感恩主题班会的朗诵稿

第一篇：感恩主题班会的朗诵稿

A:落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；

B:白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

A:因为感恩才会有这个多彩的社会。

B:因为感恩才会有真挚的友情。

合：因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

B:从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；

A:从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人，感恩是发自内心的。

B:俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。

A:感恩需要你用心去体会，去报答，感恩是敬重的。感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

B:感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

A:怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

B:亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。

A:是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.B:这里有一个故事，一个教我们学会感恩的故事：

A:两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。

B:一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。

A:啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。

B:天黑了，风更猛了，雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院.我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。

A:我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。

B:学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……

A:我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲。

B:我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：

合：“我们爱您！”

A:让我们一起行动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，B:黑夜就不再漫长。

合：幸福快乐就时刻陪伴在你我身边

第二篇：学会感恩班会朗诵稿

吴晓安：从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴 从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人，我们，只是生生不息的生命中微小的一个

王妍语：面对浩渺的时间巨流，我们难免感到弱小，但我们依然需要感恩

因为我们正生动地存在着

面对广袤的空间涯际，我们通常感到茫然，但我们依然需要感恩

因为我们还坚强地存在着

马天成：我们存在于人生的精彩和人世的丰富，我们存在于世界的广阔与万物的生息我们不曾被忽略,也不会忽略自己

王蕊：当童年走过我们的年少，我们就不得不感恩于那份天真的岁月，当朋友走过我们的生活，我们就不得不感恩于那种珍贵的相知，当家人走过我们的一生，我们就不得不感恩于那种血肉的真情，当师长走过我们的生命，我们就不得不感恩于那份真挚的呵护

吴晓安：是啊，当风雨走过我们的身旁，我们同样感恩于风雨的滋养，带来生命的成长和生命的力量，王妍语：当日月走过我们的天空，我们同样感恩于日月的光芒，带来光明的温暖和清澈的明亮

马天成：那么，我们有什么理由，不感恩于亲人朋友师长的爱与包容？

我们有什么理由漠视这个世界的温暖?

我们有什么理由践踏这个自然的奉献?

王蕊：——我们没有理由，因为，他们也在感恩着

吴晓安：他们感恩于你所带来的幸福与欢乐甚至于爱和痛苦

他们感恩于你传给人间的温暖与理解还有随时随地的帮助

他们还感恩于你给大地种下的小树以及放归风中的蝴蝶

马天成：这些，就是来自你常常忽略的他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊

王蕊：亲爱的朋友们

在看着太阳又一次从地平线上升起时，让我们感恩于这个世界的和平吧

王妍语：在看着父母相依偎于门口等你回家时，让我们感恩于他们的坚韧与包容吧

吴晓安：如果朋友这一刻心里还记着你的名字

就让我们感恩于他们的信任与爱护吧

如果师长这一刻还在灯下读着你的文字

就让我们感恩于他们的执着与无私吧

王妍语：如果你明天还睁开清澈的双眼

那就感恩于天空的湛蓝和世界的宁静吧

如果你今天还在球场上奔跑

那就感恩于大地的宽广和青春的生命力吧

马天成：如果此刻你手上所拥有的幸福都来自于他人

请感恩于他人的慷慨吧

用你的笑与泪，还有眼里的真

王蕊：如果还有一些幸福是你自己的创造

那就感恩于自己的专注与平和吧

用祝福与微笑，还有一颗美丽的心，去感恩吧

吴晓安：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

王妍语：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

王蕊：高山感恩大地，因为大地让它高耸；

马天成：我感恩，很多很多人„„

吴晓安：常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感恩之情的生活是最甜美的王妍语：学会感恩——感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

马天成：学会感恩——感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识

王蕊：学会感恩——感恩我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

吴晓安：学会感恩——感恩我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

王妍语：不要忘记说声——

齐声：“谢谢”

第三篇：感恩主题的朗诵稿

常怀一颗感恩的心

女：落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是大树感恩大地对她的滋养。

男：浪花在大海中翻腾歌唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对哺育它的大海的颂扬。

女：不要抱怨上苍给予我们太多的坎坷与沧桑，也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。

男：常怀一颗感恩的心，我们享受着生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。女：有人说——善良的本质就是拥有一颗感恩的心。男：也有人说——感恩是人世间的美德，它至高无上。

女：我感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长。男：我感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想。女：我感恩我的对手，因为他们给了我挑战自我的动力，让我勇往直前从容应对各种难题。

男：我感恩我的朋友，因为他们给了我进步的力量，让我们昂首阔步迈向成功的彼岸。

女：我感恩我们亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮成长。

男：我感恩我们伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方。

女：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。男：多少次满含着感动的泪花把未来畅想。女：常怀感恩之心的人是最幸福的。男：常怀感激之情的生活是最甜美的。女：学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战。男：学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 女：(合)感恩，是一种力量。男：(合)感恩，是一种境界。

全体合：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有幸福、拥有一个美好的未来！

第四篇：感恩主题班会正式稿

《感恩父母，感恩老师》主题活动 主持人：尊敬的老师，主持人：亲爱的同学们，合: 大家好！

主持人：：我们沐浴着爱的阳光长大，主持人: 我们滋润着真情的雨露成长。主持人：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，主持人：高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师。合：

我校感恩教育主题活动现在开始。

主持人：白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，他便把晴空万里奉献给人们；

主持人：树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，她便把一片片树荫洒向大地。

主持人：这就是世界上最唯美的情怀——感恩。

主持人：这就是地球上最美好的意境——拥有一颗感恩的心。

主持人：首先，请同学们来看几张图片，（在歌曲《我们的生活多么幸福》中播放孩子们幸福生活的图片）。

主持人：看了这些图片，你想说些什么？

主持人：听得出来，同学们是感到幸福的，可是，你们知道吗？你们的幸福是由父母、老师努力付出给予我们的。

主持人：是啊，没有他们的努力付出,就没有我们今天幸福的生活。第一篇章：感恩父母 主持人：今天，我们就来带着感恩的心，先去感恩与我们朝夕相处的最亲最爱的人——父母！

主持：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。

主持人：感谢父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，就把关注的目光集中在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

一、朗诵感恩的古诗。

主持人：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧！学生深情朗诵：

《游子吟 》

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

主持人：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。

主持人：在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！现在我们请看《汶川地震中的母亲的故事》

二、讲述故事《汶川地震中的母亲的故事》

2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。（幻灯片出示故事图片，教师讲述）

三、畅谈父爱，母爱

主持人：在我们成长的这几年中，父母为我们所做的点点滴滴都历历在目。同学们，养育之恩永不忘怀啊！正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么谁愿意与大家一起分享他们的感动呢？请大家举手

（同学发言）

四、来自父母的心声

主持人：你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：（家长代表3个）有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）

五、现场调查

主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。可我们又对父母了解多少呢 ？下面进行现场调查 ：（幻灯出示）

1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？

3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

六、感恩方法大征集

主持人：“母爱似水，父爱如山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。感谢这份回报关爱，我们该通过什么方式来表达我们的感谢呢？下面，进行感恩方法大征集：

主持人：同学们说的真好，父母的情记在我们的心里，对父母的爱付诸实践。主持人：为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！（幻灯出示爱的天平）第二篇章：感恩老师

1、主持人：老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。

主持人：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争论谁的老师好了。

老师，让我们来夸夸你们吧。

一、说相声夸老师（相声：我的老师好）

A：我的老师好！

B：我的老师好！

A：我的老师年纪轻，有蓬勃的朝气。我们一看她就打心眼里喜欢。

B：我的老师年纪大，有丰富的经验，我们一看他就打心眼里崇敬。

A：我的老师有双大大的眼睛，充满着智慧。

B：我的老师有双小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白。

A：我的老师有银铃般的嗓子，唱起歌来可动人啦！

B：我的老师嗓子有点沙哑，可是说起话来特别幽默风趣，让人百听不厌。

A：我的老师最爱和我们一起做游戏，就象我们可亲的大姐姐。

B：我的老师最爱和我们讲故事，谈历史，说宇宙，就像一位知识老爷爷。

A：我的老师看见我跌倒了，就会把我扶起来，亲切地安慰我。

B：我的老师看见我跌倒了，就会对我说：“小男子汉，跌倒算什么”，鼓励我自己爬起来。

A：我的老师在我生病的时候，给我送来鲜花，还有一本最好看的课外书，使我忘记了病痛，觉得心里暖洋洋的。

B：我的老师在我生病的时候，给我送来了药，还给我讲他过去和病痛作斗争的经过，使我增加了勇气，觉得心里热乎乎的。A：我的老师看见我有了进步，总是热情的表扬我。

B：我的老师看见我得了奖，总是对我说：“奖状代表昨天，今天继续加油！”

A：我的老师经常给我打电话，在这条热线里，我什么心里话都告诉他。

B：我的老师经常来我家访问。我的爸爸、妈妈把他看做朋友，什么事都信任他。

A：我的老师好

B：我的老师好

A：我的老师好（声音越来越高）

主:：不要吵了，不要吵了！你们的老师都很好。老师是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。

A：是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。

合：我们应该尊敬老师，尊重他们的劳动，以理想的成绩报答老师的辛勤劳动！

主持：好了好了，两位别吵了！你们的老师都是好老师，咱们的老师都是好老师！在此，让我们用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！

二、朗诵诗歌赞老师

老师，您辛苦了 是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室 是您，老师，您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人 是您，老师。您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵，是谁，把幼小的我们 培养成成熟懂事的少年 是您，老师

您的保护让我们健康成长 在金秋时节结下硕果 您辛苦了！老师！

你们在酷暑严寒中辛勤工作。您辛苦了！老师！

你们把青春无私奉献给我们。您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬礼！

主持人：老师，我们非常感谢你们为我们所做的一切，我想大声的您说一声：老师您辛苦了！（全体同学向后面老师说）： 老师您辛苦了！

三、和老师谈心

主持人：同学们记住了老师的好，道出了自己的心声。在此，你们有什么心里话想对老师说的，就赶快说吧！（3位同学说想对老师说的话）第三篇章：总结升华

一、（集体朗诵）

主持人：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

二、铭记感恩言格言

主持人：让我们铭记感恩格言，永怀感恩之心 ： 吃水不忘挖井人 “知恩图报”

前人栽树后人乘凉

“投我以桃，报之以李”

鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩

滴水之恩,当涌泉相报.谁言寸草心,报得三春晖

父恩比山高，母恩比海深。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上

三、集体承诺 主持人：亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师，我们知道，您们不需要鲜花和掌声，您们不看重享受和金钱------您要的是我们的健康、勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

主持合：爸爸妈妈，老师，您们听吧，我们现在就回答您！主持人：让我们一起承诺： 亲爱的爸爸、妈妈，老师：

感谢你们给予我生命,感谢你们给予我关爱，你们用血汗和青春为我们铺垫了成长的道路,创造了成功的机会。这份恩情我铭记在心。在此我郑重承诺：我一定努力学习，勤奋实践，创造自己精彩的人生，以报答你们的恩情！

承诺人：

四、书写感恩卡，手语舞蹈《感恩的心》

主持人：感恩是幸福之源，祥和之本，让我们一起常怀感恩之心，常施感恩之行，不知不觉，我们的活动已接近尾声了。最后，让我们在《感恩的心》的歌声中，请每一位同学在感恩的板上留下对父母对老师的话语，让我们把这份情，这份爱，这份温暖传递开去。让我们对我们今天所拥有的一切，说一声，谢谢。

第五篇：朗诵主题班会

六（1）班唐诗宋词朗诵竞赛主题班会

活动目的本次唐宋诗词朗诵竞赛，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略古典诗词的无穷魅力，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

活动准备

先从学生假期背诵的唐宋诗词中整理出一百首脍炙人口的佳作；学生每组选出三名参赛选手；主持人、老师制定比赛规则。

活动时间：2010、11、26

活动过程

主持人甲：唐宋文坛，百花争艳，千姿百态，唐诗宋词更是绰约不凡，独领风骚。它们画面形象，意境宏大，语言凝练，音韵优美。

主持人乙：唐宋诗词虽篇幅短小，然画面明晰：有的清新，犹如淙淙泉水欢腾跳跃；有的壮阔，犹如奔涌的长江狂泻不已；有的火热，犹如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，犹如漫天的飞沙遮天蔽日。

主持人甲：唐宋诗词虽讲求音律，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。

主持人乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。

主持人甲、乙：让我们一起走进唐宋诗词的世界，尽情享受其无穷的魅力吧！“朗诵唐宋诗词·感悟传统文化”主题班会现在开始。

主持人甲：苏轼，北宋著名的文学家，开创了豪放词派，《念奴娇 赤壁怀古》便是千古传诵的佳作。请第一组选手朗诵。

主持人乙：李商隐，唐代诗人，他所特创的“无题”诗，大多以爱情为题材，情思缠绵，辞藻精辟，读来令人回味不已。请第二组选手朗诵《无题 相见时难别亦难》。

主持人甲：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”是啊，春光依然如此秀丽，但时世已今非昔比——这是诗人杜牧的无限感慨。杜牧，生活在社会危机日益加深的晚唐时期，从青年起就关心国事，多写社会政治题材。诗中语言流畅而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。请第三组选手朗诵《泊秦淮》。

主持人乙：李清照，宋代著名的女词人，号易安居士，婉约派的代表人物。请第四组选手朗诵 《如梦令 常记》。

主持人甲：王维，长于五言律诗，并工于书画，善音律。苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”他的诗有诗、画、音乐三结合的特色。请第一组选手朗诵王维的《山居秋暝》

主持人乙：“《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间”。多么慷慨激昂，多么悲愤深沉。这是宋代诗人陆游的内心独白。陆游是我国古代诗人中创作数量最多的一个，内容触及当时社会生活的许多方面，而爱国思想就像一根红线贯串在他的全部创作中。请第二组选手朗诵《十一月四日风雨大作》

主持人甲：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。他的词气势豪放，感情沉郁，以浪漫主义的激情抒发他一生力主抗金、收复失地的怀抱，抨击投降派偏安误国的罪行，并表现自己备受打击、壮志难酬的苦闷。请第三组选手朗诵《丑奴儿 少年不知》。

主持人乙：请第四组选手朗诵陆游的《示儿》。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游无愧“亘古男儿一放翁”的称号。陆游的爱国精神是无可估价的，不可磨灭的！我们没有任何理由不为我们民族有这样一位伟大的生死如一的爱国诗人而感到自豪。

主持人甲：请欣赏刘轩翊、李珏为我们表演的诗朗诵《石壕吏》。

主持人乙：听着饱含血泪的悲愤的倾诉，我们面前出现因连年战乱，民不聊生，百姓背井离乡、朝不保夕的悲惨场景。非常感谢二位同学的精彩朗诵。主持人甲：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这感人肺腑的诗句，不加任何修饰雕琢，直抒胸中正气，是诗人以身殉国的壮烈誓言。请欣赏李欣璐同学为我们带来的配乐朗诵《过零丁洋》。

主持人乙：柳永，北宋词人。“有三秋桂子，十里荷花”，历来为人传诵。请第一组选手朗诵《望海潮》。

主持人甲：范仲淹，北宋文学家，他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”影响了无数的仁人志士。《渔家傲》写戍边生涯，以身许国的英雄气概及忧国思乡的悲凉情怀表达的协和统一，开拓了宋词的表现领域。请第二组选手朗诵《渔家傲》（塞下秋来风景异）。

主持人乙：白居易，字乐天，号香山居士。白居易从小刻苦学习，白天黑夜地读书作文，顾不上休息，以至于口舌生疮，手肘磨出老茧。苦学使他的文学才华成熟较早。据传在长安时，曾携带所作诗文去谒见前辈诗人顾况。顾况望着诗卷上“居易”这个陌生的名字，开玩笑说“长安米贵，居大不易！”说着打开看，头一篇《赋得古原草送别》，读到“野火烧不尽，春风吹又生”的句子，大为赞叹道：“有句如此，居天下亦不难。” 请第三组选手朗诵他的《大林寺桃花》。

主持人甲：难忘 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的诗歌想象丰富，意象巨大，气势磅礴，风格豪放飘逸。李白长于乐府和绝句，尤其绝句被称为唐代的绝唱。请第四组选手朗诵《赠汪伦》。主持人乙：杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，诗中多深刻揭露“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的阶级矛盾，抒写忧国忧民怀抱。朗读他的诗篇，犹如阅览一幅幅历史画卷。请第一组选手朗诵《春望》。

主持人甲：辛弃疾除创作了大量的豪放词外，还写了不少描绘农村生活的词。请第二组的选手朗诵《清平乐·村居》。

主持人乙：前面我们欣赏了许多爱国主义佳作，现在再来听一听岳飞精忠报国的誓言——《满江红》。第三组的选手朗诵。

主持人甲：擅长山水田园诗，与王维齐名的盛唐诗人孟浩然，诗风质朴而明快。请第四组的选手朗诵他的《望洞庭赠张丞相》。

主持人乙：比赛到此结束，请班主任讲话。

班主任：同学们，“朗诵唐宋诗词感悟传统文化”主题班会，在二位主持人的精心策划和各组选手的一致努力下，收到了良好的效果。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产中，唐宋诗词便是其中的两朵奇葩。今天，朗诵脍炙人口的诗篇，欣赏优美的词句，体会丰富的意境，领会博大的情怀，感悟精深的文化，更激发起我们热爱传统文化，热爱伟大祖国的感情。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。我提议，大家一起朗诵毛泽东同志的《沁园春·雪》。

“北国风光，千里冰封，万里雪飘

……

俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

活动结束

主持人宣布比赛结果，在热烈的掌声中，主题班会结束。