寄小读者阅读题及答案

第一篇：寄小读者阅读题及答案

导语：说到阅读理解，很多人都会觉得阅读理解很难。其实掌握了技巧，就变得简单多了。下面是小编为你整理的寄小读者阅读题及答案，希望对你有帮助！

寄小读者

一月十九晨，是雪后浓阴的天。我早起游山，忽然在积雪中，看见了七八朵大开的蒲公英。我俯身摘下握在手里，--真不知这平凡的草卉，竟与梅菊一样的耐寒。我回到楼上，用条黄丝带将这几朵缀将起来，编成王冠的形式。人家问我做什么，我说：我要为我的女王加冕。说着就随便的给一个女孩子戴上了。

大家欢笑声中，我只无言的卧在床上--我不是为女王加冕，竟是为蒲公英加冕了。蒲公英虽是我最熟识的一种草花，但从来是被人轻忽，从来是不上美人头的，今日因着情不可却，我竟让她在美人头上，照耀了几点钟。

蒲公英是黄色，叠瓣的花，很带着菊花的神意，但我也不曾偏爱她，我对于花卉是普遍的爱怜。虽有时不免喜欢玫瑰的浓郁，和桂花的清远，而在我忧来无方的时候，玫瑰和桂花也一样的成粪土。在我心情恰悦的一刹那顷，高贵清华的菊花，也不能和我手中的蒲公英来占夺位置。

世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重重对照，反射又反射，于是世上有了这许多(璀璨)辉煌，虹影般的光彩。没有蒲公英，显不出维菊；没有平凡，显不出超绝。而且不能因为大家都爱(雏)菊，世上便消灭了蒲公英；不能因为大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌。即使这一切都能因着世人的爱憎而生灭，只恐到了满山满谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不及庸碌了。

所以世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不肯偏憎。悟到万物相衬托的理，我只愿我心如水，处处相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的富丽堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞涩，博爱的极端，翻成淡漠。但这种普遍淡漠的心，除了博爱的小朋友，有谁知道？

1.给下列加点字注音。

加(冕)_____(璀)璨____(雏)菊____ 羞(涩)____

2.在文中找出点明中心的两句话。

3.文中主要写了哪两种花？它们都各有什么特点？

4.真不知这平凡的草卉，竟与梅菊一样的耐寒和今日因着情不可却，我竟让她在美人头上，照耀了几点钟，这两句中的竟字含义和作用都相同吗？请分别加以说明。

5.我不能偏爱，也不肯偏僧一句中的不能与不肯能互换吗？为什么

6.文章结尾处的有谁知道？是什么句式？把它变为陈述句后比较两句在语气上的差异。

参考答案：

1．miǎn Cuǐ chú sè

2．世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不肯偏增。

3．主要是写了两种花。①蒲公英：黄色、叠瓣、耐寒，带有菊之神意，但局促羞涩，被人轻忽。②菊花：耐寒、高责清华、富丽堂皇。

4．基本意义相同，两句的竟字都有出乎意料之外的意思。但作用是不一样的，前句写出我为蒲公英这一平凡草卉具有耐寒特性而钦佩的感情；后句写出了我要为从来被人轻忽的蒲公英加冕，要引起人们对蒲公英关注的心情。

5．这是不能互换的。不能是指不能够，主客观都不允许。不肯只是主观上不乐意、不同意。不能比不肯语意重得多，用在偏爱上，更能突出作者的博爱之心。

6．是反问句。变为陈述句是：没有谁知道。反问句的语气比陈述句强。

第二篇：《寄小读者》阅读题答案

《寄小读者》冰心

①小朋友！当你遇见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心踏地容她爱你？

②有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我?"母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔的，不迟疑的说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”

③小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，择试一切，层层的麾开我前后左右所笼罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！

④假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都变更了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切！

⑤天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤作响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满_______a,鸟儿b________,走兽c_________,到它的洞穴。

万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里…天地一切都信她！她对于我的爱，不因为万物毁灭而变更！

(6)她的爱不但包围我．而且普遍的包围着一切爱我的人。[而且因为爱我。她也爱了天下的儿女,她更爱了天下的母亲].小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”

⑦世界上没有两件事物，是完全相同的。同在你头上的两根丝发，也不能一般长短。然而——请小朋友们和我同声赞美！——只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没；不论用斗量，用尺量，或是用心灵的度量密来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。小朋友！我敢说，也敢相信古往今来，没有一个敢来驳我这句话。当我发觉了这神圣的秘密的时候，我党欢喜感动得伏案痛哭！

1．第①段划横线的“有一个人”指的是谁？（2分）

2．填入第③段_____中的语句，正确的一项是（）（2分）A.何等勇敢，何等伟大！

B．何等刚强，何等无余地！C．何等刚决，何等无回旋！

3．给加点字注音。（4分）屏除_________拂拭__________麾开_________蒙罩_________

4．第③段中，母亲爱女儿的理由是什么？（2分）

5．第⑤段写万物毁灭那可怕的情景，有何作用？（4分）

6、第⑤段有三个比喻句，请你找出来。（6分）（l）______（2）____（3）

7．填入第⑤段a，b，C处不恰当的词语是（）（3分）A.旋转回窝藏B．飞转归巢跑C．飞舞归巢躲

D．打转回家躲

8．第(7)段，与作者所表达的中心意思无关的一项是（）（3分）A.母爱的伟大是共同的B．母爱是世间最伟大的感情C．母亲的爱是无法估量的D．我们应来回报母亲无私的爱

参考答案

1．母亲

2． C

3．屏（bing3）拂（fu2）麾（hui1）蒙（meng1）

4．“只因你是我的女儿！”

5．写母爱的强大，不因万物毁灭而变更。

6．（1）天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。（2）海波如山一般的汹涌。

（3）天如同一张蓝纸卷了起来。

7．C

8．D

第三篇：《寄小读者》阅读题A类33题

四上《寄小读者》考级试题

1.《寄小读者》的作者是【 】C

A.巴金 B.叶圣陶 C.冰心 D.金波

2.《寄小读者》所采用的文体形式是【 】D A.日记体 B.游记体 C.寓言体 D.书信体

3.《寄小读者》一共有【 】篇通讯C A.19 B.4 C.29 D.10

4.《寄小读者》中“我”灵魂上的故乡是【 】B A.江南 B.山东 C.上海 D.云南

5.《寄小读者》中，作者此次远行的目的是什么？【 】C A.旅游 B.会友 C.求学 D.治病

6.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的【A.日本 B.意大利 C.英国 D.美国

。A 】7.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是【 】B A.rǎng B.rang C.xiāng D.xiàng

8.《寄小读者》中，作者第一次远渡重洋，乘【 】到日本。A A.约克逊号邮船 B.海轮 C.飞机 D.火车

9.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，这个地方在【 】。A A.美国 B.日本 C.中国 D.英国

10.《寄小读者》中，作者离开家乡离开母亲长达【 】年之久。C A.1 B.2 C.3 D.5

11.冰心有【 】个弟弟，最小的13岁了。C A.1 B.2 C.3 D.4

12.《寄小读者》通讯二中“我”的灵魂受了隐痛，为自己害了【 】而忏悔B A.小蟋蟀 B.小老鼠

C.黄雀 D.小猫咪

13.通讯一中“我”的弟弟知道我要出远门，想我时他想了什么办法见我？

【 】B A.看我的照片

B.拿长竹竿子，从自己的院子里直穿到“我”的院子里，在空穴里看我。

C.打视频电话

D.写信

14.通讯六中作者说祖国是【 】C A.荷叶形的 B.梅花形的 C.海棠叶形的 D.枫叶形的15.下列书中，哪本不是冰心写的？【 】B A.《寄小读者》

B.《稻草人》

C.《再寄小读者》

D.《三寄小读者》

16.《山中杂记》主要是写冰心在1924年在【 】沙穰期间的所见所闻所感。B A中国 B 美国

C 日本 D英国

17.《山中杂记》主要是冰心在沙穰【 】期间的所见所闻所感。A A 养病 B 旅游 C 读书 D探亲

18.冰心说：沙穰不是我的家，离开此后也许此生不再来，不留点纪念，觉得有点过意不去，于是她几乎每日都做【 】的事。C A 拍照与摄影 B 读书与摘记 C 埋存与发掘 D购物与保存

19.风雪的时候，希腊女孩子“荣”常常和“我”一起弹琴唱歌，大家一听到“我俩”的琴歌声起，都互相点头笑说：“听【 】的音乐呵！”D A 希腊 B 中国 C 美国 D古国

20.午后休息的时间是万事不许作的。但是有一个叫“璧”的女孩子却常常悄悄起来，逗引着别人谈笑。有一天她指手画脚的学起医生来，被护士发现了，后来她得了【 】的刑罚了。D A 被痛骂了一顿 B 被护士打了屁股 C 被罚不许睡觉 D罚她无病吃药

21.在山、河、湖、海这几样自然景物中，作者冰心最喜欢的是【 】D A 山 B 河 C 湖 D海

22.机器的好处是省人力，能在很短的时间内做很重大的工作，因此，机器和人力比起来，“我”确信机器是增进人类幸福的工具。但是，昨天发生的哪件事让“我”又觉得有点怀疑。【 】C

A 机器使用起来不方便

B 机器使用成本太高，农民赚不到钱

C 机器震耳欲聋的声音让人遭受精神上的痛苦和损失 D使用机器享受不到劳动的乐趣

23.“它小到无可苗条。从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时候抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动。我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。”作者这段话描写的是哪一种动物？【 】B

A 青鸟

B 小蜂雀 C 知更雀 D 麻雀

24.“那只棕色的，在和我生分的时候曾经吓过我。”“以后再遇见他，我先呼唤他的名字，他竟摇尾走了过来。自后每次我游山，他总是前前后后的跟着走。山林中雪深的时候，光景很冷静。他总算助了我不少的胆子。”这段话作者描写的是【 】B A

小猫 B 小狗 C

小鸟 D 小鸡

25.“看着这庞然大物，温驯的磨动他的松软的大口，和整齐的大牙，在你手中吃嚼青草的时候，你觉得他有说不尽的妩媚。”这段话描写的是作者在沙穰期间的第一乐事——【 】A

A 拔草喂马

B 拔草喂羊 C 拔草喂牛 D 拔草喂猪

26.父亲用“清风入座，明月当头”形容的是“我”的【 】C

A 祖父 B 祖母 C 母亲 D 丈夫

27.“她一身多病，而身体上的疾病，并不曾影响她心灵的健康。她一生好静，而她常是她周围一切欢笑与热闹的发动者。她不曾进过私塾或学校，而她能欣赏旧文学，接受新思想。她一生没有过多的财产，而她能急人所急，周老济贫。”这段文字描写的是【 】A

A “我”的母亲

B“ 我”的祖母 C “ 我”的女儿 D “ 我”的朋友

28.“小朋友，在人生路上，我们虽然是孤身启程，而沿途却逐渐加入了许多同行的好伴，形成了一个整齐的队伍，并肩携手，载欣载奔，使我们克服了世路的险峻崎岖，忘却了长行的疲乏劳顿，我们要如何感谢人世间有这一种关系，这一段因缘？”这段话冰心和我们谈的是【 】A

A 友谊 B 生命 C 健康 D 成功

29.冰心认为【 】像东流的一江春水，又像一棵小树。B A 友谊 B

生命 C

健康 D 成功

30.“眼前旋转过去的，是润湿的田地，茂盛的庄稼，和裹着头巾穿着长袍的男男女女，锄地的，车水的，放羊的，赶驴的„„同时也看到了道旁的农舍，屋子都像我们南方的“天井”一样，有窗有门，却没有屋顶。”这段话描写的是作者在【 】境内看到的景色。A A

埃及

B

意大利 C 英国 D

美国

31.尼罗河是埃及境内的唯一的天然河流，也是他们唯一的灌溉泉源，因此，埃及人民亲切地称尼罗河为【 】B

A 母亲河

B 尼罗河爸爸 C

尼罗河妈妈 D 伟大的河

32.为了治理水患，昌平人民在京郊修起了一道拦河坝，把山洪蓄在七丈多深的水湖里。还盖起了一座水力发电站。这座水库叫【 】C

A 昌平水库 B 京郊水库 C 十三陵水库 D 拦河水库

33.“这是南欧一个富有文化而又美丽的国家，它的地形像一只深入地中海的靴子，三面临海，气候温和。在瑞士山中还是雪深数寸的时候，这里的田野上已是桃李花开了。”这段话描写的国家是【 】A

A 意大利

B 瑞士 C

西班牙

第四篇：《寄小读者》读后感

1《寄小读者“通讯十”》读后感

本通讯是继作者在有病期间写给父亲的家书之后，写给小朋友的；作者通篇回忆妈妈讲她小时候的一些事情，使她感到母爱是伟大的，母亲对她的爱是无私的爱，“小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！” 母爱是伟大的，无论你用什么去度量，天下所有母亲的爱都是一样的，“她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。”

读了这篇通讯，是我更加体会到了母亲抚养我所付出的艰辛，作者的感受，同样也是我的感受；母爱是无私的爱，是无与伦比的爱，让我们每个人都尽情的享受母爱，珍惜母爱吧。

2《寄小读者》读书笔记

再次读起世纪老人冰心奶奶的文章时我已是快40岁的人了，依稀记得在念小学的时候读过她的《小桔灯》、《再寄小读者》，孩子毕竟是孩子，加上我是偏理科的脑袋，对于她老人家的那些作品记得不是很深刻，脑海中最深的记忆仅仅是“冰心，原名谢婉莹”。（别笑我啊，我是实话实说。）

若不是四年级孩子学校布置的家庭作业“家长与孩子共读一本书”，若不是孩子她妈买回了一本《寄小读者》，我是断然不会重看这本书的。35岁过后，静下来看书的机会是越来越少得可怜了！但今年的春节期间能信手翻翻冰心奶奶这本充满温馨、温情、爱意的书，其实很是一种享受，所谓旧书重读，别有滋味！在成人后读起儿时的书，感受也是颇多。

比较打动我的是《通讯二》关于小老鼠的那篇。这篇文章写于1923年，作者那是还是一位活波可爱的姑娘，在新文化后，白话文兴起不久，作者视小朋友为知己，怀着一颗童心，用如此清新的笔墨，和小朋友作通讯交流，是一件多么美好的事情啊！

从作者写的字里行间中，可以看出，那是一只很可爱的小鼠，仿佛要忍不住想去静静地将它捧在手心，细细地去观赏。若在平时，我们看到老鼠的时候，绝对不会起一丝的怜悯之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象着：在面对这一只小鼠的时候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，这还只是一个刚到世界不久的小生命。读着冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看见了生命在字里行间欢快地跳动着。“出到门外，只听得它在虎儿口里微弱凄苦的啾啾的叫了几声，此后便没有了声息。——前后不到一分钟，这温柔的小活物，使我心上飕的着了一箭！”作者流露出对小生命的怜悯之心，只要有童心，必然会对生命如此的珍视，不仅仅针对人类。

一位富有爱心的姑娘，用童心和孩子作如此真心地交流，也让我想起了教育的理念。小学生的心灵需要用爱心去洗礼，去疏导。就像北大附中武汉为民学校提倡的那样：教育的灵魂是爱！孩子的心灵是一片空白，只有用爱去写满，才能让我们的世界充满爱！

3《寄小读者》读后感

前几天，我阅读了冰心奶奶的《寄小读者》，有感而发。她曾经三寄小读者：第一部：《寄小读者》第二部：《再寄小读者》第三部：《三寄小读者》。

他用三部跨年代的著作，用亲切的笔调，温和的语言，编写三部书籍寄与小读者的回复。

书中写到作者在欧洲游览，书中有许多值得去读的外国诗，冰心奶奶一一翻译中文。呈现在我们眼前。并为我们解释透彻。冰心奶奶在书中多次提到她是小朋友最忠实的朋友。可见她已经把自己当做是小朋友。虽然年龄不同，但是却与小朋友一样，拥有着一颗纯真，乐观的心。她用温暖的心融化了冰雪。每当她做了什么自己觉得不能容忍的东西。就会在书信中对小朋友们表示忏悔和羞愧。看起来就与小朋友的心融为一体一样。

文中多次提到冰心奶奶的母亲生病。而冰心奶奶更是身在外国，心在国内。时时刻刻都关心的母亲。书中大部分都是散文语言，用优美的言语表达她想说的话，以信的格式表达对我们的爱。她告诉了我们人生的一些道理。当她写到母亲时：“母亲的爱，都是一般，竟不能使我在人前有丝毫的得意和骄傲。又试问鸿蒙初辟时，又哪里有贫富贵贱，这些人造的制度等级、遂令当时人类在母亲的爱光之下，个个自由，个个平等！”当她写到做人时：“在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶，也有它自己的使命„„

冰心奶奶的爱，让我感动„„

4读《寄小读者》有感

我偶然从家里翻找出一本书，是一本蒙着一层灰尘的黑色外壳的书，书的封面正上方有一幅图画，画中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有许多的荷叶。图下方写着书的名字——《寄小读者》，题目下方是作者，我一看，嘴巴立刻张成了“O”字形。原来这是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饶有兴致地阅读起来。

经过几个星期阅读，我忽然发现冰心奶奶是一位有着童心的大孩子。她和孩子们一起游戏，一起玩耍，和孩子们一起谈论心事，她的一切事情都和孩子有关系。她是一个热爱孩子、关心孩子的人。她将一生全都奉献给了儿童事业。

我认为冰心奶奶不仅仅是一位热爱儿童的作家，她也是一位关爱亲人的人，她在日本留学的时候，她也不忘给家中父母写信，汇报自己的身体情况，不让父母担心。她还给家中的弟弟妹妹们写信，提醒他们要好好学习，保证身体健康，照顾好父亲、母亲。

在《寄小读者》中，我还有一个重要的发现，那就是冰心奶奶不仅儿童描写得形象生动，而且冰心奶奶写风景也写得惟妙惟肖，水平堪称是一流的。

我最喜欢的是冰心奶奶在约克逊号上写的信，因为冰心奶奶在这几封信中用了大量的篇幅描写海上的景色，其中用了许多比喻，拟人等修辞手法，让我读完文章之后有一种恍如身临其境的感觉。从中我还学习到了冰心奶奶这种优秀的写作方法和优美语句。

此时此刻，我又将此书重新浏览了一遍，当我合上最后一页时，我将所有的思绪全部整理起来，列出了满满一张纸，所有写好作文的要点。我最后将它们全都归纳起来，总结出了两点：

一是要留心身边的点点滴滴事情。

二是要注意平时积累，多用各种修辞手法和好词好句。这就是我认为冰心奶奶能写出好文章的原因所在。...读《寄小读者》有感 如城实验小学 六（8）班 倪 子 彦

今天我在尚书网看到了《寄小读者》这本书，仔细看了几遍，被其中的内容吸引，喜欢上了这本书。

这本书的作者是冰心奶奶，她是一个童心未泯的大人，非常喜爱小孩子，她曾说过一句话：“除了宇宙，最可爱的就是孩子。” 《寄小读者》是冰心奶奶在赴美途中写给小读者们的通讯。写了她在威尔斯利、青山、沙壤、默特佛、白岭、伍岛等地方的感受，共有二十九次写给小读者的信。

在开宗明义的第一封信里，冰心就介绍自己是天真队中的落伍者，让小读者们心中的亲切感油然而生。

大部分通讯内容都是报道自己身居异乡的感受。表达了她出国期间对祖国的关注和深切怀念。她甚至赞美北方蔚蓝的天，赞叹这种云影天光，因为这是国外所少见的。

冰心奶奶在美国的三年中，她的乡思、乡愁，哪是我们这些一直在祖国生活的人能感受到的。在异国时，看到家乡的特产都激动万分。回到祖国，她流下了感动与欢欣的泪水。祖国的云朵看起来都是那么可爱、那么美好，即便回来后憔悴困顿，但她依然很开心。冰心奶奶在美国时，是那么思念祖国，思念我们这些祖国的花朵，希望我们做个好孩子，我们是否也应该不负众望，做一个好孩子呢？ 读《寄小读者》，我感受到冰心奶奶对我们儿童的喜爱和期望，以及对祖国的热切关怀。

第五篇：《寄小读者》读后感

亲切、诚挚、委婉的语调，优雅的的文字，鲜明的特点和独特的艺术风格，显示出“冰心体”散文与众不同的作品是——《寄小读者》

《寄小读者》属于信体散文，它主要表现的是“花的生活，水的生活，云的生活”。

暑假里，在那炎炎的夏日下，我品读着《寄小读者》这本书。从中我了解到，《寄小读者》是冰心奶奶青年时去美国读书的途中和在美国养病期间写给孩子们的通讯。从中，我可以真切地感受到冰心奶奶对小朋友诚挚而无私的爱。

这里，冰心奶奶继续秉承“爱的哲学”歌颂着母爱，她还把母爱的无私、博大和永恒，升华为人与人之间相亲相爱感情的典范。

除了母爱，自然依旧是冰心奶奶的另一个主题，辟如《通讯十七》中的蒲公英，冰心奶奶将自然的造物和人生调和在一起，给人一个回味的空间。在《通讯十七》中，冰心奶奶还多次运用古诗名句，语言亲切、温柔，以此来帮助小朋友的理解，没有一丝像是在说教的痕迹。

像这种清新、优美、细腻、真挚的感情，影响了一代又一代的小读者。这使我深深感到震撼。

此时，我想到了身边的一些事„„

世界上，其实不是只有母爱是那么感人，那么伟大，像还有亲情，友情，爱情和师生情„„

每一种情感，都包含着彼此对对方的关怀和爱护，都是那么伟大与神奇。

记得，在报纸上，我看到了一篇报道：

有一对恋人，他们非常深爱对方，但是，一次车祸使女孩成了植物人，男孩悲痛欲绝，但还是整天守在女友身边，为她擦洗，为她梳理头发，跟她唱歌，跟她讲话。因为他坚信，女友一定会醒过来。医院里的人，都被他的那份真诚感动，纷纷来祝福他们，直到有一天，奇迹真的发生了，女孩竟然张开嘴，叫出了男孩的名字，这使男孩喜出望外。从此以后，女孩的病情好转了„„

这种感情真的很伟大，它超越了生死，超越了离别，冥冥之中，似乎真的有一种安排，让人久久回味。