劝朋友和好的个性签名

第一篇：劝朋友和好的个性签名

与其说是别人让你痛苦，不如说自己修养不够。和小编一起来看看下文关于劝朋友和好个性签名，欢迎借鉴！

劝朋友和好个性签名

1)比别人多一点坚持，你就会夺取胜利。

2)不经过九九八十一难就取不到真经，不经过磨难爱情就不是真正爱情

3)一切都不是自己想怎样就怎样，活着就要学会身不由己。

4)要无条件自信，即使在做错时候。

5)自己爱自己最美好，活着又不是给别人看！

6)比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

7)生活是灯，工作是油，若要灯亮，就得加油!

8)不在享受时爆发，只在享受中爆发

9)感谢上天让我孤单，忍受灵魂磨难。

10)我什么都丢了，所以无论如何，也不能再丢脸了。

11)敢于尝试，敢于丢脸。

12)用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!

13)要时刻记得感恩于那些在人生路上帮助过你人。

14)上帝让我成为一个有实力人，而不是一个好看布娃娃。

15)抬頭，微笑，告訴自己加油!

16)女人眼泪是没用液体，但你让女人流泪说明你很没用。

17)别为了男人哭，那样对不起你父母。

18)如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。

19)我相信你你会幸福，加油N女士。

20)活着就是一场战争，不努力就会被别人消灭。

21)也要坚持走下去。和你一起加油吧。

22)即使这个世界有太多不公平，我们也无力改变什么，只能笑着去接受。

23)用最骄傲姿势仰望祖国天空，你会发现，它经历在多艰苦磨难，依旧是那样蓝

24)试试就能行，争争就能赢。

25)我不怕磨难多，因为那是上天在嫉妒我们爱太美。

26)命运如同手中掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

27)放弃自己，相信别人，这就是失败原因。

28)我们就是被生活玩惨兮兮人，但是我们仍然快乐活着。

29)毕业了，许多都随之消逝了，我要开始一段新生活，加油。

30)我们赚钱，事业，恋爱都是为了更快乐，那么快乐才是人生真正财富

31)永远嗳月加油我们一起

32)不是每个愿望都能马上实现，必须好好加油

33)近朱者未必赤，近墨者未必黑

34)不做欲望奴隶;要活得轻松和快乐;

35)我不怕痛苦，只怕丢掉倔强，我不怕磨难，只怕失去你。

36)涐相信乜加油涐会慢慢好起来。

37)黑暗中，最能看清就是自己心

38)俄们都要面向太阳，骄傲旳活着。

39)自己选择路，跪着也要走完

40)肯承认错误则错已改了一半。

41)赞美是一种激励，给别人赞美同时，不要忘了也给自己一点赞美。

42)有时候对自己说努力吧加油吧，倒不如一句知足吧来得安慰。

43)我不是靠活着惯性活着!

44)你知道我会有多难过，所以还微笑着要我加油。

45)武艺、这个夏天，你给我们带来了快乐。午饭永远支持你!加油!

46)慢慢、释怀着没有是什么不可能加油!

47)要相信自己眼睛，不要相信别人嘴。原创。

48)学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。

49)为了你奥迪，我迪奥，我们要加油!

50)为了男人奥迪，为了女人迪奥，为了孩子奥利奥，加油

第二篇：朋友之间的个性签名

朋友之间的个性签名

1、世界上没有永远的恋人，只有永远的朋友。

2、情感，融通快乐的日子；友情，浇灌美好的花蕾；情谊，芬芳人生的路途；问候，温暖朋友的心窝。愿朋友开心常伴，幸福永远，心情愉悦，一切安好！

3、当你不知道和他说什么的时候，那就什么也不要说，沉默有无限种含义。

4、奉上一颗祝福的心，在这个特别的日子里，愿幸福如意快乐鲜花，一切美好的祝愿与你同在！

5、把阳光珍藏，心中自然敞亮；把快乐珍藏，脸上自然笑颜绽放；把好运珍藏，一路自然顺利通畅；把问候珍藏，幸福自然到你身旁！愿你心安详，人吉祥！

6、朋友的最高境界就是，在别人眼里你们就是同性恋

7、好朋友就是--即使不能拉你一把，也绝不会让你掉下去的人

8、友情这东西一旦动真格了，会比爱情来得更刻骨铭心。

9、朋友，本是知情知己友情人，一天不见非常想念，两天不见非常挂念，几天不见非常怀念，祝你新年财运亨通，吉祥如意！

10、虽然知道遥远的相思很苦很苦，我还是选择了相思；虽然知道梦里的相逢很短很短，我还是选择了做梦；虽然知道等你的心很痛很痛，我还是选择了永远等待……

11、朋友是什么？朋友就是在你犯下不可原谅的错误时，仍站在你身边的笨蛋。

12、知音，能有一两个已经很好了，实在不必太多。朋友之乐，贵在那份踏实的信赖。

13、时时都有快乐相伴，刻刻都有好运相随，天天都是阳光明媚，夜夜都是星光灿烂，事事都能如你所愿，处处都能左右逢源，健康与你相依，幸福伴你永远！

14、友情这东西，一旦玩真的，比爱情还刻骨铭心。

15、点点星光，闪耀幸福的神采；片片月色，洋溢祥和的气息；盏盏灯火，辉映温馨的情调；颗颗心愿，盛满真挚的情谊：朋友，愿你开怀，乐享今朝！

16、好朋友就像是天上的星星,你不一定总是能见到他们,但你知道,他们会一直在那里

17、你受辱，我替你讨公道。你不开心，我逗你笑。你开心，我陪着你二。谁欺负你，我批判谁。这就是好朋友

18、你身边有几个真朋友想想，再想想。

19、祝福的清风拂白云，问候送给牵挂人，富贵不能扎下跟，名利转眼变灰尘，只有真爱常青树，只剩真情胜黄金。祝愿你天天快乐，时时开心。

20、可不可以有一天,当我累了的时候,打电话给你,一直陪我到天亮,即使是朋友

21、朋友，本是知情知己友情人，一天不见非常想念，两天不见非常挂念，几天不见非常怀念，祝你新年财运亨通，吉祥如意！

22、延续我们地同性恋似的友谊

23、花落是雨，花开是诗，花开花落是四季的赞歌；云散是美，云聚是缘，云聚云散是四时的浪漫。相识是缘，相知是情，相识相知是人生的感动，好朋友要珍惜！

24、不管相距有多远，是朋友就会有思念；不管天气有多寒，愿友情将你来温暖；不管日子有多淡，愿快乐陪在你身边。风雨人生，友情岁月，愿幸福与你手牵手！

第三篇：和好朋友吵架日记

和好朋友吵架日记1

我童年的往事就像天上的繁星一样多，数也数不清。但随着岁月的流失，这些事情我都记得不大清楚了，唯独一件事，一直深刻的留在我的心中，每当我想起那件事，心里就想打翻了五味瓶似的，十分后悔。

事情是这样的：一天，就在要放学的时候，老师说，让我们出黑板报的同学留下来出黑板报，可是因为有些出黑板报的同学还有事情要做，就没有留下来出，教室里只有几位同学在出黑板报。我对我的`好朋友小红说：“小红，你就写黑板报的标题，不要写课文，你写课文的黑板字很难看”。小红没有说话。不大一会，他对我说：“我的标题写完了，没事干了，我来写一个课文吧!”我听了，赶忙跑到他的面前说：“你的课文的字写的不好看，不要写，你帮别人那东西。”“为什么，为什么你不帮别人拿东西，偏要我拿呢?我不拿。”我听了之后，便火了，对他说:你凭什么，本来就是你的课文的字写的不好，还说别人，你爱写不写，不写就算了，你回家，我们来写。”“你怎么可以那样，亏我还当你是我的好朋友，哼!”就这样，我和小红来了一场十分激烈的争论赛。我看着李君彦他的眼里充满了泪花，心里也有点说不过去，但我的性格很倔，又不想服输。我和小红互相沉默着，这时小红又说：“真没想到，你是那样的人，我要跟你绝交。“绝交?绝交就绝交”我说。小红背着书包，跑了出去，他走后，我也没有什么心情再写了，也走了。

果然，这几天小红都没有理我。我感觉到自己得心里好空虚，好像缺少了什么似的。我想了想，觉得我缺少的是我的好朋友小红和我的嬉闹声

唉!到时怪我自己，如果我不和她争，她就不会不理我了，我的肠子都悔青了。这时小红过来了说“对不起是我错了”我听了赶忙说：“不怪你是我错了”。我们俩互相看着对方，然后手拉着手一起回家去了。

经过这件事，我明白了好朋友之间是不该为了一点小事就吵架，那样不叫做好朋友，真正的好朋友是互相体谅对方的。

和好朋友吵架日记2

今天，本来应该是一个阳光明媚的一天，可我和朋友的一次吵架，让我觉得晴朗的天空忽然蒙上了一片乌云。

我所在的一小组，组长是我在五年级最好的一个朋友。今天早上又该我们扫清洁区了，我因为不知道，所以我今天早上没有起太早，到了学校我才知道今天是我们扫地，我拿上扫帚，急匆匆地下了楼，我正在楼道走着，正撞见组长领着其他组员上了楼，组长见了我，用我好像是她的敌人似的眼神，狠狠地瞪了我一眼，便走了，把多年的友谊抛到了脑后。有个组员悄悄地告诉我组长相当生气!让我做好战斗准备，我猛地出了一身冷汗，擦了一下额头，也立马跟着上了楼，到了教室，组长仍然虎视眈眈地瞪着我，我只好对她说了声对不起!，可她却说：对不起?对不起管屁用!!!我意识到了危险正在一步步向我逼近，果然!组长拿出了扣分本，在上面写到：马昱彤今早没扫地，扣1分!这也就算了，的.确是我的错。可接下来却是我意想不到，并让我最生气的!到了下课，我和平常一样叫她一起玩，可她不和我玩，还落下一句话：哼!我和你玩?你配?!我起得头上都着了火!一连几天没理她。

这一天又该我们扫地了，组长却没扫，回到教室，我问她：“你怎麽没扣你的分呀?她回答：什麽也没说!这个组长怎麽这样?!我的心中充满了对她的恨意!恨不得将她碎尸万段!

可是我也忘了是哪一天，她主动向我道了歉，我第一次并没有理她，因为我听她说的道歉话实在太多了!用手指都数不过来!不过最后我被她感动了，于是我们又冰释前嫌了!

唉，吵架的滋味真不好受!这里，我也奉劝大家千万不要和自己的好朋友闹矛盾哦!要不，后果那是相当严重的哦!

和好朋友吵架日记3

我坐在床上，小狗在我前面乱晃，还不时咬咬我的鞋，可我却没有没有心情看它，也没有心情去理它，我想，这次我真的错了。

我有一个很要好的朋友，平时经常一起玩，遇到困难互相帮助，可我万万没有想到，我第一次与闹矛盾的人竟然是她――王婷。

星期天的中午，王婷来找我玩，那天刚好我莫名其妙的心烦。正在我闷闷不乐地看电视时同，王婷跑了过来，对我说：“何薇，我们去玩吧”我冷冷地回答道：“不去，烦!”“就因为你心情不好，更要出去玩，散散心嘛!”“都说了不去了啦!”我有些不耐烦了。“嗯…好吧，我等一会儿来看你……”王婷只好退出去了。

不知过了多久，我听见门口传来一阵喧哗，我推开门一看，映入眼帘是王婷和一群同学，我有点烦，淡淡地问道：“进来做什么?”“何薇，出去玩吧!”“就是嘛，屋子里闷得很。”“走吧……”说着就有人来拉我的手。我有些生气，但朋友一场，我把火气压下去，面无表情地说：“我真的`很烦，你们自己去吧!”朋友们七嘴八舌，有的说没有我就不搞笑，有的说你是我们的福星，没有我整个活动就是素的……我忍无可忍了，大声嚷道：“叫你们自己出去玩，没听见吗?不去这一次就不行了吗?”看到我生气了，王婷叫她们出去了。正当她转身可能是想要安慰我的时候，我又把火发到她身上：“你也给我出去，别在那儿站着，省得我看见心烦。出去，快!”“何……”王婷欲言又止，“好吧……那……我们出去就是了……”

妈妈回来了，了解了事情的原委，和颜悦色地说：“今天你心情不好我理解，但朋友来安慰你，说明她们很在意你，关心你，你呢，却把她们撵出去，这样做是不是有些过火。朋友很难得，尤其是像王婷这样的朋友更是难得，这个友情，你要珍惜啊!”

听了妈妈的话，我有些后悔，但好朋友们，你们能原谅我的莽撞吗?

和好朋友吵架日记4

天气沉闷，乌云密布着，那天正缓缓地下着小雨，彷若是在反映我的心情。带着一丝扫兴及即将引爆的意味，这时的我恨不得能得理不饶人地和别人吵个架，好发洩我满腔不满的情绪，没想到这一联想却引来那天翻地覆的纠纷。

我带着极度愤怒的情绪走向我的好朋友，用那讽刺与得理不饶人的方式说话，结果却讲出了一件她嘱咐我千万不能说出的`事。我本来还洋洋得意地看着面红耳赤又恼怒的她，结果她突然炮火猛攻，和我来个唇枪舌战，我们互相咆哮，放肆着，讥笑着，僵持不下;她一怒之下，赏了我一巴掌，彷彿是在诉说着为什么要迁怒于她，她便头也不回地走了，留下站在原地且充满悔恨的我。

人在争吵后总是会学到一些东西，让不成熟且强词夺理的自己蜕变。或许我不该把和他人的沟通转变成死去活来的战争，或许我不该随意招惹是非，造成了友谊的破裂与疲惫不堪的自己。吵架时只有那么一个想法：“箭在弦上，不得不发。”心想这大战是无可避免的，便充满傲气地讲了些荒.唐话。我心想我确实是很无知，为何惹毛好朋友引来一场冷战?内心悔不当初，时时刻刻总是希望这争吵从没发生过，我也不会因此失去挚友。

过了几个星期，我鼓起勇气去道歉;虽然换不回当初的要好，但毕竟我成长了，不再像之前说话不经思考，且因刺伤别人感到得意。有一句话这么说：“一个人能从别人的观念来看事情，能了解人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。”我该要了解同学们，不再咄咄逼人，并用微笑表示友善，敞开那沟通的大门!

第四篇：我和好朋友美术教案

中班美术活动：我和好朋友

一、活动目的: 1．体验和朋友在一起的快乐心情，愿意和小伙伴共同游戏。2．在游戏中观察、发现好朋友的特点，尝试用绘画的方式表现好朋友。

二、活动准备: 1．经验准备：活动前了解幼儿交往现状，熟悉音乐游戏及玩法。2．物质准备：彩笔、油画棒、水彩颜料、毛笔、大小不同的画纸各若干，画架，供幼儿自选；“找朋友”游戏音乐。

三、活动过程: 1．音乐游戏“找朋友”，体验和好朋友游戏的快乐，感受朋友越多越快乐。

(1)游戏一：找朋友。找找找，找朋友，找个朋友碰一碰。碰哪里?小手碰小手。(变换不同的动作)(2)游戏二：朋友越多越快乐。找找找，找朋友，找到一个好朋友。两个朋友做什么?互相说句悄悄话。找找找，找朋友，找到两个好朋友。三个朋友做什么?三个朋友抱一抱……(逐渐增加朋友的数量)找找找，找朋友，大家都是好朋友。拉成一个大圆圈，变成一个大泡泡——泡泡吹破了，砰——啪!效果分析教师始终以热情的语言、愉快的情绪感染和带动幼儿，用幼儿喜欢的游戏方式进行交流。朋友的数量从一个逐步过渡到多个，游戏的内容也越来越有趣，让幼儿感受到朋友越多越快乐，从而产生交朋友的愿望和交到朋友的满足感。2．谈话活动：说说我的好朋友。

(1)观看和同伴一起活动的照片，体会朋友越多越快乐。

提问：看看这是谁，你是怎么认出来的?(观察发型及服装)猜猜他的好朋友是谁呢?说说他们在做什么?(玩游戏、画画、搭积木)(2)你喜欢和好朋友一起玩吗?你的好朋友是谁?说出好朋友梳什么头，穿什么衣服，不说名字，我们大家一起猜一猜。(3)你为什么喜欢你的好朋友?(4)你有几个好朋友?是一个、两个、三个，还是很多很多?请你把好朋友都画下来吧!让我们来看看谁的朋友多。

效果分析这一环节通过看照片辨认好朋友、不说名字猜好朋友，增进了幼儿之间的了解。在关注幼儿情感表达的同时，又引导幼儿通过观察，加深对好朋友外貌特征的了解，也为后面的表现活动作铺垫。3．幼儿绘画，教师随机指导，激发幼儿画多个好朋友的兴趣。师：老师还准备了大纸和长条纸，你可以把他们都画下来，还可以和你的好朋友一起画，或者到你们喜欢的地方去画。效果分析在绘画的过程中，不同大小的纸张、不同的绘画地点、不同的绘画材料，甚至同伴的选择，都为幼儿提供了一个宽松、自由的氛围，让幼儿充分地自主选择，自由、积极、大胆地表现。4．作品展示。

好朋友连成串：将幼儿的作品连在一起展示，引导幼儿相互介绍自己的好朋友都有谁，大家在一起做什么。

效果分析好朋友画展使活动达到了高潮，幼儿互相介绍自己的好朋友，分享自己与好朋友的快乐游戏，情感得到了释放后的满足。

第五篇：中班主题：鱼儿和好朋友

泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园：陈美英 一：活动目标：

1、体验歌曲中一条小鱼的孤单和三条小鱼的快乐。

2、初步感受三段歌曲中的不同速度。二：活动准备：

《鱼儿好朋友》歌曲磁带。三：活动重点：

体验歌曲中一条小鱼的孤单和三条小鱼的快乐,初步感受三段歌曲中的不同速度。

四：活动过程

1、教师做小鱼游的动作引出歌曲。（1）“孩子们,猜一猜谁来啦？”（小鱼）（2）、你们看到的小鱼在干什么啊？（游）

2、教室通过提问和表演,引导幼儿理解歌词,跟唱歌曲。

（1）、教师一边做鱼游得动作,一边用缓慢的速度唱出“一条鱼,水里游,东游西游找朋友”,并表现出孤独、苦恼的表情。

引导幼儿说一说：这条鱼怎么了？我们应该怎样帮助它？

（2）、有条小鱼愿意和他做朋友了,两条小鱼碰到一块会做些什么动作？启发幼儿大胆想象并用简单的动作和表情表现出来。

教师和一名幼儿边做鱼游的动作,一边用中速唱出“两条鱼,水里游,摇摇尾巴点点头”,边做出高兴的表情。（3）、另一条鱼看到两条小鱼这么快乐,也来和它们做朋友了,三条小鱼碰到一起会怎么样呢？鼓励幼儿大胆的用合适的动作和表情来表现。

教师和两名幼儿边做鱼游的动作,便用较快的速度唱出“三条鱼,水里游,快快乐乐做朋友”,并表现出愉快的心情。

五：活动延伸：听音乐,引导幼儿一起边唱边做游戏。