写尽世间的繁华，写不出一个人的寂寞

第一篇：写尽世间的繁华，写不出一个人的寂寞

月光照心头，寂寞心事，念君在，思君走，独步寂寞街头，揽一伞柄，撩拨了深情，触伤了心痛！

寂寞不是无所作为的自卑，不是厌世绝望的哀怨，不是失意滋生的忧伤，不是孤芳自赏的清高，那些只能叫无聊，与寂寞无关。

我原以为用照片，就可以记录下我们在一起的时光，放映过去的影像，上演的却是无尽的寂寞。寂寞是一个人的情况，寂寞是内心的伤感，哪怕曾经经历不寂寞，满心回忆亦是满惆怅。

我们在三千繁华的世界中兜兜转转，前路本已沧桑，回首时心中的伤口依旧。静叹一季又一季的寂寞，洒下许多无奈陪伴日子默默流逝。曾经心头深处的爱恋，只留一地的沧桑！

人们常说，人生就是要要耐得住，寂寞！

这是一个寂寞的年代，每个人都有无数的伤痛，心里的疤好了又再结！

我在想，如果时光可以重聚，我不愿在在孤单的红尘里独醉。如果流年不在依旧，我宁愿在寂寞的海洋里沉睡。

岁月匆匆的流荡中，多少人世间的寂寞无处倾诉，惊醒的旧时光，没有方向的漂泊，不知何处是终点。

忘了是从什么时候喜欢上夜的，在无边的夜色中跟寂寞唠叨，一遍又一遍数着与你相处过的美好日子，于是我在梦里慢慢的煎熬着，在黑夜中写尽了我一生的寂寞如霜！

一个人静呆在闲暇时光里，想昨天的事，今天的事，明天的事。一笔一划的勾勒出自己的人生走过的每一段路，就那样寂寞的人生路。

如果说，每一只蝴蝶都是一朵花的灵魂，每一世轮回都只是为了找回自己心灵深处的那份感激的归宿。那么，来世，你是否还会等待着我来找你，愿彼此浅笑，一句轻轻的问候……

时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。欲相守，难相望，人各天涯愁断肠！

与你的一切，开始让始终的寂寞在回首之后，解心之忧愁，化情之缠绵，凉风如水淌过，轻轻地吹开了一帘寂寞的尘香往事，弥漫如烟！

我多么希望，如果有下辈子，记得不要和我相隔太远，因为我怕和你没有机会碰见。如果下辈子你还没有遇见我，那么请耐心的等待着我来寻找你……

于是，我这段时间的寻找，有寂寞，但我的寂寞是诗意的，是自己的灵魂对着时光诉说对你的爱恋。

一辈子那么短，时光那么长，我的一生用寂寞浸染了我的流年，无法排遣的寂寞，不可捉摸的忧伤，总是如影随形。

倚窗听雨，静静的聆听雨的寂寞与哀愁，滴答，滴答，每一声，每一下，都似乎落在我的心上，寂寞心事，孤独寂寥情心愁，独守寂寥心漫卷！

第二篇：写尽世间百态的打油诗

写尽世间百态的打油诗

在我国诗歌的海洋中，有一个深受大众喜爱的诗歌流派，叫做打油诗。此类诗歌之所以经久不衰，有极强的生命力，是因为上至饱学之士，下至无知之民均无阅读障碍，都可明了诗中蕴含的思想，并且都还能诌上几句，人人均可“打油”。然而，打油诗自问世以来，却一直未能登上大雅之堂，难望严肃、正统文学之项背。究其原因，大概就是因为打油诗着一个“俗”字。其实，有时“俗”到极至恰恰就是“雅”到极至，大俗便是大雅，用这一标准来评价打油诗应该不算为过。

据说打油诗最早起源于唐朝，是由一个叫张打油的书生开创的一种诗体，他的《雪诗》应为打油诗的滥觞，全诗如下：“江上一笼统，并上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。”全诗抓住雪景特点来进行描写，读者仿佛置身于漫天飞舞的雪花之中。前两句由远及近，远处的江面被纷飞的大雪笼罩着，近处只剩下一口水井在人们的视野之中，四周茫茫一片。后两句具体描写近前之物——狗：黄狗已分辨不出原来的颜色，白狗身上的积雪使它臃肿了许多。此诗一出，语惊世人，人们纷纷仿效此诗创作方法、艺术风格，给诗坛增添了一道亮丽的风景。

打油诗的内容丰富多彩，反映了极其广泛的社会生活；语言大都运用俚俗口语，用明白如话的语言来表现自己的喜怒哀乐。

“人家养子爱聪明，我为聪明误一生。但愿生儿愚而鲁，无灾无害到公卿。”（苏东坡《洗儿》）诗中有悖于常情的期待，抒发诗人对朋党相争之祸、摧残人才之行的不平之气和愤懑之情，是对黄钟毁弃、瓦釜雷鸣的社会现实的无声控诉。面对黑暗的社会现实，便是乐观旷达如苏东坡，也流露出无奈之情，他在另一首打油诗中写道：“无事只静坐，一日如两日。若活七十岁，犹如百四十。”几多苦涩，几多辛酸，都蕴含在这种荒唐的计算时间、寿命的方式之中，风趣幽默的背后自是含泪的微笑，诗人用打油诗的艺术形式来表达“士不遇”的大主题。

有一被朝廷招安的海寇郑广，因同僚不甚礼遇，于是当众作诗曰：“郑广有诗上众官，文武看来都一般。众官做官却做贼，郑广做贼却做官。”快人快语，直斥道貌岸然的假正经之流，那些不蒙“强盗”之名而所作所为却比“盗贼”更甚的“相群相党，上下为蟊贼”之辈才是真正的强人。这首诗以力透纸背、入木三分的语言揭露了封建社会中官场的腐朽与黑暗。

打油诗既可言志，也可抒怀。大才子唐伯虎因生活困顿不堪，到了除夕年货还没置办齐全，唐伯虎作诗以咏其事：“柴米油盐酱醋茶，般般都在别人家。岁暮清闲无一事，竹量寺里看梅花。”这种安于贫穷、闲适自乐的情怀，是儒家思想所提倡的“安贫乐道”思想的承继，但我们仍能从那个林中漫步的背影中读出落魄、失意的灵魂。张、吴两家为界墙之事争执起来，张家写信求在朝为官的文华殿大学士张英出面干预。张英得知后，写诗一首寄给家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张英的豁达大度和明于事理，自然让斤斤计较、鼠目寸光之辈汗颜。于是，张、吴两家各向后退让三尺，才有了后人津津乐道的“六尺巷”，足见这首打油诗的魅力。

有一首极为有趣的打油诗不能不提，这就是明代解缙写的《解嘲诗》：“春雨贵如油，下得满街流。跌倒解学士，笑坏一群牛。”据说是诗人四五岁时，雨天路滑不慎跌倒，惹得周围人大笑，于是“打油”一首，回击众人以解尴尬处境。

在新时期，人们也用这种喜闻乐见的诗歌样式来反映现实生活。在上世纪五六十年代和七八十年代，领导干部都下乡深入基层，但所作所为已大不相同，民间的打油诗给作了形象的描绘：五六十年代是“下乡背干粮，干活光脊梁。早上挑满缸，晚睡硬板床”，七八十年代是“下乡坐吉普，小肚吃溜鼓。啥事都不办，一天三块五”。对比鲜明，高下自见。打油诗的艺术形式和思想内容是极为丰富的，而后人必将会发挥、光大这一诗歌传统，使之步入文学大雅之殿堂。

第三篇：扔不掉的寂寞 写不出的忧伤

扔不掉的寂寞 写不出的忧伤

又是一个夜深人静，静的只有影子相依，又带着淡淡的哀伤，让人有点想哭。生活总是那么苍白，苍白得让人感觉无力；现实又是如此的残酷，残酷得让人觉得有些许的悲哀。灵魂，在夜空中独舞。想找一种最舒适的睡姿，抱着自己，给自己一个37度的温暖„„

心，无论多么渴望有温暖的相拥，温暖却在遥远的地方停滞不前。其实自己一直以来都很清楚，孤独就是一个人的宿命。生，是一个人啼哭的开始；死，是一个人沉默的结束；永远如此！

独自走在深夜无人的街头，我的世界依然只有我自己，寒冷和无奈悄悄地蔓延。我与忧伤为伍，守着每一个孤寂的黑夜；我与寂寞同一国度，这或许就是宿命。

今天，感觉又冷了好多。天冷的季节，总是忘记给自己添衣。当独自在寒风处瑟瑟发抖时，常常会想起某一个人，想起手机里那条早已被自己删除的信息：天凉了，注意添衣，小心感冒。短短的几个字，曾经击溃冷漠，给我温暖。

我是一个感性的人，常常会在别人的故事里感动的一塌糊涂，任眼泪遍洒无底的心海。一直以来都很喜欢这句话：众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处！守着这样一个也许并不美丽的心空，茫然若失的找不到方向„„

在喧嚣的人群里，我选择一个安静的角落，微笑、冷漠地看着眼前的每一个人。听着“爱的痛了，痛的哭了，哭的累了，矛盾心理总是强求，劝自己要放手，闭上眼让你走，烧掉日记重新来过„„”忧伤就像一条解不开的丝带，缠绕着交织在无边的欲望深渊，情愿就这样被束缚。

看着刚冲的咖啡在杯中不断冒着热气，思绪一点点地飞离。我在想什么呢？我又需要什么？不断地问自己，却永远得不到答案。我已经习惯了质疑自己。打开本本，听着键盘在十指敲击下所发出来的清脆响声，心，一片迷茫！

身边所有的人都认为我是幸福的，有车又有房，更不用为生活而担忧。其实，这个中滋味只有自己知道，只是我从不表露而已。我的教授曾经一度指出我的缺点：你这个人就是太好强，女人不要这么强，柔弱点的好！这个道理我也懂，只是人的性格是生成的，我亦无能为力！

思前想后，我的生命其实真的没有什么大的意义；我的生活中也没有指点和冷眼。我依然从容坚定地走着自己想走的路，脸上始终都保持着一种莫名的微笑，笑别人，也笑着自己！别人很难看到我的脸再有什么特殊的表情，更看不到我的大起大落，只有满眼的忧愁和伤感，一年四季皆如此。

很多时候，我还喜欢傻傻的坐着发呆，动也不动，一坐就是几个小时。喜欢我文字的人没有一个不说我的，他们说我的文字总能给人莫名的伤感，这也是因为我骨子里有太多的伤感而致吧！

深夜的寂寞，把我的影子拉的好长，微弱的屏幕光线照着我孤独的心，折射出一朵思念的花。一阵疼痛袭来，蜷缩起身子，用手使劲地按住心口。我知道，习惯性的心痛又再一次侵袭。桌上有杯水和心痛药，而我却根本就没有想要去碰它们。闭上眼睛，感受着那无法语喻的痛。我已经习惯自虐，习惯用这种方式折磨自己。

第四篇：为什么写不出读后感

你为什么不会写读后感?因为你没用对方法。

读后感其实就是看完一本书之后，把自己对这本书的感觉写出来而已。很多时候，并不是不会写，或者不知道该写些什么，而是明明有感受，明明想得到，但是只要一提笔，就不知道该如何下手写了。

前几天，我看了一本《解忧杂货铺》，是日本一个很棒的作家写的，书写的很好，我也很喜欢，看完的时候，我还兴致勃勃的跟朋友分享自己的看法，可是你如果让我写读后感出来，我肯定写不出来。为什么?因为我在看书之前，并没有过“看完书我要写一篇读后感”这样的想法，所以我在看书的时候，只是，把这本书当作一个故事来看，没有去细想，顶多在看完之后会记住那么一两处感兴趣的地方，但是过一段时间，就会忘得一干二净，再长一些时间，可能连书名都不太记得了。

如此这样，看这些书还有什么意义呢?看完还会忘，那还不如不看!想记住这些内容，那就用手，拿笔记下来，俗话说：好脑子不如烂笔头。更何况，并不是所有人都有一个“好脑子”的，所以，在看书之前，可以准备一个小本子，把书里面自己觉得有趣，或者有意义的句子，观点记录下来，这样不仅能加深印象，而且，在以后如果用得到，找起来也会很方便。

如果某天老师让写“一本书的读后感”“我读过一本什么什么书”的时候，平时读书记录的东西就可以派上用场了。

第五篇：多角度写一个人

多角度写一个人。

【经典例文】

有这样一个人

有这样一个人,他有一米八四的高个子,肌肉发达,身强力壮,一双炯炯有神的大眼睛为他增色不少,这,便是我的哥哥——何XX。

哥哥的某些举动在我心里是出了名的.就拿学习来说吧.一次,哥哥陪同他的亲人一块儿来我们这儿玩,我和哥哥尽兴地玩了一上午,一到下午哥哥便摆出了他那博士样儿,拿出一本厚厚的英语书专心致志地读起来,半个小时过去了,我从打游戏中回过味儿来,然后奔向卧室,本来以为他该在休息了，可出呼我的意料之外，哥哥竟然还在全神贯注地读着，又过了一会儿，哥哥还无动于衷，我想：怎么外面打麻将的声音都对他来说“不堪一击”？那就让我也来一招！说做就做，我拿出了我的法宝“万海魔天笛”然后开始“进攻”。我最先吹了首“天魔曲”打乱影响他的心神，我又吹了首“万海潮声曲”，扰得他耳朵鸡犬不宁，再使出绝技吹出“擎天万魔曲”对他人身进行直接攻击，又……我看到了哥哥仍然稳坐钓鱼台，对我的一举一动不屑一顾，真像一个“活石猴”。最后我节节败退，吹得筋疲力尽，口干舌燥，没法子，只好放弃，没想到哥哥专心到这种程度。我只好心悦诚服地放下“武器”，灰溜溜地跑到游戏室，本想应该“凯旋而归”，结果却成了想法的翻版——“狼狈而归”。

哥哥就是这样一个人。我被哥哥的专心所折服，哥哥，小弟甘拜下风。

我的哥哥不但学习专心致志，一丝不苟，他那种尊老爱幼的高尚品德也是我所缺少的。那是国庆节时，我哥哥又到我这来玩。正好那天中午我们要去我外公家吃饭，我的妹妹也在那里，所以顺便也带了我哥哥去吃午饭。到了外公家，我两眼放光：嘿！这外公家的水果还真不少，香蕉、苹果、香梨、桂圆儿、橘子……我迫不及待地奔向“水果乐园”大口大口地吃起来，我看见哥哥并不急于吃，而是有礼貌地叫拉我的外公外婆一声，再走到我这儿来。我想：这回就让我们一起狮子大开口吧！但哥哥却是剥出一个水果笑眯眯地并且有礼貌地递给了我外公，一看到我妹妹，又挑了小的来吃，还叮嘱我少吃点，别吃坏了肚子。当时我就暗自发气：有什么了不起，学什么雷锋，当什么好人，假猩猩的，我就要吃，关你什么事儿！哼！开始几天，我没理过哥哥，后来越想越觉得自己不对，便鼓起全身勇气向哥哥承认了错误，没想到哥哥反而问我：“为什么向我道歉？”我说了后，他恍然大悟，满不在乎地说：“噢，那事儿呀，没事儿，道什么歉嘛！”原来哥哥早已把这事儿忘的干干净净了。当时我就想哭，可又哭不出来，滋味儿难受极了，直到现在我回忆起这事儿都感到非常惭愧。

瞧，有这样一个人，他，便是我很感到自豪的哥哥，一个爱学习的哥哥，一个尊老爱幼的哥哥。

班有“大师”

我们班有一个外号叫“大师”的人。大师之所以叫大师，因为他多才多艺，精通多种知识。在文学、电脑、天文、地理，甚至养生方面都有很深的造诣，故而有“大师”的美名了。

电脑大师

大师的电脑技术堪称一流，在我们班及至全校都是数一数二的。

“大师，咱班的电脑又坏了。“大师走过来，看看这里，又动动那里，略加沉思一会儿说：“小毛病，一会儿搞定。”结果真如其言，不足五分钟，电脑“复活”了。

电脑大师，名副其实！

爱心大师

大师还是一个乐于助人的热心人。一次我家电脑罢工了，我对大师说：“大师能不能抽空帮我整整电脑啊？”

大师一听，二话没说就答应了。那天放学后就到了我家，看到被我拆得七零八落的电脑毫不犹豫，熟练地安装起来。经过他一阵忙活，我家电脑很快得以“康复”。看着满脸汗水的大师，我从心底涌起两个字——好人！

爱心大师，乐于助人！

博学大师

大师自幼喜爱读书，所以懂得知识非常多，知识面很广。一次学校组织辩论会，我班大师可是主辩手。大师可真不亏为大师，充分发挥其博学之才，加之其雄辨之能，出口成章，口若悬河，言必成理，理必服人，一举击败各路高手，使我班获得冠军。

博学大师，威名远扬！

养生大生

大师总是显得与众不同。一日大师闭目养神，坐在座位上一动不动。有人问他：“大师您在干什么？”大师说：“调养生息。”不知是谁说了句：“大师是在养生！”从此，大师又有了“养生大师”之别号。

养生大师万寿无疆！

电脑大师，爱心大师，博学大师，养生大师，总之有了这个“大师”的陪伴，我们的学校生活充满了阳光与色彩，愿我们的大师永远与我们同行。

我们班的名人

“咦！——”

那个体型像大熊猫，耳朵如猴耳，黝黑的皮肤上眼睛睁得滴溜圆的男孩不正是令我们班“佩服”得“无体投地”的大名人吗?

在我们班，他可是“举世无双”的名人加“班宝”。他与生俱来多嘴细胞，一到课堂上他便会“大展鸿图”。

语文课：插嘴机

当老师在课堂上津津乐道时，讲台下总有一台“插嘴机”播话：“老师不对，我反对。不信咱俩打赌，不可耍赖哦。”顿时，怒火从老师心中泛起。老师压住心中的烈火，慢慢给他讲解。他压根没空理会老师的话，搞起了小动作。老师无奈地摇了摇头，继续讲课。

“老师，老师我有问题要提：“为什么??。”老师比了个手势，示意他坐下等一等。他还向老师撒娇：“不嘛老师，我这个问题十万火急。到底是为什么？你告诉我嘛。”老师瞪他一眼，发出警告。他还跟老师较劲，不肯休战。他的声音总跟在老师之后。老师讲了点知识后，他的毛病又发作了。一个劲的播话，在他声音之后，却又有一连串声音：“占宁别吵啦，好烦。”“喂，再吵我打爆你的头??”“安静??烦”。

数学课：答案机

老师疾步走进教室，急忙的说：“快点拿出练习册，这节课十分重要??”。很快老师就开始评讲。老师指着屏幕上的题问答案是多少，名人靠着他的多嘴细胞快人一步回答。

“180+6 x =330，x是多少？”

“27。”

“2.2-1=10，x是多少？”

“6”

“错了，是5。占宁你发言虽积极，但总是错的。”老师和颜悦色地说。

“为什么？我爸爸检查过的，绝对正确。”他信心十足地说。老师因在与时间赛跑，便没多说。“15x†2=60，答案是多少？”

“9！”

“错了。你发言踊跃不错，可惜都是错的。你这„答案机‟是不是系统出问题了。”

这位名人可真是“名不虚传”，每天都会有人找他签名——因没交作业，被组长登名，黑板上也常常立有他的鼎鼎大名——纪律不好，被班长登名。

——他就是我们班无人不知、无人不晓的大名人占宁！

五彩的我

彩虹融汇了七种颜色，七彩相映，形成了那空中美丽的桥。这正如兼蓄五彩的我，五色相合，形成了一个独一无二的真实的我。

红色的我

红色的我热情如水，开朗活泼。当然这只出现在我心情极其开心的时刻。比如说我终于看到了盼了好久的《哈利·波特与火焰杯》这部电影时。那特技真叫一个棒！还有帅男靓女的组合，绝对给人以美的享受！看完电影的当天，我都处于极度兴奋的状态之中，逢人便说它的剧情。手舞足蹈、表情丰富与夸张，可以创一个吉尼斯记录！此时的我，热情如火，是红的！

粉色的我 如果说红色的我处于极度兴奋状态，那么粉色的我就处于极度害羞的窘境之中。那是一节音乐课，老师要求点名唱歌——而且不要任何伴奏！你说巧不巧，偏偏就叫到了这个五音不全的我！我想，横竖都是“上”，一咬牙，一闭眼，七里拐弯的声音就从我嘴里挪了出来。顿时招来了全班同学的哄堂大笑。而我呢？从脸一直红到脚趾头，那叫一个羞呀！

绿色的我

乐开助人是我的优点之一。每当我“行侠仗义”之时，我就把自己称为绿色的侠女！帮助老师传达事情，帮助生病的同学打水，美术课上把我的工具借给忘记带的同学，外出郊游时自愿为大家看护衣物??这些都少不了本侠女的绿色信使般的身影。

白色的我

白色的我最稳重成熟。课堂上，我心静如水，全身心地投入到老师精彩的讲解上，；做作业时，我心无旁骛，潜心学习，专心至致，此时的我不染些许杂尘，不正如那圣洁的白色吗？但她只出于学习上，其他时候，其他色彩就会争先出场了。

紫色的我

紫色的我最矛盾，也就是出现于我伤心、生气的时候。这时候的我，虽然还有理智，但希望把周围的一切都感染成我的情绪。不过，好在这种色彩的我最少见，也不会让大家讨厌其他颜色的我。

五彩的我，拥有多彩的美丽。虽然有的色彩不尽人意，但希望大家能喜欢和包容这个五彩的我，我一定努力给大家带来美好与快乐！