第一篇:《闲着不是享受》读后感
有人认为坐在摇椅上睡觉就是享受,有人认为有钱让别人侍候就是享受,但有位老人可不那么认为,他己经70多岁了,却认为尽心尽力地工作就是享受。
他对自己儿子说:“你认为享受是啥?享受就是尽力可劲儿干。你认为闲着就是享受?能干不干,那是畜类,是圈里的猪,是笼里的猴。能尽着自己的力气去做事,那才叫享受呢!”这句话深深打动了那个儿子,也让我得到了很多启示。没想到这位老父亲对享受有如此深刻独到的认识!妈妈常说我是个天资聪慧但又很懒惰的小朋友,老父亲的话激起了我的斗志,我决心以“勤奋”为座右铭,一定要努力学习,闯出个样子来,决不能辜负妈妈、爸爸、老师对我的殷殷期望!
这篇短文给我的感触是:享受并不是只等待别人的侍候,尽心尽力地工作才是一种享受。即使你只是一个扫地工,如果你把街道打扫得干干净净,也会得到人们的尊敬和夸奖,就等于别人在你的心灵花园里栽种树木,当树木成林,你会享受到幸福的意义。每一种工作都会给人带来价值感,这会变成享受的真谛。我得到了一个公式:肉体的享受<心灵的享受!
虽然,老父亲的想法是那么简单,但又很纯粹。如果,未来有了机器人,大家只懂得享受衣来伸手、饭来张口,那么,这个世界不是变成机器人的了吗?
所以,千万不要向那些只懂得享乐的人学习,他们的想法与老父亲相比是多么低贱,多么可笑。
第二篇:闲着无聊的说说
记忆中美好已涣散,寻不回从前十全十美。下面是小编整理的闲着无聊说说,希望对你有所帮助!
1、你这么无聊,一定能想到办法让自己不无聊。
2、我常常做一些比无聊更无聊事,并从中找到乐趣和财富。
3、尼玛,太无聊了有木有啊,以前无聊就上扣扣,现在上了扣扣就无聊,无聊无聊。
4、对于无聊人,无聊话,无聊语言,我只会从心底里把你删掉。
5、一切伟大著作都有令人生厌章节,一切伟人生活都有无聊乏味时候。
6、意义不过是无聊空谈,人生很简单就是无聊。在无聊中无聊,在无聊中自欺欺人。
7、无聊生活,无聊自我,无聊心情,无聊思索。无聊日子把一个无聊我紧紧束缚。
8、无聊之所以无聊,是因为无聊总让人去想不想想事。
9、追星很无聊,不追星好有时间也好无聊。
10、没有无聊人生,只有无聊人生态度。
11、无聊你,无聊我。把无聊打发在无聊手机里。
12、颓废舔着伤口,无聊看着别人。
13、你也无聊,我也无聊,我们凑在一起,就是一对。
14、当你无聊时候,抬头静静看着我。当你开心时候,我又会在哪里呀!
15、除了无聊发呆,一无所通;除了孤独寂寞,一无所有?
16、不知何事萦怀抱,醒也无聊,醉也无聊。
17、无聊也是一种兴趣,我最无聊时候就是想你!
18、许多事情总是因无聊而开始,后又因无聊而结束,但难以否定是,它们对我来说却不那么无聊。就像我又想起你一样。
19、有人问我一个人会不会无聊,我说人多了才感觉无聊。
20、无聊事,无聊游戏,无聊话,重复说,真很没有意思。
21、最容易得到是无聊,最难以排遣是无聊,最规律有序日子是无聊,最无所事事日子是无聊。
22、把生活无聊寄托于无聊空想,只会更加无聊。
23、整什么重复无聊大象相片呢,真是无聊透顶了。
24、无聊一天,无聊一个月,无聊半年,无聊一年。
25、最大无聊,就是为无聊费尽辛劳。
26、那觉得无聊人是生活在逻辑世界里人,逻辑是无聊。但爱永远不会无聊。爱不断给你惊喜。
27、没有无聊人生是不完美不有趣地,就好像不完美我一辈子也遇不到完美你。
28、多数逃避无聊努力,最后都被证明比无聊本身更加无聊。
29、爱情是很无聊,无聊它也是爱情。
30、其实我并不无聊,但就是喜欢做无聊事!
31、我没那么想你,只是无聊时候想想或许也无聊着你。
32、做任何事意义,真不华丽。因为无聊所以想看起来不无聊。仅此而已。
33、恋人之间总会说很多无聊话,做一些无聊事,幸福就是有一个人陪你无聊,难得是你们两个都不觉得无聊。
34、和喜欢人做一些无聊小事,正是最浪漫一幕!与不喜欢人布置一段浪漫场景,正是最无聊琐事!
35、生活改变,到最后都是一种无聊代替另一种无聊。
36、曾在无聊时翻阅一本无聊书,刚看两页就因为太无聊丢到一旁。今天细看来,却是本难得好书,可惜读不到结尾了。
37、谁说生活无聊了,我们都在生活,难道每天都无聊么。
38、两个人在一起无聊,那就不算是无聊了吧!
39、无聊,做什么都无聊,以至于一整天时光都被无聊这俩字消磨掉,然后在黄昏日落前犯贱惋惜、后悔。
40、吃饭很无聊,谈恋爱很无聊,我想无聊,你要不要跟我一起无聊?
41、我们记得最牢,往往是些无聊事。爱情是由许多无聊串成。一天,你发现,有一个人陪你无聊,感觉原来是那么充实。
42、生命中,再无聊时光,也都是限量版。
43、不知何事萦怀抱,醒也无聊,醉也无聊,梦也何曾到谢桥。
44、每天浇花,做饭,收拾屋子,这就是最理想生活。但是我失业了,这些都是一个闲无聊人,打发时间活儿。
45、无聊是对欲望欲望,当一个人没有任何欲望时,他便感到无聊。
46、无聊时,做点有意义是吧!不要让时间狡猾溜掉。
47、无聊人就是要做无聊事,这才对得起无聊。
48、无聊人和无聊人说着无聊话,才不会无聊。
49、不是这个世界无聊,而是你已经变成了无聊人类。
50、无聊,无聊草也无聊,花也无聊雀也无聊,蝶也无聊冬也无聊,春也无聊。
51、我不会聊天,但是在你无聊时,我会陪着你无聊。
52、无聊日子,无聊过,只希望,一个人生活,也可以过得洒脱。
53、人生如此无意义,只能想尽一切办法,用爱把无聊日子填满。
54、其实幸福就是有一个人陪你无聊,难得是你们两个都不觉得无聊。
55、所有无聊事情都会衍生出很多细节让你觉得它复杂而有趣,投入其中而浑然不知其无聊本质。
56、我羡慕那些无聊人,因为他们有时间去无聊。不像我,闲蛋疼。
57、好无聊啊!今天和往常一样无聊。
58、当无聊事情足够无聊时候,其实它也就没有那么无聊了。
59、工作是打发无聊最好方法,所以勤奋人很少无聊。
60、日常生活中,我也就是个做无聊事无聊人。
61、真实人不会无聊,伪装人一定是无聊。
62、与无聊人相比,自己造成无聊更该蔑视。
63、无聊本质是厌烦。所以,孤独并不必然就是无聊,只要一个人并不厌烦自己。相反,如果别人让他厌烦,那才是真正无聊。
64、我再也不看那无聊互动了。真是够无聊够没意思了。
65、天将降大任于斯人也,必先封其微博,收其电脑,夺其手机,摔其ipad,断其wifi,使其焦躁无聊,百无聊赖,便可用心读书!
66、无聊人看无聊人做无聊事甚是无聊,龌龊者听龌龊者讲龌龊事甚是龌龊。
67、我给无聊做了晚饭,饭里下了毒,然后无聊死了。
68、人生其实就是在痛苦和无聊之间像钟摆一样,不停地来回摆动,不是无聊,就是痛苦。
69、毕业了就是这么无聊,没有作业时间又充裕,感觉干什么都行但又不想干什么。就这么没劲又无聊。
70、真正无聊在心中,与环境无关,城市再喧嚣,再灯红酒绿也解决不了心灵无聊问题。在城市感到无聊,到大山上去会照旧无聊。
71、不要和我抱怨无聊,因为你在做无聊事。
72、一个很无聊人,在无聊时候,只能做些无聊闲事,打发无聊时间,混着无聊日子。
73、我不是一个无聊人,但是为你我可以变得无聊。
74、无聊时候就做无聊事,就不无聊了。
75、不是孤独,而是无聊,孤独我不配,无聊我才会。
76、当我无聊时候,能确定另一个无聊人存在,内心竟是那么充实!
77、当你无聊时候找人聊天,可发现越聊越无聊。
78、无所事事,于是决定用一种无聊取代另一种无聊。
79、因为太无聊,所以不能无聊。
80、忙碌时候别忘了给自己一些无聊空间,坐下来看看你身前身后路。
81、我们是为了什么在这里发句子,或者只是没有人陪,无聊罢了。只有无聊人才做无聊事,我亦如此,你也亦如此。
82、无事可做,便难免无聊。若能在无聊时,培养静思习惯,则可将无聊化作狂欢。
83、夜里尽是无聊人,无聊地寻找曙光前残余放逐。
84、醒也无聊,醉也无聊,梦也何曾到谢桥。
85、一个人做到只剩了回忆时候,生涯大概总要算是无聊了吧,但有时竟会连回忆也没有。
86、以前我经常说,怕你无聊,所以陪着你,因为两个人一起无聊,应该不算无聊了吧。
87、以前我也是个失败者,只能利用业余时间无聊,但我不甘心,也不放弃,经过不懈努力,现在终于成功地把所有时间都用来无聊了。
88、没想到,在你眼里,我是个无聊人,连想你爱你都显是无聊!
89、生活最沉重负担不是工作,而是无聊。
90、生命是一团欲望,欲望不满足则痛苦,满足便无聊。人生就在痛苦和无聊之间摇摆。
第三篇:享受生活读后感
你的工作顺利吗 你的生活快乐吗 原先如果有人这样问我,我还真是一时不知如何回答.一个偶然的机会,我在书店看见了这本戴尔•卡内基的《享受工作,享受生活》.它改变了我的想法,改变了我面对人生的态度,卡内基在书中用一个个小故事让我学会了如何工作,如何与人相处,如何从工作中享受生活.书中这样说道:“在今天这个社会,我们的工作对我们自己的尊严,价值有很重大的影响.工作能为我们带来宝贵的成就感,满足感.工作能发挥我们的潜力.工作能让我们持续成长.工作能促使我们更喜欢自己,更喜欢他人.”的确,很多有钱的人之所以享受不到生活的乐趣,是因为金钱无法带来成就感,满足感.我在书中学会了当我面临诸多的压力,面临各种各样的竞争时,时时刻刻提醒着自己:不要把自己套入一个不属于自己的模式中去.做回自己,发掘自我,秉持本色.就像安格•派许所说的那样:“没有人比天天想模仿别人的人更悲哀.”大家都清楚的知道,人们是不会喜欢一个货不真价不实的“赝品”.一味模仿他人就像穿着一件并不合身的衣服,会让人怎么看都不舒服.一味模仿他人就注定一辈子踩着被模仿者的脚后跟向前走,永远无法超越.要想与人竞争,要想超越别人,只有用属于自己的方式去达到自己的目标.有一首诗这样写道:如果你不能成为山巅的挺松,就做一棵谷中的小树吧!但要做一棵溪边最好的小树;如果不能成为大树,就做一丛灌木吧!如果不能成为一丛灌木,那就做一片小草地,给道路带来一点生气!
如果你做不了麋鹿,就做一条小鱼也不错!但是要做湖中最活泼的小鱼!做不了大路何不做条羊肠小径,不能成为太阳,又何妨是星星;我们不能都做船长,总得有人当船员,成败不在于大小,只在于你是否已竭尽所能.认清自己,找出自己的优缺点,发挥自己的所长.以自己的方式工作,从每天的工作中发挥潜力,获得最大的满足,从中获得快乐的生活元素.养成良好的工作习惯.首先,不要将工作堆积成山,干完它.用十足的精力去迎接今后的每一项工作.培养对工作的兴趣,厌倦是工作中最大的阻力,因为厌倦会使我们产生紧张的情绪,会造成我们在工作时的疲累,精力衰退.就像卡内基在书中所说的那样:“当我们感到疲倦,完全是情绪在人体内引发的紧张反应.”实践告诉我,我的成就感不是来自于我有多累.如果到了晚上,我觉得特别累,那也就是说,我白天的工作,不论是在质或量上都不够有效率.在我的工作中,我还必须学会如何与他人相处.许多的工作都并不是光靠我一个人的能力能够完成的,需要结合大家的力量才能做好.因此,与他人的和睦相处,是我更好的完成工作的首要前提.也能让我发掘出更多的工作乐趣,从中获得更多的快乐.这也就是大海为什么能承载着万吨巨轮,而一滴水珠却只有等待着慢慢地被蒸发的道理.我在看了《享受工作,享受生活》这本书之后学会了许多道理,学会了怎样去享受工作的快乐,享受由这份快乐而带来的生活.如果现在在有人问我:“你的工作顺利吗 你的生活快乐吗 ”我会毫不犹豫的告诉他:“因为我的工作很顺利,所以我的生活很快乐!”我真心的希望大家和我一起从工作中享受快乐的生活.-----------------
“我因为没有鞋而难过,直到我遇见一位没有脚的人”,享受生活读后感,读后感《享受生活读后感》。这是我感触最深的一句话。这句话原本不是作者戴尔所创造,只是从一个小故事被其引用到书中。朴素而饱含哲理,过目难忘,进而引发深思。
是的,对待生活,是喜是忧?幸福还是痛苦?快乐抑或悲伤?全凭自己的态度,自我的感受。对待同一件事物,不同的人有不同的感受;同一个人在不同心境时的感受也是不一样的。如果我们能够摆正心态,以享受之心,去面对生活,面对现实,则什么困难也好,痛苦也罢,通通都会远去。肢体残缺者,依然能成为生活中的勇士,更何况健全之人。
工作其实就是生活的一部分,所以,要享受生活,首先你要会享受工作。也许你会说,工作太苦、太累、任务又多、又重,压力很大、非常大!享受?何来之有。答案,是心态的问题。想想本文开头的那句话,或许对你有些启发。当你对工作感觉厌倦时,不妨想想有很多人正在为寻找工作而奔波、彷徨,这时,也许你会为自己有工作而暗暗庆幸,这不就是享受吗?当你潜心于某项工作,终有所成,得到同事的赞赏,这时你通常会有一种满足感,这就是工作给你带来的乐趣,你尽可享受。
哪怕工作中受到批评,照样可以用享受的心态去面对。作者说到,“如果你被人批评,请记住,那是因为批评你会带给他人一种重要感,也是表示你是一位有成就、值得重视的人。”批评往往是掩饰的赞美,赞美,是批评的反面。既是赞美,你也尽可享受。
所以说,工作、生活中处处有可享受的地方。作者教了我们“平安快乐的七种办法”。其实各种方法都是教你在碰到问题时,如何去调节心态。所谓卡内基训练,无非也是一种心理习惯的强化,使你从工作中获得最大的满足,使你的“幸福感最大化”。归根到底,都是人们自己的心态问题。
愿你我有颗晴朗、阳光之心,尽情地享受工作,享受生活。
第四篇:读后感 享受奋斗
在我即将离开熟悉的校园来到一个新的学校时,在我度过了一个放松却对未来的学习生活感到不安与一丝憧憬的暑假时,在我思索如何面对新的学校、新的同学、新的学习生活时,《享受奋斗》令我豁然开朗。
文章中没有华丽的词藻和生硬的大道理,只有一点一滴的日常生活中的随处可见的小事与感受,还有一张张几乎令人“心惊”的照片,我陷入沉思并深深的感受到了老师的亲切及爱护之情。
看着这一张张的照片,我略带自嘲的想:与他们相比,我所有的、看起来的艰苦、困难、坚强、负担……又算得了什么呢?!
不过是坐井观天罢了,不过是杞人自忧罢了,不过只是一些幼稚的没有长大的小孩烦恼罢了。
看着那些小孩,我又怎敢自称小呢?
无忧的物质生活、无虑的学习环境、还有无顾玩耍的天性与孩子气的任性,我一无所缺,他们却一个都没有。
看着那些小孩,我又怎敢自称大呢?
令大人无忧的自理能力,令大人无虑的学习自觉,还有对知识的渴望与苦于生活的贫乏物质,他们无奈却不可避免,我却不知其中艰苦。
如果,以前这些都不可避免,那么,从现在开始,我要拿出自己的努力,去奋斗、去争取,只为将来回首不会痛苦
后悔,只为以后可以笑着回想;我有一个三年,有一个辛苦的奋斗可以终生回味。
谢谢闫老师,在我高中之始告诉我要奋斗并享受未来的三年。
刘小茜、8、710
第五篇:享受生活读后感
【篇一:享受生活读后感】
马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的文章——《享受生活》,读完这篇文章之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”。的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名着,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。
海伦是一个度过了生命的88个春秋,然而却熬过了87年无光、无声、无语的孤寂岁月的女强人。她曾在书中写到:“如果每个人在他生命的初始阶段患过几天盲聋症,这将是一种幸福”。虽然我没有患过盲聋症,但我却从书中强烈地感受到自己要珍惜今天的拥有,要用眼去享受七彩的阳光,要用耳去聆听大自然的音符。我如饥似渴地品味她一生中的酸甜苦辣,真切地感受到了她的伟大:她欣然地接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困难,终于在黑暗中找到了人生的光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。
假如,我们每一个人,都能像海伦。凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!
【篇二:享受生活读后感】
海伦·凯勒19个月大时,因为一场大病,让她失去了视力和听力,渐渐地,因为她无法收到学习的刺激,又丧失了说话能力。我为她的遭遇感到悲伤,我甚至诅咒上天的不公,为什么把这么多灾难都降临到这么一个弱女子身上。我能够想像出他生活的艰难,我更能够理解她心底的那份悲伤,我甚至断言她的生活一定充满泪水。
然而,当我读了海伦·凯勒的《享受生活》一文时,我的心被深深地震撼了。从文章中,你几乎感觉不到她是一个盲、聋、哑的高度残疾人。她和正常人一样到田野漫步,划船、游泳、骑双人自行车兜风、亲近树木花草、编织、看书、下棋、玩纸牌游戏、和孩子们嬉戏,并且参观博物馆和艺术馆、看歌剧等。你看不到她的悲伤,更见不到她一滴眼泪。
她有积极、乐观,不向命运屈服,战胜残疾,热爱生命,追求美好人生,全身心享受幸福生活的态度。她是世人心目中最顽强的人。
而我们有些正常人虽然四肢健全,身体健壮,但遇到一点困难就怨天尤人,萎靡不振。他们的身体虽然健全,他们的心理却并不健康。与海伦·凯勒比起来,我们有什么理由叹命运不公,又有什么理由报怨生活太难?
世界上还有很多像海伦·凯勒那样身残志坚的人,他们用自己的信念与智慧创造着历史,激励着人们。如被称为“活着的爱因斯坦”的霍金,中国式“保尔”张海迪等。如果说这个世界有不公,那么打破这不公的只有我们自己。
【篇三:享受生活读后感】
教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。有许多人为自己走上教育岗位而陶醉,把满腔的热血,亮丽的青春都献给了教育。“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”,无私奉献、无怨无悔,成了老师默默追求的信条。老师的眼里只有学校、学生、作业,看不到自己,淡漠了亲情,教师成了清心寡欲的超凡脱俗者。深夜凄风孤灯中朦胧定格的是教师批阅作业的身影,吊针刚拔下血渍新鲜就慷慨上班的是教师……确实,伟大的教育事业需要老师赤诚的烧烤,需要老师血汗的浸润,否则,难以撑起冉冉上升的教育蓬勃!
但是,老师不是圣人,要丰富的自己的情感。我们生来不只是吃苦、受累,要会享受生活!
会享受生活,就要把自己看成是一个有血有肉、有情有义的人!就不会看作只是凄苦燃烧、耗尽最后一滴泪的蜡烛;就不会看做是蠕动着躯壳、痛楚地抽完最后一根丝的春蚕,就会追求快乐的教育,就会享受教育的快乐!
会享受生活,就要关注丰富多彩的生活,就要感受生活的斑斓、时代的风云。就不会循环涂抹教室——办公室——宿舍单调至极的运行轨迹。月光的朦胧、泉水的叮咚、交响乐的优雅、足球场的呐喊……就会融进你的生命!
会享受生活就要会思考。老师不能做机械的操作工,要力求主动地、创新地工作。“捧着一颗心来”,“捧”来的应该是激情、理想;“不带半根草去”,无用的杂草“带”去有什么用!但带着丰富的感受,带着沉甸甸的思索才有价值。
会享受生活就能还给学生真实的生活,才能培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。就会呵护孩子的情感,就能关爱孩子的生命。教育才不会是驯兽式的冷酷。你关注的目光才会在孩子的心灵升起灿烂的太阳!
会享受生活就要珍惜自己、善待自己、敬畏生命,用生活点燃生命,力求自己“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”。
美好的生活属于每个人。
所以,用我们的热情、用我们的快乐亲切地拥抱生活吧!