《我是落花生的女儿》读后感4000字

第一篇：《我是落花生的女儿》读后感4000字

《我是落花生的女儿》读后感

做有用 的人

许燕吉，一个不为人知的一个普通老婆婆，直到她的个人自传《麻花人生》出版，声名鹊起。

出版时，出版商建议更名为《我是落花生的女儿》，想来这样能引起更多人的注意，毕竟我这代人都是读过《落花生》的。至今，我依然清晰地记得作者许地山，文章短小，语言质朴，读来亲切自然。在文中，许先生说，“花生有一样是很可贵的，这小小的豆不象那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬挂在枝头，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕的心。它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。…你们不能辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。”这引发了许燕吉的思考，“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”像落花生一样，这是许燕吉对父亲的回答，也是她一生的写照。

读完她的自传，于我而言，是震惊是惋惜是欣慰。中国近现代曲折动荡的历史在她笔下一个个鲜活的历史小人物身上铺展开来，复杂的人性与人类丰富的情感交织在一起，每个人都是鲜活灵动的，众多的人物勾勒出五味杂陈的中国近现代史。

对于许燕吉而言，历史不是宏大的，而是具体的细节，其中裹挟进的是她作为普通个体的艰辛与隐忍，这是时代割在她身上的伤口，亦是历史的现实。在那样的时代背景下，其他人的命运未必见得多么平坦，只不过许燕吉的人生被“多扭了几圈”而已。正如她自己所写的那样：“生活在我们那个年代的人，说不清有多少人身不由己。人生被历史的巨刃割得七零八落，如同摔碎在地上的泥娃娃，粘都粘不起来。我就是其中的一个。”

我们常说“人民群众是历史的真正创造者。”在历史的长河中，历史并不仅仅是大人物和波澜壮阔的大事件，更多的是无数普通人的辛劳、痛苦和隐忍，这是历史的伤口，也正是历史的现实。如果把历史比作一株花树，我们不光要看到那些漂亮的花，更要看到泥土下面那些不怎么好看的根。

童年

许燕吉，女，1933年1月生于北平。外祖父给取的名字，燕者，生于北京也；吉者，可冲晦气也。其父许地山是民国时期著名的小说家、散文家，笔名落花生。虽然父亲只陪伴了她8年，但影响却是深入骨髓的。暮年之时，回想往事，她依然写道：“他（父亲）的 落花生精神已遗传到我的血液中——不羡靓果枝头，甘为土中一颗小花生，尽力作为有用的人，也很充实自信。”

1935年，许地山前往香港大学任教。那时，母亲不用外出谋职，父亲一个人的收入足以让全家享用宽敞明亮的大房子和院子，拥有私家小汽车、买有自己的钢琴、甚至雇有保姆照料燕吉等。母亲是北京师范大学数学系毕业的高材生，非常看重孩子们的教育，尤其对燕吉，买了钢琴，并请了钢琴老师教燕吉和哥哥。幼时的她活泼可爱，在父母的呵护下无忧无虑地成长。

这样的日子似乎应该长久，然而1941年8月，父亲猝死，年仅49岁。父亲的去世是一个人一生中必须要学会承受的生离死别，对于年幼的孩子来说，她还不知道没有了父亲，生活会发生怎样的变故。

母亲虽然毕业于名校，谋生之路也异常艰难。战争年代，找到一份养家糊口的工作是需要种种机遇的，而不仅仅靠学识与学历。母亲变得异常坚韧，她抗起了生活的全部压力，家里的汽车卖掉了、钢琴课彻底免了，住房也由7间变成了2间，保姆辞掉了。生活不再如昔，一切都变了，孩子们开始重新审视这个世界。

四个月之后，日本侵占香港，香港沦陷。日本人肆无忌惮，强占民宅，搜刮食物。食物都让日本人运走，接济南洋的战场了。铁骑之下，中国人的命运连蚂蚁都不如。

饿死和战死街头的人比比皆是，战争的残酷和无情冲击着每个人的内心，逃离战争，到内地去，到重庆去。

颠沛

流离

许燕吉跟着母亲与哥哥逃回内地，一路上一家三口颠沛流离，漂泊于广西、湖南、重庆等地，居无定所，相依为命。遭遇码头工的搬运行李的敲竹杠，母亲二话不说，将箱子一轮就上了肩，这一幕给许燕吉印象很深，影响很大。她开始变得懂事，主动为母亲分担家务，学会洗衣、炒菜，从来不晓生活艰辛的她，一下子就告别了无忧无虑的童年，人生就这样长大。

在四处转学的过程中，她才发现原来她在香港受到的英语教育和英制十年一贯教育是内地学校远远不及的，看来殖民地也有它先进的地方，不承认内地的闭塞落后是不行的。辗转于湛江、玉林、桂林、柳州等地，虽然奔波辛劳，可风景别样的广西让孩子们暂时忘记了战争的残酷，喀斯特地形十足的广西令人充满了新鲜感。

内地的学校，多半要在周一早上集会，纪念孙中山先生，集体背诵《总理遗嘱》；在长沙被日军围困时，撤退前大家上了最后一课，都德的课文重现在每个人心中，战争激发起每个人的爱国之心。跟随湘桂大撤退的洪流，一路撤退，孤苦无助、一筹莫展，幸得父亲朋友贵阳交通银行行长邹安众的帮助，才搭乘银行拉货的车，翻山越岭逃到重庆。

燕吉在重庆最好的中学之一南开中学渡过了豆蔻年华的初中，结下了青春的友谊。抗战结束后，1946年，全家三口落脚南京城，稍稍安定下来。

动荡

年代

南京，继续求学。

燕吉考上了南京最好的中学明德女中。明德女中，有许多国民党高官的子弟就读。在燕吉的笔下，我们可以从侧面感知这些政府高官的风采。如：声名显赫的四大家族之一的陈立夫、陈果夫，其女儿都在明德读书，和其他同学一样，并没有特殊待遇。国民党元老于右任的两个女儿也在这里读书，他们操着一口纯正的陕西话，全家福的照片中美髯公于右任稳坐中间，两边簇拥着十来位夫人，一副春风得意的样子。那时，有钱有势的人一夫多妻是被允许的，只要你能养得起，没有法律的审判和道德的指责。国军总参谋长顾祝同，也有好几房夫人，顾的女儿也在明德女中，但是顾一概不管子女上学的事，谁有能力考什么学校就上什么学校，休想让他去说情上学。看到这里，倒让我佩服这个总参谋长对孩子教育的魄力。不过，他的女儿也争气，考上了中大附中，最难考的学校。

即便人才济济，丧失民心的国民党兵败如山倒。4月23日，南京解放了。大批国民党政府要员撤离南京，新旧社会转变之间，母亲又失业了。

哥哥考上了清华大学，悲喜交加。母亲四处求职，寄出的多封求职信都石沉大海，其中一封却改变了命运。那是寄给徐悲鸿先生的，悲鸿先生很念旧，让其在南京市教育局工作的女儿帮忙推荐，母亲有机会到南京市五中工作，直到其70岁退休，期间还担任过副校长，代表学校到北京参加全国先进生产者大会。

人生就是这样，想不到的柳暗花明。

禁锢的年代

1950年，许燕吉以优异的成绩考上了北京农业大学畜牧系。人生走到下一个转折点。

选择畜牧专业，就要接触最底层的农民。农耕学习，是学校的传统，到田间，到农村，到火热的一线去。自己动手，用木框子和麻绳穿成一只能合拢能肩挎的凳子，燕吉很高兴；能分清马、骡、驴，收获颇多；抬水、淘粪、抢吃饭、养兔、打狗、抓刺猬；大学的生活简单快乐。

然而，各种各样的政治运动，把人卷入荒谬的历史，谁能阻挡这洪流？声势浩大的镇压反革命运动、“反贪污、反浪费、反官僚主义”运动，反资产阶级思想运动、忠诚老实运动等。大家都在做什么，学生们把老师按在板凳上，排着队打老师屁股；参加批判老师的大会，把大教授们批的一个个低头检讨，痛哭流涕。

就这样，一路摇摇晃晃的毕业了。毕业大会上，胡耀邦来给讲的话，讲得大家意气风发，热血沸腾，准备献身祖国！1954年，许燕吉被分配到石家庄奶牛场。在农场，她不做办公室，深入牛舍帮忙干活，发现问题和工人讨论解决。她充分发挥科班出身，善于观察，敢于提出改进措施，如修建竹筒自来水，减轻工人劳动强度，提高牛奶产量。一年下来，跟工人们的友谊倍增，看起来一切顺利，又与大学时代的恋人吴富融结了婚，似乎春风得意。

然而，人生就像过山车。

1955年，肃反运动开始，没多久许燕吉就被隔离审查了，起因是她把要上交的材料戏称为“鬼材料”，她在自己宿舍里坐了半年牢。

1957年整风运动，许燕吉响应号召，向党提意见。1958年，在“反右运动”中，怀有身孕的她被打成“反革命”、“右派”，被开除公职，从此开始了一生中最艰难的“求生存”。同年，因为难产，孩子胎死腹中。一生唯一的孩子，就这样死了。没过多久，被判为“新生现行反革命”，有期徒刑6年。

在那个人人自保的荒谬年代，入狱没多久，懦弱的丈夫受不了家族的压力，为了跟她“划清界限”，向狱中的许燕吉提出了离婚诉讼。

心死了，人却依然要活着。

广阔

天地

刑满释放后，许燕吉去了河北省第二监狱，在那里她遭遇逼婚，她却喜欢上了犯人吴一江，傅作义的骑兵连长，心灵手巧、善解人意，两人心有灵犀。作为报复，逼婚者将她遣散。后因为两地分隔，以及一些现实的因素，许燕吉结束了两个人的恋情。

从此，许燕吉彻底放弃了爱情。

1971年，为寻安身之处，许燕吉从河北远走他乡，千里寻兄，投奔了身在陕西的哥哥。哥哥建议她嫁人，为了落户，许燕吉说“嫁谁都行，只要不是四类分子就行。”不识字就不识字吧，“咱们也不跟他谈古论今，就是找个地方自食其力”。就这样，许燕吉在人生的道路上，硬着头皮往前走了一步，嫁给了陕西省武功县一个目不识丁的老农魏振德。此时她已38岁，魏老头比她大十岁，还有一个儿子。经历世事变幻之后，她与魏老头过起了“互不侵犯，和平共处”的生活。

1979年，许燕吉因偶然机会得知国家政策，经过自己努力，终于获得平反，恢复公职。拿到一纸平反的判决书，已经二十年过去了，青春、爱情、事业、家庭、孩子都因为错化的右派而支离破碎。

复职之初，便有人劝她给魏老头些钱，离婚算了。但是许燕吉并没有这么做，她的逻辑非常简单，“婚姻是非常严肃的，即使没有爱情，也是一个契约。”“社会地位的高下是当政者予以的，自己还是那个自己，并没有什么可自诩的。再者，这个老头子已老，没有劳动（能）力了，我有义务养活他。”

为赡养母亲，许燕吉申请调回南京，随后魏老头的户口也于1982年迁到南京，俩人一起度过了还算安稳的晚年。许燕吉视继子科科如己出，一家人和和乐乐，直到魏老头2006年去世。

2014年1月13日，许燕吉因癌症溘然离世，享年81岁。2013年她出版了自己第一本也是最后一本著作：《我是落花生的女儿》。一经出版就感动了无数国人，此书入选2013年度新浪中国十大好书榜，颁奖词为“不是所有的传奇都留下绚烂与惊艳，一生曲折、颠沛流离的许燕吉老人，以“落花生”的朴实赤诚为生命底色，将八十岁人生娓娓道来。以老人命运为轴，辐射出的大量细节、人物与事件，留下无数珍贵的历史断面。一部令人唏嘘不已的个人口述史，大时代中小人物的飘零，为一个民族的百年史提供了无可替代、丰富真实的注脚。”

种种坎坷，终究不失本心，可以无愧地说，她是落花生的女儿。

作者：机关党委 王海燕

第二篇：我是落花生的女儿读后感

我是落花生的女儿读后感

（一）拧而不折的麻花人生

三郎

去北京参加IMF的一个培训，顺便带上这本书，36万多字，算是个大部头了。飞机上手不释卷，晚上做完复习，在宾馆里灯下亦如饥似渴。花了几个静夜，读完全书，倍感唏嘘，然后无言良久。

这是一部80多岁“农村”老妇人写的自传，历时六载，初稿写在广告纸上，写在挂历和大信封的反面。

——许燕吉

书名原叫做《麻花人生》，作者许燕吉女士本意以此来形象化自己一生坎坷扭曲的经历。但终究因她的父亲太有名了，所以被出版商改成了《我是落花生的女儿》，倒是可以理解的。

——许燕吉

许燕吉的父亲是许地山，民国时期著名学者、作家，燕京大学毕业后，曾留学哥伦比亚大学、牛津大学，后任香港大学中文系主任，与陈寅洛、梁漱溟、蔡元培、徐悲鸿、李四光、老舍等等大家（真的是等等）来往密切、互为挚友。我们初中语文课的《落花生》一文，便出自许地山笔下。许地山从小教育儿女“做个平凡而有用的人”,来自慈父的谆谆教诲，在许燕吉极为坎坷的一生中，伴其左右。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

许燕吉8岁时父亲猝亡，家境一落千丈。又逢国家多事之秋，日军侵华后，孤儿寡母离开香港，踏上漫长的逃亡路，广西、湖南、贵州、四川，最后落脚南京，虽不时得父亲的旧友们救济，但乱世中自然难免颠沛，生活常陷困顿。

1941年8月4日，我的父亲许地山去世。如果上帝允许，我希望时间永远留在前一天。父亲不要走，我也永远不要长大。

北京农业大学毕业后的许燕吉被分配到石家庄农科所，工作兢兢业业，但在1958年扩大反右战果被补化为“右派分子”,还有一个“新生现行反革命加右派”的专有称呼，入狱6年，附加刑5年（剥夺公民身份）。祸不单行，许燕吉历尽人间百态，流产、原是大学同学的老公与其离婚划清界限、在监狱和劳教农场受百般欺压凌辱，1969年出狱后，因为无单位无组织肯收留她，便投靠远在陕西的哥哥，后为安顿生活，嫁给一个目不识丁的老农，还带着个与前妻的娃娃……

——许燕吉与老头子

一代名门的大家闺秀，少时家中“谈笑有鸿儒”,后来三分之二的生活中却“往来尽白丁”,而且故事自始至终没有反转，怎能不令人唏嘘、喟叹。或许，这才是人生的残酷，这才是真实的人生吧。可以说，《我是落花生的女儿》是大时代下的私人记忆，也正是因为个体遭遇的体验性和直观性，让我们可以更加清晰地窥见整个时代的动荡、荒唐和蹉跎。

许燕吉说：“自己写的不一定多好，但起码真实，如果说历史是一株花，我希望读者既要看到上面漂亮的花，也要看到下面那些不怎么好看的根。”

除了那个不同寻常的年代所留给我们的瞠目结舌外，在我来看，此书还有一层价值更为珍贵，那就是许燕吉笑面苦难而又超越苦难本身的信心和魄力，我想，这也是麻花人生想传达给我们的精神，是值得我们晚生后辈们终身受用的信念。

事实证明，这是一本打开就放不下的书，也推荐给尚书省的阅读者。

我是落花生的女儿读后感

（二）韩淑梅

今年读了好多书，一直想写点什么，可每当提起笔总觉得没得可写。自从大姐给我推荐了《我是落花生的女儿》一书，才触动了我写一点东西的想法。如果生活非要你哭，你还会对它露出笑脸吗？这是我读过《我是落花生的女儿》后，一直萦绕在心头的疑问。

《我是落花生的女儿》这本自传的作者叫许燕吉，是著名作家、学者许地山的女儿。许地山，是小学语文教材中《落花生》的作者。他早年毕业于燕京大学，后又获得牛津大学文学硕士学位，回国后在北京大学和清华大学授课，1935年出任香港大学中文系主任，是著名才女张爱玲的恩师；他的笔名是落花生，于1921年与沈雁冰、郑振铎、叶圣陶等人在北京发起文学研究会，创办《小说月报》，并将老舍的小说处女作《老张的哲学》推荐给《小说月报》发表，被老舍视为自己文学创作的引路人。

许燕吉曾有过幸福快乐的童年。可在1941年8月的一天突发逆转。许地山因感冒引发心脏病突然在香港去世。四个月后，日军占领香港，母亲周俟松带着许燕吉和哥哥周苓仲逃往内地，从此过着漂泊不定的日子，辗转于湖南、贵州等地。1946年，一家人落户南京，在父亲旧友、美术大师徐悲鸿的资助下，许燕吉进入教会学校明德女中，周苓仲进入弘光中学。

1950年，许燕吉进入北京农业大学畜牧系学习，毕业后被分配到石家庄农业试验站工作，1955年5月与大学同学吴富融结婚。然而，幸福的婚后生活只持续了不到三年，1958年1月，反右运动在全国展开，许燕吉被划为右派，被开除公职，此时，她已有孕在身。无奈之下，许燕吉回到南京，不料胎死腹中。胎儿取出后，医生告诉她，是个女孩。许燕吉想看孩子一眼，医生建议不要看，怕心情不好，影响以后再孕。多年后，许燕吉说：“假如当时知道她是我的惟一，无论如何我都要看看她的。”同年7月，许燕吉被正式逮捕。5个月后，吴富融提出离婚，许燕吉不同意，最后，判决书还是下来了，()许燕吉的第一次婚姻结束了。

许燕吉被判了6年，开始了牢狱生活。1964年刑满释放时，她已经31岁。虽然结束了刑期，但是按照当时的政策，戴着右派帽子的许燕吉仍有5年被管制期限。为了不连累母亲，她选择在河北第二女子监狱就业。

1969年3月，中苏“珍宝岛事件”爆发，全国随即进入战备状态，大中城市人口向农村疏散，许燕吉被疏散到河北省新乐县一个极其偏僻、贫困的小山村里。在这个靠近嘑沱河的村子里，她拼命干着又苦又累的农活，挣着微薄的工分，却依然无法果腹。在实在撑不下去的时候，她寻找和投奔了17年未见的哥哥，其时，周苓仲在陕西眉县柳林种马场工作。为了生活，许燕吉想留在哥哥身边。周苓仲也同意，因为这样兄妹之间可以互相有个照应。这时许燕吉想到再婚。以当时的身份背景，许燕吉对男方无法有什么要求，只求人品好就行。经哥哥牵线，1971年，许燕吉与比自己大10岁的关中农民魏振德结婚。魏振德不认字，离异，有一个10岁儿子，是个地地道道的庄稼人。一个民国时期著名作家、学者的女儿，就这样和一个目不识丁的陕西农民结成了夫妻。

婚后，许燕吉像所有农妇一样生活着。天蒙蒙亮，她和丈夫就下地干活，天黑才收工，然后烧火做饭。虽然由于文化程度上的巨大差异，夫妻俩不可能有深度的思想交流，可是，许燕吉的文化也帮上魏振德的忙。一次，生产队收了玉米秆，分成堆，写上名字，让各家各户去领。魏振德不认识自己的名字，就让许燕吉去领。许燕吉去了，抱回写着“魏振德”三个字的那堆玉米秆。许燕吉承认，她和魏振德之间没有爱情基础，有的只是感情，是患难中的夫妻情。她曾说，当时的她和魏振德的想法都很简单，一个是想在艰苦的农村活下去，一个是想让自己屋里有个女人，孩子有个后妈。

许燕吉给人的印象是爱笑，不爱哭。当年父亲去世时，她年仅8岁，居然没有哭。为这件事，母亲很不高兴，责怪她没有感情。许燕吉却说，我不是不难过，我当时只是吓傻了。有人后来问她，你什么时候流过泪？她说：“在决定嫁给魏老头的时候，我流泪了。”

在日出而作、日落而息的劳动中，在魏振德旱烟袋的烤烟味道中，在她喊魏振德“老头儿”、魏振德喊她“哎”的叫声中，许燕吉成了黄土高原上地地道道的农妇，连说话都带了陕西腔，她成了真正的农民媳妇。

1979年3月，随着国家开始落实知识分子政策，许燕吉获得平反。在拿到通知书的一刻，许燕吉禁不住嚎啕大哭：“这算什么啊？！”平反了，可是，许燕吉的青春早已不在，孩子早已夭折，她和粗手大脚的农民丈夫已经共同生活了8年。

1981年，许燕吉回到南京，不久进入江苏省农科院，后来被评为副研究员，并当选南京市政协委员。看到她的农民丈夫，很多熟悉的人都为许燕吉感到惋惜，他们无法接受这一现实，就劝她给魏振德一些钱，和他结束这段极不相称的婚姻。可是，许燕吉不同意，她说：“我和他可是一根苦藤上结出的瓜啊，我怎能丢下他呢？我当时被人踹了一脚，心痛了大半辈子，现在我可不能伤他的心。”进城以后，生活改善多了。不久，一直受到许燕吉细心教育的继子魏忠科以优异的成绩考入陕西师范学院。魏振德心情很舒畅，可就是在家闲着不知该干啥好。许燕吉给他找了一个传达室的工作，可是因为不认字，只干了一个星期，就又回到家里。许燕吉并没有当回事，依旧乐呵地伺候着自己的老头儿。1988年，许燕吉从农科院退休。

对于与魏振德的婚姻，许燕吉一直抱着实实在在的态度，没说过任何人为拔高的话。她说：“我对婚姻还是严肃的，即使没有爱情，也是一种契约。这老头子没有做什么伤害我的事，十年来都和平共处，不能因为我现在的社会地位变了，经济收入提高了，就和平共处不了。再说，这老头子已老，没有劳动能力了，我有义务养活他……文化程度有高低，但人格是平等的。我们的道德观念基本一致……我们各按各的方式活着，就像房东与房客，过去在关中，他是房东我是房客，现在在南京，我是房东，他是房客。”

2006年，魏振德去世，许燕吉的生活一下子冷清下来。回顾自己坎坷的一生，她开始写回忆录，六年之后，完成了《麻花人生》的写作。2013年10月，回忆录由湖南人民出版社出版，编辑把书名改为《我是落花生的女儿》。次年1月，该书入选新浪中国十大好书榜，颁奖词是：“一部令人唏嘘不已的个人口述史，大时代中小人物的飘零，为一个民族的百年史提供了无可替代、丰富真实的注脚。”对于回忆录，许燕吉自己是这样说的：“如果说历史是一株花，我希望读者既要看到上面漂亮的花，也要看到下面那些不怎么好看的根。”

许燕吉乐于助人，却从不愿意给别人增加麻烦，哪怕是自己的亲人。她的退休工资只有两千多块，可是当朋友有困难时，她毫不犹豫地拿出几万块钱，连欠条都不打。可是，当她病重住院后，却一再叮嘱家人：“你们千万不要抢救我，没有意义。”

2014年1月13日，在《我是落花生的女儿》出版3个月后，许燕吉走完了她坎坷曲折的一生，那一天，恰好是老人的81岁生日。许燕吉的一生，正像她在回忆录前言中写的那一段话：“我是许地山的女儿，可惜在他身边的时间太短，但他那质朴的‘落花生精神’已遗传到我的血液中：不羡靓果枝头，甘为土中一颗小花生，尽力作为‘有用的人’，也很充实。”

许燕吉的一生是坎坷的，虽然她成年之后，经历了那么多磨难，更没预料，后来自己会嫁给一个目不识丁的陕西农民。毫无疑问，生活给了她最残酷的一面，可奇怪的是，在许燕吉不多的照片中，看到的都是笑脸，包括她的单独照片，也包括她与丈夫在一起的合影。她那种乐观、心宽、豁达，善良、宽容和慷慨深深地感染了我、激励着我，是我学习的榜样。

第三篇：落花生读后感

落花生读后感

落花生读后感1

《落花生》这篇课文，赞扬了那些外表朴实无华内心却非常美好的人。在我们身边，有着很多具有这种落花生品格的人。

比如说清洁工，他们就在平凡的岗位上默默的奉献着，每天清晨，太阳公公还没起床，清洁工人就开始工作了，扫大街，扫马路。不管地上的垃圾有多脏，都清理得干干净净，美化了我们大家的环境。当阳光洒满大地的.时候，城市已被这些落花生式的美容师打扮得漂漂亮亮了。我走在上学的路上，看着这些清洁工人，感到他们身上虽然还带着未来得及抹去的灰尘，但他们是最美丽的，他们本身就是这城市一道亮丽的风景。我向他们投去带有敬意的目光，似乎又闻到了落花生那带着泥土的芳香味儿。

这篇作文写的不错，虽然有些词句需要再斟酌，但那是需要做长期的一点一滴的努力，慢慢来，只要肯下笨功夫，会成功的。

落花生读后感2

《落花生》这篇文章现在仍然使我记忆犹新，这篇文章主要讲了“我“和兄弟姐妹一起在后花园种花生、收花生，在过收获节时议花生得到做人道理的事。我觉得他们说的`道理太好了。

是啊，生活就是这样啊。在古代唐宋八大家中的王安石七年不洗澡，但那些时间他用来玩了吗？没有。他是相国，那些时间他都用来处理政事与读书，百姓都笑称他为”乞丐”，但谁不敬佩他？

欧阳修他小时候无钱，母亲用芦杆教他写字，他后来不一样也成为了相国，成为了唐宋八大家之一吗？这些人就是虽然不体面却对社会对国家有帮助的人，他们都是“花生"。现在那些大官们的子女都狗仗人势，酒驾时把证据全都毁掉，还逼着路人说没看见，这种人就是毒蘑菇，中看不中用，反而可能伤到自己。

这就是我读完《落花生》的感受。

落花生读后感3

学习了《落花生》这篇课文，我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人，也赞美了生活中那些平凡岗位上默默奉献的普通劳动者，他们就像落花生一样，所从事的.工作也许并不令人羡慕，劳动的成就也许并不引人注意，但他们是切切实实的为人民服务。

“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴相比，通过果实的颜色、样子以及果实生长的位置比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴美观，但它却有内在的最可贵之处：朴实无华，默默奉献，不计较名利。“父亲”并不是说桃子、苹果、石榴没有用，而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。更为重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。一个外表无论怎样美的人，如果能默默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，因该更了不起，也更让人佩服。“父亲”就希望“我们”能做这种人。学习了这篇课文，我从中悟出一个道理：外表美不重要，重要的是要做对社会和他人有益的人。

落花生读后感4

今天我读了《落花生》，它主要讲的是“我”家的后院有一亩空地，妈妈认为荒着可惜，就开辟出来种花生。没过几个月竟然收获了。妈妈说要把父亲也接回来，一起来吃花生。那晚，父亲问“我”喜不喜欢吃花生，“我”说喜欢。后来，“我”和家人在谈论花生的好处。最后，父亲希望“我”做一个有用的'人，不要做对别人没有好处的人。

我感受到父亲说花生的品格，就是希望作者做一个像落花生那样，朴实，无华，默默无闻的人。虽然花生不像桃子，石榴，苹果那样，使人一见就生爱慕之心，但它是默默无闻的在为人们做贡献。

《落花生》让我想起了在岗位上默默无闻的普通工作者。他们就像落花生一样，工作虽然并不令人羡慕，可他们的工作却给我们的生活带来了很大的帮助。我也要学习落花生，做一个给社会做贡献的人。

落花生读后感5

读了许地山的《落花生》后，我懂得了做人要做有用的人。《落花生》讲述的是一天晚上作者家过花生节的事。

许地山先生对花生有着特殊的感情，他有个笔名叫‘落华生’，这种特殊的'感情在《落花生》中体现出来了：母亲把我们收获的花生做成了好几样食品，请父亲品尝，父亲在谈话中使我们懂得了一些道理。

我读完了这篇文章，心想：作者的父亲的确是对的，像我们班的有些人，长得很漂亮，开始大家都很喜欢她们，可后来在有劳动任务时，她们没干，结果卫教师处罚了她们，没人喜欢她们了。

在我们大声朗读这篇课文时，我明白为什么它被收课本了。

落花生读后感6

“落花生”即我们常说的花生。花生可煮可炸，可炒可焖，而且它还有丰富的维生素和氨基酸，所以很多人爱吃。同时，它可以榨油，而且还很便宜，所以花生是一种最佳补品。可是大部分人都不知道花生有不图虚名、默默奉献与朴实无华的精神!“花生精神”正像文中的一句话：它虽然不好看，可是很有用。其实我们生活中也有这种“默默奉献的人”，比如最美司机吴斌，最美教师张丽莉等等。

当然，我也对花生精神有了更深层的理解：

花生精神说来容易做来难。而很多人却做到了，虽然在茫茫的.人群中一个人只是沧海一粟，但每人贡献一小点，世界将汇成一大点。当然文中意思并不是苹果、桃、石榴等木本植物不好，而是专指“穿著名牌拿刀捅人”的那种人。而埋在地里的东西不一定好，地雷就埋在地下，我们要辩证的看待。

花生不只好吃，还有许多花生精神值得我们学习。

落花生读后感7

今天，我读了《落花生》这篇文章，这篇文章告诉我一个刻骨铭心的道理，这个道理让我受益匪浅。

在我们眼里，花生只是美味的佳肴。但在品尝花生的同时，谁又会想到花生内在的品格呢？它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。它矮矮的'长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有没有果实，必须挖起来才知道。

这段话留给我一个人生的哲理，花生虽然长的丑。但是，它是很有用的，所以做人要做有用的人，不要只讲体面，而做对别人没有好处的人。

我们的生命的价值在于劳动，劳动就是奉献，用我们的双手去为人民服务，去收获劳动的果实，来回报人们。

花生，是朴素的，花生，是美味的，花生是默默无闻无私奉献的。

落花生，它的品格让我无法忘记，是它让我懂得了做人，要去做有用的人。

落花生读后感8

夜晚，我仰望天空，回味我读完的散文——落花生，感到回味无穷。

在落花生中，通过全家人吃花生前的谈话，告诉我们要像花生那样，不要一味讲究外表，要讲究实际，做人要做对国家，对人民有用的人，不要只做只讲体面对别人没有用处的人。作者用花生说明应该怎样做人，内容浅显易懂，但却生动的`说明了道理，给人留下了深刻的印象，富有教育意义。

生活中，表面穿的很洋气，似乎很美，但却不求上进，不愿好好学习和劳动，这是一种非常不好的行为习惯。但是大部分青少年不是这样，他们能珍惜今天的美好时光，刻苦学习，将来为祖国做贡献。

《落花生》一文我反复读了好几遍，越读越有趣味，;里面所说的落花生的品质也是值得我们学习的。我一定要牢记文中讲的道理，踏踏实实的学习，不断进步，将来做一个对人民，对社会有用的人。

落花生读后感9

那天，我们学习了一篇课文，《落花生》，它的作者是我国现代作家许地山。

它的主要内容是：妈妈带着作者和弟妹还有父亲到茅亭里过收获节，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。

像花生一样的人，在我们世界上不是也有很多吗？

读完了《落花生》这篇课文，使我懂得了一个道理：人要做有用的'人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，要做对社会做出贡献、对社会有用的人。等我长大了，我也要像落花生一样，做一个默默无闻、无私奉献的人。为家人，为学校，为社会带来更多的好处。

落花生读后感10

在我读过的文章中，《落花生》是我最喜欢的文章，在这篇短小精悍的'文章中，包含着一个意味深长的哲理，令人回味无穷。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话告诉我们不要做只讲体面的人，而要做有真才实学的人，只有兢兢业业地做有益于人民百姓的事，就是默默无闻也能够成为对社会有用的人。

同时还暗暗告诉我们：“做人就要象花生一样，踏踏实实，做一个心灵美、语言美、品德高尚、知识渊博的人。”这才是我们从这篇文章里最大的收获。

落花生读后感11

读书只有理解了才会体会到书中的内涵昨晚在班上，心中还是放心不下女儿，于是打电话问女儿的作业完成了没有，英语是否听过，读书感悟是不是已经完成。在得到只有读书感悟还没有写完时，就回话，等女儿写完后向我说一下。又过了一个多小时，女儿终于在二十一点四十分回话，告诉我笔记写完了。在电话里，女儿把读书心得念了一篇，首先觉得女儿的心得还是有了自己的想法，至少说明她正在动用头脑去考虑问题了，在欣慰之余，告诉女儿天色不早，早点休息吧。早上下班后，还是把第一个念头放在了看女儿的读书感悟上。

拿过笔记的第一感觉就是字比昨天写的.工整了。看来我的努力没有白费，女儿能够用心去对待自己的学习。仔细看完了她的这篇感悟，虽然文字方面仍然存在些许不妥及错别字，但至少她已经开始用心去体会了。这也是我希望得到的结果。相信通过每天的不断感悟，女儿会成为一个充满自信、充满活力的好学生。

落花生读后感12

夜晚，群星闪烁，月光皎洁。我仰望深蓝的天空，回味着刚刚读完的许地山的散文《落花生》，感到滋味无穷。

在《落花生》，这篇散文中许地山爷爷描写了在收获节的夜晚，他和全家人一起吃花生，议花生的情景。通过父亲的话，告诉我们一个道理：人要做实实在在，不要做外表好看而别人没有好处、华而不实的人。

花生深深地埋在土地里，不象桃子、苹果、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实耀人耳目地挂在枝头上，让人一看就想吃掉它。等花生可以吃的季节时候，在表面看不出有没有熟，需要有大铲子把它铲出来才知道有没有成熟。它把自己的.一切都无私的奉献给人们，而甘愿默默无闻地埋在土中。

我们也要学花生那样无私的奉献给祖国。我爱吃花生，我更爱花生的无私奉献精神。

落花生读后感13

学习了《落花生》这篇课文，我知道作者借花生来表明自己要做个像落花生那样不图虚名、默默奉献的人，也赞美了生活中那些平凡岗位上默默奉献的普通劳动者。他们就像落花生一样，所从事的工作也许并不令人羡慕，劳动的成就也许并不引人注意，但他们是切切实实的为人民服务。

“父亲”先把花生与桃子、苹果和石榴相比，通过果实的.颜色、样子以及果实生长的位置比较，说明花生没有苹果、桃子和石榴美观，但它却有内在的最可贵之处：朴实无华，默默奉献，不计较名利。“父亲”并不是说桃子、苹果、石榴没有用，而是指它们外表美与花生内在的美是不能相提并论的。更为重要的是内心美，实实在在的为人民做好事。一个外表无论怎样美的人，如果能默默奉献，毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该更了不起，也更让人佩服。“父亲”就希望“我们”能做这种人。学习了这篇课文，我从中悟出一个道理：外表美不重要，重要的是要做对社会和他人有益的人。

落花生读后感14

夜晚，我仰望深蓝色的天空，回味这刚刚读完的许地山的散文—《落花生》，感到回味无穷。

在《落花生》这篇散文中，许地山爷爷描写了在收获节的'夜晚，他和全家人一起吃花生、议花生的情景。

花生味美，有可以榨油，价钱还便宜，大家都喜欢吃它。你看它矮矮地地长在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出它有没有果实，必须挖起来才知道。它把自己的一切都无私地奉献给人们，而自己甘愿默默无闻地埋在地中。

是啊，默默无闻、无私奉献，这是一种多么崇高的精神啊！

通过这件事想到我们的老师，她们为国家培育新人，默默无闻、无私奉献，不知有多少个不眠之夜。为了我们能够好好学习，眼角里常常布满不眠之夜所留下的血丝。我想等我长大了，也要做一个默默无闻、无私奉献的人。

落花生读后感15

我们这一学期，语文课里。我们学了“落花生”这一课以后，我有深刻的感受。

落花生这一篇课文里，是讲述许地山和哥哥姐姐一样爱吃花生。她妈妈就说：“后院有半亩空地，我们就在那儿种花生吧！”孩子们都同意。他们播种，浇水。没过几个月就收获了。他们请父亲和他们一起享用花生做的食品。他的父亲就给他们讲一些在“人生旅途”中的道理。

道理是：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

读完了这一篇课文，我想：以后我要做一个对社会有帮助的人，比如：警察。不要做对社会有危害的.人，比如：吸毒者，小偷。还有，我也不做一个没有真才实学，而会说的好听的人。

第四篇：落花生读后感

落花生读后感 15篇

落花生读后感 1

花生精神说来容易做来难。而很多人却做到了，虽然在茫茫的人群中一个人只是沧海一粟，但每人贡献一小点，世界将汇成一大点。当然文中意思并不是苹果、桃、石榴等木本植物不好，而是专指“穿著名牌拿刀捅人”的'那种人。而埋在地里的东西不一定好，地雷就埋在地下，我们要辩证的看待。

花生不只好吃，还有许多花生精神值得我们学习。

落花生读后感 2

读完《落花生》一文我感受到花生的品格是高尚的，它坚守在自己的岗位上不断地向目标关于奋斗作文，得到了收成以后又无私地奉献给人们又不向任何人炫耀自己的.光彩。

花生很好吃，又很便宜，它不像石榴、苹果那样高高地挂在枝头向人炫耀自己的光彩，花生有很多优点，可它从不骄傲，还是一直不懈地关于努力作文向着另一个更好的目标去奋斗。

花生这种品格一直推动着我的学习和生活，它值得我们每个人学习！

落花生读后感 3

读了许地山的《落花生》后，我懂得了做人要做有用的人。《落花生》讲述的是一天晚上作者家过花生节的事。

许地山先生对花生有着特殊的感情，他有个笔名叫‘落华生’，这种特殊的感情在《落花生》中体现出来了：母亲把我们收获的花生做成了好几样食品，请父亲品尝，父亲在谈话中使我们懂得了一些道理。

我读完了这篇文章，心想：作者的'父亲的确是对的，像我们班的有些人，长得很漂亮，开始大家都很喜欢她们，可后来在有劳动任务时，她们没干，结果卫教师处罚了她们，没人喜欢她们了。

在我们大声朗读这篇课文时，我明白为什么它被收课本了。

落花生读后感 4

今天我读了一篇课文它的名字叫《落花生》。它讲述了许地山小时候，他的爸爸以落花生作弊与教育他们的事情。

其中父亲的一句话人能够我记忆犹新那就是花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不想桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的.果实高高的古奥在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，扥到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。所以你们要向花生，它虽然不好看，可是很有用。

以上就是我读《落花生》这篇文章的感受。我觉得多读些像《落花生》这样的文章对我们长大后很有帮助。

落花生读后感 5

自从看了《落花生》，收获了很多感悟。看完《落花生》，男主角让我想起了爷爷。他是一位老教师。他从教40多年，为教育付出了辛勤的汗水。他培育了一代又一代祖国的花朵；他每天很早就去上学，从早到晚努力工作。他很努力，从头发到灰鬓，却从不抱怨！

落花生读后感 6

那天，我们学习了一篇课文，《落花生》，它的作者是我国现代作家许地山。

它的主要内容是：妈妈带着作者和弟妹还有父亲到茅亭里过收获节，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者扎扎实实做人的`思想感情。

像花生一样的人，在我们世界上不是也有很多吗？

读完了《落花生》这篇课文，使我懂得了一个道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，要做对社会做出贡献、对社会有用的人。等我长大了，我也要像落花生一样，做一个默默无闻、无私奉献的人。为家人，为学校，为社会带来更多的好处。

落花生读后感 7

花生有很多好处：花生的味儿美;花生可以榨油;花生很便宜……最可贵的一点好处是，花生虽然不好看，可是很有用。

这篇文章蕴含了一个十分大的道理。文中的“父亲”以“落花生”来勉励子女，要做个不要只讲外表体面，还要对人民有好处的人。文中“父亲”的话使我受益匪浅。

在我的生活中，有很多人都是只顾外在的美，不顾心灵的美丽。这些人，虽然外表美丽，可内心丑陋，他们终究还是丑陋的'。

我们要学习做一个心灵美的人，外表美丽虽然能给人带来好的第一印象，可最终的印象来源还是人的心灵是否美丽。

这篇文章好在从身边的一件普通的事物中，去领悟到了做人的道理，这种方法能使得所想要表达的道理更深刻，更耐人寻味。

落花生读后感 8

我认为应该两者兼具才好，因为如果广像桃子、苹果、石榴，拥有体面又华丽的身驱而对别人没有默默奉献的`精神的话那这个人活着是没有意义的。相同如果只有像花生一样默默无语长大后到了工作岗位后也不会被领导重用。

所以我们要做到两者兼具才是更好。

落花生读后感 9

父亲写了花生的品质，他把花生和桃子石榴苹果相比，又比较了色彩样子和生长的位置，说明了花生没有桃子石榴苹果体面，又再现了花生藏而不露、朴实无华的内在品质，这是花生的可贵之处。让我们懂得了，一个人虽然外表不美，但却能象花生一样默默无闻，毫无怨言地努力，就能收获更多的果实。只有内在美的品性，才能得到别人的`赞赏和尊重。那些只讲究体面，追求外表华丽、没有真才实学的人，是对人民没有用的人。我们要做有用的人的道理。

落花生读后感 10

今天我们学了《落花生》一课，我有很多的感受。

第一个感受是；花生的默默奉献的精神是我学习的.对象，我还要做一个像花生一样的人。

第二个感受是；通过预习让我更了解许地山的父亲我，让我知道了许地山的父亲是一个受民众尊敬而谦虚的高官。这也是我想学习的。

我学了这一课，我深深的记住了花生的精神。并且我要做一个对社会有用的人，像花生一样默默奉献、不追求名声、不骄傲的人。

落花生读后感 11

夜晚，我仰望天空，回味我读完的散文——落花生，感到回味无穷。

在落花生中，通过全家人吃花生前的谈话，告诉我们要像花生那样，不要一味讲究外表，要讲究实际，做人要做对国家，对人民有用的人，不要只做只讲体面对别人没有用处的人。作者用花生说明应该怎样做人，内容浅显易懂，但却生动的说明了道理，给人留下了深刻的印象，富有教育意义。

生活中，表面穿的.很洋气，似乎很美，但却不求上进，不愿好好学习和劳动，这是一种非常不好的行为习惯。但是大部分青少年不是这样，他们能珍惜今天的美好时光，刻苦学习，将来为祖国做贡献。

落花生读后感 12

今天我读了落花生使我深受感动，文中父亲把花生比做人来教诲许地山；人要做有用的人不要光讲体面而对别人没有好处的人。

说到这里我就想起了鹿和老虎的.故事，有一天鹿在小树下玩，突然，口渴了，就到河边去喝水，忽然它看见了自己美丽的角说：“这是我吗？居然如此美如天仙。阵阵风吹过，小鹿看着水面，却看到自己丑陋的的角，就说这个角太丑了，根本不和我意。”说着一只老虎跑了出来，它的脚如火箭一样的跑走了，老虎再也没有力气追了。鹿一边走一边叹气的说：“这美丽的角都快丧了我的命了可丑陋的角却救了我的命。”

从中 ，我知道了人不能只看外表。

落花生读后感 13

《落花生》这篇文章是我最喜欢读的，因为文章的每一句话都包含着一个深刻得道理。文中写道：“花生的好处很多很多，有一样最可贵，它的.果实埋在地里，不像桃子，石榴那样，把鲜红，嫩绿的果实高高的挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。”“落花生虽然不好看，可是很有用”让我明白，一个人的外表不太重要，只要心灵美，有一颗美的心灵，你就是最美的。做人要想落花生一样，踏踏实实地做人。

落花生读后感 14

今天，我们学习了一篇课文《落花生》，这篇课文的作者是许地山和他的父亲由花生来给许地山讲做人的道理，这个道理就是：人要做有用的`人，不要作伟大体面的人。父亲希望我们做：有真才实学，不求虚名，默默奉献的人。父亲用桃子、石榴、苹果做了比较。

让我明白了一个道理是：人不要光长得漂亮，但是对社会一点用处也没有。

我明白了一个道理，你们明白了哪些道理呢？

落花生读后感 15

我们将要学《落花生》了，老师让我们预习一下，没想到我一读，还有了很多收获。全文很精彩，尤其是“过收”的时候。

父亲与姐弟三人讨论花生的好处，它不但“味美”、“能榨油”、“价格便宜”，而且它不像苹果那样，把鲜艳的.果实高高的挂在枝头炫耀，而是埋在地下。

花生不追求外表华美而重在实用，不是那种外表好看而对社会无用的东西。好像我们人一样，一个人外表虽然长得丑，可是心灵可以感化大家，成为人们尊敬的人。

我要学习落花生的品格，长大后做一个对社会有用之人。

第五篇：落花生读后感

落花生读后感14篇

落花生读后感1

那天，我们学习了一篇课文，《落花生》，它的作者是我国现代作家许地山》

它的主要内容是：妈妈带着作者和弟妹还有父亲到茅亭里过收获节，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。

像花生一样的人，在我们世界上不是也有很多吗？

我们班有一个同学，叫索康，他体育不好，经常受别人欺负，其实他的人品非常好，他在我丢了校服的时候借我旧校服；他在我没带笔时给我借笔；他在我伤心的时候安慰过我。仅仅这些，他还和我一起排练相声，为我们五五班争了光。你说他这种品格，不是和花生一样吗？

读完了《落花生》这篇课文，使我懂得了一个道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的.人，要做对社会做出贡献、对社会有用的人。等我长大了，我也要像落花生一样，做一个默默无闻、无私奉献的人。为家人，为，为社会带来更多的好处。

落花生读后感2

最近，我读了《落花生》这本书，令我感触很深，受益匪浅。

《落花生》的作者是许地山，这本书选自于“许地山专集”，这本书中包含了18篇散文和8篇小说。

这本书的主要资料：讲诉了许地山爷爷和他的朋友，亲人之间的故事。在这几个故事。在这几个故事里，我们能够感悟到作者自我的生命体验，对社会人生思考以及对爱与美的追求。

许地山爷爷给我们分享了许多故事，可是最让我印象深刻的.故事是—落花生！听到这个名字大家都很熟悉，这不就是四年级学习的课文吗？今日就让我们再一次品味它！

《落花生》这个故事，全篇文字朴实，蕴含着浓郁的泥土气息，给人带来一种难以遗忘的感觉。作者把“议花生”的部分向每一位读者传递了这样一个意蕴悠长的道理—“人要做有用的人，不要只做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这是多么朴实的语言啊！在我阅读到这句话时，心就像打了鸡血似的，要下定决心做许地山爷爷口中的人！

是呀！落花生美在朴实，美在无私，美在奉献！在我们身边也有像落花生一样的人，在他们的身上都具有专属于落花生的美！这种美是源自于心灵的，是一种永恒的美！它会经历岁月的磨练变得更加璀璨夺目！

落花生读后感3

《落花生》这篇课文，赞扬了那些外表朴实无华内心却非常美好的人。在我们身边，有着很多具有这种落花生品格的人。

比如说清洁工，他们就在平凡的岗位上默默的'奉献着，每天清晨，太阳公公还没起床，清洁工人就开始工作了，扫大街，扫马路。不管地上的垃圾有多脏，都清理得干干净净，美化了我们大家的环境。当阳光洒满大地的时候，城市已被这些落花生式的美容师打扮得漂漂亮亮了。我走在上学的路上，看着这些清洁工人，感到他们身上虽然还带着未来得及抹去的灰尘，但他们是最美丽的，他们本身就是这城市一道亮丽的风景。我向他们投去带有敬意的目光，似乎又闻到了落花生那带着泥土的芳香味儿。

这篇作文写的不错，虽然有些词句需要再斟酌，但那是需要做长期的一点一滴的努力，慢慢来，只要肯下笨功夫，会成功的。

落花生读后感4

《落花生》这大概是一篇大家熟悉的文章。落花生讲的就是花生，在许多次吃花生时想它的时候，他只是一副普通的样子，没有苹果和桃子的.绚丽耀眼，他们高高地挂在枝头等着农民伯伯将他们采摘。

而花生却默默无闻的种在地下，他平平凡凡，没有炫耀，没有高傲，任劳任怨，勤勤恳恳的为人民服务。就像我们生活中的警察，整天顶着烈日，为人们交通维持秩序；老师，每天，“起早贪黑”，早早地为孩子们上课，夜里为孩子们批改作业；医生，每日带着医疗箱，为病人治病；我们社会里的美容师——清洁工阿姨，无论严寒酷暑，都在马路上打扫卫生……这些人真值得我们敬佩啊！

花生也不耀武扬威，他不像一些著名的歌手、明星有着荣誉而登上报刊。现在花生使我肃然起敬。过去，我感觉花生的外表很丑陋，味道也很一般。而且他又让我对他有了新认识：他的默默奉献，让我永不忘怀。花生踏踏实实一步一个脚印地向前走，我感到无比敬佩！

落花生，我一定要学习你一样的品质、朴实无华，有不断追求进步！你的品行让我终身难忘！作文

落花生读后感5

今天，我们学了《落花生》这一课，这篇课文的作者是著名小说家、散文家许地山。

这篇课文的主要内容是许地山一家过收获节的经过，通过对花好处的谈论，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要只做讲体面而对别人没有好处的人，就这样许地山借助花生这一个极其平凡的`事物，通过朴实无华的叙述，寄寓了对人生道路的认识。也许有人会说他是什么样人呢？这儿我就给大家介绍一下，许地山出生于1893年，名赞堃，字地山，笔名落华生，他以“落华生”为笔名，表明他的人生态度就像花生一样，更表明他高尚的品格。

这篇课文有一点使我最受教育的地方“人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人”这句话使我懂得了做人的道理，要脚踏实地、朴实谦虚，不图虚名，不炫耀自己，服务于社会，有益于他人的人。

我也要像花生一样做人。

落花生读后感6

夜晚，群星闪烁，月光皎洁。我仰望深兰色的天空，回味着刚刚读完的许地山的散文《落花生》，感到滋味无穷。

在《落花生》，这篇散文中许地山爷爷描述了在收获节的夜晚，他和全家人一齐吃花生，议花生的情景。经过父亲的话，告诉我们一个道理：人要做实实在在，不要做外表好看而别人没有好处、华而不实的.人。

花生深深地埋在土地里，不象桃子、苹果、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实耀人耳目地挂在枝头上，让人一看就想吃掉它。等花生能够吃的季节时候，在表面看不出有没有熟，需要有大铲子把它铲出来才明白有没有成熟。它把自我的一切都无私的奉献给人们，而甘愿默默无闻地埋在土中。

我们也要学花生那样无私的奉献给祖国。我爱吃花生，我更爱花生的无私奉献精神。

落花生读后感7

前些天，我读了《落花生》这篇文章，其中蕴含的道理使我受益匪浅。文中说的“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”。让我受到了很大的启发。我们当中有一些人，只顾及外表的美丽，却将内心的美置之不理。

说起这些便让我想起老师，老师，是他们付出了辛勤的汗水，培养了一代又一代的祖国花朵。他们每天早早地来的学校，从早晨到傍晚，一直在工作；他们呕心沥血，从满头青丝到两鬓斑白，却从来没有一句怨言；当他们看着自己培养的学生登上成功的宝座时，接受鲜花、掌声，而老师却默默地站在一旁，从不居功自傲。老师是多么的伟大，他们多么的.像花生，不求名利，默默奉献。

我曾经见过一位盘着头发，穿着连衣裙，打扮很时髦的阿姨。她拿着香蕉皮随手扔到路边，若无其事的走了。旁边一位衣着朴素的清洁工阿姨看见了，无奈的拾起香蕉皮，扔到垃圾箱里。我觉得清洁工阿姨比哪位打扮的漂亮却失去美丽内心的阿姨漂亮十倍。

人有美丽的外表固然好，但外表美绝对不能与心灵美相提并论，我认为老师那种不图虚名，默默无闻地奉献的品格最为可贵，最了不起，最让人敬佩。

让我们都来做一个不求外表美丽，只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧！

落花生读后感8

落花生讲了作者一家人把花生种了下去，又收了上来。作者的妈妈，把花生做好，端上了桌，一家人边吃花生边聊花生的故事，尽管看起来平平常常，可是里边藏着深不可测的道理。

故事中的花生长在地下，带着密密小洞的外壳，也不怎么好看，但你只要剥下花生那粗糙的'皮，你会被惊到，两颗扁圆扁圆的果实，非常心爱，并散发出一股诱人的香味，塞进嘴里，尝一尝，那股香味儿满嘴都是，直冲味蕾。有一次我一个人在家，随便地伸出手，抓起花生，把花生去皮，塞进嘴里。贪吃的我左一把右一把的抓起花生吃。花生还有一个最好的优点，不贵，每一个人都能吃得起，买得起花生，听到这你是不是觉得小瞧了这花生？

其实花生像咱们生活中的很多人，如老师、差人、清洁人员等……静静无闻，无私奉献，不像苹果、石榴相同爱美的人，他们其实便是外表光鲜，有很高的名望，而对社会有帮助的人们，结壮干活，不求名利，他们是真正对社会，对国家有用的人。

而咱们却刚好没有这一点，做什么事都要各种的酬劳，才肯踏结壮实的干活，没有酬劳就不干活，没有花生的静静奉献精神，不爱遭受痛苦，而真正有花生精神的人，你们看到了吗？

我要像花生相同，做一个对社会，对国家有用的人。

落花生读后感9

《落花生》是著名作家许地山写的，它借花生告诉人们要做一个朴实无华的人。

没读这篇文章前，我一直都不知道花生有那么多好处，文章写一家人在收获花生节里，谈论花生，称赞花生，揭示了花生不图名利、默默无闻的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

落花生很朴实，矮矮的长在地上，既不能第一个迎接太阳，也不能在风雨中展现出英姿娇态。它毛茸茸的叶子，粗俗的`黄花，一点都不好看，但是它生命力很强，韧性很大，不怕严寒也不怕酷暑，碰着冰雹，受的伤害也很轻。

一天下午，我肚子饿得咕咕叫，便叫妈妈买东西给我吃，我们走到一个烧饼摊前，看见黑乎乎的烧饼，我吐了吐舌头，对妈妈说：“去其它地方看看吧！”妈妈却买了五个烧饼，我张大嘴巴，吃惊的说：“你这不是浪费吗？”这时，妈妈对我说：“孩子，你不能以貌取人，其实，它很好吃，不信你尝尝。”我半信半疑地接过烧饼咬了一口，没想到它并不难吃，还香香的，比烤鸡腿还好吃呢！看着正在注视着我的妈妈，我惭愧的低下了头。

我从中明白了，做人要做一个朴实、踏实有真才实学，对社会对他人有用的人。

花生在平凡中神奇，在渺小中伟大，我爱花生，更爱它的精神！

落花生读后感10

上星期我们学习了《落花生》这篇课文，我明白了一个道理：人要要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

这篇课文主要写了：我们在尝花生时，父亲教我们做人的道理。

父亲教导我们要像花生一样，虽然外表不好看，可是很有用。我觉得父亲的话说的`太对了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像绣花枕头一包草，那有什么用呢？再如一个外表看起来又大又白的萝卜，但里面是空心的，这样能吃吗？外表虽然不好看，但一心想帮助别人为人们做实事的人，这才是有用的人。

《落花生》使我想到了常被人类忽视的蜡烛，因为它没有电灯、霓虹灯那样明亮、那样华丽，但是当停电时蜡烛总是挺身而出，用自己的生命驱赶黑夜，给人们带来光明。它是那样的平凡，又是那样的伟大。它不会因为自己而把火熄灭，一直到生命的最后一刻，它还是无私的奉献，它的一生都在为人类着想，为人类奉献，它的精神值得我们学习。

这个故事告诉我们：不做只讲体面而对别人没有好处的人，要做外表美又要心灵更美的人。

落花生读后感11

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。这句话和父亲教育孩子的过程使我终生受益。

小作者的爸爸教育孩子的方法是非常好的。他的爸爸拿花生跟石榴、苹果等好看的食物比，赞美了花生深藏不露的特点和为了突出花生特有的`可贵之处，告诉我们要做对社会有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

现在，社会上也有很多像落花生一样的人。

清晨，人们还睡在暖洋洋的大床上，可是，清洁工人们已经早早地起床，正在大街上不分昼夜地扫地。他们穿着朴实无华的清洁服，不求虚名地在为人们扫地。难道，这些人没有落花生那样无私奉献的品质吗？

再想想我自己，到了双休日，每天睡得很晚才起床写作业；地上有垃圾也不捡，只是一跃而过；别人不小心摔倒在地上，也不去扶他起来，而是在他身旁笑话他。现在，想到以前，我真的是太不应该了。落花生就比我强，它虽然长得不是很好看，但是，它却非常有实用价值，可以榨油、味道美、价钱便宜等等。

从今天开始，我要向落花生学习，不只是讲体面，还要做一个对国家的科学发展有用途的人。我相信，只要刻苦学习，一定能取得好成绩，将来报效祖国！

落花生读后感12

昨天，我读了《落花生》这篇课文，文章主要写了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名，默默奉献的品格主旨。

文中有这样一句话：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”读完这句话，我想到社会上也有不少这种只讲体面的人，他们一味地追求更高级的物质享受却不曾对社会有过贡献。但更多的还是那些拥有落花生品质的人。

就拿我们最辛勤的，最可敬的老师来说吧，他们大多都是从大学毕业的，他们本可以去做更有前途，工作环境更好的工作，但他们却选择了当老师。为了祖国的未来的希望，他们付出了多少汗水和精力啊！当别人在台上领奖，在受赞扬时，人们却不曾想过培育他的.老师。老师们没有什么权利没有什么官位，但他们不断为祖国培育下一代，人们却往往忽略他们，他们这种“落花生精神”不正是我们要学习的吗？社会中不仅是老师，警察，清洁工人等，他们在平常的岗位，勤勤恳恳，他们都具有落花生这种不图虚名默默奉献的精神。

落花生启示这我们：人要做有用的人，不要做只讲体面的而对别人没有用处的人。所以，我们也要学习“落花生精神”这样才能让世界更美好。

落花生读后感13

读了《落花生》这篇课文，让我明白了“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。

这篇课文的作者是许地山，他通过花生收获节来谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的品格。

读完这篇课文，我知道了我们要学习落花生的品格。在学校里我们要比成绩，比奉献，不能和别人比外表的美丽。我们要像花生一样，做一个普普通通的人，不做华而不实的人，要做关心集体、热爱班级的事，不做偷懒的事。，要做对别人有益的事，不做对别人没有好处的事。

人的外表美和内心美是不能相提并论的'，内心的美才是真正的美，我们的内心要纯洁，一个外表不怎么好看的人，如果能默默无闻地去做对人们有益的事，这个人才是我们社会需要的人。而那种外表好看的人，只知道炫耀自己，不做对他人有益的事，就不会得到人们的赞扬。

这篇文章告诉我们：人的一生不能炫耀，不能攀比，不能只顾体面，而要有所追求，要做踏实肯干、无私奉献，有益于他人的人。

落花生读后感14

我看过一篇文章，这篇文章的题目叫《落花生》，它使我受到很大的启发。

文章讲的是母亲在空地上种了一些花生，在收获花生一家人吃花生的时候，父亲问孩子们，花生的好处是哪些。孩子们都说了花生的好处，但父亲却说了花生最主要的就是不张扬的个性，因为花生不像桃子和石榴，把果实高高地挂在枝头，它的果实埋在土里，必须要等到挖出来后才知道。他还说做人就应该要做落花生一样的人。

我觉得父亲说的`话很有道理，一个人无论取得多少成绩都不要张扬，要像花生一样，保持沉稳的性格。记得老师曾经告诉我们一个故事：有一个小孩，他小的时候就能写诗，听到别人的称赞就沾沾自喜，他没有把成绩当成是学习的动力，结果长大后不仅没有成为诗人，就连诗也写不出来了。

无论生活中取得了多少成绩都不要骄傲，时刻牢记：“山外有山，人外有人。”做人就要做落花生一样的人。