草原处工作职责

第一篇：草原处工作职责

1.组织贯彻执行国家和地方有关草原保护和管理方面的方针政策和法律、法规。

2.负责起草、拟定草原保护和管理方面的规章及规范性文件。

3.负责草原监理、防火等保护和管理工作。

4.负责草原征占用、划拨等事项的审批。

5.受政府委托管理草原所有权、使用权的审定登记工作及核发草原使用证。

6.依法落实草原有偿承包责任制。

7.草原野生药用植物采挖权的审批。

8.参与草原管理及草种行政复议案件的审理工作和草原管理、草种行政执法检査及行政处罚工作。

第二篇：布草管理员工作职责

布草管理员工作职责

一、公司设布草管理员1名，负责管理公司布草，含：台布、口布、小毛巾、工装（不含办公室和保安部工装）等；

二、严格遵守公司对布草管理的相关规定，负责登记和发放各部门所需布草；

三、负责与洗涤公司交接每天洗涤布草的数量清点和收发，每月末负责对公司布草进行盘点并做布草盘点表。

四、布草洗涤单据统一使用洗涤公司提供的《布草洗涤单》，单据一式两份必须连号，遇到开错的单据必须注明“作废”字样，且两联单据都保留，洗涤单据不允许涂改，凡填错的单据一律作废；每月30日由布草管理员到办公室领《布草洗涤单》，并登记单据号码，月末布草管理员必须将所有《布草洗涤单》交办公室，如发生短缺一份罚款10元，如短缺属恶意撕毁或与洗涤公司串通，经调查属实的另行处理；

五、每天与洗涤公司交接时应做到认真、仔细，必须将数量清点准确，洗涤单上注明布草的“品名、规格、数量、特殊颜色的需注明”。填写洗涤单时，由本公司发出给洗涤公司的布草填写在“发货栏”，次日收到布草时，填写在“收货栏”，每月结算洗涤费时，按“收货栏”的数量计算，返洗布草数不计入洗涤费结算数量。

六、布草管理员在布草收发时，凡能确定属洗涤公司洗坏或洗烂的布草，一律不计入收货数量中，应在旁边单独注明洗坏布草的品名、数量、规格；

七、布草管理员必须每日做洗涤公司布草差欠表，以便及时与洗涤公司沟通将差欠数补齐，月末的累计差欠数由办公室与洗涤公司按协议进行赔偿；

八、布草管理员负责每月10日前与洗涤公司核对上月洗涤布草的数量和上月布草洗涤累计差欠数，累计差欠数必须由双方签字确认，核对无误后将上月所有原始单据、洗涤费用单和累计差欠单据交办公室复核；

九、财务凭办公室复核过的洗涤费结算单和正式发票与洗涤公司办理洗涤费结算付款（每月18日）；

第三篇：用过的东西放回原处教学设计

六.《利人利己用过的东西放回原处》

桃村镇北楚留小学四年级

一、学情分析

现在很多学生在公共行为习惯方面做得很不好，不仅公物用过了之后乱丢乱放，自己的物品也经常找不到，针对这一情况我校设计了本课内容

二、教材分析

本课是根据很多学生不懂得把用过的物品放回原处而设置的。主要通过张青和爸爸妈妈去超市购物看到很多人把车子，筐随手乱扔乱放的情况而引出的。通过本课的学习让学生感知乱放东西坏处多。

本课共有两大部分。第一个部分：“请你读一读”，在课文中通过张青和爸爸妈妈去超市购物看到很多人把车子，筐随手乱扔乱放的情况。使学生从课文中很容易感受到乱扔乱放东西的坏处；影响整洁、美观、用时不好找，做事无条理，这是不文明的行为。

第二个部分：“建议大家做到”，紧接课文，其内容是课文的延续和补充。其目的一是复习巩固本课所学的观点及行为要求；二是联系学生实际，对学生具体导行。这样安排增强了趣味性和启发性。

三、教学目标 【知识目标】

1.知道要把东西放在一定的、合适的地方，用完放回原处。

2.懂得把东西放在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。3.懂得把东西放在一定的地方是做事有条理的表现，从小养成这种好习惯很重要。

【情感目标】

体会到把东西放在一定的地方好处多，愿意培养这种好习惯。【能力目标】

把东西摆放在合适的地方，用完及时放回原处。

四、教法建议

1.为了使学生理解东西要放在合适的、固定的地方，教师可以让学生亲自操作电脑演示课件，通过人机互动的方式理解东西放在一定的地方方便好找，整洁。

2．要充分联系学生实际，用学生中的正面事例为其它学生树立榜样，列举学生中的错误做法让学生分析，引导学生提高认识。

五、教学要点分析 【教学重点】

使学生懂得东西不乱放的好处与坏处，知道东西要放在固定的、合适的地方。

【教学难点】

使学生知道东西要放在合适的地方。

六、教学准备图片 教学过程：

第一课时

一、导入

1．电脑出示课文“请你读一读”中的内容，并配以插图。教师提问：

想一想，像图中这样乱放东西会怎样？

2．学生回答，教师根据学生的发言随即 板书：乱，不便于管理，不便于使用„„

二、学文明理 教师提问：

想一想生活中还有那些用过东西不放回原处的现象？

学生回答

1、教师出示提前准备的图片，让学生观察 学生边看图片边讨论。

2、教师提问：

乱放东西的结果怎样？（此时学生通过讨论，可能会对乱放东西的结果有了新的认识，教师可以继续 板书，使学生深刻地理解乱放东西的坏处。）

3、教师小结：

乱放东西就会找不到东西、还会耽误时间、耽误事情、心里着急，还可能会养成做事没有条理的坏习惯，害处可多了。

4、教师提问：

怎样做就能避免这些麻烦？

5、学生小组讨论后展示讨论结果。板书：东西不乱放

6、教师在学生汇报的基础上小结：

大家大家讨论得很好，你们的意见很正确。7．教师提问：

物品乱摆放有很多的坏处，那么把东西放在一定的地方有什么好处。学生讨论，展示讨论结果。

教师总结：把物品放在指定的地方能找得到东西，不耽误时间，不耽误事，不着急。

板书设计：

利人利己，用过的东西放回原处

东西乱放 东西不乱放 乱，不耽误时间

不便于管理 不耽误事 不便于使用 不着急 教学反思

第二课时

一、联系实际具体导行 1．过渡语：

通过看上一节课的事例我们知道了东西不能乱放，那么，东西应该放在什么地方呢？放在什么地方合适呢？让我们到张青的家里去看看。

2．电脑演示张青的家 3． 教师提问：

这些东西摆放的地方合适吗？你在家里把它们摆放在哪里，为什么？

4．请学生亲自动手操作电脑，在老师事先制作好的课件上帮张青收拾家。5．学生独立操作后，在 教师机上边演示边汇报，同学之间如果意见不统一可以相互争论，教师评判的原则是东西放的位置安全、方便、不妨碍整洁即可。

6．教师用电脑演示图片 7．教师提问： 这些东西用过后应该怎么办？平时你把它们放在什么地方？ 8．教师请学生自主选择讨论的内容。

9．学生汇报后 教师给予引导，对正确的进行肯定，不正确的启发同学自己修正。

二、全课总结

1．师：今天同学们学得很好，大家懂得了做事要有条理的道理，希望你们今后都能养成学习、做事有条理的好习惯。（板书：养成做事有条理的好习惯。）我们一起用一些语句来总结一下这节课。

2．学生阅读“建议大家做到”中的语句。3．师：今天这节课后我们开展一项活动。4．学生课后开展整理摆放好身边的物品活动。5．师：老师等待着你们的好消息。

板书设计：

养成做事有条理的好习惯 教学反思

第四篇：草药房药品调剂药师职责

《草药房药品调剂药师职责》调整到《病房药房调剂药师职责》之后，新增《草药房各岗位职责》放在《煎药员职责》前面

草药房各岗位职责

1.处方审核人员岗位职责：

1.1严格按照处方管理办法“四查十对”的要求，查处方，对科别、姓名、年龄：查配伍禁忌（十八反十九畏、妊娠禁忌）；查用药合理性对临床诊断。

1.2对有配伍禁忌及用量过大的处方及时与大夫联系并做好记录。

2.药品调剂人员岗位职责：

2.1严格按照处方管理办法进行审核，不合格处方不予调剂。

2.2调剂处方按照“四查十对”要求查药品对剂量、数量，并同时检查药品质量。

2.3快速、准确按照处方顺序依次调剂药品，严格按照等量递减法等分药品。

2.4按处方要求对需另煎、包煎、先煎、后下等特殊药品单独等分包装。

3.核对处方人员岗位职责：

3.1逐一检查调剂药品是否与处方相符。

3.2检查特殊药品是否单包，对贵重药品进行重量符合。

4.药品发放人员岗位职责：

4.1按照处方管理办法“四查十对”的原则，核对患者姓名，检查剂数是否与处方相符。

4.2向门诊患者发放药品，详细交代饮片用法，单包药在包装袋注明用法，确保药品质量和用药安全。

4.3发现问题处方及时找有关人员沟通、纠正，否则不予发药。

4.4差错事故应按规定报告，妥善处理。

第五篇：新一轮退耕还林还草工作

2014年新一轮退耕还林还草工 据了解，新一轮退耕还林方案和组织实施过程中，要切实巩固已有退耕还林成果，确保“退得下、稳得住、能致富、不反弹”，本次退耕还林是还林的退耕农户补助标准为每亩1500元补助期限5年（含200元抚育费），分三次兑现，第一年兑现800元，第三年兑现300元，第五年兑现400元；退耕是还草的退耕农户补助标准为每亩600元(含100元抚育费)，补助期限2年，第一年兑现400元，第二年兑现200元。调查的内容为25度以上坡耕地现状、农民自愿申请任务情况、上一轮退耕还林遗留问题调查核实情况、地方特色产业发展规划及地方分实施计划。摸底调查工作从2014年1月8日开始至4月10日完成，分前期工作准备（1月8日至2月26日）、开展外业调查（2月27日至3月27日）、数据汇总上报（3月28日至4月5日）、提交调查报告（4月6日至10日）。

附<国家新一轮退耕还林主要政策精神> 2013年9月6日财政部和国家林业局联合召开了7省市林业厅分管厅长和财政厅负责同志参加的会议，对新一轮退耕还林的有关政策问题进行了座谈，实际上是一个征求意见的过程，主要由财政部农业司通报了国家新一轮退耕还林政策顶层设计情况。其主要内容如下：

（一）关于新一轮退耕工程实施条件，一是地类限制为25度以上的坡耕地和严重沙化耕地；二是新一轮退耕还林完全打破第一轮退耕还林工程的各种限制，是一种全新的生态工程建设模式。

（二）关于新一轮退耕还林原则，即“统一标准，农民自愿，政府助推，自我发展”十六字的原则，这个原则是在充分肯定第一轮退耕还林成绩的基础上，结合新时期的特点提出的。“统一标准”就是在大的方针政策上由国家出台统一的标准，各省根据实际情况制定本省的实施细则，国家不再规定的过细、过死。“农民自愿”是新一轮退耕还林的前提和根本，必须充分尊重农民的主体地位，采取农民自愿申报，林业部门组织实施的原则进行；“政府助推”就是新一轮退耕还林工程将不再是国家包办一切，采取国家助力，各级政府助推，林业主管部门指导的原则进行；“自我发展”强调新一轮退耕还林不再和退耕农户的长远生计挂钩，鼓励农民借助新一轮退耕还林谋求自我发展和转变发展方式，大力发展经济林。

（三）关于新一轮退耕还林政策具体标准。

新一轮退耕还林工程不再强调南北方地域差别和林种、树种等区别，全国统一按照“乔木、灌木、草本”三种标准实施。即退耕还林栽植乔木的每亩补助共1300元、栽植灌木的每亩补助共1000元、还草的每亩补助共500元，还乔木的还可以享受两次森林抚育补贴共200元。在工程实施的第1、3、5年进行检查并兑现补助，第1年检查工程完成情况，第3年检查保存情况，第5年检查抚育及成林情况，当年兑现比例由各省具体制定。

（四）关于新一轮退耕还林投资规模及要求。国家初步确定全国新一轮退耕还林的总规模为8000万亩，2014年启动1000万亩。退耕还林前农民要自愿申请并签订相关合同，还林后林业部门要及时确权发证改变地类性质。国家只根据各省申报的情况下达总投资规模，具体实施细节由各省制定。