第一篇：党建培训心得：培训一阵子，受益一辈子
党建培训心得：培训一阵子，受益一辈子
行政人事部冯军茂
2018年4月24日-4月27日，有幸参加“不忘初心，牢记使命”非公物业服务企业党建工作培训班，并到郑州市圆方非公有制企业党建学院参观见学。为期二天的培训学习，紧凑、周密，内容全面丰富，既有深层次的理论知识和工作思考，又有具体的实践经验和工作方法，很好地拓宽了非公企业基层党建工作者们的思维和眼界。下面，请大家一起分享和聆听我的培训心声……
正是人间最美四月天，150名物业服务行业的基层党建工作者从全国四面八方欢聚在中原大地，接受圆方集团红色基因的洗礼、接受非公企业党建工作专家们的传道授业解惑、接受全国各方物业精英们思想火花的冲击和碰撞，从唱国歌、重温入党誓词、学习党章到观看录像、集中授课、参观见学，培训内容丰富多彩，培训组织严密、保障有力，能够参加此类培训甚感荣幸，倍加珍惜这次难得的培训机会。培训真的是感触颇深、收获颇丰、启示颇强，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界。
四 点 感受
感受之一：时间很短，虽然仅有48个小时，但很充实，觉得不虚此行。
感受之二：内容很满，但井然有序、慌而不乱，应该学习和可以借鉴的内容实在是太多太多了，眼睛看不过来，耳朵听不过来，手机拍不过来。而且所有内容都是实在管用的，真得的名不虚传呀。
感受之三：方法很活，但参观见学、集中授课、讨论交流，方法活、路子广，觉得名符其实。
感受之四：保障很好，从报到、住宿、教学……方方面面考虑都很周全、接待都很热情周到，而且残疾人那训练有素的服务，除了满满的感动就是软软的温暖，觉得圆方集团真的是实至名归。
48小时的培训，让人印象深刻，觉得培训很接地气、很解渴、很管用，也很有效，培训仅仅是一阵子，但受益会是一辈子……
四点 收 获
收获之一：领略到了真情实感，抓工作有了动力和方向。通过聆听《圆方建党工作服》、《建党标准化》、《一镜到底圆方秀》、《我的中国我的梦》等讲座，丰富了非公企业党建工作知识，武装了头脑。培训更让我对党建在非公企业中的地位和作用有了更加清醒的认识，尤其是通过参观圆方集团和聆听领导精彩的授课后，一个个鲜活的例子、一组组真实的数据，足以证明了一个永远不变的真理：任何危机时刻，只有在党的指引下工作，潜力无极限，凡事都有无限可能性，危机就会转变为机遇，实现利益最大化。深深的体会到了，党建工作真的是“真抓真管用，谁抓谁受益”.更加坚定了抓党建工作的信心和信念。
收获之二：学到了真招实招，抓工作有了方法和路子。虽然曾经是部队的一名政工干部，管理的对象也同样是人，但部队的党建工作相对于地方有很大的不同，所处的环境不一样、所给的时间不固定，如果拿部队那一套来抓党建工作，是不太可能、不太现实，也是行不通的。对非公企业党建工作一无所知，简直就是一张白纸，甚至也没有什么信心。尤其是公司的党组织刚成立，全体员工对我们是寄以厚望，虽然有足足的信心和满满的激情，但对于怎么抓、抓什么、抓到什么程度……感到很迷惘、很困惑，所以说这次培训对我来讲是太及时、太必要了。尤其是圆方集团梳理总结出了一套卓有成效的党建工作法，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受。尤其是参观了郑州市圆方非公有制企业党建学院，开阔了视野，增长了见识，增强了做好非公企业党建工作的信心。这种现成的工作方法，作为同为物业服务行业，完全可以学习借鉴到工作实践中去。
收获之三：见到了真材实料，抓落实有了抓手和工具。为了搞好理论和实际的结合，做到学以致用，培训还安排了参观见学，不论是圆方集团党建文化的熏陶，还是大桥石化红色教育基地的洗礼，很受教育；不论是现场参观集团的孵化园，还是实地参观非公党建示范点——大桥石化，很受启迪和影响，不论是硬件设施还是软件建设，人性化的氛围、制度化的管理、规范化的流程……都是真材实料，都是我们抓工作落实的抓手和工具。同时，也深深体会到，“榜样的力量的无穷的，示范的效益是巨大的”,领导的模范带头会激活员工无穷的动力，以点带面的示范作用，会取得意想不到的效果，使公司发展更有活动、更具竞争力、发展更和谐健康。
收获之四：感知到了真抓实干，工作才能落地开花结果。圆方集团的历史，就是一本生动的教科书，从一个16名下岗女工组建的保洁公司，干到了员工近5万、产值15亿，从几名党员模范带头发展到目前近五百名党员的集团公司，“星星之火可以燎原”,这一组数字变化的背后是公司华丽转身所经历的辛酸史，是全体圆方人勤勤恳恳真抓实干的结果。尤其是薛书记，从一名保洁员、一位女“蜘蛛侠”做到了“网红书记”、党的十九大代表，感知到了一个扛着党旗阔步向前发展的女强人，每一个身份的转变、每一份成绩的取得都是脚踏实地、真抓实干所取得的。党建工作来不得虚的，必须实打实的抓，群众才会真情实意、心甘情愿的跟你走，公司也才会有希望、才会有长足的进步。
跟网红薛书记合个影
三 点 打算
培训已告以段落，带着疑惑和问题而来、带着满意和成果而归。通过培训，找到了差距和不足，理清了方向，明确了目标，增强了信心。回到单位后，将从以下三个方面做起：
一是消化理解好培训，巩固扩大好培训成果。正因为时间紧、内容实、信息量足，所以要进一步消化理解好培训的每一堂课、每一个环节，以便更好的开展工作。
二是学回去用起来，结合运用好培训成果。培训虽然结束了，但却是新方法实际运用的开始，再好的方法和路子、再实的招数和把手、再强的动力和信心，都要搞好结合渗透、都要，有的放矢的抓好落实，否则会“水土不服”,甚至会适得其反。要借鉴好圆方集团的成功经验，学以致用，为公司的党建工作贡献自己的微薄之力。
三是持续保持学习动力，创新发展好培训成果。要结合自身企业的实际情况，运用所学到的方式方法，从实践中出发，力求把党建工作提档升级，力求把党建工作深入扎实地抓准抓好，塑造出具有我企业特色的党建品牌，激活党员的先进性和模范引领作用，以党建凝心聚力促发展，以企业发展促进党建工作不断深入开展。同时，不仅个人要通过不断的学习来提高能力素质，也要抓好制度落实，组织全体党员开展好活动，加强理论武装，提高能力素质。
培训是短暂的，但受益是永久的；相识是短暂的，但相处是愉悦的，回忆却是美好的；如果说相逢是首歌，那么这首歌是圆方人给我们留下的自强不息、无所畏惧、乐观向上的奋进歌，一首扶贫帮困、传递正能量的爱心歌。感谢圆方人的热情接待、精心保障，感谢圆方人给我们富脑子、教方法、引路子，感谢中国物业管理协会为我们提供一个这么好的培训平台和学习机会。
俗话说，“师父引进门，修行在个人”.培训使自己看到了样子、学到了法子，关键是要结合清华坊的实际，学以致用，努力把党建工作提档升级，从经济体制、管理体制等多方面加强党的建设，发挥党组织在企业中的主导作用，最大限度促进企业经济发展，以企业发展促进党建工作不断深入开展，树正气、立典型，弘扬主旋律、激发正能量，让党旗红遍企业发展壮大的路上！
第二篇：党建干事培训心得
参加2012年机关党建干事培训班心得体会
4月10日至11日，我有幸参加了县委组织部和县委党校、县直机关工委联合举办的《2012机关党建工作干事培训班》，聆听了县委组织部领导干部和县委党校教师的理论知识讲座。感到课程的编排和设置充分考虑了基层党组织和党建干事工作的现状，针对性强，具有普遍的指导意义，培训的组织者是下了功夫的。这次培训虽然时间较短，但感觉受益非浅，让我们基层党建干事收获的却是引领一年甚至更长时间的工作启发和方向。通过组织部和党校几位具有丰富党务工作实践经验的领导干部、教师的讲解，从不同层面丰富了我的党建知识，也使我清醒地认识到做好党务工作的责任感和使命感，认识到自身的差距和工作的不足之处，对我今后做好党务工作具有重要的指导作用，使我进一步学到了理论，掌握了方法，明确了方向，把握了重点，受益匪浅，感触颇深。具体来说，有以下几点体会：
一、增强了责任感、使命感
党建工作常要务“实”，这个“实”要务得有水平，悟出实效，推动实践，这才是务“实”的境界。县委组织部宏伟副部长的开班动员讲话紧密结合实际，给我们提出了要
求。是的，基层党建工作亟待加强，我们这些党务工作者更是责无旁贷，要不断学习，提高能力，要保持全心全意为人民服务，贡献精神，结合实际，探索创新基层党建工作之路。“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”，回想这朴实而又发人深省的三句话，提醒我们：做好本职工作，做一名称职的党务工作者。
二、丰富了自身党建知识
常言道：温故而知新。作为一名党建工作干事，应该熟悉党建理论基础知识，业务知识，才能让自己在工作中游刃有余，可常常因为工作忙碌而忽视学习，有时候一些政策性强的业务知识要翻书才能肯定，自己也很想有时间好好学习。这次能够专心地重温、学习党建业务知识，听科长传授从理论到实际结合的运用，基层党建的业务具体知识，如党员发展、党费收缴、党支部组建等实用而且理论性强的知识再次得到学习、复习，深植于脑，非常及时。
三、开拓思路受启发
“做，别怕错；快做，另磨蹭;专心做，别马虎;边想边做，这是引用百家讲坛关于“做”的四句话。的确，做到这“四做”，世上无难事。在党建工作中，如何结合实际，以创新的精神，推进基层党建工作的发展，这也是个永恒的课题，永远没有一成不变的答案，只有不断去探索、去思考、去实践，才会有发展。部长在讲课中从衡量基层党建工作发展的表现以及基层党建工作的启示，到怎么去做地分析，非常到位。我们要以“党建要以服务党员群众为核心”的思想，贯穿于党建工作中，要有信念、有设计、有方法，促进全县党建工作发展。
四、明确了工作方向
党建工作今年工作重点是什么?薄弱环节在哪?我们在实际工作中常常会有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“见子打子”的做法更是无序。宏伟副部长对今年基层党建组织建设工作要点的一一展开，让我们对党建工作方向更明确。对照我们的薄弱环节，结合实际，大力推进阿克塞县党建发展。其实各项工作也都是相辅相成，每一样工作的推进，必将带动关联工作的前进。党建要以加强扩面工作这一重点，带动党员发展、探索党建工作新机制等各项工作的全面推进。
第三篇：《走进名师 终身受益》浙江培训心得
走进名师 终身受益
我怀着无比激动的心情来到一个既陌生又不陌生的城市——浙江省金华市,参加为期10天的培训。之所以陌生是因为这个城市从未到过，之所以不陌生浙江省是率先实施新课程改革的城市，早已如雷贯耳。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，我很珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听杭州优秀教师给我们展示的常态课„„自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负领导的期望。在这次精彩纷呈的培训过程中我们聆听了浙江省师院特级教师朗建胜教授、上海市静安区教育学院著名特级教师曹培英、浙江省小学数学特级教师俞正强教授、华东师范大学数学系教授汪晓勤、嘉兴市教育研究院小学数学教研员浙江省特级教师朱国荣以及浙江省教育厅小学数学教研员特级教师斯苗儿等专家的讲座，确实让我感到眼花缭乱，精神紧张，但是专家们那充满智慧的、观点鲜明的学术报告、思维碰撞的互动点评„„让我像“喝了红牛”一样忘却疲惫与辛苦，使我对小学数学的课堂教学又有了重新的认识，享受了一次营养丰富的数学教育美餐，收获颇丰。整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！
一、做一名快乐幸福的老师。
10月29日特级教师朗建胜教授为我们做《走向专业成长的幸福之路》的专题报告。朗教授的课讲得实在，意境深远，朴实动人，他的经典之语让我们学员津津乐道：“教育就是要让泥鳅长成最好的泥鳅，要让黄鳝成为最好的黄鳝，不要把泥鳅拉成黄鳝，也不要把黄鳝压成泥鳅！”一语道出教育的真谛，精辟！鼓励冒尖，允许落后！
如何理解教育的求真求善求美：教师要敢于面对自己无知的一面要降低自己的身份，真诚地向学生请教，诚恳地与学生交流。另外应认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，正面激励，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到回报的！
朗教授还告诉我们，如何体现自己的价值观：以兴趣为前提，哪怕学生的分数不高，只要学生愿意参与你的课堂来学习，你就成功，分数低只是暂时现象。他还告诉我们如何体现自己的教学观：以研究的方式工作，如一节课上下来，利用几分钟时间，三言两语将得失记在本子上，这就是研究，教育不能蛮干，是要研究的，为自己的后续工作准备。〖实际上就是平时我们写的反思：（好或存在的）原因→（何或改变）方式→效果。〗
如何处理作业问题也是影响我们幸福原因之一，常说“熟能生巧”，错也，对优等生来说是“熟能生厌”，朗教授提倡分层练习，多给能干的学生留点空余时间。基础不太好的你就布置一些简单的作业，这样他能完成，你又可不为他不能完成作业而烦恼，何乐而不为！他还教我们如何面对上课不听课的学生的招数，一招关注（用眼经常看他），二招临近控制（走到他座位），三招给予信号（用手摸摸他的头或脸），四招布置任务或请他回答问题，切记不管用哪招，都不能打断你的讲课，这就是专业老师！
现社会上流行一句评价老师的一句话，“拿着专业技术的证书，以专业的身份，用不专业的方式或手段去从事不太专业的工作”其一：是对我们老师拷问。老师能这样工作吗，那是误人子弟的啊，老师是知识的传授者，也是道德的传承者。其二：确实做一名小学老师太难了，思想压力大，工作任务重，乱七八糟繁杂事务多，福利低。既然我们无法改变现实，就应该自己寻找开心、快乐。多多想想开心的事，摆正心态；其实幸福就是人的心灵感应，人的心态好了，做工作顺心，课就能上好，学生高兴，老师开心，这就是幸福！
二、聆听精彩讲座 感受名师风采
10月30日听了曹培英教授的讲座《小学数学教师本体性知识的缺失与对策》后，我更是无地自容。我一直认为自己从一年级教到六年级循环教学下来，对小学知识了如指掌。听了讲座后才发现，我只是在用自己的“专业经验”来进行着教学，却从没认真的停下来思考一下我为什么要这样教，更没清楚地认识到自己的“经验”其实并不专业。一道“54.4÷2.6的商是20，余数是（）。”正确率是59.2%。“一个因数扩大到它的3倍，另一个因数缩小到它的（），积不变。” 正确率30.7%。无地自容呀，这叫我们情何以堪，难道我们就要用这样的“经验”来教育我们的学生？当学生问出“老师，除数为什么不能为0？”“三角形内角和为什么要是180度？”时，我们往往用“书上就是这么说的”来回答，难道我们就不可以从数学的推理，数学的
渊源文化去给出合理的解释吗？„„如此种种，边听心灵里却无形地产生了强烈的撞击，学习呀，快快学习呀！
再如教学抛硬币实验：“想说爱你不容易”,一线老师感叹，上这节课只能凭运气！何出此言？新课伊始，老师们都喜欢将学生们分组边抛硬币边记录，但学生怎么抛也很难得出正面朝上的可能性是。此时老师就说，抛的次数越多，误差大的可能性越小。看着学生那恍惚的表情，他信吗？通过这次培训，我才恍然大悟，其实这一知识点是古典概率的等可能性，一般不是通过实验验证的，往往是根据人们长期形成的对称性经验作出的。你叫我们的学生怎能抛出这样的结论？这就是我们教师的本体性知识的缺失呀。如何改进，曹教授告诉我们，教学像这类知识，先思考，确认出现正、反或1—6的等可能性，再实验（体验随机性）。此时，再对误差大进行解释：动作不稳定，质地不均匀„„此时的解释学生才会心服口服。
又如教学平均数、中位数、众数的区别，“越辩越糊涂”，有些数据适合平均数、有些数据适合中位数或众数？
取决于需要，而不是取决于数据！怎么说呢例子说明一切吧。例如：聪聪和明明是三（1）班的两位跳远高手，班主任老师准备选其中一位参加全校跳远比赛。如图这是两位同学近期的跳远记录。聪聪：1.80米、1.81米、1.81米、1.82米、1.81米、1.81米 明明：1.75米、1.85米、1.70米、1.90米、1.80米、1.80米
你猜猜老师会怎么选？正当学生激烈讨论时，一学生举手问老师：“比赛是跳一次，还是跳几次？”一语道出真言，妙哉！
对于同样的数据可以有多种分析的方法，需要根据问题的背景选择合适的方法。
还要进一步统计计算时用平均数；欲知中上、中下水平时中位数。难怪顾冷沅先生说“ 迄今为止的课堂，大多以学科教学为载体，去‘学科’的课堂改进至少是一种缺失，不了解；曲解学科本意的改进甚至是一种危险。”
今天让我真正领悟到，“基础教育的发展要求小学数学教师加强学段间的研究，要更为瞻前顾后，要更多地考虑后继学习的需要。也就是说我们的数学绝不仅仅是教会孩子课本上的知识，更重要是传递给孩子的一种思维方法，要为孩子创生智慧，要为孩子以后的学习负责，要为孩子一生负责！”的真谛。我们要想在课堂上做到游刃有余，就必须不断丰富自己的本体性知识。
10月31日听特级教师俞正强的讲座，却是让我们时而开怀大笑，时而低头沉思，时而亲身体验，时而角色互换，他的理论研究让我们耳目一新，从他的讲座中我们领略了浙江人的风趣与智慧，他的讲座引导我们将数学课堂教学聚焦于人的教育！俞老师用15÷3开课，想让学员展示如何教，可惜我们的学员不敢登台。后来俞老师又让学员展示语文科的“保”字的教法，然后俞老师亲自为我们展示了“保”字的教学过程的两个版本，通过俞老师展示的两个版本教法，我深深地体会到了教学应该以学生的基本经验为出发点，让学生自己体会„„接着俞老师讲了的教学过程，让我体会了在教学节点课时要还学生一个明白，不能用“规定”、“约定俗成”之类的搪塞学生，使学生在糊里糊涂中学习数学。课听到到此“种子课”的含义我有了初步的理解了。
接着俞老师用《生活中的负数》进一步阐述“种子课”魅力。俞老师用“温度”作为教学《生活中的负数》的第一份材料，让学生自主探究学生熟悉的“体温、水温、气温”从中理解负数的含义、读法、写法，以及“0”的特殊含义。每个知识点的落实都是水到渠成的，不需要老师过多的讲解。反思自己上的这节课内容，感到那么的肤浅。至此，“种子课”的内在含义我已深有体会，也感觉到了选好种子课、上好种子课的重要性。
在今后的教学中，我将进一步研读《种子课》一书，深入研究教材，找好种子课，上好种子课，使自己的数学课越来越有味，让种子课生根发芽，使非种子课轻松、有效。用俞教授所说的做有智慧的老师：即教得省力，效果又好。
11月1日，汪晓勤教授讲的《数学文化与小学数学教学》让我明白：数学史与数学教学最直接的结合是在课堂上，这种结合方式的最大优势在于教师的引导，教师自己对数学史的理解和感悟将直接影响到学生，教师高屋建瓴的数学理解、数学观点必将给学生醍醐灌顶之感。如在小学数学课堂，用数学史作为引入背景。好的开头是成功的一半。课堂情景的创设对整堂课的教学起着十分重要的作用，新一轮的课程改革对课堂情景的创设提出了更高的要求。数学史知识为课堂情景的创设提供了丰富的材料。一个古算术题，一段科学家的故事，都可能创造出充满趣味，引人入胜的课堂。
11月2日听了浙江省特级教师朱国荣老师关于《“基本活动经验”的教与评》，又让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神
大餐领略到名师的精彩，欣赏到名师的教学和独到的见解。朱老师首先以与朋友的小孩对话引入：问3大还是4大？答“4大”；又问3头大象大还是4只蚂蚁大，想想后答，“3头大象大”„同样的话题与另一位小孩交流，后一问题这位小孩是这样回答，“有时3大有时4大，要想知道3大还是4大，要么3只蚂蚁和4只蚂蚁比，同类动物才能比的”„„这说明后一位孩子的抽象能力比前一位的强，这就是基本思想。教学中我们常用的基本思想有：一一对应、转化、抽象、推理等。朱老师着重讲解何为“基本活动经验”，所谓基本活动经验就是学习主体通过亲身经历数学活动过程所获得的具有个性特征的策略和方法，也就是“亲身经历”、“个性化思考”、“策略和方法”三位一体。深奥吧！朱老师还是以解释经验切入话题，引出大家耳熟能详的“小马过河”故事，向我们强调学与教方式的变革，让学生从中发现问题、分析问题并尝试去解决问题的过程。还特别强调教学中过程与方法的重要性，不能教形式，而要教过程，让学生通过学习学会学习，使之能够灵活运用举一反三。因此，教师在教学中应充分发动学生去观察，去感受，去实验，去猜测，去交流，去概括，让学生参与到数学学习的过程中来，参与到数学知识的形成过程中来，在学习过程中掌握牢固的数学知识，形成数学技能。在掌握知识，形成技能的过程中体会学习数学的快乐情感，形成稳定的，积极的情感态度。再次强调数学课程内容不仅包括数学结果，也包括数学结果的形成过程和数学思想方法。
一天时间转眼即逝，朱老师处处显露着一位特级教师的风采。让我感悟颇多，深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升，努力让自己快速成长起来。真期待着下次能再有这样的机会！
斯苗儿老师，是这次给我们讲学的唯一一位女专家。她从三个课例讲解《“经典”课的改进与教师成长例谈》，听完后更让我眼前一亮，想想我县正在实施的参与式教学与斯专家所讲的内容不谋而合，别人的课改已经成功，我们还犹豫什么？她说数学研究课的立足点：1.基于对教材的精心研读，力求完善教材。2.基于对学生学习困难和障碍的研究。3.力求点上研究，面上推广。4.基于对教师教学常态的了解。参与式教学更突现以学生为中心的教学理念，让所有参与者都主动参与到学习中来。要做到这点要求老师写好导学案！前提是首先进行教材解读，既要备教材又要备学生；然后确定学习目标及学习重
难点；关键是学习事项精细化设计。课堂上究竟怎么教？遵循“三讲三不讲”原则（三不讲包括：①已会的②自己能学会的③讲了也不会的；三讲包括①讲易混、易错、易漏点②讲想不到、想不深、想不透的③讲解决不了的），这也是参与式教学中学习事项精细化设计的精华！更新教师的观念（教材观，教学观、学生观），改变教师的思维方式势在必行！
一节好的数学课，一定兼顾了生动与深刻！
“如何自我诊断”又是一新词，也是从思老师那学来的，我定会用于我的的工作中。今后我会时时反省自己：我敢听自己的课吗？我敢看自己的课吗？我敢让别人听自己的课吗？我在进步吗？
教学是一件非常复杂的事情，我们要用研究的心态和方式研究一节课。面对教学方式，我们还需要有足够的耐心和科学的方法去研究学生，积累经验！
三、把数学课上成轻轻松松的课。
专家们给我们学员讲阐了教育教学理念，指出的课程改革的误区和断层，指明了教小学数学方向。如：教育理论曹教授的讲座现在的教学从“双基”变“四基”，意味着从理解+记忆，铺垫+变式回归到“结果”与“过程”并重，要彻底改变以前“但求曾经拥有，不求天长地久”,俞正强教授的知识课和种子课理论，汪晓勤特级教师的小学教师深入阅读数学史理论等等，使学员们懂得了小学数学老师教数学课中基本知识和基本技能这两基学生是容易掌握的，而基本思想和基本经验不是通过教和训出来的，而是要通过教师引导学生体验出来的。只有经过学生体验出来的知识，学生才真正领悟。少一点说“规定”，多一点运用数学知识“说理”，多多让学生明白原来数学是一门讲道理好玩的课程，培养学生热爱数学的兴趣。
通过这些天学习培训，我深深懂得了新课标课堂的理念，仔细回味专家们精彩的引领：教学的整个过程，都要充分激发学生的学习潜能，顺应学生的学习天性，尊重学生的人格、生命和独特的内部自然规律。在这些天里，我想在这里的许多收获是无法用言语来表达的，也深知自己的教学能力还需要不断地磨练与提高。也正因为这样，所以单靠这些天的学习是远远不够的，这里面蕴含的知识内涵与理念还需要一定的时间来消化并运用于课堂教学，专家们超棒的教学设计也深深震撼了我，值得我不断反思自己的教学。
学无止境，只有不断地学习，才能充实自己，超越自我！
第四篇：努力,苦一阵子;不努力,苦一辈子,让人深省!
努力，苦一阵子；不努力，苦一辈子，让人深省！
努力，苦一阵子
苦是生命的底色 人生就是一场在痛苦中不断修炼的旅行，苦是生活的底色，没有人的人生是轻松的。叔本华说：“人生就是痛苦，我们可以把痛苦转换成幸福”，努力的过，很大可能就可以把苦转变成幸福。无论你面对怎样的窘境，无论你遭遇怎样的困难，你吃的苦越多，体验到的甜也越多，内心也愈丰盈。生活总要吃苦的，努力，只是吃苦一阵子!努力，苦是暂时的 人生早晚要吃苦的，不如趁早吃，现在不吃，以后会更痛苦。孔子也曾说：“人无远虑，必有近忧”，我们不能贪图一时的安逸，让懒惰控制我们的生活。
努力，苦只是一时的，现在很多年轻人不能吃苦，生活中一遇到挫折就放弃，你问他为什么不坚持一下，他会振振有词的说，努力不一定成功，太不努力一定很轻松，所以为什么不让自己舒服一点呢？ 人生有点苦是必须要吃的，今天不苦，明天更苦。努力吃苦了，可能当时很难受，可你会拥有一颗丰满的内心，成就更有价值的自己。付出的努力，受过的苦，不会让你白白承受的，终会在未来的某一天给你最好的补偿。而你现在要做的是，多多地努力与吃苦，获得一定的进步与飞跃，你付出的努力就会彰显出来。吃过苦后，你会得到思维的开阔，心智的成熟，这对人生很有意义的，一生都会受用！不努力，苦一辈子 选择安逸还是更有意义地生活？ “人没有梦想和咸鱼有什么区别”，这是我们熟悉的电影台词。人没有梦想就如同行尸走肉，而梦想是要努力奋斗才有可能实现的。生命不在于长度而在于宽度，就是看你做的事情是否有意义。当然，人都是有惰性的，而贪图安逸是会带来更大的痛苦的。我们总羡慕别人的成就，抱怨世上的不公，从没有好好认真努力过。许多父母极力为子女营造安逸的环境，但是能力通常都是在痛苦和不顺中培养出来的。一旦我们习惯了安逸，就会在心里埋下懒惰的种子，我们的人生终究不会有太大的起色。
努力虽然是辛苦的，难受的，但是这样我们才会有进步，不断提升自己的能力，充实我们的生活。如果不想吃苦而不去努力，那么就会被社会淘汰，人生后面的日子将会过得更苦。岁月不待人 “少壮不努力，老大徒伤悲”，人生最大的遗憾不是没有机会，而是没有努力过，没有吃当时的苦。年轻人不要怕吃苦，不要贪图安逸，不然老了想却发现时不待我，想努力都没有机会了。年轻时吃苦，不叫苦；年老时吃苦，才叫苦。年轻人不吃努力奋斗的苦，会受到命运的折磨。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，别在最好的年纪里选择了安逸，别在最能吃苦的岁月中选择逃避。当你吃过了眼前的苦，日后你会发现没有什么是难以下咽的。趁年轻，多吃点苦，不要等到蹉跎了岁月才猛然发现已错过了很好美好的风景。努力不要怕吃苦，怕吃苦，往往吃苦一辈子。
第五篇：学生党建骨干培训心得
学生党建骨干培训心得
2009年10月24日，我非常荣幸地参加了学校开展的学生党建骨干培训活动，为进一步提高党支部书记以及后备干部的思想理论修养和实际工作能力，发挥党支部的战斗堡垒作用奠定基础。作为一名新进党员骨干，能够聆听郑强老师深入浅出的报告，与各学院的青党员精英共同学习与交流，我受益匪浅，感受颇深，不仅在理论素养上得到充实，开阔了视野，同时在思想上也有了质的飞跃，在认识上得到了更大的提高。现将学习情况汇报如下：
一、通过理论培训，提升了我的理论素养。通过学习使我深刻认识到党支部的重要性，支部书记既是单位工作的组织者同时又是领导者，既要认真贯彻党的路线方针政策又要起到模范带头作用，自己的一言一行都深深影响着周围的同志，自己的一举一动都代表着党员的形象。
通过老师生动活泼的举例，我们学到了很多关于学生党员干部应该如何在和谐校园中做好先锋模范作用。首先，在支部生活会中支部书记应该如何调动党员的积极性来参与到活动中，针对话题各抒己见，发表自己的想法。其次，支部活动和班内活动应该互相协调和配合，不应该自己独立分派。第三，党员之间应该要批评与自我批评，互相促进、互相提高。第四，作为支部书记和支委应该更加明确自己的工作，对自己的职责要有比较彻底的了解，能够为其他同学解答党的有关方面的问题。最后，要走群众路线，真心实意地听取群众意见，满腔热情地关心群众。
二、明确了党员发展的程序及要求。过去对党员发展的程序和要求不是很清楚，通过老师的讲解和材料课件的自学，使我对支部工作有一个清晰的认识。进一步了解了积极分子怎样表达要求上进的书面材料、怎样写自传、培养联系人和入党介绍人的职责、政审要求等，对规范党员发展工作起到很好的指导作用。
其中最为重要的是党的信仰问题。以前有个信仰上帝的同学问过我，为什么有了宗教信仰就不能加入中国共产党了，她一样可以拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定......我无法全面系统地反驳，通过学习，我知道共产党员是工人阶级的，同时也是中国人民和中华民族的有共产主义觉悟的先锋战士，是唯物主义者和无神论者，共产党员只能信仰马列主力、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不得信仰宗教。但是考虑我国国情，尊重和随顺党员本民族的风俗习惯，把信教和某些民族风俗活动区分开。但是，“中国共产党可以允许党员信宗教自由。这有助于党总书记胡锦涛提倡的‘和谐社会’的建设。”因此,有分析说,中国共产党也许会逐渐扩大信仰宗教自由范围。对于这一点，我觉得的确需要深刻考虑我国少数民族的宗教现状，不能全而概之，一棍子打死。如今一些党员存在一些共产主义信仰动摇、丧失，表现：悲观失望，信仰动摇；精神空虚，没有信仰；鼓吹“神秘现象”；盲目信仰邪教；热衷封建迷信；推崇资本主义文明；把自己混同于普通群众。这是他们放弃了马列主义理论的学习，放弃了世界观的改造，放弃了党性修养和锻炼的结果。我们要吸取教训。
要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著，毛泽东选集和邓小平理论，培养自己的党员修养。当今社会是一个变化的社会，人、事、物都会不时地发生变化，我们要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观；作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。大学生党员应该为人正直，且有坚定的共产主义信念。其次，要有先进思想。共产党员要起到先锋模范作用，就要有先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。有坚定的理想信念。我们要胸怀远大的理想、不断坚持开拓进取,无论何种情况下，心中必须要有坚定的理想信念，这是共产党员保持先进性标准的核心。也只有有了这种政治追求，才能在各种困难和压力面前做到
处变不惊。
我要以此次学习为契机，用学到的新的理论知识去指导工作实践，不断改造自己的世界观，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
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