雨花石优美散文

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第一篇:雨花石优美散文

曾经拿着一颗小小的雨花石,低头吟:君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇韧如丝,磐石无转移。然后把它交到你的手中。电话里的那头你也曾深情的对我唱起《月亮代表我的心》……

一个小小的物件,一首歌,一个地方,因为参与者不同,我们会赋予它们与众不同的涵义。生命中那么多的过客,总会有那么一两个会给我们留下一辈子的回忆。初恋,一个让无数年少男女憧憬的浪漫字眼,纯净而美好。恋爱中的我们,是另一个自己。所谓的缘分有时候就是突如其来,让人猝不及防。即使蒙得上眼睛,但还是抑制不住错乱的脉搏。如果生活可以按下快进,那所有的故事都会是童话般的结局。

因为我们的独一无二,所以人的相处过程中有一种阶段叫做磨合期。五年之痒,七年之痛,又让很多人不敢相信永远,因此总是彼此许下许多的诺言。殊不知,不同时期,会有不同的兑现方式。但是还是会有些傻丫头愿意相信那个万分之一。

从一日不见如隔三秋,但现在的平平淡淡。飞逝的流年悄悄地改变了当初的感觉,可是你还是心里的那个你。也许当桂花再次闲落时,你就会出现,手握雨花石,微笑不语。而我,再次为你心动不已。愿你是《夜空中最亮的星》,那样我就能重新找到存在的意义……


第二篇:《雨花石》

《雨花石》

——小学音乐教学设计

宋家河小学 黄本宏

一、教材分析

本课我所用的教材是湖北教育科学出版社出版的小学音乐教材第八册的第三单元中的《雨花石》。整首作品曲调婉转起伏,节奏富于变化,旋律的进行如波浪般不断向前涌动,高潮在后半部分,音区提高,大跳音程增多,这些手段的运用使音乐显得激情澎湃,将歌曲推向高潮。歌曲短小精悍,抒情优美,表达了主人公淳朴而又高尚的心愿。歌中把殷红的雨花石比作是烈士们挥洒的热血,赋予雨花石以不屈的灵魂。

二、学生分析

小学生注意力不能持久思维方式以具体的形象思维为主,同时唱唱、跳跳、玩玩、笑笑,是他们身心发展的需要,也是他们认识世界的主要形式,在教学中就必须重视音乐的欣赏形式,而利用各种形态、动作、游戏、歌舞等形式参与欣赏,就可以适当而充分的发挥学生通感的作用。培养学生专注地倾听、倾听、再倾听,使学生全身心投入,尽情地表现,将音乐这种极为抽象的听觉艺术与视觉,运动觉联系在一起,发挥诸感官及意象之间的交错,混合的联觉作用。促进学生对音乐作品的深入理解,帮助学生艺术思维能力和审美心理的发展,利用他们认识音乐的规律有机的学习音乐,从而提高他们的音乐文化素质。

三、教学资源的选择 · 远教资源 · 多媒体教室 · 电子琴 · 卡片

四、教学重难点

重点:让学生学习歌曲,能深情的演唱。

难点:让学生认识休止符,在歌唱中能体会休止符的作用。并通过歌唱教学,使学生受到一定的思想教育,结合自己讲讲理想。

五、教学目标 认知目标

1、学习了解雨花石的名称、分布、特点、地理位置及相关知识。

2、对学生音乐技能技巧的训练能力的培养。进行各种形式演唱、创编歌词及造型设计等活动,加深对“足迹”的认识。

能力目标

1、引导学生演唱歌曲《雨花石》,充分表现歌曲深情细腻的感情,并从歌词和旋律中体会石头普通而又不凡。

2、能够仔细倾听老师和同学的发言,有语言表达和同学交流的愿望。

3、培养学生的想象力和听辨能力。使学生的表现美、鉴赏美、创造美的能力得到锻炼。

4、掌握音乐符号,并在歌唱中体会他们的作用。情感目标

1、通过学唱歌曲《雨花石》了解歌曲,深情的表达歌曲的情感。

2、感受革命歌曲留下的历史足迹,教育学生不忘过去,让学生在革命歌曲的音乐中,牢记革命传统,懂得今天的幸福生活来之不易。

3、通过本课学习教育学生拥有大公无私、瑰丽的人生、美好的品质,做平凡而踏实的社会主义建设者。

六、教学过程

1、律动进教室

播放《雨花石》的旋律。听着《雨花石》优美的旋律进教室,学生提前感受歌曲的美,能更快的而进入音乐的角色。

2、课题寻入

以谈话的方式:①播放多媒体课件《有一个美丽的传说》第一段。②师:同学们你们听到了些什么?看到了什么?③师:同学们回答的都很好,其实石头不仅有非常奇特的外貌,它也像我们人类一样会唱歌,会说话,会向我们人类诉说悠久的历史、古老的文化。④导入师:石头的种类很多,今天老师带来了其中的一种石头,(出示雨花石)它叫雨花石。我们一起来听听雨花石告诉我们一些什么?

3、学唱歌曲

①播放音乐《雨花石》,将《雨花石》的曲谱显示在多媒体的大屏幕上。教师:老师来唱一边,想听吗?请同学们看着歌谱一起挥拍。教唱歌谱:在教唱歌谱中注意难点的解决,(教师)分别出示以小石头造型的节奏卡片,复习四分音符、八分音符及四分休止符。

教师:下面请同学说说歌曲哪里节奏有变化,哪里出现了休止符?比较难一些呢?

引导出新学的音符,十六分休止符。学生根据直观判断时值的长短,并口读,练习。

②学唱歌曲

1、引入

师:同学们的歌声很动听,但老师总觉得你们的歌声中少了一点什么。也许大家对雨花石了解的还不够透彻。下面老师就带大家一起走入多姿多彩的雨花石的世界。

2、出示雨花石的一些图片,学生在歌曲《雨花石》的歌声中一起欣赏美丽的雨花石。

3、通过出示一些文字介绍简单了解雨花石的名称、分布、特点、地理位置以及相关知识。

前后连接同学们其实雨花石不光具有非常美丽漂亮的外形,人们更赋予它非常神圣的内涵

4、介绍雨花台以及与雨花台的关系

我们一起来看一下雨花石的产地——南京雨花台,这里曾经是国民党政府的刑场,近10万革命先烈在此遇难。解放后党和政府在此兴建了烈士陵园。是我国著名的革命圣地和旅游景区,被列为全国重点文物保护单位,全国爱国主义教育示范基地和省级风景名胜区。雨花台烈士陵园建成了目前国内最长、最壮观的纪念建筑物群。建筑群沿南北中轴排列,从北到南有烈士群雕、主峰烈士纪念碑、倒影池、烈士纪念馆和忠魂亭等一组气势雄伟,庄严肃穆的纪念建筑群体。如今,人们总是把出产于此的红红的雨花石同烈士的鲜血联系在一起。南京梅园新村中共代表团纪念馆旁的当年周恩来办公室内,一直保存着大半瓷碗雨花石,其中就有周恩来和邓颖超从雨花台捡来的。据说,总理当时常指着一枚血红的雨花石对身边工作人员说:“你们知道雨花台上抢杀了我们多少烈士,这雨花石上的红色就是我们烈士的鲜血凝成的„„”

5、学生在教师的引导下轻读歌词,体会了解雨花石更深层的含义,即歌曲所要表达的内涵。

师:同学们你们现在再想一想雨花石代表了什么? 生:无数革命先烈。

师:雨花石铺就的五彩的路又是一条怎样的路?

生:走向光明、走向未来、走向美好明天的一条光明大道。师:这条五彩的路已经是怎么样?谁铺的?用什么铺的? 生:铺成了。

生:是由革命烈士用身躯和鲜血铺成的。

师:哪同学们想一想我们在演唱《雨花石》这首歌时,还应该带着怎样的情感? 生:带着对革命先烈的深深怀念之情、带着对革命先烈无比崇敬的心情„„

6、师生一起带着对革命先烈的深深崇敬和怀念之情,充满深情的演唱歌曲。

7、针对学生的演唱再从演唱歌曲的语气、力度等方面做一些简单指导。

8、师生再一次演唱歌曲。

9、请个别学生单独演唱。

4、拓展。

师:学唱这首《雨花石》你有什么收获?生:我们要继承革命先烈的遗志,为祖国为人民无私奉献;我们要珍惜烈士们用鲜血换来的美好生活,好好学习,将来建设祖国。师:让我们一起用欢快的歌声来祝福我们的祖国更加繁荣昌盛!

七、教学反思

《雨花石》这首歌的曲调节奏较复杂:有十六分符、切分音,以及三十二分音符,所以这首歌曲不宜让学生识谱视唱,主要通过聆听范唱,范唱曲调从听觉中加强学生的模仿记忆,有了基本旋律的轮廓后,让学生看谱唱曲。为了加强其记忆,可分为二部学习。第一部分为前四乐句,第二部分为后四乐句加尾声。有困难的小节,必需是以乐句进行指导。不仅学生很喜欢这首歌曲,我也很喜欢,在学唱前我都会深情的为同学们范唱一遍,也得到了同学们赞许的掌声,《雨花石》这首歌是电视剧《红红的雨花石》中的主题歌,是一首旋律优美,非常深情的一首歌曲。它动听的旋律给孩子们的眼前营造了一副美丽的景象,同学们也能在指导下深情地演唱这首歌曲。

在教学过程中发现几个难点,第三小节中的石字没能较完整、连贯地唱出Xi Fa Sou La这四个首;老把“深深地埋在泥土之中”唱到“静静地躺在泥土之中”的旋律去了,有些混淆了;把第二十五小节的“我愿铺”唱到第十七小节的“我愿铺”的旋律去了;路字只唱DOU音,同学们老唱成两个音Dou La,没控制好这两拍,凭感觉唱;最后的啊字个别唱的不错,有的能控制住音高和没拉够最后的四拍。

第三篇:优美散文

1愿望是汇集的磁石,通往理想的征帆;渴望是寄托未来的灯塔,奋争拼搏的航标;希望是执着追求的目光,开拓奋进的动力优美散文段落_优美排比句大全优美散文段落_优美排比句大全。

2.初夏时节,各色野花都开了,红的、紫的、粉的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着,吸着花蕊,辛勤地飞来飞去。

3.成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤劳优美散文段落_优美排比句大全文章优美散文段落_优美排比句大全出自io12.没有了爱,地球便成了宅兆。

4.盛夏,月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女,在绿叶中翩翩起舞;牡丹花开得更加美丽了,她娇媚艳丽,香气扑鼻。那几棵老杨树也长满了绿色,像一把撑开的绿绒大伞。

5.历史是一幅画,时间是绚丽的色彩。历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石

6.放飞心情,释放真情,愿我们的心灵像湖水般的晶莹清澈,友情像山泉一样源远流长!

7.空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里.1、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2、谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

3、母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是感情故事的主题。友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律。青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。

4、那母亲的抚摸啊,春天一样,无比温暖,春风一样,无比轻柔,春雨一样,无比滋润。”

5、那母亲的抚摸啊,清泉石上一样,细腻悠远;冬日灿阳一样,温暖柔情;盈月落辉一样,柔情泛水。

6、如果说爱是三月淅沥的春风,感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光,感恩就是材木成长的浓绿;如果说爱是冬日洁白的雪花,感恩就是颗粒饱满的小麦。

7、人生象是一碗茶,需细细品味;人生象是一味药,需认真煎熬;人生象是一盘棋,需仔细斟酌。

8、朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云;朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

9、您的笑容是世界上最和煦的春风,您的眼泪是世界上最名贵的珍珠,您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕;您的画像是勇敢和坚韧的象征。

10、那母亲的抚摸啊,像夏天喝雪碧一样,冰凉透心;像秋天喝冰红茶一样,润泽醇口;像冬天吃炖火狗肉一样,醇香留口;吃春天喝广东老火粥一样,美味可口!

11、自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。

12、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

13、书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。书是良药,能医治愚昧之症。书是乳汁,哺育人们成长。书是你的最好伴侣,与你共度美好时光。

14、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

15、那母亲的抚摸啊,像春风一样,轻触身体;如泉水一样,凉爽肌肤,似阳光一样,温暖我心。”

第四篇:优美散文

我有时喜欢一个人行走。闲暇之余,可以不做闲人,却又不可以没有闲情。这样一来,我有时就喜欢一个人行走。在这个喧嚣的世界里,唯有一个人行走才没有羁绊束缚;唯有一个人行走才能感觉到自己真实的心跳;唯有一个人行走才能放纵属于自己的那份心情。在一个人中享受行走的乐趣,享受生活的幽静。

匆匆忙碌中,缺少有一个人行走的闲情逸致,也往往忽略了人生中的无限风光。一个人行走,装一颗探求生活的心灵,携一份悠闲淡泊的心思,看一看人世间的百态,品一品生活中的甜苦,听一听树丛里的鸟鸣,闻一闻公园里的花香,尽情地去欣赏,去感触,去领悟。赏春花的妖媚灿烂,听夏雨的专注猛烈,观秋月的寂寥淡远,感冬雪的晶莹无暇。还有,那小溪的吟唱,蟋蟀的弹奏,鸟儿的放歌„„把自己的心情融化于大自然的诗情画意之中,在一个人行走中体味心灵的恬静与坦然,独享心情的那份安静与闲适。

一个人行走无拘无束,漫无目的,随便走走,随心所欲,或近或远,或急或缓,自由自在,心情放松。可且停且走,可且走且停,还可东走走,西转转,若行云流水,任尔东西。一个人行走是一种悠然地行走,什么都可以想,什么都可以不想,此时成为这个世界上最自由的一个人了,尽情地享受着一个人行走之乐,一个人行走中寻找那份好心情。这就是环境与心境的交融,看山山有情,看树树有意,看花花芬芳,看草草葱郁。虽说放弃了舟马,却收获了滋润的心灵;虽说远离了群体,却成就了自己的雅兴;虽说疲惫了身体,却点燃了追寻的激情。

一个人行走的意义,全在于不停地感知外物和充实内心。悠闲地一个人行走,路边皆是风景。我有时一个人行走在街心公园中,白天,我听到的是鸟叫虫鸣,看到的是湖中船影;夜晚听到的是美妙歌声,看到的是翩翩起舞的身影。我悠然走向街心公园的南面,一队队整齐划一的舞者映入了我的眼帘,优美的舞姿,多彩的舞服,弥漫着美丽的夜晚。我欣然驻足观看,指挥的很认真,跳舞的很专业,似乎是参加比赛前的排练,我说是那么养眼,让我在独步中大饱了眼福。绕着公园一个人行走,是一种美的享受,行走着,观赏着,思考着,这偌大个公园里,有三三两两的溜达的;有在露天广场跳舞的;有大队人马在宽阔的的广场里跑“8”字的;有打太极拳的,练武术的;还有如我驻足在广场看跳舞的;也有趁人多卖东西的„„男女老少都有,各种风姿尽显,就连小孩子练武的一招一式都令人驻足,博得连连称赞:“这三节棍玩得竟如此熟练,不知在这里练了多长时间?”在一个人行走中我感受到了公园里的灵动,也带来了灵感,我便把一个人行走中的感受写成了《小城公园一瞥》,不求功名利禄,但求自得其乐,这是一个人行走使然啊!

我还喜欢在植物园里一个人行走,这里又是一番风景,植物园里名目繁多的树曾让我驻足观看;植物园里争奇斗艳的花曾让我流连忘返;植物园里一群群跳广场舞的让我为之惊叹。还有在健身器材旁健身的、在僻静处耍鞭的、在热闹处跳交谊舞的;还有打篮球的,敲锣打鼓的、弹古筝的„„真是听悦耳,观悦目,更重要的是一个人行走赏心。

我徜徉在植物园的桥头的亭台旁,每晚都见围坐着三、五个拉胡琴的,有时听起来拉的有板有眼,大多是京剧调,越听越来劲,心情自然就好起来,爱好现代京剧的我,偶尔也会跟着哼唱上两句。有时也听到拉的胡琴“吱哽”不上调门,可能是新来学习的,有人就说他“胡吱哽”。独自在植物园徜徉漫步,路边的一草一木,花开花谢,虫鸣雀喧,独步中的所见所闻所感可真多,都会让我有所悟,偶发奇想便会涌动在我的文字里,我把一个人行走中的收获写成了《小城欢快的夜晚》,字里行间浸润着一个人行走的思索。

今晚,正想外出散步,毛毛细雨阻挡了我的远行,仿佛是天意啊!成就了我雨中一个人行走的向往,我便冒着牛毛细雨,任雨丝飘洒在脸上、身上,别有一番滋味在心头。我绕着单位的大院行走着,白日里人来人往、熙熙攘攘的大院里,鸦雀无声,只见三两个人在走动,办公楼里只有三、五个办公室里还亮着灯,那是值班和加班的,从灯光里折射出闲适和忙碌。走过单身宿舍楼的时候,我还定睛观看了一番,只有零零散散的七、八盏灯在无精打采地闪烁着,猜想现在住单身楼的少了,我不由得想到了我住单身楼的经历,我曾经与三个同事挤在十几平方米的单身楼里,在这里一起住宿、读书、讨论,畅谈人生和理想,度过了那段人生的美好时光,和我同宿舍的竟走出了三名供电所长,单身宿舍楼的经历给我留下了深刻的印象,这次一个人行走,又使我产生了许多遐想,我有意把这段美好的难忘的时光凝练成文字„„

一个人行走,自得其乐。是一种高雅的情趣和境界。一个人行走能欣赏美好的风景,更让人想到人生的风景。一个人行走能触动人沉思默想,与自己进行心灵对话,谈历史风云、世事变迁,谈人生哲理、思想升华„„原来一个人行走之乐在这里? 借鉴

第五篇:优美散文

优美散文

秋夜听雨

听雨,在深夜,在老楼老屋。雨打在院里泡桐叶上,沙沙声不急、不密。雨声苍老、平缓、幽深。这是初秋的雨。雨声在夜色里,一滴一滴,淡凉、惆怅、肃然。像是不常来往的友...秋意盎然

一大早,喜鹊在门前的苹果树上叽叽喳喳叫个不停,娘的脸上露出喜悦,吐了口唾沫,捋了捋蓬乱的花发,说,今个要来客。我就笑娘,哪有客人来呀?娘已经从门后取出木叉,开...晚秋

清晨,在微寒飘零的雨雾中,坐车回故乡采集谱牒的补充资料。岚气在山间飘荡,小城和沿途的农舍在茵茵湿气中飞逝。转过月亮崖后,彤云密布的高空慢慢地露出了蓝天,山坡上的...乡间土灶

土灶,蹲在瓦屋一角,宽大、厚实、纯朴、温暖,一如我年迈的老母,总在不经意间,捂热我的胸口,撬动我的记忆。土灶和土炕一样,忠诚、古老,屈居于偏房一隅,灰头土脸地...站在秋天的树 当季节的扫把,将天空挥扫出一片清朗时,秋便如一位化妆师开始为草木装扮。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的暑热;它把红色给了枫树,红红的枫...走进故乡的秋天

金色的秋天,微风轻轻地在山坡上拂过,金黄的树叶,哗哗地摇动着它们的身姿,就像是伸出热情的手掌,迎接远方归来的游子一样,那动听的声音,就是他们从心底发出的心音。...雪恋

恋于雪,是缘于对季节的忠诚,因为在我心里老是觉得冬季冷峻瘦硬,唯就缺少一点包容柔美,就得有一场好雪来填补季节的缺陷。雪,便成为我心中最好的假借。不尽人意的是,...走进冬天

别过春的绚烂、夏的火热、秋的缤纷,又步入了冬的静美中。冬天的清晨,寒风里夹裹着丝丝凉气,大地被一层缥缈的轻纱笼罩着,那淡淡的烟云在浓雾里飞舞、弥漫着。远处的山...北风起,芦花白

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故乡多槐,素有槐乡之称。常常梦见故乡,梦见故乡的槐实、槐花。丙申春日,正是槐花洒银吐香的时候,伴着习习春风,我回来了,回到阔别40余载的故乡。眼前洁白一片,仿...春天 天阴了,也暗了下来,刮着微风,天空飘起了小雪,但并不冷,似乎还有股微微的暖意。小雪还没落地在空中就融化了,小风持续不断地刮着,掠过波光粼粼的河面发出低沉的呜咽声...洛州油菜花香

春天一到,油菜花就开了。驱车在洛南庵巡路30余公里沿线,遍地的油菜花,金黄夺目,弥漫着幽香,沁人心脾。无边无际的金黄,温暖醉人的阳光,莺歌燕舞,柳绿桃红,构成人...金银花飘香的早晨

我对这儿印象不好,由来已久。早年,经常听表姐向我母亲诉苦,说她要到很远的地方去挑水,一遇上老沥雨,吃水就成了大难题。表姐还说,他儿子抱怨个子没长高,都是小时挑水...紫薇

闷闷燠热的天气与轰轰作响的空调叫人格外烦躁,活脱脱就是人把汗水给了机器,机器再一滴两滴还回人间 金凤山的树荫下、州河堤坝上,或老或少,人流不息,都在寻找清凉。尤...秋意

清早起来,望向太阳报到的地方,沉着的天色,没有了往日的红晕。来到厨房,平日里早阳照临的水池,没有了那一线明亮刺目的光,而像一个安静的侍者,壁立着,听凭不期而至...小城秋色

今年的气候着实有些反常,直到白露过后,秋才采着秋老虎的尾巴,像一位害羞的少女,犹抱琵琶半遮面地蹒跚而来。秋的到来,使得早晚有了些许凉意,小城也沾染上了静美肃穆的...叶落下

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又到了一年柳絮飘飞的季节,大团洁白的絮儿从婀娜舞动的柳枝怀抱中挤出来,在春风拂动下,像漫天飞舞的雪花,在地上滚成一团团洁白的绒球。站在柳荫中,任大片大片的絮儿...槐花香

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米粒似的花苞,碰到长了锋芒的阳光,便如气球般迅速膨胀,并欣欣然张开了眼。清香便如飘逸的河流,迅速蔓延开来,蝶飞蜂舞,鸟语花香,就连人也都醉了去。乡人爱植槐树,...我家门前桐树林

故乡座落在牛山脚下,十几户人家散乱地堆积在一湾小溪旁。四周是绿油油的庄稼地,门前有许多树木和一片桐树林。自儿时记忆起,每当暖风吹醒山野的新绿,嫩柳拂动腰肢,小...淡淡的时光

在这个校园里生活,已有六七年了。那棵叫做五子登科的柏树,就在靠台阶不远的空地上,现在左右两边置了花园,挨着花园前方是丁字型的汉白玉花架,十七八米长,四棱见方的...夏蝉声声

童年时期,生活在老家。那里群山连绵,树木葱郁,山上山下,仅有羊肠小路相连。蝉儿,是我最熟悉的邻居。蝉儿并非时时都在,一年四季,仅有夏季才来。来的方式,并非如候...秋天的雨

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清晨,漫步丹江公园。多日不来,发现公园里的树木已没有往日那样苍翠茂盛了。树叶落了一地,一阵风吹过,地上的落叶好像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞,又好像五颜六色的花瓣随...追荷

我有幸出生在棣花古镇的荷塘边上。以前我家的土屋已不复存在,屋子里三个孩子的打闹声也远去了,现在的房屋是两年前在原址上重盖的青砖木顶的四合院,宽敞、明亮、气派了...细碎流年

每到岁末年初的时候,许多人总是会习惯性地去想想过去一年里所经历的一些事情。这样做没什么不好,也说不上有多大的意义在。我不抗拒类似于年终总结般的回顾,但也不会刻意...远去的故乡符号——炊烟

故乡,是大地册页上一行行或长或短的句子。而那些遗落在故乡深处的人物和风景,则是故乡的一粒粒符号。炊烟,是故乡的一张动态壁纸。清晨,在炊烟中醒来的,不单单是几双...雨,梨花和门

春雨绵绵中,柳丝拂过的江南,梨花白了,杏花也红了。细雨一点点地敲打着芭蕉,节奏翠绿而又缠绵,直打得人心里翠绿一片,也湿润一片。那点湿意洇染着的绿意盈盈的江南,浮...花开四季

校园的樱花开了,在春风的抚摸下羞红了脸,白云山上的桃花也开了,如少女般,有着浅浅的粉,纯纯的白,路边随处可见的紫荆花也漫天的开了,望去,像是一帘幽梦。广州城的春...乡村三月

料峭的寒风渐渐退去,喜庆的大年也让高入云端的爆竹送出好远,乡村三月带着点点绿色,就悄悄地来了。最早感知三月的,是树上摇动的枝条,不经意间它的嫩芽就一点点冒了出...冬日赏树

冬天,我欣赏冬树的英姿,在绰约多姿的冬树面前,再赏心悦目的雪,再摄人魂魄的霜,再美艳动人的迎春花,也只是陪衬。隆冬季节,无论大路边的桉树、梧桐树或柳树,还是高...彼岸

秋日去江南。江南尚未老。溪水潺潺,林木苍苍,红柿和秋香色的叶子并蒂高悬枝头,村郭和山野静美如唐诗宋画。果真是江南啊,泊在风习画里的江南。脚一抬,它就醒来,醒在...冬钓之美

冬天的闲暇,约上三五好友去垂钓,会心情怡然。冬钓一般可以选择海钓,冬天的海比较清静干净,最好选择一个响晴的暖阳融融的天气上海,那将是一次悠闲惬意之旅。居住城市...湖的黎明

湖叫天湖,不是很大,却很美。它的景色里,天湖的黎明最让人心动。你若不信,就去天湖,看一看那里的黎明吧。夜幕退却,湖面有了一点光亮,一分一秒过去,天空出现了一抹...一道篱笆乡味稠 老家院落很小,屋舍也已陈旧,可那道篱笆墙,却每年生机勃勃,

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