中心幼儿园小班家长会的发言稿

第一篇：中心幼儿园小班家长会的发言稿

首先，我代表小二班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家园开放日活动，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：

我是裴老师，从事幼教工作六年，本学期担任小二班的班主任。主要负责小班的班级工作及教学工作，另一位是有着丰富经验的袁老师，从事幼教工作二十多年，业务能力特别棒，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好，所以把孩子交给我们请您尽管放心。

今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

一、班级情况分析：

首先，班级情况分析：幼儿平均年龄为3周岁，除了吴祎星、王雨婷、单婧涵、万成毅之外，其他都是新生，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。

针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。

(一)家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己入厕，入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育

对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

二、本学期园内组织的活动：

拍球活动：

拍球能促使手、眼动作的协调以及动作的敏捷性和节奏感，拍球数球的个数，能增加幼儿对数的概念，拍球还能锻炼幼儿的耐力，增强幼儿的体质。拍球运动也是小班幼儿健康教育的目标之一。左右手交替拍球是幼儿健康教育小班阶段目标之一。这对3岁多的幼儿来说，不是轻而易举就能掌握的。确实需要一个过程。建议与孩子一块玩拍球的游戏。(儿歌形式)

1、我们首先用示范的方法，让孩子懂得如何拍球。正确的姿势是：两脚左右分开，双腿站直，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中间，让球弹起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均匀)，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。

2、采用比赛的形式。让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。如用“看谁拍得多”的竞赛，培养孩子竞争意识和拼搏精神。

3、循序渐进地教孩子拍球。开始可以单手拍球，熟练后可双手交替拍球，增加拍球的多样性。孩子掌握每一个动作，总是从不会到会，由生疏到熟练，必须经过多次反复才能在大脑皮层建立条件反射。因此，拍球活动一定要坚持不懈，持之以恒。希望以上几条小建议能给家长在家辅导孩子拍球提供方便。

三、教学方面

除了帮助宝宝掌握幼儿用书上的学习内容，我们还增设了学拼音、认汉字、学儿歌等知识，但是我们的增补内容，学拼音、认汉字等都不作为重点，只是渗透教育，所以各位家长在这方面不要强求孩子。我们渗透这些内容的主要目标在于：在教学过程中培养幼儿对学习的兴趣，感知、体验、了解、掌握一些简单的汉字和字母，为以后的入学学习打好基础。幼儿园的教学是禁止走入重内容、轻兴趣的误区的，所以请您一定不要强迫孩子去学习。

四、校车调整情况及原因 ：

幼儿园校车比较多，前几年一直是我园教师轮流跟车，这样跟车的班级内只有一名教师，这位教师早上到园后要忙着打水、迎接家长、晨检、打扫卫生等工作，就没有时间去和孩子交流、活动。相信自己接送孩子的家长会看到我们一个人在班里的时候是多么的忙碌，有时连打招呼的时间都没有，所以，我园决定从下周开始教师不再跟校车，每辆校车会有固定的跟车员。如果这样的话，一定会给我们之间造成一些麻烦，所以请家长如果有事的话一定跟班级教师交流，千万不要让司机或者是跟车员带话。

五、家园合作

作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢?

1.孩子来园请家长检查是否携带危险品.2、希望每位幼儿坚持每天按时入园，(8点之前)无特殊情况不要无故缺勤。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4.在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。

5.幼儿带药(用纸把药包好，写上幼儿名字、服药剂量，交给本班老师)

6.如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天八点前给老师取得联系，7.孩子之间无大事。一个班三十多个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。

总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。

六、安全工作

1、天气逐渐冷了，自己接送宝宝的家长注意了，咱们幼儿园一般来园时间为7：30——7:50，请家长不要过早的送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。

2、孩子下午离园为4：30。如果你有什么特殊情况请与我们联系。为确保幼儿安全，请您在接到幼儿后带幼儿及时离园，每天播出的静园广播是给每位家长及幼儿的提示，请家长听到广播时务必带幼儿及时离园，配合幼儿园工作。为方便家长，我们幼儿园还安排了值早班的老师，如果您确实有特殊事情，可以将孩子交给值早班的老师。

3、如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，裴老师电话号码是：***、袁老师的电话号码是：***，还有，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。

在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。

另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话、飞信等方式来交流。

今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子。谢谢大家

第二篇：镇中心幼儿园小班家长会发言稿

三八将至，我园举行了丰富多彩的庆祝活动。请家长来园参加活动，为此各班举行了家长会和精彩纷呈的亲子活动。下面是我班家长会内容如下：

1、介绍我园的特色和一日活动安排

特色：让儿童个性得到尽情的发挥，尽情张扬，在各个年龄班开展素质教育课程，使幼儿在体、智、德、美等各个方面得到全面发展，是我园教育的特色。开展素质教育，而不是应试教育。目前，我们国家正在加大教育制度改革，现在的中小学也逐渐开始对学生进行素质教育课程改革的实施，把以前不开设的课程统统开设起来。说明我国已经把素质教育摆上了议事日程。有的家长把孩子送到幼儿园，希望收到立竿见影教育的效果，能很快认识多少个字、会算多少道算术题。学前教育是一个长期的坚持不懈的过程，不是一朝一夕就能见效果的。其实对认字、算数、拼音等知识点我们到了大班也会穿插一些幼小衔接的内容，这也是教学大纲里所规定的。我觉得我们幼儿园的教育是要“授之以渔，而不是授之以鱼”，是培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣，兴趣是孩子最好的老师，兴趣是孩子学好一切的保证。如我班陈子豪小朋友对画画感兴趣，以前什么活动他也坐不住，可是当画画的时候，他会很安静的、认认真真的、而且涂的很细心。

一日活动安排：早晨7：30———9：10左右，接待幼儿、晨检，幼儿自由活动，桌面游戏；9：20——40 早操；9：45——10：10 第一次教育活动；10 ：25———10：55第二次教育活动；11：10 背背儿歌、讲讲故事，听听音乐；11：30 准时吃饭；12：00——30散步；12：30 午休。午休前我一般给他们讲两个故事，然后幼儿开始安安静静的睡觉。下午14：00起床，幼儿又一次自由活动；15：00吃小点；15：30 一次教育活动；16：00户外活动时间；16：30——17：00讲故事、背儿歌、听音乐，准备离园。

2、关于孩子的主动学习

我认为，我们教育的目标就是要培养孩子的主动学习能力。有的家长可能要问，俺的孩子都上了一年多幼儿园了，咋啥也没学上啊？我想如果一个班里大多数家长这样说，那真的是老师的问题，可如果是光你这样说，那就是这个孩子缺乏主动学习的能力。主动学习是需要慢慢培养的。首先要建立起他的兴趣。就是再调皮的孩子他也会有优点，抓住他的这个优点，进行表扬，逐步发展为多个优点。像我们班的陈向阳小朋友特别好动，总是坐不住，对啥活动也就几分钟的兴趣。有一次，我发现他竟然学会了一首诗，我当全班小朋友的面表扬了他，后来他就挺愿意学诗了。对一些其他课程也感兴趣了，现在基本能做得很好了。

3、要相信自己孩子 你能行 你真棒

我们的家长总在抱怨自己的孩子这不行，那不行，不如人家谁谁，还动不动在别人面前说孩子的缺点，俺的孩子就是笨啊，俺的孩子不爱说话啊 俺的孩子很调皮啊。当这样的家长当我面报怨时，我不止一遍的告知这些家长，不要当着自孩子的面、当着外人的面说孩子的缺点。你这是在挫伤他的自信啊！你想想，哪一个孩子也不是万能的，不要拿自己孩子的缺点与与别的孩子的优点相比，那会很伤害孩子的自尊心、自信心。

孩子会以为：我就是最差的，我就是不行的。我可以给大家讲讲我女儿的成长经历。孩子上小学时，应该也还算可以的，一般考试没有低于前五名，可我还是觉得不行，有时就当着她的面说：“你看看人家张亚男，每次你都考不过她”，有时还说，“人家张亚男就是聪明啊！”于是女儿从小就很没有自信心，总觉得自己不够聪明，有时即使考得挺好，还是会觉得自己心里没有把握。这样的情况一直持续到上高中。考上了大学后，她是学经济的，分专业的时候，征求我们的意见，是学国贸还是学金融，我们赞成她学金融，可是他怕数学学不好，我就开玩笑地说，凭你的智商什么专业学不好啊？我相信她肯定会学好这门专业的。结果，她说她这次寒假考试成绩理想还会拿奖学金呢。

4、画画、手工与孩子的智力发展

可能有的家长认为，画画有什么用？可千万不要小瞧画画，当孩子想画画的时候，他首先要想：我要画什么呢？这是一个相当复杂的大脑反应过程，大脑思维相当活跃，这样就很能开发幼儿的智力。可是我们的家长看了孩子的画后，眉头一皱：你这是画的啥啊？乱七八糟的。坏了，你把孩子的画画兴趣给扼杀了。我觉得还是请您用欣赏的目光来问问孩子：你告诉我，你画的是什么啊？能讲给我听听吗？他会头头是道的讲给你听：这是大鲨鱼，这是大轮船，当然，如果他不说，你是一点也看不出来的。因此，绘画既发展了孩子的语言能力，又发展了孩子动手动脑的能力。

关于手工，俗话说心灵手巧，这句话也可以倒过来说，手巧心灵，根据我这么多年的教育教学经验，手工活动是每一个孩子都愿意作的，而且特别感兴趣，也会对孩子智力的发展是很有益处的。

5、培养孩子的自理能力

家长不要对孩子的一切包办代替，让孩子做一些力所能及的事情，像自己穿袜子、鞋子，自己穿衣服，自己洗手绢，让孩子自己吃饭、、、、千万不要养成孩子张口吃饭、伸手穿衣的坏习惯，这很不利于孩子的发展。

6、准确了解孩子的情感

孩子虽小，可也是一个完整的人，他也有自己的喜怒哀乐，有时也会发脾气，忧愁，我认为绝大多数家长是接受不了的，甚至使父母很苦恼，幼儿有这样的表现是正常的，家长应多问问孩子，你怎么？我可以帮你吗？为什么不高兴啊？如果觉得孩子实在需要发泄，你可以为他准备一个安全的、可以用来击打的东西让他发泄发泄。这对缓解孩子的压力很有用的。

7、爱你的孩子

有的家长也许会笑，俺自己生的还会不爱？我要说的是无条件的爱，不能他乖你就爱，他不听话了你就不爱他了，那会让孩子感觉到你的爱是有条件的，说不定哪一天，因为他做错了什么就会失去你的爱。那他就会对这个世界、对周围的人不信任，这会影响他今后的人生发展。

8、家庭教育的重要性

家园共育，家园同步，才能共同教育好幼儿。家长如果有什么疑问，可以直接找老师问。问问老师：我们孩子最近怎么样啊？最近孩子吃饭好吗？ 不要怕我们麻烦，我们很希望与你们沟通。有时孩子们会有一些知识点不熟悉，我也会告知您，请您在家帮忙辅导一下。当然，进行家庭教育，要在基于孩子兴趣的基础上，切忌填鸭式教育，那会损伤孩子学习的积极性，千万别让孩子对学习没了兴趣，那会得不偿失的。

9、赏识你的孩子

家长朋友千万不要吝啬您的表扬，童话大王作者沈渊洁有一句话，忘死里夸你的孩子。你要切记：好孩子是夸出来的。

10、快乐教学

不要剥夺孩子童年期的快乐。小孩子童年期的快乐是花多少钱也买不来的。我是六十年代的，六十年代的人那时的快乐是什么，是一分钱一块的糖，我想，那时吃在嘴里的的那种感觉是现在再好的糖也吃不出来了。还有小时候玩泥巴的，我认为现在再好的玩具也比不过那时的泥巴啊！不要剥夺孩子快乐的权利，为了孩子健康成长，请让孩子每天都快快乐乐、无忧无虑的生活吧！

第三篇：幼儿园小班家长会发言稿

尊敬的马老师，杨老师，黄老师，各位家长，大家好！

我是张宝贝小朋友的妈妈，非常荣幸能在这里发言，也很高兴有这样的机会和大家相互交流。首先请大家允许我代表家长们对三位老师表达发自内心的感谢。感谢老师们对孩子们的关系和呵护，也感谢老师们用爱与奉献，成就孩子们丰富多彩同时也有益终生的幼儿园生活。

马老师前两天说让我在家长会上谈谈教育孩子的一些心得体会，我感到很高兴，也有些诚惶诚恐。因为在做的家长都是十分优秀的，大家都在用自己最大的力量带给孩子一个最好是没有遗憾的童年。说句心里话，作为两个孩子的妈妈，同时我也是一名心理咨询师，我对孩子的教育是在不断学习和摸索中前进的。今天的发言，只能算是和各位家长，老师经验上的交流。讲的不妥的地方，请大家包涵。

现在我们的孩子刚刚步入幼儿园，在我看来，明珠幼儿园环境优美，老师亲切可爱也认真负责，孩子们也在自由快乐的成长。在幼儿期，孩子们的身体发生着巨大的变化，智力和社会性都发展的十分迅速。幸运的是他们来到了这里，在三位老师的带领之下，每天早操，舞蹈和游戏，这些粗大运动让他们对自己的身体控制得越来越好；每天课堂里的美术，手工和儿歌，也让他们的精细技能和思维能力，得到了更好的锻炼和提高。幼儿园之间小伙伴们的友谊，还有大集体对孩子的接纳，让孩子的自尊也得到了很大的满足。当然，除了幼儿园生活，孩子们更多的时间是和爸爸妈妈在一起的，我有一些不够成熟的小经验，来和大家一起分享交流。小朋友们的日常，我觉得最重要的就是生活习惯的培养和心理能量的储备。

生活习惯上，我感觉第一点，就是我们家长最好能够在保证安全的前提下，放开手让孩子们去做他们想做的任何事情。无论是充满好奇的探索周围的小世界，还是自己穿衣吃饭。比如日常生活里，从张宝贝开始吃辅食的时候开始，基本上我就让自己吃饭,现在每天穿衣服，自己刷牙，通常我只是一边看着一边指引她，慢慢的她能做许多自己力所能及的事情。吃饭穿衣这些事情说小不小说大也不大，无外乎就是生活习惯的一种培养，她从小脑袋里印刻的就是自己的饭要自己吃，她也十分乐意自己来完成这些动作，因为是从她有好奇心的时候开始培养的习惯。最开始的时候可能会觉得孩子做事情会让自己越来越忙，大人5分钟的事儿孩子半个小时才能做完。其实这个刚刚上幼儿园这个年龄，这是他们人生中，心理学上的“第一逆反期”，他们需要实现自我意志，需要找到自我价值感。在这之后他们能够拥有更多独立自主的能力。

在日常生活中，第二点我觉得比较重要的就是礼仪礼貌了。在我看来，礼仪礼貌不是家长教出来的，而是以身作则让孩子从家长的行为当中习得的。孩子们的社会性行为多是通过有意识的模仿身边大人的行为态度来习得的，其实我个人以前是一个不太喜欢说话的人，但是当了妈妈之后，我希望我的宝贝是乐观开朗的，是懂礼貌讲道理的，所以我将自己的一些处事方式稍稍改变，有意识的带着孩子，见到了熟人亲切热情的打招呼，出门人多的地方需要排队，见到了老年人主动礼让，在超市看到了好吃的，一定要付了钱才能吃。这些事情不但让孩子有礼貌，还让孩子在她理解的范围内，慢慢的变得是非分明。

第三点我想说的，就是对孩子良好习惯和自控能力的培养了。在我们家，基本上每天需要做的事情，时间都是固定的，到点了要吃饭，到点了要洗澡，到点了要睡觉，玩手机规定好了时间，用手机倒计时定时，时间响了就不能玩手机了。所以现在基本上和孩子们说到现在要做某件事情了，他们就会立即去做。我也在刻意的培养张宝贝对自己想要的东西“延迟满足”，小一些的时候，她想要吃糖果零食，我有时候会让她做好一件事情，或者等十五分钟之后再给她。现在她想要玩具，我会让她完成任务，比如背下一首唐诗，或者连续五次学舞蹈的时候都不哭着找妈妈，就完成她的愿望。她已经能够做到初步的延迟满足了，从心理学上来看，幼时能够延迟满足对长大之后个人的自控能力有很大的帮助，我认为拥有意志力是生命中非常宝贵的一种能力。孩子们会明白想要得到什么，需要付出一些东西。当然，每次答应了她的事情，我也说到做到，从不欺骗她。

也许因为职业的关系，我对孩子心理的健康成长看的尤为重要。从张宝贝很小的时候开始，我就会注意她的每个敏感阶段。再加上她本来就是一个内心有些敏感的小姑娘，这让我在处理她的事情上，比处理她弟弟的事情更加用心。前面说到让孩子自己去做想做的事情，每次张宝贝画画天马行空，粘土捏出四不像，快乐的像我展示她的作品的时候，我的任务就是挑出觉得最像最好的那个地方，真诚的表扬她。当她有些小情绪，表现的不自然的时候，我会抱着她，问她发生了什么。也许她并没有足够的语言和词语储备来表达她的情绪，但我观察到的情况，我会用我的话来告诉她，同时也不强迫她做不想做的事情。比如“宝贝，你是不是看到有好几个大人，所以有些害羞，有些不好意思唱歌呀。没关系，下次你愿意的时候我们再唱。”当她做错事情的时候，我也不会直接否认她，而是说“宝贝，妈妈知道你是一个好孩子，做这件事情是因为xxx，下次不会再这样了对吗，妈妈相信你。”

大部分的时间，我都会积极接纳她的特点和需求，在时间允许的情况下，也会热心的参与和孩子的游戏，一起疯一起闹。对于她想做，但我觉得不正确的事情，会把后果告诉他，比如糖果，我会说“宝贝，你想吃糖果妈妈知道，非常甜，但是糖果吃多了，牙齿会蛀牙，还容易长胖，小仙女是不吃糖果的哦。你自己决定，你是想吃糖果，还是想努力成为小仙女呀？”就这样，把选择权交给她，给她表达自己观点的自由，也给她对自己生活的选择权。而我则是以身作则，从来不吃不希望她吃的东西，要求她严格要求自己的时候，我也对自己从不松懈。这时候把选择权交给孩子，孩子会对自己做的任何决定都是很谨慎的。

最后我认为，做为家长，和老师之间的相互沟通和理解是十分重要的，而且孩子教育，其实学校受到的教育都是一样的，但家庭教育就千差万别，家长对待这个世界的态度，直接影响到了孩子。我相信在座的家长也一定有很多好的教育方法，很开心今天能有机会和大家进行交流。愿孩子们的幼儿园生活能够每天都学有所获，开心快乐！再次感谢马老师，杨老师，黄老师对孩子们的细心关怀，老师们辛苦了！也祝愿所有的家长们都工作顺利，家庭幸福美满！谢谢大家！

第四篇：幼儿园小班家长会发言稿

草莓二班家长会方案

尊敬的各位家长：

首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！同时感谢家长们一直以来对我们工作的理解、配合和支持！

我班幼儿进入中班下期后，这学期我们加强了幼儿的口语表达能力培养，从说简单的词汇到学说一句短的完整话。同时鼓励幼儿动脑筋举手发言，也希望家长们鼓励幼儿与老师交流，同时抽空与孩子们多交谈，使我们的孩子更快更好地成长。我们还注重培养幼儿的动手操作能力，鼓励幼儿做一些力所能及的事。如：早上用小帕子擦桌子、给小朋友发筷子、收拾渣盘等，也希望家长们引起重视在家培养幼儿的动手能力。

今年我园与上级教育部门一起进行了教改研讨，将幼儿教育最先进的理念运用到实践中。在幼儿园使用的本套书中，为幼儿安排了涵盖社会、健康、语言、科学、艺术等发展领域的有趣课程，激发幼儿探索世界的兴趣，发展幼儿深藏的潜能，以促进幼儿全面发展。

从主题的选择、内容的规划到活动的进行，都注重幼儿的生活经验，体现生活即教育的理念。以生动有趣的游戏活动满足了幼儿“玩”的天性。本期我班将根据教材开设主题《宝贝一家》愿意分享和家人一起生活的经验。知道自己家有几个人并能说出称呼。体会父母与子女的亲情，尝试用不同的方式表达对父母的爱。主题二：《车子叭叭叭》通过观察各种各样的车，了解车子的种类、特征及用途。通过玩车，分享玩车、坐车的经验。认识开公共汽车的司机、修车的师傅，知道车子肚子饿了要去加油站、身体脏了要去洗车场。通过玩开车的游戏，获得乘车的经验。学习遵守交通规则，注意交通安全，并养成良好的乘车习惯。主题

三：《动物朋友》喜欢动物，愿意和它们交朋友。了解几种小动物，知道其外貌特征和生活习性。初步知道动物尾巴的功能。模仿不同动物做“爬”和“跳”的动作。学习用肢体语言表现动物的行动特征。学习协调地手膝着地爬和跳跃。喜欢模仿故事中的重复对白，仿编儿歌中的动物名称及叫声，想象并说说模仿动物特征而发明的事物。说出2——3种保护小鸟的方法，说出几种照顾动物的方法。主题四：《瓜果乐》愿意和大家分享瓜果美食，感受和同伴分享食物的愉悦。知道吃水果对身体的益处，懂得吃水果应该注意的卫生常识。学习根据物体的一个特征对其进行分类，尝试按不同的规律串水果串。用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。主题五：《噜啦啦》学习洗澡的方法，知道常见清洁用品的名称与用途。学习保持环境清洁的方法，愿意养成爱清洁的好习惯。探索玩泡泡的不同方式，学习制作吹泡泡的工具。理解大和小的概念，建立一一对应的概念，学习按图示要求正确粘贴。

区角游戏活动是幼儿园新课程的一个重要组成部分，是实现教育目标，促进幼儿身心全面发展的重要途径。为贯彻《纲要》精神，改变幼儿园重集体教学轻个别化活动的倾向，努力给幼儿创设一个自主学习的环境，让他们在这个良好的环境中自主学习，富有个性地发展，近年来我们一直因地制宜地开展区域游戏活动。我们发现，在区角活动这个开放的学习空间、开放的环境中，小朋友增加了与同伴交往、合作等互动的机会，有利于促进孩子其社会性的发展。

这学期，幼儿园更是将区域游戏活动列为本学期工作的重点之一。要求我们各班根据实际情况，充分利用家长资源，利用各种废旧材料，制作相应的区角游戏材料，开展各色区域游戏活动。我班根据幼儿年龄特点开设了：美工区、计算区、操作区和娃娃家。

在美工区我们提供了牙刷、毛刷、喷壶、吸管、各种玩具、模具、纸盘、纸筒、各种纸、各种盒子等材料，以及一整面报纸墙供幼儿玩色。

在计算区，我们利用家长提供的纸箱，制作了不同形状特点的房子，孩子们可以将自己带来的各种形状物体装进去。结合本期计算学习内容制作数与量的卡片，小兔排队、比高矮、喂动物、配对卡等玩具。

在操作区结合幼儿年龄特点，提供了勺子舀、筷子夹、穿线、拉拉链、扣扣子、按暗扣、切水果、绕绕线、漏漏乐、夹夹乐等游戏材料供幼儿活动。

在娃娃家，我们为孩子提供了菜板、切刀、各种碗、勺子、筷子、叉子和杯子。提供了核桃、板栗、花生、胶泥、蔬菜供幼儿切、炒、盛、喂活动。同时我们精心制作了娃娃用的衣柜、床，提供了衣服、裤子、袜子、鞋、衣架、扫帚等，供幼儿进行为娃娃穿衣裤、整理衣柜、晾晒衣物、打扫房间等活动。

结束语

为了我们的工作能够做的更好，希望各位家长能给我们提出宝贵的建议和意见。

最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！

第五篇：幼儿园家长会发言稿(小班)

幼儿园家长会发言稿（小班）2 小一班家长会计划 一.家访情况和班级情况分析 1.班级基本情况及教室环境、教师配备情况介绍： *幼儿人数，男女比例等 *教室环境介绍——重点介绍家园互动版面等 *教师自我介绍，2.介绍本学期班级工作重点 a)介绍小班孩子的年龄特点和发展要求 b)介绍新教材试点及要家长配合开展的主题活动。（重点介绍将开展的几个主题。如：高高兴兴上幼儿园、去郊游、丰收啦、小兔乖乖、小司机、过新年等等）。c)介绍本学期我们将开展的一些活动。(亲子活动等)二．小班上期发展目标： 1.能较快地适应集体生活，高高兴兴地上幼儿园。2.学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。3.能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。4.知道饭前洗手，会用毛巾擦手。5.会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。6.能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。7.尝试用各种办法，感知周围事物和现象。8.尝试用感官了解事物，认识和辨认物体的形状、颜色、大小。9.会用塑积拼搭出简单的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的能力。10.认识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。11.观察冬天的自然现象，并取得相应的生活经验。12.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。13.能听懂老师说话的意思，愿意用普通话回答老师的问题。14.愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的兴趣。15.愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。在节日活动中欣赏幼儿园的环境体验美德感受。三．介绍需家长配合的事项 1.督促幼儿天天坚持来园，不迟到，有事事先请假(电话)。2.培养孩子养成良好的卫生习惯：天天带手帕，定期修剪指甲、头发。3.为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，协助孩子关心、照顾自然角，带一些容易饲养的小动物和能够发芽，或者生长变化快的植物来幼儿园。4.根据季节的变化，请家长即及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。定期发放被子及时洗晒,被子上做好标记.5.为孩子准备一双跑鞋，便于孩子参与活动。6.请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。7.为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。8.介绍本学期开展的大活动。（1）亲子活动（2）元旦活动 四．新入园幼儿家长的注意事项

1、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚入园的情况，但是刚入园的日子里，孩子常常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。

2、切记不要为孩子加餐。孩子从幼儿园回到家中，家长免不了给孩子准备丰盛的食物，但孩子由于生活规律改变，很容易生病。所以，家长应为孩子准备白开水和水果，避免暴饮暴食。