代青年担当新时代赋予的历史责任，应当与历史同向、与祖国同行、与人民同在，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。

成就出彩人生要具备三个条件：与历史同向、与祖国同行、与人民同在。

与历史同向。当代青年要正确认识世界和中国发展大势，尊重、顺应历史的选择和人民的选择，准确把握中国发展的重要战略机遇期，提升民族自信心，增强时代责任感，与历史同步伐、与时代共命运。

与祖国同行。青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，才能最大限度地实现人生价值。当代中国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，要正确认识国家和民族赋予的历史责任和使命，自觉与国家和民族共奋进、同发展。

与人民同在。人民群众是历史的创造者，是国家的主人。大学生要在为人民群众服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值。人的一生只能享受一次青春，当一个人在青年时就把自己的人生与人民的事业紧密相连，那么他所创造的就是多彩的青春。

成就出彩人生要通过社会实践来现实，要通过事业来展现。

社会实践是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年锻炼成长的有效途径。美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。人生之所以有价值，是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界。因此，社会实践是实现人生价值的必由之路。同时，人生价值终究要通过自己所从事的事业展现出来。不是每个人都能成为杰出人物，但是只要每个人都能在自己的岗位上脚踏实地、埋头苦干，发挥聪明才智，为社会做出贡献，就可以实现自己的人生价值。好高骛远、畏惧劳苦、贪图安逸，最终只能虚度年华、抱憾终生。

青年是标志时代最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化强国、实现中华民族的伟大复兴。大学生要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新能力，实现最大的人生价值，创造无悔的青春。

第三篇：弘扬工匠精神 成就出彩人生

弘扬工匠精神，成就出彩人生

（高复146班

郑芯蕾）

首先，我们都应思考这样一个问题：什么是工匠精神？工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢的精神理念。其内涵就是精益求精，注意细节，严谨专注。工匠精神是对于完美的不懈追求。

还记得我在初中时，学过一篇古文《核舟记》。其中，明代工匠王叔远高超的雕刻技艺令人赞叹不已，文中描绘他能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具形态。精雕细琢的核舟，犹如被匠人施展了魔法一般，令人啧啧称奇，久久不能忘怀。

每每惊叹古代建筑雕梁画柱的精妙，雕刻的各种花样纹饰的牛腿、雀替、横梁、花窗，都在透露着古代工匠对生活的认知，对工作精益求精的态度。古建筑外表华丽，在连接结构上更是巧夺天工，仅用木头相互铆碶甚至不用一颗铁钉修建起整座宫殿。穿越历史的长河，这些工艺被现代人视作人类的瑰宝，变得历久弥新。透过这些保留下来的精品，我们可以体会到每一位劳动者所付出的艰辛。这其中可能有一次次的不满意，可能有差之毫厘而从头再来的失败。但这就是工匠精神，在反复磨练中达到技艺的精湛，在踏实专注中对质量不懈追求。

前两天，我在电视上看到一个综艺节目叫《真正男子汉》，里面的一个机务大队队长刘迎春给我的印象深刻。他是中国空一师机务大队队长，机务，顾名思义关于飞机的保养、维修、检测、保障飞机正常飞行等„„刘迎春在教导他的新兵学员时，他说：“从踏进空一师的大门时，你们所面对的机务工作，零失误仅仅是及格线。”他这一生中只做过机务这一个工作，但是他把这个工作做到细致入微，无可挑剔。我想这也是一种成功吧，他从事这个工作三十几年，经过他手的飞机，没有一架飞机机务处理不当而出问题的。他越是追求极致的完美，就是对飞行员绝对的负责。

而作为学生的我们，必须从小就应具备工匠精神。而我们该如何体现我们的工匠精神呢?只有学习---这件我们一辈子要做的事。说到学习，我又想试问一下，现如今的学生，有多少人在写文章时，因为一个标点符号，而想上半日?我可以确定的说，有这种人，但是不多。态度决定一切，只有端正了学习态度，才有谈工匠精神的基础。克服工学矛盾，俯下身来静心学，尤其是要将模棱两可的知识彻底弄清楚搞明白，向似懂非懂和一知半解宣战。同时，要结合自身的实际，创新学习方法，新知识多复习，多提炼，多措并举巩固学习效果。老知识要多复习，古人说的好，温故而知新。

学习必须专注且持之以恒。坚持是我们干事创业取得成功的必备素质，对于学习，更是如此。水滴石穿，绳锯木断体现的都是坚持的高贵品质。把简单的事情做上一千遍一万遍，都做好，不出错，这本身就是不简单。学习的过程就是坚持的过程，没有一撮而就的学习，只有坚持不懈的努力，始终做到“不放弃、不抛弃”，我们布满荆棘的学习之路才能渐渐变得平坦。

学习必须知行合一和学以致用。毛泽东爷爷说，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。学习的目的归根结底体现在对知识的运用上，不能将学到的知识很好的运用在实践中，就会使我们学习的知识成为“空中楼阁”。通过学习改进我们的工作作风，始终树立全心全意为人民服务的宗旨意识，在为民服务中检验学习成效，如此，才不负学习的初衷，才是真正做到了学以致用、用以促学、学用相长。

学习必须不耻下问。《师说》写道：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。就连孔子这样的大圣人，也向别人询问自己的疑惑，不以向自己地位低的人询问为耻。所以当我们在学习上遇到困难的时候要虚心向我们的同学与老师请教，做到敏而好学，不耻下问。

而在学习的过程中，我受益匪浅。我觉得一个人的一生中不一定要干很多件事，但是如果用我的一生只干这一件事情并把它做到极致，那我认为，我这一生是十分出彩的。

我们更要不断弘扬工匠精神，成就我们自己的精彩人生，让我们一起加油努力吧！

第四篇：筑工匠精神,成就出彩人生

筑工匠精神，成就出彩人生

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

改革开放三十多年来，我国已经发展成为全世界最大的制造业国家，是名副其实的“世界工厂”，全世界都在使用打着“MADE IN CHINA”标签的各种商品——大到高铁、汽车、轮船；小到袜子、毛巾、儿童玩具。

强大的制造业创造了中国长期高速发展的奇迹，这是值得我们骄傲的，但在这些繁荣景象的背后却又隐藏着很多危机。譬如，我们虽然是制造业大国，但我们并没有掌握很多核心技术，更多只能依靠代工和仿制，在全世界的分工体系中我们还是处在中低端，李克强总理之前还曾指出：虽然我们是制笔大国，但我们生产不出圆珠笔笔尖的圆珠……其实，这样的例子比比皆是——我们能制造汽车，但造不好汽车发动机；我们钢产量世界第一，但特种钢材还要依赖进口……

没有踏实钻研的工匠精神，掌握不了核心技术，我们只能做重复简单的劳动，赚取微薄的代工费，而我们的自主品牌也只能靠低价和山寨抢夺低端市场。

低附加值的制造工厂也大大消耗了我们国家的资源，严重破坏了我们的自然环境，从长远看这样的发展模式是难以为继的，要全面建成小康社会，要延续中国的发展奇迹，改变是迫在眉睫了。而在此时总理提出要发扬“工匠精神”，我想这也是从国家到个人都必须要做出的选择。

今天，我们国家正在向“中国智造”强力迈进，这个““智造”强调的是智慧，我们必须要补上“工匠精神”这一课，让它为中国腾飞，做出积极担当。人人都有了“工匠精神”，“中国智造”、中国品质，自然就能更上一层楼。

而说到“工匠精神”，我想主要是针对广大技术工人和劳动者而言的，我们职业学校的学生就是未来的劳动者，从这个角度来说，“工匠精神”就是我们职校生要培养和具备的素养，在校期间我们就要学习“工匠精神”的内涵，主动树立做事一丝不苟、精益求精的意识和习惯。要具备“工匠精神”就要摒弃“差不多”思想，就要改变不求甚解的态度。落实到日常的学习和生活中，我想我们应该做到以下三点：

一、我们应该热爱自己的专业，敬畏自己的职业，把她当作实现精彩人生和个人价值的途径，而不仅仅是谋生的手段；

二、改掉浮躁和懒散的作风，专注于学习和技能训练，把每一次作业、每一次实操都当作在完成自己的作品，关注细节、精益求精；

三、要理解“工匠精神”并不单纯指技能层面，不能简单的理解为就是要培养能工巧匠，“工匠精神”更主要的应该是修为、是素养，是与目前我们学校的德育要求并行不悖的，要求同学们具备“工匠精神”其实也就是要求大家先学会做人，因此同学们在校期间要潜心修性、培养德行，把“工匠精神”融入到我们的一言一行中。

同学们，我们要充满自信，只要我们德才兼备、技艺超群，在当下的时代我们一定会大展宏图、大有作为。

亲爱的同学们，请振奋起来，走出迷茫，走下网络，让我们学习“工匠精神”、发扬“工匠精神”，不断塑造和完善自我，成就出彩人生。

第五篇：弘扬 工匠精神,成就出彩人生

尊敬的老师，亲爱的评委：

大家好，今天，我们演讲的题目是《弘扬工匠精神，成就出彩人生》

大家都知道，在历史的长河中，中国曾经是一个制造业强国，四大发明引领时代潮流。都江堰的神奇至今使人赞叹不已。郑和的船队领先世界700年，踏平了南洋。

中国自古就不缺少“工匠基因”，执着有精益求精。可是近代的中国，一度沦落到百年屈傉之中，工业凋零，工匠无依，传承断落。

新中国成立后，我们奋起直追，在“两弹一星”和载人航天事业涌现出一大批追求越，忘我奉献的模范人物。他们的身上闪耀着‘工匠精神’尤其是改革开放以来，中国成为了世界工实现了制造业的飞跃，考试就像李克强总理所讲的，虽然我们是制造大国，但我们生产不出圆珠笔比尖的圆珠。这样的遗憾我们诉之于口，痛彻心扉。

为什么我们的嫦娥能奔月，为什么我们的蛟龙能潜海，为什么我的天宫能巡弋空天，却造不出一个小小的圆珠，那是因为周东红只有一个，顾两丝年渐古稀，郭玉全徒弟太少，大国工匠，凤毛鳞角。

作为普通劳动者，我们要向大国工匠学习，学习他们的独当一面，精益求精，执着创新的精神，热爱我们的专业，敬畏自己的职业，专注学习，故练技能，踏踏实实做一颗永不生锈的螺丝钉。

弘扬工匠精神，成就出彩人生。谢谢大家。