浅谈导游词写作

第一篇：浅谈导游词写作

导游人员必须具有对导游词的创作能力。创作质量的高低，影响着一个地区旅游资源的质量和开发程度的评价，对一个地区旅游形象的树立至关重要。怎样才能创作出好的导游词呢？ 本文浅谈导游词写作，欢迎阅读了解。

摘要：导游词就像演员的脚本，为导游员提供了导游讲解挥洒自如的广阔平台。导游人员必须具有对导游词的创作能力。本文从不同角度强调了创作一篇优秀的导游词应注意的问题。

关键词：导游词创作；选题原则；文本创新

中国历史悠久，疆域辽阔，人文旅游资源与自然旅游资源都十分丰富。随着我国旅游业蓬勃发展，导游从业队伍快速壮大，而导游从业人员的素质却发展得参差不齐。导游人员的讲解素质、讲解能力，是导游各项素质中的核心能力。其中，导游词就像演员的脚本。脚本为演员提供了表演的广阔天地；而导游词则为导游员提供了导游讲解挥洒自如的广阔平台。

一、注重选题

在导游词的创作中，首先碰到的就是“写什么”、“怎么写”的问题。选择什么景观、古迹作为自己写作的对象，它决定着整个创作活动的方向，也在很大程度上决定了一个地区旅游资源的质量评价。要做好选题工作，应当遵循下面几个原则：

（一）要突出个性。

导游词一定要突出所描写景观的个性，即充分揭示其本身独有的、不同于其它任何景观的特色。个性即特色、特点，是独一无二的东西。个性越鲜明导游词的价值越高。自然景观要突出自然特色。每一个自然景观都有其独特的地方，我们要准确地把它表达出来，这样才能吸引旅游者。例如，名山各有其个性：泰山的雄、华山的险、黄山的奇、峨嵋的秀等等。我们一定要深刻地挖掘所要描写的对象本身拥有的个性，决不能停留在泛泛的描述上，如风景秀丽、气候宜人、四季如春、别有洞天等，太一般化，落入俗套。对历史文化遗产类的人文资源，则应尽可能保持其原来的风貌，特别是古建筑与古园林，除审美价值外还具有历史价值，在一定程度上反映古人的审美意识与生活情趣。如古寺院，不必过多描述山门、大雄宝殿、四大天王等等，这些是每个寺院都有的，虽有微小差别，但对于不是研究佛教艺术的一般旅游者，并不感兴趣。而应着力去发现它与其它寺院不同的、在宗教史上、艺术史上独具特色的地方。

（二）要突出整体。

任何一个优秀的景观，不论是自然风光或是名胜古迹，都有其广阔的社会政治背景、深厚的历史文化内涵，它往往是众多景点中最具有特色的珍品。但是，它之所以优秀，决不是孤立的，一定具有其“众星捧月”的原因。因此，在编写导游词时，不能“就寺论寺”、“就景写景”，孤零零地描述单个的景点，这不但显得单调浮浅，而且也失去由此及彼、以重点带一般的整体性。这一点有两层含义：一是我们讲的任何一座城市、一个地区、一个景点，无论就时间或空间来说，它总是纵向或横向中的一个局部，一个点；二是虽然它是局部，但是它一定能显示全局的一些共性或特点。我们了解了全局，是为了更好地把握局部，也能更好地讲好局部。如让游客通过参观一座佛寺，不仅得到这座佛寺的一些印象，还应该得到有关中国建筑和中国佛寺的一般知识；参观一座名山，得到有关“仁者乐山，智者乐水”和中国文人士大夫一直把自然山水视为其家园的一般常识。这样，他们的满意度就会提高，对导游员的向心力也会增强。比如，长江三峡的形成，不仅因为距今两亿三千万年前的中生代，地球强烈的造山运动，使四川盆地由大海变成了内海，也因为川东、鄂西地区多为石灰岩地貌，易为水溶蚀。还因为到了距今三千万年前的白垩纪第三纪，由于地壳横压力的作用，川东地带各背斜不断曲折隆起，造成嘉陵江水系不断下切，加大了四川内海的水量。同时，也因为中国西高东低的地势，“水往低处流”的自然规律，使得金沙江不再流向地势较高的云贵高原洱海，改而流向地势较低的四川内海。再加上嘉陵江等水系的汇入，形成了四川内海的万顷洪涛。这浩浩荡荡的洪涛形成河床和河谷。时光流逝，千百万年的江水冲刷，加深了河床，扩大了河谷，终于形成了今天这雄奇壮美、幽深秀丽、气象万千的长江三峡。三峡地区的神女峰、兵书宝剑峡、灯影石、三游洞等都与此有关。如果我们能把形成长江三峡的深层次的原因告诉游客，让他们在欣赏到绝佳美景的同时，还获得一些科学知识，人生哲理，游客就会得到出乎意料的满足，我们的导游员也会因此而更加受到游客的欢迎。

（三）创新原则。

就是要求所选主题有新内容、新见解、新材料、新角度。我们所要描写的景观，不论是自然景观或人文景观，都有悠久的历史，一般都有着大量的口头流传的故事或丰富的文学材料。尤其重要的是，要努力从新的角度去思考和观察客观世界的对象，或前人虽已有涉猎但尚未充分表现的东西，从而获得新意，这也就是我们经常说的“推陈出新”。

二、力求导游词文本的创新

导游队伍中，关于导游讲解流传着这样的说法:要看对象，定深浅;看要求，定重点;看时间，定长短;看人数，定音量。可见导游员在接团讲解前，应有一个准备阶段，提前做好一些功课。包括:了解游客的客源地、社会地位、年龄结构、知识背景、旅游目的、旅游要求、各旅游景点的游览时间，以及游览人数等方方面面信息。然后针对游客的具体情况、具体要求，重新组织讲解资料，对现有导游词文本进行创新运用。优秀的导游员，能够为不同的旅游团队，提供个性鲜明的服务。那么如何使导游的讲解颇具个性呢?

首先，设计精彩的引入语――抓住游客的心。每个旅游景点的导游词开头的欢迎词几乎都是呆板的“女士们、先生们：大家好。欢迎来到XXX旅游景点”，这是因为导游词文本创作人所面对的不是具体的游客。而导游员在运用导游词文本时，所面对的则是活生生的游客，他们可以来自地球任何地方：可能是我国北方游客，也可能是海南、深圳游客，还可能是外国游客，或者就是本地的小朋友。导游在致欢迎词时，要根据具体的情况加以变化。精彩的欢迎词，能抓住游客的心，使他们带着愉悦的心情展开即将的游览。

其次，撰写翔实的实景描述――引导旅客完成直观审美。一篇合格的导游词文本，一般都撰写得比较翔实。但导游员在运用导游词文本时，不能照本宣科。导游员应该了解旅游者的旅游目的和心理动机，并根据不同对象，采取不同的导游讲解方法;针对不同的旅游者，选择适当的内容。如果面对的是来自北方的教师旅游团，那么导游讲解过程中除了翔实的介绍园中实景外，还可以补充一些有关南、北方园林建筑制式不同的知识，进行特色比较。如江南园林中的建筑屋檐擅长使用戗角，这种戗角的运用，加之江南多水的特点映衬，使得南方园林建筑显得更加灵动。而北方屋檐的建筑形式也有其顺应自然的特性，它所呈现出的是沉稳、大气。教师自身知识层次相对较高，有较强的求知欲，他们对导游讲解要求也相对较高。这样的讲解很容易与旅游者发生互动，产生共鸣。

最后，进行深入的背景介绍――引导高层次游客进入文化层次审美。有学者把旅游的审美过程划分为“身游、心游、神游”，即旅游者“游于自然、游于人生、游于心灵”。可见旅游的最高境界是人的精神之旅，是人的精神享受。导游在旅游讲解过程中适当引入文化背景介绍，使游客在观赏自然与人文景观的同时，逐渐升华审美层次，达到精神上的享受，这是任何导游都应该追求的目标。深入的人文背景介绍，能够引导着游客进入到旅游景点文化层次的审美阶段，大大增加了高层次旅游者的审美情趣。

三、切合市场需要、具有时代色彩

导游词创作要求具有鲜明的时代精神，应站在时代的高度去开掘景物的本质意义，不能只囿于写作对象的具体范围，而不顾及社会生活的发展和变化，反映旅游者的需要。例如，历史上温泉曾是旅游的主要对象；后来，人们又喜欢海水和阳光，于是海滨胜地出现了；80年代，文化旅游日益风行起来，人们喜欢参观文物古迹，为此各国又十分重视文化资源的开发。导游词创作也要特别重视市场需要的变化，随着市场的转移而选择重点目标和题材，要对已不入时的资源做出正确评价，开掘其时代精神，力争恢复其吸引力。同时，导游词也要根据景观的目标市场不同而进行创作。每一个旅游目的地和景观，都有其不同的消费市场，即不同的旅游群，导游词创作要选准自己的听众，有的放矢，才能扣人心弦。

参考文献：

[1]王洪滨：导游词创作论[J];桂林旅游高等专科学校学报;1998年04期

[2]侯卫：导游词创作中应遵循的四项基本原则[J];无锡商业职业技术学院学报;2002年01期

[3]黄俊：浅论导游词创作的意境美[J];职教论坛;2005年08期

[4]罗忠贤：写作导游词应注意的几个问题[J];秘书之友;2006年03期

[5]麻名佳：导游词创新浅说[J];桂林旅游高等专科学校学报;2006年04期

第二篇：免费导游词写作

习作要求：

长城、颐和园、秦兵马俑„„给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。课前准备：

1．学生搜集有关我国“世界遗产”的资料； 教学目标：

1．学习导游词的格式和写法，会写导游词。2．培养搜集和处理信息的能力。

3．体会“世界遗产”的魅力，感受中国悠久历史和灿烂文化。教学重点：导游词的格式及写法。

教学难点：将资料中的语言，转化为导游词中的实用性语言。教学过程：

一、创设情境，了解“导游词”，理解习作要求。1．——北京天坛公园导游员迎接游客时的语言。

导游：“各位广东来的朋友，你们好!欢迎大家来到首都北京，我姓张，大家叫我小张就可以了。非常高兴今天能够陪同各位一起游览从前皇帝祭天的地方——天坛。现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览，请大家跟我走。” 2．谈话：这段话中的小张是干什么的? 师：随着旅游事业的发展，导游员越来越多，已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词，称为“导游词”。刚刚同学们看到的那几句，今天，我们就来学习“导游词”的写法。(学写)谁来读一读这次习作的要求? 3．《语文园地五》习作要求。

解释：话，就是导游词的开场白，也称“前言”。(前言)指名读，认真听，说一说本次习作有哪些要求。4．教师讲解习作要求：

(1)确定自己要介绍的“世界遗产”。

师：我国被联合国教科文组织评为“世界遗产”的景观共有29处，在第五单元的学习中，同学们已经有所了解。可以从中选择一处，作为自己介绍的对象。(2)选取最有特色的内容向大家介绍。

师：一个景点，可以介绍的东西很多，要选取最有特色的内容。

（3)提示参观游览的注意事项。

师：可以适时提醒游览时的注意事项，或提出“当文明游客”的要求。

二、范文引路，学习写法。

1．出示范文《天坛导游词》(附后)师：导游词的题目，一般都是景点的名称，这样可以使人一目了然。按照本次习作的要求，同学们可以选取景点中最有特色的内容写，不一定面面俱到，因此题目也可以是：“×××导游词”“××风光简介”“××的传说”等 2．学生自行阅读，思考：(1)导游词有哪些内容?(2)导游词在语言上、写作顺序上有什么特点? 3．交流讨论，教师指导写作方法：

(1)导游词的具体内容，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。

前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)总述，是对游览景点的一个总的介绍。(例文第2、3自然段)分述部分是导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。(例文4—13自然段)结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。(例文的最后一段)(前言、总述、分述、结尾)(2)导游词的特点：内容真实，语言生动，按游览顺序叙述，适时对游客提出注意事项。

为了使导游词更加真实、生动、有条理，同学们应收集有关这个景点的资料。因为是向游客作介绍，所以引用的数据、资料必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可以另当别论。(板书：内容真实、语言生动、言之有序、适时提示)

三、运用写法，口头编写《颐和园导游词》。

师：本单元我们学习了3篇描写名胜古迹的文章，其中大家最熟悉的是北京的颐和园，根据课文内容和课前收集的资料，请同学们想一想，如果我们编写一篇《颐和园导游词》，该怎样写? 学生小组讨论，研究有关颐和园的资料。

集体汇报、讨论。

教师分别请每个小组出一名代表，就“前言”“总述”“分述”“结尾”部分进行口头作文。教师评点，适时组织全班学生讨论该怎样写。

师：导游词是游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此语言要生动、形象、富有感染力。另外，风景是可以直接看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中加入这些内容，也能增加旅游的神秘感。

你打算介绍哪一处世界遗产，介绍其中的哪些有特色的内容呢? 指名学生说一说，教师适时给予选材方面的指导。

师：同学们，拿起笔，写下你独具魅力的导游词，并用你生动的讲解，向人们展示祖国优秀的“世界自然、文化遗产”吧。相信这些自然文化景观定会因为你的解说，更加绽放异彩，妙趣横生。

例文《天坛导游词》 天坛导游词

①各位游客，你们好!今天我们要参观的是以前皇帝祭天的地方——天坛。

②天坛是明朝永乐皇帝建成的祭天圣坛，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天坛有外坛墙和内坛墙，北圆南方，寓意天圆地方。乾隆年间，将大祀殿改为现在的祈年殿，将屋顶瓦片改成蓝色的琉璃瓦，形成了今天我们看到的这个世界上最大的祭天建筑群。

③这一祭天圣地，在1860年遭到了英法联军的洗劫，1900年又遭到八国联军的蹂躏。新中国成立以后，这里成了著名的旅游景点，来这里的除了旅游者，还有很多健身的人们。

④现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览。

现在我们是沿着天坛建筑的中轴线在向南行进，将要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘坛。圜丘有两道围护墙，外方内圆，符合天圆地方的说法。每道墙都有四组门，大家可以注意到，门的大小都不一样，这是因为中门是上帝专用的，所以高大；皇帝只能从左侧的门进入；而其他的官员只能从右边最小的门通过。

⑤来到圜丘坛下，我们马上要开始登坛了，不过要请您留心数一数，每层坛面都有多少台阶。到了最高层，大家会发现，坛上所有的台阶数，都是九或者九的倍数。这些难道都是巧合么?当然不是，因为古人认为九是极阳数，所以工匠们便用这个数字来赋予圜丘坛“崇高”之意。

⑥说完了神坛的奇妙，我再给您介绍一下祭天大典的盛况。

⑦到了每年的冬至，皇帝就要在这里祭天。在这个典礼上，需要特别提到的是皇帝恭读祝文所站立的地方，就是这块天心石。它是天坛三大声学现象之一。在这里朗读的时候声音特别洪亮，各位游客不妨体验一下，也像当年的皇帝一样，向上天诉说自己美好的愿望。

⑧现在咱们继续沿着中轴线行走，面前的建筑叫做天库，它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三个字也分别代表了“至高无上”“天”“宇宙”的意思，更加显示出它的神圣和至尊。这组建筑不仅十分精美，而且还有回音壁和三音石，这和刚才我们说的“天心石”合称天坛三大声学现象。

⑨回音壁就是皇穹宇的外墙，围墙十分平滑，可以传声，在传递途中对声音损失极小，只要对着墙说话，就算相隔四五十米，见不到面，都可以清晰地听到对方说话。

⑩三音石是皇穹宇大殿正前方的三块石头，您站在第一块石头上拍手可以听到一次回音，站在第二块石头上拍手可以听到两次，而站在第三块石头上拍手就可以听到三次回音，所以称为三音石。

⑾在游览过了圜丘坛和皇穹宇之后，我们即将走进祈谷坛了，祈谷坛的主体建筑就是祈年殿，祈年殿是一座极具中国特色的独特建筑。

⑿圆形尖屋顶是用蓝色的琉璃瓦覆盖，以此来象征天。和每年的祭天一样，这里是用来祈谷的地方。在祭祀的当天，有乐队在殿外月台上奏乐，身穿祭服的皇帝虔诚步入神殿，向牌位行大礼，祈祷上苍，然后把供品送到祈年门外焚烧，送上天宫。

⒀现在我们从祈谷坛的东门出来，可以看到一条长廊，是祭祀时运送祭品的通道。

⒁今天的观光游览就要结束了，在天坛的这段时光希望能成为您北京之游中的永恒记忆。同时也请您把天坛的祝福带给您的家人朋友。

我来当导游

有一批外国游客专门到中国游览“中国的世界遗产”，要是请你来当导游，你怎么向游人介绍“世界遗产”呢？来，和我一起准备导游词吧！

一、确定景点，收集资料。首先要确定自己想介绍哪一处世界遗产。这一处世界遗产最有特色的内容是什么？有什么样的著名风光、著名景点？这个景点有什么美丽的、动人的传说？你可以留心书报中散见的资料，可以观看电视中的相关节目，还可以上网查询，或访问游览过名胜古迹的亲朋好友或周围熟悉的人。然后选取最有特色或最有价值的内容向大家介绍。

二、结构清楚，写有条理。导游词一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。在“前言”中，你要向游客表示问候、欢迎，并进行自我介绍，有时还可提示参观游览的注意事项，提出“当文明游客”的要求。接着对游览景点作一个总的介绍。然后在“分述”时抓住一个个景观，按游览顺序，逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。游览结束时，你可在“结尾”中对游览的内容作个小结，并向游客表示感谢和告别。

三、语言生动，栩栩如生。在导游词中，你应该使用生动、形象、富有感染力的口语，多用短句子，避免使用拗口的词语。这样，不仅讲着顺口，听着也轻松。在介绍中，你可以把本无生命的景物赋予生命，把静态的景观变成动态，从而激发游客的兴趣。另外，风景是可以直接看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中巧妙地引用这些资料，也能增加旅游的神秘感。

如下文对“秦兵马俑”的介绍，就使游客啧啧赞叹、笑声不迭：

“大家看，这就是举世闻名的秦兵马俑。瞧这位，颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何战胜敌人；再看这一位，目光炯炯，神态庄重，分明在暗下决心，誓为统一天下而战；再看他，紧握双拳，待命出征„„啊，快来看看这位战士，双眼凝视远方，像不像在思念家乡的亲人？走近一点，来，小朋友，有没有听到他轻微的呼吸声？”

像这样生动、有趣、绝无枯燥乏味的导游词，谁不喜欢？来，你也选择一处世界遗产，向大家介绍吧！

显身手

◆长城导游词

各位游客：大家好！我叫郭丽，是你们的导游，你们可以叫我郭导游。今天，我要带大家游览的地方叫司马台长城。

我们游览时，要注意以下几点：

一、不要乱扔果皮、废纸等各种垃圾。

二、不要在城墙上乱写乱画。

三、不能随地吐痰。

你们做到这几点，就能有一次愉快的旅行。现在我们脚下的这个地方就叫司马台长城，它位与河北省滦平县与北京市密云县的交界处，它是长城中最险要的一段。现在我们站在司马台长城的东段，这里有十六个敌楼，其中有些只是一堵墙，上部很窄，十分险峻，如“天梯”、“天桥”。让我们还是上去看一看吧！

你们看，那第十四个敌楼至第十五个敌楼之间的长城，叫“天梯”，第十五个“仙女楼”至第十六个“望京楼”之间的长城，叫“天桥”。它们只有三十多公分宽，两边都是悬崖绝壁。对了，关于它们，还有一首诗：

天梯高耸入云端，天桥悬挂云海间。婷婷玉立仙女楼，不登望京真遗憾。

我的介绍到此结束，我真诚希望大家玩得开心、舒心。谢谢！丽江古城导游词（节选）

大家好，欢迎大家来到丽江游玩，我是导游××，请多多关照。好了，现在我们将进入丽江古城转转，请跟我来！

现在我们正漫步古城，眼前已呈现一幅古朴、典雅、幽静的画面。大家看，纳西风格的民居鳞次栉比，清清的溪流穿街过巷，一座座小桥如彩虹横跨小溪，一排排垂柳在清风中摇曳。还有更好的呢！大家跟紧我！看看两旁，古城中店铺林立，各式商品琳琅满目，尤其是那光亮的各式铜器及花样翻新的各色皮革时装，一直都是广大游客所称道的。这么多精致的商品，大家是不是想仔细欣赏一番呢？

好吧，那我们先分散一会，各自选购，十分钟后在这里集合。

◆三言两语

小作者按照行踪的顺序，向读者介绍了丽江别具一格的建筑，流遍全城的玉泉水、古朴的石拱桥等，条理清晰，感染力强，令人神往。◆北京故宫导游词

大家好，今天由我来为大家当一次导游，向你们介绍北京故宫。希望大家做一个文明的参观者，也祝大家参观愉快！

北京故宫，位于北京市中心，是明清两朝皇帝的宫殿。从明朝永乐五年，公元1407年起，明成祖朱棣集全国匠师，征用二、三十万民工、军工，经过14年的时间，建成了这组东方最大的宫殿群。故宫规模巨大，总面积72万平方米，共有大小房屋9999间，先后有27位皇帝住在这里。

游客们，故宫南边的第一道门就是闻名遐迩的天安门。朱红的墙面，同样鲜红的琉璃瓦双层屋顶，还有墙下的五扇拱形门以及墙上毛主席那英姿勃发的头像，构成了天安门的大概外貌。这里不仅是故宫的南大门，还是新中国成立仪式的举行地。

过了天安门，我们便可以远远望见一条大河。幽清的河，弯弯曲，一眼望不到头，好似一条极长的青丝带。这条河叫金水河，是人工开凿的，据说是为了防御进攻的敌人，类似于一座城的护城河。金水河上有五座用大理石砌成的桥，叫五龙桥。踏着桥面的条砖，扶着桥边的栏杆，似乎能感觉到那时的时代气息。

过了金水河、五龙桥，再通过太和门，然后走上一小会路，我们就来到了皇帝讨论国家大事，召见群臣的太和殿。太和殿有两层顶，都用黄色的琉璃瓦铺好，在阳光的照耀下熠熠生辉。屋檐下，有十几根红柱支撑，再往下就上一个高大洁白的汉白玉台基。太和殿进深37.2米，宽63.9米，高26.9米，汉白玉台基高8.1米。在殿前开阔的台基上，依次整齐地陈列着日晷、嘉量、铜龟、铜鹤等。大殿正上方，有一块金边蓝匾，上书“太和殿”三个金光闪闪、苍劲有力的大字。殿内排有18根金柱，每一根金柱上都雕有千姿百态、栩栩如生、活灵活现的金龙，那架势，似乎要一跃而起，飞向苍穹。还有那闪着光彩夺目的龙椅，真是富丽堂皇。太和殿后面，还有皇帝上朝前休息的中和殿与举行最高级别科举考试的保和殿。再往后过了乾清门，我们就来到了内廷，就是宫人们的生活区。主要有皇帝住的乾清宫，皇后住的坤宁宫，太上皇住的宁寿宫、皇太后住的慈宁宫以及妃嫔们住的东六宫与西六宫等等。

我们再往后走，就到了故宫最北的地方，叫御花园，园中有钦安殿。这里有苍松翠柏，名花异卉，怪石伏立、泉水喷珠，是故宫内最亲切自然之处。

出了最北的地安门，也就结束了这故宫的参观。我祝大家参观愉快！谢谢大家！◆桂林山水导游词

亲爱的游客朋友们：

首先自我介绍一下，我姓×，叫××，是桂林旅行社的导游，我将和大家共同度过这段旅程，感谢大家给了我这次机会，我一定会努力为大家服务，让大家在桂林玩得高兴愉快，希望大家对我们的工作多多关照。接下来我给大家介绍桂林的概况：

桂林是著名的旅游胜地，俗话说：“桂林山水甲天下。”桂林以她山清、水秀、洞奇、石秀的秀丽风光闻名于世，每年吸引着上千万的海内外的游客到桂林来观光旅游。桂林这一带的山，一座座高峭耸立、拔地而起、危峰兀立，各不相连。桂林的水蜿蜒弯曲，清澈见底，在日后的行程中我将带领大家乘着小舟去观赏桂林最美的一条江——漓江。漓江的水是出奇的静，静得我们根本感觉不到它在流动；漓江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿游来游去；漓江的水还非常的绿，绿得简直可以与无暇的翡翠相媲美。

桂林的名称由来是取桂花成林的意思，金秋十月正是满城桂花飘香的季节，在游览期间我们还可以品尝到香气怡人的桂花茶和甜美无比的桂花酒。

游客朋友们，我们的客车即将驶入桂林，热情的桂林人正欢迎我们的到来，秀美的桂林山水正等待我们去欣赏，请大家爱护这幅美丽的山水画卷，不要到处乱丢垃圾。希望我们在这里能快乐平安地度过每一天！

简评：作者能够用简洁、明了的语言概括桂林山水的风景特点，吸引游客的注意力与好奇心，并且能够用亲切的话语拉近自己与游客的距离，用委婉的语言向游客提出要求。

第三篇：黄山导游词写作3篇

导语：黄山是我国十大风景名胜之一，也是全国唯一拥有世界文化遗产。以下是小编为大家分享的黄山导游词写作3篇，欢迎借鉴！

篇一：黄山导游词

亲爱的游客们，大家好，我是你们的导游，我叫赵辰彦，你们可以叫我小赵。此时，我的心情非常高兴，但是，在游览观光时不要乱丢垃圾呀！准备好了吗？请随我一起来游览黄山吧！

黄山是世界文化、自然遗产，也是中国十大风景名胜中唯一的山岳风景点。人间仙境般的黄山自古就有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”、“登黄山，天下无山”的美誉。

黄山之奇，一奇在石，二奇在松。三奇在云海。接下来我把黄山奇石做下介绍。在黄山到处都可以看到奇形怪异的岩石，这些怪石的模样儿千差万别，有的像人，有的像物，有的有的反映了某些神话传说和历史故事，都活灵活现，生动有趣。在121处名石中，知名度更高一些的有“飞来石”、“仙人下棋”、“喜鹊登梅”、“猴子观海”、“仙人晒靴”、“蓬莱仙岛”、“金鸡叫天门”等。蓬莱仙岛“是立在脚下三座参差不齐的石峰，峰上不到一尺深得土，却生长出好几棵松树。那棵松树好像一支粗大的画笔。茂密的松针好像笔锋的颖毛，对面还有一座笔架峰，如果把这支”笔“放到下去恰好落在笔架上，真是天生巧合的奇景。

再说云海。虽然在中国其它名山也能看到云海，但没有一个能比得上黄山云海那样壮观和变幻无穷。大约就是这个缘故，黄山还有另外一个名字，叫”黄海“。这可不是妄称，是有历史为证的。明朝有位著名的史志学家叫潘之恒，在黄山住了几十年，写了一部60卷的大部头书——黄山山志，书名就叫《黄海》。黄山一年之中有云雾的天气达200多天，而且云来雾去，变幻莫测，时而是风平浪静的一片汪洋，时而波涛汹涌。白浪排空。黄山地名也因此而叫西海、东海、前海、后海。这些也都证明，”黄海“这个名字是名副其实的。

今天的黄山一日游结束了。你满意吗？如果满意的话，下次记着还来黄山旅游，还找我这个小赵导游。

篇二：黄山导游词

各位亲爱的游客：

大家好！欢迎大家来到黄山！我是今天负责给大家讲解的导游，下面由我来给大家介绍黄山的有关情况。

黄山位于我国风景秀丽的安徽南部，是我国著名的旅游风景点。明代旅行家、地理学家徐霞客曾两次游览黄山，给黄山留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。黄山以奇松、怪石、云海、温泉这黄山四绝著称于世。

黄山延绵数百里，在海拔800米以上高山上，在巨石的缝隙里，我们处处可以看到黄山松的影子，它们千姿百态，虽然历风霜雨露却依然傲立。黄山有十大名松，最著名的迎客松，送客松，蒲团松位于玉屏索道附近。

黄山上的石头千奇百怪，令人叫绝。黄山上已被命名的怪石有1200多处，天都峰上有一块大石头，形状如大公鸡展翅啼鸣，被称为“金鸡叫天门”，此外还有被命名为“仙人指路”、“老僧采药”、“苏武牧羊”、“飞来石”等石头，这些名字，大都是三分形象、七分想象，大家欣赏时可以充分调动自己的主观创造力，从而获更高的审美享受。

黄山云海瑰丽壮观，以美、胜、奇、幻享誉古今，云海一年四季都可以看到、冬天看云海最为合适。黄山的云海非常具有特色，奇峰怪石和古松若隐若现出现在云海之中，美不胜收！莲花峰、天都峰、光明顶是观看云海最好的位置，在那里我们可以将云海尽收眼底。

黄山的温泉，由海拔850米的紫云峰下喷涌而出，水质以含重碳酸为主，可以喝可以泡温泉。传说轩辕皇帝就是在这里沐浴七七四十九日后得以返老还童，羽化飞升的，因此黄山温泉又被誉为“灵泉”。黄山温泉可以治病，对治疗皮肤病尤其有功效。

黄山的美景数不清，黄山的美丽说不完，我先跟大家介绍到这里，请大家慢慢欣赏，谢谢大家！

篇三：黄山导游词

大家好！我是“红旗旅行社”的导游，我叫金梓奕，大家就叫我小金好了。大家有没有听过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”？想必大家都已听过，今天由我来带领大家去安徽黄山欣赏奇松怪石。

各位游客，我们已经到了始信峰。俗话说：“不到始信峰，不见黄山松”。这里汇集了众多黄山明松，有黒虎松、连理松、龙爪松、卧龙松、探海松等。其中最有名的就是迎客松，迎客松的枝条向两边伸展开，恰似一位好客的主人在迎接客人。它粗壮的树枝就像有力的肩臂一样，欢迎着每一位上山的旅客。

现在我们所在的位置是排云亭，有“黄山奇石博物馆”之称，如仙人晒鞋、仙人晒靴、仙女绣花、仙女弹琴、武松打虎等景点。仙人晒靴和仙人晒鞋还有个美丽的传说：此前，黄山左数峰的仙都观住着老道道玄和徒弟太清，松林峰上的紫霞宫里住着道姑炼玉和徒儿妙真，因为道规森严，所以他们老不往来。一年冬天，仙都观里断了火种，道玄只好叫太清到紫霞宫里去借火种。当太清遇到妙真，两人谈起话来，非常亲热。从此，两人每天砍柴、担水，便一起谈心，渐渐地，砍的柴少了，担的水也少了。事情被师父发现了，他俩都受到师父的严厉斥责，此后两人一起说话很困难了。一次，趁双方师父都下山，他们便偷偷见面，并商定今后在山门前晒靴、鞋来幽会。一天，两人正甜蜜幽会，不料双方师父突然回来，他俩将受到了惩罚。他俩想来想去，最后跳进了云海。鞋子和靴子都没来得及收，日子久了，就变成了石靴和石鞋，就是如今的“仙人晒靴”和“仙人晒鞋”。

黄山到处是奇特的景色，说也说不尽，看也看不够，现在请大家尽情地欣赏美景吧！请大家在游玩的时候不要乱扔垃圾，不要到危险的地方，祝大家玩的开心！

第四篇：语文写作指导怎样写导游词

语文写作指导怎样写导游词

习作目标：

长城、故宫、颐和园、秦兵马俑及新建的奥运鸟巢、水立方等旅游景点……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的这些宝贵遗产和美丽景色，让我们也做回导游，试着来介绍一下它们。那么导游词如何写呢？

教学过程：

一、什么是导游词

导游词是导游员在游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此要求语言要生动、形象、富有感染力。当然，许多导游词在风景区是可以看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中加入这些内容，也能增加旅游的神秘感。

二、写导游词的步骤

第一步：先确定你要介绍的一个景点如是介绍长城还是鸟巢。在写导游词前必须先确定下来。

第二步：搜集你要导游景点的相关资料。

1．最大旅游特色是什么。

2．它的形成背景等。

3．背后的神话、传说、故事尽可能的收集。

第三步：开始根据收集到的资料，筛选最能打动游客的资料，作为导游词素材。第四步：开始撰写导游词

三、导游词的具体内容和格式

一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。

前言：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话。总述：是对游览景点的一个总的介绍。

分述：导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。

第五篇：毕业论文设计——导游词写作要求

毕业论文设计——导游词写作要求

一、导游词的结构

导游词由标题、前言、总述、分述和结尾五部分组成。

1.标题

2.前言

前言部分一般写导游人员在陪同旅游者参观、游览前表示问候、欢迎，自我介绍，实质上是一个开始。

3.总述

总述部分主要向旅游者陈述景观的概况和旅游价值，对所要游览的内容作总结性的介绍。

4.分述

分述部分是对旅游者游览的景观进行分别陈述。按照游览的先后顺序，对景观一一加以解说。

5.结尾

在游览结束后，对游览的内容做一小结，如有未到之处可做一简要说明，最后，对旅游者的合作表示感谢，请留下宝贵意见，并表示祝福与告别。

二、导游词的写作要求

1.强调知识性。

2.重点突出。

3.突出趣味性。

4.要有针对性。

5.讲究口语化。

6.重视品位（思想品位、文学品位）

三、导游词选题范围

国内任何一个景区。景区最大范围为一个县域。如可以把广西陆川县作为一个景区来介绍。

四、指导老师和毕业设计选题的选定

1.学生毕业设计选题由指导老师负责。

2.指导老师由各专业教研室分配，并由系里的学术委员会审批。

五、文字要求

毕业设计用汉语简化文字书写，字数在5000字以上。用A4纸打印，在左侧装订成册。正文用宋体小四号字，1.5倍行间距；左右边距2.8厘米，上下边距2厘米，不用设页眉页脚。不设置每行字符数，页码用小五号字底端居中。

六、制作PPT

要求利用PPT对所设计的景区景点进行汇报设计。要求设计科学精美、内容丰富，重点突出、详略得当。具体要求：

（一）页面设计方面1.色彩清晰而且美观2.每页内容的量合适 3.内容在页面中的布局合理4.动画使用合理，有利于教学

（二）内容设计方面1.体现毕业设计的知识框架2.特出重点，详略得当3.内容呈现顺序合理4.分页合适