中班美术信封玩偶教案

第一篇：中班美术信封玩偶教案

【活动目标】

1、了解信封的作用，学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作信封玩偶；

2、能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰；

3、体验创作装饰的乐趣。

【活动重点】

学习用信封制作玩偶，并进行创意装饰。

【活动难点】

能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。

【活动准备】

1、三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图；

2、信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和油画棒。

【活动过程】

一、开始部分

了解信封的用途，并激发幼儿想用信封创作的兴趣。

师：看，这是什么？那你知道信封有什么用吗？

师：是啊，我们都知道信封是用来装信寄信的，但是今天信封还要给我们展示它的新本领哦！

二、基本部分

1、出示信封玩偶让幼儿欣赏。

师：你们看，这些小动物有什么特别的地方吗？它们是用什么做成的？

师：那你们认识它们吗？

2、引导幼儿观察它们不同的装饰特点，观察后请幼儿大胆猜测讲述玩偶做法，激发幼儿创作兴趣和期望。

师：哦，长耳朵的是小兔，圆耳朵的是小熊，尖耳朵的是小猫。

师：你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗？

3、教师示范操作方法、讲解要领及注意事项。

①先把信封对折；

②接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形，（然后把小剪刀嘴巴关上，放到桶里）展开后就有了头和身体；

③再取一对耳朵，撕下双面胶，贴在头上；（撕下的双面胶放在？对了，放在垃圾盒里）

④最后用蜡笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服。

师：喏~可爱的信封玩偶就做好了！你们学会了吗？那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧！不清楚的地方可以看看步骤图。

4、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创作。

①小兔长着红眼睛；小猫有长长的胡须；小熊有红红的脸颊。

②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿衬衫戴领带，女孩子就穿裙子戴项链。

③已经完成的小朋友可以翻过来画另一面。

三、结束部分

1、请幼儿展示自己的作品，师生共同讲评。

师：谁愿意把你做的玩偶介绍给大家？这是？你帮它设计的衣服是有***的花纹。谁也做的是小熊？你设计的衣服和他一样吗？请你来介绍一下。

2、教师小结，活动结束。

师：今天，我们每个小朋友都做了信封玩偶，放在我们的小舞台游戏里肯定会更热闹的，对吗？现在就戴上你的信封玩偶和客人老师说“再见”吧！

第二篇：大班美工教案：信封玩偶

新教师过关课教案

活动领域：艺术 活动名称：信封玩偶

一、活动目标：

1． 利用信封通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。

2． 在活动中，使幼儿的动手能力和协作能力得到提高。

3． 萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。

二、活动准备：

信封若干、油画棒、胶水、棉签、各种装饰粘贴纸、彩纸、制作步骤图示。

三、活动过程：

1． 导入部分：和小朋友做“捉迷藏”的游戏，出示信封玩偶小猫、小猪和小兔

2．展开部分：

⑴ 刚才小朋友们看到了哪些小动物朋友，你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗？老师拿出一个信封进行展示

⑵小朋友看一看是怎样制作的呢？出示制作步骤图注意提示幼儿观察，信封小动物的外型特征，怎样区分小动物的头和身体呢？（幼儿根据实物说出把信封用剪刀剪两个洞），再进一步启发幼儿观察什么地方剪呢？（启发幼儿回答出在信封的中间部分）并让幼儿说出应该怎样找出中心。用已学过的对边折的方法找出中心。

⑶提示幼儿在剪洞的时候，两边要剪的怎么样才好看，启发幼儿说出要剪的一样，这样叫对称。

⑷老师在拿起来信封让幼儿观察信封两端有什么不一样，（回答出一边有口，一边没有口）那想一想小动物的头应该放在哪边，做出来的小动物才能表演呢？通过动脑筋说出头应该在没有口的一边，并知道在这一边剪掉两个小角。同时提醒幼儿，小动物的耳朵是不一样的，粘上不同形状的耳朵在画上五官，就是不同的小动物。

⑸带领幼儿参观老师准备的材料，问幼儿你们自己想制作一个什么信封玩偶？激发幼儿动手制作的兴趣。

⑹小朋友可以选择一组，进行制作用老师准备的小动物耳朵制作也可以，自己剪出小动物的耳朵也可以。看一看谁最聪明，能制作出与老师不同的信封小动物就最棒了。激发鼓励幼儿大胆的探索、创新，还进行比赛看谁把小动物打扮的最漂亮。

⑺幼儿自己选择小组进行制作，老师提醒幼儿有困难举手，老师会帮助你的。对幼儿进行个别指导，鼓励幼儿大胆动手制作鼓励有创新的幼儿。

3．延伸部分：

请制作好的幼儿拿着信封玩偶到前边的小电视上表演，增强幼儿的大胆表现的意识和能力。

教学反思：孩子们的想象力真是丰富，老师只示范了三种小动物，他们几乎每人做的都是不一样的，如果强调一下信封口的朝向，可能那两个孩子也不会粘错，经过一段时间的剪刀使用练习，孩子们已经有了不小的进步，只有很小一部分孩子还要继续练习使用剪刀。

第三篇：《手指玩偶》美术教案

《手指玩偶》教案 林海学校

章国巧

教学目标：

1.了解造型艺术的多样性。

2.学习手指玩偶简单的制作方法，进行添画练习。通过折、剪、画、讲、玩等美术活动，进一步提高学生的动手能力与创新能力。

3.通过玩手指玩偶，增进同学之间的友谊，获得乐趣。

教学重点：学习手指玩偶的制作方法，注意抓住动物面部的主要特征进行设计制作。教学难点：通过变化玩偶耳朵和面颊的长短，表现相应的动物。课前准备

（学生）彩色水笔、剪刀、小画纸等常规用品（教师）玩偶范例若干 教学过程

1.看看玩偶，引起兴趣。

（1）教师演示玩偶，引起学生兴趣。（2）出示课题《手指玩偶》。2.做做玩偶，体验快乐。（1）游戏（找耳朵）。（2）学做玩偶。

①交代学习任务：看图学折纸偶。

②师生共同制作玩偶：学生独立完成第一、第二步，跟教师做第三步（提示难点：根据不同动物折出耳朵的长短），独立完成第四步，跟教师做第五、第六步（提示难点：不同动物面颊宽窄不一样，同时根据自己指头的大小折），独立完成第七步。（3）说一说，画一画。

要求：特征明确、线条清楚、色彩鲜艳。3.玩玩玩偶，乐趣无穷。

自由组合进行玩偶游戏，教师巡回参与活动。4.讲讲玩偶，小结激励。

请学生互相介绍玩偶，教师进行本课的学习小结，表扬有创新的作品。

课后反思：这节课要求学生学习手指玩偶的制作方法，注意抓住动物面部的主要特征进行设计制作。二年级学生对玩偶兴趣很高，特别是拍照时那种激情无与伦比。

第四篇：幼儿园 中班美术《纸杯动物玩偶》

手工《纸杯动物玩偶》

活动目标：

1、体验手工活动的乐趣。

2、尝试通过用剪、贴、粘等方式在一次性纸杯上制作出一只小动物。

3、各种材料制作出动物的身体和五官。活动准备：一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、教师范例 活动过程：

开始部分

一、教师出示范例，引起幼儿兴趣

1.教师：小朋友们，看看这是什么呀？它是用什么制成的？

基本部分

二、分析动物的身体和五官，制作方法和材料

1、出示范例：师：这只小动物身上有什么?是用什么制作出的身体?是怎么制作的？

2、请小朋友互相交流说一说制作方法和材料。

三、幼儿互相交流：自己想制做什么小动物，想要给小动物的制作那些身体部件。

四、请幼儿动手操作，教师巡视指导，帮助能力弱的小朋友。

五、互相交流制作方法。

师：谁愿意说一说自己的制作步骤。

六、评价

1、请幼儿评选出最好看的小动物。

2、请幼儿说一说最好看的小动物哪里好。

结束部分

七、去那个小朋友将自己的作品放到展览区，并收拾桌面。

第五篇：幼儿园中班教案：中班美术《我和信封一起玩》教案

幼儿园中班教案:中班美术《我和信封一起玩》教案模板

活动材料：白纸、彩笔、各种彩纸、胶水、自制信封和信封玩偶各5—6个（五六种不同的装饰风格）

活动价值：

1、引导幼儿学习制作信封，变成玩偶进行装饰。发展幼儿创新能力。

2、培养幼儿良好的操作习惯，能收拾整理材料。

活动方法：

1、老师出示自制信封，让幼儿猜猜是怎么做出来的。

2、看图示，老师演示信封的做法，3、出示信封玩偶,让小朋友观察后，大胆猜测讲述玩偶做法。

4、幼儿尝试制作，并进行装饰，要求与众不同。教师巡回指导。

5、幼儿和信封玩偶一起玩活动。

活动指导：

1、自制信封也可安排为另一活动。

2、幼儿学会了制作一个信封玩偶后，可依次类推，制作装饰不同风格的信封玩偶。

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