有关教师节的故事

第一篇：有关教师节的故事

以前念高中的时候，上高二，要分文理班，学校居然狠心把我原来所在的2班拆掉。

2班的同学被老肖（听说现在当上外国语的主任了）拆的七零八乱的，我去了3 班，去了个新的环境，认识了现在一堆的朋友。3班的学生多半比较有个性，但是都很善良，也很勤奋，每天七点左右（很早了），基本就有同学到校了，干什么？抄作业！我也是其中之一（申辩一下，总得有材料可抄吧，我一般都被抄，时不时也狂抄，呵呵）。

一般早到的学生就我们那几个人，点的出名的几个“常驻居民”也就：我，熊雨林，许沙沙，熊静，张旭等。当然随着作业的难度增大，早到的队伍是不断壮大的。交待完背景，下面就到了故事的高潮，神秘的教师节。在3班的第一个教师节那天，平时只有粉笔和粉笔灰的讲台居然出奇的干净，而且上面兀然出现一朵我现在也叫不上名字的花。那朵花很白很白，白得让人不敢碰，怕玷污她。更令人惊奇的是，它很香，香气充满整个教室，近闻，香气又不是很浓。

教师节那段时间，每一个老师都想来我们班上课，无论是平时多么不想走进3班室的老师。花的样子不大，但是香气确实怡人，花香满屋，人的心静竟也开阔了许多。不知哪位问起了花的来历，于是乎大伙像炸开了锅的油，到处明察暗访，任意推断猜测。有人说肯定是哪位女生干的，那么心细的想法，男生想不到更做不到；有人疑问送花的人如何在最早到校的情况下，把教室门打开的（教室的钥匙由特定人保管），还有人怀疑是“同伙作案”，若干猜测，几经讨论，最终得出结论：来得人很早，早到任何人来之前，把讲台打扫干净了，摆上了那多芬香的白花。最终也没有人承认花的事。九月过去了，果实的成熟带走了那朵白色的花。

虽然大家想极力保存它，但是它还是凋谢了，枯萎了，失去了生命也失去了它的怡香。生活仿佛一下子又回到了白花来到之前的日子，那么沉闷，无聊。。。感谢那个神秘人为我们在这么沉闷的日子中加入了生趣，他（她）该是个细心善良的人！祝福他（她），也祝福能够用心欣赏花香的所有人。后记： 一年以后的教师节，白花再次奇迹般的出现。没有任何预兆，依旧那么突兀，那么芬香。至今，我也不知道谁给大家带来了芳香，真的感谢他（她）！

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那一年我十四岁，上初中三年级。那一年的教师节是周一，因为学校有活动，怕迟到的我一大早就匆匆忙忙往学校赶，西北的天亮得慢，那一天雾特别大，大老远就看到校门口围着一大群人，天生爱看热闹的我立刻加快了脚步，一溜小跑地过去，学生们早就围的里三层外三层，我又抻脖子又踮脚，隐隐约约看到两个衣衫褴缕的乞丐，雾水湿透了他们单薄的衣衫，冻的瑟瑟发抖，但是高一些的那个胸前却紧紧抱着一个裹了好几层塑料纸的四四方方的布包。高个儿的大约二十上下，一言不发面露愧色地站着，低个儿的年龄和我差不多，长得很瘦弱，一双眼睛怯怯地望着大家。周围的学生叽叽喳喳，不一会儿就明白是怎么回事了。原来周六的时候他们就来过，说有事要找学校的负责人，但是门卫没让他们进，没想到今天一大早竟发现他们蜷缩在校门口，看样子是在这儿守了两天了。门卫看他们可怜，就去找校保卫室的人去了，不大一会儿保卫室就来人把他们带走了，同学们也哄的一声作鸟兽散了。。

早操的时候就已经有人得到确切消息了，原来他们竟然是一所小学的两位老师!他们是到山下来买课本的。

这怎么可能?

“怎么不可能?学校已经抽了几个高年级的学生去帮忙搬运桌椅去了。。”那几个小灵通说。

搬运桌椅?

我们原来就知道深山里的条件很苦，几乎没有学校，他们是来自几十里外的关山脚下，姓王，是亲兄弟，我们就姑且之为大王、小王吧。那儿原来没有学校，以前有几个知青曾在那里插队，曾经开辟过一个教室，带来过一些教材，给山里的孩子们上过课，大约有几十个学生，大王老师就曾经是知青们的学生。后来知青们都返城了，大王老师就担当起教学的任务，一直坚持给山里的孩子们上课，后来他的弟弟渐渐也开始能帮助他教低年级的学生。知青们带来的教材用了很多年，听说教材都变了，大王老师决定用积攒的钱下山给孩子们买新课本，然而就在他出发的头一天，山中刮了一场大风，把教室里的课桌桌面刮跑了。所谓的课桌，实际就是几块木板用绳子固定到了两头的石头上，学生们只能站着听讲。大王老师就带着自己的弟弟一起背着三天的干粮从深山中跋涉而来，在书店买了新书本后怕被雾打湿层层密封起来。在经过一中门前的时候，看到学校非常气派，就想找一找校长，能不能支援他们一些旧课桌和旧书、旧作业之类的。他们已经整整一天一夜没有吃东西了，钱被用来买书外还买了一盒廉价的香烟讪笑着递给校长，校长很辛酸地挡住了。。

他们站在楼道里，看着学校张贴的标语：教师节快乐，吃惊地睁大眼睛，因为他们从来没有听说过这个节日。

后来，我们有很多问题问班主任：他们为什么不去教育局请求援助?

班主任说：“他们是一所不在编的学校，教育局没有备案，没办法拨给经费。”也就是说：大王和小王老师是纯粹地在义务奉献!可是，他们却跋山涉水，豪无怨言。他们因为我们学校支援的桌椅、课外书、作业本等感激涕零，我们学校后来派一辆车把支援的东西送去，然而因为山路陡不得不想把援品舍弃，但是他们却背着沉重的负担一遍遍地翻山越岭把东西全运回去。因为他们背的是责任和希望。后来，有人到了那所不能称之为学校的学校，却发现，破旧不堪的教室前竟然飘荡着一张用绸面床单改制的五星红旗!

从那发后，每年我们学校都会派几个老师和学生去支教，第二年差一点排上了我，不过，因为要参加中考只好放弃了。小王老师在他自学完小学课程后就到了一中去上中学，学习很刻苦而且成绩非常好。

在我上大学的第二年，还听到过关于他们的故事：小王老师考上了北农大(一说西北师大)，但就在快要开学的时候，大王老师因为送学生回家太晚，天黑看不清路不留心从悬崖上摔下去跌断了腿。小王老师犹豫了很久，最终还是撕碎了录取通知书，永远地留在山里做了一名不在编的小学老师，现在也不知道转没转成民办。许多年以后，我来到了故乡山东，有关西北的故事还常常会在我的梦中出现，每年教师节的时候都会情不自禁地想起，许多年以前蜷缩在中学门口那两个衣衫单薄状如乞丐的两个普通老师，大王老师那瘦弱的身体、小王老师那双怯怯的眼睛还会闪现在我的面前，但是从此却就再也没有了有关他们的消息。。

第二篇：教师节尊师对联故事

教师节尊师对联故事

首先欣赏两副新的教师节对联

其一

致知若渴兰浦甘霖生佳木

明德唯馨谊园丹桂拂清风

此联“丹桂”当对“佳木”，无奈平仄不对，故换位。

其二

弟子受业礼乐先是射御书数

先生明经德才比之天地君亲

尊师重教是我国的传统美德。在社会上流传着许多尊师对联故事。故事中的对联，不仅妙趣横生，而且抒发了对教师的敬爱之情。

中国当代教育家陶行知，一生忠诚于教育事业。郭沫若曾为他题写对联：

千教万教教人求真；千学万学学做真人。

此联把事业、品德、理想、追求，都重笔浓缩于纯朴的联语中。

著名的教育家马寅初先生，北京大学第一任校长。1941年在重庆庆祝60寿辰时，周恩来为他手书了一副对联：

桃李增华坐帐无鹤；琴书作伴支床有龟。

此联十分工整精当，表达了周恩来对马寅初教育成果的赞誉，对其健康长寿的良好祝福。

教育界老前辈、毛泽东夫人杨开慧烈士的父亲杨昌济先生曾撰一联抒怀：

自闭桃源称太古；欲栽大木柱长天。

杨老先生思想进步、品德高尚、学识渊博，他投身教育工作，默默无闻地实现“欲栽大木柱长天”之志，他这种甘为人梯的精神，深受后人的敬重！

著名散文家朱自清先生长期在清华大学任教，深受师生爱戴。他在51岁时因积劳成疾不幸逝世，当时许德珩为他撰写了一副挽联：

教书三十年，一面教，一面学，向时代学，向青年学，生能如斯，君诚健者；

生存五一载，愈艰苦，愈奋斗，与丑恶斗，与暴力斗，死而后已，我哭斯人。

此联简括了朱自清先生的生平和性格，诚挚感人。

教师是学生步入知识殿堂的引路人，是人类灵魂的工程师，深得学生爱戴。教师节来临之时，有位中学生给教师送了这样一副对联：

指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；

平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。

联中巧嵌数学名词，贴切自然，耐人寻味，表达了莘莘学子对教师的敬仰之情。

人之一生，孰能无师？因此，教师一直受到人们的尊重，社会上赞誉教师的对联比比皆是。有一副长联写道：

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。

此联堪称绝妙。上联从一到十，下联逆序从十到一，各用十个数目字按序排列，实属不易。生动地写出了人民教师甘作蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界。

恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。

这一联格调凝重，比喻恰当，寓意殊深，对粉笔生涯的人民教师作出了高度评价。

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

这是一副由教师撰写的对联。作者把“粉笔”、“讲台”与“国运”连在一起；把“一颗丹心”与“铸民魂”连在一起，令人更加感到教育工作的崇高，对辛勤战斗在教育岗位上的教育工作者更加钦敬！

此外，还有一些尊师重教的对联，如：

“尊师重教，中华史册添异彩；兴邦育才，神州大地起宏图”。

“似园丁，汗水浇开桃李蕊；如慈母，心血育出栋梁材”。

“如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业；像红烛发光发热，精心培育国家良材”。

“教书千秋伟业；育人万世丰功。”

不胜枚举，读后，热血沸腾。对教师职业更加一往情深。倍感教书育人的神圣，任重道远。

第三篇：名人教师节故事

老师是山，高大挺拔;老师是松，苍翠欲滴;老师是鹰，带我腾飞;老师是伞，为我们遮风挡雨。下面是小编收集整理的名人的教师节故事5篇，欢迎阅读参考！

名人教师节故事

1程门立雪

宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。

有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。

天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。

过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。

这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。

杨时这种尊敬老帅的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

名人教师节故事

2孔子尊师

公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。

回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”

名人教师节故事

3居里夫人

1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。

居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。

1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。

居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

名人教师节故事

4刘绍棠

那年正月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。

这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，十七岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。

开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的：

一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年。听了上千个故事，有如春雨点点，滋润着我。

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！

名人教师节故事5

华罗庚成名不忘师恩

著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个”伯乐“，王维克老师。

他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

第四篇：教师节感人的故事

当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!下面是小编为大家整理的关于教师节感人的故事，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

教师节感人的故事1

有这么一位老师，她温柔，她善良，她关心学生，她和蔼可亲，这个她就是我的班主任——于老师。

于老师是在我上二年级的时候考到我们学校来的，她是我们的班主任，教我们语文，拥有丰富的教学经验，我们全班同学都喜欢上她的语文课。如果你仔细观察她的脸，你就会发现，她上课时的表情十分丰富:时而微笑，时而严肃，时而面无表情，时而又哭笑不得。于老师的眼睛很是特别，就像月亮一样会发生变化：吃惊时它会变得又圆又大，像一轮满月;高兴时它会变得弯弯细细，像一钩月牙;生气或伤心时它会黯然无光，眼皮往下耷拉，就像乌云遮住了它的光泽。下课时，她却像我们的朋友一样。这时我们在课上没弄懂的问题都可以问她，她总是面含微笑，眼睛里充满了鼓励和期待。虽然有时也会责备我们两句，但我们心悦诚服，没有任何反驳的念头，毕竟是我们上课没有认真听讲啊。

转眼间，已经一年多了，记忆渐渐模糊，可有一件事情，我却始终难忘。

那是很普通的一天，所不同的是那天是个很冷的一天。我高高兴兴地穿上妈妈给我买的新衣服，吃完早餐，便出门了。出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地迎面吹来，如刀割一样。我真后悔没听妈妈警告我过几天天暖和的时候再穿新衣服的话。一上午我都不敢走出教室，总感觉到很冷，根本没心思认真听老师讲课。中午的时候我一口饭也没有吃，感觉很难受，也不敢让老师告诉妈妈，担心妈妈会骂我，只好趴在桌上。于老师发现我无精打采的样子，就很关切地问我怎么了，当她得知我感觉很冷很难受后，就把我带到她的办公室，她脱掉自己的外套给我披上，自己只穿着一件毛衣给我冲感冒药。后来我才知道感冒药是于老师为那些突然感冒而没有带药的同学准备的。有那么几秒钟，我觉得于老师似乎打了一个寒颤，我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。喝着于老师给我冲的感冒药，心里暖暖的，从前怕喝药的我，此时却感觉药很甜很甜。

窗外仍是寒风凛冽，可我不怕!因为我被那份暖暖的爱意包裹着……

教师节感人的故事2

老师像蜡烛像园丁像春蚕……老师这个事业是无比崇高的是神圣的事业.从幼儿园一直到现在也不知有多少老师教过我他(她)们传授给我知识教育我怎样做人还教了我许多本领我从心底里感谢他(她)们.在这么多老师当中有一位老师虽然只教了我一年但她的音容笑貌一举一动我都记忆犹新她就是陈方老师.还记得那是在三年级的时候我刚来到这个陌生的学校这里的一切对我来说都是那么的不熟悉.在这里我不敢和同学们交流就在我感到无助时班主任陈老师开始鼓励我多和大家接触并让大家多关心我.过了一段时间我逐渐开始主动和大家聊天我多了许多好朋友我真高兴啊!

陈老师无论是在生活还是学习方面都很关心我.在一次开学典礼上陈老师轻轻走到我身旁俯下身来说:“冯璐你有没有适应学校的生活 昨天晚上有没有想家…….”那时我真的好感动只觉得眼前一片模糊但我忍着没让眼泪流下来.还有一次是在英语课上陈老师教我们26个字母由于我以前没学过英语而其他同学从一年级开始就学英语所以我有一个字母怎么也念不对陈老师便让我下课之后再去向她请教.下课了我走到陈老师身边同时提心吊胆因为我害怕老师说我不好但陈老师却亲切地对我说:“一个字母念不对没关系只要你努力照样可以变成最棒的老师相信你!”说完就开始耐心地辅导我.像这样的事例还有很多在陈老师的关心和帮助下我习惯了学校的生活英语成绩也越来越好还当上了一班之长我知道这离不开陈老师的悉心关照.在教师节来临之际我想发自内心的说一声:“谢谢您陈老师!”更要对所有的老师道一声:“老师您们辛苦了!”

教师节感人的故事3

无论走到哪里，只要有朋友的牵挂伴随着你，只要有朋友的笑声伴随着你，就不会孤独，不会伤心，不会害怕。请把耳朵靠近我，我要告诉你一个秘密：我有一个大朋友，一个既是大人又像是小孩儿的大朋友。这不，这次教师节正好放假，又可以回去看我的大朋友啦!

我的大朋友姓焦，我们都亲切的叫她“小辣椒”，金黄色的短发，严肃的眼光却总遮不住满身的孩子气。她，就是我从前的语文老师。虽然觉得用朋友称呼自己的老师有点“放肆”，可我和我的同学还是禁不住要叫她“老师朋友”。老师，朋友，这怎么能联系到一块儿呢?同学们都说，老师简直像一个大小孩。上课了，她可不像有的老师那样，板着个脸，踱着方步，带着深度眼镜，摆出一副学者的样子，给学生一个下马威。而她恰恰相反，一进教室，就给同学们创造一个良好的氛围，好像我们并不是在上课，而是在和老朋友聊天似的。有时，同学们捧腹大笑;有时，同学们认真做笔记;有时，同学们埋头思考。就这样，以往最头疼的议论文啦，文言文啦……全都攻克了。以前认为学小说跟看戏一样，哪儿热闹看哪儿，后来才知道，原来呀，小说还有那么多丰富的东西。什么开端,发展，高潮，结局啦……什么刘备，张飞，贾宝玉啦……老师总会讲得滔滔不绝，妙趣横生，而同学们也总会听得聚精会神，津津有味。下课了，同学们恋恋不舍，可老师却不讲了，为什么?她满孩子气地说：“这次讲完了，下回讲什么?”其实我想她脑中的知识是永远也讲不完的,就这样，我们好像朋友似的谈古论今，而我也获得了更多的知识。我想，我的老师朋友正带着她的学生朋友们披荆斩棘地准备冲向中考前线呢!

教师节感人的故事4

在我心中，永远都会记得老师，因为她们是我们学习路上的明灯，默默的付出，把心血洒在我们这些花朵上去耕耘，花朵也时常会惹她们生气，但她们会包容会谅解。当花朵一天天长大，她们也一天天变老。这就是园丁的耕耘，又苦又累。但每当看到花朵纯真的笑脸，一切都值得了。

我最喜欢的老师姓王，叫王秀娣，她二年级开始带我们班的数学并当班主任。一开始接到我们这个班她束手无策，因为我们很吵，王老师又不知道我们的名字所以她费劲了心思，为了让我们安静下来她的嗓子常常会哑。后来我们开始渐渐熟悉起来，王老师和我们打成一片，所以我们上数学课也很认真，数学成绩开始逐渐提高。但因为我们的调皮犯错她常常会帮我们处理，一次次的犯错她都会包容谅解。她常常会在数学课上给我们挑战，让我们一下子来了劲儿，学习效率越来越高。上学期同考的数学平均分全县第一，我们的付出有了回报。

老师是一位指路人，在我们踏上学习之路迷惘时，您为我们指点迷津;老师是雨滴，随风潜入夜，润物细无声;老师是一本书，带给学生知识;老师是树根，默默地为树叶花朵奉献营养;老师是画家，在成长之路为学生画上勇气这浓墨重彩的一笔。王老师，教师节快到了，我祝您节日快乐!感谢您对我们的付出。我们想对您说：“老师，我们爱您!”

老师是蜡烛，牺牲自己照亮别人;感谢您老师。祝您节日快乐!

教师节感人的故事5

六年，我在五小度过了六年的光阴，不知不觉从懵懂到懂事。六年中教过我的老师有很多，但让我不能忘却的是教我语文的宗老师。

她是我六年级时教我的语文老师，她岁数不大，也就二十几岁。她声音并不大，却总有让我们安静的办法;她并不骂人，却总是带着一根竹棍;她也很调皮，有着和我们一样的童心。六年级开学第一天，我们看见宗老师走进来，正准备问同学周老师怎么没来，就听见她在自我介绍：“同学们好!我是你们以后一年的语文老师。我姓宗，名良娟。我希望你们可以学好语文，爱好语文!语文成绩好的继续保持，语文成绩不好的就要对语文产生兴趣，才可以学好语文。”宗老师的声音很小，扩音机起不到太大作用，因此我们班都很吵，不过我们就被宗老师收服了：“再吵我就加作业!”霎时，全班鸦雀无声，不过一会声音又起来了，“还吵?行，继续加作业，把···抄三遍!”全班人都想泪奔，以后再也不敢吵了，但还是忍不住说话然后加作业。

不知什么时候，宗老师开始带一条又细又长的竹棍来上课，只要谁说了话，然后就记名单，下课就一个一个打手。一次期末考试前一个月，宗老师让我们把书上所有的古诗词、日积月累、文言文什么的全抄，六年来语文作业最多的一次，写得自己都想“咆哮”了。有些人估计嫌太多，就没写，结果可想而知。记得有一次宗老师上课的时候，有些眼尖的同学发现宗老师的无名指上套着一个钻戒，同学们也开始议论起来，当然，最后也加了作业。一下课，我们就围着宗老师，问她她是不是要结婚了，最后有的同学说老师要结婚了，也要减些作业，没想到真的同意了，全班沸腾!以后我们对这个声音小，气势足够的老师也渐渐了解，她并不喜欢打人，实在是我们太不听话;她也不喜欢布置许多作业，实在是我们太过吵闹。六年一晃就过去了，但六年中的回忆却不能忘却。

教师节感人的故事大全

第五篇：教师节的故事(成长经历反思)

教师节的故事——不一样的日记

教师节的早晨，伴随着同学们那阵阵熟悉的读书声，我步入教学楼内的办公室。这优美的晨曲，使我心愉悦而充实。看到桌上同学们的日记本已经一叠叠垒成小山，我照例伴着那盈耳如鸟鸣般稚嫩的童声，批改起学生的日记。

咦，小家伙伴都不约而同地把日记的主题转到“我”的身上：

“„„我的李老师可漂亮啦！眉毛像弯弯月亮，眼睛像圆月亮。美丽的鼻子，鼻孔像山洞，嘴巴红润像红草莓„„”

（我的天啊，有这么个美法吗？）

“„„我几天没洗澡，身上果然臭啦，跟老师说的是一样的啦，怪不得要勤洗澡，勤换衣„„”

“教师节来了，我想请老师到我的新家去玩。进我的房间往角落里看看，白白的、圆圆的、亮亮的、是个马桶„„”

“昨天中午，突然下起大雨，我没带命，回不了家。老师您看见了，把自己的命借给我，我高兴的打着你的命，回家了„„”

（唉，“错字大王”，把“伞”字写成了“命”。）

“„„我印象中总记得去年春季运动会教师接力比赛，体育老师跑得真快，像头脱疆的野狗，跑了出去，李老师怎么也赶不上„„”

（哈！有这么夸人的吗？）

孩子们这发自肺腑的字字句句，使我感受到他们在教师节里对我的深深祝福。虽然有许多错字，虽然有不恰当的比喻，虽然有不符合实际的描写„„但这促膝谈心般的话语，是我和学生心灵与心灵的沟通，是我和学生共同成长的欢笑。

教师节里读到这份蕴涵学生生活色彩的日记，我心足矣。同时有了一种豁然开朗的感觉，有什么比享受孩子们纯真更幸福更快乐呢？

硚口区长征小学李惠娟