中心小学红旗飘飘,引我成长主题教育系列活动总结

第一篇：中心小学红旗飘飘,引我成长主题教育系列活动总结

小学“红旗飘飘，引我成长”主题教育系列活动总结“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在这个春回大地、万物复苏的季节，xx县xx小学开展了“红旗飘飘，引我成长”主题教育系列活动。

（一）读书交流。围绕主题教育读本《红旗飘飘，引我成长》，组织开展了多种形式的读书交流活动，升华了认识，提高了学生综合素养。

（二）研学旅行。结合读书的内容，组织20名少先队优秀少先队干部，充分利用本土优秀红色资源，深入xx油山，开展xx七小“和美天使”xx山红色研学旅行实践活动，促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民、对家乡的热爱之情。

（三）演讲比赛。在读书、实践活动基础上组织开展主题演讲比赛，加深理解、锻炼才干、传递正能量。

（四）朗诵比赛。举行朗诵比赛，巩固读书成果。

（五）征文比赛。结合读书和研学旅行等活动，组织参加主题教育的学生撰写征文，谈体会和收获。

通过系列活动的开展，营造了“红旗飘飘，引我成长”的浓厚氛围，大大增强了该校学生的爱国主义情感和民族自豪感，同学们用实际行动表达对祖国、对党的热爱，立志要接过时代的接力棒，为祖国的筑梦事业添砖加瓦！

第二篇：红旗飘飘引我成长总结

郑场小学“红旗飘飘、引我成长”系列活动总结

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在这个春回大地、万物复苏的季节，学校领导高度重视，德育处精心策划下，全校教师通力配合下，郑场小学开展了“红旗飘飘，引我成长”主题教育系列活动已圆满结束。现将本次活动开展情况总结如下：

(一)读书交流。围绕主题教育读本《红旗飘飘，引我成长》，组织开展了多种形式的读书交流活动，升华了认识，提高了学生综合素养。

(二)研学旅行。结合读书的内容，组织20名少先队优秀少先队干部，充分利用本土优秀红色资源，去敬老院读书、讲故事、学雷锋，开展缅怀革命先烈活动红色研学旅行实践活动，促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民、对家乡的热爱之情。

(三)演讲比赛。在读书、实践活动基础上组织开展主题演讲比赛，加深理解、锻炼才干、传递正能量。让学生喜欢读书，爱读书。

(四)朗诵比赛。举行朗诵比赛，巩固读书成果。

(五)征文比赛。结合读书和研学旅行等活动，组织参加主题教育的学生撰写征文，谈体会和收获。

通过系列活动的开展，营造了“红旗飘飘，引我成长”的浓厚氛围，大大增强了该校学生的爱国主义情感和民族自豪感，同学们用实际行动表达对祖国、对党的热爱，立志要接过时代的接力棒，为祖国的筑梦事业添砖加瓦!

第三篇：红旗飘飘引我成长读书活动总结

石家小学关于开展“红旗飘飘 引我成长”读书活动的工作总结

开展“红旗飘飘 引我成长”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“红旗飘飘 引我成长”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。

本学年，我校继续贯彻落实“红旗飘飘 引我成长”读书活动，回顾一学年的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：

一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。

二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，与学生交流。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就五好小公民，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。

三是发挥学生的主体作用。开展“红旗飘飘 引我成长”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕今年的“红旗飘飘 引我成长”主题教育主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。

二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体。一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。

二、是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。

三、是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发学生读书兴趣，开阔学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。

四、是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理，通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。

三、积极开展读书活动，在活动中寻找工作差距。

每年我校都积极参加市关工委组织的读书征文或演讲比赛活动。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

总之，我校“红旗飘飘 引我成长”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在县关工委、县教育局的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。

石家小学

二〇一八年四月

第四篇：“红旗飘飘 引我成长”主题读书活动方案

“五好小公民” 主题教育

《红旗飘飘 引我成长》读书活动方案

一、活动目的：

围绕庆祝中国人民解放军建军90周年，迎接党的十九大胜利召开、学习和宣传党的十九大精神，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列活动，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，助力青少年成长成才。

二、活动时间：

2017 年12月至2018年5月

三、组织机构：

校长室、学生发展中心、少先队大队部

四、活动内容

紧紧围绕“红旗飘飘•引我成长”这个主题，设计好教育活动方案，突出学校特色，组织行之有效的读书、实践、演讲、征文等活动。

1.读书交流。做好“红旗飘飘•引我成长”读本的征订工作，学生发展中心结合实际，开展导学、导研，导感形式多样的读书活动，把主题讲座、阅读指导工作落到实处，激发学生爱读书，读好书，善读书积极性。

2.社会实践。设计、组织好主题教育实践活动，充分发挥活动独特的品牌效应，吸引学生参加各种形式的教育实践活动。

3.演讲比赛。开展校级主题演讲比赛，提升读书、实践的实效。校级演讲比赛后推荐选手参加区赛。4．征文比赛。组织参加主题教育的学生写一篇征文，班主任认真做好学生征文习作的指导，提高征文的水平与质量。学生发展中心组织好征文评选工作。

五、活动过程：

（一）读书活动

（2017年12月——2018年3月）

开展“红旗飘飘 引我成长”主题读书活动,通过读书交流讨论，升华认识，提高综合素养。

1、宣传发动。开展读书活动启动仪式，充分利用周一升旗仪式、广播台、班会课等形式，动员学生主动参与“红旗飘飘 引我成长”的读书活动。

2、组织阅读。发放读本起，至2018年3月，组织学生认真阅读《红旗飘飘 引我成长》辅导读本。根据实际情况，结合语文课程、综合实践活动课、晨会课、班队活动等，指导学生用好辅导读本。

（二）征文活动

（2018年3月——2018年4月）

在组织学生在深入阅读的基础上安排老师加强对学生征文写作的指导，并评选出优秀的征文推荐参加市区比赛赛。安排如下：

1、指导学生认真阅读所征订的《红旗飘飘 引我成长》读本的基础上紧扣主题指导学生写好征文，让这个活动达到教育大多数学生的目的。

2、征文内容必须事例真实，着重写自己的实际感受和亲身经历；要求感情真挚，文字流畅。征文按要求年级组汇总上交电子档和纸质稿至学生发展中心，电子稿格式要求：要求用A4纸面，题目用2号黑体加粗，正文用3号仿宋体，行间距固定值25磅，页边距上下左右均为2厘米。

3、每篇征文在文章标题下方写明学生姓名、班级、指导教师姓名。原则上征订读本的学生全员参与。

4、征文截止时间为2018年4月20日。

（三）演讲活动：

（2018年4月——2018年5月）

少先队大队部开展“红旗飘飘 引我成长”主题演讲比赛。通过演讲加深理解读本内容，联系实际锻炼提高，弘扬传递正能量，在校级比赛的基础上选拔优秀选手参加区级比赛。安排如下：

1、认真落实演讲比赛活动安排工作。学生所选的演讲题目和内容必须符合此次活动的主题。时间控制在3分钟以内，四、五、六年级组要提前精心准备，比赛时一律脱稿演讲。

2、指导四、五、六年级组先进行初赛，在初赛基础上每年级推荐6-8名学生参加校级比赛，选拔选手参加区级比赛。

五、活动说明：

1、希望各位老师高度重视本次主题活动，积极参与，可根据本方案拟制本年级组的活动方案或比赛通知。

2、本次活动将纳入考核评比项目，凡在系列活动中获奖的将在班级考核中予以加分。

学生发展中心 少先队大队部 2017年12月

第五篇：红旗飘飘引我成长演讲稿

“红旗飘飘引我成长”演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我演讲的主题是“红旗飘飘，引我成长”。蔚蓝的天空中，金色的朝霞里，一面鲜艳的五星红旗伴随着气壮山河的国歌，正在冉冉升起，犹如一团燃烧的火焰映红了华夏大地。

红旗飘飘，我眼前不禁浮现出无数的仁人志士，面对山河破碎、生灵涂炭的旧中国，他们不惜抛头颅、洒热血，献出自己宝贵的生命：方志敏在狱中写出《可爱的中国》后，从容地走上刑场；董存瑞手托炸药包，在敌人的碉堡下拉响了导火索；黄继光面对敌人喷火的机枪口，英勇地扑了上去……革命先烈们用生命谱写了一曲曲壮丽的诗篇，用青春和鲜血染红了国旗的颜色。

红旗飘飘，我依稀看到了一大批留学海外的科学家，面对一穷二白、百废待兴的新中国，他们毅然放弃国外优厚待遇，冲破重重阻力，回到祖国的怀抱：钱学森组建中国第一个火箭、导弹研究所，使中国“两弹”发射向前推进了至少20年；钱三强建立中国原子核科学基地，在“两弹一星”领域创造了世界上最快的发展速度；华罗庚开创中国解析数论学派，影响了世界数学的发展……科学家们以赤诚之 心和顽强拼搏的精神，创造了一个又一个奇迹，把五星红旗渲染得更加艳丽。

红旗飘飘，我仿佛看到了一大批优秀的共产党员，面对飞速发展、如火如荼的强国建设，他们对党无限忠诚，为人民鞠躬尽瘁：焦裕禄心系百姓，忍着肝癌剧痛，坚持与兰考人民一起，同深重的自然灾害进行顽强斗争；杨善洲老骥伏枥，退休后扎根大亮山植树造林，将荒山秃岭变成了一方绿洲；黄大年殚精竭虑，夜以继日科研攻关，填补了我国在深部探测关键领域的技术空白……一个个共产党员以实际行动展现出共产党人应有的价值担当，让光鲜夺目的五星红旗熠熠生辉。

红旗飘飘，我们站在环境优美的校园里，怀着崇高的敬意向国旗敬礼，目光随着五星红旗缓缓上升——这是一面引领希望的光辉旗帜，这是一面民心所向的光辉旗帜，这是一面开创未来的光辉旗帜!作为中国特色社会主义新时代的少年，我们将沿着前辈的足迹，扬起奋进的风帆，张开智慧的双臂，给五星红旗增添新的光彩，让她永远高高飘扬、光芒万丈！