蜗名蝇利成语（xiexiebang推荐）

第一篇：蜗名蝇利成语（xiexiebang推荐）

【成语】：蜗名蝇利

【拼音】：wō míng yíng lì

【简拼】：wmyl

【解释】：蜗名：象蜗牛角那样微小的名声；蝇利：苍蝇般大的利益。比喻虚名小利。

【出处】：宋·李昴英《水龙吟》词：“最癖登山临水。又何心、蜗名蝇利。”

【示例】：妙道勤求，乐以忘忧，要～心休。元·刘志渊《行香子》词

【近义词】：蜗利蝇名、蝇利蜗名、蝇名蜗利

【语法】：作主语、宾语、定语；用于比喻句

蜗名蝇利 成语接龙

【顺接】：利上生利 利不亏义 利令志惛 利令智惛 利令智昏 利以平民 利傍倚刀 利兵坚甲

【顺接】：百世之利 避害就利 不私其利 朝名市利 乘间取利 出师不利 除害兴利 除患兴利

【逆接】：

【逆接】：蜗利蝇名 蜗名微利 蜗名蝇利 蜗舍荆扉 蜗行牛步 蜗角之争 蜗角斗争 蜗角虚名

第二篇：名与利说明文600字

名与利说明文600字

名与利

人生在世，没有人对事业和工作无所追求，正确的名利观指引我们勇敢前进，错误的名利观使你迷失方向。树立正确的名利观，我们才能得到想要的，有所成就。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远告诉我们只有把名利看淡，才能走的更远。丁俊晖在2011年世锦赛被淘汰后说：世界第一只是虚名而已，与其在这个位置短暂停留，我更想让大家记住我。丁俊晖对于名利的态度便是淡泊明志，宁静致远的表示，8岁半接触台球的他，一心只想做一名优秀的台球手，追逐自己的理想，他为了给祖国争光，也是为了证明自己，展示自己，表现出真正的自己便是他唯一的目标。因此，丁俊晖一步步接近胜利，头一次打进世锦赛四强，相信成功离他不远。

对于牛顿、爱迪生、贝多芬，他们为了自己的爱好，也为了造福人类，不看重名利，直至今日依旧活在我们心中。所以，正确的名利观是成功的明灯，点亮自己，照亮他人。

然而，错误的名利观又会带来负面影响，充满荆棘的路必会给你带来创伤，迷失的方向会引你误入歧途。

第二季中国达人秀中，用徒手烧菜的老师傅，闭口唱歌的中年人，他们带着为了出名的错误名利观登上舞台，在被揭穿后无疑暴露自己拙劣的品行和错误的名利观，丢掉了自己的尊严，也丢失了追求的方向。

再如，2022年世界杯举办国卡塔尔被披露曾行贿国际足联执委，以不法手段获取举办权。这一事例是错误名利观引起错误追求方式的真切反映，卡塔尔作为独立国家，在政治舞台上丢失诚信的桂冠，在错误名利观的指引下，不考虑后果地使用错误手段谋求利益，有损国家形象，也给本国人民蒙上阴影。

正确的名利观驱动你向正确的方向前进，为了当特种兵的战士不顾身患重疾，一心只想保卫祖国，在他倒下后，国家永远的记住他。错误的名利观给人蒙上阴影，迷失方向，受不了特种兵残酷选拔的战士通过作弊以求一丝解脱，然后在被查处后永远失去当特种兵的资格。

所以，只有树立正确的名利观，我们才能有所成就。

你怎么知道未来的世界杯在哪里举办

第三篇：微名薄利成语

【成语】：微名薄利

【拼音】：wēi míng bó lì

【简拼】：wmbl

【解释】：指十分细微的名与利。

【出处】：明·施耐庵《水浒传》第16回：“怎知客人为些微名薄利，又无枷锁拘缚，三伏内，只得在那途路中行。”

【语法】：作主语、宾语、定语；用于生活等

微名薄利 成语接龙

【顺接】：利上生利 利不亏义 利令志惛 利令智惛 利令智昏 利以平民 利傍倚刀 利兵坚甲

【顺接】：百世之利 避害就利 不私其利 朝名市利 乘间取利 出师不利 除害兴利 除患兴利

【逆接】：本小利微 才秀人微 阐幽抉微 阐幽明微 阐幽显微 晨光熹微 洞幽察微 洞幽烛微

【逆接】：微不足录 微不足道 微为繁富 微乎其微 微名薄利 微名责实 微妙玄通 微察秋毫

第四篇：循名课时成语

【成语】：循名课时

【拼音】：xún míng kè shí

【简拼】：xmks

【解释】：循：依照；课：要求。按着名称或名义去寻找实际内容，使得名实相符。

【出处】：《韩非子?定法》：“术者，因任而授官，循名而责实，操生杀之柄，课群臣之能者也，此人主之所执也。”

【示例】：以章造阙，风矩应明；表以致禁，骨采宜耀。～，以章为本者也。南朝·梁·刘勰《文心雕龙?章表》

成语接龙

【顺接】：时不久留 时不再来 时不再至 时不可失 时不可逢 时不我与 时不我待 时乖命蹇

【顺接】：安分随时 避迹藏时 变化有时 拨乱济时 不夺农时 不拘于时 不误农时 不违农时

【逆接】：怠惰因循 苟且因循 善诱循循 慰荐抚循 有章可循

【逆接】：循分守理 循名校实 循名核实 循名督实 循名考实 循名覈实 循名课实 循名课时

第五篇：论教师的名与利

论教师的名与利

我觉得要探讨这个话题，首先要弄清楚，名和利这两个字是什么意思？只有认清了问题本源，我们才能有自己的观点和看法，不会人云亦云。

“名”，很好理解，“名声”“名誉”。古人好名，会像飞禽珍惜自己的羽毛一样珍惜名声。他们珍惜的是一种荣誉，可不是为了出名，为了炫耀自己。现在一些人把“名”理解成名气，为了有名气到处炒作、四处钻营，这样是不对的。归根结底是因为个人修养不足，喜欢出风头或者盲目跟风。很多人可能一直不知道自己内心需要的是什么，而是被空虚、嫉妒、炫耀等负面情绪控制了自己，久而久之习以为常。

作为一名教师应该追求真正的“名”，追求的是学术上做出成绩的喜悦；追求的是学生和同事对你严谨教学态度的尊重；追求的是到老来桃李满天下的欣慰！

“利”这个字很有意思，文革十年被完全妖魔化了，谁要是提“利”这个字就好像人格很卑劣一样。近年来又被一些人用自己扭曲的价值观曲解了，可以不择手段不顾他人的去追求。导致现在有一种怪状，都想不顾一切的追求，又要做出一种遮遮掩掩的样子给别人看。

其实我们的老祖宗早就给了我们答案，《易经》上说“利者，义之和也。”也就是说：人与人之间、人与物之间要恰到好处的相和，最适宜的和，才能得到真正的利。对别人或者社会有伤害的利不是真正的利。这才是我们应该追求的利，求利不丢人，丢人的是不择手段违反职业道德的求利。

所以追名逐利没有错，关键是看追逐什么样的名利。想要实现这个目的首先要教师们提高自己的素质，多读书多思考。更要看管理者们如何去管理，不是整天讲风格、唱高调，而是切实的保证优秀的教师们得到真正的名和利，不被钻营的人和不努力的人所窃取。管理者还要引导教师们树立正确的价值观，尽量少被社会不良习气同化。

名利本无罪，人心自度之。我们不能如同苍蝇一般只会争名逐利，也不用像伪君子一般见不得名利二字。关键是怎样理解，如何获取。