第一篇：我是幸福的小学日记
我出生在一个幸福的家庭，虽然我家没有宝马车，没住豪宅，可我觉的我是最幸福的孩子。
幸福不全是物质，而是父母的关爱，说起父爱！爸爸为了我几次放弃高薪不出远门，给了我很多父爱，每天早下班陪我玩，陪我下棋，陪我打羽毛球，星期天就带我去公园玩。
妈妈为了我没出去上班，早晨送我上学，晚上接我放学，烧我喜欢吃的菜，我出了在学校的时间，妈妈一天到晚陪伴着我。所以我比一般孩子得到的父爱母爱都多，爸妈把爱全给了我，给了这个家庭。使这三口之家整天都喜气洋洋，幸福和睦，我生活在这样的环境中，给了我一棵善良的心，我每天觉得花草树木都在对我笑，好像它们都很羡慕我。为我生在这样的家庭而感到幸福。愿我的一生将永远沉浸在这幸福的甜蜜中。
第二篇：小学作文：我是幸福的
我是幸福的早晨，悦耳的音乐和扑鼻的饭菜香味将我从睡梦中唤醒，一边听着音乐一边吃着可口的饭菜，那一刻，我体会到我的生活是多么幸福。对我来说，幸福是可口的饭菜，优美的音乐，也是中肯的批评和真诚的鼓励。
第三篇：小学作文：我是幸福的
我是幸福的“哎哟，哎哟!”一大早我就捂着肚子不停地呻吟着。
呻吟声惊动了奶奶，奶奶连忙穿衣起床，三步并作两步来到我的身边，问：“孩子，肚子痛吗?痛得厉害吗?”望着奶奶那焦急的眼神，我强忍着摇了摇头，可是不争气的肚子似乎不明白我的意思，反而疼得更带劲了，毫无斗志的我流下了眼泪，并继续呻吟着……。
呻吟声惊动了妈妈，妈妈心疼地说：“孩子，快，妈带你去看医生!”可想到医生那锋利的针尖，我死活不答应，妈妈见了，忙掏出手机，打了我村医生的电话。没过一会儿，医生便带着药箱来了，看到医生的身影，我又是哭，又是叫，就是不肯打针，最后医生只好让我吃药，可想到药的苦，我又不干了，医生拿我没办法，只好任凭我继续呻吟着……。
呻吟声惊动了爷爷，爷爷走过来，摸摸我的头说：“孩子，肚子痛哪有不打针、不吃药就能好的道理?来，听话，爷爷喂你。”于是爷爷把我抱到了他的腿上，端起药碗送到了我嘴边，无奈，我只好张开嘴，将药吃了。说来真奇，当我将药喝下去后，我肚子的疼痛立刻减轻了许多。
有病的感觉是难受的，可也是幸福的!
第四篇：我的幸福日记
我的幸福日记
上学起，我就喜欢，一本接一本地看书，一篇接一篇地写日
记。喜欢无事时随手翻开，一页一页地走进回忆。
2008年11月13日星期四月亮很圆幸福着你的幸福
感谢生活赐给我一个女儿，你是挥着翅膀的天使，飞落我的怀中。
女儿从小到大，与我朝夕未离，我也因此少了许多属于自己的时间和空间。却也由此凭添了绕膝的欢乐与诸多的酸甜苦辣。现在回味起来，不禁庆幸，当孩子在我身边的时候，我与她共同成长，是一件多么幸福的事，与孩子的点点滴滴，也如丝滑的巧克力，起
初的苦已变成回味的甜，由唇齿浸润到心间。
伴女儿成长，做女儿的的兄弟姐妹，分享一块糖的甜蜜；在孩子灵巧的拆卸安装玩具面前，显示自己的笨拙，得意的表情下，看自信在她心中悄然生根；让她靠在怀里，一起痴傻地看着动画
片，发出无邪的笑，任想象肆意泛滥......孩子背起书包，求知的渴望在眼里闪现，可爱的天使有了飞翔的愿望，与她一起读书、学习，更让我的生命在享受欢愉的同时，多了书香的滋养。
随着孩子渐渐长大，成长中又多了对幸福的思考。
一次与同事吃完晚饭，在回家途中，我戏说到：“你领着儿子走，我就觉得很放心，我若是领着女儿，还不如我自己走。”后来想起这
句话，心中不免有几许感慨。这种发自内心的掺杂着隐忧的母爱何
时在自己心中滋生，我竟浑然不知。也不禁让我想起，当年我一人
离开家门，出外上学，妈妈因思念，躺在床上半月有余。我结婚前
后，照片中的妈妈整个人瘦掉了一圈。当时的我虽然已经到了谈婚
论嫁的年龄，却依然一看了之，未能体会其中真情。
自己的女儿虽然才十几岁，离到外上学的日子还很远，每每想
起她要到外面去上学，心中不舍只有自己知道。“安”字下面是女儿，只有女孩到家了，才是平安。这种牵肠的挂念恐怕只有有女儿的人才会体会得到。自己在母亲的目光中，早已由娇弱的女儿，成长到为人妻，为
人母。看着成长中的女儿和渐渐衰老的母亲，我心释然：母亲幸福着
我的幸福，我幸福着女儿的幸福。爱的目光，走多远，照多远，不怕
天黑路滑，海角天涯。
如果女儿是我的专属幸福，那么，学生就是我的精神财富。
2010年6月18星期五阳光灿烂
光阴里的故事
“光阴似流水，不一会，课毕放学归。大家仔细想一回，今天功
课明白未，老师讲的话，可曾有违背......”
很喜欢每天放学时，教室广播里传出的这首歌。看着忙碌了一
天的孩子们，焦急而欣喜地收拾文具，穿戴衣服，我也跟着松了一口
气。是啊，“光阴似流水，”不一会，大把的光阴，就隐匿得无影无
踪。转眼又送走了一届孩子。今天给孩子们上了他们小学阶段的最后
一节课，批完了最后一次作业。我在每个人的分数下面画了一个鲜艳的笑脸，希望孩子们记住老师的微笑鼓励和祝福，同时也把这张张笑
脸和笑脸后的故事，铭记在我的脑海里。
“老师，我鞋带开了，帮我系上.“一只“大鞋”伸过来，我弯腰给
他系好。第二天，仍然是一只“大鞋‘拖着长长的鞋带，一道扫地而
来。我仍然是重复动作，换来的是多了的一句谢谢。看着孩子高兴的背影，我摇头无奈却心生怜爱。
”老师，你用我的尺子了，还没还我。”“糟了，用完不知随手放
哪了，怎么办？““老师，一会儿还你” 小家伙闪人走了。第二天，小手伸过来“老师，你用我的尺子，说今天还我”“去玩，一会儿还你。”
第三天，见孩子过来。“啊，哦，老师马上还你。”幸好尺子找到了。
好险呢！
“老师，我肚子疼。”“啊，快让老师看看。”“摸一摸，捂一捂，再转一转，还疼吗？”“真的不疼了，老师，你的手会治病？”我自
豪地看着自己的手。
这样纯真的惊与喜，怜与爱的故事，如一颗颗圆润的珍珠，我正在用爱做成的金线，把它们串连在光阴的颈项上，在回忆里细数属
于我的精神财富。
走走停停中，回首幸福，感悟幸福。
2013年2月8日星期五明日除夕
幸福的感悟
滴水成冰，呵气成霜，冬，冷到了极致；雪，一场接着一场，似开了闸的心事，汹涌而出，雪堆叠到了极致。任是怎样的天寒
地冻，却冰封不住新一年前行的脚步，2012与2013双手相握，又悄然挥手告别。
岁月在悄无声息中完成了轮回，每一个人的内心却波澜迭起。岁月让稚嫩的脸庞如花般绽放，让如花的面庞又添几分成熟，更
让成熟的容颜多了些许沧桑。稚嫩的女儿的脸庞，沧桑的父母的容颜，亲切的爱人的面颊。陪在你身边，不在你身边的亲人、朋友，路人的脸，组成了多姿多彩的生活长卷。长卷上有我，我很庆幸；长卷上有
你，我很感恩。一个朋友就是敞开的一扇窗，让你敞开的心灵，看到
更多的人生风景。曾经抱着我，牵着我的父母的手，交错的皱纹里，突起的老茧上，藏着岁月的艰辛.曾经清澈的目光，直挺的脊背，麻
利的步脚，就在我的无数次不确信中，真实的在时间的前行中变得浑
浊、弯曲和迟缓。他们用毕生的付出，诠释生活与情感，注解父爱母
爱，将这份深重得不能言说的情爱，厚重地积淀到我的思想深处，使
我有勇气走出去，去牵陌生的大手和小手。
在以爱的名义构筑起的围城里，需要围城里的男女有坚持下来的勇气，或许会有自私在作祟，眼泪在模糊视线，功利权势与贫穷平庸
互相争夺，诱惑如玫瑰般炫目，但只要用付出、包容、信任与理解，交付出一颗真心，去与时间这颗放进蚌壳里的沙子磨砺，真诚地听海的声音，看明月照在你的身上，潮涨潮退，日出日落的日子，同样是
那样的美丽，再需一分钟的坚持，一分钟的努力，贝壳就会在你不经
意的刹那，打开在你眼前，幸福的珍珠，早已在里面发出光彩。
现在，我依然喜欢，有事无事时，摊开一本书，让书香扑面而来，再来到电脑前，敲下一篇篇日记，静静地畅想与回忆。北安市和平小学丁桂英
第五篇：我幸福,我是幼儿教师
我幸福，我是幼儿教师
我幸福，我是幼儿教师。参加工作的十几年，这种自豪感和骄傲感一直陪伴着我，因为在我心里，我由衷的喜欢教师这个职业。
因为喜欢，我以身作则，为人师表，热爱幼儿，尊重幼儿。作为一名幼儿教师，我们肩上的担子千斤重，我们要知道培养幼儿，使幼儿身心健康快乐成长，不仅需要为幼儿提供良好的物质环境，还要关心他们的心理需求，这样才能促进幼儿身心和谐发展。班上有个叫诗睿的小女孩，性格很好，在幼儿园和小朋友们相处的也很融洽。可是最近她总是爱和小朋友吵架，不爱听讲，也不喜欢参加活动。我问她为什么，她用一种愤怒怨恨的语气说：反正妈妈也不喜欢我，她光顾着小弟弟。说完眼泪哗哗的流下来，哭的很伤心。原来她妈妈又生了一个孩子，诗睿说：妈妈总是在哄弟弟这个那个，也不给她讲故事了，也不听她说幼儿园的事，也不给她梳漂亮的新发型……总之，她就是觉得妈妈不爱她了。我突然觉得很内疚，我竟没发现她身上的衣服没有之前干净了，她总是梳着一个发型，有时还乱乱的。知道了原因，我先给孩子洗了脸，梳了一个新的发型，然后拿出一个布娃娃，和她一块玩过家家的游戏，让睿睿当妈妈，我给娃娃伴音。一会娃娃哭了，睿睿连忙哄娃娃；一会娃娃尿了，睿睿又赶紧给娃娃换尿布；一会娃娃饿了，睿睿又给娃娃喂奶……游戏还没结束，睿睿就和我抱怨，这个娃娃真麻烦，我都累坏了。我说：因为你是妈妈呀！娃娃需要你的照顾。她若有所思，看着娃娃悄声的说：我妈妈也很辛苦，我会心一笑，总算是没有白费我的一番苦心。接下来，我和她的妈妈说了她在学校的情况，她妈妈表示确实是因为太忙疏忽了孩子的感受，以后会多抽时间陪孩子。现在睿睿在班上的表现比之前更有进步，不仅有说有笑爱学习，而且知道关心同学帮助同学，特别的有礼貌。
因为喜欢，我全心全意，尽职尽责，细心耐心，关心幼儿。作为一名幼儿教师，我们要不厌其烦的去教育幼儿，引导幼儿，既要平等的欣赏对待每个幼儿，还要注意培养他们的良好习惯。班上有个叫思远的男孩子，很淘气，总是把书包文具盒扔到地上不按规矩摆放，自己的东西占了半张桌子，喜欢抢别人的东西，同桌的小朋友总是“告”他。一开始我耐心的和他说道理，帮他把东西放到该放的位置，他总是把头点的杠杠的，可是过去就忘了。直到有一次他抢同学东西把同学推倒，让同学的腿上擦破了皮。我特别生气，把他的玩具收了，把他的书包也收了，告诉他好好想一想哪里做错了，没收东西是对他的惩罚。他似乎被震到了，安安静静的坐在座位上“思考”，下课后，他走到我身边说他做错了，不应该乱扔东西，也不应该打小朋友。我问他该怎么做，他说以后要把书包挂到板凳上，不能和小朋友打架，看着他真诚的眼神，我拉起他的小手告诉他，老师喜欢知错就改的好孩子。通过这件事，我对班里的每个孩子都多了一份关心，知道了不同性格的孩子要有不同的教育方式，表扬与鼓励，爱与批评都是教育的一部分。现在的小朋友也变聪明了，他们知道老师批评他们不是讨厌他们，而是希望他们变得更好。
因为喜欢，我勤奋好学，始终如一，积极进取，不断努力。有人说，幼儿老师最好当了，会哄小孩，会写123，会背几首唐诗，会写几个拼音，就连初中毕业的学生也能教幼儿。我想告诉这些思想观念还没有转变的人，那是因为你们还不了解幼儿教师。霍金说：我在幼儿园学到的一切，比任何一所大学都重要百倍。可见幼儿教育的重要性，幼儿教师的重要性。作为一名幼儿教师，不仅要扮演各种各样的角色，还要有较强的业务素质，过硬的科学文化知识；不仅要有高尚的人格，还要有不满足于现状的进取心。所以，我利用一切时间学习，向有经验的老师请教，参加学校培训，参加乡、市组织的各种培训，看课外书……充实自己，完善自己，争取成为一名更加优秀的幼儿教师。
我幸福，我是幼儿教师。这种自豪感和骄傲感会一直陪伴着我在今后的路上不断成长！
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