幼儿园中班语言小小和阿呜的信教案

第一篇：幼儿园中班语言小小和阿呜的信教案

一、活动目标：

1、能运用自己的生活经验表达信的内容，增进与朋友之间的友谊。

2、积极地尝试与周围的人交往。

二、活动准备：

故事图片

故事中的信一封

三、活动过程：

1、视听故事，理解信的内容

出示角色：今天我们来认识一对好朋友，狮子小小和老虎阿呜是一对好朋友。小小住在河的上游，阿呜住在河的下游。它们常常在一起玩，可是最近，小小好几天没看见阿呜，有些想念它了。于是小小就写了一封信给阿呜。

出示信：看看这封信有什么特别的地方？（引导幼儿说出信中有拼音、数字、汉字、图画等）

小结：小小真聪明，碰到自己不会写的字想到了这么多的办法来代替，谁能看懂小小的这封信？

幼儿讨论理解信的内容。（鼓励幼儿把信的内容连起来说说）

信送到了阿呜手里，猜猜阿呜看懂这封信了吗？

出示故事图片。

二、写给好朋友的一封信

狮子小小和老虎阿呜就这样用写信的办法告诉好朋友心里话。再过几天就是新年了，我们幼儿园要放假，可能和好朋友碰不上面了，我们来试试给好朋友写信，说说心里话。

幼儿尝试写信。

分享交流。

三、延伸

你们有没有比写信更方便的办法？

第二篇：小小和阿呜的信 教案

大班社会、艺术：

小小和阿呜的信

目标：

1、能理解和体验故事中，小小和阿呜的不同人物特点和情感。

2、尝试用图画的方式写信，并能较完整地讲述信的内容。

准备：

投影仪、油性笔、白纸人手一份。

过程：

1、出示小小和阿呜的图片，引起幼儿兴趣

1）今天，有位动物朋友来我们班做客，小朋友看，它是谁呀？（出示狮子的图片），它的名字叫小小，它还有一个好朋友今天也来了，（出示老虎的图片），它的名字叫阿呜。

2）狮子小小和老虎阿呜是一对好朋友，它们常常在一起玩，可是每当回到家，它们又会想念对方。小小和阿呜请我们小朋友帮它们想一想当它们想念对方的时候可以怎么办呀？（幼儿自由发挥想像）

3）小朋友真聪明，帮它们想了那么多的好办法。那小小和阿呜是不是跟我们小朋友想的一样呢？看（教师出示信）。

2、欣赏故事，了解和讲述故事中写信的内容

1）教师讲述故事的第一部分后，拿出小小写给阿呜的信。请小朋友看看这封信有什么特别的地方。（用图画画出来的）

2）小朋友讨论交流：你能看懂小小写给阿呜的信吗？信上面说了什么？（请幼儿用自己的话讲述信的内容）

3）教师小结过渡，引出阿呜写给小小的信。出示信，请幼儿看看讲讲信的内容。4）教师讲述故事的结尾。

3、再次完整的欣赏故事，引导幼儿体会它们之间的感情。

4、幼儿写信

1）这种写信的很有趣吧！今天也请你来用这种方式写信，把你想说的话用画画的方式写信给你的好朋友。

2）幼儿尝试“写信”，教师个别指导。

5、幼儿相互送信，读信

1）请你把写的信去送给你的好朋友。

2）幼儿读信，大胆讲述自己的信的内容。（重点引导幼儿讲述你的信是写给谁的，讲了一件什么事。）

6、结束

第三篇：大班语言：小小和啊呜的信

大班语言：小小和啊呜的信

一、活动目标

（一）能理解和体验故事中小小和啊呜的不同人物特点和情感。

（二）尝试用图画的方式写信，并能叫完整地讲述信的内容。

二、活动准备：

（一）投影仪

（二）幼儿用书《小小和啊呜的信》、各色纸、各种画笔

三、活动过程：

（一）听赏故事，初步了解故事内容，体验角色情感：

——“故事发生了件什么事？”

“你喜欢小小和啊呜吗？为什么？”

（二）视听故事，了解故事中写信的方法：

1.教师运用投影仪讲述故事，幼儿边听边看。

2.教师引导幼儿讨论交流：

——“小小和啊呜是怎么写信的？”

“你能看懂吗？说说看信上写了什么？”

“这种写信的方法你会吗？让我们也来试试吧！”

(三）个别操作，写信读信：

1.幼儿自由选择工具，尝试“写信”

2.幼儿互相送信。

3.幼儿读信，大胆地讲述自己理解的信的内容。

第四篇：幼儿园小班优秀语言《啊呜啊呜》教案

活动目标：

一、理解故事内容，能用简短的语句进行表述。

二、感受故事情节的有趣。

三、能区分物品和食物，知道什么东西可以吃，什么东西不可以吃。

活动准备：

动画视频《啊呜啊呜》；魔术袋“内装有食物，包括一个面包，一小袋大米，一盒糖果”；画有各种物品和食物的卡片若干张；黑板上贴有“能吃和不能吃”的分类表；阅读材料1《啊呜啊呜》。

活动过程：

1、游戏“变变变”，教师从魔术袋中变出各种物品，幼儿猜测。

（1）闻一闻：什么东西这么香？根据幼儿根据自己闻到的气味进行推测。

（2）摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢？

教师介绍大米名称，让幼儿知道大米煮熟了就是我们平时吃的米饭。

（3）摇一摇：听听这里装的是什么东西呢？

引导幼儿观察瓶中五颜六色的糖果，通过观察糖果的颜色，说说它可能是什么味道的糖果？

2、播放动画视频《啊呜啊呜》，引导幼儿观察。讨论，并用简短的句子讲述故事内容。

（1）组织幼儿讨论交流，是不是所有的东西都能吃。

（2）幼儿完整欣赏故事，感受故事的趣味性。

3、幼儿进行食物和食品的分类操作。请小朋友告诉小老鼠还有什么东西是可以吃的？什么东西是不可以吃的？并对这些物品和食物的卡片，进行分类粘贴到黑板上。

（1）结合自己的生活经验讲讲有哪些东西可以吃哪些东西不可以吃。

（2）出示黑板上的能吃和不能吃的分类表，教师示范讲解，分类表的使用方法，再请一名幼儿将卡片粘贴到分类表上。

（3）根据分类表的内容，引导幼儿进行小结：桃子：、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、气球等物品不能吃。

4、活动小结今天小老鼠知道了，不是所有的东西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感谢你们。

第五篇：中班语言活动教案《小小播音员》

屈老师教案网

优秀幼儿园教案库

中班语言活动教案：小小播音员

一、游戏目标

1．发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。

2．培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。

3．培养幼儿的同情心，学会关心身边的人和事物。

二、游戏准备

1．在日常生活中引导幼儿多观察周围的人或事物。

2．具有故事情节的连环图。

3．一些水果的图片(苹果、哈密瓜等)。

4．麦克风。

三、游戏方法

1．请小朋友来当播音员，要响亮、清楚、完整地广播幼儿园里的新闻，拿着麦克风报道，要说清楚事情发生的时间、地点，有什么人，做出了什么事，结果怎样。

2．将故事的名称和水果的名称写在纸条上，让小朋友分成红组和蓝组，让每组其中一位小朋友出来抽签，抽到什么题目就当小播音员，拿着麦克风，看着图片向其他小朋友报道指定的新闻。老师引导幼儿创造性地讲述故事情节。

3．新闻报道完毕，游戏结束。

四、游戏评价。(来源：屈老师教案网)

屈老师教案网

优秀幼儿园教案库

屈老师