第一篇：信任作文4篇
信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。
让信任之花绽于心间
一个坚硬的地面上，你亲近的人告诉你：“向后躺吧，我会在后面接住你。”你，敢吗？这是几年前电视剧中的一个游戏，这个游戏，源于信任。
信任，让齐桓公与管仲化敌为友，平定天下。公子小白，一代豪杰，竟险些命丧于管仲之箭下，他怒过，恨过，当管仲被缚于公子小白身前，他纠结过，犹豫过，但最后，他选择原谅管仲，相信他，于是拜他为相，愿共同成就霸业。而管仲，命名已将生死置之度外，等来的，确实那份委任，那种信任，于是，他竭尽所能，尽心辅佐，最终帮助齐桓公登上春秋空座。没有齐桓公的信任，何来春秋霸业之辉煌。
信任，让朱元璋过河拆桥，大杀功臣。朱元璋，明朝开国皇帝，作为一个叫花子，竟能颠覆一个王朝的命运，登上金色宝座，在周围人惊诧，崇拜的眼光下，他也有了患得患失，不信任他人的心理，在日日徘徊中金色装潢下的心，也忘记了曾经悲苦的生活，忘记了曾经共同奋战的兄弟，他开始怀疑，开始害怕，他觉得所有人都在觊觎他的王座。于是，他找了各种理由废除了宰相，安上了各种莫须有的罪名开始大杀功臣。不信任，也给了他怨声裁道，千古骂名。
没有信任，何来万千士兵为君作战，平定江山？
没有信任，何来朋友间对酒当歌，畅谈心扉？
没有信任，何来夫妻间相濡以沫，相携到老？
信任是一阵风，推动我们前进；信任是一把火，照亮前方之惊途；信任是一座桥，沟通两个陌生的心灵。
多一些信任，就会多一些理解；多一些理解，就会多一些温暖；多一些温暖，我们的社会才会更美好，生活才能更安乐。让我们多一份信任，创造无限的美吧！
让信任永存心间
在一个不知名的地方，一株名叫信任的花，绽放出绚丽的花朵。
它的根紧紧地抓住大地，不放开。它向龟裂的大地寻求维持生存的养分，而大地也毫不犹豫的把仅存的养分分给它。它相信大地会保护它，不会放弃它。大地也没有让它失望，即使自己已经支离破碎，老弱不堪，也要给它养分，保护它，没有放弃它。它为了感谢大地，为大地绽放出了世界上最美丽的花朵。
站在这个地方，当一阵寒风吹过指间，十指感到一阵刺骨的痛，不能动弹。然而那花却依附这大地不偏不倚，即使它的枝干快被这该死的风吹断了。不论寒风对它进行多么残忍的摧残。它还是不放弃，以为它知道大地不会放弃它，它会活下去，就这样它在寒风疯狂的折磨下，依靠着大地给予的的那点养分延续着自己的生命。
那花是多么的脆弱，那地有是那么的沧桑，那风又是这样的无情。但是它信任大地，它相信大地不会放弃它，大地会让它活下去。
有一天，天空中忽然下起了大血，使早以残破不堪的世界更加无助和悲凉。那该死的寒风不顾它所遭受的困难，依然对它进行无情的摧残。它快受不了了，它想放弃了，部分根已经离开了大地。然而大地却紧紧地抓住它，即使雪再大，风再猛，大地始终没有放开它，因为大地对它有个承诺，会保护它，不会放弃它。花也再一次燃起了生的斗志，因为它知道大地不会放弃它。
雪停了，风消失了，大地依然紧紧地抓住它的根，没有放开。花也相信大地，没有放弃，最终渡过了难关。然而它看这眼前的大地，不禁流下了眼泪。在那同时，它的花开了。
在这龟裂的土地上，一朵名叫“信任”的花绽放出了绚丽的花朵，只为大地而开……
谈“信任”
《抢车位》这个游戏这个游戏吧，不满你说，嘿嘿！我也玩。可能大家都知道玩法：把“车”停在好友的车场，只要好友不贴条，不把你的钱没收，你就赚“钱”了。可是你们想过没有，把自己的车停在好友的车场，是你自己对好友的信任呀！如果好友不贴你的条，那这个信任就成立了、成功了。假如好友贴了你的条，你下次就肯定不会停他的车位了，好友就失去了你的信任。
想想今天的我：今天我起床后，第一关心的就是我的日志、我的空间、我的QQ。我要看看有多少人看了我的日志、看了我的空间或是偷了我的菜。但我第一眼看见的是我同学发表了日志，我很开心，我想看看我同学的“作品”。我打开了他的空间，却看见他的文章和我的一模一样。原来，是他看见我的文章写的好，就复制了下来，然后粘贴到他的空间日志上了。在他空间的那篇日志上，没有留下“原创xx”，一些没看过我这篇日志的人，看见了我同学这篇文章，就会以为是他写的，不会认为是我写的。
你说偷抄别人的日志，跟在高速公路上偷着拉屎拉尿有什么区别？
我很生气，因为你们可以看见我的空间，就是我对你们的信任，我相信你们、相信你们不会这么做。我的空间才对所有人开放。如果我不信任你们，我可以锁定我的空间，不给你们看。我的同学就偷抄不了我的日志。所以，我很失望，也很伤心。
于是，我就把他拉入黑名单了，也把我的空间上了锁。从此，我的空间只对好友开放。我的同学就失去了我对他的信任，他以后就再也看不见我的日志了。
所以我们要珍惜信任我们的人，这是做人最基本的礼仪。不能等到别人不相信你了、不信任你了，才后悔。那样，不会有好的下场。
信任的力量
论语中有一句话说得好：“民无信不立”信任是人与人之间沟通交流的桥梁，如果人与人之间没有了信任，那么哪有幸福生活，哪有和谐社会，哪有朋友之间的友谊？如果没有了信任，人们每天只能生活在无穷无尽的猜疑之中。其实只要我们对别人增加一点点信任，那么一切问题都将迎刃而解。
记得曾经发生过这样一个故事：有一个劳改犯在外出修路的过程中，在路上捡到了1000元钱，他不假思索地把它交给了监管警察。可是，监管警察却轻蔑地对他说：你别来这一套，把自己的钱变着花样贿赂我，想换得减刑，你们这号人就是不老实。囚犯万念俱灰，心想这世界上再也不会有人相信他了。晚上，他就越狱了。在亡命的途中，他大肆抢
劫钱财，准备外逃。在抢得足够的钱财后，他乘上开往边境的火车。火车上很挤，他只好站在厕所旁。这时，有一位十分漂亮的姑娘走进厕所，关门时发现门扣坏了。她走出来，轻声对他说：“先生，你能为我把门吗？”他一愣，看着姑娘纯洁无邪的眼神，他点点头。姑娘红着脸进了厕所，而他像一个忠诚的卫士一样，严严地守着门。就在这一刹那间，他突然改变了主意。在下一站，他下车了，到车站派出所投案自首。
其实信任对任何一个人来说都是一种弥足珍贵的东西，没有人能够用金钱买得到，也没有人可用利诱和武力争取得到。它来自于一个人的灵魂深处，是活在灵魂里的清泉，它可以拯救灵魂，滋养灵魂，让心灵充满纯洁和自信。所以让我们从现在开始，对身边的人增加一点信任，这样世界将会变得更加和谐美好。
第二篇：执行力之信任篇
执行力之信任篇
讲到执行力，我们先来听一个故事吧：一天老鼠们举行了一个全国性的会议，会议的主题是商讨如何对付它们的死对头--猫；有的说让猫养成嚼鱼吃鸡的习惯，有的说摆放扑猫夹等等各式各样的方法，到最后还是一位足智多谋且辈分高的老老鼠站出来说：“往猫脖子上挂一个铃铛，只要猫有任何的行动我们就提前逃跑，这样猫就不是我们的天敌了！”此对策一出所有的老鼠们啪啪拍掌叫好，经过长老们的层层审核，一致决定执行此方法，可是执行此方法的人员一直无法落实，直到今天猫依然每天扑捉老鼠而老鼠们依然每天都在仓惶逃窜···；思考片刻：如果这些老鼠能够认准目标、坚决执行、坚持到底的话，那我想至少直到今天的结局不会是像从前那样。
这个故事告诉我们一个做事道理：做比说重要！但是往往做了还不够，我们一定要坚持到底。曾经在去九寨沟的旅途中导游（名字叫：巴桑）告诉我们一个真实的故事：5.12大地震的当天，巴桑带领的旅游团22名游客与司机“穿山甲”共同遭遇了地震，当时的情况危机四伏，整个车像是在山间“跳舞”般的颠簸着，山上的大石头一颗接着一颗往下滚落，山崩地裂的一刻让这22名乘客惊恐失色，大叫着想要挤出车窗跳出车外，这时导游巴桑拿起话筒站在最高点用坚定的语气告诉大家：“别慌，请坐下来，保持车身平稳，我们一定会平安度过的····大家坐在自己的位置上双手抓牢。”于是大家坚定了一个信念，就是一定要活着！司机‘穿山甲’有十多年的山间行驶经验，这个在大家登上这辆车的时候导游就告诉大家了，这无疑让大家对‘穿山甲’充满了信心。车子依然在‘跳舞’，但是没有一个人再尖叫再嘶吼，大家手拉着手紧紧的靠在一起，这时由于山体滑坡，巨石挡住了车子前进的路，不得不停下来，导游巴桑带领着这22名旅客和‘穿山甲’一起下了车，一看周围的情景真是触目惊心，到处都是被掩埋的车辆，有的整个被大石头压扁了····；巴桑说：“各位旅客，我们虽然不幸的遇到了天灾，但是非常幸运的是我们越过了巨石，超过了滑坡，我们没有被掩埋，我们还活着。现在我要带大家一起和死亡继续作斗争，大家不要放弃，跟着我一起爬出死人堆好吗？大家异口同声‘好’！于是巴桑和‘穿山甲’带头一个拉一个往山上爬，看到一只从车窗里掉出来的死人手，旅客们都不敢去拉这只手，巴桑第一个去拉这只手，因为只有拉着这只手才能够爬上去，大家看到巴桑这一举动毅然一个接一个拉着这只手爬了上去，翻过了这一堆泥石最终与胜利牵手！听了这个真实故事我非常的感动，本来不想提及这让人伤心的5.12，但是从巴桑身上我感受到了一股力量，那就是坚持到底，当大家坚定了‘要活着’的信念时，大家没有再惊慌失措而是坐下来紧紧的依偎着，信任导游和司机，到最后一起爬出死人堆战胜了死神获得了活着的权力！
话又说回来，以目前我对公司的了解来看，执行力是非常差的，很简单的一个事列：本月第一周我们就下发了一份要求门店统一妆容统一着装的通知，并且下到门店进行了现场的示范以及调整，但是当我们第二周再次巡店时发现按照我们要求来执行的门店少之又少，我非常的纳闷，这是什么原因导致了这样的结果？是店长的传达出了问题还是员工的领悟能力出了问题？又或是员工对于店长的不信任导致了员工不服从？又或是店长都没起到最起码的带头作用？等等一系列疑问出现在我脑海中，难道非得采取罚款制才能有人‘听话’？亲们，请信任你的领头人信任你的团队，与你的团队共生共荣！我想说一句话：认准目标，坚决执行，坚持到底吧！
营运部培训部：曾娟
截稿日期：2012.2.17
成都银行卡号：***4889 户名：曾娟
第三篇：信任
22、信任
第一课时教学目标：
1、能够自主学习本课的生字词语，通过查字典读准：吠、沁、涎、栅；通过抓住关键字理解词语：沁人心脾、馋涎欲滴、丰实的意思。
2、在熟读课文的基础上面，根据“我们”采桃子的过程进行创造性复述“我们”遇见的那个客人是如何采桃子的。
3、抓住重点语句，理解我们因为得到了桃园主人的信任而感到欢愉。
重点：在熟读课文的基础上面，根据“我们”采桃子的过程进行创造性复述“我们”遇见的那个客人是如何采桃子的。
难点：抓住重点语句，理解我们因为得到了桃园主人的信任而感到欢愉。
教学过程：
一、揭示课题，了解课文的主要内容。
1、师：P1今天我们要一起来学习22课。
一起读——
22、信任。“信任”的近义词是——相信
2、师：课前，我们预习了课文。请你用一句话，简单地说一说课文主要讲了一件什么事情？——我们去采桃子。（对，就是写我们去采桃子的一件事。）【板书：“我们”采桃子】
二、学习课文第一小节，了解故事的起因。
1、师：“我们”是怎么会想到去采桃子的呢？让我们读读课文的第一小节，把书打开，读。
2、师：请你说——“我们”是看到了一块告示后，决定去一探究竟的。
3、学习“告示”（1）师：生活中我们经常能看到告示，你瞧，每天进学校的时候，P2就能看到——电子屏上出示的告示
（2）师：文中的告示可简单了，你看——P3 出示：桃子——自采——三里路 师：通过预习，你能用一两句话来说清楚这个告示的内容吗？——离此地三里路的地方有个桃园，可以自己采桃子。（评价：这里的桃子指桃园）（注意:学生讲错，再请一位。）
三、根据“我们”采桃子的过程，体会桃园主人的信任给我们带来的快乐。
1、师：“我们”这次采桃子的经历有什么特别之处呢？请你默读课文2－7小节，用直线划出有关的语句。交流出示：
汽车行驶了大约三里路时，我们发现路边有条大黄狗，他似乎在等着我 们的到来。
屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“ 朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您 愉快！”
狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。
我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
我把桃子小心翼翼地装进汽车，掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。
与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。
（预设：不对，这句话没有写出特别之处。还有哪里感到特别？）
随机出示词卡：欢吠
师：这个词读——欢吠
吠的意思是——狗叫（预：什么动物的叫声）
欢吠呢——狗欢快地叫
P4对照屏幕，修改一下
2、出示：屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”（1）师：P5先让我们来读读这张特别的纸条吧。【板书：读纸条】它给我们提供了哪些与“自采”桃子有关的信息呢？默读句子，圈划出关键词句。交流：“每篮桃子五元钱”，这就是桃子的价钱。
“自己采”，这是采的方式。
“把钱放在箱子里”，是付钱的方式。
（2）师：除了这些信息，你还感受到了什么？再轻声读一读。
交流：从“朋友、尽管”看出主人的热情好客。“尽管”就是？（只管，随便，随意。。）
（3）师：主人多好客啊，你来读。
（4）小结：主人能那么放心地让客人自己采、自己付钱，这都说明他——信任客人。
4、师：更特别的是在我们采桃子的过程中，始终有小狗的陪伴。【板书：小狗陪伴】
P6这些句子就是刚才找出来的。出示：
汽车行驶了大约三里路时，我们发现路边有条大黄狗，他似乎在等着我们的到来。
狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。
我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。（1）师：轻声读这些语句，想想小狗为我们做了什么？
交流：
（预设1：等待、欢吠、撒腿领路、带回等词。再见是我们做的动作，不是小狗做的。
预设2：领路。你是怎么看出领路的？第一句有一个词表示准备领路）小结：P7小狗做了很多事都在为我们领路。【板书：领路】
（2）师：它像朋友一样陪伴着“我们”，代替了主人热情地招待着“我们”。请四位同学读句子，注意读出热情的语气。看屏幕
5、师：在这样的桃园里面采桃子是不是一件很愉快的事？请一位同学读第四节。其他同学思考从哪句话可以直接看出我们采桃子的感受。（1）师：你来说——我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。P8 师：我们的感受是——欢愉。（泛红）P9【板书：欢愉】
（2）师：哪些事让我们感到欢愉的？P10默读第四节，圈出有关的词语，再想想词语的意思，从中感受到什么。
（教师在交流时要注意引导归类。
1、理解带点字
2、理解词语
3、谈体会）a、亲手：（因为是通过自己亲手劳动来摘果子，所以感到很高兴。）亲手这就是纸条上说的自采。【板书：自采】我们秋游的时候，去都市菜园采过毛豆，是农民伯伯采好了直接给你高兴，还是自己亲手摘高兴？
b、随机交流丰实、沁人心脾、馋涎欲滴、又香又甜。这段话中还有哪些描写桃子长得好的词。
随机理解：丰实（长得又多又好）、沁人心脾（沁，渗入 写出桃子长得好，香气四溢。）、馋涎欲滴（涎：口水；欲：将要。馋得口水都要流下来了，说明桃子长得好。）
看到果园里的桃子长得这么好，我们的心情真是欢愉。装满、沉甸甸（我们采得多，说明我们采的劲头很高。）
c、师：在这么大的无人看管的桃园中采桃子，你会有怎样的感觉？——开心——为什么能这么开心？——信任
（预设：信任
为什么会感觉到信任?）
师：这种感觉就是——无拘无束（出示词卡）——就是？——自由自在
6、师：不但桃子长得好，而且桃园主人又是如此信任我们，因此，我们沉浸在——亲手摘果实的欢愉中。（指板书）
师：P11采完桃子，——我把桃子小心翼翼地装进汽车，掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。——当然，主人是不可能让小猫来数钱的，他只是相信——客人会自己付钱。【板书：自付】
7、师：采完桃子，这些可爱的小狗已经成了我们的朋友了，我们很自然地跟它们——道别。【板书：道别】
四、根据“我们”采桃子的过程，创造性地复述后来的客人如何采桃子。
1、师：当我们准备离开时，又遇到了一位前来采桃子的客人。P12他会在这个桃园里面有怎样一番特别的体验呢？这就是我们今天要创造性复述的内容。出示：那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去„„
2、指导方法
（1）师：轻声读读开头，对照“我们”采桃子的过程，想一想哪些经历是相似的。（指板书）
交流打勾（领路的部分的部分开头已经交代了，不需要。）（2）师：快速浏览课文，去找找相应的小节。（4－6节）P13（3）师：在这些内容中，哪些是要修改的？
副板书：改：人称（怎么改？——原先是我和丈夫，现在是他，人物变了，人称也改变了）
删：对话、丈夫的表现 P14
加：采桃子的感受（想法／自言自语）（这是心理活动的描写，可以加语言描写，用自言自语来表现）这些描写要围绕这两方面来表现欢愉，最多加2-3处）
（4）指导感受的添加。
师：你觉得可以加在哪里？加些什么？
（第四节中，每句话的后面都可以添加，可以媒体出示第4节，标出添加记号。添加的内容可以是亲手采桃子的激动和兴奋，对桃子的赞美，对自由自在采桃子的感叹，对桃园主人的称赞，或者是表达自己会爱护桃园的想法。）哪一处你体会最深的，加进去。
（5）师：要使文章通顺连贯，还要进行适当的修改。
3、师：默读课文4－6节，用修改符号在课文中逐句修改。（教师巡视，指导）
4、师：投影出示学生的修改，相互评讲。
5、口头复述
（1）自己连起来说一说，等一下请同学到前面来讲。
（2）指名交流，其他同学认真听，想一想他有没有按照这些要求来说。（指板书）
师：我们逐条来看，哪些做到了，哪些没做到。（随机打勾）老师请一位同学帮你加一处？
对照刚才的评价，再修改（3）指名交流（这位同学的想象很合理，也体现了欢愉。大家有没有发现，第五节对话删去后，从付钱直接到道别，跳跃太快了，怎么改）
再改一改
（4）指名交流（基本达到要求。）
五、小结、布置作业
1、师：今天，同学们依据“我们”采桃子的经历（指板书）进行了创造性的复述，续编了课文，体会到了信任可以给人带来欢愉。出示引读：P15桃子采完了，——汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着——那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方。这时，“我”心里会想些什么呢？我们下节课再学习。
2、P16布置作业：
1、完成课后练习3。
2、课后，把“客人采桃子的经历”说给同桌听并互相评价，要求能做到不看书。
板书设计：
22、信任
欢愉
读纸条
小狗陪伴、领路
“我们”
采桃子
√自采
√自付
√道别 副板书：改：人称
删：对话、丈夫的表现
加：采桃子的感受（想法／自言自语）
第四篇：信任的作文
【精选】信任的作文合集9篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的信任的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
信任的作文 篇1信任，是一种赞许的目光；信任，是一条无人阻挡的美好道路；信任，是每个人最欢心、喜爱的；信任，还是人与人之间心灵搭起的一座桥梁。所以，信任是人人必备的。我也被信任过，让我来告诉你们把！
那天，考卷发下来，哇！96分，鲜红的大字在我面前出现！我高兴地手舞足蹈、眉飞色舞，可张颖愁眉苦脸、神色失落，我猜想：可能是成绩“中头彩”了吧！不一会儿，翁老师叫她带着考卷、铅笔和橡皮去办公室，我又想：接下来肯定是去改作业的。
没多久，张颖低着头出来，而我，却被“吸”进办公室，我心想：我干嘛要去办公室？我又没做错什么事？真奇怪！进了办公室，翁老师郑重地说：“黄禄桐，你这次成绩不错，我觉得你可以去当张颖的小老师，如果她有不懂得，你去教一教她，我刚刚也跟她说过了。”“好的。”
真是虚惊一场，原来是夸我，我还以为是批评我呢！不过，从老师的目光中，可以看出翁老师他信任我。以后的每一天里我都会教张颖一些她不懂的题目，直到她会为止，我才教下一题；如果她问我题，我也会不厌其烦的告诉她。
不到几日，真是功夫不负有心人啊！在我的指导下，张颖的作业成绩几乎是“优+”，考卷分数渐渐地提高了，从六十几分到七十几分，再从七十几分到八十几分，真是太好了。张颖用喜悦的目光看着我，翁老师用赞许与信任的目光看着我，我的心情十万分的高兴，因为翁老师信任我，相信我一定能成为一个很好的小老师。
信任他人，信任自己，搭好人与人之间心灵的桥梁。
信任的作文 篇2我认为人与人之间的信任是十分的重要的，假如你不相信他的话，那你又怎么能让人相信呢。当你做出对朋友不利的事情来的话，你的良心也会受到谴责的，就像是肉被割了一块一样，富兰克林说过：“失足，你可以马上恢复战立；失信，你也许用难挽回。”希望大家不要做出令自己后悔的事情。古人也说过；“一失足成千古恨啊！”大家请听听一个小故事吧。
从前有两个小男孩，从小感情就很好，有一个坏巫婆想让他们自相残杀，于是就设下了一个陷阱，她知道两个小男孩都喜欢上了一个小女孩，就骗其中一个小男孩说：“小弟弟，你喜欢的女孩已经喜欢上你的好兄弟了，想报仇吗？我可以帮你哦。”小男孩听了果然中计了，和另外一个小男孩决裂了，最后，两个小男孩打了起来，而却不小心将那位小女孩打死了，最后他俩都很后悔，就自杀了。
人与人之间的信任是很重要的，如果你不去信任他人，那别人怎么又会信任你呢？
信任的作文 篇3在工作中，每次看到孩子们受到表扬后，脸上洋溢着光彩，我便知道：信任，使他们如鱼得水;鼓励,使他们的理想插上翅膀。孩子的进步离不开老师的信任与鼓励。学校开展的进步榜样教育活动，为班主任工作注入了新的活力，使我深深体会到：榜样的力量是无穷的。
我班的学生刘永涛，自上学以来，一直是班级中默默无闻的一类学生，成绩不突出，很少给班级惹事，这样的学生在班级中受老师的关注是比较少的。但上了二年级以后，我发现刘永涛变了，变成了班级中的“活跃分子”，上课注意力不集中，特别喜欢和同桌以及周围的同学说笑，作业应付不能按时上交，字迹潦草，批评教育多次也不见效果。记得在选拔少先队员的时候，刘永涛一开始没有被选上，他放学回家后伤心地哭了，对妈妈说：“没被选上真丢人。”他的妈妈把这一情况及时地通过电话反映给我，可见他有进取心，自己想做好，但自己没有恒心和毅力去改正错误。正在我为教育他而绞尽脑汁时，学校开展了“广树进步榜样”教育活动，我抓住这一契机，找到刘永涛，对他说：“老师知道你是个要强的孩子，但光心里想好不行，关键是要有行动，这样同学才会信服你。”他含着眼泪点点头，我也从他的泪光中看到了希望。进步榜样教育活动的开展，使他有了目标和方向。他自己找到了身上的不足，并把遵守自习课纪律做为第一个目标，我对他制定的目标给予了肯定，对他说：“能认识到自己的错误就改了一半。老师相信你能行！”
刘永涛在第一周的表现非常出色，自习课能安静自习，得到了全
班同学的认可。在进步榜样认定时，大家给了他热烈的掌声，刘永涛的脸上露出了灿烂的笑容。接着他又一个接一个地完成了五个目标。在这个过程中，我常用“刘永涛真是个说话算话的男子汉”、“刘永涛的字写得越来越漂亮”、“刘永涛坐姿真端正”这样的话鼓励他，他在我的信任和鼓励下成为了进步榜样教育活动中进步最大的一名学生。正是因为我及时地给予了刘永涛充分的信任与鼓励，使他表现的有了质的飞跃。
著名哲学家塞内加说过：“教诲是条漫长的路，榜样是条捷径。”学生在发展成长的过程中，可能会养成许多不良习惯，作为教师应该多留心，多观察，多了解，面对学生，不能一味地去批评、指责，更多的是给予关注、引导、鼓励、信任，只有这样，才能树立起学生的自信，燃起学生战胜困难的决心，促使学生一步步走向成功。
信任的作文 篇4近年来译事繁荣，对于提高国内学术研究水平，助益良多，对谁的不信任？——评Ely《民主与不信任》中译本。本站也曾经多次刊发文章，绍介最新出版的译著，并对译者致以由衷的感谢和敬意。但是，毋庸讳言的是，有许多译著由于各种原因，不同程度地存在着各种问题。本着批评、交流和提高之宗旨，我们也刊发了一些探讨性的文章，比如薛军先生的《关于庞德<法理学>的中译本的几句话》、张大卫先生的《李约瑟被误读与错译的语文和非语文原因探究之一》，对一些重要的学术著作的翻译提出批评和商榷。本期我们特别推荐的，也是一篇书评文章。作者对美国重要的宪法学家Ely的重要著作《民主与不信任》的中译本，提出了若干批评。作者和编者一样，希望能够通过严肃认真的批评，就有关问题进行探讨，共同促进译事进步。我们也衷心期待和欢迎您的参与。
《民主与不信任》是美国宪法学领域最重要的专著之一。作者John Hart Ely教授曾经担任哈佛大学教授、斯坦福大学法学院院长，20xx年逝世前任职于迈阿密大学法学院。哥伦比亚大学法学院教授Henry P.Monaghan曾赞誉该书对“二十世纪美国司法审查理论做出了最重大的贡献”（见该书英文版封底）。翻译这样一部开创司法审查理论新领域1的著作，对于司法审查在操作层面尚未建立、在理论层面也还处于引介西方学说阶段的中国，其意义怎样说都不为过。
这样一部经典著作中文版的面世本来是一件颇值称道的事情。可惜的是该书中文的翻译质量低下，近乎不堪卒读。必须感谢出版者和译者的勇气，排出了中英文双语版。尽管作为该书整体不可分割之一部分的长达82页的注释和索引都被删除了，其理由是并不怎么站得住脚的技术上排版的困难，法学论文《对谁的不信任？——评Ely《民主与不信任》中译本》。
在这篇书评中，我将首先介绍作为Ely的理论背景的解释主义和非解释主义以及Ely对这两种理论的批评，随之在第二部分详细分析Ely所主张的程序主义司法审查观。第三个部分则指出对于任何制度，不仅包括司法审查制度，而且包括民主制度的不信任是现代社会制度设计的.一个基本前提。Ely的理论令人耳目一心，在美国的司法审查理论史上作出了重大的贡献。但是Ely的理论并不是无懈可击的，第四部分则是对Ely理论的批评。另外，Ely的理论是针对美国的政治实现和学术问题提供的解决方案。它对于宪政研究方才兴起、宪政实践刚刚起步的中国来说究竟具有什么样的意义，是本文第五部分讨论的重要问题之一。文章的最后但不是最不重要的部分则是对中文译本出现问题的具体评论。
司法审查的最大缺陷在于，它以一个非民主产生的司法机构去审查民主选举产生的立法机构制定的法律的合宪性。在一个民主已经成为民情的社会中，从规范层面来说，司法审查之存在首先就要解决其正当性问题。Ely将此前的司法审查理论对这一问题的回答概括成解释主义和非解释主义两种模式。
在他看来，所谓解释主义的司法审查理论，指的就是将宪法之条款看成自足的单元，所有的宪法判决都是从宪法条款的含义出发，而不是从宪法条款的四维之外寻找宪法判决的基础。而非解释主义则是从个人对有关社会价值之理解而非从宪法文本的广泛主题中寻找宪法判决的原则依据。（页88中文下注。）
表面看来，解释主义的司法审查理论缓和了有关司法审查非民主性的指责。法官遵循的乃是依据最高民主制定的宪法行事。耶鲁法学院的Bruce Ackerman教授认为，美国宪法是在广泛的政治参与下创造出来的，它比常规情况下的立法具有更深刻的民众基础。在他看来，依据宪法而进行的司法审查就是为了保护宪法不受常规立法的侵蚀。而在这些常规立法的过程中，人民的参与显然没有在宪法制定时刻那么高涨，其对常规立法的关注也显然不如他们对宪法的关注那么集中。2因此，在这种理论之下，司法审查实际上是保证已经体现在宪法中的人民意志在日常政治
信任的作文 篇5在大自然界中，人与动物之间的相处就好比是朋友之间的一杯热茶。茶里有什么？只是水和茶叶吗？不，这里面还有内心的信赖。
美妙的世界里，生存着五彩缤纷生物，不管他们是否心地善良，他们都是世界里的一份子。我们不能伤害他们。动物是人类生存的伙伴，正是有了它们，世界才是如此的丰富多彩，生机盎然。人们常说要保持生态平衡，可是现如今，人们很少可以和动物们和谐相处，人与动物之间的情谊，究竟到哪里去了？
往往总是人类那么自大，其实，在这个日益拥挤的地球上，人与动物应该是平等的，动物也应该享有与我们同样的生存空间，并且他们不是为了人类的快乐而生存，他们也应该同有自由，过着无忧无虑的生活，他们不能被人类所控制。从古到今，人类仿佛就是世界上的一个“叛徒”。
真是“知人面不知心”啊！我以前总是认为人类是善良的，可是无知的我现在才发现，有一部分人还是“阴险毒辣”的。
什么时候我们能像冯骥才一样有爱鸟之情呢？什么时候我们能像老舍一样有如此爱猫之情呢？我真痛恨那一些麻木无知的猎人，难道他们就没有良心吗？动物也是一个生命啊！
“呜呜呜。”这是什么声音呢？仔细一听原来是动物的哭声，它们为何哭呢？它们的哭声好凄凉。原来人类只顾眼前利益，而不把动物的安危放在眼里。因此，所有的动物都哭了，它们还大声呼唤：“还我们宁静安全的生活吧。”可人们充耳不闻，视而不见。仍然做出伤害动物的事。
这一切的一切，仿佛就是一部戏。人类担任了一个不光彩的角色，他们是自然侵略者和掠夺者。在我看了这“一部戏”后，我不尽为动物的惨剧感到同情，更为人类的所作所为感到气愤。
作为控制里极大的人类，我希望你们要爱护小动物，不仅仅是国家保护动物，对于小小的生命我们也都要善待。还有，为了动物有一个“舒适”的家，请人类别再伤害那些已经憔悴了的动物们了。我知道，动物从前视我们为友，而我们却不领情。我们破坏了动物美好的“家”。使它们无家可归，慢慢的灭绝；我们残杀了动物的一切，促使它们害怕我们。我们亏欠动物们的太多了，地球并不是只围着人类转，地球也不仅仅属于人类。人类和动物本身都是地球的主人，如果失去了动物，也就失去了人类本身。所以，人类再这样为了小小的利益驱动，而不计后果的伤害动物下去，终有一天会自食其果。
让我们聆听动物们的哀鸣！为此，我也要大声呼吁：“人类，你们快点猛醒吧！不要再滥杀动物了！快点手下留情，给动物们创造一个和谐美好的环境吧！
人类的行为，地球看见了在那里悄悄的啼哭，树木、动物也在哭泣。它们在埋怨为什么人类不灭亡？为什么？
我们已经没有资格再取得地球和动物们的信任，而我们可以慢慢弥补我们的过失。就让我们举起双手，为动物们奉献一杯热茶，让天空更蔚蓝，让白云更美丽，让朝霞更耀人，让太阳更灿烂，让人类与动物们的关系更和谐。
信任的作文 篇6信任，给人以力量；信任，给人以温暖；信任，给人以快乐……一听到这个词，我心中就“涌”出了一个人，虽然他只是一个小超市的老板，但是，他的信任，给我了快乐，就像是火红的太阳给了一朵花儿温暖。
这是我上三年级时的一件事情了。
“叮叮，叮叮，同学们，放学了，请大家有序收好书包，再走出校门。”从广播中传来一阵亲切的声音，犹如一阵清风吹过我的脸庞。我们大家听到后，开始收拾书包，窗外的天色暗了下来，我们都盼着早点回家。正当我准备拿书包走人时，“叮叮叮叮”，我的手表响了，是我妈打来的。哼，又来“骚扰”我！我本来好好的心情，一下子晴天转阴，又下起了大雨。妈妈这么急找我，肯定没什么好事，这是我的历史经验。我本来准备不接电话的，但是一想：妈妈万一真有什么急事找我呢？我好歹是家里的男人，必须担点责啊！
我打开电话：“喂，老妈，你又有什么事？”
“儿子，你放学后顺路帮我买四个五号电池！”
哇塞，我就知道没有什么好事！哪有什么顺路，我得绕好几百米路呢。出了校门后，我以最快的速度跑向超市，一路上，我不停抱怨：妈妈可真坏，我都还没吃饭呢，就要我买电池，使用童工可是犯法的，哼，哼，哼！
到了超市后，我拖着沉重的脚步进入超市，并以鹰的法眼快速找到了五号电池，我抓起一板电池拿去给老板，说：“老板，我要买这些五号电池。”“好的！”老板爽快地回答。说着，老板将五号电池拿到了一个小型机器面前扫了扫。“五元！”机器发出了一个声音。
我听后，掏了掏口袋，猛地发现——今天没带钱！完了，又白跑一趟！现在空手地回去，一定要吃老妈的一大口“辣椒”！怎么办呀？难道我就是这样倒霉吗？
老板见我浑身发抖，就关心地问我：“小朋友，你怎么了？”我不好意思地说：“老，老板，我，我今天，没，带钱！”老板听后，却说：“没关系，你先把电池带回去，交给你妈妈，明天你再来付钱！我信任你。”说完，他便将手抬起来，给了我一个“OK”的手势。
我心中的石头瞬间落了下来，给了老板一个大大的微笑，老板也给了我一个微笑，那微笑，似乎点亮了黑夜，弯弯的月亮就这样挂在了老板的脸上！
出了超市后，我长长地吸了一口新鲜空气，心情就像放飞的鸟儿，在那无边无际的天空飞翔。我抬头看向天空，一颗颗星星在天空闪烁着自己帅气的姿态，云儿在黑夜的覆盖下美极了！
第二天，我来到超市，将钱还给了老板，把信任留在了心中！
信任的作文 篇7在一个美丽的公园里有两个孩子，男的小孩在捡美丽的鹅卵石，女的小孩在买糖果。
小男孩弯下腰，仔细地看着鹅卵石地的鹅卵石有没有松塌的，一旦有，小男孩就蹲下来，用大拇指和食指紧紧地拿着松塌的鹅卵石，再左右摇动，就可以轻易地拿出来了。
小女孩买完糖果就坐到一个椅子上数糖果，小男孩捡鹅卵石累了，也坐在同一张桌子的旁边，看着这些美丽的鹅卵石。
女孩子开口：“哥哥，我用全部的糖果来换取你全部的鹅卵石，好吗？”女孩用水汪汪的大眼睛看着男孩，在明媚的阳光下，女孩的眼睛更明亮了。
男孩冷笑一声，说：“好吧。”随机马上拿走一个最美丽的鹅卵石，放起来，没有让小女孩看见。
他们的交换成功了。
晚上，女孩开开心心地上床睡觉了，看她睡得多开心，嘴角挂着一丝永远抹不掉的笑。而男孩睡也睡不着，他在想：“女孩是不是也拿走一些糖果？”他翻来覆去睡不着，黑暗中他似乎看到她那一束信任的目光。
信任的作文 篇8信任，是冬日的一缕阳光，使饥寒交迫的人们干到温暖和芳香；信任，是沙漠的一口清泉，使濒临绝境的人看到希望；信任，是一首歌飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人看到黎明的曙光……
信任使犯罪的人们得到净化，谁也没有中途逃走，全部如期到达。信任使青春不落幕，是鸽子不慌张，使阳光充满世界的每一个角落。
今天或许是一个物欲横流的世界，那么，我该如何点燃一盏心灯，去寻爱信任呢？
信任，是你买东西时，没带零钱，老板仍笑着把东西塞到你手里，笑着将你送出们。
信任，是你在考试时，老师不在教室里，而仍无人作弊。信任，是你在大街上看到一个乞丐，朋友告诉你他是骗人的，儿女却翻遍全身，递给乞丐一元零花钱。
我愿意相信你，就如白天相信黑夜，秋天相信落叶，海浪相信竿。
记忆中有这样一个故事，有一天，他的同桌一支钢笔被别人偷了，无疑，所有的人都会以上他偷的，当老师听闻之后，一再追问，他矢口否认。老师会到班级里说，他相信那个孩子没有偷。那个小孩哭了，不是因为他偷了，而是因为老师信任他，再过了许多年以后，小孩因为一位老师一番信任的话而成就了一份大事业。
小鸟飞不过沧海，不是因为小鸟没有飞过沧海的勇气，而是海的那头，早已没有了等待，如果沧海会等待，我相信，小鸟会飞过去，可惜，没有如果。
有这样一颗的友谊树，它成于信任，这棵树里，长满了把鸭子其的干山流水，元稹，白居易的共看夕阳，欧阳修的互勉互励。这棵友情的信任树，浓郁，隽秀。
我就如此相信你，知道没有同的呼吸。
信任似春天的雨，夏天的风，秋天的果，秋天的阳，给我以温暖。
信任的作文 篇9人与人之间的关系很多时候是由信任支撑。信任有时候很简单，一个眼神，你就懂得对方；信任有时候很甜蜜，你坚信彼此之间的山盟海誓；信任有时候是完全的托付，比如嵇康对儿子说的“巨源在，汝不孤”。
当人们之间建立了信任关系，在某种程度上，你不再是孤单一人。小时候，我们信任妈妈的怀抱，爸爸的肩膀；长大了，我们信任朋友和恋人。我们听过各种承诺，自己每天也在不自觉间允诺。有的诺言，我们彼此都知道只是说说罢了，有的诺言，在流光中我们渐渐忘了。说说而已，那我们慢慢就会忽略言语的力量。
信任给予我们肯定和温暖，如果信任破裂，带来的是不可修复的伤害。很多时候，师生关系也需要彼此之间的信任。今天在课堂上检查预习的时候，有一位女生写的很认真，但是我以为书是她同桌的，就问了一句“这是你的书吗？”这句话刚说完我就知道不妥，果然，这位女生一节课都很伤心，虽然课间我很认真的道了歉，但是对于她而言，我的不信任已经造成了伤害，这是道歉也没有办法弥补的。
我想到我的学生时代，在某次小测试中，我正在思考，班主任忽然把我试卷下面的草稿纸翻出来看了看，我当时没反应过来，后来恍悟：他怀疑我作弊！这件小事对我伤害很大，以至于现在我依然记得当时的委屈和难过。当你说出，我信你三个字，你从心底真的信任我吗？这是我经常思考的问题。那么，我是真的信任你吗？真是微妙。
面对学生，日常的言语一定要注意。他们有时候很敏感，我们可能因为语言而伤害他们。有时候不是责骂的语言，只是怀疑，或者疑问，对他们来说，就是某种程度上的否定。被自己喜欢的老师无意中否定，这真是一件让人难过的事。
那么，被破坏的信任关系如何再修复呢？我现在还没有想出一个好办法。求得原谅有时候比原谅别人要更难。
第五篇：【推荐】信任的作文
【推荐】信任的作文九篇
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的信任的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
信任的作文 篇1蓝色的铁台子上积着薄薄的一层尘土和几片落叶，架子缘上脱了漆，露出里面褐红的锈铁，显出残破的样子来，一阵北风吹来，卷起了落叶。我犹豫着退到一边。架台与我差不多高，要我背朝地倒下去，落在同学手搭的“臂桥”上，我感觉是不可能完成的任务，心一下子紧起来。
初冬的风把沙地上的尘埃扬起，迷了眼。不知什么时候，一帮男同学已经搭好了架势，排列在铁架前。女生们在一旁围成一团，踌躇着没人敢上去。
人群躁动了一会，又安静下来。小芳爬上台去，她真大胆。她站在高处笑得云淡风轻，甩甩略宽大的袖子，朝后看了几次，说：“你们一定要接住我。”随即按教练要求的姿势倒下去。只见她稳稳地倒在“臂桥”上，几乎微不可见地向上晃动一下。我看得提心吊胆，好像此时倒下的是自己一样。人群爆发出一阵掌声。
好多女生跃跃欲试，一个个走上台子去。陈儿从“臂桥”上下来了，把我推在台边，“你也试试吧！”我愣了愣，“信任背摔”就是相信别人呀，好多人都尝试了，我也参与吧。
凭着一股子不知从哪里来的勇气，我站在高台上，本不算高的距离此刻像是深不见底的渊谷。我动摇了，想退缩了，脚忍不住往后退了一步。耳旁传来了台下围观的同学的鼓励：“加油，你能行的！”“辰辰你最棒！”我再次鼓起勇气，看向下方接人的同学，那是整齐的一对对手臂，坚实有力的脚顶在一起，大家用信任而坚定的眼神看着我。深呼一口气，心里计较着信任与被信任验证人与人之间的可信度，相信吧，别担心。双手环抱着向后倒下，忍不住紧紧的闭上了双眼，有风在耳边作响，周围一片寂静与黑暗。几秒钟的时间仿佛凝固了一般，还没有到底，还没有接住！突然，背部触碰到了温暖又坚固的实物，一切又明亮起来了。
此刻的心中被一股巨大的幸福包围，我成功了！同学们接住了我，在高高的人墙上，望向我的是一双双朝夕相处的熟悉眼睛，此刻温暖又感动，原来人与人之间的信任是战胜恐怖最好的利器，是获得幸福的源泉。
相信！放心！让这个看似艰难的举动成为一种美好的幸福。彼此信任，信任他人会坚持，会努力，信任自己有勇气，有关爱。谢谢下面搭“臂桥”的男生和女汉子们，你们的努力付出，让我们见证了信任，见证了友谊。
信任的作文 篇2当今社会的沟通桥梁，心灵的桥梁——信任。
从古至今，信任就伴随着你我他，父母之间，朋友之间，同学之间，同事之间，甚至国家之间，都需要信任，无信任则不成方圆。
人无信不立，缺少信任，就像失去了一支手臂，做什么都错失良机；缺少信任，就像心灵的生活从此变得枯燥乏味；缺少信任，就像朋友之间失去了交流的语言；缺少信任，就像失去光阴的小树，永远长不高；缺少信任，就像“豆腐渣贴门神——两不粘”；缺少信任，就像……
正是因为如此，巴以的战火才会绵延不断，朝美之间的矛盾始终不能解决。让我们反过来想一想，如果他们能做到彼此信任的话，巴以将会化干戈为玉帛，朝美之间会以真诚的心态回到谈判桌前，紧握彼此双手。
信任就像是一朵花，为他人灿烂一片心田，增添一丝清香，添一份温馨，多一点温暖，为他人织一地芬芳，染一片色彩。
曾如唐太宗不信任魏征的话，又何来的天下盛世——贞观之治。
曾如团队之间如果没有的话，定位球又何以落在比克汉姆的脚下。
曾如朋友之间缺少信任的话，又何以彼此互诉心里话。
……
因此，信任是不可缺少的，谁都不想被现实所抛弃的。一旦抛弃，就如同一个人身处孤岛一般。倘若你“信”字挂与心的话，到那时，朋友，同学，同事都会坦诚以待，互相进步。
说到这里，其重要条件——信任自己。如果连自己都不信任自己的话，又何以做到信任他人呢。
“惜取少年时，莫负好时光”，让叙述信任的作文散发诱人的芬芳吧！
信任的作文 篇3我认为人与人之间的信任是十分的重要的，假如你不相信他的话，那你又怎么能让人相信呢。当你做出对朋友不利的事情来的话，你的良心也会受到谴责的，就像是肉被割了一块一样，富兰克林说过：“失足，你可以马上恢复战立；失信，你也许用难挽回。”希望大家不要做出令自己后悔的事情。古人也说过；“一失足成千古恨啊！”大家请听听一个小故事吧。
从前有两个小男孩，从小感情就很好，有一个坏巫婆想让他们自相残杀，于是就设下了一个陷阱，她知道两个小男孩都喜欢上了一个小女孩，就骗其中一个小男孩说：“小弟弟，你喜欢的女孩已经喜欢上你的好兄弟了，想报仇吗？我可以帮你哦。”小男孩听了果然中计了，和另外一个小男孩决裂了，最后，两个小男孩打了起来，而却不小心将那位小女孩打死了，最后他俩都很后悔，就自杀了。
人与人之间的信任是很重要的，如果你不去信任他人，那别人怎么又会信任你呢？
信任的作文 篇4在生活中，信任无处不在！不是没有，而是我们并没有留心地去观察
春天的脚步离我们远去，迎来的是炎热的夏天又是一个无比平常的周末，但是，在我看来，这个周末的每一分，每一秒都过得那么艰难。豆儿大的汗珠从我的脸颊旁流下，最终，我热得受不了了，只好急急忙忙地带上钱，跑到楼下去买冰棒。
“阿阿姨，这根冰棒一根卖多少钱？”我气喘吁吁地问道。“十块钱！”她心平气和地回答道。于是，我从口袋里掏出所有的钱，可是，却只有八块，“不好，怎么办，这回可真是要出洋相了。”“我可以明天再来交那欠着的钱吗？”一边说着，一边把手中的八块钱拿给阿姨。“可以。”声音一出，我停下手上的动作愣了几秒，没想到，出乎我的意料，她竟如此爽快地答应了。我拿着冰棒，心满意足地走了，路过的行人都能看见我脸上那“张扬”的笑容。
但是，不一会儿，我就把这事忘得一干二净，只顾着吃自己的冰棒
三天过去了，我总是觉得心里不踏实，烦躁不已，但始终没记起任何事情。终于，有一天，妈妈叫我去买盐时，我才记起！我猛地拍了一下自己的脑袋，不管三七二十一，我立马抓起钱包，就往楼下跑。这时，小卖部的阿姨刚要关门，我急忙喊住了她，把钱塞在她手中，不好意思地说道：“真是对不起，我前几天，把这事给忘记了。”我的眼睛都不敢直视阿姨。其实，我心中真正担心的是阿姨再也不信任我了，要知道，我可是个说到做到的人。“没关系，我信任你，从这件事来看，你是个有责任心的人！”就这样，我们不约而同地笑了。
太阳西下，整片天空被染成了一片金黄，而此时此刻，我的心却是甜的！
你们说，我该不该给信任点赞呢？
信任的作文 篇5在这个世界上，我所喜爱的东西有很多，但我最爱的，莫过于得到别人的信任。
初一上学期的一节体育课，我因为身体不舒服便独自呆在教室。窗外的柳枝随风飘摇曳，灿烂的阳光照在树叶上，绿得发亮。下课铃声响起，同学们争前恐后地涌进教室，挤到饮水机前接水。“呀，我的钢笔怎么不见了，那是我爸爸送给我的生日礼物，上节课我还看见了呢，怎么没有了。”同桌小丽不停地翻着她的书包，桌子上的书七零八落。突然，她停下手中的动作，转过头来问我：“你有没有看到我的钢笔，上节课只有你在班里，昨天你还说我的钢笔好看，快把它还给我。”她的目光尖利而坚定，丝毫不给我任何辩解的机会。“你要是现在把它还给我，我可以不追究，要不然我就告诉老师了。”同学们纷纷停下了手中的动作，朝我看过来，我一一扫过他们的目光，里面的不屑，嘲讽化作一双无形的手捏住我的心脏。我气得涨红了脸，冲着他们叫嚷：“我没拿。”同桌一脸的鄙夷。“拿了还不承认。”我的身体不停地颤抖，仰起头，不让眼里的泪水留下。
“我相信她没拿。”清脆的声音在寂静中分外嘹亮，转身望去，是我的好朋友小华。“你凭什么说是她拿的，你有证据吗？说不定还是你自己掉了呢？”“不，不可能，那么重要的东西怎么会掉了。”小丽支支吾吾地说不出话来。小华走到我的旁边，轻轻抱住我，在我耳边呢喃：“我信你。”我回身抱住她，眼泪终是没有忍住。
第二天，同桌小丽拿出那支钢笔，向我道歉：“对不起，昨天我把钢笔放在家里了。”我将手从她的手中抽回，淡淡地说了声没关系。同学们的目光由昨日的不屑转变成歉意，我略过那些目光，去拥抱住小华。窗外阳光正好，树叶愈发翠绿。眼前的小华，我要倍加珍惜。关键时刻她的话如一缕阳光射入我的心房，温暖着我，她那坚定的目光激励着我在今后的日子里勇往直前。
她的信任是我的最爱。使我一生无法忘怀。
信任的作文 篇6信任，不是虚无缥缈的承诺，更不是遥不可及的想望，而是发自内心的真诚。
回首历史，何不是信任涉足的脚印？历代中，著名的是刘备。刘备，说也奇怪，军事谋划，他不如诸葛亮；论武力，他不如关羽、张飞。那为何这些奇才都心甘情愿地为刘备效力？对，那就是信任，信任使他得到了多少知己，关羽誓死不从曹操，这便是信任的神奇。
信任，多么崇高的字眼，又多么神奇啊！人缺乏信任便会从朋友变为陌路，若充满信任会让人从歧途走向正道。
忆小学六年级，那时，我班有一个失去责任心的。有一次他踢足球，把一年级五班的窗户踢坏了，他却慌张的走了，后来老师问起，他也没有说，直到老师查了学校监控，他才认错，那次老师臭骂了他一顿。
信任，是美好的，或许是一个微笑，或是一个赞许的眼神，但同样能给人美好，称为永久的回忆。人与人之间应该相互信任，不可以因为担心会被骗就不将钱借给无家可归的路人，不可以因为担心被老人讹就不扶老人……
人与人如果相互信任，也许你向别人借东西，别人会很爽快，不再小气，因为对方相信你有借有还，邻居的关系也不会差，这世上也许就没有小偷，也许人与人之间会相处的很好，无情的人少了、小偷少了、小气的人也少了，也再也没有“铁公鸡”这称号。
如果再多一点理解，我相信世上的冬天不再“寒冷”，多一份理解，就多一份温暖，就像冬天的一把火，面对一位残疾人我们如果多一份理解，给残疾人一个微笑代替一个鄙视、惊讶的眼光，也许残疾人不在会没有活下去的勇气，如果公交车上我们尽量让老人、孕妇、比自己小的孩子、或有困难的人坐，那么坐下去的人对你是一片感激、心里更是一片温暖，如果我们……
被别人信任是一种快乐，是种荣幸，信任是一朵漂亮的花，一朵开在心底的.花，一朵让我闻到喜悦芳香的花。信任他人不只是嘴上说说而已，而是要从心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽双眼，我们应该去努力寻找值得信任的人，我们的家人、朋友、甚至是陌生人。信任亲友是人的天性，信任陌生人是一种美德。敞开心胸，去信任他们吧！
是它让我的思维开阔，是它让我写作文更方便，希望以后大家能读到我最好的作文。看到我写的书！
信任的作文 篇7信任本是一个好的品质，是人与人之间的一架桥梁，可今天，我却对此感到了怀疑。
一节数学课，老师正在讲台旁讲课，突然便停了下来，用手指向一个地方，说：“你们竟然在我的课上抄作业。”大家马上停下手中的事，向老师手指的方向看去——也就是我们组，但大家还不太清楚到底是谁。这件事情被班长告诉了班主任，也去问了数学老师是哪两个人，事情应该在这两个同爱受惩罚后就结束了，可没想到竟发生了这件事。
第二天，那两个被数学老师说抄作业的同学写了一张纸条，上面写了关于抄作业的解释，老师告诉他们，只要班上90%以上的人在上面签字，表明信任他们，就可以从轻处理。于是，他们便在班上到处找人帮他们签字。我就坐在他们的后一排，当时老师点他们时我清楚地看见他们俩个人写的东西不一样，又怎么能够抄对方的东西？我便在那张纸上签了名，班上共45个人，40个人都选择了相信他们，帮他们签名。我们大家以为这件事就此结束了，可没有想到还有后面一连串的事。
中午，班主任怒气冲冲地走进教室，大声说道：“昨天的抄作业的事本来都已经结束了，为什么你们两个人还要写这个东西，还有上面签名的人，你们根本都不清楚是怎么一回事，为什么要签字？”下面一位同学小声说：“明明是你说信任他们的人在上面签字的呀……”“你们看都没有看见就信任了他们？现在全校老师都知道这件事了！”班主任话音刚落，数学课代表便走了进来：“数学老师说了，所有在纸上签字的人，在一张纸上写上你们到底有没有看见那两个同学抄作业。”等我们每个人都写完了交给数学课代表以后，班主任又说：“你们这样不明不白地在上面签字，知不知道要负责任呀，知不知道危害有多大呀？”“可是，老师……”我刚想告诉老师事情的经过，却又一次被老师打断了。“你们每个人都写500字检讨，下周一交，然后亲自画掉你们自己签的名字。”说完便走出教室，“碰”地一声关上了教室门，教室里一片寂静……
难道同学要求被信任，同学给予信任证明有错吗？
信任的作文 篇8为了肯定大伙儿热火朝天的干劲、鼓足大伙儿继续鼓足干劲、力争上游的士气、唤起大伙儿苦干加巧干的热情，领导狠狠心、咬咬牙给大伙儿一人一箱咸鸭蛋。
听一知心朋友说她的那份送给了亲戚，在回家的路上也决定拐到我弟弟家去看看妈妈，这段时间事多，好像有十多天没有去看她了。于是七拐八拐地就拐到了菜市场，看到一卖菜的大叔在路边卖菜，那四季豆非常新鲜，好像刚刚从地里采摘下来的，看着那菜还有那乡土上的一切，我不知不觉就走近了他，问价、装袋、过称，当我低头掏钱的时候忽然发现我没有带零钱，于是不好意思地掏出了一大毛钱，并不好意思地说没有零钱，看着他无奈的表情，我坚定地对他说，我先去买肉吧，那里一定能换开，一会回来给您钱。于是带着他的四季豆来到了肉铺前，我一边说20元瘦肉，一边就把钱递过去了，可她并没有给我割，她割了三十好几元的排骨给了另一位阿姨，这些买肉的虽不是熟人，但也眼熟面花。我也并没有在意先来后到的那理，我等她闲下来又说了一遍，她割好给我后我等着她找钱，不料她却手伸着问我要钱，我说不是刚才都给您了吗，她说你什么时候给的，我说就刚才呀，她说刚才我收的是那排骨的呀，你都看见了人家给了50元我还找她零钱来着呢。
天呀！
现在年龄上升了了、事情烦乱了，有时候健忘的事情也偶会发生，但还不至于到这种地步，就在just now，就在a moment ago，就在等我回去还钱的那个大叔的四季豆里，我也不至于糊涂到此。于是我又急又气的说给你了呀，她也又急又气地说在哪里呢，面对旁边的来买肉的人，我知道越说越说不清，失钱事小，失节事大。于是只好又无奈又好像做贼一般又掏出了一大毛，这一掏出来的东西反而给了我转机。
已经过了用钱来撑门面的岁月，平时我一般不怎么装很多钱，面对零星的钞票，以前总是和大多数人那样把钱一折又一折地一分四折地折起来，不知从什么时候起，却变成了把钱横一折再竖一折或者竖一折再横一折地折起来，现在才觉得这样好像是质感更强吧。我一看这折起来的东西，忽然想起我刚才的那一张，他们之前是在一起折折的呀。于是我对那卖肉的说，你再看一下，看你里面有这样折痕的没有。由于她非常坚定我没有给，于是她一边嘟囔着一边上翻下翻、左翻右翻，前翻后翻，我也自喜地盯着，那里面的钞钞要么是躺状要么是弯腰状，只有那一张像蝴蝶状还半伸展着。哈哈，我看见了，大家也都看到了，她好像也看到了，一边不好意思地说，你什么时候给我的呢？一边麻利地给我找了零，旁边的人这才都接了一句。说的是啥呢，现在哪还有那种人。可是天呀，他们刚才可是一句话都不发，都在旁边静静地等待、好像等待事情往他们想象的方向发展呢。
我什么也没说，拿着钱走到了那买菜大叔的摊前还了菜钱。为了这份难得的信任，我又买了大大的一兜。
信任的作文 篇9这几天，我突然在思考一个问题。我，乃至是中国人，在生活中，交往中，为什么一开始就存在不信任。而信任则需“推翻”不信任，缓缓产生。
前天，我和同学打算去野生动物园游玩，并约好在东塘的步步高集合。
因为家住得相对较近，所以，我先到了步步高。过了很久，那个同学还一直没有到，我站在步步高门口，无所事事的到处张望，时不时的看看手机，十分无聊。
突然，有个人她拍了拍我的肩膀，我回过头去，看到的是一个穿着蓝灰色旧布衫，皮肤黝黑的工人模样的中年男子。他对我说：“同学。能不能，借你手机用一用？”我瞟了瞟他那脏乱的衣服，不由得想：网上报纸上都有登过，这种人群多的地方坏人多。他穿成那样，一看就是没有钱的那种。再说，这里人这么多，为什么就偏偏就找我这个小孩……他会不会就是个……。当我还在迟疑要不要借给他手机的时候，他对我干笑了两声，并对我说“同学，我不是骗子。”我的心仿佛颤抖了一下。手也不知不觉的伸进口袋把手机掏出来，递给了他。
他接过手机，转过身去低声地说话。
“同学，我不是骗子。”
这句话，这简短的一句话，是回答我之前所想问题的这一句话。让我的心仿佛像打翻了五味调料似的，很不是滋味。
“同学，谢谢你啊！”不知何时，他已经打完电话，将手机交还到我手中。他很真诚的向我道谢，而我心中合乎礼仪的“不用谢”就咔在干涩的喉咙里，怎么也发不出来。
我后悔，当初为什么不毫不犹豫的将手机借给他呢？
这，说明了什么？
这件事，又使我联想到了另一件事情。
在上海旅游的时候，我们有一次在一家外国人开的餐馆吃饭，餐馆给客人提供的，也是用塑料膜包装好的“已消毒”的餐具。我们习惯性的打开包装纸，然后用热茶水去清洗那些“已消毒”的餐具。旁边的外国人对我们这种理所当然习惯性的行为感到十分的不解，或是，感到十分惊异。他们问我们为什么要这样，我们想回答，却又哑口无言。
难道，我们要说餐馆里的餐具洗得不干净？还是，我们认为任何餐馆里的餐具都洗得不干净?
我们都知道，外国人做事是很负责很认真仔细的。他们的餐具是绝对干净的。
可是，我们为什么要这样做？是因为，我们用过，也是经常发现过存在油渍，存在脏污的“已消毒”餐具。
这，又说明了什么？
中国人，为什么缺少了应该天然存在的人与人之间的信任？
你知道吗？
我，已经知道了。
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