开学第一课500字议论文[最终定稿]

第一篇：开学第一课500字议论文

我从小就有个梦，是当一名作家，写出属于自己的一部小说，有梦就要实现，可我到了四年级才开始写小说，又没有动力，怎么办呢？直到9月1日，才明白了做事不能放弃，要坚持！

廖智，就是一个最典型的例子。她，爱唱歌，爱舞蹈，是个舞蹈老师。在一次汶川地震中，女儿和用来跳舞的双腿，霎时间，都没有了。一个舞蹈者，没有了双腿，是一件多么痛苦的事啊，她曾经想逃避，想放弃舞蹈，但她始终不甘心，为什么自己失去了双腿？失去了就不能跳舞？！是啊，不能放弃！她装上假肢开始学走路，她坚持下来了！她还尝试做了她以前还没做过的事，她说过：“一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。”是的，做任何事，都要对自己说“我有梦”！

家长经常会给我们金钱、礼物……但这种方法是持续不了很久的，如果这样，那孩子长大了怎么办？我想写小说，写小说，要有动力，怎么有动力呢？看了廖智的故事，我知道了要“坚持”！做事就像爬山一样，爬，就要一次性，坚持地爬完，不要断断续续。爬了一段，不爬了，就会比别人慢，慢一倍，久而久之，人人都爬到山顶了，你还有一大段距离。我就是个没有动力的人，慢慢地，“没动力”就变成了“有动力”。做任何事都要有动力！

梦想，一个多么美妙的词啊！梦想的翅膀，是让我们来描绘的。梦想不用太多的释义，靠的是坚持与勇敢。让我们乘着梦想的翅膀飞翔吧！

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第二篇：开学第一课作文5OO字

开学第一课作文

（一）星期一，是我们五年级五班下学期的开学第一天。为此，我昨晚高兴了一整夜。到了今天早上，我起了个大早，怀着激动的心情来到了怀念已久的学校，回到了以前朝夕相处的同学们身边。我踏进了学校的大门。高大的教学楼，笔直的旗杆还有那绿油油的操场。这一切在蓝天的衬托下显得是那么安详和谐。

我怀着喜悦的心情，来到了教室。已经有一些同学在教室里快乐的晨读呢，我也坐在座位上等待着我们那可亲可敬的范老师来到教室上第一节课。上课前，老师说：“这节课不讲新课，我们呀，谈一谈自己对新学期的期望，好不好？”同学们情绪高涨，大声说：“好！”老师问：“同学们，新学期到来了，你来到了新学校，有什么新发现吗？”同学们一打听，马上开始思考。杨敬爽说：“新学校变得比以前更美丽了。”范老师说：“不错，你用一双美的眼睛来发现校园的美丽。”杜小龙说：“在新学期，同学们都变得有精神了”范老师问：“那老师呢？”杜小龙说：“也一样有精神。”范老师说：“嗯，很好，同学们和老师也一样有精神。”

范老师说完，又对我们说：“同学们，现在你写一写新学期对自己的寄语。一会轮流说。”大家一听，马上拿起笔。开始写起寄语。时间快要到了大家也开始更加奋力的修改自己的寄语，或读给同桌听，或自己默默修改，都想成为全班最棒的。

紧张而又激动的时刻到了，老师先从李一凡开始，一个一个说，已经快到我了，还有三个，两个，一个，最兴奋而又最害怕的时刻终于来了。我那些写好的话，大声的读了出来。“刘恩昊，在新的学期……”哎呀，糟糕！读错字了，我立马改过来，可也被老师给录下来了，真倒霉呀。后来的同学们也有的出错了，但也有的读的语句流畅，句子好词多。让我一会放心，一会紧张。开学第一课作文

（二）时光飞逝，转眼间，快乐的寒假在我们的欢声笑语中走远了，迎接同学们的是2012年的新学期的第一节课。

上课铃响了，和蔼可亲的范老师走了进来，老师说：“上课了，今天是我们的开学第一天。同学们新的一年开始了，你们走进学校的第一天，你们有什么的发现吗？”杨静爽举手说：“新的校园变美了。”杜小龙说：“同学们有精神了，老师也更有精神了。”老师高兴的说：“哎呦，杨静爽有一双发现美的眼睛，同学们美了，老师也变美了。那么同学们你们自己在新的学期有新的要求和目标吗？”“老师可是希望你们什么都是最棒的。”老师发言接着说：“下面我们就说说自己的打算和目标吧。下面开始从第一组发言，李一帆先说。”只见李一凡眼睛转转，计上心头说：“新的学期，欣赏好的同学，做最棒的自己。”老师说：“不错，做最棒的，给他掌声”。不一会就轮到我啦，我的心紧张了起来，生怕说错一个字。“武晓悦，你要有一个新的精神来面对新学期对你的挑战。”老师听了说：“好，新精神新挑战。鼓掌……”吓死我啦，幸亏没说错。我心跳的仆仆通通，小心翼翼的坐下。咦？这么快就到王丁璇啦。只见她优雅的对自己说道：“王丁璇，在新学期里要努力学习，有新的打算，你是最棒的。”在老师的夸赞声中随之而来的是赵金铭的目标:“赵金铭，希望你在新学期里有新的表现，学习更上一层楼，你会是最棒的！”老师也夸她，说她进步很大。

范老师又说：“现在看看我们安大班长的。”我们全体学生都笑了。安国营大声说：“新学期，新的梦想，新的追求，努力学习，超越年前的自己，相信自己一定行。老师听完说：“好，有梦想，追求，给他掌声。”……到了最后，老师说：“你们都说完了，轮到我了。新的学期到来了，我决定在心理学其中，陪伴每一位学生，在生活中健康快乐成长，让每一位学生学习有大进步，生活中快快乐乐，文明礼仪成为全校学习的榜样安全方面，做到一年中安安全全，学习安全知识，和同学们打成一片，搞好卫生维护。所以昨天我早早的来到学校，打扫好卫生，是不是也给我掌声啊，对我说句什么话呢？”听到这里，我们异口同声的大声说：“老师辛苦了！”范老师开心地说：“谢谢。”又摆摆手说：“时间过得真快，我们的开学的第一课想说的还很多，这样啊，精彩在下午，有没有期待？”看着老师神秘的表情，我们一起说“想！”

开学后的第一课，真的是即特殊又有趣，开学的第一课是最有意义的一节课！在这节课上，我们不但明确了目标还互相作了交流，老师的讲话更是在耳边隐隐回荡。老师的话语和同学们的目标都激励着我们前进。我相信，只要我们班，师生齐心合力，我们在各个方面一定都是最棒的！同学们加油！五五班，加油！我们要做最棒的！开学第一课作文

（三）快乐的假期转眼即逝，新的学期悄然而至。走进往日欢乐的校园，此时却熟悉中带着几丝生疏。迈着轻快的步伐踏进了令我憧憬而又向往的教室，步入了欢乐而又迷人、兴奋的课堂。开学第一课，不学新知、不问旧事，在范老师的导演下，别开生面的一课开始了。

他面带红光的走进教室，清了清嗓子，顿了顿说：“同学们好！”同学们朝气蓬勃、异口同声的回了句“老师好”。老师“诡异”的笑了笑说：“这节课，我们不学新课，而是——”，老师的讲话突然停了下来，欲言又止、胸有成竹的盯着我们，吊着我们的胃口，这时同学们七嘴八舌的议论起来，“不学新课，肯定要复习上年的知识”、“不会是再让我们总结假期学习情况吧”、“会不会重新竞选”，老师不说话，只是一个劲的摇头，急性子的同学直接对老师说：“老师，那我们这节课到底上什么？”等吊足了胃口，范老师才缓缓道到：“这节课，我们每人为自己写一句新学期的目标规划，语言要精炼、面对全班同学自信的高声宣读、向着目标奋斗，话音尚未落地，便爆发出雷鸣般热烈的掌声。十分钟的准备时间转眼即去，李一凡感慨万千的大声说：“李一凡，新的学期已经到来，我欣赏好的同学，但我更欣赏我自己，今后务必好好学习，做本学期的榜样，我欣赏你，因为——你是最棒的！”是呀，新学期已经到来，只有自信，才能作学习的风帆，当生活的船桨啊！拥有了自信，就等于在黑暗中拥有了光明，在万念俱灰时拥有了力量。思索时，不知不觉中范老师已来到我身旁。我想着刚才李一凡的讲话，坚定的站起来，自信的微笑着说：“郑志超，我希望你能在新的学期中，踏着朝阳洒下的光辉，迎着和煦的春风，超越以前的自我，超越现在优秀的同学，超越老师！同学，为学业目标而努力奋斗、一步步走下去！”

如雷贯耳的掌声充斥着我的耳朵时，我为自己所言激动不已。激动之余更多的还是对新学期的期待与向往。开学第一课只有短短的40分钟，我的班级生活也该步入正轨了。新学期，作为副班长的我也重新思索规划了新的“班级管理办法”，作为班级第二大班委，我要严格要求自己，无论是在学习还是在生活中都要发挥模范带头作用，践行“己所不欲，勿施于人”的古训，只有自己做好了，才能带动大家一起做，推动班级整体进步；我建议创新班级法规——“星星制”，依据学习、文明、礼仪、安全、团结互助等方面设置不同的奖星办法，对在某方面表现突出的同学加星。具体是：古诗背5首1颗星；作业一课全对1颗星；考试满分4颗星；优秀3颗星，良好2颗星，及格无星，不及格-1颗星。为方便起见，用不同颜色代表加减星。年终以星星颗数为参照依据评定“三好学生”。当我在课下将自己的想法一一向老师汇报后，范老师高兴地拍着我的肩膀说：“你的主意真好，我正要实行呢！”听了老师的话，我心里美滋滋的。

开学第一课是兴奋的、豪情满怀的，我把它传导给了我的父母亲，让他们分享我学习的快乐；开学第一课也给了我新的启迪——自信是快乐之本。最后我自信大声的说：“***，向着目标努力吧！你最牛”。

第三篇：开学第一课作文5OO字

开学第一课作文

（一）星期一，是我们五年级五班下学期的开学第一天。为此，我昨晚高兴了一整夜。到了今天早上，我起了个大早，怀着激动的心情来到了怀念已久的学校，回到了以前朝夕相处的同学们身边。我踏进了学校的大门。高大的教学楼，笔直的旗杆还有那绿油油的操场。这一切在蓝天的衬托下显得是那么安详和谐。

我怀着喜悦的心情，来到了教室。已经有一些同学在教室里快乐的晨读呢，我也坐在座位上等待着我们那可亲可敬的范老师来到教室上第一节课。上课前，老师说：“这节课不讲新课，我们呀，谈一谈自己对新学期的期望，好不好？”同学们情绪高涨，大声说：“好！”老师问：“同学们，新学期到来了，你来到了新学校，有什么新发现吗？”同学们一打听，马上开始思考。杨敬爽说：“新学校变得比以前更美丽了。”范老师说：“不错，你用一双美的眼睛来发现校园的美丽。”杜小龙说：“在新学期，同学们都变得有精神了”范老师问：“那老师呢？”杜小龙说：“也一样有精神。”范老师说：“嗯，很好，同学们和老师也一样有精神。”

范老师说完，又对我们说：“同学们，现在你写一写新学期对自己的寄语。一会轮流说。”大家一听，马上拿起笔。开始写起寄语。时间快要到了大家也开始更加奋力的修改自己的寄语，或读给同桌听，或自己默默修改，都想成为全班最棒的。

紧张而又激动的时刻到了，老师先从李一凡开始，一个一个说，已经快到我了，还有三个，两个，一个，最兴奋而又最害怕的时刻终于来了。我那些写好的话，大声的读了出来。“刘恩昊，在新的学期……”哎呀，糟糕！读错字了，我立马改过来，可也被老师给录下来了，真倒霉呀。后来的同学们也有的出错了，但也有的读的语句流畅，句子好词多。让我一会放心，一会紧张。

开学第一课作文

（二）时光飞逝，转眼间，快乐的寒假在我们的欢声笑语中走远了，迎接同学们的是2012年的新学期的第一节课。

上课铃响了，和蔼可亲的范老师走了进来，老师说：“上课了，今天是我们的开学第一天。同学们新的一年开始了，你们走进学校的第一天，你们有什么的发现吗？”杨静爽举手说：“新的校园变美了。”杜小龙说：“同学们有精神了，老师也更有精神了。”老师高兴的说：“哎呦，杨静爽有一双发现美的眼睛，同学们美了，老师也变美了。那么同学们你们自己在新的学期有新的要求和目标吗？”“老师可是希望你们什么都是最棒的。”老师发言接着说：“下面我们就说说自己的打算和目标吧。下面开始从第一组发言，李一帆先说。”只见李一凡眼睛转转，计上心头说：“新的学期，欣赏好的同学，做最棒的自己。”老师说：“不错，做最棒的，给他掌声”。不一会就轮到我啦，我的心紧张了起来，生怕说错一个字。“武晓悦，你要有一个新的精神来面对新学期对你的挑战。”老师听了说：“好，新精神新挑战。鼓掌……”吓死我啦，幸亏没说错。我心跳的仆仆通通，小心翼翼的坐下。咦？这么快就到王丁璇啦。只见她优雅的对自己说道：“王丁璇，在新学期里要努力学习，有新的打算，你是最棒的。”在老师的夸赞声中随之而来的是赵金铭的目标:“赵金铭，希望你在新学期里有新的表现，学习更上一层楼，你会是最棒的！”老师也夸她，说她进步很大。

范老师又说：“现在看看我们安大班长的。”我们全体学生都笑了。安国营大声说：“新学期，新的梦想，新的追求，努力学习，超越年前的自己，相信自己一定行。老师听完说：“好，有梦想，追求，给他掌声。”……到了最后，老师说：“你们都说完了，轮到我了。新的学期到来了，我决定在心理学其中，陪伴每一位学生，在生活中健康快乐成长，让每一位学生学习有大进步，生活中快快乐乐，文明礼仪成为全校学习的榜样安全方面，做到一年中安安全全，学习安全知识，和同学们打成一片，搞好卫生维护。所以昨天我早早的来到学校，打扫好卫生，是不是也给我掌声啊，对我说句什么话

呢？”听到这里，我们异口同声的大声说：“老师辛苦了！”范老师开心地说：“谢谢。”又摆摆手说：“时间过得真快，我们的开学的第一课想说的还很多，这样啊，精彩在下午，有没有期待？”看着老师神秘的表情，我们一起说“想！”

开学后的第一课，真的是即特殊又有趣，开学的第一课是最有意义的一节课！在这节课上，我们不但明确了目标还互相作了交流，老师的讲话更是在耳边隐隐回荡。老师的话语和同学们的目标都激励着我们前进。我相信，只要我们班，师生齐心合力，我们在各个方面一定都是最棒的！同学们加油！五五班，加油！我们要做最棒的！

开学第一课作文

（三）快乐的假期转眼即逝，新的学期悄然而至。走进往日欢乐的校园，此时却熟悉中带着几丝生疏。迈着轻快的步伐踏进了令我憧憬而又向往的教室，步入了欢乐而又迷人、兴奋的课堂。开学第一课，不学新知、不问旧事，在范老师的导演下，别开生面的一课开始了。

他面带红光的走进教室，清了清嗓子，顿了顿说：“同学们好！”同学们朝气蓬勃、异口同声的回了句“老师好”。老师“诡异”的笑了笑说：“这节课，我们不学新课，而是——”，老师的讲话突然停了下来，欲言又止、胸有成竹的盯着我们，吊着我们的胃口，这时同学们七嘴八舌的议论起来，“不学新课，肯定要复习上年的知识”、“不会是再让我们总结假期学习情况吧”、“会不会重新竞选”，老师不说话，只是一个劲的摇头，急性子的同学直接对老师说：“老师，那我们这节课到底上什么？”等吊足了胃口，范老师才缓缓道到：“这节课，我们每人为自己写一句新学期的目标规划，语言要精炼、面对全班同学自信的高声宣读、向着目标奋斗，话音尚未落地，便爆发出雷鸣般热烈的掌声。十分钟的准备时间转眼即去，李一凡感慨万千的大声说：“李一凡，新的学期已经到来，我欣赏好的同学，但我更欣赏我自己，今后务必好好学习，做本学期的榜样，我欣赏你，因为——你是最棒的！”是呀，新学期已经到来，只有自信，才能作学习的风帆，当生活的船桨啊！拥有了自信，就等于在黑暗中拥有了光明，在万念俱灰时拥有了力量。思索时，不知不觉中范老师已来到我身旁。我想着刚才李一凡的讲话，坚定的站起来，自信的微笑着说：“郑志超，我希望你能在新的学期中，踏着朝阳洒下的光辉，迎着和煦的春风，超越以前的自我，超越现在优秀的同学，超越老师！同学，为学业目标而努力奋斗、一步步走下去！”如雷贯耳的掌声充斥着我的耳朵时，我为自己所言激动不已。激动之余更多的还是对新学期的期待与向往。开学第一课只有短短的40分钟，我的班级生活也该步入正轨了。新学期，作为副班长的我也重新思索规划了新的“班级管理办

法”，作为班级第二大班委，我要严格要求自己，无论是在学习还是在生活中都要发挥模范带头作用，践行“己所不欲，勿施于人”的古训，只有自己做好了，才能带动大家一起做，推动班级整体进步；我建议创新班级法规——“星星制”，依据学习、文明、礼仪、安全、团结互助等方面设置不同的奖星办法，对在某方面表现突出的同学加星。具体是：古诗背5首1颗星；作业一课全对1颗星；考试满分4颗星；优秀3颗星，良好2颗星，及格无星，不及格-1颗星。为方便起见，用不同颜色代表加减星。年终以星星颗数为参照依据评定“三好学生”。当我在课下将自己的想法一一向老师汇报后，范老师高兴地拍着我的肩膀说：“你的主意真好，我正要实行呢！”听了老师的话，我心里美滋滋的。

开学第一课是兴奋的、豪情满怀的，我把它传导给了我的父母亲，让他们分享我学习的快乐；开学第一课也给了我新的启迪——自信是快乐之本。最后我自信大声的说：“***，向着目标努力吧！你最牛”。

第四篇：高中议论文第一课

高中议论文写作指导第一课：议论文的基本格式 第一课 议论文的基本格式 [学习目标]

1、了解议论文的根本特点。

2、掌握议论文的基本结构和写法。[阅读体会] 尚俭戒奢谈

“布衣将军”冯玉祥，是以主张勤俭治国、朴素为人而著称的。1941年，周恩来同志在《寿冯焕章先生六十大庆》一文中，曾称赞这位布衣将军“一向习于勤俭朴素，有人以为过，我以为果能人人如此，官场中何至如今日之奢靡不振？” 无独有偶，“布衣元帅”彭德怀，更是一位一生艰苦奋斗、勤俭朴素的光辉楷模。他不仅经常鞭策自己尚俭戒奢、杜绝腐化，而且一贯倡导艰苦创业、勤俭建国，不论在顺境或逆境中，总是身体力行，率先垂范，始终如一。

历史和现实的事实均已证明，这种尚俭戒奢、艰苦奋斗的精神丢不得，应予弘扬光大。

最近看到的电视连续剧《红楼梦》，写尽了封建官僚四大家族的富贵荣华、穷奢极欲，导致的结局是树倒猢狲散，宁荣二府分崩离析、一败涂地。奢靡挥霍，不仅没有给贾宝玉、林黛玉带来真正幸福美满的生活，而且也没有使王熙凤、薛宝钗等人落个好下场。飞扬跋扈一时的凤辣子死后被一张破席卷出门去，其独生女儿寄食在刘姥姥家。这固然是典型化的艺术描写，却真实而深刻地反映了奢靡无度足以败家亡国的历史教训。对此，不仅历代的先哲高士深知其重要，就连那些头脑清醒的明君贤臣也懂得其危害。唐太宗李世明从隋朝败亡的教训中，看到了“治安则骄奢易生，骄奢则危亡立至”，所以他能以隋亡为镜，在治国创业中坚持尚俭戒奢，有名的贞观之治与此举关系甚大。

勤能补拙，俭以养廉。勤劳节俭是我们中华民族的传统美德。艰苦奋斗，是我们革命队伍的传家之宝。如果“热风吹得人晕醉，错把中国当美国”，现在就搞什么“福利型”的“高消费”，大兴豪华建筑，大盖超级宾馆，滥修殿堂庙宇，常摆高档华宴，一味追求“翠盖鸣涛，富丽堂皇”，“珍馐佳肴，花天酒地”，我想不仅预期的目的达不到，而且还会把崇高理想、雄心壮志、党的宗旨、公仆本色、高风亮节等等一股脑儿“消费”掉。所以说，艰苦奋斗、勤俭朴素，作为社会主义精神文明建设的一个重要内容，应当贯穿于修身、创业、改革、开放等治国治家的一切领域中，是振兴中华、富民强国的长远大计，绝非权宜之计，切莫掉以轻心，等闲视之。

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”诗人李商隐的这一脍炙人口的千古名句，之所以能传诵至今，正是因为它揭示了一条不容忽视和背离的警世真理。知足不能常乐

古人道：“知足常乐，任其自然。”今人云：“知足者常乐。”然而，众多事实证明，知足不能常乐。

追溯历史渊源，提到大清帝国，炎黄子孙大都不会忘记那段屈辱史。1840年，英法的坚船利炮轰开了大清的国门。大清这只“知足常乐”的肥羊，在高枕无忧、洋洋自得之际，被帝国主义列强任意屠戮宰割。世人总认为这完全是清朝统治阶级腐败无能带来的，但有几人曾想到，这也是清朝从皇帝到百姓一味奉行“知足常乐”的恶果。他们沉迷于自己是天朝大国，目空一切，满足现状，既不知邻国的强大，更不知世界的变化。西方已进入资本主义阶段，它仍满足于封建社会；西方手持洋枪火炮，而它仍紧握土枪石炮，甚至还高举大刀长矛。这样的国家岂不只有挨打的份儿，“想要知足常乐，哪里还能知足常乐？”。可见，知足常乐是一种封建、保守、毫无进取心的思维，它只会让人困顿，使人消沉，它给一个民族带来的将是落后和灾难。

在大清“知足常乐”之时，俄罗斯这个落后的封建国家，却已看出知足不能常乐，只有不满足，只有发展壮大才能常乐。彼得大帝曾亲自组团到西方资本主义国家的工厂和造船厂进行广泛考察，回国后进行了扩大军事力量和发展经济的改革，最终使俄国成为一个军事强国。还有受中国影响极深的日本，也摆脱知足常乐的束缚，大量引进西方先进科学技术，出现了明治维新的盛世。

往日不堪回首，那么眼前呢？中国在共产党的领导下，1978年实行改革开放。20多年来，取得了举世瞩目的成就，发展速度前所未有，走出了一条具有中国特色的社会主义道路，这就是中国人民不满足原状，不想知足常乐的体现。因为，人们都已认识到，知足只能乐于一时，不会永远快乐。如果你知足不前，你就如同逆水行舟，不进则退，长此下去，中国又会重复100年前的历史。

一个国家、一个民族的兴衰，与是否“知足”紧密相关，至于一个人的成败，也是如此。“知足”对个人来讲，只能导致自满，而自满的后果要么使人专横跋扈、趾高气扬；要么使人惰气十足，庸庸碌碌，无所作为，二者必居其一。不难看出，知足者的最终结局只能君亡国，民亡身。欧阳修的《伶官传序》一文中，后唐庄宗李存勖遵照父亲的遗志，发愤图强，富国强兵，终于消灭三大仇家，“其意气之盛，可谓壮哉。”可当他平定天下后，锐意进取之志却被知足常乐之心所代替，整日沉醉于酒色，宠信伶人，国势日衰，叛军四起，最终被宠信的伶人围困，死于流矢。正所谓“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”

总之，知足不能常乐，要想常乐，必须永远不知足，必须不断完善自己，强大自己，只有这样才能常乐，而常乐永远伴随在进取之中。[要点归纳]

1、议论文的根本特点。

议论文就是针对某个问题或就某个话题提出自己明确的观点，然后用各种方法证明自己观点的文章。

它首先要有明确的观点，没有观点，一切无从说起。就考试而言，观点是在准确理解题目的基础上，根据题目的意思提出来的。

其次就是要用各种论证方法充分论证观点。

2、议论文的基本写法。

开头：用某种现象、某个事例、某句名言、某个（几个）比喻等自然地引出观点。

观点：观点正确、鲜明、切合题意。可单独成段，可附在开头的后面。

论证：用各种论证方法证明观点的正确性。

道理论证：讲清楚观点正确的理由，可正反两方面讲道理。

举例论证：用正面或反面的事例证明观点的正确。

比喻论证。

引用论证：引用名言证明观点正确。

（联系现实分析）：证明了观点的正确性以后，对符合或不符合观点的现象进行评析。结尾：总结、呼吁、倡导、号召等。

四个部分中，灵魂是“观点”，“开头”是为了引出“观点”，使观点的提出十分自然，它可以是观点针对的现象，可以是文章的一个精彩的论据，当然，有时候没有“开头”，开门见山，直接提出观点。“论证”，顾名思义，是为证明观点而存在。“结尾”使文章更完整。[巩固理解] 忘记英雄是一种悲哀

王杰是60年代解放军某部的排长，他一不怕苦，二不怕死，事迹非常感人。一次在民兵训练过程中，为掩护民兵，王杰光荣献身。他是雷锋式的英雄。从60年代过来的人应该记忆犹新。可是，现在的一些青年同志却不知王杰是谁，心目中没有英雄，只有“歌星”、“笑星”、“影星”，实在是一种悲哀和不幸。

虽说时间无情，随着时间的流逝，冲淡对往事的记忆是不奇怪的，但是冲淡对历史上的英雄人物的缅怀却是不应该的。因为，英雄是民族精神和时代精神的体现，王杰的精神是民族传统精神的继承和发扬，是我们民族的骄傲。这种精神，推动历史车轮的前进，是我们民族传统道德精神中的传家宝，也是铸就中华魂的催化剂，应该代代相传。对于闪耀时代精神光辉的优秀人物，我们应该永远铭记。记住了这些，才能教育今人，激励后人；记住了这些，才能以更辉宏的气度去迎接未来，去创造新世界。

有人曾说，榜样的力量是无穷的。英雄人物是我们青年人的榜样，他教育和激励我们，他给我们力量和勇气，鼓励我们踏着英雄的足迹，走英雄的道路，勇往直前，努力攀登。古今无数的事例都证明，英雄人物的身上都有以前某个英雄的影子。

雷锋在实践中，在党的培养教育下，在英雄人物的影响启发下，逐步确立了崇高的理想，成为平凡而伟大的英雄。在这个过程中，英雄人物黄继光的事迹对雷锋的影响和熏陶作用是不可轻估的。

张海迪身患绝症，但她不被厄运所吓倒，从小就树立起远大的理想，以保尔•柯察金为榜样，克服了常人难以想象的困难。她坚持自学，现已成为著名的作家、翻译家、歌唱演员，被人们称为“民族的精英”“中国当代的保尔”。

党的好干部孔繁森的英雄事迹是感有肺腑的，他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“鞠躬尽瘁，死而后已”、“一心为公，一心为人民”。从他的身上，我们可以看到英雄焦裕禄的影子。

现实生活中各条战线的英雄人物，无不是在某个英雄人物的感染和影响下成长起来的。

可是现在部分青年只知享受，不知创业的艰辛。他们出入酒吧舞厅，在卡拉OK声中虚掷大好时光，不愿艰苦奋斗，埋头工作；他们只知“歌星”、“笑星”、“影星”，而不知“科星”。他们沉湎于歌舞之中，不肯勤奋学习。他们忘记了过去，忘记了英雄，这是精神的残废，理想的苍白，实在是一种悲哀。如果把祖国的未来交给这些人，那就很难绽放出绚丽灿烂的文明之花。

让我们多宣传英雄吧，让更多的人了解英雄吧，让历史昭示着今天和未来吧！在学习英雄的过程中，让我们树立崇高的理想，培养高尚的人格，做出英雄的壮举！[写作训练]

1、根据下面给出的这则材料，自拟文题，写一篇800字左右的议论文。

某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里没有市场，预计他们的需求量为零！”推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。”

2、阅读下面的文字，根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。黄珍平

第五篇：开学第一课

开学第一课——我给孩子们讲故事

让孩子树立受益终身的品质

一年级190班 尹济红

设计意图：每当开学都会准备开学第一课，以往我的开学第一课，总是围绕以孩子安全问题、养成教育的为主题进行开学第一讲。一次偶然的机会在我手机里关注的公众号里，看到了这样一篇文章《开学季，最值得讲给学生的6个故事》。看完之后我很受感动，我灵机一动，对呀，一年级的孩子们喜欢听故事，为什么我不用讲故事的模式给孩子们来给孩子们上开学第一课呢？也许效果更好。于是有了今天的开学第一讲的课题《我给孩子讲故事》，故事题材前面六部分选自我看的这篇文章，稍作改动，但在最后增加了以孩子安全教育——尤其是以交通安全为主题的第七个故事教育。教学目标：

1、珍爱生命，安全第一，有自我保护意识。2让孩子懂得感恩，心中有信念。

3让孩子学会坚持，你的努力不会辜负你。4心中有希望，无论身在何处不能放弃希望。

5让孩子明白学无止境、要做有责任的人，理解父母的不容易。

教学过程： 谈话导入：

一个年过完，孩子们你们又长大了一岁。你们的成长都来自于从小到大一点一滴的经历。这个春节假期，我们身边发生了很多故事，温暖的、感人的、励志的„„。让我们把这些事作为一个假期的总结、新学期的开始，老师希望你们能听懂这些故事，吸取它们背后所透露出的精神！

故事一学无止境——人生中的幸福，就是不断前进

课件出示图片——81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习的毕业照。（播放轻音乐）

师对照图片讲述薛敏奶奶的故事： 在天津大学卫津路校区，一场普通的毕业典礼格外受关注。

81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习，在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书，而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。时间回到2014年春，天津大学网络教育学院院本部报名处，进来一位头花斑白的老奶奶。根据工作人员的经验，奶奶应该是来替忙碌的孙辈来报名的。可当工作人员刚张嘴“奶奶，您„„”就被薛敏修制止了：“请叫我薛敏修同学，我是来报名学习的。”尽管那时她已经77岁了。薛敏修同学每天都是凌晨5点起床，先打开电脑学习一会，然后再洗漱、吃早点。不仅学习努力，她对老师还非常恭敬。去学习中心跟老师问问题，她都坚持站着。对于“学霸奶奶”来说，“人生中唯一的幸福，就是不断前进。”

生谈感触：听完薛敏奶奶的故事，你觉得她是一个什么样的人？你能在她身上学到什么？

师总结：与其给孩子施加压力让他们不断地读书、做题，不如在现在培养他们的学习意识。薛敏修同学之所以受人敬佩，是因为她终身学习的意识和心态。对薛奶奶来说，生命中最重要的就是真实地去生活，不屈服于同龄人的压力，不囿于成见，不让别人的观点淹没自己的初衷。

人生其实是一场马拉松。孩子们，你们要记得，不要一开始跑得飞快，但中途就开始体力不支，最终成为一个半途而废者。一定得明确自己学习的目的，要稳中求进，时刻保持自己对知识的渴求。

故事二：责任——要理解父母的不容易 课件出示：父母写给孩子的19张请假条。

师对照图片讲述故事：这是一对父母写给她孩子的19张请假条，有一张写着“亲爱的宝贝，这是妈妈写给你的第19张请假条，吃完年饭妈妈本来答应带你去游泳的，可临时接到任务„„等妈妈这个班退乘了，一定带你去游泳。”这是2018年春运期间，武汉客运段“夫妻列车长”陈刚和肖三英写给6岁女儿陈昱彤的一张请假条。

“有个阿姨生病了，上不了班，妈妈要去顶替她„„”时间很紧，肖三英写下第19张请假条后匆匆离家。望着妈妈的背影，女儿伤心地默默流泪。

肖三英说，以前孩子只知道藏爸妈的制服、帽子等，怕他俩换衣服去上班。现在孩子大了，懂事了，不再藏东西了。回到家，就让爸爸妈妈讲列车上的故事，也把自己在幼儿园做的好事讲给爸爸妈妈听，比一比谁做的好事多。从女儿3岁开始，3年多来，这样的请假条夫妻俩已经写了19张。19张小小的请假条，写满了一对普通铁路夫妻对女儿的歉疚。

生谈感受： 你觉得这是一对怎样的父母？你在他们身上感受到了什么？ 师总结：“夫妻列车长”平凡而伟大，他们既是平凡的铁路职工，更是伟大的父母。一纸薄薄的请假条，却承载着沉甸甸的责任意识与敬业精神。

孩子，你一定要理解父母的忙碌。因为可能他们的付出，不仅仅让你们家更美好，也让我们的社会变得和谐美丽。

孩子，你也要学会尊重，尊重每一位平凡岗位上的普通人，正是他们的奉献和付出，才有了我们今天井然有序的美好生活。

孩子，你更要懂得，每个人心中都该有一份责任。这份责任可能是你的作业，也可能是你的父母给你布置的一项任务。故事三 感恩——心怀感恩之人，道路更加宽阔

课件出示图片——一位小孩被救后写给消防官兵的感谢信 师讲述其中的故事：读出感谢信的内容。2018年2月23日，重庆市涪陵区白涛街道的一个小男孩在父亲的陪同下来到白涛消防中队，将一封手写的“感谢信”亲手交给了中队消防官兵，以表对“消防员叔叔”的感谢。他在信中写道：“在我最痛时，有一位消防员叔叔说：‘你要是很痛，你就使劲掐我的手’，这让我很感动。”

教师总结：在危险面前，他们是最美的逆行人；在困难面前，他们是温暖的守护者。小男孩用最原始的书信，向消防官兵们说了声“谢谢”，触动了我们心底最柔软的情感：感恩之心。

永怀感恩之心，常表感激之情，是人生的必修课。你要感恩前进路上的羁绊，使你成为更强大的自己；也要感恩成长路上的帮助，使你变成更优秀的自己。感恩可以是一封手写的书信，也可以是一个鼓励的眼神，一个真诚的微笑，一句礼貌的谢谢，感恩不在大小，重在永恒。

故事4信念———勇者无畏，强者无敌 出示《红海行动》的剧照。孩子们你们爱看动画片，元宵节那天老师布置你们和爸爸妈妈一起观看电影《红海行动》,你们看懂了这部电影讲述了什么吗？ 学生回答：~~~~~· 师总结：贺岁档电影《红海行动》取材自真实的“也门撤侨”事件。撤侨过程中，一名中国公民被劫持，为了救出人质，同时避免引起外交冲突，海军派出了一支作战经验丰富的“蛟龙突击队”，深入虎穴解救人质。突击队一行8人，没有外援，靠着非常人能及的意志力，拼到最后，成功解救人质。看完电影以后，不少人都被这支队伍“燃”到了。

《红海行动》展示了中国强大的国家力量，“勇者无畏，强者无敌”的口号，藏着的是信念：“蛟龙突击队”用责任与使命带同胞回家的坚定信念，作为军人，“蛟龙突击队”用保家卫国的信念锻造血肉之躯，为祖国和人民撑起一片蓝天；作为学生，定当志存高远，脚踏实地，用青春书写人生华章，立志成为新时代的“大国工匠”。

故事5坚持——你的努力绝不会辜负你。

出示图片——武大靖夺得金牌的图片，这是中国在平昌冬奥会收获的唯一一枚金牌。

讲述他的故事：在短道速滑男子500米决赛中，中国选手武大靖夺得金牌，这也是中国代表团在平昌冬奥会收获的唯一一枚金牌。

可就在七年前，他还只是队伍的陪练，先是领着女孩子滑，后来有能力了，跟在男孩子队伍的队尾滑。那个时候的他，就连全国冠军都不敢想。

他说：“我觉得对于运动员的身份是一种责任，不是所有的运动员都能穿上带国旗的衣服。”备战的这四年武大靖也曾面临着挑战，也经历着状态的起伏，上赛季初，为了减少犯规，李琰教练更改了他多年惯用的起跑姿势，这严重影响他当时状态，在质疑自己中度过„„这个赛季，为了提高后程能力，武大靖一直挑战着中长距离的训练。长距离是弱项，每天挑战自己，每天把自己练得筋疲力尽。每天都是重复着一样的事情，可能会有一些乏味，后来仔细一想，真正能把成绩提高上来，这些也无所谓了。

教师寄语：

人贵有志，学贵有恒。

中国冰雪健儿因为对梦想的坚持，所以不惧伤痛，不畏失败，全力以赴，持之以恒。孩子们，通往梦想的路上从来都不会一帆风顺，必不可少地会经历一些痛苦和怀疑，但我们只要选择自己喜欢的事情，然后拼尽全力地去完成、去突破，要紧牙坚持坚持再坚持，你一定能创造属于自己的奇迹！

故事6希望——无论身处何处，永远不能放弃希望（这也是尹老师最喜欢、最感动的一个故事了！）

出示图片：梁俊老师和他的乡村孩子们在央视舞台上演绎《苔》剧照。

师： 在讲述这个故事之前，老师先请同学们看一段视频，播放梁俊老师和他的孩子们在央视舞台上演绎《苔》，出示古诗《苔》清 袁枚

白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

带学生们读一遍，师讲述它的故事。

20字小诗《苔》，被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在舞台重新唤醒。

孩子们最朴质无华的天籁之声，唱哭了评委，也让亿万中国人都在这一刻被感动。梁俊老师就是想通过这首诗告诉这群山里的孩子们：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”

梁俊老师给了孩子们希望的种子，于是，种子种在每一个孩子心里，在他们的生命中开了花。“在我心中，大山的孩子们也一样，找到生命的价值，等待绽放出来的时刻，我觉得这个比我们的外表重要。”

为了让孩子们与贫穷对抗，梁老师教孩子们把古诗词编成曲子唱出来。这些曲子，猝不及防走进亿万中国人的心里。教师寄语：

“无论现在身在何地，将来身在何处，每个生命都有自己的价值。” 不要否定自己的价值，不要因为小的成败就认为自己不行！

你们每一个人，都是一株含苞待开放的小花。你们都有盛开的不同形态。对未来，我们要抱最大希望！

总结：孩子们这些故事让尹老师深受感动、我迫不及待的给你们分享，希望你们能在这些故事之中有所收获，但所有这些都离不开我们有个健康 的身体，鲜活的生命，所以尹老师最后要给大家说的最后一个故事是关于珍爱生命。

出示图片——我们五完小小朋友过马路的一些不安全的行为举止。上次小孩从楼上摔下来摔死的照片„„这些故事都是发生在我们身边的。这些故事让我们觉得难受，但是对我们小朋友却有和很大的教育意义。教师寄语：

孩子们只有真爱生命，远离危险，拥有自我保护意识，你才能有健康、鲜活的生命来呼吸新鲜的空气，享受温暖的阳光，才能吃自己喜欢的糖果，玩喜欢的玩具，才能学习知识，才能做很多很多事情！