第一篇：《假如给我三天光明》小学生读后感550字
一天，我看了一本叫《假如给我三天光明》的书，书里一个叫海伦˙凯勒的人让我很感动。
海伦出生时，本来是一个健康的婴儿，却在19个月大时被一场突如其来的疾病——猩红热夺去了视觉和听觉。突然变成聋盲人的海伦由于对外界的恐惧使她变得狂躁不安，脾气越发暴躁，直到遇见改变她一生的安妮˙莎莉文老师，她才对生活产生了新的希望。
在莎莉文老师的指导下，海伦都学会了阅读，认识了许多字。我不禁感慨，一个又聋又瞎的人都可以坚持学习，更何况一个身体健全的人呢？
我是一个很厌学的人，一次做作业，我遇到了一道多位数除以两位数的算数难题，我想了又想，在草稿纸上算了又算，依然没算出来。当时我很想把本子撕成碎片，但是，我想起了《假如给我三天光明》里的聋盲人海伦时，我想撕本子的心顿时就没有了，作为聋盲人海伦都可以用毅力学会英、法、德、拉丁和希腊五种文字，而我作为一个健康的人，面对一道小小的题目，怎么就轻易放弃了呢？于是我又握起了笔，开始不断的演算……
我读完《假如给我三天光明》后，决定向海伦学习，正如戴尔˙卡耐基所说：“任何困难都不可能锁住一颗向往伟大的心灵。”
第二篇：假如给我三天光明小学生读后感
假如给我三天光明小学生读后感1
梅特林克曾说过：“海伦·凯勒是一个让我们自豪与羞愧的名字，她应得到永世流传，以对我们的生命给予最必要的提醒。”最近，我读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》。
海伦·凯勒是掌握英，法，德，拉丁，希腊5种语言的作家和教育家。她在十九个月大的时候被疾病夺去了视力和听力，不久她又丧失了语言表达能力。她在黑暗而又寂寞的`世界里，是如何生
活的呢？这是因为她一生中最重要的人——安妮·莎莉文老师，在她的帮助下，海伦·凯勒用顽强的毅力战胜了她自身的缺陷，她热爱生活，会骑马，滑雪，下棋，甚至看戏剧演出。她观博物馆和名胜古迹，并获得了知识，海伦·凯勒在她老师的帮助下学会了说话。最终还以优秀的成绩考上了大学。
在漫长的人生路途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
假如给我三天光明小学生读后感2
在这个假期里，我读了许多书，其中，我最喜欢的一本是《假如给我三天光明》。
里面写的一个叫海伦的小女孩，她在失明、聋、哑的日子里，海伦对生活充满了喜悦，不向困难低头，海伦一直呼唤着光明。她最大的愿望就是能看见东西，哪怕只有三天。
最后，在莎莉文老师的.帮助下，在自己的努力下，海伦终于可以开口说话了，还完成了大学学业。18岁时，海伦的爸爸因病去世了，这让海伦非常伤心，但是这场灾难没有把海伦打倒。之后，海伦假想如果给我三天光明，她把在这三天里，该干的事情都想好了。
通过这个故事，我明白了许多道理：世上无难事，只怕有心人。在生活中，我们不能向困难低头，一定要去面对。只要有信心，就没有做不到的事情。要坚持到底，充满自信，就一定会战胜挫折，迎来希望。
假如给我三天光明小学生读后感3
当我开始读这本书的时候，就被这本书的作者给深深震撼了！“盲聋哑”光是这三个字，我都从心底佩服着这位伟大的女性。
大家可以想想，如果我们只是耳朵听不见，或者是眼睛看不见，就已经感觉到生活很不方便了！更何况是她这种又盲又聋又哑的人呢？如果时光可以倒流，我真想去拜访一下海伦凯勒，想看看她到底是怎么生活的，到底是有多大的毅力才能使她积极乐观的面对困难！
我曾经幻想过如果自己是海伦凯勒的话，早就自暴自弃了。我根本没有她这么顽强不屈，不肯向命运低头！我暗自庆幸自己有一个健全的身体，但也很讨厌自己的怯懦。人家海伦凯勒即使面对再大的困难，也都不屈不挠！自己一遇到一点小小的挫折，都不敢再继续往前一步。
我很幸运自己可以知道海伦凯勒的故事，我告诉自己：如果以后生活中遇到挫折的`时候，一定要想想海伦凯勒！只要心中想着海伦凯勒，那么我就有勇气面对任何困难了！
我希望海伦凯勒的故事可以让更多的人知道，知道曾经有这么一位伟大的女性在世间“生活”过，那么每一个人都是勇者！
假如给我三天光明小学生读后感4
最近我读了一本书，叫《假如给我三天光明》，是美国海伦·凯勒作的。
她是一个不幸的女孩，她小时候得了一场病，让她从一个美丽的女孩变成了聋哑人，海伦·凯勒没有放弃，她心里明白，如果现在放弃，就好像放弃掉了自己的生命，一位名叫莎莉文的小姐，帮助她学会了说话，她现在还是看不到世界，听不到声音。但是她没有抱怨。她没有因为自己的命很苦而感到愤愤不平，而是以乐观的心态。顽强的`意志与命运对抗。更为可贵的是，她的精神激励着芸芸众生。
作为一个盲人，她对光明的渴望，不是停留在表面的，而是发自内心的。在这宝贵的三天里，她没提出要去看绮丽的自然风光。她只想感受一下正常人的普通生活。
读完这本书，海伦·凯勒这个名字一直在我脑中回荡。我相信，这本书给予我的人生哲理，会使我在人生旅途中不会迷路，永不后退。勇往直前。
假如给我三天光明小学生读后感5
今天我读了海伦的《假如给我三天光明》后，我的心被海伦的精神震撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的.力量是无穷的，正是知识，使海伦创造了人间奇迹！
海伦是不幸的，但她又是如此幸运，知识，像一道道彩虹，照亮了海伦内心的世界，也架起了她与世界沟通的桥梁！书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难看出，这出自于盲、聋、哑人之手，我相信他一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命的。她比我们每个人活得幸福，活得充实，活得有意义。
海伦，用她艰难而又幸福的一生，诠释了生命的意义。她是世人的奇迹，她的自传，是我汗颜、警醒。在这个世界上，为什么只有聋人才知道珍惜失而复得的听觉？只有盲人才有重见天日的幸福？让我们珍惜生命的每一天，去充实生命，去享受生活！知识的力量多么强大，它能使一个残疾人变成一个有益人类、有益于社会的人。
第三篇：《假如给我三天光明》读后感
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心始终无法平静下来。海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹，让世人们震撼不已。
海伦只活了88个春秋，可惜的是其中87个是没有光明而孤独的岁月，她是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。
在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，连说话都困难的海伦·凯勒，已经完全失去了活着的信心。直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。当她接触到知识后，孤独寂寞的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧....我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我钦佩不已，也使我自省。有人说，现在的幸福贬值了，攀升的物价，坚挺的房价，卑微的工资，等等，对于我们正常人来说，或许从不曾感觉到幸福，但聋人视若珍宝的听觉，盲人盼望重见天日的希求，对于我们来说却是巨大的幸福所在，这些生命最基本的价值被我们所忽视，但海伦告诉了我们，必须珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，对工作的热爱，对事业的责任，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
海伦的一生，是生活在黑暗中但却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌，将永远激励着后人不断进取。
第四篇：《假如给我三天光明》读后感
从小就生活在黑暗和无声的世界里的海伦·凯勒性格孤僻，不善言谈，更不愿与人交往。而就在这时，沙莉文老师改变了她的一生的命运。从与之交流，练习口语到学习写字，认识盲文，沙莉文老师倾注了自己的无限热情和心血，她耐心教育，善良可亲得像自己母亲一般，终于海伦·凯勒变了，变得乐观开朗，自信坚强，勇于向命运发出挑战。她的成功不仅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老师谆谆教导和循循善诱。
我们特教老师面对的是一群特殊孩子，或聋哑，或智障，每个孩子都存在不同的缺陷，并不是说要把他们教得如何成功，有出息，我想，让每个孩子身心健康发展，学会自尊、自爱、自立、自强，是每个家长与老师的殷切期盼。在平常的教学中，完成每一天的教学目标，就是帮助孩子走开了一小步，积硅步以至千里，积小流以成江海。教这些孩子，很多时候会没有成就感和价值感，所以需要我们放低姿态，坚持自己内心的目标，教师的事业就是一个做良心的事业，我们都希望把孩子教好，在思想、学习上给孩子一个正确的指引，朝着这个目标认真对待每一天，孩子们的每一点一滴的成长与进步就是我们最大的收获。
这本书里我最喜欢的一段话是：虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样的环境，都要不断努力，都要学会满足。
这本书虽然呈现的是海伦奇迹的一生，我觉得其实更彰显出莎莉文老师伟大的一生，对比之下，我们所付出的是多么渺小和微不足道。当然，要成就这样一个名人和名师，是存在很多因素的，我做不到那么伟大，但是我可以从身边的点滴做起。不但是对待工作要充满热情，对时候也要积极、乐观、向上，对学生满怀爱心，对家人，对朋友，对其他人，我也要选择友善地对待。
有时，朋友陷于低谷，正渴求一双援助的手，你的出现将会成为他永生难忘的记忆。这样做既助人为乐使自己的心灵得到安慰，同时又拉近了你与他之间的距离。有时，陌生人遇到了困难解决不了，可以热心帮助他。有时，家人闷闷不乐，充满忧郁，我们可以耐心倾听，尽心开解，也会让我们收获到暖暖的亲情。我相信，一个生活愉快的人，自然能给身边的人带来阳光、快乐和正能量。所以我现在的座右铭是，心若向阳，不问春暖花开。人的内心要除掉杂草，才会盛开鲜花。
第五篇：《假如给我三天光明》读后感
珍惜时间 珍爱生命
——读《假如给我三天光明》有感
自从我读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。书中的主人公就一直在我的眼前闪烁，她激励着我。
海伦·凯勒刚出生19个月，因病双目失明，不久又影响了听觉。此此她就在漫漫长夜与无声的世界中度过。长期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的宝贵。她不能欣赏到这个美丽而充满乐趣的世界，只能用自己那双娇嫩的手触摸到遗憾和无奈。但她是那样的坚强，那样的有毅力，像在暴风雨中顽强生长的小草，能洞察别人的内心世界，而我们这些拥有明亮眼睛的人却总是对这一切视而不见，多么令人羞愧。
海伦·凯勒曾说：“只有聋子才会珍惜听力，只有瞎子才能体会到看见事物的巨大幸福。”如果通过三天，你就要变成瞎子了，那么你也会特别的珍惜自己的视力，用眼睛来认真观看自己认为最重要的东西。如果再过三天，你要死了，那么你又会做出多么令人叹为观止的事情呢！
妈妈常说：“抓紧时间，好好利用你们的生命吧！”但我不以为然，因为谁都知道自己某一天一定会永远的离开这个世界，但我们通常把那天想象的太遥远了。当我们身强体健时，通常是无法想象残疾的。这样做，其实是我们看轻了生命的价值，不知道自己为什么而活着，直到死去的那一刻才明白了，但却已经晚了。
海伦·凯勒她那种永不言败，执着奋进的精神，激励了一代又一代的人，就让我像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧！让生活变得更有意义，更有价值。
开化县芹阳中心小学 五（3）班 邱欣妍 指导老师 吴美英
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