第一篇:高中文明校园黑板报
校园文明现象体现的是一个学校的教育素质,以下是小编整理的高中文明校园黑板报,欢迎参考阅读!
高中文明校园黑板报
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文明名言
1、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。莎士比亚
2、讲究社会公德,爱护公共环境。
3、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
4、口德,反映着一个人的基本素质。人生在世,必须对自己的言行负责,不是在生活上我们讲文明,上网就可以口无遮拦、不负责。
5、有礼貌不一定总是智慧的标志,可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。兰道尔
6、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。管仲
7、交通法规人人遵守,文明城市处处安全。
8、不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也。魏徵
9、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵,枉道速祸。司马光
10、绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!
11、2001年沙祖康在一次与美方就军控问题的会谈中还曾说过这样的话:中国是文明古国,有几千年历史,文化积淀很深,道德观念强,有强烈的荣辱观念,说了谎话都会红脸。回想起来我们有点对不住朋友,原来签好合同的项目,因为我们要履行国际责任,而不能向朋友提供原来允诺的东西。而有些国家千方百计向台湾出售的军品,却反说我们搞扩散,他们说这些话从来不脸红。可能是没有那样的文化积淀。
12、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。诺文皮尔
13、宣传安全文化知识,推动安全文明生产。
14、酒是世界上最文明的东西。厄纳斯特海明威
15、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美
16、体育工作很重要问题就是要增强人民体质,这是一个国家富强、文明的标志。
17、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。萨迪
19、人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。荀子
20、树立交通文明意识,自觉维护交通秩序。
21、去生活,不管怎样,不管什么地方!睁开眼睛,瞧文明席卷而去的一切:好的、坏的、意想不到的、不可想象的!兴许此后你才能对人、对社会、对自己说出点见解!杜伽尔
22、两位古代小朋友,很遗憾你们没有生活在文明民主到处充满阳光的新社会,社会的关爱你们都没享受到,不过这都是命中注定的事,你们也不必太过执着。
23、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思
24、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
25、文明可以改变爱情的方式,却永远不能扼杀爱情。
26、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备
27、只有尊敬别人的人,才有权受人尊敬。
28、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。狄德罗
29、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。谢觉哉
30、文明姑娘的一大部分是她的服饰,事情原应如此。某些文明礼貌的妇女如果没有服饰就会失去一半的魅力,有些会失去全部的魅力。一个最大限度地打扮起来的现代文明的姑娘,是以精致、优美的艺术和金钱造就的奇迹。所有国家、所有地区和所有艺术都被
31、无礼是无知的私生子。巴特勒
32、亲善产生幸福,文明带来和谐。雨果
33、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
34、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。刘少奇
35、亲善产生幸福,文明带来和—谐。雨果
36、文明交通安全在,留住生命留住爱。
37、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
38、礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。
39、阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。伊索
40、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
42、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋
43、礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。培根
44、维护交通秩序,争做文明公民
45、不学礼,无以立。孔子
46、慈鸦尚还哺,羔羊犹跪足。
48、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
49、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。德谟克利特
50、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克
51、青年之文明,奋斗之文明也,与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗。故青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。李大钊
53、理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。高尔基
54、德厚者流光,德薄者流卑。
55、一个人如果在街上注意观察的活动,我相信,他一定会在灵车上发现最愉快的表情。乔斯威夫特
56、知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路,没有它们,知识就像一颗硕大而粗糙的钻石,为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好,但是琢磨之后却更为珍贵。查里德菲尔
57、性和美是一回事,就像火焰和火一样。如果你憎恨性,你就是憎恨美。性和美是不可分割的,就像生命和意识一样。那随隆和美而来,从性和美中升华的智慧就是直觉。我们文明的最大灾难就是对性的病态的憎恨。劳伦斯
59、让我们的素质及文明展现在一言一行中!
第二篇:高中校园文明黑板报
留心捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。文明其实很简单。那么关于校园文明黑板报怎么做呢?下面是小编整理的高中校园文明黑板报,希望对你有用,欢迎阅读!
校园文明黑板报图片:
校园文明黑板报图片
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3校园文明黑板报内容1:
汉语「文明」一词,最早出自《易经》,曰「见龙在田、天下文明。」(《易·干·文言》)。在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,与「野蛮」一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味「野蛮」。汉语的文明对行为和举止的要求更高,对知识与技术次之。
英文中的文明(Civilization)一词源于拉丁文“Civis”,意思是城市的居民,其本质含义为人民生活于城市和社会集团中的能力。引申后意为一种先进的社会和文化发展状态,以及到达这一状态的过程,其涉及的领域广泛,包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。19世纪之前西方对文明的定义比较狭隘,认为生产方式先进,知识丰富就代表文明,而生产能力低下,礼仪不合西方的定义就是野蛮,所以当对非洲和美洲进行侵略的时候总是定义为文明战胜了野蛮,但是却没有意识到他们的行为其实是真正的野蛮。到了现代西方才逐渐认识到这种对文明的定义是错误的。
校园文明黑板报内容2:
1、重德重才潜心造就新一代重教重学全面培育栋梁才。
2、只有勇于承担责任,才能承担更大的责任。
3、珍惜每一滴水,让地球妈妈不再哭泣。
4、为幸福而学习,为成功而奋斗。
5、阅读使人充实,交谈使人机智,写作使人精确。
6、改善提高,永无止境。
7、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
8、时代精神演绎民族灵魂,优质精神构筑时代精神。
9、学校是我家,清洁靠大家,墙壁穿新衣。请你要珍惜。
10、绝对不要骄傲,骄傲比饥饿、干渴和寒冷更有害。
第三篇:创建文明校园高中黑板报
文明是个人道德体现,也关乎一个国家的形象。下面小编带来的是创建文明校园高中黑板报,希望对你有帮助。
创建文明校园高中黑板报
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3文明这个词再也不像以前一样那么干净、那么纯洁了,它像一件穿久了的衣服,已经变得破烂不堪了。
文明这个词在很多场合中都有使用,在公众场合不许大声说话,不随地吐痰,不抽烟,这就是文明;在学校,不打架、不骂人,与同学好好相处,这也是文明;扶老人过马路,弯起腰把垃圾扔进垃圾筒里,这也是一种文明行为。可现在,这样的事情发生在我们身上,我们能做多少。
小时候,父母教育我们要懂事,教我们怎样做人。老师在学校,同样也教育我们。可是随着年龄的增长,这些话已经变成了我们的耳旁风。现在的我们正处在青春期,处在叛逆期,对一些话只是左耳进,右耳出,对一些事只是一个多余的举动,不做便好,如果我们连一个举动都不做的话,文明就离我们更远了。我每次回家,车里都是满满的人,基本上都是学生,上来一位老人在那站着,就是没有一个人能够站起来让让座,要么假装看不见,要么戴上耳机坐在那里听歌,这些人都是高中生,素质就那么差吗?真不明白。
在学校,我们不像在家那样百依百顺了,而像一匹没有缰绳的野马。打架、骂人,对于我们这个年龄的人来说,基本上成了家常便饭。把学校的纪律当成空话,见老师不打招呼,见同学开口就是脏话,同学的书掉在地上,恐怕也懒得弯腰去帮忙捡起来。做一个文明的学生就这么难吗?
我希望每个人都能做一个文明的人,做一个举动能改变一生的人。
第四篇:高中文明校园黑板报素材(本站推荐)
黑板报是一种可传阅观赏的报纸的另一种形式。在学校,黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式。黑板报和手抄报一样,也是一种群众性的宣传工具。以下是小编整理的高中文明校园黑板报素材,欢迎阅读!
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一、创建文明校园
1.墙上无尘土、泥点等污损现象,我们不乱划墙壁,保持墙壁整洁。
2.地上无乱扔杂物和吐痰现象,我们讲究卫生,爱护环境,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑等杂物。
3.爱护课桌椅,我们不在桌椅和其它公共设施上乱刻乱画,爱护学校的一草一木。
4.节约水电,我们不浪费水电,用完水随时关好水龙头,我们爱节约,不乱买零食。
5.同学之间和谐相处,我们讲团结、讲友爱、讲风格,不打架,语言文明。
二、使用“十字文明用语”
即“您好!”、“请!”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”。
三、做到“三告别”
向粗鲁脏话告别;向世俗迷信告别;向闲事闲话闲思告别。
四、做到“四带给”
将文明带给校园,遵守行为规范,懂得礼仪;
将微笑带给同学,互助友爱,宽厚待人;
将孝心带给长辈,尊敬老人,学做家务;
将爱心带给社会,多做好事,见义勇为,乐于奉献。
五、做到“三管好”:
管好自己的嘴,不说脏话,不随地吐痰,不大声喧哗,不说谎话;
管好自己的手,不乱抛乱扔果壳纸屑杂物,不在墙上乱涂、乱刻、乱画,不破坏花草树木;
管好自己的腿,不随便走出校园,上下楼梯靠右行,楼内不跑跳打闹,自觉维护校园环境,争取做一个高素质、讲文明的新时代小学生。
第五篇:书香校园高中黑板报
导语:年轮在书香的沃灌下,在春风的沐浴中,多了一圈又一圈,长了一环又一环。下面是小编为您整理的书香主题的黑板报,希望对您有所帮助。
书香校园高中黑板报内容
“书”这个字大家一定都不会陌生,因为我们几乎每天都在读书,因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变,成了会认字,会做人,会思考的少年,脸上永远荡漾着欢乐和幸福。而成年,依旧遥远,我坚信,书会伴着我们,每一分,每一秒,无论天南海北。
因为儿时对书的好奇,所以让我和书结下了不解之缘,从儿时,我就爱捧着一本书走走停停,虽然不一定每个字都认识,不一定能把每一句话参详,但我还是不知疲倦的看着,看着……
到了二三年级时,我认识得字更多了,所以,我更加热衷于读书,甚至有点儿走火入魔,我知道,我将来一定离不开它了,它让我快乐,让我感动。我曾经想过,我为什么会这样痴迷于它?虽然,我知道,那永远也不会有答案……
或许,我是在享受看书的过程吧,它带我来到仙境,那里没有争斗,没有吵闹,没有人与人的勾心斗角。那里只有快乐,在哪儿,可以听小鸟啁啾,小雨呢喃。可以看百花争艳,树木茂盛,那儿是幅美丽的画,一切都是那么清新,而且永远都不会凋零。
它也能带我去冒险,体验提心吊胆的感受,情节峰回路转更使我始料不及。
它给予我知识,开阔我的视野,让我再书里展翅飞翔,一切的一切,让我更加感激这位朋友。
在雨中,我们是含苞欲放的花朵,是书伴随我们成长,寂寞时,是它陪伴在我的身旁,难过时,是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松,所以,请让我大声说一句:“读书的感觉好!”
为什么要读书呢?有些同学会回答:“为了应付语文老师的作业。”那就错了,其实读书是一种非常快乐的事情,只是自己没有去做而已。
有这样一则小故事:犹太人在上滴几滴蜂蜜,让孩子去吻,同时去启发孩子,书的滋味儿像蜂蜜一样甜。而我读书品到的滋味儿则是多种多样的。
读书的滋味儿是甜的。从第一次捧起,那一个个生灵活泼的文字,使我感觉到了人间的真、善、美、丑。到戴着,看放在膝盖上的,那一行行深奥的语句,让我体会到了这个内心丰富而生活枯燥的姑娘对贾宝玉的痴爱、对生活的绝望。她的诗稿与诗绢字字句句充满了悲痛,而丝毫没看见薛宝衩的得意。读到这里,我也体会到了作者对生活的热爱。
读书的滋味儿是令人如痴如醉的。特别是唐诗宋词,虽然有的一知半解,有的还是不大懂,但是随着押韵,那琅琅上口的感觉令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等闲识得东风面,万紫千红总是春”中,体会到春日的艳丽;高骈的“水晶帘动微风起,满墙蔷薇一院香”中,感受到山亭里夏天素雅的一角……读诗的感觉就是那么令人回味无穷。
读书的滋味儿是清淡的,和冰心的散文一样。故事虽平常,但描写得非常爽心。好似春风柔柔地一吹,在你心里留下一圈淡淡的涟漪。
读书的滋味儿很复杂。读,你会为“桃园三结义”而感悟到“”,会为刘备的憨厚而感动,也会为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。
读书的滋味儿更是苦的。“,为伊消得人憔悴”,便是苦读者心灵的真实写照。
读书的滋味儿多种多样。喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇,融入大脑的感觉是任何词语都表达不出来的。也有感动:读的《钢铁是怎样炼成的》,会为文中的保尔·科察金的失明而怜悯;读罢高尔基的《童年》,则有一种身在福中不知福的感觉,我们的今天和文中的“我”简直是云泥之别;读了《茶花女》,只觉得鼻子一酸,落下几滴眼泪。
如果说读书的人是傻子,为了品味到读书绝美的味道,我甘愿做这样的傻子。
捧起书,千万种滋味涌上心头。那沉浸在浓浓书香中的我,此时只有一种滋味儿:读书的感觉,真的很好!
【读书名言】
1、坏书如同坏朋友,能使我们堕落。——菲尔丁
2、读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。——徐特立
3、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
4、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
5、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
6、读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》
7、生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金
8、三更灯火五更鸣,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿
9、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
10、书不成诵,无以致思索之功;书不精读,无以得义理之益。——(清)胡达源
11、读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》
12、生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金