第一篇：融为一体的成语
【成语】：融为一体
【拼音】：róng wéi yī tǐ
【简拼】：rwyt
【解释】：融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。
【出处】：先秦·管仲《管子?七法》：“有一体之治，故能出号令，明宪法矣。”
【示例】：路遥《平凡的世界》第三卷第23章：“尽管她仍然保持着自己的个性，但基本上和新的环境～。”
【近义词】：难解难分、如胶似漆
【反义词】：方柄圆凿
【语法】：作谓语、定语；用于事物之间的关系密
融为一体 成语接龙
【顺接】：体中何如 体体面面 体元居正 体元立极 体元表正 体力劳动 体国安民 体国经野
【顺接】：卑身屈体 卑身贱体 不知大体 不识大体 不达大体 赤身裸体 赤身露体 椎肤剥体
【逆接】：其乐融融 情景交融 乳水交融 神会心融 水乳交融 雾释冰融 熙熙融融 一彻万融
【逆接】：融为一体 融会贯通 融会通浃 融合为一 融和骀荡 融汇贯通 融洽无间 融液贯通
第二篇：融为一体反义词是什么
反义词：
处处圆通、水乳交融、格格不入
处处圆通：
水乳交融：水乳交融 shuǐrǔ-jiāoróng[as well blended as milk and water] 像水和乳汁那样融合在一起,比喻关系非常融洽或结合得很紧密我们和这一切古老而又新鲜的东西异常水乳交融。——《花城》
格格不入：
格格不入 gégé-bùrù[cannot get along with one another;be incompatible with] 相互抵触与他们的乡土生活格格不入历史前进到今天,只为一己私利的“理想”,只相信个人力量的乱闯,已经同我们的时代格格不入了。——王通讯《为中华腾飞立志成才》
词语拼音：
róng wéi yī tǐ
词语解释：
融为一体
[hypostatic union] 在同一本质基础上的融合;尤指基督的神性和人性在同一本质基础上的融合
第三篇：读《怎样把思想同自尊感融为一体》有感
读《怎样把思想同自尊感融为一体》有感
现在我们的老师常常有这样的疑惑：在课堂上，为什么我们的孩子小手越来越沉了？碰到稍有难度的问题，总是固定的那么几个同学在发言，在支撑着我们的课堂。虽然我执教的年级是二年级，但我已能感受到一年级刚开始到二年级下学期学生的变化：从原来的“小手如林”到现在的“不温不火”，照这样的趋势发展到高年级就是“冷冷清清”了。这也让我烦恼不已。
今天，我学习苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中的第23条《怎样把思想同自尊感融为一体》，对我有不少启示。
我们现在很多的学生在课堂上的思维处于疲倦状态，处于懒于思考的状态。其中一原因是因为学生对思考问题缺少一种荣誉感，没有把认真思考，积极发言看作是一件光荣的事，反而是觉得无所谓，也就是没有建立一种学习的自尊感。苏霍姆林斯基指出：让学生体验到知识、智力生活是他的一种道德尊严。教师要这样来教育学生：造成一种风气，使他们感到不学无术、对书籍冷眼相看是不道德的。
苏霍姆林斯基从一年级起就和同学们搞一本集体创作的图画册，他们给它起名《朝霞》。在每一个霞光出露的时候，他们在树林子里面、湖岸边去迎接朝霞。苏霍姆林斯基给每一个孩子发上一两张纸，告诉孩子们，“把你们在大自然中最喜爱的东西画下来吧，并且在图画下面写一个句子，字数不要多，但是听起来要像歌儿那么美。”面对朝霞、面对大自然，即使是最不够灵活的学生他也会有自己的感想。孩子们激动的用手中的笔记下了一个个美妙的瞬间和突然的灵感。好看的图画配以美丽的词语，让每一个学生都感到很光荣，这本图画册成了他们共同的骄傲。
第四篇：我们要把干部作风建设与平时的工作融为一体
。
我们要把干部作风建设与平时的工作融为一体，不断调整完善，不断提高，同时要发挥机关党组织在改进干部作风的作用，用党的建设推进干部作风的改进，以优良的作风保证机关效能的提高，具体而言，我们重视以下三个方面的问题。
一、加强学习，提高能力
1、提高行政能力。我们首先要提高对任务的执行能力。在贯彻局党组决定上，态度要坚决，行动要迅速，质量要保证，高效务实。其次是要提高对横向的协调能力。主动出击，积极沟通，增强整体合力，提升统计形象。
2、提高业务能力。业务能力最终要体现在综合分析能力上，我们要密切关注经济社会发展的重点、热点、难点问题，能够正确把握政治和经济、微观和宏观、局部和整体之间的联系，能够站在宏观的高度进行深层次地分析与思考
二、解放思想，努力创新
对新形势、新阶段出现的新问题缺乏敏感性，创新的主观能动性明显不足。改革创新是我们统计事业的生命所在，我们要树立强烈的责任意识，在适应新形势的需要、拿出新的数据、提供新的服务方面勇于探索创新举措。
三、健全工作机制，提高业务化水平
提高统计调查数据质量是我们统计工作的中心环节，按照客观规律办事，坚持用科学的思想、科学的理论和科学的方法组织统计调查工作，完善统计调查体制，健全工作机制，不断提高统计调查的科学化水平。要加强基层辅导员的业务指导、检查和培训，不断夯实调查基础，确保源头数据准确；同时要改进统计调查方法，做到公开、透明，客观公正，让社会公众零距离感受统计调查，推行温馨统计调查，尽最大限度减轻调查对象负担，确保被调查者提供的数据真实准确。加强干部作风建设，还要以胡锦涛同志关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的要求严格要求自己，不断推进统计文化建设，以健康向上的统计文化、统计优良传统，影响人、教育人、感染人。努力创造积极向上、高尚文明、刻苦干事、团结和谐的工作环境和氛围。为推进**区经济和社会各项事业的又快又好发展、构建富强民主文明和谐的现代化**提供作风保障。近期本局开展了以“行政效能提升和干部作风改进”为主题的作风建设活动，全面加强干部作风建设，提升行政效能。自己根据本局的安排部署，积极参与活动，现将教育活动体会总结如下：
干部作风问题，关系到政府的形象，我们的作风如何，老百姓并不会仅仅鉴定到某个人，老百姓的评价都是与我们政府的形象、党员干部队伍的形象挂起勾来的，所以开展干部作风建设活动很有必要，意义深远，干部作风建设年活动是我们贯彻党的十七大精神的一项重要举措，是构建和谐**的需要，是贯彻落实科学发展观的需要，作风建设活动有利于进一步形成风清气顺、和衷共济的工作环境。
我们要把干部作风建设与平时的工作融为一体，不断调整完善，不断提高，同时要发挥机关党组织在改进干部作风的作用，用党的建设推进干部作风的改进，以优良的作风保证机关效能的提高，具体而言，我们重视以下三个方面的问题。（一、加强学习，提高能力
1、提高行政能力。我们首先要提高对任务的执行能力。在贯彻局党组决定上，态度要坚决，行动要迅速，质量要保证，高效务实。其次是要提高对横向的协调能力。对兄弟部门要加强协助配合，主动出击，积极沟通，增强整体合力，提升统计形象。
2、提高业务能力。业务能力最终要体现在综合分析能力上，我们要密切关注经济社会发展的重点、热点、难点问题，能够正确把握政治和经济、微观和宏观、局部和整体之间的联系，能够站在宏观的高度进行深层次地分析与思考
二、解放思想，努力创新
有的机关干部存在着不思进取的思想倾向，上级不检查、领导不过问、不到完成时限就不紧不慢，习惯于用多年一贯制的方法来组织和开展工作，满足于完成领导布置的工作，满足常规性统计。对新形势、新阶段出现的新问题缺乏敏感性，创新的主观能动性明显不足。改革创新是我们统计事业的生命所在，我们要树立强烈的责任意识，在适应新形势的需要、拿出新的数据、提供新的服务方面勇于探索创新举措。
三、健全工作机制，提高统计的科学化水平
提高统计调查数据质量是我们统计工作的中心环节，按照客观规律办事，坚持用科学的思想、科学的理论和科学的方法组织统计调查工作，完善统计调查体制，健全工作机制，不断提高统计调查的科学化水平。要加强基层辅导员的业务指导、检查和培训，不断夯实调查基础，确保源头数据准确；同时要改进统计调查方法，做到公开、透明，客观公正，让社会公众零距离感受统计调查，推行温馨统计调查，尽最大限度减轻调查对象负担，确保被调查者提供的数据真实准确。加强干部作风建设，还要以胡锦涛同志关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的要求严格要求自己，不断推进统计文化建设，以健康向上的统计文化、统计优良传统，影响人、教育人、感染人。努力创造积极向上、高尚文明、刻苦干事、团结和谐的工作环境和氛围。为推进**区经济和社会各项事业的又快又好发展、构建富强民主文明和谐的现代化**提供作风保障
第五篇：梁邱一中教师远程教育培训与学校教研活动融为一体
梁邱一中教师远程教育培训和学科教研活动融为一体 我校从7月27日参加省远程教育培训学习以来，语数英三科教师按时参加培训活动，认真观看远程教育视频，保质保量的完成作业和评论。参加远程教育学习的教师为了不错过这次学习良机，午休时间，微机室里都座无虚席。目前，有些教师发表评论近40次，两天学习时间，已有8位教师的作业被指导教师推荐在网上，供大家观赏。学校对这次远程教育培训活动非常重视，既然上级教育主管部门给老师们创造了一次很好的学习机会，学校就把学科教研活动和这次教师远程教育培训活动融为了一体，以教研组为单位，边学习边研讨，把当天学习的内容通过研讨，让同学科教师产生共鸣，共同提高教师的业务能力。我们的这一举措，现已收到良好的效果。
2009年7月28日
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