《暮鼓晨钟》读后感：他亦是英雄

第一篇：《暮鼓晨钟》读后感：他亦是英雄

他亦是英雄

——《暮鼓晨钟》读后感

张莉

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1看小说，随着主人公悲欢离合的命运掩卷沉思、莞尔一笑；看着窗外芭蕉叶肥，伤心落泪、悲愤不已。

很久以前，有幸拜读过作家凌力写的《暮鼓晨钟-少年天子》，最近也阅读了由作家刘恒改编的这部小说的剧本。人物的一句句对白、一个接一个的冲突，无不震撼着我的心灵。总想写点儿什么，借以祭奠他的悲情人生以及一个伟大的人物被放置在宏大的历史舞台上的彷徨与坚持。

谁也挣脱不了

才能让我们感觉到这与皇权无关

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2在书中，少年天子-顺治帝，过于老成，他的知己也是他的表哥安亲王也深沉的如同一位内心坚决的苦行僧。他的母亲-伟大的孝庄太后，老谋深算，但却成了与儿子心最远的人。太妃的身上有着太多的怨恨和不甘，伤害着别人也反噬着自己。顺治的弟弟博果尔，稚嫩和雄心却怎么也掩饰不了他内心的怯懦。顺治一生的挚爱-乌云珠，得到了爱情，却失去了一切。他的第一位皇后-结发妻子，她是科尔沁最尊贵的公主，性情刚烈，却痴情又绝望的爱着自己的表哥，如同一朵盛开的罂粟花。花束子--帝后争执的产物，她卑微的活着，卑微的爱着，就是死，也成了别人的替罪羔羊。佟腊月作为最适合生存在后宫的女人，温柔、妩媚，却也多了几许的世俗，她要的不是爱而是宠。我似乎感觉到在她或她身后翻开的一页页血泪史以及成王败寇的悲凉；而在人前，面对站着的所有面带笑意、敌意、醋意或妒忌之情的对手，他们谈笑风生，是那个时代人们过于从容还是显得成熟呢?人们在纲常伦理的束缚下，谁也挣脱不了，这与皇权无关。

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3在剧本中

逃向浅显的文字交谈

在剧本中，有顺治与汤若望的一段对话，顺治冷冷地说道：“他们希望我是做一个比先帝更有作为的皇帝，我做不到。我阅读了无数古籍，秦皇汉武、唐宗宋祖，我能超越他们吗？我的心里空空的，什么东西都没有，只有难过。”有人从这里感受到了他的不自信，但我却深深的为他生活在皇宫而神伤。他对于这个皇宫所表现出来的压抑、残酷的厌恶，对于历史上建功扩土的帝王的漠视。地位与心灵的矛盾，决定了他只能当一个矛盾痛苦的皇帝。

在剧本中，他看到奏折中“诛九族”的朱批，咆哮着：“老人快死了，杀他干什么？孩子刚生下来，杀他干什么？啊！杀他干什么？”顺治第一次意识到自己手上的生杀大权，第一次意识到自己先祖打下的江山，是坐落在恺恺白骨上的。他悲天悯人的本性折磨着自己的良心，他在皇位上坐不安稳，不是别人，正是他自己的缘故。他的心，是痛苦的。后来，他自杀了，看起来是为了乌云珠殉情，实际上是他生无可恋，乌云珠了断了他最后的牵挂而已。

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4在我心中，他亦是英雄

他很聪明，却很软弱。软弱到怕看见死人，这是一代帝王所不能容有的，但他却怕把母亲、兄弟、老师、帝王放置在心中，他要母亲高兴、让弟弟满意。可他不懂，没有什么事可以让所有人高兴，他偏执的做着，直到把自己摔碎，再也拼不起来了。

书中的顺治帝，他一心想要达到自己内心的理想-“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的满汉一家、天下大同，但阻力太大了。他不傻、不残暴、不好色、满腹经纶，什么都好，就是不适合做帝王。亲情、爱情以及事业的失败，让他身心俱疲、倍感无助。

在乌云珠即将离开人世之际，他无助的呐喊：“我真的没有办法了。”真正是悲辛无尽啊！是他对死神的无助还是对人生宿命的无奈呢？

在他身上，有着明知不可为而为之的执着，对亲情的渴望，对爱情的憧憬和追求，虽然都失败了，但在我心中，他亦是英雄。

第二篇：《暮鼓晨钟》读后感

历史的真情告白——读《暮鼓晨钟》有感

上海大学文学院 孟盛

有时候我也会猛然一惊，时间为什么过得如此匆匆？童年那个调皮捣蛋的我，中学那个永远坐在角落啃书的我，现在去哪里了？我又开始怀念，课桌前面那个短发的小女生现在还好吗？黑板上的记忆怎么一下子就被擦得一干二净呢？

是历史。历史的脚步让我们刚刚说的话、做的事，成为过去。我们多么想让历史重新来过，打量一下青年、中年、老年，甚至带我们穿越到历史的现场。凌力老师的这部《暮鼓晨钟》似乎透过时间的回环和空间的新旧，直接拉回到了康熙八岁到十七岁之间的经历。康熙的历史显然比我们要艰深得多。顺治皇帝二十三岁去世，康熙八岁即位。他的即位来得极其突然，因为年幼朝廷所有的事务由鳌拜等四位辅臣把持，皇权旁落。四位辅臣是满族，马背上夺天下的大臣们一心想为自己的宗族获利，不断欺压文官，压榨百姓，排斥西洋科学。这些弊政让有识之士接连上书请求革新，比如不断上书的吕之悦、陆健等老书生，可是越是上书，越要打压，甚至引来杀生之祸。极为夸张的是西洋的历法明明准确测出日全食而主事汤若望依旧成为被人嫌弃、耻笑的孤独者。年轻的皇帝和年迈的太皇太后如何处理窘境？此外，小皇帝还有一个红颜知己叫冰月，冰月是安庆王的女儿。血缘又束缚他们不能结为连理。当真相逐渐知道，冰月并非是安庆王的女儿，若公布予众又将是欺君之罪。可以说，小皇帝面临各个层面的挑战。在这里，我不禁停下笔思考，如果当代一个从小父母双亡的八岁孩子，他要照顾一个家，他该如何作出选择？不难看出这个问题即使放到二十一世纪的今天都也是一个烫手的山芋，显然对于处在十七世纪的康熙，他的家即是天下家国，他用了近十年的时间，竟然把这些问题处理得妥妥帖帖。

我们看到胜利者气吞万象的豪情，但更不能忘却背后的艰辛。莫问重重苦难后悲泪几行，且看屡屡纷争中豪情万丈。十岁的康熙开始偷偷学习西洋科学，十二岁的康熙已经会驰骋狩猎，十三岁的康熙决定话别自己朦胧的爱情，十五岁的康熙隐忍地对待劲敌。当鳌拜开始蓄意谋反，明晃晃的宝刀并没有让年轻的君王发怵，只说一句：“朕可是爱刀如命的，卿傅真的肯献，朕可就真的带走了。”平淡的语言化解了一场腥风血雨。康熙皇帝的沉着、冷静令人佩服。

凌力老师笔下的康熙，不是一个圣人，也不是一个完人。他也有情感，偶尔也会露出孩童的本性。少年康熙的出色之处在于不论前方如何凶险，他都保持孩童般善良的天性。孟子说，仁者无敌。我想康熙盛世的建立与善良有关。

《暮鼓晨钟》属于长篇历史小说，有一定虚构性。但历史的况味就在于不断探索，不断想象，纵横古今，为当下的我们提供一种现实的选择。让昨天勾连今天，让今天拥抱明天。历史，并不在纸页。

《暮鼓晨钟》选文赏析

康熙二年。

春到得早，正月就河开雪化柳吐芽。京师的路面像翻了粥锅，处处泥泞。不料暖过几天，叉下雪了，扯棉飘絮也似的，漫天飞舞，密密麻麻，把天地间的一切都包笼进那张巨大的白幔之中。拱卫着紫禁金阙的八旗内城，一时人踪稀疏，九衢寂然。

从黎明到正午，蓬松的积雪将近半尺厚。大雪天不得不出门的行人可就遭了殃。

鼓楼东街，一辆五马高车和一辆二马轿车，相撞后一起陷入泥潭！这一撞很凶猛，不但双双不能动弹，连车身都撞得变了形，车门车窗打不开，车中人成了笼中囚徒！车中人竞都是女子！二马轿车内哭声高一阵低一阵，一直没有停止；五马高车内却传出骄横的脆生生的斥骂：“该死的奴才！你们倒使劲儿给我推呀！……再推不出来，拿你们一个个都杖死！……”这南来北往的通衢要道堵塞一个时辰了，前前后后被阻的车马排成长龙，都在叫骂催促。管事模样的大汉，头上腾腾地冒着热气，一边使皮帽子抹汗，一边声嘶力竭地吼叫着十几名跟班：“再推再推！这可是大路，不能闹着玩儿！快！赶马！都土手推！一，二，三！”十几个人拼命呼喝着号子，鞭梢甩得“噼啪”响，二十只马蹄一气乱蹬，那车只是不动。管事急得跳脚乱骂，众人累得倚着大车喘气。

“镗镗镗镗！……”飞雪织成的慢幕那边，传来沉重的喝道锣。众人细细一数，竟是十三棒锣，来了一位柄政辅国极品老大人！管事变色，众人惊慌，忙不迭地退到路边回避。

喝道锣越来越响，两匹高头大马栽着击锣的骑尉从茫茫雪帘中钻出来。后面，一对对手执旗枪、金黄棍的仪仗骑尉络绎不绝横在路中的这两辆马车把仪仗卫队挤缩道侧，使后队的中心——一柄杏黄伞，停住了。

伞下，大人骑着黑马，铁塔一般威严，貂帽低低地压着浓眉，一领风雪大氅更衬出他英姿挺拔。他抬手拿马鞭一指马车，鹰眼略略闪动，问道：“嗯？”只这一声，护卫们如老鹰抓小鸡，把管事拎到大人马前。管事一头跪在雪水泥泞中，禀告时倒不失几分大家气派：实在不是有意挡路，惊老大人的驾。

“哪一旗的？”听管事一口地道的满洲话，大人开口问。

“回老大人。孔公主府下。”“哦？……那边一辆呢？”二马轿车的车夫赶紧跪下：“回老大人，正白旗八答牛录下……”哆哆嗦嗦，后半截已说不真切了。

大人催马向前，对马车打量一眼，竞翻身下马，随从们只得跟着离鞍。

大人皱着浓眉，点手招来仪仗旗卫，从他们手中取来八根金黄棍，每四根合在一起，试了试软硬，头也不回地问：“车上有人？”“回老大人，公主现在车中！”“回老大人，车里是家主爷的小格格玛尔赛……”“呼”的一阵劲风，大人脱去大氅，紧紧袖口，浑身一舒展，骨骼关节“喀啦喀啦”山响，使他惬意地眯了眯眼睛。众人被这气势镇住，大气也不敢出了。

看准车底两后轮间的车轴，他把金黄棍分两组深深插进两车轴下的泥水中，不容反对地喝道：“听我号令，车夫赶马，其余人走开！”车夫诚惶诚恐，赶忙勒紧缰绳，举鞭静候。

众人远远站在大雪中，怀着说不清的敬畏，仿佛望着一尊天神。

“赶马！”一声令下，车夫的呵叱与鞭声齐响，所有套绳尽都拉得又点又紧，七匹马扬鬃刨蹄，打着响鼻喘着粗气，奋力向前挣。大人双肩各扛着四根金黄棍，撬那深陷泥中的后轮。

棍子向着地面弯过去，弯过去，弯成新月，弯成满弓，弯咸半圆，令人担心它们即刻就要折断……只见大人猛一挺身，大喝：“起！”恰似半空雷震，那看不见的浓缩的力，以举鼎拔山之势骤然爆发，八根胳膊粗细的金黄棍“喀吧”一声齐齐折断，同一瞬间，两辆马车的后部一下子从泥里掀出来，“轰隆隆”一片巨响，七匹马向前猛冲，眨眼间箭一般飞出十几丈，泥水四溅纷飞，“劈里啪啦”乱响！旁观的人们，连大人的护卫在内，都忘了礼仪、忘了敬畏，不顾身份地哄然喝彩！管事抢上来叩头道谢。

第三篇：英雄读后感

《英雄人物》读后感

二完小 八班 杨竞璇

《英雄人物》是语文新课标参考书之一，它记载着无数英雄人物的先进事迹。他们的故事可歌可泣，催人奋进。他们象熠熠升起的灿烂群星，放射出绮丽的光芒。他们坚毅的品性、坚贞的信念和执着的勇气让人敬佩。他们是北宋时期的岳飞；南宋时期的文天祥；年仅16岁的刘胡兰„„它是一本极品好书。

在书里，“八女投江”它深深地震撼了我的心。她们是：冷云、杨贵珍、胡秀芝、安顺福、郭桂琴、黄桂清、王惠明、李风善。一天清晨，露营在乌斯浑河畔的部队突然遭到敌人袭击。由于敌我悬殊太大，敌方又占据制高点，部队很有可能全军覆没，为了牵制敌人的火力，又免部队的后顾之忧，舍命突围。机智、勇敢的冷云庄严的命令：“同志们，跳江！”这样八女毫不犹豫地跳了下去。八名同志你拉着我、我扶着她，奋勇地前进着！敌人疯狂的子弹，生命和金钱的引诱，怎能阻挡她们崇高的民族气节、视死如归的斗争精神。在那罪恶的炮火中，再也没有见到女英雄们的身影。牺牲时年龄最大的冷云只有23岁，最小的王惠民年仅13岁。无数的英雄，无数的事迹。我们要向英雄学习、致敬！学习文天祥的赤胆忠心；学习赵一曼的坚持不懈；学习刘胡兰的不屈不饶；学习八女的雄伟壮举；学习罗盛教的助人为乐，舍

己救人；学习雷锋的全心全意为人民服务„„。

后辈的我们要弘扬革命的优良传统，树立光辉的人生典范！这是一本催人奋进的书，它激励和鞭策我以勇往直前的力量去争取祖国更大的辉煌。篇二：英雄故事读后感

英雄故事读后感

今天，我读了《英雄故事》中的抗日小英雄--王二小的故事，觉得王二小真是个了不起的人。我很佩服他。王二小小小年纪，不知哪来的勇气和智慧，歼灭了日本鬼子，挽救了全村人的性命。虽然，他后来他被日本人杀害了，但他那光辉的形象却牢牢地印在了我的心上。

王二小出生在一个贫穷的家庭里。在他十一岁的时候，他的爸爸妈妈都被日本侵略者杀害了。于是他不得不到地主家干活养活己，可是地主对他很凶，常常不是骂他，就是打他。从此，王二小恨透了日本鬼子和地主们。从他参加共青团员后，他变得很快乐很积极，什么站岗、放哨、观察敌情、回报情况„„都抢着干。

报仇的机会终于来了。村外传来了一个消息：日本鬼子要进犯村子。王二小假装不经意遇见了鬼子，然后带鬼子进入八路军的埋伏圈，日本鬼子发现己中计后，就残忍地杀害了他，就这样王二小光荣地牺牲了。

看完了故事，我觉得王二小很机智勇敢。因为他那年才十三岁(比我们才大三岁)，一个小孩面对一大群手握钢qg和明晃晃刺刀的敌人一点儿也不紧张，不害怕，那么沉着冷静，还偷偷设计把狡猾的敌人骗入红军的埋伏圈，真是了不起。

另外，我还觉得我们的生活真是太幸福了。因为王二小从十一岁起，他就成了孤儿。他没有亲人，乡亲们也很穷，只能依靠己。到地主家放牛、干杂活养活己。他吃不饱，穿不暖，没日没夜地干活，还常常遭受打骂，真可谓是苦海无边。而我们呢，生在新中国，长在红旗下，有爸爸妈妈爱护着。我们的生活真比蜜儿还要甜。我们一定要珍惜今天的生活，好好学习，天天向上，报答父母，报效祖国。篇三：英雄人物故事读后感

英雄人物故事读后感

含着脉脉深情，我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章。我闭上眼睛，心潮澎湃，久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去。忆往昔峥嵘岁月，我的思绪仿佛回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月，耳边又回响起嘹亮、威武、雄壮的红色摇滚--中国人民志愿军战歌。为了保卫祖国，为了保卫家乡，打败美帝保卫和平，我们的先辈去朝鲜打仗，英勇战斗是民族的脊梁，鸭绿江水在静静地流淌，嘹亮地军歌在耳边回荡。江-山-如-此-多-娇，引无数英雄竞折腰。黄继光就是无数雄纠纠、气昂昂跨过鸭绿江的中国好儿女中的一员。为了在黎明前攻下597.9高地，身中数弹的他像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的qiāng口，“豪气贯日月，英风动大地”。英勇的志愿军战士趁势攻克了敌人的阵地，夺取了胜利。这真是“我自横刀向天笑”，多么大无畏的牺牲精神啊!当我读到“他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧!”这句话时，我浑身发热，黄继光是多么主动呀。可是我连妈妈交给的的任务都不做，比如说妈妈常常对我说，长大了，能帮大人做些力所能及的家务了，就拿扫地来说吧，一天，妈妈叫我扫地，我随便扫了一下，很不干净，妈妈见了，批评我说：“戴健，你连这点家务都做不好，还能干什么?”妈妈就要我重新扫地，我找了一个借口，跟妈妈顶嘴。“一屋不扫，何以扫天下。”这一切，我多么不对呀。当我读到“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住敌人的qiāng口。”这句时，我的心灵被深深地震撼了，泪水无声地滑落下来。黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，忍着伤痛，像巨人一样冒着暴风雨一样的子弹中站起来。黄继光，一个普通志愿军战士，却有一种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢?哦，是最光荣的爱国主义和国际主义精神，促使他将生死置之度外。而我呢，却连一点小小的磨难都经受不起。遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考试发下来的试卷，这是一份提高卷，我做错了好几题，马马虎虎地应付修改，然后拿给爸爸看，爸爸耐心地讲解，我听得不耐烦，生气地说：“你没完没了，真烦。”爸爸严厉批评我，说：“遇到难题就绕道走，你这是逃避困难。和革命先烈相比，你还差得远呢!”是啊，生活在幸福时代的我，虽然谈不上战争时代浴血奋战，但连起码的学习困难都不敢去战胜，我是多么渺小啊!同学们!当你读了这篇文章，你不感到黄继光是我们最可爱的人吗?黄继光不正是我们学习的好榜样吗?“青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还。”黄继光、邱少云、毛岸英等无数志愿军烈士永远长眠于朝鲜半岛的三千里江山，多少手足、忠魂埋骨它乡，这正是英雄“山草离离兮掩我骨，沧海荡荡兮浸我尸”的豪迈绝唱!篇四：抗战英雄的读后感 <<抗战英雄>>的读后感

盱眙五墩实验小学 六（7）班：杨杨 指导老师：王琼

今天我读了《抗战英雄》这本书，里面讲述的是在抗日时期的各位英雄。如：断头将军陈中柱、宁死沙场范子侠、狼牙山颠五壮士、民族英魂杨靖宇。

狼牙山颠五壮士分别是马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林和宋学义。1941年，侵华日军对狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”五壮士原本可以和大部队一起撤退，但是他们怕被敌人追击，便假装起八路军的主力部队，他们把敌人引到了狼牙山。狼牙山三面都是悬崖，五壮士沉着应战，凭借着有利地形，击退了敌人的进攻，当子弹打光了，便用山上的石头来砸向敌人。最后山上的石头都被砸完了。面对敌人的步步紧逼，班长马宝玉对战士们说：“我们都是有骨气的中国人，我们即使自杀也坚决不做汉奸。”他们从容地座向山崖。班长马宝玉先跳了下去，剩下的4名战士喊了一声：“打倒日本帝国主义，保卫我们的祖国。”说完就跳了下去。敌人见到此景，玩玩没有想到：他们困了这么多天的八路军主力部队竟只是五名八路军战士。五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才和胡德林壮烈牺牲，葛振林和宋学义被山腰的一棵大树挂住了，最后活了下来。

我还有一个非常敬佩的民族英雄杨靖宇。他带领部队在长白山的丛林中，他带领部队在长白山的丛林中，在高寒缺氧。粮食、服装、药品完全断绝的恶劣环境下，坚持和敌人斗争。最后只剩下他一个人，可不幸的是又被敌人发现，身患疾病、破衣破衫的杨靖宇依然和敌人周旋，但最终他还是倒下了。他死后，残暴的敌人剖开他的腹部，发现他肠胃中竟无一粒粮食，只有野菜、树皮和棉絮！面对狂妄的敌人，面对侵略者野蛮的屠杀，英勇不屈的中华儿女发出了愤怒的吼声。在中国共产党的领导下，经过八年艰苦卓绝的抗战，终于赶走了日本侵略者，取得了抗战的全面胜利。这本书读完了，但我的心情却久久不能平静，眼泪模糊了我的双眼。八路军和敌人血拼的景象浮现在我眼前，抗战将士的一个个可歌可泣的事迹鼓舞着我，感动着我。当我学习上碰到困难的时候，只要想起了他们，困难就迎刃而解；当我生活上遇到了挫折时，只要想起了他们，我就无畏地抬起了头，继续前进。我暗暗地下了决心，好好学习，高举先烈的旗帜，踏着先烈的血迹，继承先烈的遗志，学习先烈的精神，完成先烈未完成的事业。长大后为祖国的现代化建设作出贡献！篇五：《英雄人物故事》读后感 《英雄人物故事》读后感

这本书讲述了一个个宁死不屈的英雄人物，有在熊熊烈火中永生的邱少云，有舍身驱顽敌的杨春增，还有国际主义战士罗盛教?? 有一个个动人的故事，还有一幕幕感人的场景，真叫人热泪盈眶，也带着我经历了一段刻骨铭心的英雄往事。

让我最难忘的就是刘胡兰。刘胡兰同志面对凶恶的阎锡山匪军，她坚定不移地守护着村民，不幸被捕。敌人的严刑拷打和六个村民的相继牺牲，也没能使刘胡兰说出共产党的机密。最终英勇地牺牲于敌人的铡刀之下，年仅15岁。刘胡兰这种大无畏的精神值得我们敬佩，她那种坚决同恶势力抗争到底的品性值得我们学习。我要像刘胡兰一样，做一个正直、有骨气的人。

邱少云是一个伟大的革命战士。在朝鲜金化以西391高地主峰的石壁上，镌刻着这样一行字：

“为整体、为胜利而自我牺牲的伟大战士邱少云同志永垂不朽！”

邱少云多次不顾个人安危，舍己救人，让战士与百姓远离了危险，而自己一个人承受着死亡。在面对烈火缠身，他为了500多名战士的生命，他毅然放弃了扑灭自己身上的大火，火在他身上整整烧了30分钟，而他在烈火烧身的剧痛中，始终没有动一下，吭一声直到牺牲。我要像他一样以集体为主，为集体作出贡献。黄继光是中国人民志愿军的一名战士，在上甘岭战役上，他在身负重伤的情况下，依然用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。读了《黄继光》一文后，我深受启发，黄继光英勇的精神值得我去学习。他所在的部队已经英勇顽强、不畏疲惫的战斗了四天四夜，如果黎明前攻不下主峰，那么夺得的山头将丢失，为了尽快夺取全面的胜利，黄继光自告奋勇地从指导员那里领取了炸毁敌人火力点这个光荣而艰巨的任务，并高喊：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！” 看到这里，我的心一下提到嗓子眼，黄继光心里时刻都装着我们伟大的祖国和人民。在一个战友牺牲、一个战友负伤和自己身上多处负伤的情况下，他用尽全身力气，顽强地向敌人的火力点爬去，将那颗愤怒的手雷扔向敌人；并在极为关键的时候用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，这说明了黄继光已经做好了牺牲自己的准备。

黄继光虽然牺牲了，但他永远活在世人的心里，他的精神永远激励着我。我今天能坐在宽敞明亮的教室里，安心的学习，绝不能忘记是那些烈士用自己的鲜血和生命换来的今天。“有的人死了，他还活着”，黄继光就是千千万万英雄中的一个，他们的精神永存在我的心间。

第四篇：榜样为他 英雄雨来

榜样为他 英雄雨来

七一示范小学五（2）班 杨卓宸

这本书的主人公是一个活泼机智而又勇敢的小男孩。这本书讲述了在抗日战争时期，小男孩帮助八路军一次又一次地击退敌人，即使被敌人抓起来审问，他也毫不畏惧，只是坚强地回答：不知道。他就是——小英雄雨来。“雨来的病好了。他知道日本鬼子想让他当汉奸，所以，他还是装着起不了炕。到院子里去，还是装着七倒八歪。脸也不洗，就像关帝庙里的黑脸周仓一样了。”这段话生动形象地写出了雨来机智聪明，懂得随机应变，即使被敌人关在院子里，失去自由，也不愿做那可恶的汉奸。表达了雨来对狗汉奸和对日本鬼子的憎恨。

抗日战争时期，有多少像雨来这样的英雄，他们在抗日的战场上抛头颅，洒热血。这些都是为了一个共同的目标：为了新中国的成立，为了中华民族的崛起而英勇的抗争。如今，现代发展越来越快，我们一定要在学校里好好学习，长大了，为社会发展作出贡献。

所谓少年强则中国强，让我们努力学习，汲取力量，为了中华民族的繁荣富强，一起去奋斗吧！

第五篇：《英雄项羽》读后感

英雄、暴君与莽夫的矛盾结合体

——读《百家讲坛之英雄项羽》有感

项羽，一个倍受争议的人物，一个至今无法盖棺定论的人物，一个对后世影响深远的人物，由他的一生引发的“是否以成败论英雄”的经典辩题至今争论不休。有人说，项羽是一个一身正气、豪情万丈的盖世英雄，有人说项羽是一个近乎变态的残忍暴君，也有人说，项羽是动荡时代下毫无政治头脑的莽夫„„

项羽的形象可算是人们心中的英雄，他的武断和岳飞的愚忠一样，完全符合中国人的欣赏标准。我觉得项羽是有英雄气质的，他的豪气、侠义和坦荡，值得人们敬佩。他也是有实力的，他对战术的把握，恐怕十个刘邦也敌不过。谁说项羽有勇无谋？从他"破釜沉舟“的一战，就可以看出他的领兵才能和为将的自信。这一战确立了他的英雄形象，也确立了他不可动摇的历史地位。也正是他的英雄气质和性格，对自己武艺、兵法的盲目自信和自大，导致了他败给了更有战略思想和政治头脑的刘邦。项羽的死带有明显的悲剧色彩，一个健强人格的陨落，总是可以留下一片惋惜之声。他那“不肯下江东“的气节，更奠定了一代悲剧英雄的主色调。再加上他的身边有个至死不渝的虞姬，也为他的死添加了几分浪漫色彩。英雄美人，也成了千古流传的佳话。

项羽的形象也可以说是百姓心中的魔王。早年他攻襄城，由于久攻不下，一旦获胜，即满城皆阬之；进军咸阳时，恐秦降卒“其心不服，于是楚军夜击阬秦卒二十余万人”；而攻入秦都城后，更是“屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭；收其货宝妇女而东”，确实称得上是杀人如麻的魔王、强盗了。而动辄“烹之”“烧之”的嗜好，就更令人发指了。

凡此种种，可以想象，倘若项羽得了天下的话——无非暴秦之续耳，又一个暴君秦始皇而已。也许有史学家要纠正，屠城、阬卒只是古战场上祭旗、威慑的一系列手段而已。但没有人会否认，当时的老百姓被这等血腥吓的是人人自危，更是让项羽的英雄形象大打折扣。再加上刘邦仁政、约法三章的对比，谁还会拥戴一个杀人如麻的魔王呢？

项羽悲剧的原因不仅仅是失去人心，更在于他没有战略思想和政治头脑，在这些方面，项羽堪称莽夫。攻秦只是为了报倾家之仇、亡国之恨，根本没想过帝业、皇业；自恃勇猛，不重视发现培养人才，痛失汉初双杰——张良、韩信；徒信侠义，对诸侯只威服不让利，落得个众叛亲离；不懂用人不疑，中了离间计，失去了“亚父”范增„„

可怜项羽，他是动荡时代下的悲剧产儿，乌江自刎，给他激昂的一生画上了句号。有人说他不懂包羞忍耻；有人说他是性情使然；有人惋惜、有人敬佩；但这终究已经过去，淹没在历史的长河中。千秋功过后世评，无名小子只能在憧憬中发出一声声感慨，聊以自慰。