第一篇：歌颂祖国的现代诗歌四首
我爱我的祖国，因为它地大物博，物产丰富，纵横九万里，是四大文明古国之一......下面是关于歌颂祖国的现代诗歌四首的内容，欢迎阅读！
歌颂祖国的诗歌1：《沁园春·国庆》
万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。
看九州方圆，普天同庆；
江河歌唱，遍地流芳。
社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。
新中国，如世界巨龙，屹立东方。
今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。
忆峥嵘岁月，生灵涂炭；
黎民多难，长夜茫茫。
枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。
当珍惜，永葆河山赤，地久天长。
歌颂祖国的诗歌2：《爱祖国更爱家乡》
淡黄的温情
我的心灵纵然追随那
澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，我的心灵激荡追寻那
惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。
她们
是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光
隔河两岸是心驰神往的天堂
抬头豁然，祖国好
低头乐怀，家乡美
脚下是我追寻的圣土，蓦然回首
爱祖国，更爱家乡
岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途
祖国欣欣向荣一片好
忆往昔，千古风流人物
看今朝，英雄尽显本色
我欣欣然走在乡间的小路上
于是乎？
便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂；
走进草海，去感受海的静谧；
旭日从上帝山爬起，无数柳枝与海共舞；
浓浓的乡景乡情，与谁同醉？
是谁谱写一曲曲乡间的民歌？
伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香
瞬间春暖花开，温馨无限
条条乡间道路四通八达
片片绿色树林装扮家乡
心灵瞬时感到倚天长剑划破天宇
爱祖国，更爱家乡。
歌颂祖国的诗歌3：《祖国颂》
六十年前
伴随着一个伟人雄伟庄严的声音
您诞生了
从此世界的东方有了您巍峨的身影
三十年前
伴随着另一个伟人的频频招手
您开放了
从此多彩的世界有了您呐喊的声音
二十年前
伴随着第三代领导人的彻夜思考
您飞翔了
从此强手如林的世界上您日新月异
十年前
伴随着XX主席的亲切微笑
您腾飞了
从此世界的东方您谱写了一首强国之歌
歌颂祖国的诗歌4：《祖国，我为您高歌！》
月下愁人
首先
我要歌唱东方红
因为您是沿着东方红的歌声
当家做主站起雄身的也正是东方红的歌声激起了您的灵魂
是您在一片黑暗中找到了光明！
其次
我要高歌春天的故事
因为您是跟着春天的故事的歌声
打破保守走进开放与发展的也正是春天的故事的歌声指给了您前进的方向与发展的目标
是您在一条光明的路上创建了许许多多的不同凡响！
最后
我要高歌走进了新时代
因为您是随着走进； 新时代希望的歌声
真正实现走进了新时代的繁荣
也正是走进了新时代的歌声给了您一派新容
是您有了今天这六十年沧桑巨变的辉煌历程！
祖国啊！您看
东方红了
春天来了
百年睡狮醒来了
她吼一吼
世界也要抖三抖
您看她
威武雄壮东方站
奔腾跃越世界惊
科学发展创神速
奥运健儿称一流
抗洪救灾全民坚
铁流滚滚军容壮！
祖国啊！我尽情唱出我心中的歌
太阳从东方升起
必将照亮全世界
这是永恒的铁律
睡狮从东方站起
也必将在世界民族之林昂首屹立！
以上是小编推荐歌颂祖国的现代诗歌四首的内容。祖**亲是您哺育了我们，让我们幸福的生活在您的怀抱里。放眼望去，到处是一派锦绣山川，娇艳的花儿随处可见，青青小草染遍大江南北，待秋风层林尽红，彰显华夏之神韵。美景入怀，看不够，也享不尽，血染的红旗冉冉升起，看着它，总想骄傲的吼一声，我是中国人！
第二篇：关于歌颂祖国的现代诗歌
回往历史,在一百多年前的中国，还是一个闭关锁国，封建落后的国家。下面是小编为大家整理的关于歌颂祖国的现代诗歌大全，欢迎参考~
歌颂祖国的现代诗歌大全
1、《祖国颂》
六十年前
伴随着一个伟人雄伟庄严的声音
您诞生了
从此世界的东方有了您巍峨的身影
三十年前
伴随着另一个伟人的频频招手
您开放了
从此多彩的世界有了您呐喊的声音
二十年前
伴随着第三代领导人的彻夜思考
您飞翔了
从此强手如林的世界上您日新月异
十年前
伴随着XX主席的亲切微笑
您腾飞了
从此世界的东方您谱写了一首强国之歌
2、《歌讼祖国》
漫天风沙
鲜艳的国旗，高高飘扬在我亲爱的祖国——您的心脏，飘扬在我亲爱的兄弟姐妹——十三亿华夏儿女的心上;
庄严的国徽，巍巍镶嵌在首都北京——天安门的城楼上，镶嵌在中华伟岸——五十六个民族的脸庞;
历史的车轮碾过，留给我们多少不平凡的日夜，又留下多少令人难忘的片断。
翻开中国血写的历史，从1921到1949，是建党到建国的二十八年，是中华民族命运转折的二十八年。
二十八年风风雨雨的长途跋涉，二十八年坎坎坷坷的日益求索，二十八年血与火的洗礼，二十八年生与死的考验。
勇敢的中国人民，挥动金色的镰刀，斩断了罪恶的魔掌;
举起正义的斧头，砸断了封闭的枷锁;
勇敢的中国人民，用一腔沸腾的热血，把共和国的旗帜渲染;
用一颗炽热的心，把共和国的脊梁锤炼。
祖国，曾经的您，是一个受苦受难的母亲，我们用铁臂钢拳把你从水深火热之中解放了出来;
如今的您，是一位正在踏步前进的巨人，我们愿用青春的勇气和汗水为你开辟新的征程;
此刻的您，更是人民警察头顶的国徽和肩负的责任，我们愿用法律的武器保家为国伸张正义。
翻开中国历史的画卷，从1949到2011，是建国以后的六十二年，是中国人民奋发图强的六十二年。
这六十二年，是人类历史长河中的一朵浪花，是生命画卷中一幅壮丽的色彩。
因为，您早已穿过阴沉的苍穹，早已照亮迷失的航船，指引着，永不沉没的巨轮，驶向温馨的港湾!
3、《怎能没有你——可爱的祖国》
吕华音
怎能没有你
可爱的祖国——
春风是你的笑脸;
阳光为你而歌唱;
鸽子为和平展翅;
麦穗将红旗招展;
怎能没有你
可爱的祖国——
夏华是你的芬芳;
朝露为你而舞蹈;
蝴蝶为祥和翩翩;
希望将未来描绘;
怎能没有你
可爱的祖国——
秋韵是你的新娘;
飞鸿为你而欢腾;
溪水为清澈逐流;
奉献将真情专递;
怎能没有你
可爱的祖国——
冬雪是你的爱恋;
寒梅为你而娇艳;
暖云为真情涌动;
信念将明天装扮;
怎能没有你
可爱的祖国——
雨后彩虹的绚烂，欢快幸福的泥点;
黄昏温馨的霞彩，轻松愉快的夜晚!
怎能没有你
可爱的祖国——
稻香四溢的原野，甜蜜甘醇的美酒;
柔情似水的微风，荡漾纯洁的波涛!
怎能没有你
可爱的祖国——
殷实的黄土地上，多少辛勤的背影;
无数多彩的美梦，奏想时代的旋律!
怎能没有你
可爱的祖国——
波澜壮阔的大海，扬起金色的风帆，向着自由的港口，发出少年的热忱!
怎能没有你
可爱的祖国——
山峰雄壮的豁达，是我民族的英姿;
长江黄河的澎湃，是我民族的脊梁!
怎能没有你
可爱的祖国——
岁月峥嵘的昨日，已向父辈挥手告别;
东方新生的太阳，是青年永进的号角!
怎能没有你
可爱的祖国——
你辽阔的大地
你无私的胸怀;
你生命的倔强;
你慈母的伟大!
怎能没有你
可爱的祖国——
山川平原的壮丽;
百花盛开的秀丽;
高楼大厦的耸立;
民族凝聚的毅力;
怎能没有你
可爱的祖国——
江河湖泊的浩渺;
振臂高旋的雄鹰;
一泻千里的恢宏;
万年长青的葱翠;
怎能没有你
可爱的祖国——
坚如磐石的筋骨;
磅礴生命的铿锵;
热血沸腾的壮美;
无畏强悍的灵魂;
怎能没有你
可爱的祖国——
响彻宇宙的霹雳;
撼动黑暗的利刃;
永不止息的脚步;
熔铸不朽的丰碑;
怎能没有你
可爱的祖国——
你这斑斓的羽翼;
你这唯美的色彩;
你这生命的赞歌;
你这永恒的家园;
怎能没有你
可爱的祖国——
你这钢骨铮铮的巨龙;
你这意志奋发的雄狮;
你这胸怀坦荡的气魄;
你这无谓艰险的精神;
怎能没有你
可爱的祖国——
智慧勇敢不羁;
美好生活无限;
湛蓝天空高阔;
再看梅花傲然;
怎能没有你
怎能没有你
我可爱的祖国!
4、《爱祖国更爱家乡》
淡黄的温情
我的心灵纵然追随那
澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，我的心灵激荡追寻那
惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。
她们
是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光
隔河两岸是心驰神往的天堂
抬头豁然，祖国好
低头乐怀，家乡美
脚下是我追寻的圣土，蓦然回首
爱祖国，更爱家乡
岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途
祖国欣欣向荣一片好
忆往昔，千古风流人物
看今朝，英雄尽显本色
我欣欣然走在乡间的小路上
于是乎?
便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂;
走进草海，去感受海的静谧;
旭日从上帝山爬起，无数柳枝与海共舞;
浓浓的乡景乡情，与谁同醉?
是谁谱写一曲曲乡间的民歌?
伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香
瞬间春暖花开，温馨无限
条条乡间道路四通八达
片片绿色树林装扮家乡
心灵顿时感到倚天长剑划破天宇
爱祖国，更爱家乡。
5、《把祖国搂进明月》
梦海晴空
(一)月是故乡明，国是中国强
亲亲我的祖国，亲爱的母亲
把你搂进中秋的明月
用一腔火热的祝福
把你深情抒写
母亲，你听——
“海上生明月，天涯共此时”
全国上下的子女们
举着一轮明晃晃的明月
笑逐颜开地注视着你
认真倾听你在黑夜发出的强音：
我的xx，绝对不容别人抢劫!
母亲，你看——
“但愿人长久，千里共婵娟”
热爱母亲的孩子们围着天上的明月
欢声笑语地唱起歌，跳起舞
迎接母亲的63周岁生日
对母亲诞辰的美好祝福
是大江南北到处盛开的笑靥
(二)拳拳爱国心，明月千里来相照
亲亲我的祖国，亲爱的母亲
第六十三篇壮丽乐章即将
重新谱写，在这中秋团圆佳节
在这举国欢庆的激动时分
我们期待，我们渴望
新乐章万众曙目的那一页
母亲，你看——
你的第一艘航母舰“辽宁号”正式入列
十三亿双惊喜的目光
一齐投向那座幸运的城市
接近两位国家领导人
接近母亲的心脏
我们看到了强国之声
响在浩瀚大海里的和谐
母亲，你听——
“誓死保护xx”的浩然之音
响彻祖国的每一寸土地
摩拳擦掌的呼吁，四处可见
为了我们亲爱的母亲
“头可断，血可流，卫国不能卸!”
(三)母亲，亲爱的母亲
我们最亲爱的祖**亲
看着你在被扭曲的历史面前
流下委屈的泪水，心疼的痛苦
时刻折磨着每一颗热爱你的赤子心
我们抗议这一切非正义的行为
我们拒绝所有轻蔑你的举动
母亲，你说——
作为你的子女，我们能为你做哪些?
母亲，亲亲我的祖国
今天是你的生日——国庆
让我们携起手来，环绕在你的身旁
千言万语串起星光般灿烂的祝福
悬挂在母亲的周围
让十三亿子女的双手
坚决悍卫你那高不可攀的气节
月是故乡明，家是国家好
亲亲我的祖国，亲爱的母亲
把你搂进中秋的明月
用一汪无悔的爱恋
与你深情相约
第三篇：7 中国现代诗歌四首
中国现代诗歌四首
【教学目标】
1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。
2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。【教学方法】
朗读感悟法、问题法、演绎法。【师生互动活动设计】
1、教师引导、点拨，并示范诵读。
2、学生通过反复吟诵，体会诗人所要表达的思想感情，并对诗歌中生动、鲜明的意象进行合理的联想和想象，把握诗歌的情感意蕴。
3、教师引导学生自由讨论、自主学习、发展思维。
4、扩展阅读，拓宽学生知识面。
一、学习《欢乐》
二、学习《雨巷》
1、分角色朗诵，创设情境，导入新课
（男生1）：你说你曾一度迷失在无边的诗海，寂寞地被困在冷冷的雨季，只因在雨中相遇的那个撑着油纸伞的女孩，只因伞下那双透明闪亮的双眸，嘴角轻含的淡淡忧郁，呵！结着丁香一样幽怨的女子，竟使你许久不曾开启的心房，如花般静静地绽放。
（男生2）：哦，女孩，你难道真是从中翩然而至，在这寂寞的雨季来唤醒我沉睡已久的心灵。要我怎么形容你的清纯与美丽，如果你瞬间消失，我也不会惊奇，因为你的出现已是奇迹。如果你真的就此消失，我会于古朝的画中寻你，于幽幽的池边画你，尽管我色彩的笔天边勾勒你丁香花一样的心事。
（女生1）：轻轻的，我穿过雨巷，穿过绵绵的情诗，就这样来到飘浮着丁香花淡香的雨季，你不必惊讶，也不要多问，我只想跳出发黄的诗页，我只想在丁香花盛开的雨季，重温在深巷中徘徊的忧郁。尽管它只会存在于这个雨季。
（集体）：是谁，曾经用美妙的文字，叙我成温柔忧郁的佳人；是谁，用甜甜的木萧，奏我出丁香一样的芬芳；是谁，用流音的古筝，弹我成千年的红颜知音。
（师）：呵，丁香般的女孩，那是你转身离去时的那一声幽幽的叹息和你明亮的眼眸中那一层淡淡的忧郁，它们已经幻化成永不消失的身影，永远留在了每一位爱诗人的心里！好，让我们一起走进戴望舒的《雨巷》，一起走近那丁香般结着愁怨的姑娘！
2、朗读感受，深入鉴赏，把握基调
①读完全诗，你最强烈的情感体验是什么？
明确：诗中没有大江东去似的慷慨豪迈，也没有涓涓细流似的轻快明丽，而是笼罩着一层淡淡的忧愁。
②那么，我们该用怎样的感情基调去朗读呢？
明确：低沉幽怨，就让我们读出这种感觉来。
3、分析意象，深入赏析。
①从分析诗歌的意象入手，诗歌为什么会有忧愁的情感色彩呢？（提示：我带着感伤忧愁的心情独自徘徊在哪里呢？“我”的心情与活动的环境——雨巷有什么相通的地方呢？）
明确：从色彩基调来看，雨巷属于暗色调，而且是在雨中，与我的心情一样都是灰暗的、阴沉的。
细雨斜飞，暮色苍苍，雨声淅沥，烟雨朦胧中的雨巷悠长悠长，它远离喧嚣热闹，幽暗的青石板铺成的街道湿漉漉的，透着寒气，静寂，萧条，而又冷清„„ ②刚才我们用简练优美的语言渲染出了沉闷、压抑的环境气氛，下面我们用同样的方法描述一下“我”的心情。
明确：宋代词人贺铸《青玉案》有词云：试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。在这撩人愁绪的梅雨季节里，在这阴暗狭长的巷道里，我一个人独自彷徨在雨中，孤独、冷漠、苦闷又忧愁„„
③湿漉漉的天气，湿漉漉的巷道，我的心情同样也是湿漉漉的。然后我却希望逢着一个姑娘，一个什么样的姑娘？（引导集体朗读第二、三、四、五、六节，提醒注意感情基调）
明确：丁香一样的姑娘。（为什么说丁香一样呢？）丁香是美丽的、素洁的、高雅的。丁香在古诗词的传统意象中，往往跟忧愁结合在一起，李商隐的《代赠》诗中就有“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句，南唐李璟的《浣溪纱》中有“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”的句子，更是把丁香与忧愁联系在一起，还有哪些地方体现姑娘的忧愁呢？（像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。静默地走近，不是呼朋引伴，不是欣喜雀跃的，而是静静的，默然地走近。叹息般的眼光，充满忧郁的、哀伤的。）
④发挥你的想象力，姑娘为何如此感伤？
明确：也许她是为心爱的人儿离她远去而苦恼心伤，也许她为生活的不幸而失意徘徊，也许，她是为理想受挫而苦闷彷徨。
姑娘悄然飘过我的身旁，留下一声沉重的叹息，那一声叹息里有太多的忧伤，她明亮澄澈的眼眸中满含着迷茫，然后，姑娘携着一阵淡淡的幽香，像梦境般翩然而逝，渐行渐远„„。我们仿佛听到了诗人发自内心的呼喊：能否能否请你驻足，生命的漂泊请将我一起带上!，然而姑娘静默的远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷„„
4、再次朗读，深入意境，读出幽怨低沉的感情基调。
5、从形式美的角度感受诗歌的音乐美
①叶圣陶先生曾经盛赞这首诗：“替新诗的音节开了一个新纪元。”如果我们从音乐性的角度来欣赏这首诗，你有什么美的享受？为什么会产生这样的效果呢？
明确：读起有一种一唱三叹、迂回反复、回肠荡气的感觉。听起来悦耳、和谐，读起来像一首轻柔而沉思的小夜曲。
A、从全诗看，第一节和最后一节除“逢着”改“飘过”之外，其它语句完全一样，这样，同一主调在诗中重复出现，起结复见，首尾呼应，不仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，也增强了全诗的音乐性。
B、每一节共六行，每节押韵两次到三次，在相隔不远的行里重复一次韵脚，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆怅”、“眼光”等，有意地使一个音响在人们的听觉中反复，这样，就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏。
C、另外，语言上用反复，如“哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一样，像我一样地”，迂回往复，悦耳和谐，一个寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回响，萦绕在我们的心头。
6、结合背景，解读诗歌意象的象征意义
☆诗人这低沉的倾诉，失望的自白难道纯属是个人的哀叹吗？
明确：本诗写于1927年夏，蒋介石发动反革命政变，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们在痛苦中陷入彷徨迷惘，他们在黑暗中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望雨后绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。（雨巷应该是当时黑暗而沉闷的社会现实的象征、姑娘应该美好理想的象征）
诗人就是在现实与理想的碰撞和失落中体验痛苦、无奈、煎熬的进步青年，这彷徨感叹的哀叹是现实的黑暗和理想的幻灭在诗人心中的投影，它分明让我们看到了一部分青年人在理想幻灭后的痛苦和追求的心境。
7、总结：《雨巷》是一篇抒情色彩浓烈的诗歌。没有直白的“情语”，只有委婉的“景语”，形象丰富且具象征意味，因此，在教学活动中就要首先训练学生感知形象的能力，进而引导学生去进行体验，最后达到认知形象意蕴的目的，用个别读、集体读、师范读、听录音等多种形式的读反复体验，深入诗的意境，造成情感上的共鸣。从初步感知、体会诗的情感基调到深入品味、强化感觉，对感觉和体验进行整理再到细节认知，从感性认识逐步上升到理性认知，另外，置疑设问，集散有致。《雨巷》教学设计中共设置了十几个疑问。力图使学生的感觉、体验、思维始终处于兴奋状态。但这许多问题归纳起来只有三个：一是全诗有哪些形象；二是如何发现、体验形象所蕴蓄着的思想感情；三是我们是怎样解读诗歌，进而解读文学作品的。此外，运用适合文本特点的语体色彩是很重要的，《雨巷》抒情性浓烈，且调子低沉，在教学中，尽量采取诗化的语言并且始终保持符合该诗基调的情感色彩。
“李杜文章在，火焰万丈长”，诗人虽然远离我们而去，但诗的语言正如星星的光辉，永远闪耀在天际。每当细雨迷蒙的时候，每当你彷徨迷茫的时候，请你一定想起戴望舒的雨巷，请你一定记得在那发黄的诗中，有一位美丽而忧伤的姑娘。
8、作业：发挥大胆想象，把《雨巷》改编成一篇散文或者小说，并试着比较诗歌语言与散文和小说语言的异同。
三、学习《我和春天有个约会》
四、学习《山民》
1、导入
你喜欢山吗？山对于生活在都市中的孩子们是新鲜的、有魅力的，但对一个长年生活在山中的人本讲，感觉却并非如此，让我们来看看韩东所写的《山民》如何表达对山的感觉。☆作者简介：韩东，1961年出生于南京，父亲方之也是当代著名作家。1978年考入山东大学哲学系，1982年毕业后曾先后在西安和南京的某些高校任教，1992年辞职成为自由作家。现已出版诗歌集《白色的石头》，小说集《我们的身体》、《西天上》，诗文合集《交叉跑动》等。1998年5月，与朱文等新生代作家一道发起“断裂”行动，并主编“断裂丛书”。
他开始从事诗歌创作，是在进入大学之后，并于1981年初青年文学杂志《青春》上发表了组诗《昂起不屈的头》，后又获得当的“青春文学奖”。落脚西安后，他又创作完成了《有关大雁塔》等佳作，还主持创办了《老家》（“云帆”诗社）。尤其是1984年，他返回故乡南京，成立了“他们”文学社，并于第二年创办了《他们》，由此标志着又一代诗人和作家的新的崛起。从1985年到1995年，《他们》共出九期，其主要代表人物除诗人韩东、于坚外，先锋小说家马原、苏童也曾是“他们”文学社的成员，并在《他们》创刊号上分别发表了《拉萨河女神》和《桑园留念》等小说作品。日后成为“第三代诗歌”的鼎力重镇和核心，与四川“非非主义”等诗歌社团一起，发起了一场影响广泛的“第三代诗歌”运动。这里所谓“第三代诗歌”，按照诗人们的解释，即是“随共和国旗帜升起的为第一代人”，比如贺敬之、闻捷、公刘等；“十年铸造了第二代”，指舒婷等朦胧诗人；“在大时代广阔的背景下，诞生了他们第三代人”。从此，“第三代诗歌”就成了一个专有名称。所谓“第三代诗歌”，是指朦胧诗之后一种新的审美思潮和写作倾向，韩东是其主要代表人物之一。
2、品读学习《山民》
①教师诵读诗歌，学生思考这首诗中塑造了怎样形象的一个山民？
明确：一个向往山外边的生活，但又仅仅是想，从未付诸行动的山民。
②如何理解诗中的“山”和“海”这两个意象？诗人笔下的这两个意象在表达诗人思想感情上起什么作用？
点拨：诗中的“山”在这里已经不仅仅是自然界的“山”了，它具有了多重的象征意义，它引起读者的联想将是多方面的。这“山”可以让人想到艰苦的环境，想到工作、生活中的困难，想到前进中遇到的艰难险阻，想到人类进化中的漫长历程„„这“海”则让人想到光明的前程，想到理想的目标，想到期望的事业，想到丰硕的成果，想到追求的境界，想到人生的金顶„„通过这一系列的联想，我们不难发现，这其中蕴涵了诗人积极昂扬的人生追求态度和启迪人生的哲理思索。他对现实不满足，说明他是清醒的；他因为清醒，所以在思索；这个思索过程是曲折，四节诗就反映了这个曲折的历程；他对美好的未来有着热烈的向往和追求，他对人生进程有着深刻而睿智的反思。这正反映了才从**年代走出来的一代年轻人在人生问题上的深刻思考，在国家发展、社会进步方面的积极探索。诗人借用“山”和“海”这两个意象艺术地反映了一代人的思想感情和思索历程。联系我们的祖辈、我们自己的情况，我们会产生各种各样的共鸣。
（解说：这个步骤的意义，一在于引导学生找意象，二在于引导学生展开联想，三在于帮助学生准确理解诗意。）
③怎样理解诗中第一节的父子对话和“他不做声了，看着远处/山第一次使他这样疲倦”？
点拨：“他”的连问，看似重复，但含义深刻，表现了他思索更远，追求更远，对现实开始反思。父亲的回答，也已经显出了不耐烦，对儿子的发问是不屑呢，还是使他难堪？“他”“不做声了”，是父亲的冷淡回答使他的情绪受到挫伤，还是他的思索更趋于深刻？
（解说：在整体理解的基础上，把学生引向深刻品味。点拨也只提问，引思路，意在打开思索之门，答案可能是多样的，不宜扣得太死。）④第四节“他只是遗憾”让你想到了哪些事情？这“遗憾”只是对父辈的抱怨吗？这里面是否包含了某种哲理？
点拨：想到的事情可能会很多，如：今天，“他”在“遗憾”祖先没有像他一样想过“，如果我们这一代还不努力，下一代将要对我们的作为表示遗憾了。为了不使后人遗憾，我们应该立即行动，做出无愧的努力呀！可见，这遗憾，不仅仅是抱怨，而更重要的是深层思索和多层的启迪。诗句让人想到的哲理也是丰富的，如：人一生到这个世上，他就不是只属于自己的了，他就该担负起不该忘却的对他人的责任。
（解说：这也是一个开放性的问题，意在引导学生会在诗里找问题，会跳出诗外找问题，开发思路，引发联想。点拨只是举例性的，意在启发学生作多向思考，答案不求惟一，言之成理即可，训练了思维即是目的。
⑤山民为什么向往山外边的生活？
明确：“他”知道山外边有“海”，“他”朦胧地感觉到山的沉闷，他有改变生活环境的愿望。
⑥再读诗歌，思考山民最终也没有离开山，而只是遗憾，“他”遗憾什么？你如何看待“他”的遗憾？
明确：山民遗憾“他的祖先没有像他一样想过/不然，见到大海的该是他了”。而“他”的想法是自己可以带着老婆上路，儿子、儿子的儿子们终会有一天走到大海边。可是“他”空有好的想法，却没有行动。“他”的遗憾让我们为“他”产生遗憾，“他”竟没有意识到自己也是孩子们的祖先，“他”只想不做，也为孩子们造成了遗憾，由此，我们不难发现山民是一个很难突破自己固定思维的人，而这样就限制了“他”的发展，留下了遗憾。
⑦这首诗发表在改革开放初期的1982年，你认为诗人用这首诗重在表达什么？
明确：改革开放初期，人们有了开放的意识，但传统的思想束缚着人们的行动，他们仍然只停留在“想”上，诗人用这首诗批判传统文化的封闭，呼唤真正的思想解放。
⑧这首诗的语言表达有什么特点？请具体分析。
明确：本诗语言平淡直白，通篇叙述是纯客观的，句式单调没有任何描写性的语言，也没有任何直抒胸臆的表达。这样的语言恰恰合于诗歌内容的沉闷，起到了加重这种感觉的作用。
3、拓展
①阅读下面的诗句，比较它与《山民》的异同。
理想（流沙河）
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
（解说：设计此题意在引导学生运用比较思维，开拓欣赏途径，加深对《山民》的理解。思路要点：相同点，都涉及到理想问题；不同点，思考层面不同，思考角度不同，表现手法不同，表现侧重不同。）
②结合《山民》一诗，分析自身存在的“山民意识”，完成400字左右的短文。
第四篇：歌颂祖国
2016歌颂祖国的演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友：大家好!今天，我们欢聚一堂，在这里共同庆祝新中国六十华诞。六十年风雨飘摇，六十年沧海桑田，六十年同舟共济，六十年灿烂辉煌!让我们共同举杯，祝福我们的祖国繁荣昌盛，祝福我们的人民幸福安康!我演讲的题目是(祖国在我心中)。我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠，多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——新中国六十年华诞!六十年，经过半个多世纪的轮回，经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们的祖**亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。中国共-产-党带领中国人民经过二十八年艰苦卓绝地斗争，终于在公元一九四九年十月一日迎来了开国大典。毛泽东主席向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”历史会永远铭记这一天：黑眼睛黑头发黄皮肤的中国人民从此站起来了!我们清楚地记得：满目疮痍的新中国，就像一个刚刚学会走路的孩子，历经了重重考验：抗美援朝战争，给早已对我虎视耽耽的帝国主义者以迎头痛击，粉碎了他们的黄粱美梦;3年自然灾害，遍地饿蜉，许多地方了无人烟，我们依然挺了过来;十年浩劫，鬼魅横行，有多少仁人志士蒙受冤屈惨遭迫-害，党的十一届三中全会彻底清算了历史，拨正了社会主义建设的航向，发出了新时代的总动员令：改革!开放!中国从此迈开崭新的步伐，意气风发地走进新时代!我们清楚地记得：深圳，一个紧临香港的小渔村。一条街道，把这里分隔成了两个截然不同的世界：这边贫穷落后，人们食不果腹，衣不蔽体;另一边却车水马龙，市井繁华，简直就是人间天堂。改革开放，短短几年时间，深圳就高楼林立英姿勃发。继而浦东开发，振兴东北老工业基地，西部大开发......神州大地遍地开花!“赛江南的美景在新世纪造就，古老的山川今天到处披锦绣。”我们惊喜地看到：一百多年前，被帝国主义列强掠走的两个孩子——香港和澳门重新回到梦寐不忘的生母——祖**亲的怀抱。一国两制，寻范文上紫金盛开，荷花绽放，海峡两岸也踏上和平统一的阳光大道!我们惊喜地看到：一条条高速公路、铁路纵横交错，通江达海，织成一个硕大无比的中国结。大漠戈壁上空腾起的蘑菇云，举世瞩目的三峡工程，前无古人的青藏铁路，嫦娥探测卫星的顺利发射，以及中国宇航员成功登上太空，中国人创造了一个又一个惊天奇迹!我们惊喜地看到：欣逢盛世，百年梦圆。XX年，中国人不仅成功举办了历届最好的奥运会，中国运动员还创下了金牌第一的好成绩。昔日的“东亚病夫”如今个个身强体健，好似上山之虎，过江之龙!改革开放三十年，我们的综合国力已经名列前茅。所有这些无一不向世人昭示：中国人民是勤劳的，中国人民是聪明的，中国共-产-党是照耀中国前进的太阳!六十年哪，新中国的变化可谓日新月异，天翻地覆。这得益于党的英明领导，得益于全国各民族空前的大团结，得益于改革开放、科教兴国的正确决策。实践证明：只有坚持党的领导，只有坚持走中国特色的社会主义道路，只有坚持改革开放，只有坚持与时俱进科学发展，我们的祖国我们的民族才能走向光明的前途!六十年哪，弹指一挥，这只是历史长河的一瞬。虽然我们今天取得了骄人的成绩，但我们深深地知道，这只是万里长征走完了第一步，我们还要继续艰苦奋斗!今天，我们作为教师，深知自己肩负的使命：祖国的未来，人民的希望，全部寄托在下一代的身上;只有他们有一副强健的体魄，有过硬的本领，我们的明天才会更加美好。今生今世别无他求，但求无愧于孩子们，无愧于祖国，无愧于人民!祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中。谢谢大家
歌颂祖国
(男领)透过历史的眼眸 我们站在岁月的肩膀上远眺 在黄河壶口的惊涛里
我们听到一种经久不息的激情 在珠穆朗玛峰的雪海中
我们凝视一种千年未变的真纯 在秦兵马佣的坑道里 我们感悟一种雄浑与深沉(合)啊，祖国
你就是脚下这片土地
(女合)曾经是金戈铁马狼烟四起的山河 曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人
(男合)曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍 曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地
(合)你是百折不挠自强不息的热土啊(女领)你是生我养我的母亲 透过历史的眼眸
我们站在岁月的肩膀上远眺 在南湖荡漾的波光中 我们看到一个巨人的诞生
(男合)一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁 一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明(女领)看，井冈山上满山的红杜鹃啊 是一个令楚辞离骚惊叹的篇章(男领)听，南昌上空清脆的枪声 是一种令青铜秦佣凝望的神韵
(合)长江，给予我力量，让我长大 黄河，给予我智慧，让我成熟 长城泰山，给予我伟岸的身躯 给予我无限的力量
让我把黑暗的世界一扫光
(女领)在祖**亲那温暖的怀抱里 我学会了如何面对艰苦和困难 是祖**亲那坚实的臂膀 将我托起
就像腾飞的蛟龙 屹立在世界的东方(合)啊，祖国 你就是这样伟大
你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女 你用汗水浇灌了这富饶的土地 你用勤劳培养了我们坚定的信念 你用呐喊宣布了旧时代的灭亡 你是我们生命永不停息的动力 你是儿女们远航归来的避风港(男领、女领)透过历史的眼眸，我们站在未来的彼岸回望
(女领)在妈祖庙袅袅的香火里 我们听到了《七子之歌》在吟唱 在淡水湾湛蓝的海水中 我们闻到了紫荆花的芬芳
(男领)在世纪坛巍峨的造型里 我们感受到了新世纪的脚步正铿锵
(女合)春天，正迈者矫健的步伐向我们走来 它让乡村披上绿的盛装 山绿了，水也绿了
空气中都有一丝丝的春意在飘荡(男合)它让城市披上了绿的盛装 树木葱翠，遍地花香 就连我们的歌声中
也有许多的青春旋律在回响(女合)祖国的春天
正在把民族复兴的大门打开 祖国的春天
正在把唤醒酣睡的号角吹响 祖国的春天
让乡村披绿，让城市喧闹(合)祖国的春天啊 你正敞开胸襟
接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念(男领)这是一个承前起后的时代 新的机遇，新的挑战
(女领)这是一个日新月异的时代 知识创新，与时俱进
(男领)这是一个继往开来的时代 我们肩负沉甸甸的嘱托] 我们憧憬美好的未来
(男合)祖国在花海中前行 我们吹起号角敲响锣鼓(女合)祖国在春风中前行 我们把祝福写在脸上 把期盼写在心里
(男领)祖国在新世纪的大道上前行 我们用歌声串成一颗颗星星 穿过时空的隧道 将它挂在天空
愿您每时每刻都能听到儿女们的心声，(男领、女领)祖国啊，我们伟大的母亲 您向新世纪走来
又大踏步地走向属于您的明天(女领)祝福你啊，祖国(合)您的人民祝福您
老师们、同学们：
今天我讲话的主题是：校园安全应从你我做起。
校园的安全关系到同学们能否健康成长，能否顺利完成学业;关系到老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，关系到家庭和社会对学校的信任，它是学校发展的支点和保障。
“生命不保，何谈教育”。但是，近年来全国各地各种校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一，所以校园安全必须长抓不懈，落到实处。为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。
1、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
2、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
案例：某小学四年级体育课上，教师在32米的距离内用板凳设置四道障碍，要求学生越障碍往返跑。练习中，学生高某在越障碍时被板凳绊倒摔伤，被送往医院治疗。
中学一名高一女生在体育课进行前滚翻练习时，裤兜中装有的钩针扎入小腹，造成重伤。
某中学高一学生张某在400米跑测试中突然倒地，昏迷不醒。教师及时将张某送往医院，但终因抢救无效而死亡。后经查明，张某患有先天性心脏病，但其为了顺利被该中学录取，故意隐瞒了病情，而且为了不使学校发觉，坚持参加了体育测验。
3、课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右行，互相礼让不得拥挤，不从楼梯的扶手上下滑，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。
案例：一直以来，教育部门对学生的安全问题都很重视，出台了很多安全方面的措施，但是悲剧却一再上演。2005年10月，四川省巴中市通江县一所小学发生拥挤踩踏事故，造成几名学生死亡，几十名学生受伤。当年10月底，教育部要求各地落实学校安全责任制，强化对学生上操集合、放学疏散等薄弱环节的安全管理，严防楼梯间拥挤踩踏等安全事故发生。但一年后的2006年11月，江西省都昌县一所中学又发生学生拥挤踩踏事件，造成几名学生死亡，多名学生受伤。今年8月28**，云南省曲靖市马龙县一所小学的厕所门口发生学生踩踏事件，导致17名学生受伤，其中2名学生伤势严重。
4、要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。
5、要注意食品卫生安全。不要到校门外的小吃摊和无牌小店去购买食品，严禁购买“三无”食品。
案例：辽宁省盘锦市盘山县沙岭学校部分学生身体出现异常反应，疑似集体中毒。自4月24**起，辽宁省盘锦市盘山县沙岭学校小学部的部分学生出现头痛、头晕、恶心、四肢无力等症状，目前已有300多名学生在当地就诊，数十名学生到沈阳等外地医院就医。记者在位于沈阳的中国医科大学盛京医院看到，29**下午有60多名学生在该院进行检查和治疗。
7月26**，福建南平市第一技工学校发生集体中毒事件，该校学生及福建师范大学函授部学生，共有70多名被送往医院救治，目前，中毒学生已大部分恢复正常，个别学生仍在进一步观察中。事件原因有关部门正进一步调查中。在南平市中医院住院部接受治疗的南平市第一技工学校学生张诚春介绍说，25**晚，他吃了学校食堂制作的八宝粥及牛肉面后，次**早上6时许，肚子开始疼，随后就拉肚子。当晚7时左右，许多同学都出现了类似的症状。据中医院内科陈主任医师介绍，该院于26**晚上7时许，共接到24名出现食物中毒症状的学生，目前大都恢复正常，个别的还须进一步观察。
6、要注意交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点以防发生意外。坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。
案例：中国由于交通事故每年死亡超过10万人，死者大多是年轻人，占全球交通事故死亡人数的五分之一，居世界各国之首。
第五篇：歌颂祖国
我会唱《我爱祖国》。
如果让我绘幅画，我会画《我的祖国》。
如果让我作首诗，我会作《歌颂祖国》。
如今，我正在写诗。
我要歌颂祖国，歌颂她的美丽。
因为她珍存有万里长城、秦兵马俑；
因为她是苏杭、桂林的母亲；
因为她拥有西双版纳、西沙群岛。
我要歌颂祖国，歌颂她的实力。
因为我们圆了航天梦；
因为我们申办奥运成功了；
因为我们加入了wto。
我要歌颂祖国，歌颂她的精魂。因为她哺乳了雷锋、赖宁；
因为她培育了周恩来、邓小平；
因为她造就了司马迁、徐悲鸿。
啊，祖国妈妈！
千万条河川是您飘散的头发，绵延的山脉是您绿色的血脉，洞庭湖的水是您那明亮的眼睛，青藏高原是您硬朗的脊梁，北京是您跳动的心脏，桂林山水是您头上的翡翠，梅树、牡丹点缀的大地是您身上的衣裳。
我愿化作一首诗、一幅画、一首歌，永远地歌颂着你：
我的母亲——中华人民共和国。
中国龙，腾飞吧，21世纪是你主演的舞台！
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