第一篇：手工折纸蝴蝶的折法（共）
通过昨天的折纸教程，我们学过了漂亮的牵牛花、小黄花以及玫瑰花的折纸，大家掌握得怎么样了呢~下面的教程中，我们将给小朋友们分享一个非常简单蝴蝶的折纸，相信大家都会很喜欢的哦！大家都在哪些地方见过漂亮的蝴蝶呢，是否还记得你呢？我们在公园玩耍的时候，是不是在花草中可以看到很多漂亮的花蝴蝶呢，接下来我们就来学习简单的蝴蝶是怎么折纸的吧，下图教程中的蝴蝶是单一颜色的，如果小朋友们想折出漂亮的花蝴蝶的话，可以选择一些带彩色图案的纸哦，这样就可以折出漂亮的画蝴蝶了~
第二篇：大班手工折纸《折宝塔》专题
大班手工折纸《折宝塔》
大班手工折纸《折宝塔》
设计意图：
《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。”“不要把艺术教育变成机械的技能训练。”本活动通过探索折纸步骤--折宝塔--体验宝塔变式的有机过程，既进行了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。
活动目标：
1．能按要求折出宝塔的形状。
2．培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
活动重难点：
引导幼儿能按要求步骤自己折宝塔，在折纸过程中运用眼、手、脑协调并用按一定的逻辑顺序进行折叠。
活动准备：
折纸示意图一张，折好的宝塔一只，手工纸若干张。
活动过程
一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。
1．师：小朋友你们去过公园吗?你们看见过里面的宝塔吗? 你们知道宝塔是什么样子的吗？
2．师：今天杨老师带来了一个宝塔，你们想看吗？
3．教师出示范例作品，请幼儿观察。
引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？
师：那请小朋友们跟着杨老师一起来做吧！现在请小朋友先看杨老师折的宝塔。
二、教师根据图示折纸。
1．教师出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿仔细观察示意图教师进行相应的讲解。
2．根据示意图，教师示范折宝塔。要求幼儿仔细观察。
3．首先正方形纸对折再对折变成小正方形。
4．再每一面的小正方形打开，变成一个三角形。
5．沿着上面的三角折四个角上折，然后再拉下来变成小方块再折叠。一共是两个面，四个角。
6．两边再翻转折叠成塔底层，另外一边也这样做最后宝塔做好了。
小朋友你们刚才看了张老师折宝塔，你们想不想也折一个宝塔呢？
三、幼儿自己动手操作折宝塔。
1．教师讲解折纸常规，让幼儿保持安静折纸。
2．教师分发折纸材料，幼儿根据示意图开始折纸。
四、教师巡回指导点评幼儿作品。
1．教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿各个步骤间要边对边、角对角。
2．教师小结本次活动，表扬幼儿的进步。
3．展示幼儿作品。有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。
五、拓展延伸。
师：小朋友做的都很好看，现在大家做的是一层的宝塔，那想不想让宝塔变成好几层，变得高高的呢？你们自己动手几个小朋友之间互相试试看怎么拼插？
师：现在让老师来做给你们看看。将塔底层和若干个塔身穿插在一起，就变成有好多层的宝塔了。
第三篇：手工折纸蝴蝶教案
手工折纸----折纸蝴蝶
教学目标：
1.熟练掌握双三角形的折法。
2.培养对手工折纸的兴趣，喜欢折纸的情感。3.能够在双三角形折法的基础上折出蝴蝶及其他造型 教学课时：2课时
教学方法：多媒体、演示法、操作法 教学准备：视频课件、剪刀、彩色复印纸 教学重点及难点: 教学重点：熟练掌握双三角形的折法。
教学难点：在双三角形折法基础上，发挥想象力，折出其他创意造型。教学过程: 1.说明手工折纸对学生的技能要求。2.播放手工折纸蝴蝶的视频。3.学生动手操作折纸。作业：
练习双三角形的折法，学生独立完成一只折纸蝴蝶。
第四篇：折蝴蝶教案
手工制作《花蝴蝶》教学设计
执教：金佳美
一、教学目标：、增强欣赏自然美的意识，设计蝴蝶的花纹及涂色。、学习用正方形的纸斜角反复折叠成蝴蝶的造型，要求折整齐。、分层次进行教学，对智力较差的同学折大蝴蝶，对智力较好的同学折小蝴蝶。
二、教学重难点：
教学重点： 反复折叠的技能和触角的把握。教学难点： 设计一只新颖、色彩绚丽的蝴蝶。
三、课件准备: 课件，正方形的卡纸若干张，细铅丝若干，范例。
四、教学过程：
一、导入：
1、猜谜语：
头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。用谜语来让学生了解蝴蝶的样子，激发学生的兴趣。
2、成品展示并询问同学的感受。
3、回忆学过的关于蝴蝶的儿歌。
4、教师出示课题：花蝴蝶。
二、新课呈现：
1、欣赏图片，找特点。
2、讲解花纹 ：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！
3、讲解对称 ： 1、蝴蝶还有一个最大的特点！叫做“对称。”两边是一模一样的！
4、出示范例，让同学来参照范例或者自己来设计蝴蝶的翅膀。
5、教师边示范边教学：
（1）先拿出一张大的正方形，对折成一个正三角形，然后沿此三角形对折3次后敞开。
（2）敞开后见折痕，要求按折痕一正一反折好，放在边上备用。(3)拿出一张小正方形纸，同大正方形同样的方法折好。（4）两张纸折好后放在一起，中间扎住，两边拉开，成蝴蝶状。
三、讲评
1.作业展示并讲评
把做好的蝴蝶在黑板上展示，然后对作品进行点评及表扬鼓励。
第五篇：百合花折纸折法
百合花你会折吗？过程是简单还是复杂呢？以下是小编整理的百合花折纸折法，欢迎参考阅读！
准备一张正方形的纸，如果没有正方形的纸您就自己裁一张。如图将正方形的两组对边对折，叠出“十”字折痕，再将其中一组对角对折，折出斜线折痕。
按照步骤1所得的折痕整理出双正方形。
将双正方形右边的角翻折过来，用手指将开口打开，对准中轴线按压折叠。其它三个面的开口也按照相同方式进行处理。
将左右两角沿着红色虚线向中轴线折叠，然后打开复原，留下折痕，按照折痕打开开口向上翻折整理后，再将角向下翻折。其它三个面也按照相同方式进行处理。
将折好的菱形翻到平整的那面，然后沿着红色虚线将左右两角向中轴线折叠。其它三个面也按照相同方式进行处理。
将百合花的四个花瓣用圆的笔杆或木棒向下卷出弧度，一朵简单的百合花就折好了！
点击咨询 