小学考试反思周记

第一篇：小学考试反思周记

导语：在参加了小学考试之后，我们要不断的进行考试后的反思和总结，以下是小编为大家整理的小学考试反思周记，欢迎大家阅读与借鉴！

小学考试反思周记（1）

期末考试成绩发表了，我的成绩还是不理想，问题主要在数学上，只打了82。5分，仔细地浏览了一遍试卷，考砸的主要原因是：粗心、马虎，做题不认真。这使我想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。

“细节决定成败”，我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问，甚至在书写时丢三落四等等，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。

“态度决定一切”，我要改掉学习的态度不认真的坏习惯。平时对一些简单的数学运算题不认真去计算，对语文和英语的一些记忆性知识马马虎虎，总认为考试时认真做就可以了，可一到考试时还是答不对，从而导致在考试中基础性、记忆性知识的题目失分过多。在今后，我要改变自己的学习态度，从基础的知识学起，注重一点一滴的积累，并加强训练，确保在基础知识方面不丢分。

“知己知彼，百战不殆”，我要在失败中吸取教训，我们要不断提高自己。虽然这次没有考好，但我不会灰心丧气，不会气馁，我要从现在开始，充分利用这个假期，制定一个学习计划，确立新的学习目标，并长期坚持下去，不断提高自己。

有志者事竟成，失败乃成功之母，我要以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，我相信，在下次考试中一定能取得满意的成绩。

小学考试反思周记（2）

现如今，上学、就业都需要考试，那位什么要考试呢？单单像父母所说的“为检验你们”吗？不，它还有一个更重要的作用。

一人参加了某公司的三次考试，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考试，题目竟和第一次一样！这人懒得去想，自信的把笔一挥，不到考试时间的一半，她就交了卷。这次她还是99分，第二的还是那个小米，98分。第三次的试题仍是一样的，她连试题都没看，挥笔把答案都写上了，这次她又是99分，但没有独占鳌头，那个小米也是99分，第一。这个人并没紧张，认为她不可能挤下自己。但第四天公布的名单上竟没有自己！

她去找经理，经理说：“我们很欣赏你的考分，但我们没许诺谁分高就录用谁分数的高低对我们来说只是录用职员的一个依据，并非最终结果。我们需要的职员不单单要有才华，她更应该懂得反思，善于反思善于发现漏洞的人才能有进步职员有进步的公司才有发展，这三次考试主要考的是你们的反思能力。”

考试另一方面的意义，就是让我们在考试后进行反思。这一次次考试真的好像一面面镜子，它是用来照出你的不足，并进行反思的，不是让你伫足欣赏自己的美貌的。考试并不是白考的，要把反思后的经验、教训作为帮你进取的一根拐杖，充分发挥反思的力量，考试也算是物有所值。考试，便要清除我们那清高心，不经过考试，我们会自命不凡，不再反思，停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖出来，让我们进行深刻反思增加进取的热情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思会推动我们不断向前冲的！

不要畏惧那些花样多变的考试，它们的共同理由只有一个――在考试后反思！

第二篇：语文考试反思周记

语文考试反思周记1

这次语文考试没有考好。我要深刻反思。

首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也和答题技巧有关系。总之，透过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。但是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句。

第三，调整考试心态。战略上藐视，战术上要高度重视，不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我必须会努力的。

语文考试反思周记2

语文的期末考试我考得不好，没有达到期中考试前制定的目标。我知道父母对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多。我知道期末考是一面清澈的镜子，在它面前，我羞愧地低下了头。

仔细看看试卷发现竟然错了很多不该错的地方。我的基础题考的惨不忍睹，老师说36分以上才算及格，我才的了33分连及格的分数都没有达到，看来我的水平还不是很高，我下一次考试要把基础题的成绩提高到40分以上。我的基础知识部分主要是字词掌握不好，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思考的时间少了。

分析原因，主要是课前没有做好预习，课堂上没有积极的举手发言，课后不认真复习，把写作业当成一种完成任务。于是，在期末考的时候，我得到了我应有的“报应”。 经过我的仔细反思，有这样的结果是我 在做作业时，囫囵吞枣，没有仔细审题，认真做题，这让我失去了一次特别好的自我提高的机会。我应该把写作业当成一个新的开始，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。

在今后的学习中，我在课堂上要积极回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的知识点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，每天读书半小时，我会每天认真完成一篇阅读，我有上进心想去学更多的语文

知识，今后要自己努力，才有可能超越自己。

语文考试反思周记3

月考成绩一出来，成绩令我也十分吃惊，是的，考得很不理想了，尤其是我自认为最好的`语文。我仔细地把语文考卷从头至尾看一遍，才发现大多数简单的错题是因为粗心大意。当然还有就是该记的没记住，该理解的知识点没有理解。于是我觉得有必要总结了这次语文失利的原因。

首先，学习态度还不够端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。良好的学习习惯还有待加强，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常要写作业很久，导致上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，做的练习很少，做题的经验较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，虽然学校要求读课外书，也规定了摘抄优美句子，但真正记住和灵活运用的却很少很少，导致写作文反而觉得没有素材，词汇的积累少，语言没有逻辑性。对许多优美文章的结构，写作手法理解不够。因此自己写出来的文章就显得十分杂乱，词藻空洞，导致考试中的作文得不到高分。

最后，则是我最大的弱点：粗心。做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。所以这次我除了象以前一样把试卷中的错题写在错题本上，还专门打上标记并说明错的原因？告诫自己以后做这些题的一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意导致没必要的失分。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

语文考试反思周记4

今天，我们又迎来了“一学期”一度的考试——半期考。

为了考好这次半期考，我几个星期前就开始“孜孜不倦”地复习了。但这次与以往不同的是，语文和数学同时考。所以，考前的晚上，朋友们不是在做练习，就是在看复习资料。看完了语文看数学，数学练习做完了再做语文。总之就是两个字“紧张”。

虽说是半期考，我们此时的心情却比期末考还要紧张。卷子发下来了，老师忽然冒一句：“今天的卷子很难，你们要认真做啊。”老师说完了话，教室里便再没有什么声响，连朋友们的笔轻轻在纸上写字声音和轻微的呼吸声都听得见。“仔细地看，认真地思索！”我脑海中回荡着爷爷的这句叮嘱，并努力使自己集中注意力。这是语文考试，总之只有两个字“紧张”。

数学考试稍微放松了些，但还是有种令人喘不出气的感觉。

中午回到家，我的脑中不断地浮现两个字“分数”！老师鲜红的笔迹仿佛将我从自信的巅峰打入了沮丧的深谷，“分数”像两座大山，压在我背上，让我无法呼吸……

下午，我来到学校，发现朋友们都在兴致勃勃地交流着自己的分数和答案。我却一点儿也高兴不起来，既期待，又担心。到了第二节下课我悄悄地走到杨老师办公室的窗口旁，朝里边望了望。没人！我立刻兴奋起来，进了办公室，来到杨老师桌前。一些好奇心强的同学，见我一进去，他们便也跟了进来，天舒和景旭也来了。我们围着桌子站了一圈，一齐在试卷堆中翻找起来，我们互相转告分数。有的人昂上挺胸，开心地走了，有的人则垂头丧气地溜走了。

这就是期中考试，硝烟刚刚散尽的期中考试，既让我紧张又让我欢呼雀跃的期中考试……

语文考试反思周记5

期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关:

1、考试前没有好好复习

2、考试时心理状态不佳，非常紧张

3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试

4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目

成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期中222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点:

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观

这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?

语文考试反思周记6

一模考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自己期中考试考砸了。所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有的优势等等。

最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了20多分……

我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……

这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。

为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：

一、要指定好学习目标和计划。

二、做好五个环节：

（1）课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数；

（2）上课认真听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。

（3）课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。

（4）独立完成作业。认真完成，不抄袭。

（5）订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。

三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。

四、多看课外读物、新闻。

只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。

第三篇：小学英语教学反思周记

英语教学反思周记

紧张忙禄的一周过去了，本周本人已经按备课设想完成预定的教学任务。学生整体掌握效果一般。在教法方面，在3+4英语教学模式的指导下，教法灵活有效，学生学习热情高涨。但是学生在口语方面略显薄弱，还需下大力气训练。在学法指导方面，我在学生预习、复习方法指导上到位，但学生帮扶互助小组的作用发挥还不够，还需加强组织引导，使其发挥更大更有效的作用。从本周日常教学工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：

反思

一、应靠持续不断的语言知识，而不是靠“玩”来培养学生持久的学习兴趣。

随着时代的进步，社会的发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果

我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，而且会误人子弟，被时代所淘汰。我们一定要加强学习研究、不能单拼经验教学。篇二：小学英语教学反思范例

著名的教育学家叶澜说过：一个教师写一辈子的教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”这句话意味深长，旨在强调教学反思的重要性。

我在教授本堂课时，根据小学生的生理心理特点，紧紧围绕教学目标，充分利用多种生动活泼的教学形式，例如情境图，单词卡片，课件，声像资源将所学习的知识和生活整合起来。让学生在听，说，读，玩的过程中，乐于动脑，敢于开口，从而达到灵活运用语言的目的。

在整个教学过程中，教师不再是灌输着，教说者，而是引导者，组织者，引导学生灵活运用语言，培养学生的创新能力和合作探究的能力。教师应该努力去营造一种宽松愉悦的课堂，学生获得相当大的主动权，提高教学质量，引导学生走向新知识的殿堂。

本堂课中，我也发现了自己教学中的不足以及我今后教学应该努力的方向。

1.对词汇教学的流程还是把握得不全面。单词操练环节形式单一，操练不够。在以后的教学中，为了让学生更好的掌握单词，一方面要求自己示范到位，发音规范，另一方面要做对学生进行大面积的操练，运用多种活泼生动的教学方法，如全班读，男女生读，小组读，竖排读，横排读等来进行单词的操练，避免词汇教学的单调枯燥。

2.在课堂中没能做到面向全体学生。在今后的教学中，我会尊重学生的个体差异，遵循学生的认知规律，面向全体学生，唤醒学生的主题意识，全方位的调动学生的积极主动性，积极性，在学生在轻松，愉悦的情景中，进行听，说，读，背，演的训练，使整个课堂呈现和谐有序的场景。

3.在教授新知识时，有些单词没有结合相应的情景来教授。在任何词汇教学中，教师都应该遵循“词不离句，句不离景”的教学规律，单词是构成语言的三大要素。如果单词仅仅局限于单词，会让课堂无趣，简介扼杀孩子学习英语的兴趣。在今后的教学中，我会在特定的语境中引出新单词，并且加上妙趣横生的例句，这样既利于学生的理解，又印象深刻。另外学生置身于一种真实的语言环境中，能让他们自然的使用所学习的词汇来表达自己的思想感情，从而达到学以致用的效果。

即使是成功的课堂页难免会有疏漏失误之处，我会对自己的课堂进行回顾、梳理、并且对其作出深刻的反思、探究和剖析，长期的积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。篇三：小学英语教学反思

小学英语教学反思

在教学工作中自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事英语教学工作.同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法。

一、在课堂教学中，要面向全体。

在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定基础。

1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直 接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、教学中，关注学生的情感。

在我的教学过程，应多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮助，做到教学相长。

三、教学中，注重交际活动

学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。

两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。

两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。

第四篇：考试周记

考试周记范文1

这次期中考试是我六年级的第一次期中考试，成绩非常不理想。其中英语97、数学89、语文最差，才87分。

语文考试我扣了12分，其中作文和阅读理解题共扣了1分，其他扣分的地方大多数都是课文的理解之类的.题。比如第三大题的第二小题，应该选择“比喻”这个手法，但是我选择了夸张，后悔啊！再就是第五大题，我对课文的理解不够深，所以扣了许多分。最不该错的就是第四大题的第五小题画图，粗心使我扣掉了2分，真是不应该啊！

下次考试我应该吸取这一次错的教训，争取下次再碰上这些题时不再错！

考试周记范文2

期中考试的第一天，考外语，刚刚交过卷子，只见班主任笑眯眯地走进教室，一开口就说道：”告诉你们一个好消息。”我们不禁面露喜色，忙洗耳恭听，不料班主任脸色一沉，把桌子“啪”地一拍，厉声喝道：“全年级最差！噢台下一片惊呼声。主任继续训斥道：”你们是怎么复习的.，啊说话呀，这时候都哑巴啦平时一个个高兴得很呢，有本事怎么不把考试考好啊” 那个“啊”字还把语气故意吊了上去，把我们的一颗心也吊了起来。

此外，外语老师四平八稳地走了进来，脸色难看极了，看班主任在那儿，又不好大骂，只好狠狠丢下几句话：”刚才我改了你们班的几张卷子，看看有多少叉！”说罢气呼呼地身走出门外，那高跟鞋发出的哒哒声把我们震得一颤一颤的，心里那份慌啊，像几百只蚂蚁在爬着……

考试周记范文3

期末考试是我向父母和老师汇报我这一学期学的如何的时刻，也是检查我考得怎么样的时刻。

明天就要考试了，可我总觉得自己的'知识掌握得不扎实，心里一点也不踏实。于是我赶紧把语文书拿出来一点不漏地看，看完语文复习数学。把数学书上的应用题写了一遍。然后把英语书上的单词、句子从头到尾读了好几遍。可心里仍然像吊了十五只水桶七上八下的。

后来，我又想到在复习的时候，书上的知识点老师已经带着我们复习了两遍。我自己听的也很真，想到这儿我心里稍微踏实了一些。可是我又想到妈妈说我易错题忘得快，心里就又犯起了嘀咕。我也情不自禁的赶紧拿起书把这些拦路虎再次捶打了一番。

不知什么时候妈妈来到我身边笑眯眯地说：“休息一下吧，你这么用功，一定能考好。这时候我心里的一块大石头才算落了地。

考试周记范文4

我这次期中考试的成绩非常不理想，语文只考七十八分，数学只考六十七分，但是这些都是我的错现在我来与大家说说这为什么都是我的错吧！

先说语文吧：“都是错在填空了”。我妈妈星期六在家帮我复习了要背的、要听写、要默写的全都帮我复习了而我还说：“我都会，我都会”。听写的时候我老是听了一会儿又到电脑边上玩一下，还说妈妈报错了老是不听背书时老是一下子起高音，一下子低音妈妈要我从新背老是埋怨说：“连着样都要从新背，真倒霉。”就这样在复习的`时候老是不认真才考七十八分的。

说完语文在说数学怎么考这么差吧：“大家说考试中最容易的是数学怎么可能只考六十七分呢”？我说的是实话我真的只考六十七分应为爸爸在给我复习时我爸爸说：“这道题目是错误的”。我偏说：“是真确的”。我老是不虚心听取别人的意见所以我才考六十七分的。

我知道了想要考试好就应认真听取别人的好的意见这样才可以让自己的成绩提高非常多非常多。

考试周记范文5

前两天是紧张的半期考试，大家都忙着复习。我对这次考试很有信心。英语百分百，可是语文数学……

半期考试那天，上午考语文，监考的是3班的老师，她也认识我们班的`一些同学。考试快结束时，老师四处巡视，还拿起一些作文好的同学的考卷来看，也包括我的。当她看到我的考卷时，我紧张极了，生怕自己的成绩不好，被老师看到。可意想不到的是，考试结束后，陈老师评讲试卷，当说到作文那部分，老师竟然重重表扬了我，她说是监考老师告诉她，我的作文写得很好，选材新颖。接下去，老师开始大谈我的作文，说什么审美疲劳，看到这样的作文会感到眼前一亮，真是害羞死我了！

呼！终于考完了！

考试周记范文6

昨天刚考了数学的期中试卷，咋今天就改好了呢?

今天，我在妈妈手机上看见了章老师发过来的'成绩表，发现这次考100分的人竟然有十个!“我考得到100分吗?难道我考不到100分吗?”我心里七上八下的。

中午我刚出校门，就看到了章老师。于是我迫不及待地来到章老师面前，问：“章老师，这次数学期中考试我考多少分呀?”章老师笑着说：“等到了下午不就知道了吗?”。

从那时，一直到中午我的“小心脏”一直在跳。“我会考100分吗?这十个人是哪十个呀?”我像找到百宝箱，却不知里面是什么东西一样疑惑。

到了下午第一节课时，章老师让小组长将试卷发下来，可我仍然想快点知道自己考多少分。便一直催着朱子豪快点发试卷。

过了一会儿试卷终于发完了!想不到我的试卷是最后发到的。

我打开试卷一看，“欧耶!欧耶!我考了满分!”小心脏终于不跳了!

考试周记范文7

一脸的茫然，这星期期中考试了，面对突如其来的期中考试，我真是措手不及，没想到原来科科在行的`我竟然也会偏科，随着上初中，科目也增加了，每天都要做练习册，预习，写作业，上晚自习，根本就没有时间复习，只能靠上课认真听了，但是因为我在最后坐，所以这周的听课状态都不好，尤其是生物，本来第一次月考就已经搞砸了，这次一猜想，与上次也差不多，星期四就这么快来了，我一大早就回到班级复习，迎来考试，我非常紧张，但是没办法，依然平静的做完了试卷，幻想着有一天能进去一考场，我们七年级有729个学生，分为十四个考场，按照成绩分，一个考场52个人，我在第二考场，上次是年级组第57，只离一考场一步，这次我一定要考进去，加油！

考试周记范文8

前天，教师把我们期中考试的试卷发了下来。在发试卷的时候，我的心里砰砰的跳，是因为怕自己的成绩考得不好。

当班长把试卷发到我手里一看，啊，我的语文才考了85分。这时我很伤心，我想：我的成绩那么差，肯定会让父亲母亲骂的。因为我的语文期中考试目标是90分以上，那现在只得到85分，这时我真想哭。

回到家里，我不好意思的跟母亲打了一个招呼。然后，在书包里拿出试卷给母亲看。那时候，我的心里很害怕，怕母亲又会骂我一顿。结果母亲看了，她不但没有骂我，还表扬了我。我觉得真奇怪，我考得这么差，母亲为什么还表扬我呢？再听一会，原来，母亲是在鼓励我，让我以后要加把劲。

通过这次期中考试以后母亲对我说的话，我明白了母亲的意思。我以后要认认真真的'读好书，因为读书是对我们学生来说最重要的。我今后一定要加倍努力，考出更好的成绩，向我的教师和父亲母亲汇报。

考试周记范文9

星期六早晨，我怀着一颗扑通扑通跳的心，走进教室里，见证着伟大的时刻。我的`试卷上，语文95分，语文反思：在第二大题的2第小题里有两个搞混了，有一个题字写错了，还有一个题答错了，我以后一定要认认真真的检查。

数学93分，里面全是掉题和之前学过的又忘了。数学反思：在第六大题里一个是忘了除2，一个是理解有误，所以以后我一定要看清楚题目要求在做。

英语98分，都是马虎。英语反思：把hand看成了head。也就是把手看成了头。

我这一次数学有点差，相信我一定能赶回来。

考试周记范文10

时间在一秒一秒的逼近，离考试的实际越来越近了。我的心情也随着时间紧张起来。看来上几次的考试对我打击挺大的。上几次考试一直没有拿到满意的成绩，我的`心情也在一天天难过。

爸爸妈妈曾对我说过：“失败是成功之母，如果一次考不好，千万不要灰心。因为有了失败才会有成功，人不可能每次都成功。在我们的生活中，失败占百分之80。每个人都是这样。虽然爸爸妈妈经常对我说，但每次我都能看到他们难过和着急。我这才知道一次失败对他们的影响有多么大，他们可能一天都不高兴，也可能会一个星期都很着急。我决定以后好好学习，每次考试都那一份满意的成绩单回家，让爸爸妈妈也替我骄傲、替我高兴！

我还是再次希望我明天考得好一点，不要粗心大意！

考试周记范文11

在这个星期，我们迎来了进初中以来的第一次大考。时间过得真快，不知不觉中半学期过去了。其实考试前几个星期，紧张的气氛就一直弥漫在我们身边包围着我们，考试当天，雨淅淅沥沥下着，那天很冷，可是我却紧张得手心冒汗，每考一场，走进教室的那一刻我都是这样的紧张。考试持续了两天，雨也一直不停的下了整整两天。考试虽然已经结束了，但我的心还是久久静不下来，好像一块大石头压着不能放下，我担心的`是语文、数学、科学三门课，其中最担心的是数学，我自己估计只有70来分，这可是120分的试卷啊!回到家我根本不敢跟妈妈说什么，也不敢朝妈妈看一眼，泪水在眼眶里转悠，喉咙像卡了什么东西很难受，那一天真难过。后来我知道了所有科目的成绩心才慢慢地平静下来，恢复了原来的状态。

从这次考试中我总结的经验就是：平时努力学习，上课认真听讲，作业认真完成，考试细心认真不粗心大意。

考试周记范文12

今天是我们二年级下学期的第一次月考，刚开始是考数学，考试开始了，老师还是跟往常一样给我们读题。中场，我们大部分同学都觉得老师读题很慢，要做到兔年马月呀！刘子元举手建议：“老师，您让我们自己做吧，不要再给我们读题了，这样太慢了。”老师同意了，我一听真是如鱼得水呀！我飞快地答着题，独立完成了任务，最后我考了双百。

这样考试真好！我感觉自己读题和老师读题大不一样：自己读题动脑子，老师读题不动脑子，再说我们现在已经能自己审题了，也应该锻炼自己了。所以，我们要自己动脑子，不要让别人替你动脑子。

我们班同学想都不想，直接选择了开卷考试。但我觉得应该闭卷考试，闭卷考试是对一个学期自己的.学习成果的检测，而开卷就起不到这个作用。开卷只是对考试和对父母、老师的一个“交差”。

我回家妈妈一说，妈妈大加表扬了我，还让我把这些想法写下来。

考试周记范文13

考完试之后，感觉我的物理越来越差了，今天中午吃饭的时候思考了一下不同学科的学科性质：语文，英语要积累，并且死记硬背，数学考理解与举一反三，物理呢，感觉物理全占了诶！突然觉得不同学科之间也是有一些关联的，语文多读多背，英语阅读就好理解，数学的一些内容物理也会用到等等……回来喝水的时候又想了想，数学和物理之间的.不同，突然感慨——感觉物理题长了那么些，我就读不太懂了，没想到语文已经导致了我的阅读障碍了！话说这次语文阅读心里也不是很有底。

看来是得好好加把劲了！

平时物理课得记牢一些了，尤其是结论题的技巧，老是没搞明白，得跟上物理老师的脚步了。

不过我感觉，我寒假背单词的作用显示出来了那么一丢丢，这学期阅读不再那么头疼了，不过，我的英语成绩跟坐过山车一样，好羡慕有些同学英语稳定的不得了，而且这次有人本来可以上100分的！看来我还是得继续背单词，毕竟背了还会忘呢！

所以，加油吧！

考试周记范文14

考试对我们而言是一种考验，也可以知道对课程的内容了解多少，和自己学习的成果。

每到考试到了，老师都会帮我们大家复习功课，大家也都会认真读书，反复的练习，希望能考到好成绩。“当！当！当！”下课了，终于考完了，考试时紧张的气氛都一扫而空了，我的.心情也轻松了起来。

发考卷的时刻到了，大家都非常紧张害怕，怕自己考不好会被家长或老师责骂，当成绩揭晓时，有的人看到自己考得太差，忍不住放声大哭，考得好的人则是笑咪咪的，有的人高兴，也有的人很沮丧，每个人心情都不一样。

考试完最高兴的就是放寒假出去完了，我觉得很开心，也期待新年的来临，希望自己在新的学期，学业能更进步，而下次的考试，我也要更努力，因为充份的准备，才能有好成绩。

考试周记范文15

下午五点钟左右，紧张的期末考试终于结束了，我长长舒了口气，开开心心的跑向了家。

虽然期末考试结束了，但我紧张的心情还没有完全消掉，因为我周三还要去看试卷，这由此让我更加紧张起来，我真盼望周三快点来到。

周三终于到了，我有点紧张的来到教室，看看我数学、英语、语文、科学的分数，哈哈，我紧张的心情全消掉了，我这次考试考的很好，此时我回想一下：我复习的`时候非常认真，我又做英语复习题，又做数学试卷，虽然当时非常累，但这些苦和累没有白费，我期末考试考好了，通过了这次期末考试的历程，我忽然间真正品尝出什么是要先苦后甜的滋味，千万不要先甜后苦欧！

虽然这个学期考好了，但不要骄傲自满，要继续努力，希望下个学期考试能考的更棒、更好。

考试周记范文16

今天我们要考试在考试前我非常紧张，因为我怕考试考不好爸爸妈妈回收我不长记性就只到玩，把学习抓紧，就不让我出去玩了。

考试前还是很冷，可是考试总不能不写字，也不呢不能戴手套些那样写的字不规范，要是老师看不清还会给我打错号，那不就更亏了吗，所以我的坚持把手钻出来还要把字写好。

叮铃铃，叮铃铃……只听一声铃响，我马上坐好准备考试，老是发考试卷了，我心扑通扑通的跳，考试卷发完了我看了一下题很简单，做到第二也是我看了一下题怎么这么难啊，算了，先坐下一道题，等会吧题做完再做接着道吧。

我把题做完了，我就赶快翻到第二页，马上做前面的那个题，不一会就做完了。

基恩天的.考试真是很幸运，就看考试后的结果了。

考试周记范文17

唉！虽然今天艳阳高照，但我的心情却全部被乌云遮盖了。至于为神马，请淡定的听我一一说来。

今天早晨呢，我的心情已经好的不能再好了，数学100分，英语虽然只有97，比较低，但只要语文高一点，还是能把英语补上的。我怀着兴奋的心情跟着老爸老妈去了公公家。到了公公家，我和小狗玩的.不亦乐乎，老妈喊吃饭了，我便洗了手准备吃饭，不知为什么，吃饭的时候我的右眼皮总是跳，我心想，完了，语文绝对倒数了！吃完了饭，我怀着忐忑的心情到湖边打水漂，突然，老爸喊我过去，神神秘秘地说：“你猜你语文考多少？”我更加失落起来，灰溜溜地说：“70几吧？”老妈说：“怎么可能呢？你考了84！”“那没有语文优了，但你怎么不发火啊？”我问。“成绩都是浮云。”老妈说，“只要你懂就行了。”我没有再说话了，但我知道，老妈和老爸心里肯定很不高兴，而我的心情也跌落到了谷底。

最后，我干什么都不高兴了，心里很难过。

考试周记范文18

快要期中考了，我在家加倍努力的读书，早就把语文课的.内容背的果瓜烂熟，数学读到半夜，终于到了期中考。一大早，我来到了班级，看见同学们在读书，可认真了！我也开始读书了。

前两节考语文，考卷发下来了，我一看“哇”！一题课外阅读，一题课内阅读，一题作文50分，心里想：“真简单，这次肯定考得很好！”开始做了，开始思考每一题啦！第一题几乎是我从一年级就开始做的啦，简直是小菜一碟！一直做到作文题，我才开始叹了口气，像是准备上沙场似的。没办法，只好又对不起脑细胞啦！它们又要花几倍的精力去工作了。

终于到收卷的时候了，我交卷后感觉轻松多了，心中的石头落了下来，准备迎接下一关——数学考试。

考试周记范文19

今天，我们就要公布期中考试的成绩了，我的心忐忑不安，仿佛有一件非常可怕的事情要发生一样。

随着上课铃声的响起，终于等到公布成绩的那一刻了。教师说，这次同学们考得都不是很理想。我语文93·5分，数学98分，英语100分，分数虽然算是很高了，但是在班级排名第四。我心里难受极了，因为我答应母亲考前三名的，没想到与第一名只差一、两分！

回到家后，正在写作业的我，眼泪不知不觉地夺眶而出。在母亲的再三询问之下，我才把考试成绩说了一遍。母亲却说：“没关系，只要你认真一点，会考得更好的'，一定要加油喔！”

“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。如果我考试时，真能做到母亲所说的那样认真点，不去东张西望、好好检查一下，也不致于考得这么糟糕了……

看着母亲离开的身影，我只想说：“母亲，我爱您！下次我一定会考得更好，会给您交上一份满意的答卷的。”

第五篇：考试周记

关于考试周记1

光阴似箭，日月如梭，一眨眼，一个学期马上就要过去了。期末考试将近，你准备的怎么样了？我现在正在加紧复习。

我先把语文要背的内容背得滚瓜乱熟。我牢牢记住老师所说的.这些话，句句记在我的心里，俗话说：“好记性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的内容写在草稿本上。复习的课上，薛老师那亲切的话语像清澈见底的湖水，滋润着我的心。数学宣老师上课，虽然对我们很严厉，但是我们知道老师在为我们好，让我们精益求精。每当我做作业、作复习卷时，笔尖“沙沙沙。”响，好象窗外的小鸟在对我说：“你不要怕困难，要勇攀知识的高峰！”

这时，我记起了老师所说的一句话：“人要想学好，很难，必须发奋学习，人要想变坏，很容易，只要你整天贪玩，懒惰！”复习阶段，朗朗书声，从各个教室里传出来，像动人的童声大合唱，音符满天！

同学们被老师所讲的课吸引住了，随着大家脸上的表情，时而神采飞扬，时而凝神深思，时而频频点头，时而低首微笑。

同学们，要记牢，“书山有路勤为尽，学海无崖苦作舟！

关于考试周记2

4月17日-4月19日，是我校的期中考试的日子。我不怕小考，可是但凡这大考我都会让自己的心变得紧张焦躁，我这是……

昨天，我怀着一颗扑通扑通直跳的心情，走进二号考场。语文卷子一发，便迫不及待的写，1、2题我觉得很简单，便放松了自己的心情。可是，第3题的题目是短语的用法，我害怕急了——我对短语一窍不通。没办法，只有随自己的心走了，我选了“C”。考完试，我听到大部分人说的`也是“C”，悬着的心落了下来。

下午考英语。英语一直是我的强项，并且我又是英语课代表，所以应该没问题。果然，答完试卷，我顿时身心都放松了下来，虽然可能会有错题，但毕竟是少数吧！我这样想。

今天，要考数学了，我该怎么办？我对数学更是一窍不通啊！

关于考试周记3

星期五下午，老师借用音乐课的时间，让我们去办公室谈话。老师就找了前十五名的同学，目的是为了提高成绩，可见老师对我们的良苦用心。

老师最先找的就是我，老师按照名次叫的同学，大家在外面都忧心忡忡。老师问我期中后的反思，以及上课做什么影响学习。我也如实地说了，上课听课程度不够认真，跟别人说话，讨论时也说话，下课说游戏的事(以前)；老师也说，上课说话最影响学习，经常上网也是影响学习的。要把精力全放在学习上，要遵守课堂上的纪律，课下多做些练习册，把成绩都往上撵一撵，落下多了就撵不回来了。老师的话语重心长，里面也包含了老师的`期望。老师还说：“这次考试没考好要找出原因，把它给克制掉，然后下回才能不犯这个毛病，下会也有记性了”。之后老师要问我下回期末考多少名，我说：“一定要大榜前三十！”老师听了我的话，让我走了，把别人叫进去了。

这次短短的谈话，是我又树立了一个新目标：进大榜前30。我一定要努力争取，给自己争口气，给老师一个满意的答复！

关于考试周记4

星期四，我校举行了一场隆重的大考——期中考试。我又紧张又兴奋，怀着一颗砰砰直跳的心，积极准备着期中考试。

结果出来了，我想着我梦想中美好优异的成绩，却不知道该怎样下场。老师把一张试卷递给了我，望着那一道道不该错的基础题，我顿时傻了眼。我不禁自责道：“哎！我竟然会错到这样幼稚的题目上！”

我数学就差那么一小步就能达到满分了，我只好把希望寄托到语文成绩了。我期待着喜人的语文成绩时，老师对我说：“恭喜你，你语文考了全班第一……”我打断她的话：“那又是多少分啊？”“别急嘛，考了99.5分。就差那么一点了，很可惜呀！”“什么！？”我一惊，震住了。我不敢相信自己的'耳朵。

我语文虽然考了全班第一，但我没有得到满分，我不甘心。我英语也就别指望了。﹝因为我有许多题错了。﹞当一落千丈的英语成绩得知后，我不知道应该怎么样向父母交代。

我虽然期中考试中没有考好，但我一定会在期末考试和所有考试时再接再厉。

关于考试周记5

期中考试过去了，分数己成定局。我总分排名全班第六。在大家眼里，这个分数还可以。不过，我对这个分数却十分不满，要知道，我的目标是年级前五。

那是第二节课的课间，班里显得尤其热闹，因为下节课是英语课，马上就要揭晓英语成绩了。我的心还沉浸在语文成绩93分的喜悦中，忽然听到英语只考了78分这个噩耗，我万分吃惊。我在班里也算是英语尖子，这次却只考了78分，怎么可能？可是眼前这张打着鲜红鲜红78分的答题纸却把我心里所有的惊讶和仅有的一点希望打得支离破碎。霎时间，我感到天昏地暗，电闪雷鸣，仿佛天都要塌下来了！一开始我还觉得

这只是我的幻想，可再定眼一瞧，这犹如恶魔般的78分，突然醒悟，原来这一切都是真的！这“恶魔”把我想当年级第五的美好愿望掠夺得一干二净！我陷入了深深的`自责和痛苦当中，陷入了同学们的讥笑和嘲笑当中：“小军啊，你语文考得那么好，英语一下子没电了。你这唱得是哪一出呀？小军呀，煮熟的鸭子飞喽！”

至今想起这个分数，我心里还略存一点害怕，但更多的是教训：考试时，我太小看卷子，以为题目很简单，所以没尽力考，结果落了这么个下场！不说了，看期没。

关于考试周记6

今天，期中考试试卷发下来了，我这才知道数学只考了83分。我对这样的成绩非常不满意，因为这不是我真正的水平。看着着鲜红的数字“83”，我的心顿时纠成一团，很难受。我拿着试卷看了一遍又一遍，发现有许多不应该丢分的题目，我却丢分了。为什么会这样呢？回想起考试时，我太大意了：看题不仔细，计算后没验算，做完所有的试题后也没有认真地检查，导致该得的分也白白地弃我而去了。

面对这次考试的失败，我心里好像打翻了五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头，心里久久不能平静。难道仅仅是因为考试时不够细心吗？不！

不仅仅如此。我真后悔前段时间听课不够认真，在课堂上有时会做小动作，偶尔还会和旁边的同学说点悄悄话，写作业时只图快速，没有认真去书写、答题，基础知识掌握得不牢固，没有做到勤学勤练，所以此次考试我没能考出好的成绩，真对不起父母对我的期望，也对不起老师对我的谆谆教导。

亲爱的爸爸妈妈，请原谅您做事不用心的孩子；敬爱的.老师，请原谅您有时有点顽皮的学生。请允许我郑重地向你们说一声：“对不起，我让你们失望了。在今后的学习中，我将会更加努力，一定会用优异的成绩来报答你们的！”

关于考试周记7

离期末考试越来越近了，今年我们学校还要参加市教育局组织的质量检测。所以，怎么备战期末考试呢？我制定了详细的复习计划。

首先，合理利用时间，利用课余一切可利用的时间进行复习。对知识点进行反复记忆，熟能生巧，只有把知识点牢记于心，才能做到熟练运用。在记忆知识点的时，要多动手，手口并用。俗话说的好，好记性不如烂笔头，动手写下来的东西，印象会更加深刻。其次，复习时，将知识点进行归纳总结，将知识点联结成网络进行记忆，以点带线，以线带面。对知识点进行类比记忆，举一反三，做到灵活运用。再次，在复习的过程中，遇到之前没有掌握的知识点，要主动向老师或同学请教，做到不放过每一个知识点，不放过每一个不懂的.问题。复习时，不能抱着侥幸的心理，要做到踏踏实实，一步一个脚印。最后，要严格按照自己制定的计划进行复习。只有将复习的过程进行好，才能在期末考试中取得优异得成绩。要学会充分利用笔记，对之前的笔记再次进行归纳整理，加深印象。

只有做好期末考试之前的复习，才能在期末考试中取得优秀的成绩。给自己给父母给老师交上一份满意的答卷。

关于考试周记8

在期末考试，别的没有用，分数才是硬道理。首先，我们要做好充分的温习，练习自己易错的题目，多做练习，才能在预备充足的情况下面对这 最后一战 。现在努力温习，也是为了暑假能过得更加开心。记得有一年，我成绩不是太好，又在旅途路上得知了没考好的消息，一个暑假都放不开来玩儿，又有一次，由于拿了高分，所以整个暑假心情都非常愉快，游山玩水，兴奋得不得了。这两件事情，更让我下定了要考好的`决心。

期末考试，是对一个人的知识和态度的考验。我们既不能太过悲观，是自己没有信心，也不能盲目乐观， 大意失荆州 保持平静淡定的情绪是很重要的，很多人都是由于太过低落或浮躁而失了分。

假如把一学期下来比作赛跑，那么这时就要做最后的冲刺，假如把一学期下来比作战争，那么最后一战就是决定胜败的关键。

希看大家一起努力，共同迎接期末考试的挑战！

期中考试前周记：迎接期中考就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家的学习和生活有所帮助。

关于考试周记9

今天是期中考试，老师刚发下试卷，我的心就怦怦地跳个不停。因为，我答应过妈妈，一定要考九十分以上的。虽然，我平时考的分数都在九十分以上，但我还是有点紧张。

开始考试了。我认真的做着每一道题。突然，有一道难题跳出来挡住了我前进的路。不过，我略一思索，便把它给解决掉了。看来我平时的努力是不会白费的。

一页做好了，翻开第二页，我粗粗一看，发现比第一页难多了。于是，我做题更加小心了。

可是不一会，又有一道难题张牙舞爪的出现了。我闭上眼睛，细细思索，把以前学过的相关内容，挖出来琢磨了一翻。终于，我想出来了。这道难题又被我破解了。

试卷做好了，我又重新检查了一遍，确定没有问题后，我才把试卷交了上去。交卷后，我的心却还是七上八下的，不知到底有多少分，心里一点没有底。

后来，我又想起了妈妈说的一句话：只要你努力过了，尽了力就好，妈妈不会一定要求你考多少分的'。想到这里，我的心才慢慢平静下来：因为我已经尽力了。我相信，妈妈一定不会责怪我的。后来试卷发下来了，语文数学都是九十七分。

当然，我不会因为妈妈不要求我高分而变懒的，我会继续努力，我要向着我的理想目标：名牌大学前进！

关于考试周记10

放假那天，成绩出来了。我语文95.5，数学88，英语96。

哎，其实我知道这次没考好的原因，因为上学以来，我一直自以为“打遍天下无敌手”，稳拿第一名，“反正期末考试还早着呢！”所以老师上课讲的话我是左耳朵进，右耳朵出，心不在焉，听得云里雾里的，就这样，时间在一天天飞快的流逝着……

“同学们，准备迎接期末考试！”老师说，我恍然从梦中惊醒，突然想起还要考试，所以立刻抓紧时间来复习，“叮铃铃”，考试开始了。我“执笔上了战场”，我扬扬眉，数学题有的'我认识，有的不认识。唉！

我想：回家后一定要遭一顿暴打了！谁叫我不认真学呢？

期末考试成绩终于出来了，我被五雷轰顶般。你们知道为什么吗？因为（成绩已公布），唉，倒霉！数学老师问我为什么没有考好，而我却无言以对，只好沉默不语。

我带上试卷回家了，很意外，妈妈没有打我，我想：我没有考好，是因为骄傲，以后我要改掉这个错误，争取下会考好！

关于考试周记11

想当初，十月的叱咤风云已被岁月朦胧地荡然无存。那些威风凛凛的日子，早已漂移逝去。我不愿从那个似火如梦的年华中被抹去，我像只小鸡，像只小鸭，既要捕捉足够的食物来满足自身需求，又要时刻警惕着那可怕的天敌——老鹰的追捕。因此，成就了如今我的“四面埋伏”“八面玲珑”。

“我与别人不一样”这一直为我所追求。但这学习的规律性，早已像板上钉钉，牢固而不改变。妄想在其中开辟独径，真可谓是“自讨苦吃。”仍是坚持理想，成绩便来了个“下马威”，你想东它偏往西，由“一二”到“二一”。这虽不是什么，可面子不干了，它受到耻辱了，这小小的'还未长大的小东西竟耍起脾气来了。接下来，好多“朋友”也都闹腾了几天。有一天，思想把它们解放了，他们又恢复了以往。而思想几天里很是遭罪，它尽量想出一些自勉的话，来安慰自己，可是，它可遭受了“皮肉之苦”呢!正方反方一直打架不休，它呀，真是疲惫了呦~!

一切又恢复后，我也已经明白了：为了一些事情伤感委实不值，不如多挤一些拼劲，为下一次成功铺路。再说，笑道最后才最甜嘛!

关于考试周记12

现如今，上学、就业都需要考试，那位什么要考试呢？单单像父母所说的“为检验你们”吗？不，它还有一个更重要的作用。

一人参加了某公司的三次考试，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考试，题目竟和第一次一样！这人懒得去想，自信的把笔一挥，不到考试时间的一半，她就交了卷。这次她还是99分，第二的还是那个小米，98分。第三次的'试题仍是一样的，她连试题都没看，挥笔把答案都写上了，这次她又是99分，但没有独占鳌头，那个小米也是99分，第一。这个人并没紧张，认为她不可能挤下自己。但第四天公布的名单上竟没有自己！

考试，便要清除我们那清高心，不经过考试，我们会自命不凡，不再反思，停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖出来，让我们进行深刻反思增加进取的热情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思会推动我们不断向前冲的！

不要畏惧那些花样多变的考试，它们的共同理由只有一个在考试后反思！

关于考试周记13

前天，期中考试的卷子发下来了，我考了96分，错了些不该错的题，主要是我粗心大意。比如说一个正方形的边长是4厘米，问周长是多少厘米，我竟然写了4厘米，应该是16厘米，我还错了个非常简单的题，就是数学书的厚度应该是6毫米，我怎么能写成6厘米呢？还有两个题我忘了是哪个了。咳，粗心害死人，我后悔极了。

其实，这些题不是很难，就是我平时不注意复习或粗心大意，如果这些题没错的话，就一百分了，数学老师说我进步很大，我以前都是七八十分。给我发了一张奖状，95分以上的同学都有奖状，我很开心。

夏米的一举一动很令人生气。因为他只做了一面卷子，就不做了。监考老师催了他一遍，他却翘起二郎腿看书，到最好只考了43分，为我们班拉了分，我比他强多了。

语文我的感觉不如数学考得好，短文分析中的'一个词语“弥漫”我读了好几遍也没找到这个词，所以没有做。经过我反思，知道是我没有用“心”去读，不然怎么能找不到呢？

以后，我要改掉粗心的坏毛病，要认真仔细的做题，这样就能考上好成绩。

关于考试周记14

我们的期中考试快要到了，现在的我正在家加倍努力的读书，早就把语文课的.内容背的果瓜烂熟，数学读到半夜，终于到了期中考。事例述说

今天一大早的时候，我就来到了班级，看见同学们在读书，可认真了!我也开始读书了。

前两节考语文的时候，考卷发下来之后，我一看“哇”!!!一题课外阅读，一题课内阅读，一题作文50分，心里想：“真简单，这次肯定考得很好!”开始做了，开始思考每一题啦!第一题几乎是我从一年级就开始做的啦，简直是小菜一碟!一直做到作文题，我才开始叹了口气，像是准备上沙场似的。没办法，只好又对不起脑细胞啦!它们又要花几倍的精力去工作了。呼应结尾

终于到收卷的时候了，我交卷后就感觉到轻松多了，心中的石头落了下来，准备迎接下一关——数学考试。