第一篇：心形折纸步骤
折纸不仅可以培养我们的动手能力，还可以开发我们想象力和形象思维能力。以下是“心形折纸步骤”希望能够帮助的到您！
方法/步骤
首先准备一张长方形纸，最好长是宽的1.5倍左右。
如图：两条对折线。
如图：两边折想中间。
如图：两角上折。
如图：两边向内折，压平。
如图：反面，内折。
如图：折至角根部，压在角下面压平。
如图：折入角的夹缝里。
如图：同上一步两个角都插入夹缝，压平。
如图：上面的两个角折纸来插到夹缝里或者勾进上面的夹缝。心形折纸完成。
第二篇：心形折纸教案
课题：心形书签折纸
执教者：马洪燕 教学目标 :
1、通过学习制作“心形书签折纸”培养学生设计意识和动手能力，以及主动观察探究学习意识和能力。、通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣，并强化学生与同学交流合作的精神。、用探究、合作的学习方法研究折纸心形书签的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。教学重点: 掌握折纸心形书签和简单的装饰。教学难点 :作品的新颖，折法的变化。教学准备：课件
绘画工具 彩纸 教学过程 : 一、组织教学
二、新课导入
师：小朋友们，大家好，这一节课有我教大家折纸，在上课之前呢，有一个人给老师出了个谜语，老师想了好长时间都没想出来，你们帮老师想想好么？ 生：好！……
师：出示谜题：一个锅里有三粒豆，炒呀炒，蹦出了两粒豆，掉在了锅的两边，锅里只剩下一粒豆。打一个字，老师左思右想啊，它到底是什么字呢？ 生：各种答案…… 师：出示谜底并讲解。今天我们学的这个折纸就和心有关，那就是——出示课题：心形书签。
三、讲授新课 师：首先同学们以小组为单位一边看屏幕上的步骤，一边观察刚才老师给每个小组的书签，给大家几分钟时间，用1号纸自己试着先折一下。师：有折出来的么？下面呢老师教大家一块儿折心形书签。首先大家拿出2方形纸，把它沿着对边进行对折，然后再对折，展开，再对折，反过来，对角折折出一个大三角形，点边对折，展开，窝角（难点），翻折，多余的边折进去。然后可以自己装扮一下。
师：根据刚才的步骤，同学们自己再折一个，看谁着的又快又好。
三、课堂延伸
师：小朋友们，你们觉得这个心形书签还有什么用途吗？还可以做成装饰花 老师一共折了四个一样大小的书签，把它叠在一起，看，成了一朵花。
四、小结
师：今天呢，我们都学会了折心形书签，而且还发现了它的其他用途，课后用心形书签折纸做一朵漂亮的花，送给爸爸妈妈，好不好？ 生：好！下课。
第三篇：心形信封折纸
给女孩子表白写情书那一定是个非常好的方法，不过情书一定要配一个独特的信封。下面是小编精心为大家找的心形信封折纸，希望大家喜欢。
心形信封折纸
将方形纸沿对角线对折，再展开
根据对折手法找出八分线
将纸的一角向下折，并将虚线对齐
将纸延红线折叠，再折叠
将纸延两条虚线对折，效果如下
将作品翻转，下边的角向上折
再反过来，底下两个角对折，将折叠之后上部向内翻折
然后再将此时折纸模型下部左右两个小角向内折叠
最后向上翻折起来
第四篇：心形折纸书签制作方法
自己动手制作书签也是一件非常有趣的事情，那么你知道怎么折心形折纸书签吗？下面一起去了解一下心形折纸书签制作方法吧！
1、准备一张长方形的手工纸，颜色和大小可以根据自己喜好选择；
2、在长度较短的一边对折，成细长条的对折纸，开口处面向自己；
3、由左向右对折，然后还原成细长条形状；
4、有开口的边向对折点中线折过去，另一边同样折过去；
5、成基本形状后，翻转过来；
6、在上端三分之一处分别折下来；
7、在顶端四个直角处分别向内折出三角形，形成四个三角形，并用力按压使形状固定；
8、到这里已经完成所有步骤，将折纸翻转过来，再次用力按压各折叠处，即形成了可爱漂亮的心形书签。
第五篇：带翅膀的心形折纸
折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸作为一项玩具，有益身心、开发智力和思维的活动。它是一个和平与纪念的象征手段，也是一个极佳的消遣方式。下面是带翅膀的心形折纸，请参考！
带翅膀的心形折纸
准备一张正方形的纸
沿中间对折
按图所示折叠
翻过去，将两边向中间折
按图所示打开
翻过去，从下向上折
再翻过去，按图所示折叠
像叠扇子一样叠翅膀
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