给我带来了快乐的半命题作文600字

第一篇：给我带来了快乐的半命题作文600字

导语：学习，谢谢你，你给我带来了无比的快乐。下面是小编整理的一些关于快乐的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!

第一篇：做家务给我带来了快乐

从小，我就是一个不喜欢劳动的孩子，可是，在妈妈的带领下，我感受到了做家务给我带来的快乐。

以前，家里的家务活都是妈妈来承担的，就算我在做家务，也是在妈妈的威胁下完成的，可我现在完全把做家务当成锻炼身体的好机会。

“叮——叮——”，我的小闹钟又响了，今天是星期天——我和妈妈大扫除的日子。我睁开蒙胧的睡眼，开始制作今天的家务情况。待妈妈从睡梦中醒来，我们就开始收拾屋子。

第一件事就是喂鱼、浇花。妈妈把小鱼的“救命稻草”放进“饮食区”，然后帮小鱼把水换净，再把它们放回“休闲区”。花儿就更好办了，先用小喷壶把花的叶子上喷一喷，然后再用水瓶浇水，有了花，家里就变得生机盎然。然后要擦一擦柜子上的尘土。我和妈妈用的工具分别是鸡毛掸子很抹布，鸡毛掸子在柜子上到处乱飞，而妈妈呢，连一个细小的角落都不放过，仔细的擦拭着每一个地方。洗衣服当然是必不可少的，在妈妈的带领下，我也学会了洗衣服，妈妈洗大件，小件就有我来洗，然后把它们放进洗衣机内漂干。在妈妈做法的时候，我就会把每个物资都喷上点香水。最后一项任务就是擦地板，妈妈用湿布擦，我用干布擦，总之最后家里一定会干干净净。

做家务不但给我带来了快乐，还让我的生活别具一格。

第二篇：朋友给我带来了快乐

朋友给我带来了无穷无尽的快乐，有时一起开开玩笑使我很快乐;有时她帮助了我，使我很快乐;有时她与我一起分享快乐，使我也很快乐。

有一次，我考试考差了，回到家里闷闷不乐，这时敲门响了，我打开门一看，是我最好的朋友，她问我：‘’你怎么了?一脸不高兴的?‘’我说：‘' 我成绩又考差了。'’她走过来用手拍了拍我的肩，鼓励我说：‘’这一次考差了，下一次再努力，可不能因为考差了而失去信心。‘’我点点头，不在过问，虽然心里还有那么一点不开心，但有了朋友对你的劝告，心情会开朗的。这时她说： '‘我们出去玩吧!'’我说：“好!‘’我们开开心心地走了。

还有一次，我不小心摔了，她看见一下子跑了过来，扶我起来，因为是下雨天，地面比较滑而破皮了，还留了一点血，她把我扶进家里，不知用什们药给我涂了上去，有点刺刺的，后来她说：‘’怎么样，好点了吗?这几天不要跑。‘’我点了点头，但心却在想：有个朋友真好，在你最危险时她会帮助你，使你变快乐。

从现在开始我发现被朋友帮助是多么快乐呀!我也要去多帮助别人，是别人也能有我这种快乐的感受，让世界变得更加温暖!

朋友给我带来的快乐就像一朵朵白云，挤满了天，就像一个个字写满了草稿纸。

第三篇：书给我带来了快乐

书给我带来了快乐从小我就品尝到了书给我的快乐，书不但使我学到了许多知识，明白了善恶丑美，而且还给我带来了许多快乐。

一次，爸爸给我买来了一本名著《三国演义》，我好奇的接过来，读了两三页后，便丢到了一边，但无意中却让我记住了作者的名字和其中的一些故事情节。没想到，第二天语文考试中竟考到了这本书，问作者是谁，哪个朝代的和其中的主要人物，想起昨天看到的那一部分，我欣喜若狂，胸有成竹的埋头猛写：作者罗贯中，三国指的是魏、蜀、吴……试卷发下了，96分第一名!哈哈——从此以后，我便深深的喜爱上了读书，只要看到一本新书，我就会一头扎进书里，贪婪的读着，真的就像高尔基所说的”我读书就像饥饿的人扑到了面包上一样“，忘记周围的一切。

还有一次，班里举行演讲比赛，我怀着兴奋的心情报了名，轮到我演讲时，我从容不迫的走上讲台，把平时从书中学来的知识，运用积累的优美词句，镇定自若的讲出了自己的看法和理解。我刚刚讲完，台下便响起了热烈的掌声。我高兴极了。回到家后，把这件事告诉了爸爸妈妈，他们一个劲的夸我，读书真让我快乐!现在，书已成为我生活中不可缺少的东西，它不仅充实了我的生活，也培养了我敏锐的辨别能力，爱思考的头脑，丰富的情感，多样的知识。”生活中没有书籍，就好象没有阳光;智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。“现在，我愿一生与书为伴。

第四篇：学习给我带来了快乐

谁说学习想有成就就得苦读十年寒窗，其实我觉得学习非常快乐。

爸爸曾对我说：”书是知识的海洋，智慧的天堂，也是学习的第一个台阶，想要学习好，必须先学会读书。“

每当我沉迷在书的海洋之中，我就会想：读书，学习，其实就是你驾驶着一叶轻舟在在大湖里航行。眼前是看不尽的青山绿水，耳边是听不尽的百鸟其鸣。当你身在清澈的碧水、苍翠的青山之中，你就会觉得学习是无比的快乐。

即使有小伙伴乘着小船超越了你，使你看不到青山绿水，你就会这样想：他超越了我，说明我学习还不够认真、仔细。只要再努力加把劲，就一定能超过他。当你超过他时，你呼吸着新鲜空气时，你一定会觉得学习还是非常快乐有趣。

啊!学习，谢谢你，你给我带来了无比的快乐。

第五篇：一节课给我带来了快乐

自从我走进了小学的大门，就上过不计其数节课，这些课有的题目新颖，有的死板老套，还有的乏味无趣。但最令我难以忘怀的还是三年级的那节课。

一天，张老师突然神秘兮兮地告诉我们，明天要举办一个小小的跳蚤市场，叫我们放学回家后把家里的一些旧书，旧玩具等收集起来，明天带到学校来卖。同学们听后，个个摩拳擦掌，兴奋异常，焦急地等待着明天的到来。

第二天一早，我来到学校。哇!同学们带了好多东西，有毛绒玩具、变形金刚，还有各种书籍、刊报……真的是数不胜数啊!跳蚤市场开始了，同学们个个拿出自己的”商品“，大声喊道：”快来看，快来买呀!这本书原价26元，现价只要5元钱，跳楼价呀!“有的也不甘示弱：”快来看看哟!本店搞促销活动，买一送一，买一送一呀!走过路过，不要错过!“这一喊可不得了，四面八方的”顾客“都围过来了，连老师也被吸引住了，问东问西的，把”老板“们笑得合不拢嘴。

”呦，老板，你就不能再少点嘛?“咦?那边怎么那么吵?再一看，哦!原来：”顾客“们都在讨价还价呢，争得面红耳赤，但最后，”顾客“们还是带着自己精心挑选的东西满载而归，而”老板“呢，正在那儿乐滋滋地数钱呢!

这次活动举办得非常棒，让我们玩得十分开心。但我也知道张老师的良苦用心，是想让我们知道父母赚钱不容易，这一分一角都是来之不易的，要我们去珍惜，不要大手大脚的花钱，啊，这节课真让我既开心又受益匪浅啊!

第二篇：语文给我带来了快乐作文600字

语文给我带来了快乐作文600字

福建省安溪县西坪中心小学四年级 林巩雯

如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天的黄沙里；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在布满荆棘的小路上；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚江河，我愿遨游于急流之中。呵，语文，你叫我爱不释手。

语文让我学会品味，学会发现。当你听到一首美妙的歌时，你觉得歌词真好，想记住它，别忘了，这是语文；当你为“兼葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”而感动时，别忘了，这也是语文；当你为“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”而感叹时，别忘了，这同样是语文。

语文如春风，吹拂着世界的每个角落。春天柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧柳树冒出新芽了。”满以为我的这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也找不到更好的词了。“是啊，柳树爆青了。”妈妈用的“爆”字更加贴切。这是语文的奥妙。

语文如清泉，渗透我们的每个学科。数学需要它来解释，音乐需要它来表达，思想品德需要它来传播、倡导，美术需要它来描述„„瞧，语文就是这样无处不在，润物细无声，悄悄地改变着我们。

天空中的一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的太阳光辉灿烂，你觉得生机勃勃，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是那古老城邦中国色天香的牡丹；语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外白浪里的渔船，是那青天上的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

不需“众里寻他千百度”，语文融于我们生活的时时处处，落落大方地展露着它的身影。就像此时，感受着窗外阳光的气息，我的嘴角露出一丝微笑。我如此沉醉其中，因为我知道，语文正悄悄地改变着我。

第三篇：跳皮筋给我带来了快乐

跳皮筋给我带来了快乐

世界上每个人都会收获。有的收获成功，有的收获知识，还有的收获财富。而我收获了快乐。

大家都知道，快乐无处不在。就比如说生活中的事情吧。看书，它可以让我们增长知识，还可以使我们放松跳皮筋也

能给我带来快乐。

以前，我的心情总是不怎么好，可是自从这个学期我们开始跳绳以后，我快乐多了！

每当我们拿着绳子去操场时，我们总会讨论要和谁一组，要跳到哪一个级……可这些也都是说说而已，也是要看实力的了。

赢了，我们总会蹦跳着高声欢呼；输了，另一个人总会啰嗦一番，说如果下次再输，她可不饶我！所以，我每一步都非常地小心，生怕输了。可是也没办法，我的实力只有这样，所以每次都要听其他人的一番“教训”。

不过，一日复一日，我的水平也一天天提高，但是，别人的水平也在提高呀，于是，我们这样跳绳似乎在比赛，还蛮紧张的。但这种紧张的气氛却很好，使人马上就进入了另一个快乐的世界。

时间很快就过去了，我们总是不舍得停下来，还想多跳一会儿。但是总得停下来的。于是我们慢慢地恋恋不舍地收

绳，慢慢地回教室……

我真的非常希望每时每刻我都能像跳皮筋时那么快乐！

跳皮筋，你给我带来快乐。

第四篇：足球给我带来了快乐

足球给我带来了快乐

（成功、生活中的乐事、风雨过后见彩虹、我真了不起、友谊、我爱听的一句话、鼓励、这就是我、我终于做到了）

我的兴趣爱好很广泛，下围棋、写书法、游泳„„可是最能给我带来快乐的还是踢足球了。（对于我来说，生活中最快乐的事就是踢足球了。）

记得一开始踢足球时，我不是接球接不到，就是传球传不准。有一次，我们班足球队的队长小刘安排我去守门，我只好硬着头皮上了。第一个球球速太快，我没来得及反应，球就飞进了球门；第二个球，小刘亲自上阵，他用右脚的外脚背大力抽射，我判断失误，扑错了方向，球又进了！此时，队友们纷纷上前指责、嘲笑我，我沮丧极了。这时，小刘来到我身边，拍了拍我的肩膀说：“不要灰心，我陪你在体锻课上练习守门吧！只要多练，一定会有进步的！”这下，我立刻打起了精神。于是，每节体锻课上，在小刘的帮助下，我刻苦地训练守门技巧，逐渐提高了守门水平。

一个月以后，我们班的男生又组织了一场足球比赛。前半场由于两队实力相当，比分打成了0:0,。后半场快结束时，对方的小赵突然冲破防线，带球一路杀到门线，眼看和我只有2米距离的时候，他直接来了一个“垫射”，只见足球朝我脑门飞来了！说是急，那是快，我快速起跳，奋力伸出双臂，对准来球的方向扑了过去。随着我方队员的欢呼声响起，扑倒在地上的我才意识到我成功地守住了球！我和队员们激动地抱在了一起，欢乐的笑声回荡在整个操场。最后这场比赛我们以1:0小胜对方。

现在，我越来越喜欢踢足球了，因为踢足球让我学会了微笑面对每一个困难，并鼓足勇气战胜自我。当我获得成功时，我会感受到无比的快乐。

第五篇：游戏给我带来了快乐

游戏给我带来了快乐

“啊！我抢到了！我赢了！”“唉……”

那天，教室仿佛沸腾了，为什么呢？因为呀，老师带我们做了一个游戏——“抢橡皮”。

游戏规则是这样的：把一块橡皮放在两张桌子的正中间，然后抱臂坐直。老师说“一”不动，老师说“二”也不动，老师说“左手”就用左手抢橡皮，老师说“右手”就用右手抢橡皮。如果出错了手，只能把机会拱手让给同桌，也就是对手。哎呀，真麻烦，不过，不就是抢橡皮吗？我肯定能赢！我心里暗暗地想。

我的对手是男生梁坦，他穿着一件蓝色的毛衣，带着一副眼镜，两眼里流露出自信满满的神色，好像他能赢似的。他两眼虎视眈眈地盯着橡皮，似乎在想：一定要赢！不然，输给女生多丢人啊！

比赛开始了，老师说“一 ——”梁坦纹丝不动，老师说“二 ——”只见他手微微地颤动。老师说“右手！”我马上以迅雷不及掩耳之势出了右手，只见梁坦的速度也惊人得快，张开了嘴巴笑着，好像橡皮要被他抢到了似的。可后来呢？还不是被我抢到了！哈哈……

此时，梁坦眼里那自信的神色已变成了现在的失落。而我，把橡皮拿在手里，高兴得“喜欲狂”！刚才那鸦雀无声的教室也变得炸开了锅。大家有的高兴，有的失落……

游戏给我带来了快乐，抢橡皮这个游戏我会永远记住的，成为我记忆长河中，泛起的一道美丽的浪花。