关于秋意的日记

第一篇：关于秋意的日记

秋意正浓，又是一年秋风来劲。任发丝被吹的凌乱不堪，若隐若现的记忆随风拂过。

不知今年是何年，不知那月是何月，不知那日是何日，炙热的日子黑色的短衫，回眸的那一瞬在记忆深处定格。驾着轻骑驶过，披着黑衫的人儿，偷偷的张望，便确定那就是你。

冷意绵绵的秋风，如我飘渺的思绪。不知该用怎样的借口，忘掉那一抹秋怜。这是一个抛弃了含蓄的年代，一切都是那么浮夸与表面。你可否告诉我，什么样的情谊能经得起岁月洗礼？

回眸那似曾相识的感觉，莫非千年前，也曾有过如此的际遇。抬头仰望飘飘落叶，是否有一片秋叶，能明了我反反复复的彷徨，能读懂我欲语还休的惦念。

你让我懂得很多东西，也感悟很多。人生千变万化，难免会偶尔失落，难免有想不开的心结，难免会遇到一个比自己还了解自己的人。人与人的关系真是妙不可言，很久以前还是互不相识，而今却以关心冷暖。不知再过多个春秋，这份情谊是否还能焕发出耀眼的光芒。

我不太懂你说的眼缘，也许那就是一种似曾相识的亲切感吧。你说你不相信轮回，你说那只是人间的传说，也许一个人的眷恋与轮回无关。

微闭双眼，秋风阵阵，发丝轻舞。漫步林间小路，咯咯的笑声伴着落叶的沙沙声，聆听大自然的美妙，让心灵随意去旅行。静夜的时光嘲弄我无限的遐想。

试问，谁会是谁人心中的画，谁亦会是谁手中的歌。

第二篇：秋意从容诗歌

（一）女人

我知道，香烟有毒

我知道，夜很深

灯下的影子仍会粘住天花板

我的眼神，总会

透过一首诗里的背影

一支烟一支烟地接续

似乎，我的骨胳正好在此刻

重新续结

于是，我的背直了起来

足以，将夜穿透

从一首诗里，穿透

诗里的女人的胸膛

而眼神，从未离开过

即便，又一次点燃香烟里飘泊的毒

还有，闭合在夜深的若隐若现的云烟

（二）套子

又一次无言，星光划过之后

雨开始淅淅沥沥

滴落的尽头，又一次开启行程

梧桐张开又低落

夜就更碎

既然同时起立，又同时

低落

又一次无语，是否又一次

千言万语

（三）影子

我把太阳当作影子，一整夜

我都在影中行进

灯烛黯然地比划出你吃惊的眼眸

终于笑了起来，继而

潜入烛光，独自

扩散

你说有一个故事

我警觉：烛光忽然无语，一条倩影渐渐重叠

从眼角深处，开始

渗透

（四）斜阳

夕阳从树梢没有跳下，夜

布置着朦胧

从你的眼媚深处

忽略了一片

落叶

晚归总是一种迟暮，当一个个陈年

从一指指分开

秋凉宣告：走过垄头，就会

到了秋深

影子逗留，越来越长

直立的瞬间，正好看到

倒地的斜阳

（五）今夜秋声又起

今夜，秋声又一次浓缩，或近或远

指尖划伤的方向

背影渐淡

思念与逝去相离，坚执与莫名

相疑

脚印重申那一叶呻吟，隐约又惊起

一季涟漪

（六）穿越

只是笑一笑：穿越《极限挑战》

我记得

小鸭比我跑的快，当我越过

去追小鸡

泼出一地鸡毛

伸出一只眼

又伸出一只眼

我发现：太阳吃掉大地，而我独自狂笑

（七）尾灯

红袖，一会找你

从火星到地球

多少距离

神说：“只是一点情意的远近，就可追赶流星远去的尾灯”

红袖，请伸出

你的小手

（八）苦瓜

大一时，吃第一口苦瓜

舌尖夺取唇齿

正好咬到你的抿笑

大四时，吃第一口黄连

你移了一移

我移了一移

你往南走，我往北走

我走过江南，轻轻一抖

苦瓜开始

疯长

低下头，正好抵到

黄连的衣角

（九）原谅

从后心吐出一气

秋天开始寒叶

乱飞

竖立了多少年的脊椎

开始倾塌

还能低首拣拾吗

后背僵硬

只对着失落的叶子

默默致语

（十）成长

当我挽起你的轻柔

我发现

枯叶从指、背，开始漫延

我惊悚在紧握

灵魂干裂的呼号

我想知道：走过了，是否

就会轻柔

远方，一片绿影、一抹落阳、一片即将

归隐的落寂；而我，在秋声的枯叶里

听到神的静语

（十一）走进小径，走入古道

我在一首乐曲里

行走

我的女人、我的女儿行走在我心潮起伏的曲调里

山除了石，奉献给我更多的绿叶；我走进

一道亭后的小径

更多的亭榭，更多的绿，更多的行走

总是陷入一个长亭、一条古道

行走着一个袈裟；清癯的行持里

第三篇：秋意优秀作文

秋意优秀作文

秋意优秀作文1

小学的时光眨眼间就过去了，路边的小树枝穿着灰沉沉的衣服，它们的叶片从枝头缓缓掉落……

离开昆钢一小，我的心开始躁动，想起当时校服里那些妖娆绽放的.花朵，那些光阴手绘的事情，还有师生情谊……

那是离毕业只有一个星期，同学们忙着填同学录；有的比着送离别礼物；有的忙着让其他同学在自己昆钢一小的校服上留言、手绘……

在毕业典礼上，我们都穿着昆钢一小五彩缤纷的校服，上面有离别留言，有同学的名字还有最特别的是六（8）班专利——人人衣服上都有-《爱情公寓》上的动漫人物，他们是个大家庭，也寓意着六（8）永远是像《爱情公寓》中的大家庭，虽然我们每个人在“家庭”中扮演不一样的角色，可是都带来了欢乐。秋是那么凄凉，使同窗六年的我们分离；秋是那么燥热，使我们成长；秋是那么烦人，让我们悲痛。

“嗨！田，你准备出发去哪个学校？”芸儿问我。“我也不知道，你呢？”“看着办吧！”芸儿说：“可这才是重点！”说着给了我一瓶可乐。“谢谢，这也是重点，我知道你喜欢篮球，给！”我说着把篮球投了过去，“谢谢，这是我人生第一次收到的最棒的礼物！”“这也是我收到最好的可乐，还是你懂我！你也是！”

再望望六（8）班的窗外，阳光明媚，毫无死气沉沉，反而吧变得更加亮丽。“你也是”这句话深深的印在脑子里，回想起自己和芸儿的往事，才发现她比自己的知己更了解自己，虽然自己与她是发小，可在小学我俩儿只是朋友，可是她并没有忘记自己的喜好，也许她跟我的想法一样。望着她把篮球小心翼翼地放进书包，心里更是难过，可是也有喜悦，难过自己与她分离，喜悦自己与她都能记住对方的喜好。

阳光更加明媚，秋意更浓了！

秋意优秀作文2

又是一年秋天，萧瑟的秋风拂过大地，一切都显得那么凄凉。或许，这就是其它三个季节所没有的吧。而秋风给我的感觉，则是像一位知己，它仿佛就是另一个世界的我。

有人说秋风万物都将失去生机，而我认为秋风的万物都在为来年的春天养精蓄锐，绽开出更有生机的景象。有的人说秋风是离别的季节，总会有人在秋天与你分别，而我认为秋风送走的不是朋友，而还给我们的是对这份友谊的珍惜。

周末，我带着愉快的心情漫步在秋意之中，秋天，完全就是另一个世界，我这样感慨道，它是另一种的.五彩缤纷，树叶从树上翩翩飞落，它离开了树母亲，这是一次离别，更是一次奇幻的冒险。秋风也是有所不同，秋风是凉凉的，吹在人脸上会让人不由得产生一种凉意，而这凉意不就是秋意吗？我顿时恍然大悟，一抬头便看见满山的树叶中绿中带黄，黄中带绿。好不美丽，在秋天，在我的眼中又是另一番景象。而这种说不出的感觉就是我的感觉，在秋天，我才能与大自然融为一体。在秋风中，说着秋天的故事，感觉这别样的秋意，秋天，虽然没有春天的鸟鸣，没有夏天的蝉鸣，更不像冬天那样寒冷，。它是最完美的结合着。大自然的一切无不体现出它那别具一格的情感。秋天的景象，在我的脑海中不断的浮现，不用去看，用心便可体会。

一群大雁，往南飞去，带去秋意的第一份孤寂。

秋意优秀作文3

一片落叶轻轻地飘落了下来，秋风划过我的脸庞，带走了夏日的炎热，落叶飞舞，才知她早已降临在我身旁。

漫步在向山顶的路上，清新的空气弥漫着花朵的清香，不浓郁，但却沁人心脾。过往的行人中有不少的人因为这美景而放慢脚步，驻足留观。

天空蒙起了一层薄纱，雨静静的下着，只有一点淅淅沥沥的声音。

我一人站在秋夜里，独自一人享受这难得的静谧。昏黄的.路灯打在脸上，抬头望相同是寂寞一人的月亮，一种凄凉感油然而生。心随着秋风摇曳，眺望天际，满空的星光闪烁，流云轻浮飘渺。

看着脚下的路，不知尽头在何处。不知从什么时候起，早已没有了开始时的热血，开始时的激情，只剩下一种淡淡的茫然。就那样行将就木的向前走着，走着，走着……

一股清寒袭来，让人不寒而栗，不经意为这萧条的季节增添了几分清冷。

不知道究竟走了多久，也不知道究竟过了多久，一抹金色的阳光照在了我的脸上，阳光均匀地撒在前方的道路上，为我照亮前进的方向。阳光照在我近乎冰冷的手上，腿上，脸上，新上，暖暖的，原来秋天的阳光也是温暖的。

终于，来到了山顶上，又是我独自一人。但我不再孤单，因为有秋陪伴着我。

我陶醉于秋，我倾心于秋，因为我懂秋，因为秋懂我。

秋意优秀作文4

凉风习习，花香缕缕，啊！醉人的秋意。秋风带着丝丝凉意悄悄地，悄悄地来了；花儿带着清香，默默地，默默地散发整个天地。这秋风，这花香，使我真有些醉了，闯入我梦境的，是绿城那丝丝秋意。

哦，绿城的秋天是绿色的。宽阔的马路两旁，依然站着一个个高大而又威风凛凛的“士兵”，虽然已经添了几片黄叶，可那翠绿的颜色依旧不减，仿佛“饱经沧桑”后显得更加碧绿、更充满生机了。

哦，绿城的秋天是黄色的。我漫步在公园的林荫小道上，一株株菊花和一簇簇桂花竞相开放。瞧那黄灿灿的菊花，盛荆吐蕊，尽露精髓。有的花瓣像老人的银须。有的像弯弯的龙爪，有的.像节日的礼花……婀娜多姿，美不胜收。看！一串串小巧玲珑的米黄色的“风铃”挤满了整个枝丫，从远处看去，就像是把把碎金撒在绿绸缎上。我把鼻子凑近哪些可爱的小花，花香纯、清、沁人心脾。

哦，绿城的秋天是红色的。枫树上那一片片、一簇簇的红叶如同一团团熊熊燃烧的火焰，在白云中跳跃，映红了天际。秋风瑟瑟，片片红叶在风中抖动着，吹奏出一支绿城秋意的赞歌！不时，红叶悠悠地落下来，给绿城铺上了一条通往未来的红光大道。

哦，绿城的秋天是蓝色的。绵绵秋鱼淅淅沥沥地下着，滋润着大地万物，“绿色”的空气中散发着泥土和青草野花的芳香。渐渐地。雨停了，我仰望天空，天空像无边的蓝色大海，碧蓝碧蓝的。飞在苍穹之上的小鸟，好象在不断欢叫，仿佛在谈论着绿城日新月异的变化。

啊！绿城的秋意是那样美丽、醉人、五彩缤纷。从现在起，我清楚地知道应该似春风为明天的叶子多增添一丝绿色，应该像晚霞那样为血红的夕阳留下一片灿烂的余晖。我想，充满秋意的绿城南宁留给我的不仅是她的美丽，更是她的情怀。

秋意优秀作文5

一连几天，雨不停的下着，拍打在长满苔藓的台阶上发出清脆悦耳的音符，那一刻，我知道夏天正无声无息的离开大地，秋天正悄无声息的来临。我感受到了秋意……

秋姑娘的到来，拂去了夏日的炎热。一年四季，春夏秋冬，唯有秋的脚步，永远都印在我的脑海中。我喜欢秋，它没有春的鸟语花香、夏的骄阳似火、冬的寒风刺骨，有的只是它独特的硕果累累。只记得这时，树木脱下它翠绿的外衣，换上崭新的`金色外套。一眼望去，秋的脚步已布满了整个大地。

人们都喜欢春天，喜欢它的百花齐放，繁花似锦，那时，大地间充满花的芳香，而田野里，油菜花是人们自拍的好对象。

说不上讨厌春天，可我唯独喜欢这漫山遍野的金黄色。这是丰收的颜色。大地的不吝啬，回馈的是农民伯伯真诚的感恩，带上相机，记录着发自内心的微笑。

而落叶是秋天来临的象征。秋天落叶似乎是商量好的，这落叶，一生都在奉献，为的是树木的枝繁叶茂。春天，它是鸟儿栖息的家园。夏天，它是孩童避暑嬉戏的乐园。落叶的离开，用奉献代替怨言。

人们眼中的落叶无情，实则是它“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 此刻，我明白了大自然的美妙。

可能秋天所蕴含的哲理正教给我们做人的道理——不要为了蝇头小利而头破血流，要学会默默付出，无私奉献！

秋意优秀作文6

四季的馈赠，如同精美的装饰品装饰、点缀、描绘、勾勒着这个世界，为我们带来了美的享受。

秋风起，带着浓浓的寒意。夏日的炽热随着秋风离去，浓绿的树叶让秋风染上了金黄，知了也不知跑到哪里去了。一切仿佛镀上了一层寒光，没有春日的生机，没有夏日的火热，没有冬日的雪白。

放眼望去，满树的'浓绿已变得光秃裸露，只带着几片枯黄的叶，清凉的微风已变成带着飞尘和寒意的风。夏日好像就这样走了，没留下一句道别，悄无声息的带走了它的火热；秋天好像就这样来了，没打一声招呼，悄无声息的带来了它的悲凉。没让秋日的到来显得有些凄清、悲凉。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋带来的景象虽是这样，但是秋风起的时候，有人却笑弯了腰。

田野里的小麦已经变得金黄了，金黄的麦穗结在枝头，压弯了黄金的麦秆，远远望去，就像是一地的黄金。秋风袭来，金黄的麦穗随着他摇头晃脑，仿佛在向他诉说结果的喜悦、成熟的欢乐。在明媚阳光的照射下，金黄的秋光与金黄的麦穗相映衬，即便是秋风带来的寒意也无法阻挡折射出的诱人的金色光芒。

秋风带着丝丝笑意拂过，原来是远处的农民伯伯捧着丰收的粮食笑弯了腰，脸上的笑容感染了其他人，给秋日笼上一层喜悦的气氛。

秋风起时，寒意袭人；秋风吹时，笑意浓浓，秋带来的景象染上一层清凉悲寂，带来的笑意却沁入心脾。

秋日的馈赠，如同精美的装饰品装饰、点缀、描绘、勾勒着这个世界，带来了喜悦与丰收。

秋意优秀作文7

十一月，一个没有太阳的日子。阴郁的天空死气沉沉，幸好有窗外一对成双的银杏，他们仿佛一道靓丽的风景压去了冬天的黯淡。

窗外的银杏，好似一对恩爱的夫妻。顶天立地的“丈夫”已有三四层楼的高度，小巧玲珑的“妻子”也和两层楼房并肩。他们就这样静静地注视着，静静地注视着同学们的一路蜕变。

下午三、四时，几缕金色的阳光勇敢地冲破云层，天地间一片温馨。于是，银杏夫妻最熠熠生辉的时刻来到了。原本就是黄灿灿的银杏叶镀上了一层金黄的边，散发着一股融融暖意。它们仿佛融进了午后耀眼的阳光中，也依着炫目的日光耀眼起来了。这银杏，和在真正的秋日艳阳下沐浴的`时候，一般的引人注意，一般的吸人眼球，甚至可以说是有过之而无不及。扇形的叶片好像一把把古色古香的折扇，在烟尘之中收合多年后，再打开，里面沉积许久的东方韵味，在“飒”的一声中，顷刻间弥漫到午后的衣衫上，染出了秋的色彩，染出了一层一层的层峦叠嶂的山，染出了漫山遍野的金黄，染出了少年弯弯的瞳孔中那片金色的笑意。

风打扮出来的模样，也是极其诗意的。风起时，那满树的金黄洋洋洒洒地乘着风，如只只斑斓的金蝶，在蔚蓝的舞台上蹁跹着，歌唱着，奏出一曲初冬时节迟来的秋的婉转歌喉——这算得上是一支歌。这么一支灵动欢悦的歌，就在十一月上旬回荡在青葱的校园里。每年的这个时候，总会有那么一支动听的歌，在期末的机器般的忙碌中，唱去了塞满校园的压力。

十一月。初冬时节。窗外一对成双的银杏，压去了冬天的黯淡，露出了迟来的浓浓秋意。

秋意优秀作文8

阵阵清风徐徐而来，片片落叶轻舞飞扬。吹走夏的炎热，舞来秋的凉爽。

——题记

秋风习习，拂过大地送去金黄灿灿，瓜果的清香弥漫在田间，远处农民的欢声笑语在为收获的季节表示热烈欢迎。山脚下的小姑娘们提着篮子，嘴里哼着小曲，不知名的动听，与这景和谐相融。但这一切都掩盖不住那人身上，由内而外散发出来的光辉……

“奶——奶，我来了！”我小跑着来到田间。四周一片片金黄，也有农民在拿着镰刀，收着锯子，在田间挥洒着汗水。“哎呦，我的小孙女来了。”奶奶笑着对我说。这个人，是我的奶奶。她像一个燃烧的陀螺一般，永不停止脚步。“奶奶，他们都在干什么？”“他们在收麦子。”“为什么要收麦子呢？麦子不是长得很好吗？”“因为这是农民伯伯辛苦种下的，这些都是秋姑娘回报给他们的'。”“噢！那奶奶也快点收。”“哎，我孙女真乖。”

在初春时，奶奶每天早早的起床，在我印象里奶奶比大公鸡起的还早。每天清晨，奶奶与小鸟们对话。“你们多吃一点，然后飞得高高的。”叽叽喳喳一片，仿佛真的在与奶奶对话。没过多久，奶奶来到我身边贴近我的耳朵，轻轻说道“我走了，在家乖乖写作业。”几乎这段时间，我每天只能看到伴着夕阳回来的奶奶。在秋天时，正是农忙。奶奶也毫不例外。我背一个筐，她背一个筐，筐里有镰刀，还有一个小铲子。每次奶奶收麦子，我就在一旁的泥土上“挖掘”，时间飞速的流逝，留下的只有坑坑洼洼的地和金黄的麦穗。

“一分耕耘，一分收获”是奶奶用实际行动教给我的。秋天的风景，在我眼里只有你一人。你若那山水画般，墨染入我心间。

秋意优秀作文9

金秋艳阳，和风送爽。那是一个明媚的早晨，我同小伙伴爬上了后山。

啊！多凉爽呀！我们站在山顶，迎着瑟瑟的秋风，举目远眺，山峰从眼前连绵不断地伸向远方。山与山之间，薄雾袅绕，一轮红日冉冉升起，给大地罩上了一层美丽的面纱。

我们来到草木茂盛的树林，宛若一个美丽清雅的世界。

地上的.小草厚厚的，踩上去软绵绵的，舒服极了。

一棵棵大树清秀挺拔，树叶在微风中摇曳，如蓝天中盛装的蝴蝶在清歌曼舞。

离树林不远处有一片橘林，枝头，果实累累，摇摇欲坠，黄橙橙的，像一盏盏小灯笼把成熟的气息发散。

忽然，秋风吹来一阵芳香。我迎风望去，啊！菊花开得好热闹哦!你看，那碧绿的叶子，衬托着各色的花瓣，黄的尤金，红的似火，白的如雪，朵朵傲霜吐艳，千姿百态，使人眼花缭乱。

我们高兴得像一只只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，瞧瞧这朵，闻闻那朵，在菊香四溢的花丛中享受乐趣。

我同小伙伴在金色的秋天中奔驰，嬉戏，手中捧满了秋天的颜色，采拮着秋天的精华。

珍珠般的水果在草丛中跳跃，七彩的花儿在发间传送，绿树成荫，花鸟为伴……啊！大自然真香。

我下定决心将要把这个秋天留在心间里，留住这个画家也永远画不出来的秋天，不要孤独陪伴，不让悲伤发酵。

那的确是一个迷人的秋天，那是一个永远都不能复制的秋天，因为从那以后作者最亲最亲的小伙伴已不在，秋天也就只能留在心中。

秋意优秀作文10

时光飞逝，九月的残黑勾勒出十月的轮廓，一缕缕幽色的清风早已暗淡无味，只剩下愈来愈冷的风，我们穿得与愈来愈多，秋意也渐渐转浓。

我看着校园里银杏叶一天一天的掉落，我不禁回想起去年秋天回母校时的情景：操场边的`梧桐树的叶子早已开始掉落，落叶给大地妈妈铺上了一层厚厚的金色棉被。是操场上一群穿着熟悉的校服的孩子旋风般从我面前跑过，留下一串串悦耳的笑声。那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，我不禁觉得有些黯然。

突然，过道里传出一阵阵交谈声和脚步声。我伸头望去，她穿着一件淡蓝色的连衣裙，最具有代表性的还是那银白色的复古手表。我心想：老师还认得我吗？老师好像看到了我，对我笑了笑。我心想:原来老师还认得我......我正洋溢在喜悦之中，又一下子掉进了冰窟窿—她把我当成了其他老师教的学生，和我擦肩而过。我心里觉得很失落：熟悉的教室变得陌生，熟悉的人也变得陌生起来......豆大的眼泪顺着脸颊雨帘般掉落下来，久而不止。飒飒秋风挑逗着眼角残留的泪珠，我才发现已满脸泪痕，慢吞吞地走出了母校......

时光易逝，过去的事终究回不去了。每天我都能在充满凄凉气息的空气中闻到愈来愈浓的丰收的气息。秋天，每当走进校园时，便会闻到浓郁的桂花香气。走近桂花树，桂花一团团、一簇簇地挨在一起。阳光洒在团团簇簇的桂花上，就好似一条流动的金色瀑布。开学快过去一个月了，我也该奋起努力，去追赶明天的太阳！

秋意渐浓，美也渐浓，在这渐浓的秋意里，我要带上我的一颗心，去寻找、去发现那渐浓秋意里的点点美好。

第四篇：秋意无边爱情诗歌

一片叶

零落了

你微笑的颜

一滴泪

碎在无声的秋风里

一袭红裙

也如云霞

沉落在沈墨般的天涧

为了追寻

已百转千回萦绕心间日日夜夜

一段红叶般的你的……你的笑靥

我深埋在秋野的暮色里

期待着你会像雁

掠过我的天际

崖畔上的一枝梅树

凝眸中依稀着你

深浓的情意

而如今

我走进了一座

悲情的城市

那株梅树依旧开放

在月夜的窗前

淡淡的秋天

淡淡的情怀

淡淡的回忆

我们曾在树下的誓言

晚风中

消逝已无踪影

秋意

在静静的秋河里

伤逝无边

第五篇：秋意秋情教案1

秋意·秋情

一、复习目标

1、复习学过的描写秋天的词语、古诗和好句，让学生巩固所学内容。

2、通过对课文内容的理解回顾，积累描写秋天的词语、句子、诗句，并把积累的语言运用到实践中去。

3、让学生感受秋天景色的美好以及人们独特的情感，从而培养学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。

二、复习重难点

重点：积累描写秋天的好词佳句及诗句，并把积累的语言运用到实践中去。（包括写话练习）难点：让学生用自己喜欢的方式描绘学生心中的秋天，赞美秋天，培养写作能力，激发他们热爱大自然的情感。

三、复习课时：1课时 复习过程 一.导入

孩子们，走进秋天的大门，一幅幅连绵不断的画卷就会展现在我们眼前，让我们随着美妙的音乐去欣赏五彩缤纷的秋天！1.（课件出示）欣赏秋天

2.谈感受：秋天多美啊！在老师的眼里，秋天是碧云天，黄叶地。秋天是万山红遍，层林尽染。秋天是稻浪滚滚，硕果累累。那么在你的心目中它又是什么呢？（学生说一句话）过渡：（课件）是啊，秋天是一首首诗，秋天是一丝丝雨，秋天是一场场音乐会，秋天也是小朋友放飞的一只只风筝。这节课就让我们再次走进以秋天为主题的第三单元课文。去感受这浓浓的秋意（板书），去体验这独特的秋情。（板书）。二.积累词句

听说我们小朋友来找秋天，词语宝宝迫不及待地跑出来了，我们打打招呼吧！

紫红 淡黄 雪白 火红

香香的 甜甜的 酸酸的 脆脆的刷刷 沙沙 萧萧 口瞿口瞿

奔跑 抖动 寻找 千呼万唤

1.读词语，你发现了什么？（色彩——看到的 气味——闻到的 声音——听到的 活动——亲身经历的）

小结：是的，本组课文从从看到的色彩，闻到的气味，听到的声音以及经历的活动等多角度去描写秋天。让我们回顾课文，找出你最喜欢的一句话读一读。

2.积累好句

（1）学生读课文找句子读.（2）指名读

（3）老师也收集了一些句子，咱们四小组来比赛读读，好吗？一小组一句。

出示课文相关句子

（它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!）

小结:这些句子写得多美啊，作者把秋天写得有声有色，把秋天写活了.。

（5）学生展示课外积累的描写秋天的好句。

小结：其实，不管是写一句话，一段话，还是一篇文章，要想把它写美，是有秘诀的，你们想得到这个秘诀吗？可是，要想得到秘诀，需要闯关四关，你敢挑战吗？

三.星级挑战 一星级：

按课文内容填空：做风筝时，孩子们心中充满了憧憬和希望；放风筝时，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑，线断以后，我们大惊失色，千呼万唤；找风筝时，我们都哭了，个个垂头丧气。

交流小结:秋天给孩子们带来了快乐，也带来了忧伤。

二星级：黄黄的（）红红的（）雪白的（）香香的（）甜甜的（）酸酸的（）选一个词写一句话_________________________________ 交流、反馈、评价 三星级： 古诗句填空

1、秋天是那么的美丽，难怪古代诗人看到这么美丽的秋景，写下了不少有名的诗句，让我们回忆一下，我们学过的描写秋天的古诗有哪些？ 《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》

3、你们还记得这些诗吗？老师要考考你们。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(1)指名说（2）男女生连读

4、创设情境填古诗：诗句娃娃跑进一段话中，你还会填吗？

深秋时节，我独自一人来到公园，走在湖边的小路上，一池的荷叶已经枯萎，花坛里的菊花欣然怒放，不禁让我起苏轼写的_______________,_____________。”

不远处，火红的枫叶漫山遍野，怪不得诗人杜牧会情不自禁停了下来“__________,___________。”秋天的景色那么美，但身处他乡的我却倍感孤独，让我情不自禁地吟诵起“_______________，________________。

反馈、交流

3、孩子们，在古诗的长河里，除了我们学过的这几首，还有很多描写秋天的古诗，你知道还有哪些？

《秋夕》、《登高》、《秋思》、《枫桥夜泊》、《山居秋暝》、《望洞庭》、《风》 四星级：仿写

听听，听听，秋的声音，秋的声音, 大树抖抖手臂，____________，“刷刷”，_____________, 是黄叶道别的话音。______________。

小结：闯关成功，原来秘诀就藏在这段话里，我们来找找吧！

三、关注表达

1.出示《秋天的雨》第二自然段。

(1)自由读,想一想这段话围绕哪句话写的，主要写了哪些景物？ 这么多这么美得景物作者是怎么写的？

（作者采用比喻、拟人等修辞手法，抓住景物的特点把景物的特点写活了。）板书：（1）总分结构（2）分类有序（3）运用修辞 四．运用 出示秋景图 指导写法： 3.仿写

秋天是丰收的时节。_______________________ 秋天是辽阔的音乐厅。_____________________ 秋天是____________。_____________________ 课堂小结：孩子们，这堂课我们从多角度走进秋天。欣赏了秋天的美景，闻到了秋天的气息，聆听了秋天的旋律，感受到了秋天的情趣！