请您不要打断孩子的话教育心得

第一篇：请您不要打断孩子的话教育心得

昨天晚上，和往常一样孩子在写日记，我坐在一旁看书，突然，孩子对我说：“妈妈我给你讲一个故事吧？”“讲故事？”我迟疑了一下，心里有点生气地想着：“真是三心二意，到底是在写作业，还是在想着讲故事？”可看着孩子一脸的兴奋样，又不忍心给他泼冷水，就随口说了句：“别打断你写作的思路，等写完了再讲故事行吗？”孩子点点头大声地说“行！”

终于，孩子的作业做完了，看看表都9点多了，我早就把讲故事的事忘了，边让孩子整理书包，边说着让他快点睡觉，“妈妈，我还没给你讲故事呢？”孩子还是一脸的兴奋，满眼的期待，我想：就趁着他洗脚的工夫讲就讲吧，一个故事用的着多长时间呀？等洗完脚也就睡觉了。

妈妈，刚才我写日记的时候，用到了“想着法儿”这个词，一想到这个词我就想到了前段时间我看过的故事……”我边帮着孩子洗脚饶有兴趣的听着，孩子滔滔不绝讲了起来：

是“一个大灰狼和一只狐狸”的故事，这个狐狸很狡猾，它总是想着法儿的……听着孩子有声有色的讲着，故事还没讲完，可脚已经洗好了，看着孩子还一脸幸福地沉浸在他的故事中，我也不忍打扰，于是边听着孩子故事边把孩子抱到了床上，一个故事终于讲完了，孩子躺在被窝里，睁着看上去依然精神百倍的眼睛，看着没一点睡意，只听孩子接着说：“还有一个‘刺猬和狮子’的故事”呢！我下意识的瞟了一下表，已经快10点了，“老妈，别看狮子那么强大，可在这个故事里你知道他有多倒霉吗？这个故事是……狮子看到了一只小刺猬，可它不知道那是浑身长满刺的刺猬先生，他就张着大嘴猛着扑上去……”昨天晚上，孩子躺在被窝里一口气绘声绘色地给我讲了六个故事，令我惊讶不已，原来孩子心里有这么多的故事，有这么的故事想讲给我听。

我不觉有点自责：有时候孩子要说什么时，可能因为语言组织的不太好，或者因为年龄小，说话的速度不点慢，我总是不听完，就不假思索地替孩子把他想说的话表达出来，孩子就没什么要说的了，只是“嗯”就完了。现在想来，我真是错了，这样下去的结果只能是：孩子越来越不敢表达，越来越不知道怎么才能更好表达自己的思想。其实不管是孩子平时对我们说话，还是给我们讲自己看过的一本书、一个小笑话，都是他思想的一种表达方式，孩子也希望能有一个忠实的听众认真的倾听自己的心声，听自己的故事，这样我们不但知道了孩子想些什么，还可以锻炼孩子的语言表达能力，岂不是两全其美。

为了使孩子敢在我们面前大胆的说话，大胆地表达自己的观点、想法，把我们当作他无话不谈的朋友，请您不要打断孩子的话。

第二篇：请您不要随地吐痰

请您不要随地吐痰

一天早晨，小明和小红两人有说有笑地走在上学的路上。

突然，他们看到一位迎面走来的叔叔在路边吐了一口痰，小明和小红连忙走上前去对他说：“叔叔，请您不要随地吐痰”！叔叔听了，不以为然地说：“吐一口痰有什么好大惊小怪的。”小红说：“我们老师说，吐痰不仅是一种不文明行为，也是一种会传播疾病的不卫生的行为。所以，为了这座城市的整洁和大家的健康，请您改正随地吐痰的不良习惯。”小明也指着墙上一张“养成不随地吐痰的好习惯”的标语说：“养成不随地吐痰的好习惯人人有责，它不仅体现了我们的公德心，更反映出一座城市形象”。叔叔听了，惭愧地从口袋里掏出纸巾，蹲下身擦去了地上的痰迹。

小明和小红看了，高高兴兴地对叔叔说：“谢谢您的合作”！福建省漳州市龙溪师范附属小学一年级：王恩泽

第三篇：教育孩子,不要低估有些话的力量

教育孩子，不要低估有些话的力量

父母在对孩子的教育上，永远是想给予最好的。或许他们选择严厉，或许选择温柔，但是出发点永远都是为了孩子。但是，面对孩子的教育，提醒家长千万不要低估这些有些话的力量，因为有一种话可以给予孩子无穷的爱，却也有另一种话会给孩子无尽的害。所以，为了孩子教育的成功，家长们一定要谨慎管理自己哪些话该说，哪些话不该说，不要低估这些话的力量。

家长在教育孩子的时候，要分清哪些话宜说，哪些话不宜说，要善于用浅显的语言教会孩子做人的道理。

这些话不可以说

1、“宝贝，好好学习就行了，其他事你不用管。”

解析：很多家长为了孩子，可谓尽心尽力，所有事都为孩子“包办代替”了，这实际上是在剥夺孩子负责任的权利。

2、“出去不要欺负人，但遇到别人欺负你的情况，你也别吃亏，一定要还手。”

解析：孩子太小，还不懂得分辨别人究竟是和他玩还是要欺负他。如果家长长期教育孩子“以暴制暴”，有一天家长会发现，孩子在与别人相处时总是挥舞着小拳头。

3、“你要好好学习，努力考上大学。考不上大学吃不上饭，到时候你就别回来找我。”

解析：这句话让孩子感受到的是：“我爱你是因为你有出息，我爱你是要你考上大学。”那么孩子从小就会认为，家长对他的爱是有条件的，从而让孩子对周围的人和事产生不信任的心理。

这些话您可以多说

1、“孩子，做什么事都只能靠你自己。”

解析：这句话的意思是：“你自己的事自己干，出了问题别找我，我也没办法。”看似无奈的话，实则让孩子从小明白，要独立，要靠自己。

这给孩子传达的理念是“责任”。

2、“孩子，做事先做人，如果你出去欺负人，就别回这个家了。”

解析：这句话的意思是不能伤害别人或者是妨碍别人，这是做人的基本准则。

这给孩子教的是“德行”。

3、“孩子，出去闯吧，实在混不下去了，回家来还有一口饭给你吃。”

解析：这句话的意思是：“我爱你是没有任何条件的，即使你是全世界倒数第一名，回到这个家，爸爸妈妈就是你最坚强的后盾。”

总结：一句话可以点燃孩子信念的火把，可以照亮希望的灯塔。另一些话可能会摧残孩子的身心，可以将孩子打入道德的深渊。如果家长在教育孩子时，多重视这些话的力量，多思考这些话给孩子的影响，那么在对孩子的教育上您必然要胜其他家长一筹。而如果您低估了一些话在对孩子教育中的作用，多次使用这些原本您不该说的话，未来迎接您的可能是一个在人格、生活能力等方面充满缺陷的孩子。所以，教育孩子，千万别低估有些话的力量。

父母在对孩子的教育上，永远是想给予最好的。或许他们选择严厉，或许选择温柔，但是出发点永远都是为了孩子。但是，面对孩子的教育，提醒家长千万不要低估这些有些话的力量，因为有一种话可以给予孩子无穷的爱，却也有另一种话会给孩子无尽的害。所以，为了孩子教育的成功，家长们一定要谨慎管理自己哪些话该说，哪些话不该说，不要低估这些话的力量。

家长在教育孩子的时候，要分清哪些话宜说，哪些话不宜说，要善于用浅显的语言教会孩子做人的道理。

这些话不可以说

1、“宝贝，好好学习就行了，其他事你不用管。”

解析：很多家长为了孩子，可谓尽心尽力，所有事都为孩子“包办代替”了，这实际上是在剥夺孩子负责任的权利。

2、“出去不要欺负人，但遇到别人欺负你的情况，你也别吃亏，一定要还手。”

解析：孩子太小，还不懂得分辨别人究竟是和他玩还是要欺负他。如果家长长期教育孩子“以暴制暴”，有一天家长会发现，孩子在与别人相处时总是挥舞着小拳头。

3、“你要好好学习，努力考上大学。考不上大学吃不上饭，到时候你就别回来找我。”

解析：这句话让孩子感受到的是：“我爱你是因为你有出息，我爱你是要你考上大学。”那么孩子从小就会认为，家长对他的爱是有条件的，从而让孩子对周围的人和事产生不信任的心理。

这些话您可以多说

1、“孩子，做什么事都只能靠你自己。”

解析：这句话的意思是：“你自己的事自己干，出了问题别找我，我也没办法。”看似无奈的话，实则让孩子从小明白，要独立，要靠自己。

这给孩子传达的理念是“责任”。

2、“孩子，做事先做人，如果你出去欺负人，就别回这个家了。”

解析：这句话的意思是不能伤害别人或者是妨碍别人，这是做人的基本准则。

这给孩子教的是“德行”。

3、“孩子，出去闯吧，实在混不下去了，回家来还有一口饭给你吃。”

解析：这句话的意思是：“我爱你是没有任何条件的，即使你是全世界倒数第一名，回到这个家，爸爸妈妈就是你最坚强的后盾。”

总结：一句话可以点燃孩子信念的火把，可以照亮希望的灯塔。另一些话可能会摧残孩子的身心，可以将孩子打入道德的深渊。如果家长在教育孩子时，多重视这些话的力量，多思考这些话给孩子的影响，那么在对孩子的教育上您必然要胜其他家长一筹。而如果您低估了一些话在对孩子教育中的作用，多次使用这些原本您不该说的话，未来迎接您的可能是一个在人格、生活能力等方面充满缺陷的孩子。所以，教育孩子，千万别低估有些话的力量。

第四篇：老师，请您不要这样说和做-班主任工作心得

老师，请您不要这样说和做

（一）禁言（38条）

老师，请您不要这样说：

1、“你真笨！没见过像你这么笨的学生。”

2、“怎么连这么简单的题都不会呢？”

3、“讲了多少遍了还不会，你脑子有毛病啊！”

3、“别看你眼睛瞪得那么大，其实不知道在想什么呢。”

4、“你耳朵聋啦？你眼睛瞎啦？”

5、“不会不要瞎说。”

6、“你的脸皮怎么这么厚？”

7、“天底下就找不到像你这样的！”

8、“你就不是个读书的料。”

9、“看着你就不顺眼。”

10、“看见你我就够，你看看人家，再看看自己，你哪样行？。”

11、“你老这样，我没法教你了。”

12、“不好好学习，考不上大学，只能扫马路、捡垃圾。”

13、“我不要求你学得多好，别给我惹事就行。”

14、“你学不学与我没关系，只是你不学不要影响别人。”

15、“你连XX都不如，你这样的学生已经无可救药了，没希望了。”

16、“你天天来学校都做了什么？还不如早点回家算了！”

17、“谁都不要和他（她）在一起，和他（她）在一起一准会变坏。”

18、“教你们这样的班，我真倒霉！”

19、“现在的学生，一拨不如一拨！”

20、“不想上课就出去，不想待在这个班就给我滚。”

21、“去，叫你爸爸妈妈来！明天你爸妈不来学校，你也别来了。”

22、“你爸妈都不管你，我凭什么管你！”

23、“什么样的家长就有什么样的孩子，回去让你爹妈好好管管！”

24、“我要是校长，早把你开除了！”

25、“有本事你去校长那里告我啊！”

26、“不用给我讲，我懒得听！就你事多！”

27、“没教养，没家教！”

28、“人有脸，树有皮！你呢？”

29、“你是不敲打就不行！”

30、“除了干坏事你还会啥？！”

31、“老师就是老师，老师说的就是对的，不听就不行！”

32、“闭嘴！只管听我说！”

33、“你做好自己的事就行了，别人的事你少管。”

34、“你真的让我非常失望。”

35、“你怎么老不长记性啊！”

36、“回去把这题抄X遍！看你能不能看清题！”

37、“站着吧，等你想通了再找我！”

38、“我才不信呢，你有一句是实话吗？”

（二）禁行（23条）

老师，请您不要这样做：

1、下课了，还拖堂。

2、把个人的情绪带到课堂上，给学生脸色看。

3、不会回答问题，就让我们站着。

4、对我们的认识总是一成不变。

5、只关注好学生，同学之间发生矛盾，只偏袒好学生。

6、犯点错误就叫家长。

7、不让迟到的学生进课堂。

8、学生不会做题，老师就不耐烦。

9、在学生面前抽烟、吐痰。在课堂上接手机。

10、说伤害学生自尊心的话。

11、你是班主任，就随意占用其他课或我们的自习。

12、用粉笔头掷学生，用指头戳（敲打）学生。

13、要让我们的父母去办那些为难的事。

14、照顾家里有钱有势的同学。

15、学生问好时，你却视而不见。

16、对我们的父母不礼貌，有时还指责、训斥。

17、用打扫卫生等班级劳动惩罚犯错误的学生。

18、当着办公室其他老师的面批评学生；当着全班同学的面呵斥、批评学生。

19、让学生打扫办公室，给老师打开水、干私活。

20、从事有偿家教。

21、强制学生订做校服、入保险、订报刊资料。

22、穿戴不端庄的服饰。课堂上说不负责任的话。

23、喝了酒去上课。

第五篇：教育孩子心得

教育孩子的心得

平度市朝阳中学 杨显波

“望子成龙，望女成凤”是每位父母共同的心愿，但并不是所有的家长都如愿以偿。孩子的成功与否不仅取决于天赋，而且有后天教育的问题。天赋是难以改变的，而后天的教育则是大有可为的。后天的教育可以弥补先天不足。孩子在成长过程中，学校老师的教育起着至关重要的作用，而父母的影响是却最持久、最直接、最有效的。

一.正确的爱孩子

天下父母都爱自己的孩子，正确的爱孩子不是用条条框框约束孩子，当然更不是放任自由，撒手不管。我们家长可以换一种方式与孩子交谈，比如说：看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，为了让孩子加快速度，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，表现很好，你完全有能力再快一点做完作业。孩子都喜欢表扬，正面的表扬有时可达到事半功倍的效果。会爱孩子的家长给予孩子的是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止并引导到正确地方向，这样做才是对孩子负责任，才是爱孩子。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。

二.了解孩子尊重孩子

教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，对孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有两种：一是观察孩子的言行，二是与孩子、与老师进行对话与交流。通过这两种方式来判断和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的发展状况，比如孩子对知识的掌握程度，孩子的学习能力、学习习惯、个性、情商发展水平等等。我们做家长的总是教育孩子要尊重长辈、尊重老师，这是无可厚非的，但是大家是否想过，孩子也需要尊重呢？孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，她需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除她们的疑虑，适时的加以引导。每天睡前拿出几分钟的时间，问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心。孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污。尊重孩子是要从常生活中的每一件小事做起，这对培养孩子健全的人格是十分重要的。在家里要采取谈心，提建议的方式解决问题。每到周六、周日，白天全家一起收拾房间，洗衣服。晚上，一家人坐下来，把半月来的功课复习一遍，把半月来孩子的进步与退步等情况做一次回顾总结。平时抽点时间和孩子一起看书、看电视、上网等，让孩子把自己的想法做法说出来，并能与家长交流。通过这些潜移默化的影响，让孩子在轻松、平等、和谐的家庭氛围中成长。

三.与孩子沟通，维护孩子的尊严。

现在的孩子，自主性都比较强，作为家长，我很注意倾听孩子的声音、对人对事的看法、想法，也和孩子对一些事情进行探讨。这样就拉近了和孩子的距离，孩子也愿意和我沟通和交流。人没有尊严，无形的生命便会枯萎，人前切勿训斥孩子，要找准机会鼓励孩子，但并不是刻意夸孩子，那样会使孩子洋洋得意。但孩子有为难的时候，一定要使其对自己有信心，不要打击她的积极性。另外要善于鼓励孩子，即使孩子做一件事没有成功，也不要说她笨，鼓励孩子挑战自我，增强自信，让孩子自由阐述见解。

四.以身作则，给孩子树立榜样

教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。要培养孩子良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样，只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。一些坏的习惯，对孩子来说学起来很容易，但改起来很难，甚至影响孩子的一生，我们做家长的应该特别注意。

五.培养孩子自主解决问题的能力

孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许她们会摔倒在地擦破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情。即使能够关注，也可能会因为过多的干预而使孩子产生心理上的依赖，失去自己处理问题的能力。我们家长一定要注意培养孩子独立自主能力，让孩子学会在自己的世界里面自主解决问题。就像古老谚语所说的：“只有自己系好鞋带，才能一步一步走得踏实”，任何一种技能的掌握都能让孩子能够更好的面对未来，面对人生。有一次我接到孩子的电话说她的牙套掉下来了，让我陪她去医院。以前我曾陪她去过两次，并教导她遇到事情应怎么办。为培养孩子的自主能力，我借故开会没有去，让她自己处理。实践证明孩子确实能够自己较好的处理一些事情。因此教孩子自己解决问题，可以说也是一种获得快乐的技能，因为没有一个不能自己解决问题的人是会生活快乐的，当孩子发现她其实可以自己解决问题的时候，她会觉得非常的快乐和满足！

六.宽容孩子，培养孩子的理解能力和独立思考能力。

对孩子犯的一些小错，不要动不动就打就骂，要学会宽容，对孩子取得微小成绩要看在眼里，说在嘴上，要多鼓励。比如：孩子不小心把盘子打碎了，这时，父母要多安慰，用关心的语气说下次要小心，多注意一点。由于父母的宽容，会给孩子一种更加努力向上的动力。要让孩子掌握规律性的东西，不要为一题一问的对错和孩子斤斤计较，要看孩子掌握的知识是否能够真正的理解，是否能从一些看似复杂的问题中找到头绪。如果能够做到，我认为她已经掌握了。我孩子放假回家休息时，我发现她做过的一些卷子有错误，即使纠正的也不完全正确，我并不马上给她指出来，而是让她再看一遍。有时她会急于知道答案，但我只是给她讲明方法和思路，让她理解后自己解决。至于粗心，我想父母应该明白，这是孩子的通病，经过长期耐心的教育培养，孩子是会变得稳中细致的。

七.正确的支持和鼓励孩子。孩子的成长和发展是一个漫长的过程，在教育孩子的过程中，我觉得郑渊洁教育大师说的很对，教育孩子的最好的一套方法就是竖起你的大拇指。也记得周宏老先生曾经说过，最好的助推剂是给孩子更多的支持和鼓励，并让我们看看，在我们的五个手指中，发育得最好的就是拇指，为什么呢？就是让我们多点竖起它，对于孩子来说，父母的每一个支持和鼓励，都是来自父母的温暖和力量。支持越多，鼓励越多，孩子就越自信，发展得就越快越全面。前段时间，孩子总会跟我说，她的历史地理生物学的不好，总怕考试不理想，我就鼓励她说：“每次考试都是检阅你一个阶段的学习情况，只要你肯付出，上课认真听讲，能理解掌握其基本的知识，出现的粗心大意失分是不成问题的，关键是看以后你能否做到在大意的基础上细心，我不要求你满分，只要你觉得自己已经尽力就行。”，果然这次考试孩子在这三科上取得了较大的进步。而在孩子哪怕取得了一点点的成绩、一点点的收获时，我都会适当地给予鼓励和表扬。果断地竖起我的大拇指，对孩子说：“孩子，你真棒！”。我的理解、支持和鼓励给了孩子很大的信心，因此她在学习上就不存在很大的压力，可以更健康全面地发展。虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候她考试的分数少了，她会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评她，有时候帮她找找原因，有时候提醒她应该怎样去做。所以，她从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

八、创造良好的学习环境。

孩子能否顺利成才，环境很重要，我们尽量给孩子创造一个有利于孩子学习的家庭环境。当孩子在家学习时，我们从来不大声说话，更不看电视或者声音很小，避免影响孩子的学习。对孩子不要一回到家就板着脸：“孩子你作业完成了吗？”，“你还不快点学习？”，那样会让孩子有叛逆的情绪。正如周宏老师说的，我们脸要多带笑容，回到家的时候，多问问：“孩子你快乐吗？”“孩子你有需要帮助的吗？”，“我们能帮你做点什么吗”？那种处于关心的语气会让孩子更乐意的接受你的要求和观点。有意识地引导孩子喜欢学习，会收到事半功陪的效果。同时，让孩子多接触一些学习氛围较浓的外部环境。以给孩子营造一个良好的学习环境。

另外，我简单总结出“三忌”：忌过分保护，忌过分宠爱，忌过分期望

总之，父母是孩子的第一任老师，言传身教，父母要当好表率。家长教育孩子，应该掌握一定的方法和技巧。但任何方法都不是万能的，应该因人而宜，根据不同孩子的性格特点确定自己的教育方法。不过教育孩子也有共性的地方，那就是我们教育的目的是必须让孩子健康快乐的成长，让他们学会做人，学会做事，学会求知。愿天下父母教育孩子从道德品质，行为习惯入手，尊重他们，鼓励他们，把孩子培养成德，智，体，美，劳全面发展的人才！

教育孩子的心得

平度 市 开 发 区 高 中 高一（8）班杨腾的家长

杨 显 波 2009年2月20日