第一篇：多媒体教室云管理系统研究论文
摘要：多媒体教室是学校开展信息化教学的重要场所，为提高多媒体教室智能化水平，基于网络中控的云管理系统已经得到一定应用。首先对多媒体教室云管理系统的设计要求进行分析，进而探讨其设计与实现过程，包括系统架构设计、网络拓扑结构设计、主要功能的设计与实现，以及系统管理和规划等。
关键词：网络中控；多媒体教室；云管理系统
随着教育信息化发展的不断推进，为适应新型教学模式，提高多媒体教室资源利用效率，引进网络中控技术构建云智能管理系统逐渐成为一种主流趋势。网络中控技术的应用可以依托于校园网、校园卡，将原本相互独立的多媒体教室连接到一起，集中开展远程管理与维护工作。在此情况下，不仅能够提升教学资源的共享程度，还能够确保安全监控的有效实施，对学校教育信息化发展有积极的促进作用。
1多媒体教室云管理系统的设计要求
从多媒体教室管理系统的应用现状来看，由于多媒体教学设备的更新换代速度较快，包括投影仪、扩音设备、中控设备等，而传统的独立管理模式难以适应多媒体教室的发展速度，成为其限制因素之一。因此，基于网络中控的多媒体教室云管理系统的设计和应用受到了关注。该系统的设计和应用需要解决以下几方面问题：a.以往人工检查方式效率低、耗时长，一旦多媒体设备出现故障，容易影响其正常使用。新型云管理系统要实现设备状态运行的自检自查，快速锁定故障问题，并提供智能化解决方案；b.传统多媒体教室管理系统中未设计讲台门禁管理系统，无法实现对设备使用权限的控制，在新型云管理系统的设计中，需要对传统系统功能加以补充和完善；c.传统管理系统无法实现对多媒体教室使用情况的视频监控，在新型云管理系统的应用下，要实现可视化、精细化管理目标[1]。
2基于网络中控的多媒体教室云管理系统设计与实现
2.1系统架构设计
基于网络中控的多媒体教室云管理系统要实现对ARM嵌入式系统、Zigbee通讯系统、Windows系统、Linux系统、安卓系统等的整合，构建一个综合管理系统，通过采取分层设计方法，让各个系统能够在综合系统平台下稳定运行。具体要定义每个分层的接口和功能，并明确层间通讯协议，使每个分层在稳定运行的基础上，能够实现层与层之间的协调通讯。整个系统可分为三个层次，底层为硬件层，使用的技术包括ARM嵌入式技术和Zigbee无线通讯技术等，中间层为设备管理层，主要采用Window7系统和Delphi软件技术，要实现信息采集与传输控制，支持管理PC设备的接入。上层系统为服务层，主要包括Web服务器、Linux服务器、MYSQL数据库、资源管理平台等，支持手机APP、办公电脑、平板电脑等多种接入方式[2]。硬件层与设备管理层构成局域网层，采用232串口通讯指令系统实现层间通讯。设备管理层与服务层之间采用服务代理方式进行通讯。为了充分实现多媒体教室综合管理功能，在硬件底层的开发过程中，就需要充分考虑上层软件应实现的功能，为其提供相应接口。上层服务器层同时也是互联网层，考虑到要接入的操作设备包括手机、PC机、平板电脑等多种类型，在操作平台软件部署时需要充分考虑平台关联性和代码可重用性，确保多有代码都能稳定执行。
2.2网络拓扑结构设计
在系统网络拓扑结构设计方面，总控制室PC机管理系统要通过校园网发送控制指令，采用TCP/IP协议包方式，将控制指令传输到多媒体教室网络中控设备中，再由中控主机实现对教室多媒体设备的控制。同时，网络中控设备还要负责收集状态检测数据，包括系统供电情况、防盗状态、投影设备开关状态信息等。可以由总控室PC机管理系统发出查询指令，中控设备接受到指令后，将状态数据以IP包形式发送给总控系统，在总控室PC端显示其状态。网络中控设备的IP联网方式可以以现有校园网络为依托，不需要另外铺设线路，因此系统改造的时间成本和费用成本较低。只要能够连接到校园网，并对每台受控中控设备IP地址进行合理的规划设置，就可以通过总控室的管理系统，实现远程控制指挥。在此情况下，能够将多个多媒体教室控制功能集成到同一系统平台下，对每个多媒体教室中的对讲器、IC卡机、投影机等设备进行管理[3]。
2.3主要功能的设计与实现
在上述系统架构和网络拓扑结构下，要实现多媒体设备控制管理的各项功能，首先应明确多媒体中控原理。所谓多媒体中控又称为中央控制系统，可以对声、光、电等各类设备实施集中管理和控制。对于多媒体教室而言，主要控制对象包括投影机、话筒、投影幕、灯光、空调、计算机等。网络中控则是在多媒体中控基础上，加入网络功能，基于TCP/IP协议对多媒体设备进行远程控制和维护管理。因此，在系统功能的设计和实现过程中，要充分考虑各种中间设备和目标设备的控制功能需求，同时关注于系统性能，确保控制管理的实时性和有效性。多媒体教室网络中控系统的实现，要利用新装网络中控设备和多媒体讲台，通过对其进行必要的线路改造与参数设置，再通过进行综合调试，确保总控室能够对多媒体教室中的各类型设备进行远程控制。具体要实现的功能包括设备配置、状态报告、基础信息查询、统计分析、远程升级、协助和调试等，通过这些功能的实现，可实现有序化集中管理目标。在系统功能的实现过程中，应具体考虑以下几方面问题：a.与校园卡基础数据的对接，为确保多媒体教室中设备的使用安全性，应将校园卡作为多媒体设备的唯一开启方式，所有多媒体教室都只能通过校园卡开启，且刷卡成功后，由总控中心自动控制设备启动，从而简化设备操作，提高多媒体设备管理的可控性；b.与网络摄像机系统进行对接，在同一个局域网内，将视频监控画面，无缝兼容到总控中心的管理系统中，并在其终端PC机上显示监控画面。这种可视化监控方式不需要在具体的多媒体管理系统中进行切换，可实现24h实时监控管理，能够有效提升多媒体教室管理效率，进一步提高设备使用安全性；c.提升系统整体可靠性，各个多媒体教室的中控系统要具备本地运算和数据存储功能，主要存储设备控制代码和校园卡认证信息等。即使网络出现异常，也可以依靠本地功能进行日常数据管理和日志管理，提升系统的整体可靠性。
2.4系统管理及规划
上述基于网络中空的多媒体教室云管理系统可以实现对多媒体教室设备的远程控制，自动监控设备运行状态，并通过设置状态预警线，提前发现设备故障问题。此外，该系统还可以与教务管理系统和课表管理系统等对接，实现多媒体教室全自动管理。在实际运行过程中，自动获取教师和学生的信息，并将其作为教学评估参考依据。对教师设备跟踪监控得到的设备运行数据，还可以成为多媒体教室设备资产管理的依据。在系统未来的升级和改造过程中，需要重点考虑以下两个方面的需求，一是教学管理决策需求，通过利用云平台进行数据统计和分析，为教学管理决策提供科学依据。二是要满足系统平台的运维需求，制定标准化的操作流程，规范日常管理行为，确保多媒体教室设备能够事中保持在良好状态。在设备故障维修处理过程中，由系统自动对维修过程进行记录，并对维修人员进行评分，提高多媒体教室设备运维管理效率。此外，系统平台还要实现手机扫码功能，通过扫码确认使用者身份，并通过微信和QQ等主流社交平台，为广大师生提供服务信息，最大化的提升多媒体教室资源利用效率。
结束语
综上所述，基于网络中空的多媒体教室云管理系统的设计与实现，可以满足多媒体教室资源设备的集中管理和远程管理需求，确保设备管理工作的及时开展，避免对多媒体教室使用造成影响。通过对其具体设计与实现方案进行研究，可以为该平台的应用推广提供支持，促进学校多媒体教室管理水平的提升。
参考文献
[1]曾庆志.智能化多媒体教室管理系统构建的思考[J].电脑迷,2018(8):159.[2]李勇.多媒体教室管理系统设计的现状与提升[J].电子技术与软件工程,2018(5):60-61.[3]周远龙,杨振锋,王健龙.基于网络中控的多媒体教室云管理系统应用研究[J].信息与电脑(理论版),2017(14):104-106.
第二篇：多媒体教室管理
多媒体教室管理制度
2008-04-24阅读次数:
教务处负责多媒体教室的授课安排，信息与教育技术中心负责多媒体设备的维护、维修，后勤服务总公司负责多媒体教室的日常管理。
一、教务处职责
1．多媒体教室的教学使用，由教务处负责安排。
2．非正常教学需要使用多媒体教室的，须经教务处分管处长批准。
3．每学期向信息与教育技术中心提供多媒体教室授课课表。
二、信息与教育技术中心职责
1．信息与教育技术中心由专人负责多媒体教室的维护和维修工作。接到教师或管理员的报修电话应立即响应，做好设备的维护和维修，并填写维修记录。
2．每月将所有多媒体教室检查一次，检查内容包括设备运行状况检查、查杀病毒等，并做好检查维修记录。
3．每学期结束后至新学期开始前，信息与教育技术中心对所有多媒体教室进行全面维护和维修，确保新学期所有多媒体教室能够正常使用，做好维护、维修记录。
三、多媒体教室管理员职责
1．管理员凭课表向教师提供多媒体教室钥匙、遥控器等，并督促教师填写领用登记。
2．每次课结束后，须督促教师填写使用记录，发现问题须立即通知信息中心维修人员。
3．管理员不得擅自将多媒体教室借给教师或其他部门使用。
4．每天上午、下午下班后将多媒体教室巡视一遍，检查是否已关闭系统、切断电源、关闭门窗等，并做好检查记录。
四、任课教师职责
1．因不同的多媒体教室设备配置有别，请使用多媒体教室授课的教师，务必于每学期开课前去教室试用，如有问题请及时与维修人员联系。
2．上课前十分钟到管理员处（各教学楼值班室）登记领取多媒体教室钥匙、遥控器等。
3．操作多媒体设备须遵守相关使用规范，不清楚的可参考讲台上“多媒体设备使用说明”。严禁违规操作，以免导致技术故障影响正常教学。
4．若教学过程中设备出现突发故障无法继续使用，请立即改为板书授课，并请下课后及时联系信息与教育技术中心维修人员或通知管理员，以便尽快修复。（注：讲台上贴有报修电话。）
5．任课教师不得擅自更改多媒体系统硬件连接和软件配置，以免影响其他教师正常教学。
6．下课后正常关闭多媒体系统设备，切断电源，归还钥匙、遥控器等，并简要填写使用记录。若使用中发现故障或问题，应立即告知管理员，并如实做好记录。
以下提供两款（但愿适用）：
多媒体教室管理制度
1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。
2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。
3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。
4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。
5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。
6、多媒体室内所有设备，一律不得出借。
7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。
8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。
9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。
10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
多媒体教室管理制度
一、多媒体教室系统管理员责任制度
1.编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；3.及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行；4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；5.定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理使用日志中所提出的各种问题。
二、任课教师管理职责
1.通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备；2.注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；3.下课后,任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中的“上课情况记录”与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回；4.教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯；5.保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。
三、多媒体教室上课学生管理制度
1.学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；2.多媒体教室不提供学生自习；3.严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；4.严禁在多媒体教室抽烟、吃东西；5.严禁随地吐痰；6.爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；7.不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。
多媒体教室管理制度
多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序，提高多媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度如下：
1．多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。
2．需要使用多媒体教室的单位或个人，必须先提出申请，由主管人员统一安排使用。
3．教室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明，认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。
4．使用时，严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因。若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
5．未经主管人员同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
6．使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写《多媒体教室使用情况登记表》。
7．保持教室环境卫生，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。
8．注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。
9．教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度，由管理员负责统一安排级打扫。
10．违反以上规定，造成后果者，按学校管理条例处
多媒体教室管理制度
一、多媒体教室系统管理员责任制度
1.编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；3.及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行；4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；5.定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理使用日志中所提出的各种问题。
二、任课教师管理职责
1.通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备；2.注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；3.下课后,任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中的“上课情况记录”与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回；4.教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯；5.保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。
三、多媒体教室上课学生管理制度
1.学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；2.多媒体教室不提供学生自习；3.严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；4.严禁在多媒体教室抽烟、吃东西；5.严禁随地吐痰；
6.爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；7.不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。
多媒体教室管理制度
多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序，提高多媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度如下：
1、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。
2、需要使用多媒体教室的单位或个人，必须先提前预约，方便管理员安排。
3、教室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知管理人员处理。
4、使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。
5、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。
6、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，关好门窗。
7、保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物，不得吸烟或吃零食。
8、注意上课纪律，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。
9、教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度。
10、违反以上规定者，按学校管理条例处理。
语音室使用制度
1．任课教师需要使用语音室进行授课活动，应提前三天向管理人员提出要求，由管理人员进行安排并将安排结果通知任课教师。
2．要熟悉语音器材的操作方法，防止操作不当损坏器材设备。认真填写器材使用情况记录单，发现异常现象应及时与管理员联系并报告电教中心。
3．任课教师必须事先组织学生，安排学生座次，填写学生座位表。
4．学生进入语音室，必须单行依次按编排的座位号对号入座，不得随意更换座位或补齐空座。
5．管理人员在上课前要检查仪器设备，做好上课准备工作，不得影响按时上课。
6．上课教师、学生必须按操作规定使用。若违反操作规程发生事故或损坏仪器、设备，要 追究当事人和使用人的责任，视损坏程度酌情罚款。有故意破坏行为者，由任课教师、管理人员报电教中心、政教处给予处分。
7．上课结束后，按规定关闭设备电源，归整好设备辅助物品，依次走出教师。管理人员要及时与授课教师检查设备，确认设备完好后，双方在学生座次表上签字，如发现损坏等问题，必须在当日通知任课教师和学生本人，同时做出处理决定，并填写《设备损坏登记表》。
8．禁止与教学无关人员进入语音室，教育学生保持室内卫生，禁止携带食品、饮料及其他杂物进入语音室，下课后安排值日生整理教室。
9、使用完要及时关闭机器、电、门窗。
第三篇：多媒体教室管理工作总结
多媒体教室管理工作总结
本学期，我担任两个多媒体教室的管理工作，由于对多媒体教室的管理缺乏经验，所以管理工作比较吃力。现将本学期的管理工作总结如下： 一．制定制度，加强管理
①
结合我校实际，制定了《多媒体教室管理制度》和《多媒体教师管理员岗位职责》，严格按制度管理和使用多媒体教室。
② 做到使用前先申请登记，使用后有记载。二．加强多媒体硬件设备的维护
由于网络病毒和老师对设备使用等原因，多媒体教室的电脑和其他设备难免会出现一些小问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。三．加强多媒体电脑软件系统的维护
① 为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
② 为便于管理课件资源，还分别在D、E、F盘上建立了课件、素材、备份文件夹。
③ 为防止病毒感染电脑系统，安装了瑞星查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。四．加强设备使用培训
由于老师们没有进行统一的培训，我便经常利用老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训和使用注意事项，使老师能正确使用设备。五．加强财产安全管理
为保证教室里的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，整理好讲桌，锁好门窗，以防教室财物丢失。六．加强卫生管理
因为多媒体教室使用比较频繁，不可能每节课后都安排学生打扫卫生，我经常负责搞好多媒体教室的卫生，保证了教室的卫生整洁。
多媒体教室负责人：刘悦松
2012-6-19
第四篇：多媒体教室管理工作总结
多媒体教室管理工作总结
肖欣
本学期，本人担任了多媒体教室的管理工作。现将本期来的管理工作总结如下：
一．制定制度，加强管理
①本学期管理多媒体教室以后，本人制定了我校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。
②做到使用先申请，使用后有记载。
二．加强多媒体硬件设备的维护
由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。
三．加强多媒体电脑软件系统的维护
①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，E：盘建立了素材文件夹，F：盘专用于存放备份文件。
③为防止电脑系统感染病毒，安装了诺顿查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。
四．加强财产安全管理
为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关
好电源、和门窗，以防教室财务丢失。
五．加强卫生管理
由于多媒体教室使用比较频繁，不可能节节课课后都安排学生打扫卫生，我经常抽时间安排七年级学生搞好多媒体教室的卫生，保证了教室的卫生整洁。
二零一四年一月十七
第五篇：多媒体教室管理工作计划
多媒体教室管理工作计划
在本学期，我校将以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学；以课堂整合模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。
一、指导思想
以党的“十七大”重要思想和全省教育工作会议精神为指导，充分发挥电教室的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以科研为龙头，以发展为主题，以应用为抓手的基本工作思路，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用能力，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展。
二、主要工作及实施要求
（一）加强电教设备使用管理，进一步提高设备使用率。
1、继续实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高电教室相关人员和广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。
2、继续做好多媒体教室和网络教室的使用，做到“一勤一检”：勤使用，勤检查。、继续建立故障限时修复制度，认真对待报修用户及设备，自报修之时开始，如无硬件故障一日内修复，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。
4、强化网络防毒工作，重视网络信息安全。电教室要根据市教育信息中心的要求，结合学校实际，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的计算机每两周至少查毒、杀毒一次。发现重大网络信息安全事故，及时向校长室汇报。
5、继续加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，电脑只能用于制作课件、网上学习（限教育网站和正规的门户网站），禁止上班时间玩游戏、聊天、打扑克、看电影，严禁上不健康网站和宣传反动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。发现1例按原制定的有关管理规定严肃处理。
（二）加强信息技术培训与教学，进一步提高教师与学生数字化技能。
1、按上级有关要求，继续做好教师“信息技术与课程整合”的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。
2、积极组织好校本培训工作，使我校教师能制作出更加精美的多媒体和网络课件。
3、积极组织有关教师参加上级部门组织的相关电教培训活动。
三、多媒体教室工作职目标及承诺
1、多媒体教室管理员必须树立管理育人、服务育人、热情为教学第一线服务的思想，热爱本职工作，想教学所需，解教学所急，一切从方便教学、有利教学出发，文明礼貌，以主人翁的态度做好设备管理和服务工作。
2、多媒体教室管理员必须在预备铃十分钟前到达岗位，做好多媒体教室管理和讲台钥匙的分发工作，发现问题及时解决。
3、协助教师使用多媒体设备，对不熟悉操作规程的教师要耐心指导，并及时处理教师在授课中因设备使用不当而出现的各种突发性问题。遇到不能马上排除的故障时，应及时告知技术人员或上报有关领导，并认真填写好报修登记表。
4、上午、下午和晚上的最后一节课下课后，要及时检查多媒体教室设备、照明电源和门窗的关闭情况，没关好的要关好，并将未正确关闭设备或门窗的教师、班级、课程等情况记录下来，并及时提醒有关老师；对由于工作人员的原因而造成设备损失的，依照学院有关规定追究责任。
5、发现设备故障，应及时维修，若不能自行解决，应立即向有关技术人员报告；定期做好设备的维护工作，如设备除尘（每学期一次）和计算机磁盘整理和杀毒等，投影机滤网至少每月清理一次。
我们将认真贯彻执行上级教育部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚定信心，努力工作，加强实验和研究，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教育技术不断向前发展，开拓我校电化教育的新局面。
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