第一篇：三年级《格列佛游记》读后感精选
《格列佛游记》读后感
东渡小学三（4）班 傅煜
小作者介绍
我叫傅煜，是东渡小学三（4）班的学生。我有很多爱好：看书、跳舞、画画......其中我最喜欢的就是看书，看书让我小小的身体有了大大的力量。
作品内容
这个暑假，我被《格列佛游记》这本书吸引住了。看了这本书后我知道了它是由英国著名作家乔纳森.斯威夫特写的。这本书总共分成了四部分，小人国游记、巨人国游记、无名岛游记、慧骃国游记。
这本中我最喜欢的是小人国游记这个故事。在小人国里，主人公格列佛可以一口吃掉小人国二十辆车的肉、一口喝掉十辆车的酒真是太不可思议了。还有，小人国里的人可以在佛列格的头发里捉迷藏，还可以躲在佛列格的口袋里，真是太可爱了，比我家的芭比娃娃还小呢。还有一件让我哭笑不得的事就是，有一次小人国国王的寝宫失火了，格列佛撒了一大泡尿，又撒在适当的地方，不到三分钟火就灭了。可是格列佛虽然把火灭了却又差点丢了命，小人国的皇后也不愿再住在被格列佛撒过尿得寝宫里了。
读了这本书我觉得格列佛是一个勇敢又善良的人，每次遇到危险都通过自己得智慧化险为夷了，回到自己的祖国，我们也要学习格列佛善良、勇敢的性格。大家也快来看看《格列佛游记》这本书吧，你也一定会被它吸引的。
《格列佛游记》读后感
东渡小学三（4）班 叶蓉蓉
小作者介绍
大家好！我叫叶蓉蓉，是三年级
（四）班的学生。我的爱好是跳舞、唱歌、画画……其中我最喜欢看书。书里有很多知识，今天我将要打开一本书叫《格列佛游记》
我是一个喜欢看书的小姑娘，喜欢在书的世界里玩耍，我一走近书的世界，就能看见鸟儿在唱歌，一群小朋友在花园里做游戏。暑假里，我读了一本书叫《格列佛游记》。
作品内容
《格列佛游记》是十八世纪英国杰出的讽刺作家斯威夫特的代表作，它在世界各地流传甚广，看完后我很有收获。
这本书描写了航海家格列佛在四个不同国度里的奇遇。在身高不到六尺的小人国里，在大人国里，在飞岛国，在马的国度。每个国度都有不同的境况，不同的习俗，不同的表现。比如在小人国，臣民吃鸡蛋时先敲开较小的一端，而邻国先敲开大的一端，为这件小事，两国竟发生了武装冲突；在大人国，格列佛在大人国的眼中像鼹鼠一样大小，自然被当成了玩物戏耍，悬在空中的飞岛上的人们相貌古怪，想法和做法更是我们难以想到，后来格列佛又来到马国度，这个国家被一种叫做“慧马”的具有理性的马统治。
我最喜欢的国度是“慧马国”慧马国中的主人灰马很慈祥和气，是匹好马，慧马国的马们说话对大家很有启发，他们都是用最简单的词汇表达最有意义的内容，从无半句废话。格列佛在慧马国中也一直受到慧马的热心款待，过着幸福的生活。回到我们现实中，无论是在学校还是在家里，我想我们应该也是和气，对人真诚，不说废话，热心帮助人。
格列佛的航海经历离奇、有趣、受益匪浅，给我留下来深刻的印象。
《格列佛游记》读后感
东渡小学三（4）班 朱修婵
小作者介绍
“绿水青山就是金山银山”，东渡小学就坐落在小城一偶的青山绿水中，三面环山，翠柏茂盛。我叫朱修婵，是东渡小学三（4）班的学生，我喜欢游泳、画画、爬山和奔跑，我最喜欢的还是看书，因为看书的时候我会把自己想象成故事里的主人公去经历各种冒险，可好玩了。
作品内容
放暑假了，妈妈给我买了好几本课外书回来，因为妈妈要上班，读高中的姐姐还在学校学习，所以这半个月基本都是我一个人待在家里，有时候帮妈妈洗碗，扫地做做家务，大部分的时间是自己写作业和看书，这几天我看的是一本书名叫《格列佛游记》的书，主人公格列佛酷爱航海，途中经过了小人国的时候格列佛简直就是一个顶天立地的巨人，小人国的人民竟然因为争论鸡蛋从那一头开始吃而发生战争，哈哈哈。
接下来格列佛来到了巨人国，现在的他在巨人面前就像是一只小老鼠似的，被一个农夫收养当成小宠物去各地表演赚钱，最后格列佛被一只老鹰扔进了大海。
后来格列佛分别来到了飞岛国和慧骃国，飞岛国有一个特别之处，这个国家的领土都带有一定的磁性,飞岛的上升下降都是靠磁石来掌控。慧因国的特点是他们把人当成动物，把马当成人。总之这是一个离奇、荒诞的故事，充满了幻想色彩，同时也表达了主人公聪明、勇敢面对困难的精神，他教会了我遇到困难也不要轻易放弃，要勇往直前去解决问题。
做勇敢智慧的人
——《格列佛游记》读后感
水南小学三（6）班 施涵影
小作者介绍
我叫施韩影，是一个多才多艺的小女生。我有一个外号叫“小捷豹”，因为有两条大长腿，跑起来，像猎豹一样快，谁都追不上。我追求全面发展，唱歌、跳舞、画画，读书也是我的所爱。课余时间，闲暇时光，最爱捧一本书，放一首歌，在歌声中徜徉书海，是我最惬意的事啦！
作品内容
暑假来了，爱看书的我，可看了不少书哦。其中有一本书叫《格列佛游记》，这本书是英国作家斯威夫特写的。书中讲述了格列佛在小人国，巨人国，飞岛国和慧骃国的离奇经历。
在这本书中，我最喜欢的部分是格列佛在巨人国的经历。在巨人国里，格列佛被巨人们捡走了，被迫到各地表演，这段日子应该是格列弗最劳累的日子，以至于精疲力竭，都快累垮了。后来他被王后买走，但在宫里依然得不到重视。在那里侏儒经常和格列佛作对，格列弗几次想逃却找不到机会。最后他在海边被老鹰叼起扔进了海里，被船队救起回到了英国……离奇的经历背后，是格列弗的坚持与勇气，如果他是脆弱的，那么面临如此多的迫害与困境，如何能逃脱？读着读着，我不由地越发喜爱格列弗，他遇到困难不退缩，勇往直前和向往自由的心，都让我肃然起敬。
合上书，我不禁自问：如果我到了巨人国，我会不会一直哭泣；如果我被迫表演，我会不会逆来顺受；如果是我，能不能逃离……无数的如果，我无法得到答案。但是，我知道，不管遇上什么困男，我都得勇敢面对，不退缩，不放弃，锻炼和提高自己，做一个勇敢和智慧的人，为着心中的梦想不断努力。
第二篇：三年级《格列佛游记》读后感专辑
三年级《格列佛游记》读后感专辑
作品目录
1.读《格列佛游记》有感……水南小学 三（6）班 黄以琳
2.一个有趣的故事——《读格列佛游记有感》 ……………………… 缙云县水南小学三（6）班 麻乔韵
3.《格列佛游记》读后感…… 水南小学三（6）班 苏小雅
4.读《格列佛游记》有感…………水南小学三(6)班 王奕凯
5.《格列佛游记》读后感…… 水南小学三（5）班 章信乐
读《格列佛游记》有感
水南小学 三（6）班 黄以琳
小作者介绍
大家好，我是三六班的黄以琳，在这个暑假里我因为李老师的推荐，读了乔纳森·斯威夫特写的《格列佛游记》。
格列佛经过了小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国这些国家。其中令我印象最深刻的是发生在小人国的故事，格列佛刚登上小人国的领地的时候，就发现自己的衣服和头发被紧紧地钉在了地板上，但是他却不慌不忙，利用自己的聪明才智解救了自己，我们大家都很崇拜他，他在小人国还帮助当地的国王解决了许多的困难，可真是一个热心肠的好人呀，他的这种品格很值得我们学习。
作品内容
更另我惊奇的是他在巨人国发生的故事，因为他的身体很小，所以经常有意想不到的危险发生在他的身边，他甚至会被树上的苹果砸伤，甚至会被蜗牛绊倒，这是多少难以想象呀，在这种危险重重的地方，他却毫不畏惧，凭借着自己的本领在巨人国有了自己的立足地，我真为他高兴。
这本书告诉了我们，要学会独立生活，勇敢尝试新事物，我以后一定要好好向格列佛学习，成为一个勇敢的人，不害怕困难，努力向前！
一个有趣的故事
——读《格列佛游记》有感
水南小学三（6）班 麻乔韵
小作者介绍
大家好，我是水南小学三（6）班的麻乔韵。暑假是我最喜爱的一段时光，因为我有时间去做我喜欢的事情。读书就是我最乐意去做的一件事。
作品内容
一个盛夏的午后，窗外蝉鸣鸟叫，我坐在书房里捧着《格列佛游记》静静地看着，虽然里面有些词句生涩难懂，但我却被这个童话故事深深吸引。
在这其中，有一个故事令我印象特别深刻。格列佛竟然闯入小人国，那里的人只有指甲盖那么高，面包像子弹一样小，牛羊也很小很小，格列佛一餐就能吃掉几十头牛羊，几十桶红酒，一只手能拖动他们整个国家的舰队，一泡尿能浇灭整个皇宫的大火……哈哈哈。
可在格列佛漂流到小人国时，他的头发被钉在地上，小人国的人们用毒箭攻击他，还被小人国的居民彻底捆绑起来，看到这里时，我在想：那么小的人，能绑起一个格列佛？他们哪里来的那么大力气？带着这些问题我看完了这个故事，我终于明白了小人国人民的智慧，终于感受到小人国人民团结一心的精神。我不禁对他们肃然起敬。
所以，我以后要不畏惧困难，要学会战胜困难，要有团结合作的精神，努力学习，认真思考，顽强拼搏！
《格列佛游记》读后感
水南小学三（6）班 苏小雅
小作者介绍
我叫苏筱雅，生活在好溪之畔，成长于书香水南。都说“读书破万卷，下笔如有神。”因为我喜欢读书，讲故事，所以我也喜欢写作。宁静的午后，捧一本书，握一支笔，或思、或写、或书中神游，与书本为伴，与名著同游。
作品内容
一打开《格列佛游记》，我就无法放下了。小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国，多么神奇的国度；小到手指大小的人，磁石悬浮人飞岛，马是统治者，像鸟一样大的蜜蜂……不可思议的故事。跟着《格列佛游记》，我仿佛来到了广阔的世界，走进那个一直藏在我心底里奇妙世界，去旅行。
前一刻，格列佛的四肢、头发、身体还被紧紧地钉在沙地上，后一刻，就用自己的智慧与友好和小人们打成一团；海难中他流落到了巨人国，面对力大无比的巨人，虽然十分恐慌，但是并没有放弃求生的希望；面对一次又一次的迫害和挑战，他依然热爱着航海，热爱着冒险。
妈妈常说人的一生并不是一帆风顺的，在我们学习和生活中有着无数的困难和波折，只有面对时不轻易放弃，努力想办法应对，坚持到底，这样才会有希望。曾经，我觉得这是夸大其词了，哪有那么多困难，哪需要那么多努力，但是格列弗的航海经历却让我感受到了，也让我懂得拥有面对困难的勇气，为着自己的目标而努力，才能让自己的人生光彩美丽。
好书不厌百回读，格列弗的经历，《格列佛游记》带给我的不仅仅只有这些，相信多读几遍，我会有更多不同的感受。
读《格列佛游记》有感
水南小学三(6)班 王奕凯
小作者介绍
我是水南小学三(6)班的学生，名叫王奕凯，我是个腼腆的小男孩，()很多时候，我都喜欢和书交朋友，沉醉在书的世界里。在这里，我认识了丹麦安徒生，德国的格林兄弟，意大利的亚米契斯；在这里，我交到了许多朋友，大个子老鼠、小猪西里呼噜，还有格列弗，今天要讲的这本书的主人公。
作品内容
《格列佛游记》带给我们一个惊险而又刺激的航海故事。格列佛在出海去往东印度群岛的途中遇险，先后到了小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国，离奇的遭遇深深地吸引了我。印象最深刻的就是格列佛在小人国和巨人国时的情节：看，在小人国里，他遭遇了小人们的种种折磨与误解，但他用自己的善良、友好和诚心获得了自由。在巨人国，那里的人比他大好几倍，一根手指就能把他碾碎，但他不恐慌，凭借自己的才华和乐观积极的心态面对，最终逃脱了危险。
翻着这本书，想着我自己。在我的学习和生活中，有那么多的事情，我不敢去做。做错了事也不敢承认。碰到难处，更不敢去问。我和格列佛的距离是多么大呀。我要向他学习，克服困难，学习他的宽容和友好去面对人生。我想，这正是这本书带给我们的精神力量。
好书能够让我们认识更广阔的世界，能够塑造更坚强的灵魂，让我们多读书、读好书、好读书吧！
《格列佛游记》读后感
水南小学三（6）班 章信乐
小作者介绍
我叫章信乐，是水南小学三
（五）班的学生。我的爱好有很多，最喜欢的要数看书了。因为看书能增长知识，开阔视野，提高自我，坚持就是胜利。
作品内容
我是一只小书虫，最喜欢在知识的海洋里遨游。一打开书，就出现一幅幅美丽的画面。最近我被一本叫《格列佛游记》的书迷住了。
一打开《格列佛游记》，我就跟着主人公格列佛先生一起做船驶向小人国。在小人国里发生了很多有趣的事。比如说:有一次，小人国失火了，把皇宫烧着了，虽然格列佛这时候很着急，但是机智的想到了用尿灭火的方法。可见小人国是多么的小，也让我明白了:遇到事情要机智勇敢。
我们再次出发和格列佛一起坐船来到大人国。在小人国力大无穷的格列佛，在大人国却被一只小小的老鼠追。唉，大人国也太可怕了吧！可机智勇敢的格列佛却成功逃脱了大人国，我不禁感叹道:格列佛真的很棒，哦！
我和格列佛来到了一个奇怪的岛上。这个岛飞在空中，底下是一个又平又大的磁石。生活在上面的人们也十分奇特，先说他们的脑袋吧，有的偏左，有的偏右；再说他们的眼睛吧，有的往里凹，有的往外凸。他们只喜欢音乐和数学，对其他的事情都不感兴趣。这个岛你一定得知道--飞行岛。
你觉得马只会拉车吗？我告诉你:马还有聪明的大脑，哦！不信你就一起去会骃国看看吧！在会骃国格列佛遇到一匹灰帮他脱离了“野胡”，灰马听了格列佛的遭遇并没有抛弃他，还把他带回了原来的地方。到了之后会骃国的居民们还一起来帮忙，可见会骃国是一个乐于助人的国家。
《格列佛游记》告诉我:遇到事情要沉着冷静，机智勇敢。要坚持自己的目标，因为坚持到底就是胜利。坚持自己的目标，出海冒险，还为我们留下了《格列佛游记》这本珍贵的书籍。
第三篇：《格列佛游记》读后感
～-4-9《格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说，据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜着鲁迅，他用枯黄却瘦劲的手指着青年前进的方向，于是我便朝着那个方向，看上了《格列佛游记》--爱屋及乌。但是看过之后，大呼“上当”也于事无补，唯一值得安慰的是可以问问别人对斯威夫特怎么看，来显示自己是“文学青年”，更实际地是写一篇不伦不类的读后感交上去凑数。
每当回想起当年看这本名著的时候，历史的沧桑感便涌上了心头，那些日子真是没有成就感受，很失败。一天仅仅十几页，举“目”维艰，冷不防冒上一句“往事不堪回首”，发自于肺腑啊！
打个比方，读《围城》是一种愉悦的享受，就像是用地道战地雷战打鬼子，越打越过瘾，正打在关头上，钱钟书先生将大笔一搁，鬼子投降了；读《骆驼祥子》也挺爽，应该属于三大战役的那种，～三下五除二地把蒋介石赶到了台湾，我也三下五除二地干掉了老金；但读《格列佛游记》就大不一样了，是一种受罪，就像血战台儿庄一样，拉锯战，特艰苦卓绝，不但要跟斯威特作斗争，还要与瞌睡虫作斗争，不过“不破楼兰终不还”的我还是取得了“格列佛大捷”，但损失惨重，至今想起来还余悸不已。
因此，此后，看到鲁迅拿着烟斗一副正气凛然的样子，总会口不自禁地唱道：“都是你的错，是你骗了我，还让我不知不觉满足被骗的虚荣”……
但是，尽管受了骗，并未影响鲁迅在我心的地位，我依然固执地认为：斯威夫特是不能与鲁迅同日而语的。
鲁迅，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家；斯威夫特何许人也？英国十八世纪罪恶腐朽的资产阶级中的一员。他们的阶级属性有着本质区别（如果赶上“～”就好了，分清敌我很重要啊）。其二，鲁迅是国产的，斯威夫特是洋货（这好像是废话）。至于第三点，我认为是最最重要的，鲁迅的文章虽艰深生涩但我依稀可辨，斯威夫特的译本虽然都是大白话，但我就是不知所言，所言何干。
经过一番换位思考，我作出如下推测：大不列颠的可爱青年们也必然不知道鲁迅在说些什么，要表达些什么，以及“可能吧--那简直就是一定的”那种鲁迅特色的矛盾句式。
他们正如我一样。
究其原因，彼此在不同的国度，承着不同的文化，对于过去，对于历史，自己的从小就了解，别人的很少去触及。而没有一定的知识垫底，去读这种在特定时期特定环境下的指桑骂槐的作品，看不懂是不足为奇的。
我不知道十八世纪美国的辉格、托利两党缠绵悱恻、暧昧的关系，当然也就无从体会斯威夫特笔下的争论吃鸡蛋应先敲哪头、鞋跟之高低等“原则”问题的“高跟党”与“低跟党”的妙处。
我错怪斯威夫特了，我要有一颗宽容的心。而后来的斯威夫特也渐渐变得可以理解了，给我的感觉是他很正义。
他讽刺地道出了当时英国的特点：“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。”他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡（yahoo,不是“雅虎”）。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。
有一句话，我认为评论得很经典：以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。
没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。
我知道，《格列佛游记》还需要再读上一遍，抑或是更多遍。这应该是以后的事了。
第四篇：《格列佛游记》读后感
《格列佛游记》读后感
说起小人国和大人国的故事，许多朋友并不感到陌生，因为它们都出自英国杰出的著名作家乔纳森·斯威夫特的讽剌小说《格列佛游》。《格列佛游记》叙述了主人公格列佛到小人国、大人国、飞岛国、慧马国等虚构的国度所经历的有趣的故事
格列佛每到一个幻想的国度，都受到不同的待遇，耳闻目睹，无奇不有。这本书的构思奇特，想象丰富，尤其是第三章中所描写的`飞岛国的设计师们的许多大胆的想法和发明，如用蜘蛛丝代替蚕丝，语言组合机，无毛绵羊等，都表达了作者对科学的期许和梦想。
现在，我来介绍一下这里面的故事。在第一部小人国游记中，格列佛作为随船医生和船长一起去南太平洋航行，但船触礁沉了，格列佛和几位船员放下救生船划走了，但马上就被风吹翻了，格列佛的双脚在他没有力气再动的时候，触到了浅滩。格列佛走到岸边，沉沉睡去。但第二天早上，他发现自己被钉在地上了。有很多小人儿在往格列佛身上爬，格列佛立马叫了起来。小人儿从他身上向下跳，摔断了腿。格列佛弄断了几根绳子，小人儿立马用箭射格列佛，格列佛只能停止挣扎。格列佛吃了小人儿们送来的肉和饮料，擦了药膏，便睡了。醒来时已被铁链捆住在一座古庙里……随后小人国的两个官员对格列佛进行搜身，除了他的一些武器被上缴外，其他搜出的东西全部归还格列佛。后来，国王发了一份释放格列佛的文书，格列佛宣誓之后，终于获得了自由。格列佛一直帮小人国做事，却受到财政大臣的陷害。由于受到陷害，格列佛只能到邻国伯利夫斯卡，在那里找到了一艘小船，并利用它回到了英国。
在小人国里，格列佛是座大人山，而在大人国里却小得可怜，连蜗牛都能把格列佛绊倒，在这里他同样受到了国王很好的待遇……在随后的飞岛国游记和慧马国游记中，格列佛也受到了或好或坏的待遇。在离开慧马国回到家时，过了好久他才习惯与人相处，也许是在外面的遭遇影响的吧！
《格列佛游记》真是一本有趣的书呀！
第五篇：格列佛游记读后感
Reflections about Gulliver’s Travels
Recently I have read a book named Gulliver’s Travels.This book is somewhat a folk tale, and it becomes a children’s story after publishing.When I first finish reading this book, I found it was interesting and fascinating.In the book, a man named Gulliver made four voyages to Liliput, Brobdingage, Laputa and other strange lands, and the country of Houyhnhnms respectively.In fact, these places were all not real but places that were imaged by the author.The author endowed these places with a sense of fantasy.Reading this book was a kind of enjoyment for I could always let my imagination soar as Gulliver continued his voyage.But this was not the whole story.In order to have a better understanding of the book, I turned to some reference books and searched the internet.Later, I found out that Gulliver’s Travels had its connotative and social meaning.The author developed the books in an ironic way which reflected the society of England.For example, Liliput was a country inhabited by people who were all about six-inch tall.The Liliputians were at war with the people of the island of1
Blefuscu.However, the reason of war was just because the Liliputians broke eggs from the small end while the Blefuscudians tended to break eggs from the large end.How ridiculous they were!Those Liliputians even had no right to choose how to break eggs.Nowadays, we live in an air of comparatively democratic society.In old Chinese society, girls had no choice of their own of marriage.Their whole life happiness was mainly determined by their parents.It was unfair for them.From my point of view, we’d better not impose our opinions on others by force.Human beings are born equal and we are all endowed with the rights of choosing.Moreover, there was a country of the Houyhnhnms.To my surprise, the country was ruled by the Houyhnhnms which turned out to be horses and human like creatures were called yahoos who should obeyed the Houyhnhnms’ orders.In the view of the Houyhnhnms, the yahoos or huaman beings were ugly, stupid and cruel creatures.They never had a war and they shared the equal rights.Therefore there were no sex discrimination, racial discrimination and other stuffs.It was suggested that it was an idealized world existed in the thought of the author.After all, imagination was just imagination, there could not exist a world like that.What if people in our world
had the same character? What if there were no evils and people were all in noble quality? It could be scaring.However, there still exited good points that worth paying attention to.The Houyhnhnms treated all of the children with equal love and care.It seemed to be a difficult thing for an old traditional Chinese people to accept the idea that boys and girls were of the same importance, especially people in some rural areas.The Gulliver’s Travels was a great success in the history, and it also left a question in my mind---if I happened to go into a world which was ruled by the creature not of my kind, what should I do?
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