《会传染的红眼病》教案

第一篇：《会传染的红眼病》教案

一、目标：

1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。

2、学习处理眼睛异物的简单方法。

二、准备：

1、小白兔、小花猫的手偶。

2、录音机、磁带。

三、过程：

1、听故事《红眼咪咪》

出示小白兔和小花猫

师：“瞧，小白兔和小花猫来找大家玩，他们真漂亮啊，特别是眼睛，你们看小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。”

幼：“好大啊！”

师：“可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀？”

“一起听个故事，然后再来回答我吧！”（教师讲述故事，幼儿倾听）

2、知道红眼病的原因及病症。

师：“咪咪的眼睛为什么变红了？”

幼1：“沙子进眼睛了。”

幼2：“咪咪用手擦。”

师：“是的，灰尘进了眼睛，不应该用手揉，用脏手帕擦，这样会把细菌带进眼睛里，使眼睛发炎，眼球充血变红，像咪咪一样。”

师：“可是咪咪妈妈怎么也红了，它没有被灰沙吹进眼睛啊？”

幼：“是被咪咪传染的。”

师：“嗯，红眼病啊还会传染的呢！”

3、了解怎么避免红眼病。

师：“咪咪和妈妈赶紧去医院看病，医生为它们清洗了眼睛，还开了药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了，妈妈呢？也不要去上班了，不然会传染给其他人就不好了。”

师：“所以呀，如果小朋友得了红眼病应该怎么办？”

幼1：“在家休息，不要和小朋友玩了。”

幼2：“不要上幼儿园了，去看病。”

师：“如果你妈妈呢？怎么才能不被传染？”

幼1：“不要用手揉眼睛。”

幼2：“不用同一块毛巾。”

师：“是的，如果你不当心灰沙吹进眼睛怎么办呢？”

幼1：“不要用手揉。”

幼2：“请医生看看。”

师：“小朋友都回答得很好，我相信你们眼睛一定是明又亮的。”

附：故事《红眼咪咪》

有只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛，一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里，眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦，揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀！咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了？”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又疼又痒，还怕光，流眼泪，真难受呀！

第二篇：幼儿园中班健康活动设计：会传染的红眼病

目标

１．了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。

２．学习处理眼睛异物的简单方法。

准备

小白兔、小花猫的手偶。

过程

１．听故事《红眼咪咪》。

――出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀?

――这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀!咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了?”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀!

２．知道得红眼病的原因及病症。

――咪咪的眼睛为什么变红了?(灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红)

――妈妈眼睛怎么也红了?(妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病)

３．了解怎样避免红眼病。

――妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其他人。

――得了红眼病会怎样?该怎么办?得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

――妈妈怎样才能不被传染?(如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼)

――灰沙吹进眼睛应该怎么办?(可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可请大人帮忙)

建议

１．如有条件，可准备有关预防红眼病的录像。

２．在讨论中调动幼儿已有经验，大胆地说出自己的看法。

３．如遇红眼病流行的季节，可抓住时机对幼儿进行教育。

第三篇：预防红眼病安全教案

预防红眼病安全教案

【教学目的】：

1、让学生知道红眼病的病因，症状，预防。

2、教育学生养成讲卫生，爱清洁的文明习惯。【教学重点】：预防红眼病。【教学难点】：红眼病的病因，症状。【教学准备】：上网查找有关红眼病的材料。【教学过程】：

一、案例导入

1、近来病例

2、交流对红眼病的认知

二、学习

1、红眼病是有什么引起的？

2、患红眼病有哪些感觉？

3、红眼病传播有何特点？

4、患了红眼病要注意些什么？

5、怎样预防红眼病？

生讨论后回答，教师作适当的提示。

师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第4和第5个问题。严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。一旦染上红眼病，一定要按我们今天学得去做，不能勉强上学，否则，既影响自己的身体健康，又容易传染给其他同学。

三、巩固提问

1、怎样预防红眼病？

2、得了红眼病后应怎么办？

认识和预防流行性感冒

一、教学目的

1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识

3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

二、课前准备：

学生课前收集有关流感的资料。

三、教学过程：

（一）谈话导入

1、交流生病史。

2、引出学习主题并板书

（二）了解病症

1、什么是流感？

流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。

流感发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。

流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。流感类型

1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。

2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。

3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。

（三）辨析

1、给学生看一些片段和图片，从视觉上认识流感。

2、判断这样的病症是否属于流感？为什么？ 第(1)天 该同学表现为发热，全身不适。第(2)天 该同学表现为发热，白细胞增多。

2、讨论。自我认识和分析

3、小结：传染病的早期症状难分，一旦发现不适需及时报告老师，这就是我们每天为什么都要坚持的晨检和午检，就是要做到早检查，早发现，早治疗。

（四）治疗过程

1、一般治疗。卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。

2、对症治疗。高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。3．抗病毒治疗。病毒唑、板蓝根、金刚胺等。

（五）预防措施

1、三避免：①避免到人群拥挤场所扎堆；②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）

①做到睡眠充足；②做到摄入足够、齐全、丰富的营养；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。③做到坚持合理锻炼身体；④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。

⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风出气，卫生良好。

3、及时：发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；同时注意休息、多喝水。

4、稳定：情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

六、小结：

流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。

如何预防火灾

一、教学目标

1、认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个人的责任。提高安全防范意识和自我保护意识。

2、在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患，知道怎样报警。过程与方法：通过课堂演练，知道报火警的方法以及火灾来临时简单的自救方法。

二、教学重难点

重点：知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。

难点：体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识。

三、教学步骤

（一）情境导入，激发兴趣

1、列举近来发生的火灾事件。（配以图片）

2、听到这样的消息，看了这样的画面，你们想说些什么？（生答）

3、出示教学主题《如何预防火灾》。

二、历史再现，探寻原因

1、沉痛的记忆

小结：大家每带来一个案例就给了我们心灵上的一次震动，看来我们身边的火灾的隐患还真不少，真是触目惊心。我们不能小看这些生活中的火灾隐患，如果轻视它，也许就会酿成大祸。

2、惨剧的发生原因剖析。

三、预防为主，远离火灾

1、说说防止火灾，我们在生活中应该注意些什么呢？

2、发生火灾后应该做什么呢？ 模拟情景：

（1）我们正在上课的时候发生了火灾。（逃生的方法）

第一小组进行模拟演练。（评价）

（2）教师引导学生看图和实物学用干粉灭火器

师：孩子们如果这时你的身边有灭火器，你会使用吗？（生：不会）介绍：灭火器有很多种，有泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器等等，我们常用的是——（出示实物）干粉灭火器。

（2）下午你正在写作业，发现邻居家着火了,你的邻居住在建明小区三栋3单元3楼303室（报警的方法）

第二小组进行模拟演练。（评价）

拨打119的时候，注意事项：

a.说明失火地点，说清单位和街、巷名称，不要使用简称。b.要说清是什么物质着火和火势大小。c.说明报警人的姓名和所用电话。d.任何人都不能假报火警，发现有人假报火警，应及时制止。

四、总结升华，学以致用

同学们，通过刚才的模拟演练，能看出大家已经掌握了一些自救与互救的知识，课下我们还要积累一些有关这方面的常识。其实火灾情况是非常复杂的，希望大家在真正遇到火灾的时候一定要镇静，争分夺秒，想出巧妙的办法，安全脱险。

家庭火灾预防

教学目标

1、认识常见的家庭火灾，提高安全意识。

2、学习火灾时的自我救助。教学重点 如何在预防家庭火灾 教学难点 火灾中如何逃离 教学流程

一、家庭火灾案例分析

1、讲述案例

2、引导分析

二、认识火灾隐患

1、实例再现

2、排查隐患

三、如何预防 厨房防火

1、学会安全使用煤气、液化气

●使用煤气、液化气时，要有人看管，做到点火后不离人。防止火焰意外熄灭而造成煤气、液化气泄漏。

●使用带安全熄火保护装置的安全型灶具，不用时一定要关闭气源。防止漏气，发生火灾、爆炸事故。

●不存放可燃物。煤气灶旁严禁存放汽油、煤油等易燃液体和木柴、纸盒等可燃物，液化气瓶要远离火源、热源，钢瓶严禁卧放，严禁随意倾倒液化气残液。

●发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并通知专业维修人员来修理。

2、慎防油锅火灾

像这类油锅起火的事件在生活中较为常见。那么，如何看好自己厨房中的油锅呢？

●加热的油锅要有人看管，不要长时间远离，当食油在锅内被加热到450℃左右时，就会发生自燃，因此，油锅不可加热时间太长，以防自燃。

●在炉灶上煨炖食物时，汤不宜太满，防止因汤水沸腾时，溢出锅外，熄灭灶火，造成漏气、起火。

●在做饭、烧汤时，如果要接电话或去菜场或与人聊天，一定要先关掉灶火。

电视机火灾的预防

防火要点：

（1）正确摆放电视机，保证良好的通风散热环境。

（2）收看电视时间不宜过长，一般连续收看5—6小时后应关机一段时间，待机内热量散发后再继续收看，高温季节尤其注意。

（3）看完电视后勿忘拔下插头，或关掉电源，以免变压器长时间通电过热引起事故。

电热炊具火灾的预防

防火要点：

一是选购电热炊具，一定要购买合格产品。

二是根据家庭电气线路情况和电表的承载能力，选购适当功率的电热炊具，以免造成电气线路短路着火。

四、火灾发生时的自我救助 家庭火灾扑救

一旦发生火情，在场人员既要及时报警，也应积极扑救。尤其是火灾初起时，更应及时采取行动，控制扑灭火灾。下面介绍几种家庭初期火灾的扑救方法。

1、油锅火灾的扑救方法

●用锅盖盖住起火的油锅，使燃烧的油火接触不到空气，油锅里的火便会因缺氧而立即熄灭。

●用手边的大块湿抹布覆盖住起火的油锅，也能与锅盖起到异曲同工的效果，只是要注意覆盖时不能留下空隙。

2、电气火灾的扑救

对于一般电气线路、电器设备的火灾，必须首先要做到的是迅速切断电源，然后才考虑扑救措施，否则异常危险。

●只有当确定电路或电器无电时，才可用水扑救，在没有采取断电措施前，千万不能用水、泡沫灭火剂进行灭火。

●对于电视机、微波炉等电器火灾，在断电后，用棉被、毛毯等覆盖住着火的电器，再把水浇在棉被、毛毯上，才能彻底进行灭火。为防止电器着火后爆炸伤人，在进行扑救时，人要站在电器的侧面。

3、家具的扑救

可直接用水或灭火器进行灭火。不可遏制的重灾对外求助方法

第四篇：红眼病预防

秋季谨防“红眼病”

1、什么是“红眼病”？

红眼病即急性出血性结膜炎，为我国法定丙类传染病。多见于夏秋季，人群普遍易感，传染性极强，传播速度快，易导致流行或暴发。本病特点是起病急，一般在数小时至24小时内发病，双眼可同时起病或先后起病；潜伏期一般为12－48小时；刺激症状重；患者迅速出现异物感，眼磨痛，流泪，畏光，以及水样分泌物增多；少数患者可有全身发热，乏力，咽痛及肌肉酸痛等症状。该病病程呈自限性，自然病程为1～3周，一般预后良好。

2、“红眼病”是如何传播的？

主要通过患者眼部分泌物－手－健康人眼或患者眼部分泌物－污染物品－健康人眼传播。患者的手、毛巾、手帕、脸盆以及病人用过的洗脸水、衣服、被褥上都会含有病原体，病原体通过各种途径进入健康人的眼睛(包括病人自己的健眼)，便把红眼病传播开来。学生大多数是接触同班或同宿舍病人或通过接触病人使用过的物品如课本、课桌椅、毛巾、脸盆等而发病。

3、患了“红眼病”怎么办？

如果患了红眼病，请及时到医院就诊，以免延误治疗而影响视力。不要勉强看书或看电视，出门时可戴太阳镜，避免阳光、风、灰尘等刺激。

4、主要预防措施有哪些？

一是发现病人后，应及时通知班主任，做好隔离治疗。一般隔离治疗7－10天，至眼部症状消失，无任何分泌物才可以复课。

二是注意个人卫生，尤其需注意保持手的清洁，不要用手揉擦眼晴。各人的毛巾、脸盆、手帕应当单用，洗脸用流动的水。

三是在疫情流行期间，自觉避免进入公共场所或参与社交、集体活动。四是加强健康教育，普及手卫生和爱眼护眼知识，养成勤洗手、不共用毛巾脸盆等个人生活用品的卫生习惯。

5、如何进行消毒？

病人接触过的物品用1：100比例稀释后的“84”消毒液擦拭消毒、煮沸消毒或开水浇烫，书本放太阳下暴晒或用紫外线灯管照射消毒。如接触病人使用过的物品，可用75%的酒精进行手部消毒。

第五篇：红眼病的预防健康教案

红眼病的预防健康教案

一、教材分析：

《红眼病会传染》是小学民防第二册第九课的教学内容。现实生活中，老师和学生都有过遇见过红眼病的情形，教材联系实际生活，把红眼病的知识深入浅出，通俗易懂。通过本课的学习，学生主要知道“什么是红眼病”，“红眼病的症状”，“红眼病的传播”，“预防红眼病的方法”和“得了红眼病怎么办”。本课教材通过故事会，安全侦察兵，平安小课堂，平安在我心，拓展小园地等几个部分，介绍红眼病有关的知识。同时为了适应小学生的认知，故教材知识的呈现尽可能用故事和可爱的人物的讲解。

学生能通过故事会，了解及其主要症状，通过对教材的学习，能明白生活中容易引起红眼病的因素及预防红眼病的方法。

学生通过学习预防红眼病，知道养成良好的卫生习惯的重要性，安全意识也得到提高。

二、学情分析

本册课本主要是低年级的小学生，在日常生活中，学生和教师都了解过红眼病，所以学生对于红眼病的认识有一定的经验，但是低年级的小学生还不能系统的认识红眼病及其主要症状，在预防红眼病方面，也还属于一知半解。

同时由于不同家庭的孩子的生活习惯，卫生习惯都有较大的差异，很多引起红眼病的因素会被忽略，所以很有必要让孩子们相互交流，来总结出预防红眼病的方法，从而每个孩子都能养成良好的卫生习惯。

三、教学目标

(一)情感态度培养

1、体会预防红眼病的重要性。

2、从小养成良好的卫生习惯。(二)行为技能训练

1、了解预防红眼病的方法。

2、学会科学地预防红眼病。(三)知识经验积累

1、知道红眼病的一般症状、流行及传播特点。

2、知道怎样预防红眼病。

四、教学重点

掌握预防红眼病的方法。

五、教学难点

学会主动预防红眼病。

六、教学方法

讲授法

讨论法

七、教学准备

多媒体课件

八、教学过程：

一、导入新课

现在正是红眼病流行的季节，你知道红眼病是一种什么样的病，它是怎么引起的呢？我们又如何去预防呢？希望通过今天的学习能使同学们有收获。

二、讲授新知：

1、读读故事会的故事，想想什么是红眼病？红眼病的特点是什么？

“红眼病”，医学上称为“急性结膜炎”，结膜是眼白与眼皮上的一层光滑透明的薄膜，如果这层结膜发生了急性炎症，就得了急性结膜炎，该病是结膜炎临床症状表现最为严重的一种结膜病。它可因细菌感染引起，也可因病毒所致。

红眼病发病较急，潜伏期1～3天，多为双眼发病，同时或相隔1-2天后发病;一般此病3-4天病情达到高潮，并逐渐减轻，约2周便 可痊愈;该病具有很强的传染性,群发性强,一人得病后，如果防治不当，家人、同学、同事等身边人便会齐齐“中招”。温暖潮湿，病毒繁殖迅速，“红眼病”更易群发！

2.患红眼病时有哪些感觉呢？

红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。

红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样光圈），一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。

3、红眼病是通过什么途径传染的呢？

该病主要是通过接触传播，最常见为眼--手--眼的传播。另外接触病人用过的毛巾、手帕、洗脸用具、电子游戏机、电脑的键盘等，或到病人接触过的泳池、浴池等地方游泳、洗浴，都有可能感染此病。

4、红眼病怎么预防呢？

（1）养成经常洗手的良好习惯，未洗手之前，不用脏手揉眼睛。（2）洗脸时做到分水、分巾、不用红眼病人的毛巾和脸盆。（3）毛巾要经常用肥皂洗涤晒干，挂在通风处，保持清洁干燥；面盆要经常保持清洁。

（4）加强对周围环境的消毒工作。

5、得了红眼病怎么办？

一旦患有“红眼病”，要尽快到医院检查，明确病原微生物的类型，选择适宜的抗生素药。抗生素对细菌结膜效果极好，对病毒性结膜炎虽无疗效，但有预防细菌感染的作用。不论眼药水还是眼药膏均应专人专用，以免交叉感染。

除了接受医生治疗外，还要学会自我保健。保持眼部清洁由于患急性结膜炎时眼部分泌物较多，所以不能单纯依靠药物治疗。细心地护理眼部，经常保持清洁很重要。

初期冷敷，慎用激素类眼药急性结膜炎初期时眼部宜作冷敷，有助于消肿退红。相反，热敷会使眼球充血，炎症可能扩散引起并发症。在炎症没有得到控制时，忌用激素类眼药，病毒性结膜炎禁用激素类眼药。

三、教学小结：

因此我们不能用手揉眼睛，应该用手帕，养成良好的卫生习惯。

四、布置作业：