单位读书讲坛主持词

第一篇：单位读书讲坛主持词

读书讲坛”是我们班一道特别的风景线。那么怎么写一份主持词呢？下面和小编一起来看看吧！

单位读书讲坛主持词

同志们：

“XXXX市专家讲坛”是市委、市政府为提高干部队伍整体素质、推动学习型党组织建设活动深入基层所采取的一项重要举措。专家讲坛举办以来，受到了社会各界的广泛好评。今年，根据工作需要，我们将继续举办“XXXX市专家讲坛”。

今天，我们十分荣幸的邀请到了上海明德学习型组织研究所所长、上海明德进修学院院长张声雄教授为我们作专题报告。让我们以热烈的掌声对张院长的到来表示欢迎!

张院长系中国领导科学研究院荣誉院士、香港国际皇家社会科学院名誉院长、上海市成人教育协会推进学习化社区工作委员会顾问、上海市闸北区人民政府创建学习型城区专家组专家、新加坡远见管理顾问公司顾问团顾问，是我国较早研究并向全国积极推进“学习型组织”现代管理理论的著名学者之一，在国内学习型组织研究方面具有十分高的知名度和十分广泛的影响力。十年来，在国内28个省市和党政机关、著名院校讲学2100余次，参与对宝钢、大众汽车等百多家大型企业的培训、咨询工作。1999年7月他被作为特邀代表参加国际管理学者协会联盟(IFSAM)’99世界管理大会，并发表论文《学习型组织的时代意义及在中国的发展》，荣获(金质)贡献奖。曾应邀到新加坡国立大学给高级主管MBA班就“学习型组织管理理论”讲学。主编的《学习型组织的创建》一书被上海市确定为振兴中华读书活动推荐书目，《创建中国特色的学习型社会》一书荣获中国图书奖。张院长此次XXXX之行，必将对我市“学习型组织、学习型党员、学习型干部”创建工作起到极大的促进和推动作用。

今天，前来聆听张院长专题报告的人员有：市直各单位副科级以上领导、市政协委员、市委组织部、市委老干部局、市直工委、市政协机关全体同志、驻村工作队员和大学生村干部等，共计400余人。

下面，报告会正式开始。让我们以热烈的掌声欢迎张院长为我们作报告!

同志们，刚才张院长围绕“学习型党组织与创新”为我们作了一场非常精彩的报告。张院长重点从学习型组织理论的性质、学习型组织的真谛、学习型组织与创新、究竟什么是“学习”、学习型组织的共享与速度这五个方面，阐释了“学习型组织与创新”这个主题。张院长的报告，高屋建瓴、生动活泼、深入浅出，听了以后，很受启发，很受教育，很受鼓舞。在此，让我们以热烈的掌声对张院长的精彩报告表示衷心的感谢!

同志们，党的十七大提出了建设学习型政党、学习型社会的要求，今年2月28日，总书记在全国组织工作会议上进一步强调：“各级党组织都应该成为学习型组织，各级领导班子都应该成为学习型团队，各级领导干部都应该成为学习的表率”。今天上午，我们又听了张院长的报告，希望全市广大党员干部，特别是领导干部要结合张院长的报告，进一步认真学习和深刻领会总书记关于学习型政党、学习型党组织建设的重要指示精神，进一步增强建设学习型党组织的紧迫感、责任感和使命感，把学习型党组织建设作为一项重要的政治任务，抓紧抓实抓好，为把XXXX建设成为学习型城市做出自己应有的贡献。

对于这次专题报告会，我们进行了全程录像，将在电视台安排专题节目播放，希望大家回去以后组织本单位干部职工收听收看。

今天的报告会到此结束，散会!

第二篇：读书讲坛

各位老师，大家好。我是东湖路学校五（2）班的张子俊。今天我交流的题目是《我谈格列佛游记》。

说起《格列佛游记》，大家都知道，它的作者桥纳森.斯威夫特是当时著名的讽刺作家，被高尔基称为世界“伟大文学创造者之

一”。他生于一个贫苦家庭，在他出生前7个月，他的父亲就离开了人间。斯威夫特由他的叔父抚养长大。15岁时就读都柏林三一学院，获得学士学位。此间曾任邓波尔爵士私人秘书，英国国教会教士以及乡村牧师等。

斯威夫特的作品有《一只澡盆的故事》、《布商的信》、《一个小小的建议》等诗或散文。其中，《格列佛游记》影响尤其大。英国另一个著名作家乔治.奥威尔一生中把这本书读了不下六次，他说：“如果要我开办一份书目，列出哪怕其他的书都被毁坏时也保留的六本书，我一定会把《格列佛游记》列入其中。”

《格列佛游记》是一本有趣的讽刺小说，共分四卷，包括小人国、大人国、飞岛国很慧骃国四个部分。书中通过主人公离奇的经历和遭遇，揭示了英国资本主义政治制度的黑暗，同时，这也成了现代儿童喜爱的读物之一。

读完此书，我认为《格列佛游记》是一本非常好的书，我看了它，也被它里面的奇妙冒险给深深吸引。这部小说真实地描绘出了一幅格列佛出游的图画，让读者看到了社会上美好的一面与黑暗的一面，由此我想到了很多。

书中的主人公格列佛是个爱好出游的人，他渴望着周游世界，走

遍世界的每个角落。也许正是他那无畏的探索精神，才让我们也领略到了奇特的四个国家吧。

第三部中的飞岛给我留下了深刻的印象，飞岛上的人们只重视音乐与数学，一点没有想到要全方面发展，才能让国家强大起来。而且那些致力研究一些奇怪实验的人，譬如用蜘蛛网作防线，用嗅觉、触觉辨别颜色，还有把粪便还原为原来的食物等等。这些实验都是很愚蠢，有的实验甚至根本没有意义，但他们却依然热衷于做这些实验，而不去造更好的房子或是种植出更优良的粮食，让土地都变的荒废后还不以为然，真的令人不解。作者辛辣地讽刺了那些只会纸上谈兵的科学研究者，并讽刺了人类的疯狂和邪恶的本性，人性随着历史的前进一步步地堕落，走向深渊。

我喜欢的第四卷“慧嘶”国，在那里面，人不仅是那里“慧嘶”的坐骑，还是那儿最肮脏、最低等的生物，马儿反而变成了高等生物，让“野胡”为它们做事，这卷是四卷中讽刺意义最重的一卷。

当我第一次见到此书，我以为是像《鲁滨孙漂流记》那样的小说。而当我翻开书，看了书的前言才知道了，原来这个一部充满童话色彩的讽刺小说。他讽刺地道出了当时英国的特点：贪婪、党争、伪善、残暴、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。

《格列佛游记》是一部值得我们深思的作品,大家不妨去看看。谢谢大家！

第三篇：读书讲坛发言稿

为什么我们要阅读？

尊敬的领导、老师们大家下午好，我今天汇报的题目是为什么我们要阅读。两个月来，通读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》收获颇丰，感触颇多。苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育实践经验的教育理论家，有个长达三十多年的一线教育实践经验。《给教师的建议》是编译者根据我国的国情和需要，选择了苏《给教师的一百条建议》中的精华部分，而且还从苏氏的其他著作里也再选译了一些有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目，作为补充，最终全书仍包含了一百条给教师的建议。

汇报就具体谈一谈读《给教师的建议》一书给我印象深刻的——阅读。全书有一百条建议，其中直接呈现有关阅读的建议就有四条：‚教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时‛、‚谈谈对‘后进生’的工作‛、‚怎样靠阅读扩充知识‛、‚阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段‛。这四条建议中既提到了教师需要读书又谈到了读书对学生学习的重要作用。的确，作为教师就应该每天不间断地读书，如此不间断地读书就像潺潺的小溪，每日不断地注入教师思想的大河，不断地补充他们知识的大海，日积月累教师所教给学生的教科书里的那点知识，就会越变越小，成为沧海之一粟。事实上我也非常坚信阅读的重要作用，这两个多月来，除了读《给教师的建议》外，还阅读了《第56号教师的奇迹》、《教育就是培养习惯》、《一年级小学生要养成的49个好习惯》三本书，阅读这些书给我给大的体会就是，一方面可以积极的引导我去思考问题，另一方面书本中有着不少间接经验和实践知识，这些都可以为我所用，可以使得我的工作变得更加的科学和高效。正是因为我对苏氏所谈到的阅读的一种坚信，开学伊始，我就积极地和家委会开始着手班级读书活动，经过一个多星期的讨论，最后顺利设计出了读书漂流活动方案并有条不紊地开展着此项活动。

总之，阅读无论是对教师还是学生而言都是一件非常有意义的大事，我们应该让阅读流行起来。谢谢大家的聆听！

第四篇：大讲坛读书演讲比赛串词主持词

男： 尊敬的各位领导女： 各位同事们

男： 大家合： 下午好

男： 阅读，滋润精神女：思考，孕育智慧

男：今天我们欢聚在这里，谈的是书海畅游 女：说的是文墨飘香，男： 在这个特别的日子里，区局“读一本书、听一堂课、上一次讲台”活动” 也迎来了收获的季节。

女：今天，我们欢聚一堂，在这里举行局 “ xx”大讲坛第五期暨读书演讲比赛。男：首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次演讲比赛的领导。他们是：

女：下面请允许我宣读本次演讲比赛的评分细则：

一、演讲内容要围绕所选图书，健康向上；主题鲜明，内容真实；构思新颖，逻辑严谨，说服力强。

二、演讲技巧：普通话标准，口齿清晰，语音纯正，语言生动。

三、演讲效果：演讲者对讲稿要熟悉，演讲精彩有力，具有感染力。

男：

四、气氛渲染：可用音乐辅助、幻灯片说明，根据创新程度适当加分。

五、综合印象及仪表形象。服饰得体，举止从容，精神饱满，态度亲切，礼仪周全。

六、演讲时间及脱稿情况。控制在7分钟内；脱稿加分。

男：现在，有请我们的x经理为此次演讲比赛致辞。

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女：感谢x经理的精彩致辞！

男：现在让我们把掌声送给即将上场的15or14位参赛选手。让他们以最真挚的情感，最优美的语言，带我们一起去书香文海的世界畅游吧。

女：下面有请一号选手，xx上台演讲，二号选手xx做准备，大家掌声欢迎。

男：感谢一号选手的精彩演讲。下面有请2号选手带来他的演讲。请3号选手作准备。女：感谢2号选手的精彩演讲。下面宣布1号选手的得分：XX分!下面有请3号选手带来他的演讲。请4号选手作准备。

男：感谢3号选手的精彩演讲。下面宣布2号选手的得分：XX分!下面有请4号选手带来他的演讲。请5号选手作准备。

女：感谢4号选手的精彩演讲。下面宣布3号选手的得分：XX分!下面有请5号选手带来他的演讲。请6号选手作准备。

男：感谢5号选手的精彩演讲。下面宣布4号选手的得分：XX分!下面有请6号选手带来他的演讲。请7号选手作准备。

男：感谢6号选手的精彩演讲。下面宣布5号选手的得分：XX分!下面有请7号选手带来他的演讲。请8号选手作准备。

女：7。6。8。9

男8。7。9。10

女：9。8。10。11

男10。9。11。12

女11。10。12。13

男12。11。13。14

女13。12。14。15

男14。13。1

5女：到现在为止，15名参赛选手就全部演讲完毕了。下面有请我们的邵经理为本次演讲活动作重要总结点评。

。

男：感谢x经理的精彩点评。

女：感谢各位选手的精彩演讲，下面公布本次演讲比赛的获奖名单。获得纪念奖的是：。，恭喜获奖选手，有请c局长为获奖选手颁奖、男：获得三等奖的是：。，恭喜获奖选手，有请k经理为获奖选手颁奖、女：获得二等奖的是：。

男：恭喜获奖选手，有请i经理为获奖选手颁奖、女 ：下面请允许我宣布本次活动的一等奖获得者是：。

恭喜获奖选手，有请好局长为获奖选手颁奖

男：感谢我们的颁奖嘉宾，祝贺所有的获奖选手。

女：让再次把掌声把献给今天我们所有的获奖选手！

男：朋友们，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎第五期暨读书演讲比赛到此结束。

男：谢谢大家！

第五篇：《圆融讲坛》主持词

《圆融讲坛》启动仪式主持词

各位领导、来宾，同学们：

大家下午好！

在这万物复苏，欣欣向荣的美好时节，酝酿以久的“圆融讲坛”即将正式起航！

首先，请允许我向大家介绍莅临本次启动仪式的领导和嘉宾，他们分别是.......让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的光临。

《圆融讲坛》由湖南工学院主办，校团委承办，以“弘扬先进文化，引领青年成才”为宗旨，开辟人文素养、政治理论、科技创新、就业创业等主题模块，坚持民主、开放、平等、互动等方式，旨在弘扬科学精神和人文精神，繁荣校园先进文化，提升学生文化素养和创新能力，引领青年大学生健康成长成才。它的成立将进一步促进学校学术活动、学术交流，对弘扬科学精神和人文精神、提升学校学术品味发挥积极的作用。

下面让我们用热烈的掌声欢迎校党委书记谢国保、校长张立为本次启动仪式致辞！

........感谢书记。谢书记阐明了举办“融园讲坛”的目的和意义，他的讲话对我们今后如何办好“圆融讲坛”具有很强的指导意义。

接下来，请让我们一同见证活动启动。掌声有请各位领导上台点亮《圆融讲坛》启动球！

现在，《圆融讲坛》已经正式启动。今天，我们非常荣幸地邀请到了湖南省船山学社副社长、衡阳市船山学会会长、衡阳市湖湘文化研究会副会长熊考核先生为我们作首场讲座。熊先生在船山学研究领域有很深的造诣，并著有《王船山美学》、《人文船山》等学术专著，被学术界称之为“船山学研究的新崛起”。由他主编出版的 《衡阳历史文化丛书》也成为了衡阳的精品图书，文化名片。相信熊先生今天的讲课也将给我们带来不同凡响的精神文化享受。他今天为我们讲座的主题是：“船山精神对当代青年的影响”

下面让我们用热烈的掌声欢迎熊考核先生为我们讲课！

刚才，我们聆听了熊先生的讲座，先生讲课内容丰富、观点新颖、语言生动、深入浅出，还原了一个以名族大义为重，以文明复兴为己任的天地大儒形象，不仅开拓了我们的思路、眼界，让我们对船山文化和船山精神有了更深入的了解，同时，船山先生以坚贞之遗臣所体现的民族气节、集豪杰与圣贤一体的人格理想、即事穷理经世致用的求实精神也将深深影响湖工青年。最后，让我们再次用热烈的掌声感谢熊先生！

今天的讲坛到此结束，谢谢大家！