第一篇：关于读书海洋手抄报
导读：你平时休息的时候有没有读书呢？我在以前暑假的时候，经常将自己沉浸在书的海洋，在书海中畅游。下面小编为大家带来关于读书海洋的手抄报，希望能给大家带来帮助。
书的海洋
（一）书是智慧的海洋，知识的源泉。我们要在书的海洋里遨游，才能获得知识。
有一次，我在哥哥家玩，哥哥在打游戏，我闲着无聊，就跑进哥哥家的书房找书看。来到书架旁，我第一眼就看见了《笨女孩安琪儿》这本书，我踮起脚，伸手取下了这本书。我盘腿坐下，开始“啃”起书来。大约过了一个小时，我看完了书，眼睛闪闪发亮，又拿出了一本书，开始“啃”起来了。书的海洋真大，我连续“啃”了几本书，也满足不了我的心。
到了晚上八点钟，我和妈妈要离开哥哥家了，可我死活不肯走，当妈妈知道我是因为看书不想走的原因后，笑着说：“如果你那么想看书，那明天我带你去一个书更多的地方——图书馆，好不好？”“好！”我一蹦三尺高，飞奔出了哥哥家。
第二天，妈妈果然没有失言，带我去了图书馆。图书馆里的书多得像水里的鱼，我走到一个书架边，拿起一本书看了几页，便放回去了，我对妈妈说：“妈妈，这里的书怎么这么深奥呢？”妈妈说：“这是大人看的书，你们的书在那边。”说完，妈妈便给我指了一个方向，我顺着方向找，终于找到了属于我看的书！
来到这个图书馆，这是不虚此行啊！每次我在这个海洋遨游后，总会有收获！
书是知识的海洋
（二）书是阶梯，是人们通向幸福彼岸的必经之路。在读书中人们可以找到精神的寄托，找回内心的愉乐，因此，才有了李白的“读书破万卷，下笔如有神”的写照，有了“书是人类进步的阶梯”的说法，更因这样才有了在读书中得到快乐的感受！
当你被误解时，你不妨读一读《爱的教育》。
一个男孩见父亲为生活而工作到很晚，他决心要为父亲分担痛苦，于是，他开始做起了父亲的工作——写作(不让父亲知道)这样，工作到很晚的他，因早上起不了床而被父亲痛骂，他不顾一切，毅然决然的工作着。一天，在他工作时，被父亲发现了，父亲痛恨不已，父子俩人失声痛哭了。
怎样？心情一下子放开，感觉很快乐！
在你穷困时，你不妨读一读陶渊明的《五柳先生传》并感受一下黔娄之妻的“不戚戚于富贵，不汲汲于富贵”这话的含义。
怎样？心情不再浮躁，感觉很快乐！
在你觉得你已经充满足够知识时，你不妨领会一下达。芬奇的话：
微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲的举头向天，而充实的禾穗则永远低头向着大地，向着它的母亲。
……
在读书中得到快乐，不仅是因为读书表面的快乐，更因“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养”。
在读书中得到快乐，让我们共同展开“双翅”飞向美丽梦想吧！
第二篇：保护海洋手抄报
保护海洋环境从我做起
最大的海
珊瑚海因有大量珊瑚礁而得名，以大堡礁最著名，世界有名的大堡礁就分布在这个海区。它象城垒一样，从托雷斯海峡到南回归线之南不远，南北绵延伸展2400千米，东西宽约2～150千米，总面积8万平方千米，为世界上规模最大的珊瑚体，大部分隐没水下成为暗礁，只有少数顶部露出水面成珊瑚岛，在交通上是个障碍。
轻盈的水母
水母是一种低等的海产无脊椎浮游动物，肉食动物。水母身体的主要成分是水，其体内含水量一般可达百分之九十五以上，并
由内外两胚层所组成，两层间有一个很厚的中胶层，不但透明，而且有漂浮作用。它们在运动之时，利用体内喷水反射前进，就好像一顶圆伞在水
中迅速移动。海洋保护的任务首先要制止对海
洋生物资源的过度利用，其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别
是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌
害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁，要防止重金属、农药、石油、有机
物和易产生富营养化的营养物质
等污染海洋。保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力，维护海洋生态平衡，保证人类对海洋的持续开发和利用
海洋生物环境是一个包括海水、海水中容解物和悬浮物、海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统。海洋中丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库，与人类的生存和发展关系极为密切。目前海洋保护的主要目标是保护海洋生物资源，使之不致衰竭，以供人类永续利用。
电子手抄报 罗义雄
闽南师范大学附属小学
四年级一班
第三篇：海洋科普手抄报
海洋科普手抄报
鲸可以分为两大类：一类是口中没有牙齿,只有须的,叫作须鲸；另一类是口中无须而一直保留牙齿的,叫作齿鲸.须鲸的种类虽少,但它们身体巨大,成为人类最主要的捕捉对象,其中有身体巨大、无与伦比的蓝鲸,有行动缓慢、头大体胖的露脊鲸,有喜游近岸、体短臂长、动作滑稽的座头鲸,还有体小吻尖的小须鲸,等等.齿鲸的种类较多,除抹香鲸外,其余身体一般都较小,如凶猛无比的虎鲸和海豚.尽管鲸的身体有长短粗细的差别,但一律呈流线型,样子都像鱼,所以人们多称它为鲸鱼.不过,鲸却是兽类.它也像人一样,不断地浮出水面呼吸空气.有时我们在海面上可以见到鲸呼气时喷出的一股股白色雾柱,有的高达 十余米,状如喷泉,十分壮观鲸是终生生活在水中的哺乳动物,对水的依赖程度很大,以致它们一旦离开了水便无法生活.为适应水中生活,减少阻力,它们的后肢消失,前肢变成划水的浆板.身体成为流线型,酷似鱼.因而它们的潜水能力很强。
座头鲸（属于须鲸）
虎鲸（属于齿鲸）
第四篇：海洋科普知识手抄报
海洋科普知识手抄报
篇一：海军知识手抄报
海军知识
篇二：科普手抄报
科普手抄报 □有奖征集开始啦
篇三：大海的精灵海豚研究报告919A4科技电子小报成品模板,科学在我身边手抄报,海洋知识简报,探索创新动物模板
海豚是与鲸鱼和鼠海豚密切相关的水生哺乳动物，大约于1000万年前的中新世进化而成，广泛生活在 大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。各种海豚的长度
从1.2到9.5米，重量从40千克到10吨不等，主要
以鱼类和软体动物为食。中国沿海已知有18种海
豚。海豚有着看起来友善的形态和爱嬉闹性格，在人类文化中一向十
分受欢迎。
海豚在所有海洋和部分河流都有发现，它们一般 生活在浅水或至少停留在海面附近，不像其他鲸类那 样长时间深度潜水。游速快并带有杂耍特征，主要以鱼类 和乌贼为食，虎鲸也捕食哺乳动物，比如其他鲸类、鳍足类以及鸟类和大鱼。像其他齿鲸一样，海豚依 赖回声定位进行捕食，甚至可以用高声强击晕猎 物。有些海豚是高度社会化物种，生活在大群 体中（有时超过100,000头个体组成），呈现出许多有趣的集体行为，成员间有多种合作方式，一个例子是，这些海豚群有
时会攻击鲨鱼，通过撞击杀死它们。成员间也会协作救助受伤
或生病的个体。海豚群经常追随船只逐浪前行，时而杂技般的跃水腾空，景象蔚为壮观。
海豚是小到中等尺寸的鲸类。体长约1.5-10米，体重
50-7000公斤。雌性通常比雄性大。多数海豚头部特征显著，由于透镜状脂肪的存在，喙前额头隆起，又称“额隆”，此类构造有助 于聚集回声定位和觅食发出的声音。一些海豚虽有额隆，但喙部较短，隆 起的前额仅勾画出方头外观，多数海豚的体型圆滑、流畅，有钩状弯曲的 背鳍（也存在其他形态）。某些海豚体表有醒目的彩色 图案，另一些则是一致的图案色彩。通常，鼠海豚被用于 和海豚相关的物种，它们没有形态完好的喙吻，头部近似方形、体型较短 粗。大多数海豚的 喙部形态显著，体纤细呈 流线型。海豚头骨 的面部凹陷宽阔，上颌骨后端自喙上 延伸，鳞骨颧突小，被扩大的上颌骨和
额骨遮掩。
班级 姓名
第五篇：走向海洋手抄报内容
“走向海洋手抄报内容”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。走向海洋手抄报图片一走向海洋手抄报图片二走向海洋手抄报内容海洋是地球上决定气候发展的最主要的因素之一。海洋本身是地球表面最大的储热体。海流是地球表面最大的热能传送带。海洋与空气之间的气体交换（其中最主要的有水汽、二氧化碳和甲烷）对气候的变化和发展有极大的影响。海洋是许多动植物的生活环境。海洋中的绿藻是大气层氧气的主要生产者之一。热带珊瑚礁是地球上物种最丰富的生态系统（甚至比热带雨林还丰富）。人类对于深海生物的了解至今仍知之甚少。海洋拥有许多陆地上没有的动、植物，且种类比陆地繁多波浪不断在海上翻滚，有时波平如镜，有时却巨浪滔天。除了那些由地震或火山爆发造成的波浪外，波浪多半由吹过海面的风引起，远处暴风雨所搅起的波浪，可能移动数百哩才抵达岸边。浪与浪之间由波峰至槽底的高度，多半不超过10呎。不过在暴风雨中，波浪可能高得惊人；1933年，在太平洋录得的最大波浪高达112呎。少数像火山岛之类的陆块，边缘会陡峭地落入海中。但在大陆周围，大多数是覆盖著浅浅海水的架形陆块，是大陆的延伸部分，称为大陆架。大陆架通常徐徐向下斜伸至海面下约650呎，然后陡峭地落下到海底。大陆架的陡边称为大陆斜坡。大多数大陆架延伸至离岸约50哩处；有些狭窄得多；不过，西伯利亚北岸的大陆架却宽达800哩，远伸入北极海内。
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