秋学期班主任工作室的工作总结

第一篇：秋学期班主任工作室的工作总结

2016秋学期班主任工作室工作总结

根据《xx市xx区教育委员会关于组建中小学学科工作室的通知》精神，我工作室以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，各研修人员密切合作，充分利用自身优势，通过学习他人的先进经验，及时总结和推广自己的班级管理经验，在交流中不断学习，在学习中不断提升。

一、回顾这半年工作

1、工作室如期成立

经过近五个月的筹备，2016年9月22日，xx市xx区教育委员会审核确定了本工作室研修人员。

2、筹备会顺利召开

2016年10月20日下午，我工作室筹备会议在教师进修学校教科楼六楼会议室召开，本工作室管理员和全体研修人员到会。会议由工作室管理员——xx区教师进修学校赖xx主任xx小学xx老师主持，来自区内六所学校的六名研修教师参加了此次会议。xx老师就工作室指导思想、总体定位及目标进行了概述，全体研修人员围绕这一系列目标展开讨论，并确定了本年度工作室的主要任务，把工作室的主旨定位为“合作、分享、发展”。

工作室把xx镇xx中心校确定为对口联系学校，研修人员各自确定了自己的影子研修人员（即“徒弟”）。所以目前本工作室连管理员一共有16人。工作室还设计了自己的标志印章。

3、以自带班级为依托，自主研究

每位研修教师依据工作室分工，以自带班级为依托，制定出了有梯度的三年研修成长规划，然后实实在在地自主研究，并利用QQ、微信交流研究动向及成果。

4、“走出去，请进来”取经淘宝

2016年11月10日，我区中小学学科工作室推进会在xx区初级中学阶梯会议室召开，本工作室全体成员到会学习。全体学科工作室成员铭记了谢xx助理对研修人员提出的要求，并认真聆听了xx市名师工作室导师尹祖琴老师做的《孵化成果，成就教师》的专题讲座，让我们进一步明确了该如何从组织管理、研究方向、专业成长等方面去建设自己的学科工作室。

2016年11月16日到2016年11月18日，xx老师和区教委组织的一行人，奔赴xx进行了为期三天的“深化课程领导力建设，促进教育综合改革项目工作推进会暨培训会”考察观摩学习，为助推本班主任工作室建设“淘得”了不少经验。

2016年11月24日，xx老师倾听了兰xx教授做的“建教师工作坊，构学习共同体”的专题报告，对教师工作坊的设计和实施有了进一步的了解。

5、“送课、参赛、研讨”，提升综合素质

（1）2016年11月3日，工作室成员何xx老师参加了xx区公共安全赛课，获直属小学组一等奖。同时她还认真观摩了其他参赛老师的课堂教学，从中积累了很多公共安全课的教学经验，也深刻认识到作为一位班主任应重视对学生的公共安全教育，让孩子们学会保护自己，安全快乐地成长。

（2）2016年11月29日和2016年12月6日，工作室参研人员王秋凤老师分别在xx区xx镇初级中学和xx初级中学参加了xx区初中化学和初中生物优质课赛课，分别获二等奖和一等奖。她同时认真观摩了其他参赛老师的课堂教学，从中积累了很多初中化学和生物课的课程设计、课堂把控和教学经验，也深刻认识到作为一位初三化学老师和初一生物教师同时兼任班主任的她，应让每个学生都闪光闪亮，积极的心态进行学习，让孩子们学会在快乐中学习，在学习中成长。

（3）2016年12月8日，工作室主持人xx老师送课下乡到xx镇中心小学。叶老师执教的习作课《成长的故事》设计新颖，方法得当，不仅唤起了学生的写作欲望，让在场听课的老师印象深刻，受益良多。

（4）2016年12月8日，工作室成员刘xx、何xx两位老师参加了xx区教委举办的“立德树人，争做‘四有’好老师”演讲比赛，参赛老师结合自身不同经历，深情讲述了一个个教师与学生之间的感人事迹。一句句感人肺腑的陈述，一个个鲜活的事例，一位位精神饱满的教师，充分诠释了“四有”好老师应具备的信念、品质、修养与能力。经过精彩角逐，刘xx老师获一等奖，何xx老师获三等奖。通过此次比赛，老师们更加坚定了要做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。

（5）2016年12月23日，xx班主任工作室全体成员及参研人员到xx镇xx中心小学开展班队工作研讨活动，教委朱祥兵干事也莅临指导。工作室成员张学华老师为孩子们上了一堂精彩的主题队会课——《红领巾相约中国梦》，让xx中心校的孩子们真切感受到了主题班队会的意义，也让xx的班主任老师对主题队会有了更清晰的认识。接着，工作室成员敖行惠老师结合自己多年的班主任工作经验跟参加研讨的所有老师分享了题为《沟通，从心开始》的讲座，让我们知道了拥有爱的班主任才能和学生打成一片，才能和家长和谐共处。然后，工作室成员与xx中心小学所有班主任就农村小学班主任工作中的困惑进行了交流与探讨，彼此都获益良多。之后，围绕着如何有效开展班队会、如何高效进行班主任工作两个方面，工作室成员进行了认真研讨，工作室管理员赖xx主任，工作室主持人xx老师就我们的研讨进行了高度概括和总结，让我们深刻意识到班队会的有效开展会让学生在得到快乐的同时又得到真正的成长，也会让我们的班主任工作轻松很多。最后，朱祥兵干事、赖xx主任、xx老师代表工作室向xx中心校赠送了课外图书五十余册。此次活动让xx班主任工作室真正发挥了辐射作用，带动农村班主任共同提高。

6、加强读书学习，丰富自身内涵

全体成员主动自觉加强理论学习，了解先进的教育理念、教育思想、教育方法和教学手段，掌握学科教育发展的新动态、新知识，认真撰写学习笔记，采用精品推荐轮换阅读的方式，进行读书学习，撰写读后感，定期进行读书交流，提升品味，丰富内涵，洞察小学教育改革的最新声音。推荐书目有《做“有问题”的班主任》《做有温度的教师》《第56号教室的奇迹》《特立独行的教师》《教出活泼泼的人》《孩子没问题，大人有问题》《成功无捷径》《犹太人教子的18条经典法则》《教改试验的30个样本》等书籍。工作室成员随笔有：何凤仙的《用心教书育人》《“不正经”的幸福》，易达敏的《叶老师的幸福教室》，xx的《2017年的第一次心灵触动》等。xx老师还编辑了一年来学生的活动总结《呵呵，我们这群孩子》。

7、依托课题研究，提升教科研水平

全体成员积极参与所在班级的“‘家校共育，立德树人’教育途径和方法”研究，研究覆盖率100%。初步做到了借助QQ、微信、博客等平台，转发相关教育经验与教训，利用班队会、晨会开展主题活动，利用课余时间与学生进行有效沟通等，使“‘家校共育，立德树人’教育途径和方法”研究落到了实处。

8、“帮扶传带”，辐射引领

工作室成员除了加强自身研修，还善于根据自身优势，向自己的影子研修人员传授先进的经验，告诫自己的教训，让他们少走弯路，鼓励他们做生活的有心人，学会写教育随笔，留下教育的足迹，多阅读书刊充实自己。而且做到了，在有可能的情况下，为影子研修人员积极争取外出学习观摩的机会，为他们快速成长搭建了平台。

二、存在不足及来期打算

1、存在不足

研修人员见识少、经验不足；研修人员的进取心有待进一步激发。

2、来期打算

（1）完善管理机制

今后要给每一位成员建立业务成长档案袋，每年要进行一次阶段性考评，从敬业精神、业务学习、上课次数、发表论文等方面全面评价，以目标达成度来激发成员的进取心。

（2）加强互助交流

工作室建设不能闭门自乐，应多跟其他的工作室联系，互相学习，取长补短；工作室成员要多读书，多走出去看看，开阔眼见，增长见识。

总之，我们的工作室是一个积极向上的快乐的集体，大家相互协作，相互学习，相互激励。相信：经过三年的锻炼与培训，工作室的每一位成员，都能迅速成长起来，实现自己的成长目标。

第二篇：2011秋学期班主任工作总结

2011年秋学期班主任工作总结

经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作、任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结：

本学期按照学校安排我任九（3）班班主任。经过五个学期的磨合，我和学生之间已经建立了良好的感情，学生也愿意接受我的教育和教育方式。本学期开学初，学校将来自其他学校的四位学生安排到了我班，由于我班其他学生都是来自上学期的八（3）班，所以对班主任的管理没有带来太大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一起来，不论来自何处现在都是我九（3）班学生。我一方面做好学生的思想工作，另一方面做好对学生的行为规范。旨在尽快形成一个良好的班集体。重在继续做好学生养成教育的同时，不断加强学科均衡指导和尖子生的培养。力争打造一个学风浓班风正的团体，不放弃每一位学生。我主要采取了以下几个措施对班级进行管理：

一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。

班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。在原有学生干部基础上做了部分调整，除原有班委会团委会外我还增加了管委会。管委会的职责主要是做好班容班貌管理和规范学生的礼仪等，并分工到人。为了让班委团委管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和不足，总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。结合班级情况对学生进行思想教育，不断鼓励他们，为他们树立信心。制定今后一段时间的工作计划和目标，班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使 1 班级组织能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解他们工作的不足之处，对做得不好的成员提出批评指正。对于实在不能再让同学信服的成员，就坚决撤掉。

二、加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用。同时做好科课教师和学生的桥梁，积极配合课任教师的教学工作。

三、经常找学生谈话，了解学生思想动态。

要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的最大潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。不放弃一个孩子。通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生目标，引导他们为之努力奋斗。

四、加强与家长的联系。

现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了，错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行沟通，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些问题学生，及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教育下，学生的不良行为有所改善。取得了家长的支持与配合，在教育学生的工作中就多了一份成功。根据学校安排定期召开学生家长会进行集中信息反馈，和家长进行面对面的交流，起到了很好的效果。

五、其他方面。

1、配合学校做好安全工作：我把安全工作放在第一位。认真做好安全计划，切实开展安全教育，上好每周安全教育课，天天叮嘱安全，防患于未然。主要进行的安全教育有：课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。

2、书香班级建设方面：早自习加强语文英语等阅读积累。促进孩子们的语文英语素养全面发展。安排专人负责到学校图书馆借书，不仅解决了午间活动问题，还增长学生的知识面，拓宽视野。

3、卫生方面：学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再随便扔果皮纸屑了。放学后的卫生打扫，速度比上个学期快多了，而且大部分很认真地打扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，学生的个人卫生有很大提高。

通过以上的几点措施来对班级进行管理，取得了一定的效果。然而还存在较多不足，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫；对表现中等的学生关心不多，往往认为他们不用老师太操心；有不少学生由于不适应中学的学习生活，学习方法不合适，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃学习。这些都是我要及时解决的问题。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对后进生的教育，也要加强对表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。

第三篇：2010年秋学期班主任工作总结

2010年秋学期班主任工作总结

时光荏苒，岁月匆匆，2010年已悄然离去。盘点一学期的班主任工作的得与失，对促进今后的工作大有益处。

2010秋学期我接受学校领导交给的任务，带10计算机（2）班，实是我校的第一届幼师班。它由19个15岁至20岁的姑娘组成。由于她们许多是冲着招生时说的拿计算机和幼师双证而来的，对幼教专业根本不了解，而学校当时为了招生也不对学生进行专业要求的相关面试，19个姑娘高矮胖瘦都有，在中小学时真正有文艺方面的特长没几个，大多数人没上过舞台表演唱歌、跳舞经历。跟幼教要求的能歌善舞相去甚远，而且她们大都文化底蕴也薄，书写、绘画、普通话等方面也都是有待加强提高，因为她们毕竟都属于初中阶段的学困生。她们对学习的态度依旧像初中那样不感兴趣，带着以前的旧习惯和习气，只感兴趣上网聊QQ或是玩耍打扮甚至交男友用以炫耀，（有几个曾经在外打工，有几个女生在中学时期早恋已公开化）。要把这样的一群个性十足，厌学、好玩、经历复杂的姑娘领上正轨，而且不受外界影响（我校其它专业学习较为放松，学生在各方面的纪律、学习较为松散），确实是较为难，还要在有限的两年多内把她们培养成知书达理、能歌善舞、气质高雅的合格幼儿教师更是一大高难挑战。

面对挑战我只能全力以赴：

一、助学生明确学习目标

车尔尼雪夫欺基曾说过：没有目标，哪来的劲头？心有目标，眼里有今后，行动有持续的战斗力，为人有德而不拘泥，这样的人就容易成功，反之失败者，往往都是以上做得不到位。——（中国 邹金宏）高尔基也说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。”帮助学生尽快明确进校学习的目标，才能够扭转她们以前的不良行径，进而能够努力的学习专业技能，才能够吃苦。

1、向学生介绍幼师专业的发展前景

随着我国人民生活水平的提高，幼教事业的迅速发展，幼儿园数、在园幼儿数及迅速增加。2006年全国共有幼儿园13.05万所，比上年增加6093所，在园幼儿（包括学前班）2263.85万人，比上年增加84.82万人。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。

2009年11月中旬至12月上旬，我校组织人员对柳城县幼儿园的基本情况展开了调研活动。此次调研的内容是各幼儿园幼儿人数、师资情况、幼师需求等。此次调研，我校共走访了全县36所幼儿园，通过和园长、老师谈话、问卷形式进行。从调查可知全县36所幼儿园，入园幼儿3210人，从事幼教工作的人员只有244人，而接受过幼儿教育的只有48人。师资严重不足，幼师学历达标人数太少。幼师缺口很大。从与幼儿园园长座谈中得知，各幼儿园迫切需求接受过幼师教育的幼教人员，柳城县幼师需求在200人以上。从全国就业形势来看，幼师就业前景普遍看好。目前为止，柳州市辖六县只有融水县中等职业学校开设有幼儿教育专业，且就业相当看好，我县幼师缺口大，社会对幼师的需求目前供不应求。

2、向学生介绍幼师专业的基本技能

幼教教育学概论、幼教心理学、幼教卫生学、幼儿园教育研究、幼儿园课程理论与实践、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿教师口语、现代教育技术、音乐、美术、舞蹈等。特别着重介绍艺术技能课——乐理与视唱练耳、声乐、舞蹈、琴法、美术、手工、书法等，激发学生学习兴趣。

3、提出本学期的学习目标 元旦晚会我班要表演舞蹈、唱歌、朗诵等节目，开办一场书画展，要求全班同学都要有每一项的表演和参与。先下达任务让学生有近期学习奋斗目标。

二、转化思想

由于这群学生曾经懒散、自暴自弃惯了，要整改她们，必需从思想入手，方能够让她们坚持吃苦学专业技能。

1、感恩教育

（1）分析同学目前普通家庭现状，特别是经济方面，让她们明白父母的不易。（2）通过开展感恩主题班会进行教育。通过歌曲触动学生心灵。例如《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《父亲》、《母亲》、《白发亲娘》。质朴的歌词、动人的旋律往往打动学生。再加上一些感人的短片和美文的助澜，学生感触良深，逐渐变得懂事。

2、良好习惯的培养

“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。” 良好习惯的培养对学生一辈子是多么重要。经常灌输和强调日常的各种行为习惯的养成。经过教育和强调检查，我班的教室、宿舍、清洁区的卫生根本用不着我操心，遵守校纪级待人接物等方面都有了长足进步。

3、端正学习态度 让学生明白：（1）玉不琢,不成器;人不学,不知道。（2）知识就是力量。（3）业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。（4）黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。好好为自己的未来打好基础。（5）少年易学老难成，一寸光阴不可轻，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（6）少壮不努力，老大徒伤悲

4、交友教育

（1）指导学生注意择友：近朱者赤,近墨者黑。与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

（2）正确对待早恋现象

德国诗人歌德说过：哪个男子不钟情，哪个少女不怀春。青年男女之间互相美化，互相吸引是很正常的。处于对异性有朦胧好感、情窦初开时期的少女们，要很好的正确引导她们，堵不如疏，强行制止是很难取得效果。

常和学生探讨对未来生活的蓝图，找一些早恋悲剧故事和她们分析，请老师给她们上上青春期的卫生保健课及心理辅导课，让她们明白当务之急是学好专业技能。基本上稳定了大多数女孩子。但还有几个女孩还是执迷不悟，陷得太深，行为过分的，就需要进行个别谈心，甚至动用家长。

三、通过开展多项活动，带领学生学习专业技能

第四篇：2016秋学期班主任工作总结

2016年秋学期高一（上）班主任工作总结

这是我第一次当高一年级班主任，之前担任高三文科重点班班主任，面对全新的班集体时，我的班主任工作有些许的理论与实践经验，还有很多地方需要学习。在这过去的一个学期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有一定的进步。

一、班级基本情况:（1）我班是重点班，教室在科教楼5楼与高三年级同层，女生55人男生23人，外宿11人（男5女6），宿舍 混合公寓楼401（3人）、402（2人）、403（20人）、404（24人），男生公寓楼303（18人）。

（2）女生多男生少，课堂气氛不够活跃。

（3）学习主动性差，学习自觉性不高，需要反复强调、做工作。

（4）因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成，综合能力及素质有待提高。

二、班级德育工作

1、在开学伊始，我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。

2、制定班规，学生基本能遵守各方面的纪律。

3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。

4、有计划地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。

当然，其中存在的问题还是不少，如上课讲话、玩手机、伏台睡觉、迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。

三、班级学习情况

经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。

1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大学。

2、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许；课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。

3、各种学习习惯开始养成，大多数同学都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。

四、工作经验总结

在当班主任期间管理好班集体，在学生中树立威信等方面我颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：

1、发挥班干部的带头作用

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

2、正确引导班级舆论

班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。

3、把握批评的尺度

我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。

4、注意与学生交流沟通的深度和广度

交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。

5、加强与家长之间的交流

加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。

6、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。

7、班主任一定要身体力行，以身作则。

班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话；行动上，我不体罚学生；每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。

以上是我在这一学期当班主任的工作总结和汇报。

第五篇：2013年秋学期班主任工作总结

2013年秋班主任工作总结

富驿中学九年级一班向飞

转眼间初三上学期即将结束了，我担任初三、一班班主任，我经常深入课堂,深入学生的生活，与学生间的感情也日益加深。静心思考，现将本学期工作总结如下：

一、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节，每周都有相应的备课，都有专门的时间进行宣传。安全无小事，安全工作是我班主任工作的重要组成部分。

二、班级常规工作。班级是学生学习的场所，班风的建设显得尤其重要。在班级中，我建立了班级规章，对学生的行为进行客观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促，提高学生的综合素质。

三、指导学生的学习，完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。学生面临中考，学习是重中之重。加强与各任课老师的接触，及时了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。

四、做好住校生工作。关心住宿生的饮食起居，多与公寓管理员

老师联系，及时了解宿舍内部发生的情况并及时妥善地处理。

五、组织一些主题班会，利用班会这一有利阵地对学生进行教育，褒扬先进，督促后进。特别注意进行理想教育，有些同学在初

一、初

二时成绩比较差，因此思想上也有所松懈，我经常找他们谈心，鼓励

他们只要现在行动起来，还是会有进步的。

六、充分发挥小助手的作用，发挥学生干部的先锋模范作用。我班班干部做得非常好，班级的各项事务都能管理起来，是我的“左右

手”，我将班级的常规工作都交给他们来落实。组织学生参加劳动，培养学生的劳动观念，通过劳动，让学生意识到保护校园环境的重要

意义，只有人人付出努力，才能换取优美的环境。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这个学期的工

作，几多感慨，这其中有经验，然而也有教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任

使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任

工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有

差距，但我会继续努力，永不放弃！