第一篇：《一只蓝鸟和一棵树》小学生读后感
在这个寒假里，我读了许多文章。我读的其中一篇《一只蓝鸟和一棵树》，令我十分感动，也让我看出来了那只蓝鸟和那棵树的感情十分的深。下面，我来为大家说说文章的主要内容。
一只蓝鸟衔着一粒种子在飞翔。蓝鸟听见一个细小的声音在说话：“不要吃我，我是一粒树种种在山丘上。春天来了，种子发芽了，后来，变成了一棵小树。”蓝鸟听了，把它当小树开花时，蓝鸟就夸赞它的花开得美；夏天里，花落了，蓝鸟就赞美小树叶子很美，秋天，树的叶子飘落了，小树伤感地说：“我连一片叶子也没有了，你还爱我么？”蓝鸟回答说：“难道我只爱你的花和叶吗？我爱的是你的生命啊！”迎着寒冷的秋风。蓝鸟这用温暖的歌声鼓励小树到了大雪茫茫的冬天里，蓝鸟从远方飞来，在小树身上做了巢，这样，即使听见蓝鸟为它歌唱，并且让小树觉得，蓝鸟没有走，春天也没有走。
这让我们感受到了蓝鸟十分的关心小树，为了关心它，蓝鸟愿意不去越冬，而在小树的身上做了巢，和小树一起过冬。这让人十分感动，我们要学习蓝鸟关心别人，舍得牺牲，在生活中，不管遇到认识或不认识的人，有困难，我们都应该伸出援助之手去帮助他。这样，不管你遇到什么困难，别人也会伸出援助之手来帮助您。
第二篇：《一只蓝鸟和一棵树》读后感
《一只蓝鸟和一棵树》读后感
蔡官屯小学六（2）班杜文静
在这个寒假里，我读了许多文章。我读的其中一篇《一只蓝鸟和一棵树》，令我十分感动，也让我看出来了那只蓝鸟和那棵树的感情十分的深。下面，我来为大家说说文章的主要内容。
一只蓝鸟衔着一粒种子在飞翔。蓝鸟听见一个细小的声音在说话：“不要吃我，我是一粒树种种在山丘上。春天来了，种子发芽了，后来，变成了一棵小树。”蓝鸟听了，把它当小树开花时，蓝鸟就夸赞它的花开得美；夏天里，花落了，蓝鸟就赞美小树叶子很美，秋天，树的叶子飘落了，小树伤感地说：“我连一片叶子也没有了，你还爱我么？”蓝鸟回答说：“难道我只爱你的花和叶吗？我爱的是你的生命啊！”迎着寒冷的秋风。蓝鸟这用温暖的歌声鼓励小树。到了大雪茫茫的冬天里，蓝鸟从远方飞来，在小树身上做了巢，这样，即使听见蓝鸟为它歌唱，并且让小树觉得，蓝鸟没有走，春天也没有走。
这让我们感受到了蓝鸟十分的关心小树，为了关心它，蓝鸟愿意不去越冬，而在小树的身上做了巢，和小树一起过冬。这让人十分感动，我们要学习蓝鸟关心别人，舍得牺牲，在生活中，不管遇到认识或不认识的人，有困难，我们都应该伸出援助之手去帮助他。这样，不管你遇到什么困难，别人也会伸出援助之手来帮助您。
第三篇：一只蓝鸟和一棵树(剧本)
一只蓝鸟和一棵树（剧本）
【音乐起】
【旁白】一只蓝鸟口里叼着一粒小小的种子，在蓝天飞翔。它忽然听到一种细微的声音在和它说话。
【树种:细声细气】你不要吃掉我好吗？我是一粒小小的树种啊！
【旁白】于是，蓝鸟从天上飞下来，落在一个光秃秃的沙漠丘山。
【蓝鸟】我把你种在这儿好吗？你看，这里还没有一棵树呢！
【旁白】种子很高兴。蓝鸟就用它尖尖的嘴巴把树种埋在光秃秃的山丘上了。
【音乐起】
【全班】春天来了。
种子发芽了。
嫩芽长成一棵小树了。
【旁白】当小树开花的时候，蓝鸟就来看望它的小树了。
【蓝鸟】你还记得我吗！
【小树】我怎么会忘记你呢，是你把我种在这儿的呀！
【蓝鸟】你的花开得真美！”
【旁白】小树听了，高兴极了。蓝鸟给小树唱了一支歌——
【全班】我要赞美你的花朵，为你唱支美丽的歌。
花朵开放就是生命，生命给人带来快乐。
【旁白】蓝鸟唱完这支歌，围着小树飞了一圈，就飞走了。
【音乐起】
【全班】夏天来了。
花儿都落了。
只剩下绿油油的叶子了。
【旁白】那只蓝鸟又飞来看望它的树了。
【小树：声音有些悲哀】你看，我的花儿都谢了，你还爱我吗？
【蓝鸟围着小树飞了一圈又一圈，一面飞一面夸赞】你的叶子也很美啊！
【旁白】小树听了，高兴极了，它用碧绿的叶子拥抱着它的蓝鸟。蓝鸟又给小树唱了一支歌：
【全班】我要赞美你的绿叶，为你唱支美丽的歌。
叶子碧绿就是生命，生命给人带来快乐。
【旁白】蓝鸟唱完了这支歌，又围着小树飞了一圈，就飞走了。
【音乐起】
【全班】秋天来了。
寒冷的风阵阵袭来。
一片片叶子随风飘零。
【旁白】那只蓝鸟又飞来看望它的树了。
【小树：呜呜地哭了起来】你看，我连一片叶子都没有了，你还爱我吗？
【蓝鸟围着小树飞了一圈又一圈，亲切地】难道我只爱你的花，你的叶子吗？我是爱着你的生命啊！
【旁白】那天，迎着寒冷的秋风，蓝鸟又给小树唱了一支歌：
【全班】我要赞美你的生命，为你唱支美丽的歌。
生命能够战胜严寒，还会长出绿叶花朵。
【音乐起】
【旁白】冬天来了。
雪花落满了枝头。
许多鸟儿都到南方去了。但是，就在北风越越吹冷的时候，蓝鸟全身披满雪花，衔回树枝，衔回草叶，衔回羽毛，在小树上筑它的巢。
【全班】蓝鸟没有走，春天也没走。
第四篇：一只贝小学生读后感
我读了《一只贝》这篇课文后，给我感触很大：默默奉献，光彩耀人。
这篇课文主要讲：一粒沙子钻进了那只贝壳里，从此它不再漂亮，没有了光泽和图案，变得十分丑陋，甚至失去了做贝的荣耀。它忍着这痛苦，最后那只贝用血和肉磨成了一颗罕见的大珍珠。
这就是《一只贝》一文中所讲的既可怜又可敬的贝。它将自己有限的生命化成了一颗珍贵而又美丽的珍珠，献给了人们，这种无私奉献的精神，不就是我们每个人都要学习的吗？
就是因为这只贝遇到困难不低头、勇敢，果断，所以最后获得了成功，我们不是有这样一句话吗：“坚持就是胜利！”。
其实，在我们的生活中也有很多像贝那样的人。比如：我们的老师，他们也像贝那样无私的奉献。老师每天早早地来到学校为我们上课，长年累月呕心沥血批改作业，那作业本上刺眼的红勾勾，无不凝聚着老师的心血！尽管他们生病了，也会每天早早的来学校为我们上课，头上的黑发慢慢的变成了白发，脸上的皱纹也越来越多了，还尽心尽力为我们操心。
老师就像一颗大树，我们就是树上的树叶，把我们高高地举起，让灿烂的阳光和滋润的雨露洒在我们的身上。正是这样，有人把老师比作甘露、阳光，因为他们无私地哺育着祖国大地上的鲜花、小草、小树；也有人把他们比作春蚕、蜜蜂，那是因为老师在为下一代不辞辛苦的吐丝、酿蜜。
这就是老师像贝那样无私的奉献！
老师，您辛苦了！
第五篇：天才和一只睡懒觉的猫小学生读后感
今天，我在图书馆的一本书中读到了一个故事，名叫《天才，和一只睡懒觉的猫》。
这篇故事主要讲了斐塞司在无意中发现了猫对光与热的依赖，于是他便想：如果光与热对猫有益，那对人会不会有益呢？就是因为这样一闪的思想，日光疗法就在世界上出现了。
我读完这篇文章后，觉得深有感触。因为斐塞司由猫对光和热的追寻，进而想到光与热对人的益处，再联想到热医疗方法。他是多么善于观察，多么善于联想，多么善于动脑呀。而大多数普通人呢呢，直到老也不会想到光与热可以用来治疗疾病。这是为什呢？因为他们的眼睛被“蒙蔽”住了。他们缺少善于观察身边事物的“眼睛”，缺乏善于发现的“眼睛”。
这也让我想到，古今中外的许多名人，他们没有什么特异功能，但他们都有一双善于发现的眼睛。牛顿从苹果落地中发现了万有引力定律；瓦特从壶盖被顶起中发明了蒸汽机，()斯帕拉捷由夜晚蝙蝠能自由飞行解开了超声波的秘密……他们的成功，都来自于他们善于观察，善于动脑，善于发现。
读了这个故事，我明白了，我们周围隐藏着许多未知的奥妙，只要我们留心观察身边的每一样事物，便会发现。我希望自己能成为一个像斐塞司一样善于观察的人。
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