歌颂赞美教师的诗歌

第一篇：歌颂赞美教师的诗歌

诗歌是一种抒情言志文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达艺术就是诗歌。下面是歌颂赞美教师诗歌，请参考！

篇一：我只是一名教师

我只是一名普通教师

每天踱步在校园小径

看小鸟在树上轻盈地飞

看朝霞把XX脸抹红

听他们幸福欢歌笑语

自己也像小鸟飞在树丛

小鸟藏在茂密枝间

叶子遮住它们眼睛

小鸟透过层层叶子

深刻地窥伺我心灵

小鸟每天简单问候

使我内心澎湃汹涌

相信许多花草和小鸟一起

每天都在轻唤自己大名

它们以一种毛茸茸声音

或以一种蓊葱郁发感情

甚至，用阳光舞蹈姿势

喊我，唤我，肥沃诗意境

自己踱步在优美树丛

看着那春天蜂飞蝶舞

想着那夏日柳绿桃红

自己又怎敢以老师妄称

那向上树以及那疯长草

让多少虚伪浮狂内心怔忡

仰慕树丛与树丛谦卑

聆听花草与花草心声

检省自己一身伪装东西

还有满腹发霉经纶学问

其实还不如那一粒鸟屎

滋养苍翠欲滴勃勃生命

平日常常自诩一名教师

每天踱步在熙攘小径

听不懂这花与草交流

猜不透这树静默心情

瞧，这只小鸟置身树丛

偷听着世界，竟然一动不动

如何让XX进入我内心

像这些小鸟藏在绿叶之中

又该如何让XX牢牢铭记

这些花草春天走过旅程

还有秋风吹过，如何教会他们

用黄金树叶来装饰青春梦？

篇二：教师颂歌

假如

我是一棵参天大树

我愿用我遮天巨伞

为你抵御酷暑

为你遮风挡雨

为你营造一个温馨

舒适乐园

假如

我是一只小鸟

我愿宛转歌喉

愉悦你心情

让你天天拥抱

幸福与快乐

假如

我是一棵小草

我愿把我坚强

注入你脊梁

让你不再

因挫折而颓唐

假如

我是一本书

我愿让你

阅尽古今中外

阅尽尘寰百态

以便你将来

更好地融入社会

假如

我是一朵花

我愿让我神韵

沁入你心扉

让你人生

像花一样

绚丽多姿

……

为你一切

我愿像春蚕一样

到死方休

像蜡烛一样

成灰方止

篇三：教师赞歌

为孩子

几十度春秋

三尺讲台

见证奇迹

为孩子

乳白色雪花

奋飞成圣水

滋润每个学子心扉

为孩子

灵魂遨游天堂

探寻奇迹

采撷美丽

为孩子

原本年青活力躯体

佝偻成弓

无怨无悔

为孩子

甘愿粉身碎骨

关键时刻

牺牲自己

为孩子

早先乌黑头发

如霜般花白

早先清秀面容沟壑纵横

刻满岁月痕迹

为孩子

万物睡

你醒着

为孩子

星星眨巴着眼睛时候

你挑灯夜战

用心用笔勾勒着壮美

为孩子

你放弃家庭

抛却富裕

一心一意坚守清贫

试图通过努力

创造天地

为孩子

为孩子

我老师啊

在您心里

孩子就是您天

孩子就是您地

为孩子

为孩子

老师啊

在您那里

永远只有四个字

为孩子

第二篇：歌颂赞美教师的散文诗歌

篇一：歌颂赞美教师的一组散文诗歌 歌颂赞美教师的一组散文诗歌

——谨以此博文祝愿全国两千多万人民教师节日快乐 散文

（一）：思念园丁

一切过去了的都会变成亲切的怀念―― 老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您„„如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲„„ 教师节诗歌别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田„„

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师„„

怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷„„饮其流者怀其源，学其成时念吾师。散文

（二）：仰慕园丁

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光„„

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂„„老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―― 我的老师您。

您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――

人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老

师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.―― 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！篇二：赞美教师的好文章

情深深，意蒙蒙

—— 为第二十七个教师节献礼

情深深，是老师手中的粉笔抚摸黑板的那一瞬间演奏的交响乐，就是这一声声天籁之音洗涤了学生的心灵，将世间的污秽拒绝于心门之外，使之具有品格，饱含节气；就是这一声声天籁之音开启了学生的智慧，将人间的真知输送于心门之内，使之富有学识，豁达睿智。意蒙蒙，是学生见到老师时一句天真、稚气、真诚又略带调皮的问候，就是这一句无价的问候温暖了老师的心扉，把一身疲惫的外衣脱去，变得轻松，满心甜美；就是这一句无价的问候坚定了老师的信念，把心门内外的困惑和艰难付之一炬，变得自信，昂首阔步。金秋送爽，硕果累累于中华大地；求知上进，书声朗朗于校园内外。

在这个孕育着收获的季节，辛勤耕耘了一年的园丁们又一次迎来了属于自己的节日——教师节！这是何等的可喜！又是何等的可贺！青莲居士曾豪言道，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”此言甚为豪爽！既如此，就让我们将那一身的疲惫丢在一旁，高举金樽，满盛用学生的喜报酿制的美酒，畅饮三百，一醉方休！

常常听到人们用这样的一句话来评价老师，那就是“既当爹，又当妈”。且不管从事其他工作的人是怎样想的，但就我个人而言，我认为这句话是对我们广大教师队伍最大的赞誉，也是给予我们的最高的殊荣！可知，为人母者，十月怀胎，孕育新生。为人父者，不辞辛劳，望子成龙。

什么样的人才能成为老师？一旦成为老师又将意味着什么？唐宋八大家之一的韩愈在《师说》一文里曾经这样说过：“师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，属能无惑？‘故三人行则必有吾师’焉！”所以，老师应该是传播文明、教授知识、启迪心智的天使！应该是学为人师行为世范的典范。

随着国家的发展和社会的进步，越来越多的有识之士愈加清晰的认识到教育兴则国家兴，教育强则国家强。但是，不可否认的是，我国的教育事业与欧美发达国家还存在着一定不容忽视的距离，落后并不可耻，自甘堕落才是真正的可怕！所以我们要奋力搏击，迎头赶上，如此一来，这个历史性的重任就自然而然的落到了广大教师们的肩膀上。这是一个挑战，一种荣耀，更是一句重若九鼎的诺言！人们常说老师是“人类灵魂的工程师”，能不能雕塑人类的灵魂暂且不去考证，作为一名人民教师，最为基本也是最为重要的责任就是教书育人，教书是老师的工作，其中的精髓在于育人，“劝之以学以使其明理，示之以礼以使其向善”一个人只有明白了事理，一心向善才是一个合格的人，一个对社会和民族有用的人。相反，一个坏人学到的知识越多他对社会的危害就越大，所以，我们有时候可以大胆的这样说，即便事出有因，做老师的没有办法让自己的学生获得更多的知识，最起码教会学生不去做一个对社会有害的人，那也是教育的一大成功之处！当然，只要方法得当，又肯付出足够的爱，是不会教育不好学生的，没有不称职的学生，只有不称职的老师。前苏联著名教育家霍姆林斯基说过，“每一个儿童就其天资来说，都是诗人，只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦弹奏出美妙的乐声”。老师是平凡的，老师也应该是平凡的！如果走在人群之中，他们会像其他平凡的工作者一样，淹没于茫茫的人海之中，没有明星所到之处耀眼的闪光灯，没有名人所到之处雷电般的鼓掌声。悄悄而来，默默而去，不曾带走一片云彩?? 但老师又是不平凡的，是伟大的，是平凡中的伟大，又因伟大而显得平凡！因为！

三尺讲台，足以竖起你高大的身影；两寸教鞭，足以挥洒你美丽的人生；一生信念，足以诉说你奉献的故事?? 张君墓镇第三初级中学：赵双2011-9-8篇三：精选13首赞美老师的诗歌 听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。我们相视而笑。

这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，想起了从前的日子里，曾经看到的无数次别离。

我们也曾经在那些别离之外唱歌，但今天轮到了我们。

我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。我们什么都准备好了，这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，但泪水还是从我们的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。你对我说，不要再流泪了，过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。那就让我们痛痛快快的哭一次吧。在这个夏天的风中，握着你的手，让我们再想起在一起走过的日子，想起那些不再回来的梦想，让所有的一切在心中再一次的走过。

第三篇：歌颂赞美审计诗歌

歌颂赞美审计诗歌

披荆斩棘，莫负破云开日的韶华；

砥砺前行，休误寸时寸金的青春。

什么是青春？若你懂得采撷天际那一抹长虹，你会发现……

青春是红色的哆，它燃烧，让你激发无穷的热情；

青春是橙色的来，它飞翔，让你展开理想的翅膀；

青春是黄色的咪，它凝稳，让你淬炼恒久的耐心；

青春是绿色的发，它勃动，让你领略社会的公正；

青春是青色的梭，它厚重，让你敬畏森严的法律；

青春是蓝色的拉，它静谧，让你陶醉高尚的道德；

青春是紫色的西，它瑰华，让你领会人生的价值。

七个音符，相互衔穿，当它们循着星空北斗的轨迹，入了审计的骨，入了审计的魂，你又会发现，原来……

青春是这样的一首歌，执歌如提墨，能勾勒出审计人员的风骨，转腕凝贴，饱满渲染，尽出审计队伍之情怀；

青春是这样的一首歌，踏歌如行浪，能翻吞出审计人员的豪气，层波绽放，激荡亢长，全是审计队伍之洒脱；

青春是这样的一首歌，执歌如握樽，能点品出审计人员的情韵，香犹绕梁，点点洒洒，皆显审计队伍之风流；

青春是这样的一首歌，弹歌似策马，能跃显出审计人员的不弃，马蹄纷沓，红尘扬鞭，都为审计队伍之进取；

青春是这样的一首歌，拈歌如弈棋，能历练出审计人员的技能，紧气提子，目的空劫，悉扬审计队伍之智慧；

青春是这样的一首歌，抚歌如弄琴，能叩奏出审计人员的初心，悠扬伏顶，盘旋开动，俱展审计队伍之使命。

于是，我们乐于歌唱审计人的青春之歌。

岁月易逝，日月亦老，审计人的青春却能在X、X的节拍韵律中，似镌金玉石般硬韧和合长久不衰，若天松山竹般新陈代谢累累吐翠。

因为——

青春如歌，审计人的青春，在奋斗中拥抱活力；

青春如歌，审计人的青春，在奉献中永葆风华。

审计人的青春之歌，由我们审计人自己谱写。

第四篇：歌颂赞美春天的诗歌

我在诗的大海里遨游，学到了不少课本中学不到的知识。我愿徜徉在诗的百花园中，让诗伴我一生！以下是小编整理的歌颂赞美春天的诗歌，让我们一起寻找春天，赞美春天。

歌颂赞美春天的诗歌1：《春天的颜色》

春天是白色的，蒲公英洁白无暇，白头翁唱起婉转的歌声。

春天是绿色的，小草在路边微笑，柳树摇动细长的枝条。

春天是红色的，玫瑰花欣然怒放，同学们露出欢乐地笑脸。

春天是蓝色的，河水在那儿荡漾着，把人们带进美丽的梦乡……

歌颂赞美春天的诗歌2：《春天的礼赞》

春天，你来了！

你热情似火地来了，平底鞋把你无声地送来了。

春天，花儿为你开放。

瞧！

迎春花正等你着呢！

春天，花儿为你上色。

看！

玉兰正给它涂色呢……

春天，鸟儿为你歌唱。

听！

黄莺正在亮嗓音呢！

春天，鸟儿为你伴奏。

听！

燕子正在弹绿叶呢！

啊！

春天，我爱你！

你让世界变得五彩缤纷，你让世界变得美丽和谐！

第五篇：歌颂赞美教师(2015.9)

B：（敬礼）亲爱的老师们、同学们，大家早上好！今天是我国第31个教师节，在这喜庆的日子里，请允许我俩代表全体同学，向辛勤的老师表达最深的祝福AB：老师，您辛苦了！

A：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ B: 是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。A：是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？ B:是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。AB:您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

A：老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。B:老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

A：老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； B:老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

A：老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； B:老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

AB：老师！您辛苦了！请你们上台接受我们全体同学最诚挚的祝福！（鼓掌）

（等全校老师都上前台后）B：请我们的礼仪小组为我们亲爱的老师送上节目礼物（鼓掌）