两只老虎幼儿园托班亲子游戏教案

第一篇：两只老虎幼儿园托班亲子游戏教案

一、设计思路

在科技迅猛发展的态势下，一些电子玩具越来越受到家长的青睐，这些玩具的声、光、影等效果能吸引幼儿，幼儿能独立与之互动，省去了家长陪伴游戏的时间。由此，这类玩具也越来越多地走进家庭，走近孩子。

如何引导家长多陪伴幼儿，成为幼儿亲密的玩伴，从而改善幼儿单独游戏的状态呢?于是，我们在开展亲子游戏的过程中尝试选择生活中随处可见的一些材料，通过内容的设计、语言的烘托促使家长与幼儿互动，让家长感受父母陪伴幼儿游戏的重要性，以及低结构材料的妙用。

二、活动目标

1．指导家长捕捉生活中的游戏契机，并在与幼儿一起制作的过程中发展幼儿的动手能力，获得亲子合作的愉快体验。

2．通过现场唱唱、做做、玩玩等形式，提升家长指导幼儿游戏的水平，拓展家长的指导策略，进一步增进亲子关系。

三、活动准备

1．大小不同的保鲜袋入手一份。

2．用即时贴制作好的老虎眼晴、嘴巴和“王”字等入手一份。

3．歌曲《两只老虎》的视频。

四、活动过程

（一）、唱一唱

跟着音乐视频，教师带领现场的家长和幼儿一起唱歌曲《两只老虎》，并表演两只老虎可爱、有趣的形象。

【现场分析：在音乐的伴奏下幼儿非常投入地表演，家长可能由于害羞不够投入，但在幼儿愉快情绪的感染和教师的邀请下，跟着音乐视频，家长们陆续投入，和幼儿一起自然地合作表演。由此，活动开始部分加强对家长投入度的引导是非常重要的一个方面。】

（二）、玩一玩

出示两只用保鲜袋制成的老虎(大小不同)。

1．邀请个别幼儿与教师玩耍互动。

2．教师指导家长与幼儿一起玩耍。

3．提示：在游戏中看看、摸摸，发现老虎的制作要领。

【现场分析：有趣的保鲜袋老虎形象立即吸引了家长与幼儿，尤其是活动中幼儿竞相上来与小老虎打招呼，有些幼儿还发现保鲜袋充气后可以飞起来，能与之玩追逐游戏，家长也在幼儿的影响下积极投入活动，现场的气氛热闹、快乐。由此，我充分认识到只要家长以积极的态度对待幼儿的每一次游戏活动，幼儿一定会在家长的陪伴游戏中得到更多的快乐体验。】

（三）、做一做

1．观看保鲜袋老虎制作过程的视频，教师适时强调制作重点。

2．幼儿和家长共同制作保鲜袋老虎。

(家长要重点指导：眼睛、嘴巴、“王”字的粘贴位置。)

3．家长做大老虎、幼儿做小老虎。

制作时要突出让幼儿在看看、比比、选选中感知大老虎、小老虎的眼睛、嘴巴、“王”字的不同大小，引导幼儿正确选择。

【现场分析：现场参与活动的年轻家长育儿观念相对较好，他们在观看了制作过程的视频后，对过程中需要成人指导的环节都有了比较清晰的认识。在亲子制作过程的互动中，很多家长都是以帮为主，不再包办代替，使幼儿在制作的过程中有了更多的动手机会。大老虎、小老虎的生动形象就在家长与幼儿的有效互动中诞生了。】

（四）、游戏体验

1．演一演：家长扮演大老虎，幼儿扮演小老虎。

2．追一追：家长与幼儿一起到室外玩“大老虎追小老虎”的游戏。

3．现场指导要点：

(1)游戏中教师要注重指导家长与幼儿的有效互动，如幼儿完成作品后家长要及时对幼儿的成功表示赞赏和鼓励。

(2)玩“大老虎追小老虎”的游戏时，家长要注意培养幼儿的规则意识。

（五）、想想、说说

1．启发家长找找、想想、说说生活中还有什么东西也可以成为亲子游戏的材料。

2．引导家长说说如何利用这些材料和幼儿一起做游戏?游戏时要注意什么?

五、反思

本次活动的亮点是家长在参与活动的过程中，进一步认识到陪伴幼儿一起游戏对促进幼儿各种能力发展以及积极情感发展的作用。

游戏环节的层层递进也为引导家长参与亲子活动发挥了积极作用。将生活中普通的保鲜袋变成可爱、有趣的老虎玩具，也让家长眼晴一亮，充分体现了“就地取材”的理念。这样的亲子游戏既满足了幼儿与家长共同游戏的情感需要，增进了亲子关系，同时也促进了幼儿综合能力的发展。

广告纸、保鲜袋、废旧纸盒等都是家庭中经常可见的物品，只是家长尚未关注到它们与幼儿游戏的关联。其实对家长来说，生活中此类材料随处可见，关键在于是否有意识。本次活动的开展启发家长要在生活中充分关注、挖掘潜在的游戏因素，让幼儿积极参与到轻松快乐的亲子活动中，建构各种经验，获得相关技能。

通过本次活动，有效地提升了家长开展家庭亲子游戏的积极性，拓展了家长指导亲子游戏的方法，为家长提供了更多有效开展亲子游戏的策略。

第二篇：托班亲子游戏：大老虎

适合年龄:1岁至1.5岁

活动目标:

1、引导宝宝通过游戏,学会模仿老虎的叫声。

2、体验集体游戏的快乐。

活动准备:毛绒老虎玩具。

活动过程:

1、教师为家长介绍活动目标;

2、教师出示毛绒老虎玩具,让宝宝认一认、学一学它的叫声;

3、反复几遍后,老师唱歌曲的前半句,家长和宝宝一起唱后半句,并模仿老虎的叫声;

4、熟悉后,家长和宝宝面对面,边唱边自由创编老虎的动作。

活动指导:家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时,不用勉强。

附歌曲 1= c 2/4 1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | ×-|3 3 5 3 大 老 虎, 真 神 气 张 开 大 口,嗷 山 中 之 王 2 2 1 || 有 威 力

第三篇：托班亲子游戏教案

托班亲子游戏“我的地盘我做主”

执教：张建玲

目标：

1、训练幼儿与父母的反应能力，看看谁能在有限的时间里抢到报纸。

2、培养孩子与父母间的相互合作关系，并能在规定的时间里用单脚站立10秒。

3、让幼儿同父母一起游戏，增强父母与孩子间的交流，体验一起游戏所带来的快乐。

活动准备：

1、废旧报纸40份。

2、音乐：母鸭带小鸭；节奏欢快的音乐一首；小手拍拍；敲咚咚

3、棒棒糖

过程：

1、引入活动：律动“小手拍拍”（请所有的孩子带上父母到教室中央围成大

圆圈，家长和孩子面对面，师带领一同活动。）

2、游戏：“我的地盘我做主”

第一轮：抢地盘

师：把4开的报纸对折后放在圆圈中间（数量少于孩子人数）

规则：请三分之一的宝宝和父母上来，围成圆圈，小脚踩大脚（孩子的双脚踩到父母的脚上，家长的双手抱着孩子），随着音乐的节奏走动，待音乐停止时，家长和孩子同时抢到一份报纸后站上面，抢到后的家长带着孩子先下去休息下。没抢到的家长和剩下的家长再次游戏，直到都抢到属于自己的报纸为止（共三轮）。

第二轮：我的地盘我做主

师：请所有的家长带上孩子及报纸到教室中央。（家长两个，孩子一个）规则：随音乐学动物走路，待音乐停止后迅速站立到的报纸上，要求是：小脚不能踩到报纸外面，同时家长和孩子一起摆出不同的造型，并坚持10秒，师巡视下看有没有脚露在报纸外面的。

第一次游戏：家长和孩子共六只脚站立在4开的报纸上。

第二次游戏：报纸对折，家长和孩子共四只脚站立。

第三次游戏：再次对折报纸，家长和孩子共三只脚站立。

第四次游戏：再次对折报纸，家长和孩子共两只脚站立。

最后的胜利者，给予语言的鼓励。

3、亲子律动表演“敲咚咚”

师：请宝宝带上自己的父母一同上来表演“敲咚咚”，组织家长和孩子的队伍（排成五排，每排六对，孩子都在父母的左边）

师幼一同表演，师带领。（提示动作要夸张、搞笑、为幼儿提高兴趣度）

4、奖品发放：

师：宝宝们今天的表现太棒了，特别是刚才在游戏中的表现，特积极，爸爸妈妈、老师都很开心，为了表扬你们，有奖品送给你们哦。。（发棒棒糖）结束：请家长待孩子吃完棒棒糖后带领幼儿如厕洗手。

第四篇：幼儿园托班亲子游戏

幼儿园托班亲子游戏大全(一)

托班幼儿总喜欢到处走动，看一看、摸一摸这个，玩一玩那个，幼儿园不妨通过有趣的亲子游戏活动，让幼儿在游戏中学知识、增长智力、陶冶情操。以下是幼儿园托班亲子游戏大全，让家长和幼儿一起享受亲子之乐。

游戏是孩子日常生活中最主要的活动，也是初步的社会实践活动之一。有目的、有系统的游戏，能够促进孩子的身心发育，增长孩子的知识，提高孩子的智力水平。幼儿园应安排好时间，让家长多与幼儿一起做游戏，促进幼儿健康成长。以下是幼儿园托班亲子游戏大全，供您参考。

1、捞大鱼

玩法：孩子做鱼，成人或者孩子当渔夫。渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。

2、划圈抓痒痒

玩法：把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。

3、藏猫猫

玩法：剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下。

4、开火车

玩法：大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。

5、开汽车

玩法：家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以“红灯了，停车”来结束活动。

6、穿大鞋

人数：10对（人数可改变）

形式：单面接力，四组，每组5-8个家庭

玩法：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，游戏开始，家长脚踩两块脚垫和幼儿一起交替前进，到终点后，家长穿鞋抱孩子回到起点，幼儿手拿脚垫交给下一组家庭，第二个家庭继续出发。以先完成的一组为胜。

7、给妈妈带项链

准备：绳子10条，木珠若干，两大一小家庭，每队5组家庭。

玩法：一个大人和一个幼儿站在起点处，听到口令迅速穿好项链后，大人抱着幼儿跑到终点，幼儿给妈妈带上项链后，两个大人双手搭桥把幼儿抬回起点，下一个家庭如前所说继续游戏。先到者为胜。

8、抬花轿

准备：红纱巾 三条，2大1小家庭，三组进行比赛，每组5-8个家庭

玩法：家长相互用手握住对方的手腕蹲下，宝宝的两只脚分别伸进父母的臂腕里面。家长起立，宝宝

头顶红纱巾，游戏开始，家长抬着孩子走完指定行程（绕障碍物跨栏）后跑回到起点，宝宝把纱巾传给下一个宝宝。依次进行，速度最快的一组为胜。

9、爬行乐

准备：三个托班，每班派10个家庭，一大一小。

玩法：幼儿排队等待，家长依次排队趴下搭成“毛毛虫”样子，手膝着地腰弯曲成弧度。游戏口令开始，宝宝从家长肚子下面钻过。等最后一个幼儿从最后一位家长肚子下面钻过时，最后一个家长迅速起身跑到最前头趴下接上，以此类推向前移动，直到爬完指定行程。家长之间的距离可以有50公分。

10、运皮球

准备：皮球若干，方巾3条，筐3只，参加人员一大一小，3队，每队5个家庭

玩法：家长和孩子分别拉住方巾的两个角，把皮球放在方巾上面，游戏开始，按照指定路线把皮球运到指定筐内，运完皮球妈妈背宝宝回起点，宝宝把方巾传给下一位家庭。下一个家庭如前所说继续游戏。最先运完皮球的组获胜。

11、小乌龟运球

玩法：幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

12、牵小猪

准备：圈，皮球若干

人数：每班幼儿和家长个24名分4组

玩法：幼儿手拿皮球跑到对面〈所有家长站在终点，每位家长手持圈〉，家长和幼儿把皮球放入圈内再牵到起点。把皮球交给下一名幼儿，以此类推，继续游戏。家长和幼儿最先回到起点的那一组获胜。

14、刺猬运果

准备：果子若干，刺猬头饰与幼儿人数相同。

玩法：场地上铺地毯，一头布置成果树，地上撒满果子。另一头小刺猬爬在地毯上，家长站在他的后面，一次4个家庭参加。主持人喊“开始！”，小刺猬开始爬到果树底下，家长从地上捡果子放到孩子的背上，然后，孩子往回爬，掉在中途的果子不算数，最后看哪只小刺猬的果子多，哪个家庭就获胜。

15、碰碰球

准备：气球若干（用线扎好）拉在教室两端的绳子一根。

玩法： 妈妈用手拿一气球，高度随时调节，让孩子伸手跳起来排击，边用儿歌鼓励：“小气球，轻轻飘，小宝宝，蹦蹦跳，跳起来，碰碰球。” 也可以家长和孩子站在线的两边，互相抛接球，提示要抛过线。

16、找妈妈

准备：大头娃娃头饰6个，医生白大褂6个。

玩法：一次邀请6个家庭参加。妈妈戴上大头娃娃头饰，穿上医生白大褂，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，妈妈站住不动。主持人把孩子领到场地中央，让孩子原地转三圈后，让孩子找自己的妈妈。

17、穿衣比赛

准备：4身同样的衣服。

玩法：一次4个家庭参加。在场地的另一头，放4把小椅，衣服放在小椅子上。爸爸领着孩子，站在场地的一头，和椅子对齐，主持人喊“开始”，爸爸领着孩子快跑到对面的椅子跟前，赶快给孩子穿衣服，穿好后，赶快领着孩子跑回来，先跑回来的家庭为优胜！

注意事项：爸爸必须把孩子的衣服穿整齐。

18、盲人看家

准备：蒙眼布5块

玩法：在场地上画上5个大约50公分直径地圆，家长手抱幼儿随着音乐做高抬脚原地踏步走，当音乐停时，留在圆内的为优胜。

19、爬爬乐

准备：分红黄蓝绿四队。爬行跑道，珠子及绳子装入小框子里10套。

玩法：10名幼儿从起点出发，手膝爬行至终点，家长在终点等待宝宝，宝宝爬到终点后先将框子里的5颗珠子用绳子穿好，再戴在家长的脖子上，再坐在家长的腹部，家长坐地上，屈膝，手脚协调运动至起点。下组宝宝再开始比赛。最先回到起点的那组宝宝获胜。

20、找宝宝

准备：每位家长自己准备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

结语：

亲子游戏不仅能增进亲子之间的感情，还能拉近幼儿园与家长、幼儿园与孩子的距离，对促进家园合作具有重要作用，幼儿园应适时的举办托班亲子游戏活动，让家长融入到幼儿园活动中，真正实现家园共育，以促进幼儿发展。

第五篇：幼儿园托班亲子游戏活动

幼儿园托班亲子游戏活动：盖房子

活动目标：

1、在规定时间内比一比谁的房子又高又稳。

2、鼓励幼儿与家长合作参加活动，培养亲子感情。

活动准备：

积木、小车、录音机、音乐带

活动过程：

一、把家长和幼儿分成六人一组，共三组。

二、游戏玩法：

1、音乐一起，幼儿把积木放进小车，拉着送给爸爸或妈妈盖房子。

2、音乐一停，比一比谁的房子又高又稳。

三、游戏规则：

1、以音乐为信号决定游戏的起始。

2、幼儿拉小车时，如果翻车必须重新开始。

3、幼儿拿积木时，不能争抢同伴的积木。

四、依次进行游戏，其余未参加的幼儿给同伴加油。

五、进行评比:看看谁的房子最高,表扬互相合作的父子或母子.并给与奖励,六、鼓励幼儿回家后和爷爷奶奶一起玩.幼儿园小班亲子教案：小动物模仿操

主要目的：了解动物的叫生和生活习性。

指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。

注 意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。儿歌与动作

小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）

飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）

小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。）爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）

小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）

吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）

小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）

快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）

小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）

呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）

小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）

天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）

亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）

“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。

1.5-2岁亲子班综合活动教案

一、问候活动：小贴片送给你

目标：初步培养宝宝大胆表述的能力。

准备：各种形状的小贴片。

附《坐好歌》2 3 | 1 2 3 | 2 2 3 2 | 1----||

好宝 宝 快坐 好 快快 坐下 来。

二、游戏活动：装豆子

目标：培养孩子双手的协调性。

准备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品。

让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。

三、认知活动：小小电视机

目标：

1.让宝宝认识口、鼻、眼、耳等五官的位置。

2.锻炼宝宝的反应能力。

准备：报纸各一份，并每份中间都剪出一个方形的洞口。

出示报纸，并通过方形洞口分别露出口、眼、鼻、耳、眉毛，让宝宝认识并知道他们的位置。

四、生活活动：撕纸花

目标：

1、体验撕的乐趣

2、训练宝宝手眼协调的能力。

3、发展宝宝的小手肌肉。

准备：广告纸等。

宝宝自己取材料进行操作。家长尽量让宝宝自己动手操作，培养宝宝的独立性。

五、体育活动：小小赛跑

目标：锻炼宝宝爬行的能力。

准备：垫子若干。母鸡、小鸡头饰。

让妈妈戴着鸡妈妈头饰，宝宝戴着鸡宝宝的头饰。宝宝快速地爬象妈妈怀里，然后，妈妈陪宝宝一起走独木桥“回家”。

六、结束活动：游戏：果实掉下来

附儿歌：

梨子结在大树上，掉下来、掉下来。

梨子结在大树上，摇一摇、掉下来。

梨子结在大树上，转一圈、掉下来。

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