至多你还有我心情随笔[大全5篇]

第一篇：至多你还有我心情随笔

现在有了一点小惆怅，不知不觉用了几束海棠，红的像我手中高脚杯中的红酒，这般心情，几丝可溶，几份沉淀，但绿意仍在荡漾，脸上已没有涩的样，留下的琉璃，在夕阳下闪着粉粉的光，旋转的木马，失重的脉搏，眼线下藏着一缕悲凉。

这段日子，我都有一个梦想，希望穿梭在公元之前，将自已化作兵马俑，等待着····

留下的眼泪被土地石化，我会记住你的模样，默默的忧伤，我会在左手系上你送我的那条链，不要慌张，我就在你身后，你要坚强，记住不要心凉，我会一直陪着你，如果不嫌烦，地老天荒，我陪你过，如果不嫌弃，天塌下来我先顶，如果不嫌我，就让我陪你一起来面对生活所带来的压力，如果不嫌····，············································

请记得，在你的世界里，还有我；

还有我，愿我们做一辈子的朋友！

第二篇：我喜欢你我不会遇到第二个你心情随笔

我不知道是什么让我们走到一起。

我也不知道是什么让我的目光从你的身上停留。

刚刚走进校园，呼吸着新鲜的空气。

开始。我不知道为什么我们会在一个年纪，一个班。

这很幸福。对你总有一种感觉，像什么东西融在心里。

我开始捕捉每一个瞬间。

玫瑰不叫玫瑰，但它依然芬芳。

扯住我衣襟的不知道是什么。

我们还只是在初中，我们未来还很久。

我很享受你始终陪伴在我身边的日子。

那很幸福，我们像平常一样。

我们会斗嘴会生气，我却明白，你已经成为了我的习惯。

我渐渐习惯了这种莫名的感觉

渐渐想要捕捉你每一个动作和眼神

我开始打听你的喜好

我开始珍惜与你在一起的日子

你察觉了么，我想写出自己的心情

却又不知道该如何表达

虽然喜欢你只开始了半个月

却无法控制你，无论是什么。

我不会遇到第二个你。

似乎你的名字永远停留在我的心悸。

这不是年少轻狂，我竟决然

这也许是安徒生爷爷将我们编成一个美丽的故事。

窗外的阳光像你一样温暖在我内心。

你知道我的喜怒哀乐，你会陪伴在我左右。

也许我不知道表达，也许也许未来有很多变数。

我会努力，我相信你会明白。

我庆幸你与我坚守属于我们的这一块地方。

让我们去拥抱以后的那些日子。

在我身边的那个女孩，我喜欢你。

第三篇：心情随笔

随笔

今天，心情非常不好，外面阴雨连连，我的内心也飘着一片一片乌云，我的太阳什么时候能够出现呢。

第四篇：心情随笔

篇一：心情随笔

好心情是久旱甘霖的欢呼，好心情是劫后余生的庆幸，好心情是相濡以沫的温馨。让我们搭上好心情列车，开始一段好心情之旅吧！好心情是巴黎塞纳河畔的欢快舞曲。飞扬的笑脸，欢乐的歌声，热情的掌声，舞动的脚步。好心情就这么简单。好心情是爱尔兰田园里的美丽景色。白云般的牛羊，如茵的绿地，潺潺的流水，成荫的树木。好心情就如此丰富。好心情是美国迪斯尼的童真。可爱的米老鼠，美丽的白雪公主，笨笨的威尼熊，活泼的兔八哥。好心情就这样无邪。好心情是埃及金字塔的神秘风采。无边的大漠，金色的天空，雄伟的人面狮身像，成行的驼队。好心情就这样随意。好心情不仅仅是万千景色，而且还出现在人的生活中。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜给你好心情；“开轩面场圃，把酒话桑麻”的欢悦给你好心情；“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的意外给你好心情。好心情让人们的生活更加丰富多彩。好心情，是父母无微不至的照料；好心情，是朋友好言相劝的关怀；好心情，是对手真诚的一个握手；好心情是陌生人的相互谦让……给自己一份好心情，让世界对着你微笑，让生活对着你歌唱。给别人一份好心情，让和平之鸽放飞，让友谊之歌响起，让世界从此友爱和睦。不再拥有硝烟战火，让大家同唱一首和平之歌。

好心情之旅不会结束，请你让自己的人生成为永恒的好心情之旅吧，给自己也给他人一份好心情！

篇二：心情随笔

陡峭的阶梯，杂乱的草木，炎热的天气，让我为当初答应来此登山感到后悔。“什么景色秀丽，风景宜人，我看只不过是一堆枯枝败草。”我指着山尖上突出的枝条抱怨，这已经是我第无数次地指责山上的风景。

大好的星期天，我本想大睡一觉，却被父母拉出来登山，心情糟透了，加上天气燥热，所以……，我无精打采地踏着阶梯，对四周的草木不屑一顾。偶尔还会拿脚下的台阶出气，巴望着它能够像商场的悬梯一样动起来，把我送上山顶，再立马送下山，好尽快结束这无聊的旅行。

总算到山顶了，看看表，半个小时的时光就像过了一年一样。“哎，还要走下山去。我几乎就要崩溃了”这是我这次旅行的最后一次抱怨。

我顺势走向山前的栏杆边。顿时我被眼前的景象镇住了。空荡荡的山谷间烟雾缭绕，远近相依的山上密布着***的绿色。好一派宁静安祥的景象埃“鸢飞戾无者，望峰息心，经论世务者，窥谷忘返。”我那躁动不安的心骤然平和了下来。我仿佛山间的鸟儿，平静地翻越一座座山峰，流连于此情此景中。

我恋恋不舍地离开了山顶，徒步沿原路下山。天哪，这就是我刚才走过的路吗？台阶齐整地延伸向下。路边的草木形态各异，有的向上如冲天的号角，有的向下，如一张绿掌，像是招手与我道别。当我经过那曾经遭到我咒骂的突出的枝条时，不禁愣住了，顽强的枝条从坚石中伸出。“多么富有生命力呀！”我不禁赞叹。

又过了40分钟，我回到了山脚，时间如白驹过隙一般。此时，我突然间理解了为什么同样的路，同样的景，会有不同的感受！原来是我那躁动的心情转晴了。

一份好心情能让一种环境有如此大的转变。生活中也是一样。因此一份好心情就如阳光一样，能够让你感受光明，感受希望，感受属于自己的那份温暖。

篇三：心情随笔

好心情是生活的甜味剂，带给你无穷的快乐，好心情是“漠漠水田飞白鹭”的闲清雅致，是“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。锻造好心情是对人生最好的赠予。

大自然是我们心灵最好的寄托，每每看到喷薄而出的朝阳，听着清脆宛转的鸟鸣，闻着沁人心脾的花香，心情不知不觉就好了起来。哦，大自然就是锻造心情的好去处，接受大自然的洗礼，感受好心情带来的美好人生。

春天，约上小伙伴到树林里去郊游，不觉眼前出现了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的美景，鸟儿三三两两飞着，逗乐嬉戏，扑闪着蓬松的翅膀，在浓密的枝叶间穿梭，啁啾的鸟鸣在耳边不时的响起。我的心情仿佛变成了五线谱，鸟儿们则是轻盈的小音符，在我心间跳动，演奏出了一曲充满生机的乐曲，心情不禁豁然开朗。锻造好心情，在春天的乐章里。

春天的脚步远去，夏天接踵而至，这时山水之间便是好心情的锻造之处。那一湾清澈的湖水，仿佛把天融入了一块在里面似的，如一块温润的碧玉，周围散布着一个个小池塘，它们已被荷花覆盖了，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊，怎能不陶醉呢？多么美丽的山水画啊，把人的心情一下子染成了彩色的！蓝天的纯净，碧水的灵动，荷花的妖娆，好心情占据了整个心间。锻造好心情，在夏天的图画里。

秋天的成熟，让心情穿上了耀眼的黄衣裳，打心里透着喜悦，冬天的纯洁，让心情盖上了迷人的雪棉被，从心窝里透着暖意。

锻造好心情，让生活变得美好、愉悦。鱼儿的好心情来自大海的胸怀，花儿的好心情来自大地的怀抱，我们的好心情来自大自然，让你的好心情到大自然里作一下深呼吸，感受一下快乐的味道吧。

第五篇：心情随笔

心情

里总有这样的时候，这样的际遇。刚刚离开数月的们，在此刻近在咫尺，却又无法相见。

每一个学期，总有这样的时候，不愿面对离开学生后空荡荡的教室。那时的教室少了点东西，也许就是家的那团和气，很喜欢和学生们一起营造属于彼此的天地。一起演绎我们自己的故事。

岁月无痕，也许再过许多年，一切将悄然远去，但我相信，和学生们共同拥有的真实无法代替。

毕业的学生们一批批远去，有的也许早已经忘记我是他们曾经的师。唯有那些感动彼此的故事仍然在脑海中留有清晰的印迹，历历在目，点滴深植于心里。

桃李不言，下自成蹊。对我们这些特殊战线的人来说只能是种奢望。我们的凌云之志就是：希望我们的学生可以多些，更多些的学点求生的本领，懂些做人处事的经验。总有一天可以融入社会，顶天立地，扛得起难能可贵的“生命”二字。

生命起于平淡，止于平淡。在这起止之间我已经为自己定好了位，因为学生需要，更因为发自内心的爱上这片特殊的土地，只有这里有特殊的芬芳。

学生们，这个夜里，你们的老师在用心的想念你们、、、推荐

开学感受

李爱勤

不知不觉已经开学两周了，在家休息了一个假期，刚来学校，紧张的工作还真的有点不适应。不过，没关系，总会适应的。从开聘任会结束后，我得知今年要教一年级，心里感觉很害怕，我可从来没有教过一年级的孩子呀﹗更何况又让我担任班主任工作，我的压力真的很大。但是没办法，就像领导所说：我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。我不能辜负领导对我的期望，我决心学着做着，做着总结着，立争我班工作做的井然有序。

23号我和另一个老师把教室的卫生上上下下打扫了一遍。说实话，真的好辛苦，好久没干过这么多的体力活了！以前教的都是高年级，很多活学生就能完成，我只是指导和帮忙，现在变成全都由自己干，真得很累！所以我一开学我就从培养小干部和我一起打扫卫生，尽快提高他们的个人能力！

开学第一天，我站在门口迎接每一个孩子，看到孩子天真可爱的笑脸，我真得很开心。但是，进入小学，相当于孩子第二次断奶，难免有孩子哭闹不来，这时我还要尊下去哄孩子，想尽各种办法来分散孩子的注意力，然后让家长离开。有的孩子好哄，有的孩子无论你怎么劝说都不行。刚进一年级，孩子进入新的环境，对什么都不了解，不知道。例如：去厕所，记班级，怎么站坐，路队等等。先从孩子的养成习惯开始培养，他们就像一张张白纸，需要我们老师在上面画上美丽的图案，家长把孩子交给我们，我们就要负起责任，我在尽心尽力的工作着。以前我自认为我的嗓子很好，可是现在不行了，一天下来我的嗓子哑了，忙得一身汗不落，这时我才真正体会到一年级老师的艰辛。在这里我要向一年级的老师们说：你们真了不起，我佩服你们﹗

既然干了，我一定会尽全力干好的，我对孩子们充满信心，相信在以后的学习，生活中，我们会相处得很愉快！对我来说，心中充满了激情，因为没教过，所以也充满了挑战，不过无论有什么困难我都会努力解决，和他们愉快地享受每一天！

王晓霞 发表于 2009-9-4 10:16:00

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开学

王晓霞

开学了，又是一个新的学期，又是一个新的开始。孩子们用全新的眼光打量着身边的同学、老师。我也想用一个新的眼光、新的心情开始我这一学年的工作。毕竟是我的工作，不管我的心情如何，工作、生活都是要进行的。那何不踌躇满志？何不意气风发？何不满怀激

情？我总是把一切事情都往好的方面去想。新的学年我也这样想。朋友都说我傻，说我头脑简单。也许是吧，总以为一切会慢慢地好起来的。可事实上却并如此。

三四班，85人。还有一个段浩远，(我也不知该说他是智力低下，还是多动)从他上一年级就是一个被老师极为关注的孩子。分班的时候我就知道他，就是对他我也心怀希望。我总想孩子吗，会有多大的能耐。学习不行，只要听话也行。慢慢转变吧。可开学的第一天我就见识了他的与众不同。别人都坐在凳子上，而他却站在凳子上。我让他站在后面，他却一会躺在地上，一会坐在地上。东倒西歪。知道他的与众不同我没有吭声。过了几天，他在英语课堂上竟然骂起了老师，还在课堂上大哭大闹。以后他的问题越来越多……接下来的日子我不知道该如何去面对这个学生？

该开始，孩子们感觉既新鲜有陌生，毕竟三年级了，很多要求与习惯都与以前不一样了。老师的要求比以前高了许多，学习的任务也比以前多了许多。孩子们一下子适应不了。本来人就多，孩子们的养成教育都得从头再来。学校的各项任务也接踵而至，教学上的各项工作也要展开。事情太多了，几天下来我的嗓子哑了，累的受不了。下班回家一动也不想动。每年开学都这样，为什么今年我就觉得这么难呢？难道刚开学我也在适应吗？我努力地调整自己，使自己尽量地去合上节奏，可还是一头茫然。希望越大，失望真的也很大。

所以我在想，人应不应该望好的地方去想呢？多给自己一点希望真的不行吗？

开学了！