六年级学生《汤姆.索亚历险记》读后感

第一篇：六年级学生《汤姆.索亚历险记》读后感

今天我读了一本书，书名《汤姆·索亚历险记》。

梗概写了主人公汤姆和哈克历险了五次，到墓地检验胆量、杰克逊岛当海盗，魔克托尔山洞历险，和再次洞中寻宝。精彩片段讲述了同学们上山野营、汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路后返回家中的故事。

我比较喜欢精彩片段，讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家的故事，成功地塑造了汤姆·索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上具有的敢于冒险，探险、追求自由的精神。

我认为汤姆是一个可爱、喜欢冒险的“顽童”。从他五次冒险，可以看出他有着冒险家的性格，好出鬼点子，而且遇到难题总能自已想办法解决。在山洞遇险，能永不放弃生存的希望寻找出口，并能鼓励贝琪。我非常羡慕汤姆精彩的童年，不禁让我想到了已经流逝的童年，随着我慢慢地长大，学习压力越来越大，童年也不能倒流，所以现在我要珍惜时间，好好学习，学有所获。

第二篇：汤姆索亚历险记学生读后感

书是一把钥匙，帮我开启了成功之门；书是一架云梯，让我攀登到了知识的顶峰；书是一艘轮船，载着我驶向成功的彼岸……德国大诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”我非常喜欢读书，书就是一位大全良师益友，教我做人。自从读了汤姆索亚历险记这本书以后，我心中久久不能平静，深深地感受到汤姆索亚是个勇敢顽强的人。

这本书的主人公汤姆活泼调皮，经常逃学打架。他不喜欢受约束，一心想当绿林好汉，过流浪生活。同时，他聪明善良，富有正义感，不仅勇敢地站出来揭露了坏人的罪行，还运用了自己的聪明才智使自己和好友脱离了险境。

汤姆索亚是多么勇敢啊，他的精神时时刻刻激励着我。记得有一次，天气寒冷无比，河面上结着厚厚的冰，大地上茫茫一片都是白雪，像盖上了一层厚厚的棉被。早上，东方还没有露出鱼肚白，妈妈便催促我赶快起床锻炼。我伸了伸懒腰，看到天色还早，便赖在床上死活不肯起来。妈妈硬逼着我穿好衣服，拖着我走出门外，我只好跟着妈妈一起跑步。天上下着鹅毛大雪，刺骨的寒风“呼呼”作响，只往我脖子里钻。我的脸冻得通红通红，像熟透了的苹果，手冻得直发抖，只能用力地搓着。虽然天气寒冷，但我还是冒着风雪跑步。突然，我没有注意到脚下有一块石头，“扑通”一声被它绊倒了。胳膊肘上渗着血，顺着手一直滴到了白雪上，我疼痛难忍，不禁“哇哇”大叫，泪水不知不觉就流了下来。我斩钉截铁地说：“我不跑了，我再也不跑了！”妈妈听到后，严肃地说：“难道你没把汤姆索亚历险记这本书彻底‘消化’吗？书中的汤姆是那么坚强，是那么勇敢，可你为什么遇到这一点小挫折就退缩呢？”我听了，汤姆的形象又浮现在我眼前，对，我该做一个坚强的男子汉！汤姆遇到了那么多困难，还毫不在乎，相比之下，我这点痛算得了什么？我咬咬牙，从地上坚强地站了起来，继续锻炼了……

每当遇到困难想退缩时，每当受到挫折想落泪时，我就想起汤姆索亚那高大的身影。从汤姆索亚身上，我读懂了坚强不屈的精神是人类宝贵的财富，我们应该向汤姆索亚学习：面对困难，不要悲观退缩，要勇往直前，去战胜它。我们必须将这种精神继续发扬光大。

第三篇：六年级学生的《汤姆索亚历险记》读后感

《汤姆索亚历险记》是一本非常有趣的书，讲述了汤姆在生活中一件件刺激，有趣的事，作者是英国著名的作家马克.吐温。

这本书的主人公汤姆是一个聪明的孩子，他淘气但富于同情心。他对现实生活非常不满，一心想着去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。在姨妈眼里，他调皮捣蛋，坏心眼儿多，可自己又不由自主的喜欢他；可在孩子们看来，他却是一个英明的领导者，是个英雄。从他们身上我看到了自己想要的影子：聪明、勇敢、正直、乐观。

在汤姆被罚时，他充分显示了自己的聪明才智，为了能让别人帮他刷墙，他故意表现的很有意思，让他省了不少功夫，还让别人心甘情愿的给他东西，作为酬劳。而就在他和哈克相遇的那天晚上，两人一起目睹了一起凶杀案，为了主持正义，不畏强暴的汤姆站了出来，揭发了印第安·乔的丑陋面目，解救了被冤枉的波特。终于有一天，为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，乔·哈帕、汤姆、哈克一行三人决定冒险。逃到荒岛上以后，人们都以为他们死了，正在为他们举行葬礼时，可他们却回来参加自己的葬礼，让他们的亲人破涕为笑。而为了寻找财宝，两人又跟踪印第安·乔来到了山洞找到了财宝，成为了首屈一指的大富豪。从他们在困难当中表现的正直和勇敢，在平时生活中的聪明活泼，幼稚而又认真的言行，给我留下了深刻的印象，可以说是当时美国社会的一个缩影。

这本书让我明白了：人一定要敢于尝试，如果不尝试的话，永远也不可能成功。还有我们一定要做个懂事的孩子，这样才会惹人喜爱。

第四篇：《汤姆索亚历险记》读后感

读《汤姆。索亚历险记》有感

最近我读了一本书，它的名字叫做《汤姆·索亚历险记》，讲述了五件事情。第一件是墓地试胆量；第二件事是当“海盗”；第三件事是鬼屋寻宝；第四件事情是山洞迷路；第五件事再次寻宝。在墓地试胆量的时候，恰巧看见乔埃杀死一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得。汤姆、乔奇、哈克三个孩子当“海盗”的念头产生了他们在荒了，无人烟的杰克岛成了三个“小海盗”的快乐大本营。正当镇上的村民要给三个小鬼开追悼会的时候，他们又出现汤姆和哈克来到鬼屋翻寻时遇到了乔埃和一个陌生人，他们把金币藏到“二号十字架下面”，话被汤姆和哈克听得一清二楚。贝琪邀请她的同学去山上野营，但汤姆和贝琪却上洞中迷路了，汤姆的勇气和智慧让贝琪有了信心，在洞中，汤姆遇到了乔埃，乔埃撒腿就跑汤姆带着贝琪找到了出口。汤姆和哈克挖出了乔埃埋藏的那些金币。

从汤姆有几个朋友：乔奇、班思、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那么脏兮兮的流浪儿哈克，从中看出哈克是一个很脏的孩子。汤姆假睡骗过姨妈，同哈克一同来到墓地。可从体会到汤姆非的调皮活泼等。汤姆的冒险心一刻也没有消失过，体会汤姆喜欢冒险、探险。贝琪害怕了。男孩子的勇气和智慧让汤姆有了信心，他安慰贝琪，耐心地寻找洞口的出口汤姆非常有责任感对朋友非常的关心、爱护。

读了这本书我对这本书的印象非常的深刻。

最后我的感悟是：汤姆·索亚，一个天真、淘气、对未来充满憧憬的孩子，敢于探险，追求自由。他的故事即妙趣横生，又给人启迪，教会我们爱憎分明，让我们懂得了要勇敢面对困难和挫折，要热爱生活，要用自己的眼睛去观察世界，用自己的双手去探索未知，让我们珍惜童年，珍惜童年的故事。让那透明的童心，无限的好奇心，追求自由的精神陪伴我们的一生。

第五篇：汤姆索亚历险记读后感

《汤姆索亚历险记》读后感

当决定要和孩子一起读《汤姆索亚历险记》这本书时，我对于书的内容已经有了一点了解，但还未真正地阅读过。我的儿子是一个性格比较内向，很遵守纪律，很遵循原则的孩子。他好恶感分明，并一直以一个听话的好孩子的标准要求自己，除了在学习上他有一些惰性，并有些贪玩的表现外，他可以说是一个不折不扣的让家长省心的好孩子。我之所以选择了《汤姆索亚历险记》这本书，就是想让孩子读一本描写与他性格相反，但又处于同一个年龄段的主人公的书，然后与他一起分析书中人物的性格与品质，从而了解孩子的感受，也希望他能保留自己的优点，汲取别人的智慧，不断地成为一个趋于完美的少年。

我们母子共同读完了《汤姆索亚历险记》，我发现我的选择是正确的。当我们看到第二章时，儿子对于汤姆就产生了极大的反感，在第二章中，汤姆充分的显示了自己的聪明才智，为了能让别人帮他刷墙，他故意把刷墙表现得很有意思，让其他的孩子为了能刷到墙，心甘情愿的给他东西，作为劳酬。我问儿子，汤姆聪明吗？儿子的回答出乎我的意料，他说汤姆是个坏孩子，不劳而获，这是在耍小聪明，他不听家长的话，还欺骗家长，他不会向他学习的。其实无论是在童年还是在人生的其他各个阶段，无论是孩子还是成人，在这个物欲横流的社会背景下，每个人都把不劳而获、利用各种手段轻松赚取别人的财富作为荣耀之事，虽然我们也知道那些有时是可耻的，甚至与经

常倡导的仁义道德是背道而驰的，但只要获得了利益，就没有人去过多追究事件的过程了，所以，现在有些人的道德观已经变得倾斜了。作为一个涉世不深的孩子，我们是让他在铜臭味很浓的社会中随波逐流，还是用正确的人生观、道德观去引导他，逐步使他成为一个正直、善良、品质优秀的人呢？这是我们每个家长都应该深思的问题。我的答案是肯定的，我宁愿让孩子体会一下生活的艰辛，体会一下自食其力的快乐，也不愿让他沾染恶习，把不劳而获，不择手段作为他人生奋斗的目标。

当我们继续读下去的时候，儿子被这本书吸引住了，汤姆只是一个孩子，毕竟他的所想、所为都是符合孩子的想法的，他的调皮、他的善良、他的勇敢、他的矛盾、剔除了他狡诈的一面都是我儿子所向往的。我忽然觉得童年也许就是那么一段为所欲为的懵懂时光，孩子们有一切权利去肆意安排他们的生活，包括厌学，包括想去冒险，所有的想法都是他们对现实生活不满的无声抵抗，都是只有在他们那样的年龄段，他们那样的思想成熟程度才可能想出或做出的事。孩子们真的太没有自由了，我们总是用学习好坏的标准去衡量他们、去要求他们，从而为他们施加了太大的压力。其实作为成年人，回头看一看，在天真烂漫的童年，我们又有几个人为学习着过迷呢？

在读完《汤姆索亚历险记》这本书后，我与孩子做了一次比较平和的交流，我说：“儿子，你来总结一下汤姆的性格特点吧，并且告诉妈妈，你要学习他什么，不学他的什么。”我儿子想了想，然后告诉我，他觉得汤姆很聪明，也很勇敢，还很有正义感，就是太调皮了，太让家长操心了。他也希望像汤姆一样去冒险，但他不会不告诉家长就到处乱跑的，那样会让家人担心的；同时他还告诉我，他会做个正直勇敢的人，尽量改掉胆小的毛病；在学习方面，他说不是不愿意学，就是太爱玩了，总是玩不够。我不失时机地告诉他，学习的过程就是掌握各种知识的过程，知识多了，一个人就变得博学多才了，那同样是很快乐的事，玩和学都要适度，我没有剥夺他童年快乐的权利，但他也没有荒废时光的权利。

我们很快乐地拥抱在一起，那时的心情是无比幸福的。但我知道，孩子毕竟是孩子，他的自制能力是有限的，在今后的成长过程中，他还会给我带来很多很多难以解决的问题，也不一定就能信守诺言，但我会用一个母亲最真挚的爱心去引导他，去呵护他，去感动他，也要适度地用一些原则去约束他，陪伴他走好童年、少年乃至青年阶段的每一段路。直到成人后当他蓦然回首时，觉得他走过的每一步都是充实的、快乐的，那也许就是我今生最大的欣慰与快乐了吧！