蕴藏近义词有哪些

第一篇：蕴藏近义词有哪些

蕴藏，指蓄积深藏未露。下面我们一起来看看蕴藏近义词有哪些，希望对大家有所帮助。

蕴藏的近义词：

贮蓄、储藏、蕴涵、赋存、蕴含

蕴藏造句

一、澜沧江水流湍急，蕴藏着丰富的水力资源。

二、海底蕴藏着丰富的石油及各种矿物，是人类取之不尽的宝库。

三、人民群众中蕴藏着无穷无尽的力量。

四、这片土地中蕴藏着丰富的煤炭资源。

五、人民群众的身上蕴藏着无限的智慧和力量。

六、包罗万象的大自然蕴藏着无数的秘密。

七、塔里木盆地蕴藏着丰富的石油和天然气。

八、同学们在学习上蕴藏着很大的潜力。

九、文祥不懂禅机，只觉得教主最后一句话蕴藏无穷的奥妙。

十、我国地下蕴藏着丰富的石油能源。

十一、人民群众中蕴藏着极大的社会主义积极性。

十二、庄子的寓言故事蕴藏着许多颠扑不破的人生哲理。

十三、这句话蕴藏着深刻的哲理。

十四、我国幅员辽阔,地下蕴藏着无穷无尽的宝藏。

十五、宇宙的空间无限大，蕴藏着许多奥秘。

十六、过去被人认为是穷山恶水,寸草不生的虎狼沟,地下竟然蕴藏着丰富的煤炭资源。

第二篇：感受蕴藏珍贵的近义词

汉语中的近义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。那么，感受、蕴藏、珍贵近义词有哪些？

感受近义词：

感染，感触，感应，感想，感觉

蕴藏近义词：

储藏，蕴含

珍贵近义词：

贵重，珍奇，重视

感受造句

1、你感受他。

2、你不能想象一下她当时的感受吗?

3、他叙说自己洗蒸汽浴的感受。

4、但她并不知道他们的感受，也不知道它代表着什么。

5、你有没有向他表露过这些感受？

6、以前我什么时候有过这样的感受？

7、他们全部来自我的感受，或者说是我生活中熟悉的一些东西。

8、然而，我自己的感受不是这样的。

9、你对他们的感受是由你自己的检验的。

10、提醒你自己记住那一瞬间你的感受以及你最希望珍藏起来以供回味的部分。

11、身边的人似乎没有人在思考，在感受，或是工作。

12、每当我想到它们的感受，我都要为它们遭受的苦难哭泣。

13、我们知道这种感受。

14、幸福的王国其实就在你的思想和感受中。

蕴藏造句

1、简单的背后总是蕴藏着一个华丽的世界。

2、这种由热力产生的能源蕴藏在地壳下的岩石与液体中。

3、火山爆发是蕴藏地球深部炙热能量令人生畏的宣泄。

4、传说中，这座金字塔蕴藏着变换的神力。

5、位于英国西北部的一个地区，被发现可能蕴藏有高达200万亿立方英尺的页岩天然气。它将成为美国实现能源产业转型的主要页岩天然气产地之一。

6、他还说，有力量非常强大的羽状水流向上盘升，火山口中蕴藏着的微生物种类繁多，与在寻常海域岩石中发现的一样。

7、好消息是：地下蕴藏着大量的这种物质。

8、以前我以为爱意味着鲜花,礼物和甜蜜的亲吻,但是经过这次经历我懂得了,爱就像是缝在被子里的针脚,爱蕴藏在生活中,让生活变得温暖而踏实.9、据英国石油公司说，按现在的生产水平，中国已探明的蕴藏煤将在50年之后耗尽。

10、在这国际生物多样性年，我们必须牢记，干地蕴藏着巨大的生物多样性和生产力。

11、它的魅力蕴藏于当地的简朴生活、人民的轻松愉快和自然奇观之中。

12、并且自从有些人认为这片区域蕴藏丰富油气资源，双方只能更加坚持对这片到与的主权要求。

13、在与大象军团游历过北非的迦太基，穿过蕴藏白银的西班牙，越过阿尔卑斯山的传奇战役中，他从北方震威慑住了罗马。

14、最普通不过的事情往往蕴藏着一生的疑问，只要有人提醒我们开始质疑这些事情。

珍贵造句

1、我的时间非常珍贵。

2、他花了几个小时，企图以廉价购买这块珍贵的手表。

3、珍贵的金戒指和项链珍藏在盒子里。

4、而对于我，它是珍贵的。

5、它会找出其他人最好的一面，不是因为他们为你做了什么，而是因为你可以为他们做什么，因为他们对于神来说是有价值而且珍贵的。

6、因为这里面只有一份礼物是珍贵的。

7、那个仙女说的没错啊，她所有的东西里只有一样是珍贵的，只有那么一样不是毫无价值的。

8、一个人可以将它应用到包括时间在内的任何资源上，事实上，时间可能是我们最珍贵的资源，超出一切。

9、而我也将永不会忘记在那个珍贵的早晨，我的小家伙们脸上满溢的快乐。

10、你不是一个珍贵的奇迹。

11、麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没那样东西。

12、那么在家我应该怎样做来保护这一珍贵的资源，而我的努力事实上真的会起到作用吗？

13、这些都是大大的金色星星，它们对我来说很珍贵。

14、告诉我你准备怎样度过,你只有一次的狂野而又珍贵的人生？

15、在此阶段，您得到一部分珍贵的屏幕空间。

16、并且,你会意识到,当它完整时,拥有它的每一刻是那样珍贵。

17、但是如果我们把地卖给你，你必须要记住空气对我们是珍贵的，空气和依靠空气生存的万物分享一样的精神。

第三篇：一纸箴言,蕴藏无限力量

一纸箴言，蕴藏无限力量

——“简单的一句话”写作指导

艾时强

课前的话：

一句话很容易说，但重要的是要能让对方受用。失落者的生命再造，不一定要靠能言善道的人来开导，有时仅仅是一句看起来普通的话，不仅能胜过千言万语，还能为对方带来力量。人生的成败，常常因为一个人、一件事，甚至一句话而有决定性的影响。越是简单的语言越是人们真实情感的流露，这是一种由爱释放出来的力量，最强大也最平和。

“简单的一句话”，是2008年武汉中考作文题。随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生内心世界比较丰富。独立性开始增强，除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答，并能给自己带来正面的引导，快速成长。在学生即将毕业互相留言之际，我引导学生开展了一次成长交流活动，在体验中生成语言，演绎了一堂别开生面的习作指导课。

审题指示灯：

同学们，这道作文试题，看似简单，似乎写好一句有意义的话就行，其实不然。命题者可谓设置了机关重重，关卡道道。命题者给出了一段话，里面列举了几种现象和生活情境。随后，题目中提出了两个问题：“简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？”这两个问题，既是命题者在为写作者的思维定向，也是希望能打开写作者的思路。不过，只要你抓住要害，就能很快找准扣题切入的角度。

思维拓展馆：

丹霞禅师本来要进京赶考，因为听到一句“选官不如选佛”而出家学佛，精进修持，成为禅宗一代祖师；美国著名的教育家和演讲口才艺术家卡内基从小是个很调皮的小孩，没有人喜欢他包括父亲，但因为继母的一句：“他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明，只是还没找到施展热忱的地方。”成就了他立志向上的动力，更因为这一句话，让他日后帮助千千万万的人一同步上了成功之路。简单的一句话为什么有如此巨大的力量？在于它唤醒人们昂扬的斗志，在于提高人们自我肯定的价值，在于人与人之间彼此信赖、相互扶持的和谐。

那么有哪一句话也会让你受益终生呢？同学们可以进行以下的尝试。

一、学会审题，紧扣中心

同学们回忆自己难忘的事件中，有谁说过对你有关爱、有关心、有善意的话，给你带来了鼓励、勉励、鞭策，从而产生了无穷的力量。紧接着我们紧扣是什么话？为什么说这样的话？抓住人物的语言、动作、神态进行描写，在你的文章里，或者通过直接阐述，或者通过说话者自述的方式，或者从听话人感悟的角度，写出为什么，把握事情的具体细节。

二、抓一条线，首尾照应

确定了一句话，更要确定这句话的场合。这句话一定得精短，一定是出现在特定的时间里、特定的场合里，一定要有意义。你可以回想一下，在你进入考场（赛场）之前，老师说了哪句话让你感动？当你状态低迷时，父母的哪句话催你奋进？当你在集体活动中，小伙伴的哪句话让你震惊？„„同学们可以分组交流，分享自己成长中的快乐，共同快乐成长。

为了体现这句话的重要性，一般开门见山，作为文章的题记，摆在最显眼的位置；你可以将这句记忆犹新的放在开头，让读者先读后思；你可以尽情描述、渲染，然后才写出那句感人肺腑的话；你可以多次提到这句话，用此作线索贯穿全文。需要说明的是，文章结尾处一定要回扣这句话，做到篇末点“话”，首尾照应。

三、少空话，点题是关键

简单的一句话充满了力量。如何在文中把力量表现出来？要少喊空话，不要直接说出来。力量的表现形式，可以是内在的奋斗动力，也可以是外在的冲刺、克服困难的行动。如果是前一种表现形式，不妨进行心理活动描写；是后一种表现形式，可以结合心里描写，但是更要进行生动的行动描写。具体的说你听到这句话后，你是怎么想的？你是怎么做的？结果怎么样?最好首位形成鲜明对比，文章的中心就得到了体现。

四、拟好提纲，把握方向 “磨刀不误砍柴工”。有了提纲，就好比做房子有了一个框架，墙怎么砌都不会歪倒了。同学们通过交流、反馈，这篇作文已经基本成型。围绕题目给定的方向、范围，我们可以做出如下联想和想象：话是从反面刺激的话，也产生了巨大的力量；说话的并不是人，也可以是童话里的小动物；文章写的并不是某一句话，而是一个阶段、一个场景有让人刻骨铭心的一句话；等等。这些，都是符合题意的。按照既定的方向，明确第一段写什么？第二段写什么？„„思路就会清晰，到时一气呵成。

写作顺口溜：

开头结尾要做到，紧紧围着中心绕。开门见山把话讲，空话废话都去掉。结尾总结和点题，不要乱喊空口号。拟好提纲再动笔，文章一定能写好。

例文一：

简单的一句话

光谷龙泉小学 六（1）班 杨代思

这几天太热了，可是还要上学。早上，我仍是享受“公主级”待遇。我的胳膊腿儿撒了架子似的瘫在麻将席上，软绵绵地喘着气，嘴巴里是黏黏的液体，我狠狠地吞咽了一口唾沫，清了清嗓子，喊道：“妈——，帮我拿水！”水到了。清清的茶水，绿绿的，凉凉的。我心情大好，咕咚咕咚，喝了个底朝天。“对了，妈，现在几点了？” “早上八点啊！”

“砰”地一声，我摔门而去。

到了学校，门口无一学生，我已吓得魂不附体。太阳更热辣了，我的汗涔涔地流，不知是热汗还是冷汗。不管了，先跑进教室再说，跑过一个个教室，同学们都在老师的带领下读书，完了，完了，迟到了！心里不住地埋怨老妈。“报告！”老师看了我一眼，说：“怎么来这么晚？” “我妈忘记叫我了！”我愤愤地说道。教室里顿时炸开了锅，同学们笑得先俯后仰。我的脸一下子红了，头渐渐低了下去。老师什么也没有说，只是把我叫了出去，要和我说一些话。

我背过身去，身后一阵喧闹与议论。老师一定会批评我迟到了，本来自己已经不对了，还又把责任推到家长身上。真是的，刚才真不该那么说！应该不说话才对嘛！手，湿湿的；心，惶惶的„„

耳边传来了老师那如春风般柔和的话语：“你是好学生，老师相信你，你自己可以做得更棒！不要依赖大人，好吗？”老师没有批评我！不知为什么，眼睛有些湿润，我使劲地点了点头。

回家后，我又瘫在麻将席上：“妈——”我又扯开了嗓子。此时，耳边仿佛又传来老师那充满信任的话语，顿时感觉充满了独立的力量。我走向了水瓶，倒了一杯水，喝了一口，甜甜的！

“妈——，我没喊你！”嘻嘻，我抿着嘴笑了。没错！我自己可以做得更棒！以后，我自己能做的事，我都自己做，因为我会做得更棒！

在老师那春风般温柔话语的引领下，我打开了生活中新的一页„„ 点评：

小作者以上学迟到这件事引出老师充满信任的话语，抓住了自己的语言、动作、心理活动等，生动的写出了自己的成长经历，突出了老师话语的重要性，紧扣题目，点明了中心。

简单的一句话

光谷龙泉小学 六（1）班 万小婉

夕阳的余晖照在地板上，通红通红的，像孩子羞红的脸。爸爸妈妈出去了，我一个人在家。电视看腻了，书看烦了，觉也睡不着，无聊极了。

突然看见房间的角落有个球，上面布满了灰尘，记得是去年奶奶送给我的生日礼物，当时玩得特别高兴，没想到现在被我冷落到一边了。我抱起它，吹了吹灰尘，开始拍了起来，可我的反应太差，好几次让球滚走了。一气之下，我使劲朝球踢了一下。“砰”的一声传来，我循声看去，我惊呆了。爸爸最喜欢的花瓶碎了。“完了完了，平时我可是摸都不敢摸的呀，爸爸一定会打我的，怎么办呀„„”我急得手足无措，大哭起来。

因为害怕我跑出了家门，躲在邻居家的窗台下继续哭。可能是我的哭声把邻居吸引过来了。“婉婉，怎么啦？谁欺负你呀？„„”邻居就像个慈爱的母亲安慰我。我平静了一会儿心情，慢慢的把刚才的事说给他听，问道：“我说花瓶是小猫弄碎的行不行？”。她静静的听完后，只说了一句话就走了。

“诚实是中华民族的美德”。

我望着她远去的背影，似乎明白了什么。

这时爸爸妈妈正好开车回家，我坚定的走回了家，向爸爸说明了一切，出乎意料的是爸爸竟然没有打骂我，还关心我受伤没有，此时我的泪水又哗哗流了下来。妈妈说：“没事了，知错就改，及时承认错误就是好孩子！”我投向了妈妈的怀抱，心里说：谢谢你，我的好邻居！你说的话我将受益终生！点评：

按事情发展的顺序写出了小作者对“诚实是中华民族的美德”这句话的理解，文中作者通过两次落泪，细腻的刻画了自己心里的变化，文章字里行间充满了朴实的情感，确蕴含着大道理。

第四篇：《教育——财富蕴藏其中》读后感

看过《教育——财富蕴藏其中》这本书后，不但使我对教育这个词有了更深刻的了解，而且它更是扩展了我的视野，使我的精神得到了升华，而我的心灵也深深地触动了！

在这本书中，我了解到了有关于教育的一些知识。比如说对教育的地位和作用的认识。教育要毫不例外地使所有人的创作才能或潜能都教导或诱发出来，教育不可回避自己为推动经济和社会发展而应完成的使命，教育的首要作用之一是使人类有能力掌握自身的发展教育旨在促进人的发展，教育要把发展建立在个人和各社区认真负责参与的基础上的同时，应使每个人都能掌握自己的命运，以便为自己生命在其中的社会的进步做出贡献。就像这本书中提到的：“教育在社会发展和个人发展中起基础性作用”；“教育是更深刻、更和谐的人的发展并从而减少贫困、愚昧、排斥、压迫和战争的一种主要手段”；“教育是社会的核心，是提高社会生活质量的基本手段”；“教育是对未来的一种关键投资”等等，这些都是对教育的地位或作用进行了很好的解释，也使像我们这些读者更好的理解了教育这个词的真正的含义！

而在这本书中，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，这四个支柱是该书的最核心的、也是最有价值的思想,它为人类构建21 世纪的教育提供了理论基础。

1.学会认知,即获得理解的手段,其途径是将掌握足够广泛的普通知识与深入研究少数学科结合起来。这也就是说要学会学习,以便从终身教育提供的种种机会中受益。

2.学会做事,即要能够对自己所处的环境产生影响,以便不仅获得专业资格,而且从更广泛的意义上说,获得能够应付许多情况和集体工作的能力。这种能力不仅是实际的动手能力,而且包括处理人际关系的能力、主观能动性、交际能力、管理和解决问题的能力,以及敢于承担风险的精神等综合而成的能力。

3.学会共同生活,即要学会与他人一道参加活动并在活动中进行合作。其途径是本着尊重多元性、相互了解及和平等价值观的精神,在开展共同项目和学习管理冲突的过程中,增进对他人的了解和对相互依存问题的认识。

4.学会生存,即充分地发展自己的人格,并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来行动。

在上述的四个支柱中,学会共同生活是人类教育的共同目标,其它三个支柱构成了实现学会共同生活的基础。由此可见,该书的核心思想便是通过未来教育的四个支柱来建构终身教育,来建构未来的文化和未来的社会生活,最终解决社会问题对人类所构成的挑战。

而在本书中，也提到了有关于教师的一些内容，像社会对教师寄予的合理期望是什么？对教师提出何种要求才是现实的？什么人可以成为一个好教师，如何培养和保护他们的积极性，并提高他们的教学质量？这些有关于教师的问题和解答对于教育工作者来说是很有意义的。作为一名还在学习中的将来的老师，我的教师生涯才刚刚走到门前，而今，有这样的一部书来陪伴我，可谓良师益友，我想我会受惠

无穷的！

第五篇：汉字里蕴藏的经典人生哲学

汉字里蕴藏的经典人生哲学

中国的汉字博大精深，含义深刻，具有几千年的历史。古代传说仓颉造字，“天为雨粟，鬼为夜哭，龙为潜藏。”虽是神话传说，但足可见，汉字对于中国文化的意义，它除了是语言的表达方式和留存方式外，还蕴含了中国伟大的哲学思想。

富——一半是福，一半是灾

诱——秀美的身影，动听的言辞，温柔的陷阱

傀——失去自我，任人操纵，最终变得人不人，鬼不鬼

舒——不断舍弃，不停给予，这是多么舒畅的境界。忌——一“己”蒙“心”，还能容得下谁呢？

冢——一点小错，弄得家破人亡

另——貌似酷“男”，头脑空空，不学无术，遂以“另类”标榜

仆——无论“公仆”还是“私仆”（保姆），都一手叉腰站在你面前，显得高人一等，而“主人”反被晾在一边。

品——一口，一口，再来一口，怎么样？味道好极了

值——“人”要站得“直”才有身价

位——坚持立场的人，才能找到自己的位置

乡（繁体字为：鄉）——从前“乡”下以青壮年男子（郎）为主；而今，他们都外出打工作生意，乡下没“郎”了

功——成功＝工作＋努力

赖——懒汉不用心，不思进取，只想不劳而获

悲——心头想入非非，结果必然可悲。

智——智慧来自每一天知识的积累；聪明就是每天知道多一点，每天把“知”当成头等大事。

忍——心有余而力不足，还有什么办法？

谊——言谈适宜，能增进彼此的感情

方——万人出点子，自有好方法

劣——只有低劣的人，才会设法“少”出“力”，到头来，就只能差人一 等。

回——看外表/ 方方正正/ 察内里/正正方方/与生俱来就是/表里一个样 臭——就因为/“自”“大”一点/即使是气味/也惹人讨厌

群——有人当面称你“君”，背后却把你当成“羊”

使——“人”一旦做了“吏”就爱使唤别人

送——“走”“关”系的一种手段

吻——请“勿”只用“口”，还得用心

赶——想不被甩到后头，在不停奋进的同时，还必须得“干”；不停地走，不停地干，你就后来居上。

岗——有靠“山”就有“冈”，没山成破网（冈乃网之缺也）

趣——边“走”边“取”乃某类人之“趣”也！

狠——有点“狠”为狼

辛——“十”分孤“立”为辛。

春——三人同去看日为春。三人为“众”，是为春游也。

乱——舌头卷起来。花言巧语乱嚼舌头，会把人际关系搞乱。

跌——一失足为千古恨，悔之晚矣。

财——金钱加人才，就能创造出更多的财富。

信——只要人人做到诚实，“人”“言”就足畏了。

人——人是相互的支撑。统一为大，集体的力量是无穷的。

天——“工”和“人”加在一起，就成了天，就力大无边。

毛——毛是反手。说明打倒蒋家王朝易如反掌。

汗——形象地告诉人们：干，就得流汗水。

评——评价事物时，言辞必须公平才是。

您——“你”以真“心”待人，人们当然会尊敬地称“您”了。旧——新的东西，过了一日就变成旧的了。

偏——有了偏见，常常会把人看扁了。

研——只要不断地钻研下去，顽石也会开窍。

选——被选的人，应该是走在前头的。

厌——可庆的事，只要偏差了一点就变得可厌。

好——这是当今父母看待自己子女的共同心态：“子女”就是“好”。

矗——群体都是正直的，自然会高耸直立了。

衅——形体告诉人们：挑衅，引起争端，多“半”是要付出“血”的代价的。

路——所以两个“口”，意在告诉人们：“路”都是由入口走向出口的。

话——话的内容所以丰富多彩，就因为“言”辞出自“千口”。

春——“春”告诉我们，人的一生只有三日。

够——再讲一句话就多了，这是说话的决窍。

思——勤耕心田上，思想才有丰硕的果实。留下一片心（“留”下指“田”字，“田”加“心”为“思”）。心播种于田，时刻会收获思的成果。

罪——当面临四周的“非难”时，你的行为准是违反了社会公德，犯下“罪过”了。

出——欲“出”人头地，非具有翻过两座大“山”的勇气和毅力不可。吃——如果一生只讲吃，那就成了乞丐的口。

恩——感恩戴德或忘恩负义，都因为这颗心。

忌——心里只有自己的人，怎能不为人所忌？

悟——吾用吾心去思索，方有所悟。

问——只要开口问，学习就有门。

诱——秀美的语言往往是诱惑人的。

训——总是教训别人，往往信口开河。

诗——诗是寺庙的语言，要超越人生。

企——企业少了人才，必然停滞不前。

会——开会就是许多人聚在一起说话。

休——假如一个人成了无本之木，则可休矣。

食——惹事生非要人家说你好，就得请吃饭。

坏——死无葬身之地，足见此人之劣。

梦——晚上进入林子以后发生的事。

欲——只欠一步，就会堕入罪恶的深谷。

穷——穷就是因为力困在穴里。

挣——张开双手去参与竞争，勤者有得。

废——广发为废，许多印刷垃圾因此产生。

妙——青春少女，自然美妙。

毛——手伸得长且又伸错了地方，就是毛病。

名——名之为虚，如同夕阳之下的空口大话。

才——闭门不出方能成才。念——人们念念不忘的，除了爱情就是金钱。（贪、恋而合成“念”）。

劣——之所低劣，就因为用力不足；平时少用力，到头来总差人一等。

研——只要不断地钻研下去，顽石也会开窍。

选——被选的人，应该是走在前头的。

厌——可庆的事，只要偏差了一点就变得可厌。

好——这是当今父母看待自己子女的共同心态：“子女”就是“好”。

矗——群体都是正直的，自然会高耸直立了。

衅——形体告诉人们：挑衅，引起争端，多“半”是要付出“血”的代价的。

路——所以两个“口”，意在告诉人们：“路”都是由入口走向出口的。

悲——如果一个人不能切合实际地考虑问题，心头上总是想入非非，那么结果是“可悲”的。

春——“春”告诉我们，人的一生只有三日。

够——再讲一句话就多了，这是说话的决窍。

思——勤耕心田上，思想才有丰硕的果实。

罪——当面临四周的“非难”时，你的行为准是违反了社会公德，犯下“罪过”了。

出——欲“出”人头地，非具有翻过两座大“山”的勇气和毅力不可。

吃——如果一生只讲吃，那就成了乞丐的口。

恩——感恩戴德或忘恩负义，都因为这颗心。

忌——心里只有自己的人，怎能不为人所忌？

悟——吾用吾心去思索，方有所悟。

诱——秀美的语言往往是诱惑人的。

舒——舍予即忘我，这是一种多舒畅的境界。

俗——一个人一个谷，人吃五谷，就是俗。谁能脱俗？除非不食人间烟火。

雅——一个牙一个佳。要想雅，就要先吃饱了，雅从俗中来。大俗才是雅。

仙——人在山中就是仙。

混——一个水，一个日，一个比，日子比着日子过，一天要比一天有油水，一天过的要比一天好，才叫混。

资——上面一个“次”，下面一个“贝”。古代人们用贝壳做钱，以前“次”字那个两点水其实是个“二”字，所以次就是反复借贷。别人欠你的钱，你欠别人的钱，这些钱是资。

利——左边是“禾”，右边是“刀”，用刀割禾稻，所以要想有利必须去工作，去付出。

看——上面其实是个“手”字，下面是个“目”，手放在眼睛上，就是“看”。

道——上面是个“首”，下面是走之。道就是要多走多看，多用脑袋想。

易——上面是个“日”，下面其实是个“月”，日月为易，易其实是指日月的变化。变就是易。

明——“日”“月”左右为明。日为阳，月为阴。要想明白一个事物，就先把阴阳、正反两个方面都看到，这才叫明白。

看来我们的老祖宗早就为我们准备好了现成的人生哲学。不要认为他们是过时的东西，这些用到现在，一样是先进的，一样让洋人望字兴叹。以上窥豹一斑，道理就在每一个字里面，正所谓字字珠玑。