小学六年级科学考试题

第一篇：小学六年级科学考试题

一、填空题：

1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_________。我知道的费力的杠杆有____________。

2、能直接生小动物，并用________喂养小动物的脊椎动物叫______________。我知道______________是哺乳动物。

3、人体自然形成的结构非常巧妙，_______、_________等部位都有拱形的保护。

4、不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中发生了______转化成______。而我们的小电动机是将_________转化成__________。

5、用来提升重物的________和________共同构成的滑轮。

6、小电机换向器_________电流和开关电流的方向。

7、提高抗弯能力，可以增加材料的宽度，还可以增加材料的_______或改变材料的_________。

8、大部分煤床之间，它是由______转化，它已经从______能量。

9、1820年4月，科学家发现__________小针偏转将通过直导线在电力、小针偏转_________（填写“顺时针或逆时针”）

二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中）

1．石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物

2．为了保护生物的多样性，国际上颁布《生物多样性条约》，于1993年正式开始实施，并把每年的（）称为国际生物多样日-----------------（）

A．2月25日 B．12月5日 C．5月22日

3．下列植物中，属于绿色不开花植物的是-------------------------（）

A．松树 B．柳树 C．苔藓

4．材料的厚度和宽度，（）地影响材料的抗弯曲能力

A．同样程度 B.厚度更多 C.宽度更多

5．下列哪种情况最省力（）。

A、B、C

6．下列不属于脊椎动物的是-----（）

A．狗 B．蚂蚁 C．金鱼

7．（）的物体最不容易倒

A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重

8．据说，阿基米德曾经对自己的国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支撑点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这在理论上是说得通的，他说明阿基米德已经掌握了（）省力的原理。

A．轮轴 B.杠杆 C.斜面

9．东北虎的腿和耳朵和比华南虎长得小，但个体却长得比华南虎大，这是为了更好地-------------------（）

A．捕猎食物 B．野外奔跑 C．适应寒冷

10．发电机发出的电力大小和（）无关。

A．转动速度 B.转动方向 C.发电机大小

三、判断题：（正确的用“√”错误的用“×”表示）

1．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。--------------（）

2．鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。----------------------（）

3．冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。--------------（）

4．生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利------------（）

5．拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。（）

6．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式----------------（）

7．三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的-------------------（）

8．广玉兰会掉下黄色的叶子，所以它属于落叶植物------------------（）

9．转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就转动以来了-----------（）

10．同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越费力----------------（）

四、连线题：

1、把动物和所属的相对应种类连起来

泥鳅 大雁 猪 蚂蚁 蜗牛 鹅

昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类

2、把生物的特征和功能连起来

猫的眼睛和爪子 可钩住动物的皮毛而散播各处

莲的莲蓬 适合于在水中游泳

鸭子的蹼脚 有载运果实漂浮水中而传播的作用

苍耳果实钩毛 适合于夜间捕捉老鼠等动物

五、实践与探究题：

1、小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果记录如下：

纸的厚度 一张纸 两张纸 三张纸 四张纸 五张纸

抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）预测 1 4 8 12 16

实测 2 8 15 25 40

（1）实验中要改变的条件是：______________________________________。

（2）分析实验数据，我发现：______________________________________。

2．在杠杆尺的右边某一个位置挂上一串钩码，使杠杆尺保持平衡。并说明杠杆的用力情况

（1）的用力情况 _（2）的用力情况 _____（3）的用力情况

3、下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）

（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？。此实验能得出：在线圈中 相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。

（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是 极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是______________。

（3）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。

实验次数 改变因素 测试结果

第一次 用一节新的干电池 1次吸住7枚大头针

第二次 用二节新的干电池串联起来 1次吸住17枚大头针

第三次 用三节新的干电池串联起来 1次吸住26枚大头针

实验中改变的因素是： ________________。

不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的 __________。

分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：

_____________________________________________________________________________。

参考答案

一、填空题（1分×20=20分）

1． 杠杆 火钳（或其他）

2． 2.乳汁 哺乳动物 猫（或其他）

3． 3 大脑 内脏

4．动能 热能 电能 机械能

5.动滑轮 定滑轮

6.接通

7.厚度 形状

8．古代生物 太阳奥斯特 顺时针

二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中）（2分×10=20分）

1-5 BCCBC 6-10 BBBCB

三、判断题：（正确的用“√”错误的用“×”表示）（2分×10=20分）

1-5 √√××× 6-10 ×√×√×

四、连线题：（1分×10=10分）

1、把动物和所属的相对应种类连起来

鱼类：泥鳅

昆虫类： 蚂蚁 蜗牛

哺乳类：猪

鸟类：鹅 大雁

2、把生物的特征和功能连起来

猫的眼睛和爪子—— 适合于夜间捕捉老鼠等动物

莲的莲蓬 ——有载运果实漂浮水中而传播的作用

鸭子的蹼脚 ——适合于在水中游泳

苍耳果实钩毛—— 可钩住动物的皮毛而散播各处

五、实践与探究题：（4+12+14）

1． 纸的厚度 纸越厚，纸的抗弯曲能力就越强（2分一空 共4分）

2． 老师自主判断，画钩码2分一个 判断用力情况2分1空（共12分）

3．（1）甲和乙（2分）电流强度（2分）

（2）S（2分）“改变电池的连接方式”或“正负极连接方式”（2分）

（3）电流强度 或 电池个数（2分）铁芯的大小、绕在铁芯上线圈的圈数（1分一个因素，共2分）电流强度越大，电磁铁的磁性越强

第二篇：小学六年级科学

第一单元《天气》

1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。

4、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。

5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。

7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。

8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。

9、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

11、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

12、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多 信息。

14、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。

15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。

16、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。

17、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。

18、纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。

19、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。

第二单元《溶解》

1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。

2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。

3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。

4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。

5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。

6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。

8、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。

9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。10酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。

11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！

12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。

13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。

第三单元《声音》

1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？答：音高不同。

2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？答：弦的粗细。

3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。

4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。

5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。

6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。

7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。

概念：

1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。

2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。

3、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝。

4、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低，音高的位置是赫兹。

5、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。

6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。

7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

8、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。

9、减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

10、不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。

第四单元《我们的身体》

1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做秀多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。

2、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。

4、我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。

5、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也平时多。

6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。

7、伴随着身体运动量的增加，人需要更锪氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。

8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。

9、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）

10、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。

11、经常运动，心脏会变得强壮。肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。

12、如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。

13、如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。

14、消化食物时，也会消耗氧气的。

15、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。

16、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。

17、人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。

18、我们完成肢体运动，需要骨骼、关节、和肌肉协同工作。

19、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。

第三篇：小学六年级音乐考试题

一、填空题

1、音乐可以表达人们的___________等各种感情。

2、常见的演唱形式有___、___、___、___、等。

3、被誉为“乐器之王”的是______琴。

4．有“钢琴诗人”美誉的是波兰音乐家_____，他7岁便写了《_____ 》。

5、在韩国汉城举办的第24届奥运会主题歌曲是_____。

6、在中国北京举办的第29届奥运会主题歌曲是_____。

7、圆舞曲是起源于_____的一种_____的民间舞蹈。

8、《行星组曲》由_____首乐曲组成，分别以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。

9、舞剧是一种以_____为主要表现手段，并综合_____、_____、_____等要素来揭示主题内容、塑造人物形象的艺术形式。

二、选择题

1、请选出以下不属于奥运会主题曲的一首歌曲（）

A 《手拉手》 B《 巴塞罗那》 C《奥林匹克号角》D《我和你》

2、被冠以“圆舞曲之王”头衔的是以下哪位音乐家？

A约翰.施特劳斯 B 德彪西 C 贝多芬 D 莫扎特

3、以下哪部作品不属于莫扎特的作品？

A《费加罗婚礼序曲》 B《土尔其进行曲》 C《小步舞曲》 D 《蓝色多瑙河舞曲》

4、《命运交响曲》是_________的作品。（）

A 海顿 B 莫扎特 C 贝多芬 D 瓦格纳

5、有着“中国的《四小天鹅舞曲》”美称，经常在音乐会上演奏的中国芭蕾舞剧选曲是？（）

A《花香鼓舞》B 《快乐的女战士》C《军民团结一家亲》D《扎红头绳》

6、选出不属于《天鹅湖组曲》的一首音乐？（）

A《四小天鹅舞曲》B《那不勒斯舞曲》 C《西班牙舞曲》D《特列帕克舞曲》

7、《啊！朋友》是来自以下哪部电影的主题曲？

A《桥》 B《谍中谍 》 C 《魂断蓝桥》 D《音乐之声》

8、下面关于电影中的音乐的说法错误的是：（）

A《映山红》选自电影《冰山上的来客》

B《我的祖国》选自电影《上甘岭》

C《友谊地久天长》选自电影《魂断蓝桥》

D《让我们荡起双浆》选自《祖国的花朵》

9、以下哪部舞剧是中外舞剧史上首例以全动物造型的舞剧？（）

A《猫》B 《雪狼湖》C《野斑马》 D《鱼美人》

10、D.S的意思是（）。

A从头反复 B从记号处反复 C结束D 重复

三、请你回答问题

1、八分之六拍的指挥图示？

2、八分之六拍的强弱规律？

四、奥林匹克风

奥林匹克五环的颜色是什么？分别代表什么？

参考答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1、喜 怒 哀 乐

2、（独唱、齐唱、领唱、对唱、轮唱、联唱，表演唱、小组唱 答对其中四个即得分）

3、钢琴

4．肖邦，《波兰舞曲》

5、《手拉手》

6、《我和你》

7、奥地利、三拍子8、7首，火星，天王星，木星

9、舞蹈，戏剧、音乐、美术

二、选择题（每题1分，共10分）

1、答案：C2、答案：A3、答案：D4、答案：C5、答案：B6、答案：D 《特列帕克舞曲》选自舞剧《胡桃夹子组曲》

7、答案：A8、答案：A 《映山红》选自电影《闪闪的红星》

9、答案：C10、答案：B

三、答案在教材15页（共10分）

四、（10分）

蓝、黄、黑、绿、红。五种颜色代表五大洲的象征。

其中蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、绿色代表大洋洲、红色代表美洲。

第四篇：2014六年级科学第一次月考试题



____________六年级科学第一月月考试题

___

一、填空(23分）___

1、放大镜是人们常用的（观察）工具之一，它的作用是能把物体的图像___（放大），显现人的（眼睛看不到的）的细微之处，使我们获得更多___线的（信息）。__名

2、利用放大镜观察的方法之一是：观察对象（不动），人眼和观察对象姓之间的距离（不变），手持放大镜在物体和（人眼）之间（来回移动），直至图像大而清楚。观察的方法之二是：把放大镜移至（眼前），移动物体，直至（图像大而清楚）。

3、放大镜的特点是：（中间厚、边缘薄、透明的），人们把放大镜叫做（凸 透镜）。

4、在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应 用；他的学生（培根）根据他的建议设计并制造出了能增进视力的眼镜。 现在近视镜的镜片是（凹）透镜，老花镜是（凸）透镜。订 号

5、荷兰生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍考的金属结构的显微镜，并第一个观察到（微生物）。6、1663年英国科学家（罗伯特▪胡克）用自制的复合显微镜，在软木薄 片上发现了（细胞）。

7、科学研究发现昆虫头上的（触角）就是他们的“鼻子”。蟋蟀的耳朵在（在足的内侧）。级

8、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（相班反）。

二、判断（7分）

1、圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。(×) 装

2、把整个洋葱放到显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。(×) 

3、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。(×)

4、微生物对人类只有害处，没有好处。(×)校

5、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都有细胞组成。(√)

学

6、蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛(√)



7、微生物是生物，也由细胞组成。(√)

三、观察实践活动（20分）

1、小明在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，就碰到了两个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。错误：没有对好光。改正：调整反光镜，能从目镜里看到亮的光圈。

（2）标本已经放在载物台上，而且标本片对着通光孔的中央，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱表皮的细胞。错误：没有调好焦。改正：调整调焦旋钮，让细胞出现在视野里。

2、我们在制作洋葱内表皮细胞的切片标本中，请完成下面题目。（1）将材料与相应的作用连起来： 镊子盛放多余的洋葱片滴管吸取少量液体染色 载玻片放置切片标本烧杯盛放液体 碘酒 裁纸刀 吸水纸3、自制放大镜的方法。材料：透明气球、水、线。等等

过程：将透明气球里装上点水挤压扎紧就做成了放大镜。等等

答案多多，方法合适即可

第五篇：小六年级科学考试题

一、填空题：

1．像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_________。我知道的费力的杠杆有____________。

2．能直接生小动物，并用________喂养小动物的脊椎动物叫______________

我知道 是哺乳动物。

3．人体自然形成的结构非常巧妙，_______、_________等部位都有拱形的保护。

4．不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中发生了______转化成______。而我们的小电动机是将_________转化成__________。

5．用来提起重物的________和________组合在一起，就构成了滑轮组。

6．小电动机上的换向器起_________电流并转换电流方向的作用。

7、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的_______或改变材料的_________。

8、煤大多夹在岩层中，它是由______转化而成的，它所具有的能量来自______.9、1820年4月，科学家__________发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，右中小磁针偏转的方向是_________

(填写 “顺时针”或“逆时针”)

二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中）

1．石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物

2．为了保护生物的多样性，国际上颁布《生物多样性条约》，于1993年正式开始实施，并把每年的（）称为国际生物多样日-----------------（）

A．2月25日 B．12月5日 C．5月22日

3．下列植物中，属于绿色不开花植物的是-------------------------（）

A．松树 B．柳树 C．苔藓

4．材料的厚度和宽度，（）地影响材料的抗弯曲能力

A．同样程度 B.厚度更多 C.宽度更多

5．下列哪种情况最省力（）。

A、B、C

6．下列不属于脊椎动物的是-----（）

A．狗 B．蚂蚁 C．金鱼

7．（）的物体最不容易倒

A．上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重

8．据说，阿基米德曾经对自己的国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支撑点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这在理论上是说得通的，他说明阿基米德已经掌握了（）省力的原理。

A．轮轴 B.杠杆 C.斜面

9．东北虎的腿和耳朵和比华南虎长得小，但个体却长得比华南虎大，这是为了更好地-------------------（）

A．捕猎食物 B．野外奔跑 C．适应寒冷

10．发电机发出的电力大小和（）无关。

A．转动速度 B.转动方向 C.发电机大小

三、判断题：（正确的用“√”错误的用“×”表示）

1．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。--------------（）

2．鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。----------------------（）

3．冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。--------------（）

4．生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利------------（）

5．拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。（）

6．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式----------------（）

7．三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的-------------------（）

8．广玉兰会掉下黄色的叶子，所以它属于落叶植物------------------（）

9．转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就转动以来了-----------（）

10．同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越费力----------------（）

1、把动物和所属的相对应种类连起来6

泥鳅 大雁 猪 蚂蚁 蜗牛 鹅

昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类

2、把生物的特征和功能连起来

猫的眼睛和爪子 可钩住动物的皮毛而散播各处

莲的莲蓬 适合于在水中游泳

鸭子的蹼脚 有载运果实漂浮水中而传播的作用

苍耳果实钩毛 适合于夜间捕捉老鼠等动物

五、实践与探究题：

1、小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果记录如下：

纸的厚度 一张纸 两张纸 三张纸 四张纸 五张纸

抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）预测 1 4 8 12 16

实测 2 8 15 25 40

（1）实验中要改变的条件是：______________________________________。

（2）分析实验数据，我发现：______________________________________。

2．在杠杆尺的右边某一个位置挂上一串钩码，使杠杆尺保持平衡。并说明杠杆的用力情况

（1）的用力情况 _（2）的用力情况 _____（3）的用力情况

3、下列甲、乙、丙三个实验装置，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）

（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择中的哪两个装置进行实验？。此实验能得出：在线圈中 相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。

（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是 极。要改变甲中电磁铁南北极方向最简单的方法是______________。

（3）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。

实验次数 改变因素 测试结果

第一次 用一节新的干电池 1次吸住7枚大头针

第二次 用二节新的干电池串联起来 1次吸住17枚大头针

第三次 用三节新的干电池串联起来 1次吸住26枚大头针

实验中改变的因素是： ________________。

不改变的因素是：缠绕在铁芯上线圈的 __________。

分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：

_____________________________________________________________________________。

参考答案

一、填空题（1分×20=20分）

1． 杠杆 火钳（或其他）

2． 2.乳汁 哺乳动物 猫（或其他）

3． 3 大脑 内脏

4．动能 热能 电能 机械能

5.动滑轮 定滑轮

6.接通

7.厚度 形状

8．古代生物 太阳奥斯特 顺时针

二、选择题：（请将正确选项的编号填入括号中）（2分×10=20分）

1-5 BCCBC 6-10 BBBCB

三、判断题：（正确的用“√”错误的用“×”表示）（2分×10=20分）

1-5 √√××× 6-10 ×√×√×

四、连线题：（1分×10=10分）

1、把动物和所属的相对应种类连起来6

泥鳅 大雁 猪 蚂蚁 蜗牛 鹅

昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类

2、把生物的特征和功能连起来

猫的眼睛和爪子 可钩住动物的皮毛而散播各处

莲的莲蓬 适合于在水中游泳

鸭子的蹼脚 有载运果实漂浮水中而传播的作用

苍耳果实钩毛 适合于夜间捕捉老鼠等动物

五、实践与探究题：（4+12+14）

1． 纸的厚度 纸越厚，纸的抗弯曲能力就越强（2分一空 共4分）

2． 老师自主判断，画钩码2分一个 判断用力情况2分1空（共12分）

3．（1）甲和乙（2分）电流强度（2分）

（2）S（2分）“改变电池的连接方式”或“正负极连接方式”（2分）

（3）电流强度 或 电池个数（2分）铁芯的大小、绕在铁芯上线圈的圈数（1分一个因素，共2分）电流强度越大，电磁铁的磁性越强

延伸阅读：

基本解释

科学[science]

它指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。科学是对已知世界通过大众可理解的数据计算、文字解释、语言说明、形象展示的一种总结、归纳和认证；科学不是认识世界的唯一渠道，可其具有公允性与一致性，其为探索客观世界最可靠的实践方法。（参考定义：科学是具体的事物及其客观规则，具体的实事求是，诸多的实践经验，实证之学，科学主要内容是具体的世界观与具体的方法。）

科学内涵与外延

通俗地说，科学不是信仰，而是拿证据说话。它是一种态度、观点、方法！同时，科学的东西本身具有悖论！也就是说，不同的专业学科的东西很容易被混淆和认为是矛盾的！其实，它反映了科学地认识事物的不同的多个复杂方面！科学是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动，它是通往预期目标的桥梁，也是联结现实与理想的纽带。也可以说，科学是使主观认识符合客观实际（客观事物的本来面貌，包括真实的联系与变化的规律。）和创造符合主观认识的客观实际（事物、条件、环境）的实践活动。科学性就是符合客观实际的真实属性，它是主观认识与客观实际能够实现具体统一的属性（是否科学，科学的是指科学性。），它使主观认识符合客观实际和探索创造符合主观认识的客观实际的实践活动过程是科学研究；创造符合主观认识的客观实际（实现预期目标）的方法、措施、手段是科学技术；创造符合主观认识的客观实际的实践活动是运用科学；符合客观实际的主观认识是科学知识；符合客观实际的普遍规律是科学理论。

什么是科学？科学是使主观认识与客观实际实现具体统一的实践活动，是通往预期目标的桥梁、是联结现实与理想的纽带。也可以说科学是使主观认识符合客观实际（客观事物的本来面貌，包括事物的本质属性、实际联系、变化规律）和创造符合主观认识的客观实际（使主观认识转化为客观实际事物、条件、环境）的实践活动。这是科学的内涵。不去探索追求主观与客观的具体统一，没有充分地根据却固执地坚信主观认识符合客观实际、能转化成客观实际，这样的思想认识就是迷信。

能实现预期目标的主观认识，就是符合客观实际的主观认识。日历是主观认识，预期的昼夜、四季变化都能实现目标，这是符合客观实际的主观认识。实现了的预期目标，就是符合主观认识的客观实际。产品设计是主观认识，合格产品就是符合主观认识的客观实际。