第一篇：有关葫芦的歇后语
大家小时候肯定看过葫芦娃这部动画片吧，那么对于葫芦的了解有多少呢？接下来小编搜集了有关葫芦的歇后语，仅供大家参考，希望帮助到大家。
有关葫芦的歇后语
1、没蒂的葫芦——抓不住把柄/抓不到把柄
2、没长嘴的葫芦——不言不语
3、没把的葫芦——抓不住
4、卖油的不带葫芦子——撩着卖哩
5、卖糖葫芦的——串串红/一口气就吹起来
6、蚂蚁装到葫芦里——乱碰
7、落井的葫芦——掉在底下浮在上头/掉在底下浮在上面
8、刘海的风葫芦——抖起来了
9、李铁拐的葫芦——不知卖的什么药
10、老葫芦爬秧子——越扯越长
11、狼啃葫芦头——没有人味/没人味
12、癞子卖葫芦——摆浪看
13、锯了嘴子的葫芦——没口齿
14、锯了嘴的葫芦——闷声不响/两片儿瓢/默默无言
15、水里按葫芦——你起我落/此起彼落/顾了这个顾不了那个/顾不到哪一个
16、水皇的葫芦——两边摆
17、水底里捺葫芦——一个捺下去，一个又上来
18、树枝吊葫芦——木瓜
19、盛酒的葫芦——度量大/肚量大
20、蛇缠葫芦——假充龙戏珠
21、葫芦里捉蛐蛐——没跑/跑不了
22、葫芦里装水——为的是嘴/点滴不漏
23、葫芦里盛水——滴水不漏
24、上市的糖葫芦——串上了
25、上好的葫芦锯两截儿——没事儿找事儿
26、山楂做糖葫芦——穿上了/串上了
27、三个钱买个糖葫芦串——有吃没玩的28、如同装进闷葫芦里——堵得慌
29、瘸拐李儿的葫芦——不知装的什么药儿
30、瘸拐李的葫芦——不知装的什么药儿
31、秋后的葫芦——脸皮厚
32、葡萄架上的葫芦——中看不中吃
33、破了葫芦碎了瓢——啥也捞不到/啥也没捞的34、攀枝爬墙的葫芦——早晚得滚下来
35、牛背上放葫芦——不稳当/非倒不可
36、南爪秧攀葫芦——纠缠不清
37、没锯开的葫芦——道不出来/倒不出来
38、锔了嘴的葫芦——瞎小心
39、井里头的个葫芦子——看起来很深，实际上漂着
40、接着葫芦挖籽——挖一个少一个
41、脚踩葫芦——晃悠悠
42、葫芦飄没把勒——闯锤
43、葫芦蔓缠上了南瓜藤——难解难分/难解
44、葫芦落水——吞吞吐吐/摇摇摆摆
45、葫芦里切菜——有本领滴水不漏
46、葫芦里卖药——不知底细/不知啥名堂
47、葫芦里卖啥药——不知底细
48、葫芦里看地图——糊里糊涂
49、葫芦里灌水——吞吞吐吐
50、葫芦里点药——猜不透
51、架子上的葫芦——挂在那里
52、葫芦装糯饭——装进容易倒出难
53、葫芦秧上结南瓜——天下奇闻
54、葫芦下水——吞吞吐吐/浮起来了/富起来了
55、葫芦下井——浮在上头
56、葫芦壳挂在颈上——自找麻烦
57、葫芦壳挂颈上——自找麻烦
58、葫芦结黄瓜——变种
59、葫芦架子一齐倒——分不清，理不明
60、葫芦沟里拉大车——错不了辙
61、葫芦头掉井——不沉/浮在上面
62、葫芦藤上开红花——没见过的事
63、葫芦藤上结番瓜——无奇不有
64、葫芦藤上的虫子——丝儿叶儿一齐撂
65、葫芦丝——瓜/死
66、葫芦牵进葡萄藤——连档
67、隔年的葫芦——不开瓢
68、缸里端起葫芦瓢——泼冷水
69、反过来一葫芦，侧转来一扁蒲——出尔反尔
70、端起葫芦瓢——泼冷水
71、冬瓜爬在葫芦上——胡搅蛮缠/乱缠
72、冬瓜爬到葫芦上——乱缠
73、葫芦搭西瓜秧——扯不清
74、葫芦不破瓢——十足的傻瓜
75、关公脖子挂葫芦——脸红脖子粗
76、狗尾巴熬西葫芦——不是滋味
77、葫芦头下水——不沉/不称
78、葫芦头爬屋脊——两边滚
79、葫芦头过河——不沉
80、长足了的葫芦——急开了瓢
81、草窝里长葫芦——不等出头就老了/没见日头就老了
82、草稞葫芦——没见天日就老了
83、草棵里长葫芦——没有日子就老了
84、草棵葫芦——没见天日就老了
85、踩烂葫芦赔两只瓢——应该
86、不成葫芦不成瓢——两不像
87、冰塘葫芦——一串一串的88、闭嘴葫芦——肚里空
89、闭口葫芦——肚里空
90、抱着葫芦不开瓢——死脑筋
拓展：关于葫芦的意象变迁
葫芦呈扁长方形或卵圆形，长1.2～1.8cm，宽大约0.6cm，表面浅棕色或淡白色，较光滑，并有两面对称的四条深色花纹，花纹上密被淡黄色绒毛，一端平截或心形凹入，一端渐尖或钝尖。对种皮质硬而脆，子叶，乳白色，富含油性。气微，味微甜。
葫芦不仅在古代人民的物质生活中占有重要地位，而且和文学、艺术、宗教、民俗、神话传说乃至政治等关系也十分密切，围绕葫芦所形成的种种意识形态，无疑是构成中国传统文化的一个重要组成部分。在中国的几千年的灿烂文化中，葫芦文化经历数千年的历史积淀，以其独特的历史渊源，深厚的文化内涵以及广泛的群众基础，在现代文化中仍占有重要的地位。
第二篇：葫芦教案
14.我要的是葫芦（第二课时教学设计）
石燕桥镇中心学校 黄敏
教学目标: 知识与能力：
1、认真观察画面，看懂图意，理解课文内容。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
3、知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理。过程与方法：
1、通过激趣，巩固所学生字及词语。
2、采用勾画重点词句的方式结合多种形式的诵读，培养学生语感，提高学生的诵读能力。
3、培养观察、思维、口头表达能力。情感态度价值观：
1、知道植物叶子与果实的关系。
2、懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理。教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理。教学难点: 知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理。教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时
一、激趣导入：
上节课我们已经学习了14课的生字词，今天我们一起来学习课文，看看课文到底讲了一件什么事。
1、齐读课题，强调“葫芦”的“芦”读轻声。（你们见过葫芦吗？）简笔画：
2、今天我们就先来听听这个故事，听的时候请注意生字词的读音。（放录音听范读）
3、师问：你们想在大屏幕上看到这棵葫芦吗？
4、巩固词语。（游戏：词语闯关）抽学生读，其他学生认真听，一生读正确后，其他学生齐读共同闯关，进入下一阶段学习。②ppt:(带生字的词语)过渡：恭喜大家闯关成功！
二、学习第一自然段 ③PPt:(第一幅图)
1、引导学生仔细观察，用自己的话说一说。（请看这棵葫芦，它的藤、叶、花、果实是怎样的？）
2、书上第几自然段写的这幅图？
3、齐读第一自然段，初步感知作者是怎样写的。
4、用波浪线划出写葫芦长得好的句子。让学生用喜欢的符号标出“细长的、雪白的”两个词语，并让学生练习搭配其它的词语。
5、指导朗读，抽学生读本句话，突出“细长的、雪白的”
6、引导学习感叹号：看着这些小葫芦，不由地发出赞叹：“多么可爱的小葫芦哇！”扩词练习“可爱的”④ppt（过渡：从你们的朗读中我觉得大家都很喜欢这些小葫芦，那个种葫芦的人喜欢吗？）
7、指导学生朗读最后一话，突出“每天、几次”。⑤ppt
8、师生合作朗读本段：（师导读第一句，生读后面几句。）
三、学习第四自然段
过渡：葫芦长得那么好，那个种葫芦的人一定收获了许多葫芦。板书：葫芦 落了 ⑥ppt：（书上第二幅图）
1、让学生观察，用自己的话说说看见了什么。（绿绿的叶怎样了？可爱的葫芦又怎样了？）
2、问：文中第几然段写的这幅图。
3、抽学生读。
4、说说这些葫芦为什么会落？板书：叶子 长虫
5、要想弄明白，还得请人们当小小侦探员，去二、三自然段找找原因。（据学生回答引入第二、三自然）（让学生自由读这两个段落）四：学习第二自然段
1、当种葫芦的人发现叶子上爬着一些蚜虫是怎么想怎么说的？
2、⑧PPT：（有几个虫子怕什么！有几个虫子不用怕。）指导朗读，对比出不同的语气。感叹句带着满不在乎的语气。
3、指导勾画，理解“自言自语”。⑨ppt
4、指导朗读最后一句话。（怀着期盼的心情，带着喜爱的语气。）
5、抽学生角色朗读第二自然段，（集体读叙述部分，一生读那个人说的话。）五：学习第三自然段
1、邻居是怎样劝他的？
2、指导朗读邻居的话。（带着急的语气）理解“盯”长时间地看。
3、那个人是怎样回答的？ 9 PPT：（带对话的图）对比理解：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（师对比读，生理解）
4、指导分角色朗读：师读叙述的话，女生读邻居的话，男生读种葫芦的人的话。
5、究竟要不要治虫？(10)PPT：（叶果关系图）板书：联系
6、那个种葫芦的人听邻居的劝告没有？结果怎样？（指导读泡泡语，让学生自由说说）PPT：11
六、指导朗读第四自然段。（带惋惜的语气。）七：回顾拓展
1、种葫芦的人真胡涂，你来指出他错在哪里吧。（师扮种葫芦的人，抽学生来说。）
2、让学生说说没学懂的地方。（还有什么不懂的，请提出来，老师和同学们一起想办法）
3、总结本文的学习方法（读、勾、想、说、问）
4、分角色读本文。
5、(12)PPT：（又到种葫芦的季节，那个人会怎么做呢？）
板书：
我要的是葫芦
叶子 葫芦
(长虫)(落了)
欢迎来到“作业超市”
看一看葫芦叶
我是一片小小的葫芦叶，借着太阳公公的光芒，我能制造养分，由葫芦藤输送给葫芦果，让小小的葫芦果快快成长。
你们说我棒不棒？
葫芦
说我是丝瓜，我比他圆。
说我是梨子，我比他大。
我中间细，两头圆。
年幼时，我可以做成一道美味；
年老时，我能做药，能制成艺术品；
我还能吹出动听的乐曲。
猜出我是谁？
蚜虫
我们是害虫，我们是害虫，我们喜欢吸收叶子上的汁液。
只要有了我们，那葫芦，小树就惨了！
啊，七星瓢虫来了，我们惨了……
第三篇：葫芦教案
《我要的是葫芦》教学设计
一、教学目标
知识与能力：
1．学习认读字“葫、芦、藤”等六个字，会写八个生字；区分形近字“治、抬”“哇、挂”。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
3．在整体感悟课文内容的基础上，提高语言运用的能力。
过程与方法：
1．情境创设法、变序阅读法培养学生语感。
2．通过读读、找找、画画、想想、说说、演演等方法让学生充分阅读，自主探究。
情感态度与价值观：
知道种葫芦的人认为叶子上的蚜虫不可怕、不用治是葫芦落的原因，从而懂得事物之间是有联系的。
二、教学重难点 教学重点：
通过多种形式的朗读，知道种葫芦的人认为叶子上的蚜虫不可怕、不用治是葫芦落的原因。
教学难点：
懂得生活中的事物都存在着联系，做任何事都要注意事物之间的联系，不能孤立地看问题。
三、教学策略
采用情境创设法、变序阅读法等教学方法，使学生的语感得到训练，个性得到张扬，创造性也得到培养；体现以教师为主导，以学生为主体的教学理念。通过读读、找找、画画、想想、说说、演演等方法让学生充分阅读，自主探究。另外，由于本文是一篇寓言故事，学生很喜欢读，因此，教学中采用不同形式的读，使学生更好地去领会含义深刻的词语和句子。
四、教学过程
（一）导入新课
出示课题，认识“葫、芦”二字，注意指导“芦”的读音。（轻声）
范读课文，听清楚生字的读音。
（二）学习生字
1．小声读课文，读准字音，不丢字，不添字。2．出示课件：读词语、读生字、读句子。
3．同桌交流记字方法。
4．集体交流识字方法。
（三）初读课文
1．自己再轻声读课文。
2．要注意把句子读通读顺，不好读的句子可多读几遍；边读边画出自然段的序号。
3．画出自己不理解的语句，可在旁标注出问题。
（四）指导书写
1．指导认清难字的字形并指导书写。
言：两个短横一样长。
每：上窄下宽，竖折向左斜，折要平。
怪：右上角上“又”，下面是“土”不是“工”。
2．“哇、治、慢、挂、邻、”可让学生独立分析字形，看字帖练习写。
（五）复习词句 1．导入，齐读课题。
大家认真看老师画的这是什么？师画葫芦藤。读词语：葫芦藤。
2．选一选，把生字送回家。
瞧，细长的葫芦藤上挂满了小葫芦，这还有两对葫芦兄弟呢，你能分辨它们吗？那快来认一认吧！指名领读生字。
光会读还不够，看谁能把这葫芦兄弟送回家！齐读句子，出示生字。
3．刚才，我们还学习了八个会写字，从大家的书写中，我发现了一些问题。下面，请你当个小医生来诊断一下错误吧！出示课件：小小诊所。（学生作业中写错和写得不美观的字）
【设计意图】在写词语之前教师创设情境“小小诊所”这一学生喜欢的形式，在学生发现问题后，教师进行二次指导生字，不是盲目复习，而是有针对性的复习。
（六）前后对比，读好课文
1．学习第一自然段。
（1）刚才，同学们写词语特别认真。我们还知道了小葫芦长得十分可爱，下面就让我们一起走进那个人的葫芦园里，去看看那些小葫芦吧！
打开语文书，快读一读第一自然段。边读边用波浪线画出描写小葫芦的句子。把你画的句子读给大家听。
（2）读了这三句话，你知道了什么？ 出示课件：你发现这是写什么？颜色、形状。
叶子绿绿的，花是雪白雪白的，多美啊！叶子跟葫芦有什么关系？你再读读。
谁愿意按照书上的内容把这绿绿的叶子、雪白的花朵和小葫芦贴在板书上？
老师引导学生发现问题后总结：你看葫芦啊是先长满了绿叶，再开出雪白的小花，花谢以后，就挂起了几个小葫芦。
（3）出示实物：老师给大家带来了几个可爱的小葫芦，快看！你们喜欢吗？
快来夸夸它吧！看来你真是喜欢小葫芦，谁再夸夸它？
你们这么喜爱小葫芦，那种葫芦的人喜欢吗？你是怎么知道的？谁能再读读第一自然段。
这么可爱的小葫芦，我猜呀，这棵葫芦一定能长得赛过大南瓜，是不是呢？
【设计意图】抓住“细长、长满、绿、雪白、可爱”等词语让学生体会葫芦的可爱；抓住“每天、几次”体会种葫芦人对葫芦的喜爱。通过抓住“长、开、谢、挂”这几个字渗透葫芦生长的各个部分都紧密相连，为后面突破重难点作铺垫。
2．前后对比质疑。
（1）那结果怎么样呢？谁来说说呀？
（2）很多同学都提出了一个问题呢。小葫芦为什么变黄，一个一个都落了呢？ 快读读二、三自然段找找答案吧。
3．学习第二自然段。
（1）引读：是啊，有一天，种葫芦的人看见叶子爬着一些蚜虫，心里想──生：有几个虫子怕什么！
换句话说就是“有几个虫子不可怕。”课件出示句子，自己读读这两句：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。你发现什么了？
大家看，同样的意思，用不同的表达方式，加上不同的标点，读的语气就不一样了。
为什么他心里想“有几个虫子不可怕”？
（2）看来他心里只想着葫芦，眼里只有葫芦。于是他盯着小葫芦自言自语地说──
“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
谁想读读这句话？师拿出小葫芦，谁愿意表演一下这个种葫芦的人？
你为什么用这样的语气？
你为什么一直目不转睛地看着葫芦说呀？
哦，怪不得“盯”是眼目旁呢！你们可千万别写错呀！
你在跟谁说呀？（跟自己说）这就是“自言自语”。【设计意图】通过表演读使学生理解“盯”“自言自语”，体会种葫芦人当时的心情，从而读出语气。此教学环节体现了随文识字的教学理念，还激发了学生的学习兴趣，使课堂更加活跃有趣。
（3）咱们合作读读第二自然段吧，我来问，你们读。
他看见什么？想了什么？他又说了什么？
正在种葫芦的人满怀希望时，他的邻居看见了，他们之间又说了什么？一起看看第三段，指名读第三段。
【设计意图】通过问读的形式，渗透写作顺序，为后边拓展说话做准备。
4．学习第三自然段。
（1）一个邻居看见了，对他说什么了？指名读。
你想告诉他什么？注意指导读好“光”。
（2）引读：可是那个人感到很奇怪，他说：──“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”（生读）
种葫芦的人你奇怪什么呀？
课件出示：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
这两句又是意思一样，什么不同？谁能自己读读这两句话？ 这两句，哪句更能突出种葫芦的人感到奇怪？谁再读读？
（3）让我们分角色来读读第三自然段。
（七）合作探究，总结全文
1．孩子们，还记得吗，在种葫芦的人种下这棵葫芦后，出示课件：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。而现在──（生读）没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
出示课件：花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。（老师读）现在却──（生读）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
【设计意图】前后对比读文，再次强调葫芦的生长过程，使学生体会事物之间是存在着联系的。
哎──这么可爱的小葫芦都落了，多么令人惋惜啊！让我们再读读最后一自然段。
2．种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？
谈话总结：太感谢你们让我知道原来葫芦的叶子和果实是有联系的，叶子生蚜虫，葫芦也会长不好。不仅葫芦是这样，其实，任何事物之间都是存在着联系的。
3．分角色朗读课文。
（八）课外延伸 第二年，这个人又种下一棵葫芦，他吸取了前一年的教训。有一天，种葫芦的人发现叶子上爬着一些蚜虫，他想了什么？说了什么？于是，他又是怎么做的？最后的结果怎样了？
请你按照看、想、说、做的顺序说一说吧！
先自己小声说说，再指名说。
【设计意图】语言实践与阅读紧密结合。让学生按照文中第二段的写作方法“看、想、说、做”说一说，训练了学生的语言表达能力。
第四篇：歇后语
歇后语：
刘关张桃园三结义--生死之交 孔明借东风--巧用天时 关公赴会--单刀直入 徐庶进曹营--一言不发 梁山泊的军师--无(吴)用 孙猴子的脸--说变就变 八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 外甥打灯笼——照舅(旧)孔夫子搬家——净是输(书)小葱拌豆腐——一清(青)二白 上鞋不用锥子——真(针)好
四月的冰河——开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外。水滴石穿—— 非一日之功 早开的红梅—— 一枝独秀 砌墙的砖头——后来居上 关羽失荆州—— 骄兵必败
王羲之写字—— 入木三分 周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨 谚语：
绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。节气歌：
春雨惊春清谷天 夏满芒夏两暑连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒 立春到来阳气转 春风阵阵仍微寒 十二生肖：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪 关于保护环境的标语：
善待地球就是善待自己。.拯救地球就是拯救未来。.但存方寸地,留与子孙耕。.有限的资源,无限的循环。.珍惜自然资源,共营生命绿色。.互相帮助的格言：
花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽 勤学格言：
知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
名言：
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值.--(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?--(英国)雪莱 关于科学的名言：
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿费尔斯曼）
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）关于生命的名言：
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）含有深刻哲理的：
有志者事竟成。《后汉书》 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。刘备 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
言必信，行必果。《论语.子路》 与朋友交，言而有信。《论语.学而》 己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 天行健，君子以自强不息。《周易》
有志不在年高，无志空长白岁。《传家宝》 莫等闲，白了少年头,空悲切。《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 一日无书，百事荒芜。陈寿
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 读书破万卷，下笔如有神。杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。刘向
读书有三到，谓心道、眼到、口到。朱熹 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。三字经：
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。
第五篇：歇后语
常用歇后语
1、八仙过海--------各显神通
2、泥菩萨过江——自身难保
3、蚕豆开花--------黑心
4、孔夫子搬家——净是书（输）
5、打破砂锅--------问到底
6、和尚打伞--------无法无天
7、虎落平阳--------被犬欺
39、八仙聚会--------神聊
40、霸王敬酒--------不干也得干
41、板上订钉--------跑不了
42、背鼓上门--------讨打
43、草把做灯--------粗心（芯）
44、竹笋出土--------节节高
45、菜刀切豆腐--------两面光
8、画蛇添足--------多此一举
9、箭在弦上--------不得不发
10、井底青蛙--------目光短浅
11、大海捞针--------没处寻
12、竹篮打水--------一场空
13、打开天窗--------说亮话
14、船到桥头--------自会直
15、飞蛾扑火--------自取灭亡
16、百米赛跑--------分秒必争
17、拔苗助长--------急于求成18、仇人相见--------分外眼红
19、芝麻开花--------节节高
20、新官上任--------三把火
21、瞎子点灯--------白费蜡
22、兔子尾巴--------长不了
23、偷鸡不成--------蚀把米
24、王婆卖瓜--------自卖自夸
25、老虎屁股--------摸不得
26、老虎拉车--------谁敢
27、老鼠过街--------人人喊打
28、麻雀虽小--------五脏俱全
29、墙上茅草--------随风两边倒
30、三十六计--------走为上计
31、塞翁失马--------焉知祸福
32、韩信点兵——多多益善
33、丈二和尚--------摸不着头脑
34、有借有还--------再借不难
35、猫哭耗子--------假慈悲
36、饺子破皮--------露了馅
37、扁担挑水--------一心挂了两头
38、对牛弹琴--------白费劲
46、钉头碰钉子--------硬碰硬
47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣）
48、狗咬吕洞宾--------不识好人心
49、关公走麦城--------骄必败 50、铁打的公鸡--------一毛不拔
51、鸡蛋碰石头--------不自量力
52、姜太公钓鱼--------愿者上钩
53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里
54、十五个吊桶打水——七上八下
55、老鼠钻风箱--------两头受气
56、留得青山在--------不怕没柴烧
57、门缝里看人--------把人看扁了
58、泥菩萨过河--------自身难保
59、泼出去的水--------收不回 60、骑驴看唱本--------走着瞧 61、千里送鹅毛--------礼轻情意重 62、肉包子打狗--------有去无回 63、山中无老虎--------猴子称大王 64、司马昭之心--------路人皆知 65、外甥打灯笼--------照旧（舅）66、王八吃年糕--------铁了心 67、歪嘴讲故事－－斜（邪）说 68、小葱拌豆腐--------一清二白 69、小和尚念经--------有口无心 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿 71、赶鸭子上架--------吃力不讨好 72、擀面杖吹火--------一窍不通 73、瞎子戴眼镜--------装饰
74、猴子捞月亮--------空忙一场 75、秀才遇到兵--------有理讲不清 76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮
77、小和尚念经——有口无心
78、和尚训道士--------管得宽 79、过年娶媳妇--------双喜临门 80、聋子见哑巴--------不闻不问
81、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二 82、里弄里扛竹竿--------直来直去 83、苦水里泡黄连--------苦上加苦 84、我解缆，你推船－－顺水人情 85、猪鼻子里插葱--------装象
86、只许州官放火-----不许百姓点灯 87、猪八戒照镜子-------里外不是人 88、放风筝断了线--------没指望了 89、池塘里的**--------大不了 90、谈心不点灯－－说黑话 91、顶风顶水划船--------硬撑 92、八仙过海——各显神通
93、东洋人戴高帽--------假充大个 94、到火神庙求雨--------找错了门 95、鲁班门前耍斧--------有眼无珠 96、老太太吃汤圆--------囫囵吞
97、出太阳下暴雨--------假情（晴）98、挂羊头卖狗肉--------虚情假意 99、担着胡子过河--------谦虚过度 100、唱歌不看曲本--------离谱
101、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩 102、提着灯笼砍柴－－明砍
103、提着马灯下矿井－－步步深入 104、跳上舞台凑热闹－－逢场作戏 105、推小车上台阶－－一步一个坎 106、大姑娘坐轿——头一回
107、借了一角还十分－－分文不差 108、擀面杖吹火——一窍不通 109、窗户边吹喇叭——名声在外
110、螃蟹过街——横行霸道
111、上鞋不用锥子——针（真）行 112、程咬金的斧头——就这三下子 113、聋子耳朵——摆设
114、二十一天不出鸡——坏蛋
生活常用谚语
◆认理不认人，不怕不了事。
◆让人一寸，得理一尺。
◆有理说实话，没理说蛮话。
◆有理的想着说，没理的抢着说。
◆有理不怕势来压，人正不怕影子歪。
◆有理不在言高，有话说在面前。
◆有理不可丢，无理不可争。
◆认理不认人，帮理不帮亲。水大漫不过船，手大遮不住天。
◆碾谷要碾出米来，说话要说出理来。
◆稻多打出米，人多讲出理。
◆劈柴看纹理，说话凭道理。
◆一人说话全有理，两人说话见高低。
◆一正辟三邪，人正辟百邪。
◆一时强弱在于力，万古胜负在于理。
◆一理通，百理融。
◆人怕没理，狗怕夹尾。
◆人怕理，马怕鞭。
◆一夜不宿，十夜不足。
◆一有百有，一穷百穷。◆有则改之，无则加勉。
◆一针不补，十针难缝。
◆一争两丑，一让两有。
◆衣不如新，人不如故。
◆有福同享，有难同当。
◆有借有还，再借不难。
◆好酒不怕酿，好人不怕讲。
◆走不完的路，知不完的理。
◆走路怕暴雨，说话怕输理。
◆坛口封得住，人口封不住。
◆水不平要流，理不平要说。
◆水退石头在，好人说不坏。
◆以势服人口，以理服人心。
◆有多大本钱，做多大生意。
◆有多大的脚，穿多大的鞋。
◆有饭休嫌淡，有车休嫌慢。
◆一羽示风向。一草示水流。
◆煮饭要放米，讲话要讲理。
◆隔行如隔山，隔行不隔理。
◆鼓不敲不响，理不辩不明。
◆有志不在年高，无志空长百岁。
◆有志漂洋过海，无志寸步难行。
◆有志者立长志，无志者常立志。
◆衣服不洗要脏，种田不犁要荒。
◆艺高人胆大。
◆有志不在年高。
◆用人不疑，疑人不用。
◆由俭入奢易，由奢入俭难。
◆有病早治，无病早防。
◆有菜半年粮，无菜半年荒。
◆有车就有辙，有树就有影
◆有理的想着说，没理的抢着说。
◆有理走遍天下，无理寸步难行。
◆有粮当思无粮难，莫到无粮思有粮。
◆有钱难买老来瘦。
◆有钱三十为宰相，无钱八十做长工。
◆有肉嫌毛，有酒嫌糟。
◆有山必有路，有水必有渡。
◆有上坡必有下坡，有进路必有出路。
◆有时省一口，缺时当一斗。
◆有事叫公公，无事脸朝东。
◆有心烧香，不论早晚。
◆有一兴必有一败，有一利必有一弊。
◆有志不在年高，有理不在会说。
◆有麝自然香，不用大风扬。
◆鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
◆人横有道理，马横有缰绳。
◆人多出正理，谷多出好米。
◆不看人亲不亲，要看理顺不顺。
◆天上无云不下雨，世间无理事不成。
◆有柴有米是夫妻，无柴无米各东西。
◆用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。◆天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。◆有理赢，无理输。
◆有理摆到事上，好钢使到刃上。
◆有理走遍天下，无理寸步难行。
◆有斧砍得树倒，有理说的不倒。
◆有志不在年高，有理不在会说。
◆吃饭吃米，说话说理。
◆吃人的嘴软，论人的理短。
◆吃要吃有味的，说要说有理的。
◆会走走不过影，会说说不过理。
◆舌头是肉长的，事实是铁打的。
◆灯不亮，要人拨；事不明，要人说。
◆灯不拨不亮，理不辩不明。
◆好人争理，坏人争嘴。
◆好茶不怕细品，好事不怕细论。
◆理不短，嘴不软。
◆菜没盐无味，话没理无力。
◆脚跑不过雨，嘴强不过理。
◆做事循天理，出言顺人心。
◆船稳不怕风大，有理通行天下。
◆路是弯的，理是直的。
◆路不平，众人踩；事不平，大家管。
◆路有千条，理只一条。
◆天无二日，人无二理。
◆井越掏，水越清；事越摆，理越明。
◆无理心慌，有理胆壮。
◆牛无力拖横耙，人无理说横话。
俗语
“小二”管“大王” 从刀尖上爬过来的 挨着勤的没懒的 从小离娘，到大话长 矮子面前不说短话 打不着狐狸惹身骚 按下葫芦起来瓢 打不着野狼打家狗 八抬大轿请不去 打柴的不能跟放羊的八字没一撇 走 拔根汗毛比腰粗 打倒不如说倒 白披一张人皮 打灯笼找不着 半斤对八两 打掉门牙往肚里咽 半路上出家 打狗还得看主人 饱汉不知饿汉饥 打虎不成反被虎伤 背着抱着一般沉 打酒向提瓶子的要被人卖了还帮着数钱 钱 笨鸟儿先飞 打开窗户说亮话 鼻子气歪了 打开天窗说亮话 比登天还难 打破砂锅问到底 比上不足，比下有余 打如意算盘 比死人多口气 打铁还需本身硬
便宜没好货，好货不便打退堂鼓 宜 打瞎子，骂哑巴 别人牵驴你拔橛子 打一巴掌，给个甜枣 兵败如山倒 打肿脸充胖子 兵来将挡，水来土掩 打着灯笼找不着 冰冻三尺，非一日之大白天说梦话 寒 大白天做梦 病从口入，祸从口出 大海里捞针 病急乱投医 大路朝天，各走半边 不比不知道，一比吓一大门不出，二门不迈 跳 大难不死
不吃黄连，不知啥叫大事化小，小事化了 苦 大树底下好乘凉 不吃馒头争（蒸）口汽 大眼瞪小眼 不吃羊肉惹身臊 大意失荆州 不打不相识 大丈夫能屈能伸 不打无把握之仗 胆小不得将军做 不打无准备之仗 当地生姜不辣 不当家不知柴米贵 当耳旁风
不到黄河心不死 当面鼓对面锣 不费吹灰之力 当面是人，背后是鬼 不分青红皂白 当着矬子不说短话 不够塞牙缝的 刀架脖子上 不管三七二十一 刀快不怕脖子粗 不见棺材不落泪 刀枪药虽好，不破手不见兔子不撒鹰 为高 不见真佛不烧香 刀子嘴，豆付心 不进山门不受戒 到什么山上唱什么不经一事，不长一智 歌 不看僧面看佛面 到什么时候说什么不可不信，不可全信 话 不可同日而语 得便宜卖乖 不拉屎占茅坑 得理不让人 不怕不识货，就怕货比得了便宜卖乖 货 得饶人处且饶人 不怕慢，就怕站 低头不见抬头见 不怕没好事，就怕没好地在人种，事在人为 人 点腊烛不知油价 不怕人不敬，就怕己不爹死娘嫁人，各人顾正 各人
不怕一万，就怕万一 丁是丁，卯是卯 不怕贼偷，就怕贼惦顶风臭十里 心 丢下嘴里的肉，去等不求同日生，只愿同日河里的鱼 死 东一榔头，西一棒子 不入虎穴，焉得虎子 斗大字不识一升 不食人间烟火 豆付掉到灰堆里 不是省油的灯 豆付一方扁担一条 不是鱼死，就是网破 肚子疼怨灶王爷 不是冤家不聚头 端人家碗，受人家管 不死也扒成皮 断了线的风筝 不听老人言，吃亏在眼对事不对人 前 多一事不如少一事 不养儿不知父母恩 躲了初一，躲不了十不在话下 五 不知道哪头炕热 躲雨跳到河里 不知哪块云彩下雨 恶人先告状 不知天高地厚 儿不嫌母丑，狗不嫌不撞南墙不回头 家贫
苍蝇不叮没缝的蛋 儿大不由娘 操心不见老 儿女情长，英雄气短 拆东墙，补西墙 耳听为虚，眼见为实 常骂不惊，常打不怕 二一添作五 常说口里顺，常做手不翻脸不认人 笨 反其道而行之 常在河边站，哪有不湿反咬一口 鞋 方是真的，药是假的 长他人志气，灭自己威房顶开门，灶坑打井 风 防君子不防小人 长叹不如慢磨 放长线钓大鱼 长添灯草满添油 放屁砸了脚后跟 唱对台戏 肥的瘦的一锅煮 朝中有人好做官 肥水不流外人田 炒豆众人吃，炸锅一人费力不讨好 事 费了九牛二虎之力 车到山前必有路 风里来，雨里去 扯淡 佛烧一炷香，人争一陈芝麻烂谷子 口气 撑死胆大的，饿死胆小福不双降，祸不单行 的 该吃九升，不吃一斗 成人不自在，自在不成干打雷不下雨 人 干的早不如干的巧 成事不足，败事有余 干活不由东，累死也成者王侯败者贼 无功 秤杆离不开秤铊 甘蔗没有两头甜 秤有头高头低 赶鸭子上架 秤铊虽小压千斤 赶早不赶晚 吃饱了撑的 敢怒不敢言
吃别人嚼过的馍不香 刚出狼窝，又入虎口 吃不了兜着走 胳膊拧不过大腿 吃错了耗子药 胳膊肘往外扭 吃定心丸 隔墙有耳 吃饭想撑死，干活怕累隔行如隔山 死 各打五十大板 吃力不讨好 各人的梦各人圆 吃了豹子胆 给个棒棰就当针 吃了迷混药 给脸不要脸 吃了枪药了 功到自然成 吃人不吐骨头 恭敬不如从命 吃人饭，拉狗屎 公道不公道，自有天吃人家的嘴短，拿人家知道 的手软 公鸡下蛋，母鸡打鸣 吃人家饭，受人家管 公说公有理，婆说婆吃软不吃硬 有理 吃哑巴亏 狗改不了吃屎 吃着碗里的，望着锅里狗眼看人低 的 狗嘴吐不出象牙 丑话说在前头 狗耷拉舌头不干鸡跷丑媳妇早晚也得见公脚干 婆 顾前不顾后 初一一回十五一回 挂羊头卖狗肉
出多少汗，吃多少饭 官不大，僚不小 出家人不说在家话 官船漏，官马瘦 出水才见两腿泥 光许愿，不烧香 出头的橼子先烂 鬼迷心窍 穿新鞋走老路 贵人多忘事 穿一条裤子 锅大勺有准 船到桥头自然直 孩子哭了，抱给他娘 船家的孩子会浮水 害人之心不可有，防窗户纸一点就破 人之心不可无 吹胡子瞪眼 此地无银三百两 此时无声胜有声 此一时，彼一时 聪明一世，糊涂一时
点击咨询 